С.А.Федотова

1. 1
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение – средняя
общеобразовательная школа № 16 имени полного кавалера ордена Славы
Владимира Сергеевича Королева
Принято Утверждаю
на заседании Директор школы
педагогического совета школы _________Трофимова Н.А.
протокол от______2013. №____ Приказ: от________2013, №_____
Положение
о формах, периодичности и порядке
текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации учащихся в
МБОУ – СОШ № 16 им. полного кавалера
ордена Славы В.С.Королева
2013

2. 2
I. Общие положения
1.1. Настоящее Положение о формах, периодичности и порядке
текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся в
МБОУ – СОШ № 16 г.Тулы имени полного кавалера ордена Славы
В.С.Королева (далее - Положение) является локальным актом МБОУ – СОШ
№ 16 г.Тулы имени полного кавалера ордена Славы В.С.Королева (далее –
школа), регулирующим формы, периодичность и порядок текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации учащихся.
1.2. Настоящее Положение разработано в соответствии с:
- ст. 30, 58 Федерального закона от 21 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об
образовании в Российской Федерации";
- Уставом школы;
- «Порядком организации и осуществления образовательной
деятельности по основным общеобразовательным программам –
образовательным программам начального общего, основного общего и
среднего общего образования», утвержденным Приказом Минобрнауки РФ от
30 августа 2013 г., № 1015;
- нормативно-правовыми актами, регулирующими государственную
(итоговую) аттестацию выпускников 9 и 11 классов.
1.3. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация -
процесс, устанавливающий соответствие знаний, умений, навыков учащихся
требованиям учебных программ по предметам учебного плана школы и
федеральному государственному образовательному стандарту.
II. Формы, периодичность и порядок текущего контроля
успеваемости учащихся
2.1. Текущий контроль – это оценка качества усвоения содержания
компонентов какой-либо части (темы) конкретного учебного предмета в
процессе его изучения учащимися.
2.2. Формами текущего контроля успеваемости учащихся являются
письменная проверка, устная проверка, комбинированная проверка.
Письменная проверка – это письменный ответ учащегося на один или
систему вопросов (заданий). К письменным ответам относятся домашние,
проверочные, лабораторные, практические, контрольные, творческие работы;
письменные отчёты о наблюдениях; письменные ответы на вопросы теста;
сочинения, изложения, диктанты, рефераты.
Устная проверка – это устный ответ учащегося на один или систему
вопросов в форме рассказа, собеседования, зачета и другое.
Комбинированная проверка предполагает сочетание письменных и
устных проверок.
При проведении контроля успеваемости учащихся могут использоваться
информационно-коммуникационные технологии.

3. 3
2.3. Текущий контроль успеваемости учащихся проводится в течение
учебного периода (триместра, полугодия) с целью систематического контроля
уровня освоения учащимися тем, разделов, глав учебных программ за
оцениваемый период, прочности формируемых предметных знаний и умений,
степени развития деятельностно-коммуникативных умений, ценностных
ориентаций.
2.4. Контролируют ход текущего контроля успеваемости учащихся
заместитель по учебно-воспитательной работе, руководители методических
объединений. При необходимости они оказывают методическую помощь
учителю при проведении контроля.
2.5. Успеваемость учащихся 2-11 классов в процессе текущего контроля
оцениваются количественно по пятибалльной системе в соответствии с
действующими нормами оценки знаний, умений и навыков в виде отметок:
«5» («отлично»); «4» («хорошо»); «3» («удовлетворительно»); «2»
(«неудовлетворительно»); «1» («плохо»). Критерии отметок по каждому
предмету разработаны в соответствии с требованиями образовательных
программ по предмету учителем-предметником, согласуются с предметным
методическим объединением и администрацией.
2.6. За сочинение, изложение, диктант с грамматическим заданием
выставляются в журнал две отметки.
2.7. В ходе ткущего контроля успеваемости учащихся при выполнении
ими самостоятельной работы обучающего характера педагог не может
оценить работу учащегося отметкой «2» («неудовлетворительно») или «1»
(«плохо»).
2.8. Отметка за выполненную письменную работу заносится в классный
журнал к следующему уроку, за исключением отметок за сочинение и
изложение по русскому языку и литературе, на проверку которых отводится
10 дней с момента написания.
2.9. Текущий контроль успеваемости учащихся 1 класса в течение
учебного года осуществляется без фиксации достижений учащихся в классном
журнале в виде отметок по пятибалльной системе. Допускается словесная
объяснительная оценка.
2.10. В 1 классе в течение первого полугодия контрольные
диагностические работы не проводятся.
2.11. В целях контроля успеваемости учащихся по итогам триместров и
полугодий проводятся контрольные работы в соответствии с календарно-
тематическим планированием, разработанным учителем.
2.12. По курсу ОРГСЭ вводится безотметочное обучение. Объектом
оценивания по данному курсу становится нравственная культурологическая
компетентность ученика, рассматриваемая как универсальная способность
человека понимать значение нравственных норм, правил морали, веры и
религии в жизни человека, семьи, общества, воспитание потребности к
духовному развитию, которая проводится в виде систематизированных
упражнений и тестовых заданий разных типов.

4. 4
2.13. При изучении факультативных курсов, курсов по выбору,
применяется безотметочная система оценивания.
2.14. Успеваемость учащихся, занимающихся по индивидуальному
учебному плану, подлежит текущему контролю по предметам, включенным в
этот план.
III. Промежуточная аттестация учащихся
3.1. Промежуточная аттестация – это любой вид аттестации учащихся во
всех классах, кроме государственной (итоговой) аттестации, проводимой в
классах 2-го и 3-го уровней образования.
3.2. Цели аттестации:
- обеспечение социальной защиты учащихся, соблюдение прав и свобод
в части регламентации их учебной загруженности в соответствии с
санитарными правилами и нормами, уважение их личности и человеческого
достоинства;
- установление фактического уровня теоретических знаний и
практических умений и навыков по предметам учебного плана;
- соотнесение этого уровня с требованиями федерального
государственного образовательного стандарта;
- контроль выполнения учебных программ и календарно-тематического
графика изучения учебных предметов.
3.3. Промежуточная аттестация в образовательной организации МБОУ –
СОШ № 16 г. Тулы им. полного кавалера ордена Славы В.С. Королева
подразделяется на аттестацию:
- за триместр, оценку усвоения учащимися всего объема содержания
учебного предмета за триместр (2-9 классы);
- за полгода, оценку усвоения учащимися всего объема содержания
учебного предмета за полгода (10-11 классы);
- за учебный год, оценку качества усвоения учащимися всего объема
содержания учебного предмета за учебный год (2-11 классы).
3.4. Успешное прохождение учащимися промежуточной аттестации
является основанием для перевода в следующий класс, продолжения обучения
в классах и допуска учащихся 9, 11 классов к государственной (итоговой)
аттестации. Решения по данным вопросам принимаются педагогическим
советом школы.
IV. Промежуточная аттестация за триместр и полугодие.
4.1. Промежуточная аттестация учащихся за триместр (2-9 классы),
полгода (10-11 классы) проводится с целью определения качества освоения
учащимися содержания учебных программ по завершении определенного
временного промежутка (триместр, полугодие).
4.2. Отметка учащегося за триместр, полугодие выставляется на основе
результатов текущего контроля успеваемости, результатов письменных
контрольных работ.

5. 5
4.3. Отметка выставляется при наличии 3-х и более текущих отметок за
соответствующий период. Полугодовые отметки выставляются при наличии 5
и более текущих отметок за соответствующий период.
4.4. В соответствии с Уставом школы при промежуточной аттестации
учащихся применяется пятибалльная система оценивания в виде отметки.
4.5. Учащиеся, пропустившие по не зависящим от них обстоятельствам
50 % учебного времени, не аттестуются по итогам триместра (полугодия).
Вопрос об их аттестации решается в рабочем порядке.
4.6. При пропуске учащимся по уважительной причине более 50%
учебного времени, отводимого на изучение предмета, при отсутствии
минимального количества отметок для аттестации за триместр, полугодие
учащийся не аттестуется. В классный журнал в соответствующей графе
отметка не выставляется.
4.7. Неаттестованный по уважительной причине учащийся имеет право
отчитаться по данному предмету за пропущенный материал учителю во
внеурочное время и пройти аттестацию за триместр, полугодие.
4.8. Классные руководители доводят до сведения родителей (законных
представителей) учащихся сведения о результатах аттестации за триместр или
полугодие путем выставления отметок в дневник учащихся. В случае
неудовлетворительных результатов аттестации родителям (законным
представителям) сообщается под роспись в письменном виде с указанием даты
сообщения для ознакомления. Письменное сообщение хранится в личном деле
учащегося.
V. Промежуточная аттестация за учебный год
5.1. Промежуточная аттестация за учебный год проводится для
учащихся 2-11 классов.
5.2. К промежуточной аттестации за учебный год допускаются все
учащиеся 2-11 классов.
5.3. Количество предметов, выводимых на промежуточную аттестацию
за учебный год, определяется на заседании педагогического совета школы.
Промежуточная аттестация учащихся за учебный год может проводиться
письменно, устно, в других формах.
5.4. Расписание проведения аттестации за учебный год доводится до
сведения педагогов, учащихся, их родителей (законных представителей) не
позднее, чем за две недели до начала аттестации.
5.4. Форма и порядок проведения промежуточной аттестации за учебный
год учащихся устанавливаются в октябре решением педагогического совета,
утверждаются приказом директора школы и доводятся до всех участников
образовательного процесса: учителей, учащихся, их родителей (законных
представителей).
5.5. Промежуточная аттестация за учебный год учащихся 1-го класса
проводится на основе контрольных диагностических работ.

6. 6
5.6. Формами проведения письменной аттестации за учебный год во 2-11
классах являются контрольная работа, диктант, изложение с разработкой
плана его содержания, сочинение или изложение с творческим заданием, тест
и др.
5.7. К устным формам проведения аттестации за учебный год относятся
проверка техники чтения, защита реферата, зачет, собеседование и др.
5.8. Все формы аттестации за учебный год проводятся во время учебных
занятий в рамках учебного времени. Продолжительность контрольного
мероприятия не должна превышать времени, отведенного на 1-2 стандартных
урока (по 45 минут).
5.9. Требования к материалам для проведения аттестации за учебный
год:
- материалы готовятся членами соответствующих методических
объединений (далее МО), назначенных руководителем МО, не работающих с
классом (группой), где будет проводиться испытание;
- содержание письменных работ, тем сочинения, текста изложения,
вопросов собеседования должно соответствовать требованиям федерального
государственного образовательного стандарта, учебным программам,
тематическому планированию учителя за учебный год;
- материалы проходят экспертизу качества и последующую
корректировку, количество вариантов работ в одном классе определяется
разработчиками и согласуется с заместителем директора по учебно-
воспитательной работе, утверждаются директором школы;
- материалы сдаются на хранение заместителю директора по учебно-
воспитательной работе не позднее, чем за 2 недели до начала аттестации;
- изменения в содержание материалов для аттестации вносятся по
приказу директора школы при наличии решения методического объединения,
содержащего развернутое обоснование или указание причин внесения
изменений;
5.10. Решением педагогического совета от аттестации за учебный год
могут быть освобождены учащиеся:
- имеющие отличные отметки за все триместры (полугодия) по
аттестуемым предметам, изучаемым в данном учебном году;
- призеры муниципальных, региональных предметных олимпиад и
конкурсов;
- по состоянию здоровья: заболевшие в период аттестации могут быть
освобождены на основании справки из медицинского учреждения;
- в связи с пребыванием в оздоровительных учреждениях санаторного
типа для детей, нуждающихся в длительном лечении;
- в связи с нахождением в лечебно-профилактических учреждениях
более 4-х месяцев.
5.11. Список учащихся, освобожденных от аттестации за учебный год,
утверждается директором школы.

7. 7
5.12. Решением педагогического совета отдельным учащимся
письменные контрольные работы могут быть заменены на устные формы.
5.13. Аттестация за учебный год учащихся 9-х, 11-х классов
осуществляется по отметкам, полученным в течение учебного года как
округленное до целого числа среднее арифметическое между годовой
отметкой и отметкой, полученной учащимся по результатам промежуточной
аттестации за учебный год, в соответствии с правилами математического
округления.
5.14. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации за
учебный год по одному или нескольким учебным предметам, курсам,
дисциплинам (модулям) образовательной программы или непрохождение
промежуточной аттестации за учебный год при отсутствии уважительных
причин признаются академической задолженностью.
5.15. Письменные работы учащихся и протоколы устных ответов по
результатам промежуточной аттестации за учебный год хранятся в делах
школы в течение следующего учебного года.
5.16. Учащиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти
промежуточную аттестацию за учебный год по соответствующим учебному
предмету, не более двух раз в сроки, определяемые школой, в пределах одного
года с момента образования академической задолженности. В указанный
период не включается время болезни учащегося.
5.17. Для проведения промежуточной аттестации за учебный год во
второй раз в школе создается комиссия.
5.18. Учащиеся, не прошедшие промежуточной аттестации за учебный
год по уважительным причинам или имеющие академическую задолженность,
переводятся в следующий класс или на следующий курс условно.
5.19. Учащиеся начального общего, основного общего и среднего
общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки
академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их
родителей (законных представителей), оставляются на повторное обучение
или переводятся на обучение по адаптированным образовательным
программам в соответствии с рекомендациями психолого-медико-
педагогической комиссии, или - на обучение по индивидуальному учебному
плану.
5.20. При выставлении отметки по учебному предмету за год следует
учитывать отметки за триместры (2-9 классы), полугодия (10-11классы).
Отметка за учебный год выставляется как округленное до целого числа
среднее арифметическое триместровых (2-9 классы) и полугодовых (10-11
классы) отметок.
5.20. Отметки по учебным предметам за текущий учебный год должны
быть выставлены:
- в 2-4, 9, 11 классах до 25 мая текущего года;
- в 5- 8, 10 классах до 31 мая.

8. 8
5.21. Итоговая отметка по учебному предмету выставляется на основе
среднего арифметического числа между отметкой за учебный год и отметкой,
полученной учащимся в процессе промежуточной аттестации за учебный год,
в соответствии с правилами математического округления.
5.22. Итоги промежуточной аттестации за учебный год обсуждаются на
заседаниях методических объединений учителей и педагогического совета
школы.
5.23. Классные руководители доводят до сведения родителей (законных
представителей) сведения о результатах аттестации за учебный год путем
выставления отметок в дневники учащихся; в случае неудовлетворительных
результатов аттестации за учебный год родителям (законным представителям)
сообщают результаты в письменном виде под роспись.
5.24. Результаты (полученные отметки) промежуточной аттестации за
учебный год по учебным предметам выставляются в классных журналах.
5.25. Итоговые отметки по учебным предметам за учебный год с учетом
результатов промежуточной аттестации за текущий учебный год
выставляются в журнал не позднее 2-х дней до окончания учебного года.
5.26. Итоговые отметки по всем предметам учебного плана
выставляются классным руководителем в личные дела учащихся и в
соответствии с решением педагогического совета школы являются
основанием для перевода учащихся в следующий класс, для допуска к
государственной (итоговой) аттестации.
5.27. Перевод учащихся в следующий класс осуществляется при
положительных итоговых отметках за учебный год.
VI. Права и обязанности участников промежуточной аттестации
6.1. Участниками промежуточной аттестации считаются учащиеся,
учителя, преподающие предметы в классе, вынесенные на аттестацию за
учебный год, администрация школы. Права учащегося представляют его
родители (законные представители).
6.2. Школа определяет нормативную базу, форму, периодичность и
порядок проведения текущего контроля успеваемости учащихся и
промежуточной аттестации по учебным предметам.
6.3. Учитель, осуществляющий текущий контроль и промежуточную
аттестацию по учебному предмету, имеет право:
- проводить промежуточную аттестацию по учебному предмету;
- оценивать результат;
- давать педагогические рекомендации (при необходимости) учащимся и
их родителям (законным представителям) по освоению минимальных
требований к уровню подготовки по учебному предмету.
6.4. Учитель не имеет права не выполнять требования, определенные
настоящим Положением, оказывать давление на учащихся, проявлять к ним
недоброжелательное отношение.
6.5. Учащийся имеет право проходить все формы промежуточной
аттестации за текущий учебный год в порядке, установленном школой.

9. 9
6.6. Учащийся обязан выполнять требования, определенные настоящим
Положением.
6.7. Классный руководитель обязан проинформировать родителей
(законных представителей) о результатах текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации ребенка, а в случае неудовлетворительных
результатов промежуточной аттестации за учебный год – письменно
уведомить родителей (законных представителей) под роспись о решении
педагогического совета школы, о сроках и формах ликвидации
академической задолженности. Уведомление с подписью родителей
(законных представителей) передается директору школы.
6.8. Родители (законные представители) учащегося имеют право:
- иметь информацию о формах, периодичности и порядке текущего
контроля успеваемости и промежуточной аттестации учащихся, проводимых
в школе, полученных результатах, нормативных документах,
регламентирующих текущий контроль успеваемости и промежуточную
аттестацию учащихся, критериях оценивания успеваемости учащихся по
предмету;
- обжаловать в органах управления образованием или в конфликтной
комиссии школы результаты промежуточной аттестации их ребенка в случае
нарушения школой процедуры промежуточной аттестации или несогласия с
выставленной отметкой.
6.9. Родители (законные представители) обязаны:
- соблюдать требования всех нормативных документов,
регламентирующих проведение текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации учащихся;
- вести контроль результатов успеваемости своего ребенка;
- оказывать помощь ребенку в подготовке к промежуточной аттестации,
по ликвидации академической задолженности (если необходимо).
6.10. Администрация школы обязана:
- ознакомить всех участников текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации учащихся с настоящим Положением, с формами,
периодичностью и порядком проведения обозначенных процедур;
- сформировать состав аттестационных комиссий по учебным
предметам;
- организовать экспертизу контрольно-измерительных материалов;
- организовать необходимые консультации для учащихся по подготовке
к аттестации;
- контролировать ход аттестации и отслеживать ее результаты;
- организовать обсуждение итогов текущего контроля успеваемости
учащихся и промежуточной аттестации на заседаниях методических
объединений и педагогического совета школы.