SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫ا‬ ‫بسم‬
‫الزراعة‬ ‫وزارة‬
‫الزراعية‬ ‫البحوث‬ ‫هيئة‬
‫البيض‬ ‫بحوث‬ ‫محطة‬
‫الزراعية‬ ‫للمبيدات‬ ‫الفطفال‬ ‫تعرض‬
..‫الحشرية‬‫خطر‬ ‫ناقوس‬
(‫كردفان‬ ‫شمال‬ ‫ولية‬ ‫منافطق‬ ‫بعض‬ ‫حالة‬ ‫دراسة‬)
‫جمعة‬ ‫حاتم‬‫ال‬‫مرضى‬
‫الصديق‬
‫المبيد‬ ‫هو‬ ‫ما‬
*‫المواد‬ ‫من‬ ‫ي‬ٌ  ‫أ‬‫الكيميائية‬‫أو‬ ‫السامة‬‫الكيمياوية‬ ‫غير‬(‫)العضوية‬
‫التي‬ ‫النباتات‬ ‫و‬ ,(‫الحشرات‬ ‫)أو‬ ‫الحيوانات‬ ‫لابادة‬ ‫تستعمل‬ ‫التي‬
.‫الممتلكات‬ ‫أوتتلف‬ ‫المحاصيل‬ ‫تذؤذي‬ُ
*‫العام‬ ‫فى‬ ‫البلد‬ ‫فى‬ ‫مرة‬ ‫لول‬ ‫ا‬ً ‫رسمي‬ ‫أستخدمت‬
1949‫م‬.
*:‫هي‬ ‫رئيسية‬ ‫انواع‬ ‫ةثلةثة‬ ‫إلى‬ ‫تسقسم‬ُ
1.‫الشعشاب‬ ‫مبيدات‬ /
2.‫الحشرية‬ ‫/المبيدات‬
3‫الفطريات‬ ‫مبيدات‬ / .
‫المرشد‬ ‫غير‬ ‫اللتستخدام‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫المخاطر‬
‫للمبيدات‬
* ‫بالةفة‬ ‫متعلقة‬ ‫:مشاكل‬
- ‫للمبيدات‬ ‫الفات‬ ‫.مسقاومة‬
- ‫أولية‬ ‫آفات‬ ‫الى‬ ‫الثانوية‬ ‫الفات‬ ‫.صعود‬
* ‫بالبيئة‬ ‫متعلقة‬ ‫:مشاكل‬
- ‫البيئى‬ ‫.التلوث‬
- ‫المائية‬ ‫البيئات‬ ‫و‬ ‫البرية‬ ‫الحياة‬ ‫شعلى‬ ‫.التاةثير‬
* ‫بالتقتصاد‬ ‫متعلقة‬ ‫:مشاكل‬
- ‫النتاج‬ ‫تكاليف‬ ‫.زيادة‬
* ‫السنسان‬ ‫تسلمة‬ ‫و‬ ‫بصحة‬ ‫متعلقة‬ ‫:مشاكل‬
- ‫المختلفة‬ ‫ابدرجاته‬ (‫سريع‬ ‫أو‬ ‫مزمن‬ ) ‫المختلفة‬ ‫التسمم‬ ‫أنواع‬
‫خفيف‬ ‫او‬ ‫.))حاد‬
- ‫الجنة‬ ‫.تشوهات‬
- ‫السرطان‬ ‫أنواع‬ ‫ابعض‬ ‫.تحفيز‬
‫للمبيدات‬ ‫التعرض‬
‫مباشر‬ ‫غير‬ ‫مباشر‬
‫طريق‬ ‫عن‬ ‫يكون‬
‫أو‬ ‫تطبيق‬ ‫ةفى‬ ‫المباشرة‬ ‫المشاركة‬
‫المبيد‬ ‫خلط‬
‫جسم‬ ‫الى‬ ‫المبيد‬ ‫وصول‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫يكون‬
‫تناول‬ ‫مثل‬ ‫مباشرة‬ ‫غير‬ ‫بصورة‬ ‫السنسان‬
‫بالمبيدات‬ ‫الملوثة‬ ‫الطعمة‬
‫الحشرية‬ ‫الزراعية‬ ‫للمبيدات‬ ‫الفطفال‬ ‫تعرض‬
‫كردفان‬ ‫شمال‬ ‫ولةية‬ ‫مناطق‬ ‫بعض‬ ‫حالة‬ ‫))دراسة‬
* ‫بمحليات‬ ‫الخضر‬ ‫زراعة‬ ‫مناطق‬ ‫بعض‬ ‫فى‬ ‫الدراسة‬ ‫أجرةيت‬
‫العوام‬ ‫خلل‬ ‫الرهد‬ ‫و‬ ‫شيكان‬ ‫ا‬ ،‫بارا‬2008/2010‫م‬ .
* ‫طرةيق‬ ‫عن‬ ‫كان‬ ‫الدراسة‬ ‫فى‬ ‫البيانات‬ ‫:الحصول‬
- ‫الستبيان‬
- ‫فقط‬ ‫الطفال‬ ) ‫الجماعى‬ ‫)النقاش‬
- ‫الشخصية‬ ‫.الملحظة‬
* : ‫العينة‬ ‫حجم‬100‫محلية‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫فرد‬
‫هما‬ ‫محورين‬ ‫على‬ ‫الدراسة‬ ‫بينيت‬ُ:
1/ ‫يشمل‬ ‫هذا‬ ‫و‬ ‫للمبيدات‬ ‫المباشر‬ ‫الفطفال‬ ‫تعرض‬ :
- ‫المباشر‬ ‫الرش‬ ‫أو‬ ‫الخلط‬ ‫فطرق‬ ‫عن‬ ) ‫المبيدات‬ ‫رش‬ ‫فى‬ ‫الطفل‬ ‫.)مشاركة‬
- ‫المختلفة‬ ‫المصادر‬ ‫من‬ ‫المبيدات‬ ‫لجلب‬ ‫الفطفال‬ ‫.تكليف‬
- ‫المبيدات‬ ‫رش‬ ‫فى‬ ‫المشاركون‬ ‫للفطفال‬ ‫السلمة‬ ‫.إجراءات‬
2/ ‫يشمل‬ ‫هذا‬ ‫و‬ ‫للمبيدات‬ ‫المباشر‬ ‫غير‬ ‫الفطفال‬ ‫تعرض‬ :
- ‫المبيد‬ ‫رش‬ ‫عيند‬ ‫الحقل‬ ‫فى‬ ‫الفطفال‬ ‫.تواجد‬
- ‫المبيد‬ ‫رش‬ ‫عيند‬ ‫الحقل‬ ‫فى‬ ‫المرضعات‬ ‫او‬ ‫الحوامل‬ ‫الينساء‬ ‫.تواجد‬
- ‫التحريم‬ ‫بفترات‬ ‫التقيد‬ ‫و‬ ‫المحصول‬ ‫حصاد‬ ‫فى‬ ‫الفطفال‬ ‫مشاركة‬.
- ‫للسرة‬ ‫المعامل‬ ‫المحصول‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫.إفطعام‬
- ‫جاذبة‬ ‫لهنها‬ ‫الفطفال‬ ‫على‬ ‫خطرة‬ ) ‫الفارغة‬ ‫العبوءات‬ ‫من‬ ‫.)التخلص‬
- ‫الرش‬ ‫عملية‬ ‫أثيناء‬ ‫الحقل‬ ‫فى‬ ‫غيرها‬ ‫و‬ ‫البقار‬ ‫مثل‬ ‫الليفة‬ ‫الحيواهنات‬ ‫بعض‬ ‫.تواجد‬
‫الينتائج‬
1/ ‫للمبيدات‬ ‫المباشر‬ ‫:التعرض‬
‫المئوية‬ ‫الينسب‬ ‫توضح‬ ‫أدهناه‬ ‫:الجداول‬
‫المبيد‬ (‫)رش‬ ‫تطبيق‬ ‫فى‬ ‫المباشرة‬ ‫المشاركة‬ (%)
‫ا‬ً‫أحياهن‬ ‫يشاركون‬ ‫ليشاركون‬ ‫يشاركون‬ ‫المحلية‬
60 10 30 ‫الرهد‬
30 30 40 ‫بارا‬
24 40 36 ‫شيكان‬
‫المبيد‬ ‫خلط‬ ‫المشاركة‬ (%)
‫ا‬ً‫أحياهن‬ ‫يشاركون‬ ‫ليشاركون‬ ‫يشاركون‬ ‫المحلية‬
20 80 0 ‫الرهد‬
10 90 0 ‫بارا‬
0 100 0 ‫شيكان‬
‫المختلفة؟‬ ‫المصادر‬ ‫من‬ ‫المبيدات‬ ‫الفطفال‬ ‫يجلب‬ ‫هل‬ (%)
‫ا‬ً‫أحياهن‬ ‫ل‬ ‫هنعم‬ ‫المحلية‬
0 100 0 ‫الرهد‬
0 100 0 ‫بارا‬
0 100 0 ‫شيكان‬
‫الرش‬ ‫عند‬ ‫للفطفال‬ ‫السلةمة‬ ‫أجراءات‬ ‫توفر‬ (%)
‫ا‬ً‫أحيان‬ ‫تتوفر‬ ‫تتوفر‬ ‫ل‬ ‫تتوفر‬ ‫المحلية‬
0 11 89 ‫الرهد‬
0 0 100 ‫بارا‬
0 0 100 ‫شيكان‬
‫)ةمواصلة‬ ‫).....النتائج‬
2/ ‫للمبيدات‬ ‫المباشر‬ ‫غير‬ ‫:التعرض‬
‫المئوية‬ ‫النسب‬ ‫توضح‬ ‫أدناه‬ ‫:الجداول‬
‫الرش‬ ‫أثناء‬ ‫الحقل‬ ‫فى‬ ‫الفطفال‬ ‫تواجد‬ (%)
‫ا‬ً‫أحيان‬ ‫يتواجدون‬ ‫يتواجدون‬ ‫ل‬ ‫يتواجدون‬ ‫المحلية‬
3 17 80 ‫الرهد‬
16 13 71 ‫بارا‬
4 76 20 ‫شيكان‬
‫الرش‬ ‫أثناء‬ ‫الحقل‬ ‫فى‬ ‫المرضعات‬ ‫و‬ ‫الحواةمل‬ ‫النساء‬ ‫تواجد‬ (%)
‫ا‬ً‫أحيان‬ ‫يتواجدن‬ ‫يتواجدن‬ ‫ل‬ ‫يتواجدن‬ ‫المحلية‬
5 79 16 ‫الرهد‬
3 97 0 ‫بارا‬
0 100 0 ‫شيكان‬
‫المحصول؟‬ ‫حصاد‬ ‫فى‬ ‫الفطفال‬ ‫يشارك‬ ‫هل‬ (%)
‫ا‬ً‫أحيان‬ ‫ل‬ ‫نعم‬ ‫المحلية‬
0 0 100 ‫الرهد‬
0 0 100 ‫بارا‬
0 0 100 ‫شيكان‬
‫المحصول؟‬ ‫يحصد‬ُ‫ح‬ ‫الزةمن‬ ‫ةمن‬ ‫كم‬ ‫بعد‬ (%)
‫ةمن‬ ‫أكثر‬5‫أيام‬ 48 ‫ساعة‬ 24 ‫ساعة‬ ‫المحلية‬
0 8 92 ‫الرهد‬
0 79 21 ‫بارا‬
0 82 18 ‫شيكان‬
‫بالمبيد؟‬ ‫المعاةمل‬ ‫الطعام‬ ‫ةمن‬ ‫السرة‬ ‫تتطعم‬ ‫هل‬ (%)
‫ا‬ً‫أحيان‬ ‫ل‬ ‫نعم‬ ‫المحلية‬
0 0 100 ‫الرهد‬
0 0 100 ‫بارا‬
0 0 100 ‫شيكان‬
‫الفارغة؟‬ ‫المبيدات‬ ‫عبواءت‬ ‫ةمن‬ ‫التخلص‬ ‫يتم‬ ‫كيف‬ (%)
‫ةمكان‬ ‫أى‬ ‫فى‬ ‫إلقاءها‬ ‫بالدفن‬ ‫بالحرق‬ ‫المحلية‬
54 33 13 ‫الرهد‬
20 77 3 ‫بارا‬
20 79 1 ‫شيكان‬
‫المبيد؟‬ ‫تطبيق‬ ‫أثناء‬ ‫بالمزرعة‬ ‫أليفة‬ ‫حيوانات‬ ‫تتواجد‬ ‫هل‬ (%)
‫ا‬ً‫أحيان‬ ‫ل‬ ‫نعم‬ ‫المحلية‬
15 2 83 ‫الرهد‬
11 72 17 ‫بارا‬
25 4 71 ‫شيكان‬
‫المباشر‬ ‫التعرض‬ ‫لبسباب‬ ‫المئوية‬ ‫النسب‬ ‫متوبسط‬
‫الدرابسة‬ ‫مناطق‬ ‫فى‬ ‫الحشرية‬ ‫الزراعية‬ ‫للمبيدات‬
1/ ‫المباشر‬ ‫:التعرض‬
‫المئوية‬ ‫النسبة‬ ‫السبب‬
35.3 ‫المباشر‬ ‫التطبيق‬
0.0 ‫المبيد‬ ‫خلط‬
0.0 ‫مصادره‬ ‫من‬ ‫المبيد‬ ‫جلب‬
‫المختلفة‬
3.7 ‫السلمة‬ ‫إجراءات‬ ‫توفر‬ ‫عدم‬
‫مواصلة‬.....
2/ ‫المباشر‬ ‫غير‬ ‫:التعرض‬
(%) ‫السبب‬
57 ‫الرش‬ ‫أثناء‬ ‫الحقل‬ ‫فى‬ ‫الطفال‬ ‫تواجد‬
5.3 ‫الرش‬ ‫أثناء‬ ‫الحقل‬ ‫فى‬ ‫المرضعات‬ ‫و‬ ‫الحوامل‬ ‫النساء‬ ‫تواجد‬
100 ‫المحصول‬ ‫حصاد‬ ‫فى‬ ‫الطفال‬ ‫مشاركة‬
43.7 ‫بعد‬ ‫المحصول‬ ‫حصاد‬24‫بساعة‬
56.3 ‫بعد‬ ‫المحصول‬ ‫حصاد‬48‫بساعة‬
100 ‫بالمبيد‬ ‫معاملة‬ ‫خضر‬ ‫تناول‬
31.3 ‫إخرى‬ ‫لغراض‬ ‫للمبيدات‬ ‫الفارغة‬ ‫العبوءات‬ ‫إبستخدام‬
57 ‫الرش‬ ‫أتنا‬ ‫بالمزرعة‬ ‫موجودة‬ ‫كانت‬ ‫لحيوانات‬ ‫منتجات‬ ‫تناول‬
‫خلةصة‬
1 ‫الحشرية‬ ‫الزراعية‬ ‫للمبيدات‬ ‫المباشر‬ ‫الطفال‬ ‫تعرض‬
5.8 ‫الحشرية‬ ‫الزراعية‬ ‫للمبيدات‬ ‫المباشر‬ ‫غير‬ ‫الطفال‬ ‫تعرض‬
‫توصيات‬
* ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫يخص‬ ‫فيما‬ ‫بدوره‬ ‫للقيام‬ ‫الزراعى‬ ‫الرشاد‬ ‫دعم‬
‫.المبيدات‬
* ‫المبيدات‬ ‫تخزين‬ ‫و‬ ‫نقل‬ ‫و‬ ‫بتداول‬ ‫الخاصة‬ ‫القوانين‬ ‫.تفعيل‬
* ‫المقررات‬ ‫فى‬ ‫المبيدات‬ ‫بمخاطر‬ ‫التعريف‬ ‫على‬ ‫التركيز‬
‫المختلفة‬ ‫للمراحل‬ ‫.الدرابسية‬
* ‫مثل‬ ‫الطوعية‬ ‫الجمعيات‬ ‫عبر‬ ‫المبيدات‬ ‫بمخاطر‬ ‫التوعية‬
‫المستهلك‬ ‫حماية‬ ‫.جمعية‬
‫لحسن‬ ‫ا‬ً ‫شكر‬
‫البستماع‬
‫المتابعة‬ ‫و‬

More Related Content

Similar to المبيدات و الأطفال

انواع المبيدات الحشرية المنزلية تعرف على افضل مبيد حشري للقضاء على الصراصير ا...
انواع المبيدات الحشرية المنزلية تعرف على افضل مبيد حشري للقضاء على الصراصير ا...انواع المبيدات الحشرية المنزلية تعرف على افضل مبيد حشري للقضاء على الصراصير ا...
انواع المبيدات الحشرية المنزلية تعرف على افضل مبيد حشري للقضاء على الصراصير ا...Tamer Ahmed Abdelfatah
 
تحميل كتب كتاب بحث كامل عن المكافحة المتكاملة للافات الزراعية المحاصيل افضل ا...
تحميل كتب كتاب بحث كامل عن المكافحة المتكاملة للافات الزراعية المحاصيل افضل ا...تحميل كتب كتاب بحث كامل عن المكافحة المتكاملة للافات الزراعية المحاصيل افضل ا...
تحميل كتب كتاب بحث كامل عن المكافحة المتكاملة للافات الزراعية المحاصيل افضل ا...Tamer Ahmed Abdelfatah
 
3- Implementing biosecurity measures تطبيق إجراءات الأمن الحيوي
3- Implementing biosecurity measures تطبيق إجراءات الأمن الحيوي3- Implementing biosecurity measures تطبيق إجراءات الأمن الحيوي
3- Implementing biosecurity measures تطبيق إجراءات الأمن الحيويDr. Riad Kussaibati
 
المكافحه البيولوجيه
المكافحه البيولوجيهالمكافحه البيولوجيه
المكافحه البيولوجيهabdo mohamed
 
المكافحة الحيوية للافات الزراعية انواع المبيدات الحشريه المنزلية للقضاء على ا...
المكافحة الحيوية للافات الزراعية انواع المبيدات الحشريه المنزلية للقضاء على ا...المكافحة الحيوية للافات الزراعية انواع المبيدات الحشريه المنزلية للقضاء على ا...
المكافحة الحيوية للافات الزراعية انواع المبيدات الحشريه المنزلية للقضاء على ا...Tamer Ahmed Abdelfatah
 
طرق اساليب حديثة للقضاء على جميع انواع الافات الزراعية وطرق مكافحتها والتخلص ...
طرق اساليب حديثة للقضاء على جميع انواع الافات الزراعية وطرق مكافحتها والتخلص ...طرق اساليب حديثة للقضاء على جميع انواع الافات الزراعية وطرق مكافحتها والتخلص ...
طرق اساليب حديثة للقضاء على جميع انواع الافات الزراعية وطرق مكافحتها والتخلص ...Tamer Ahmed Abdelfatah
 
Dr mohamad azzam sekheta review in hazards in haccp and iso 1st int symp hama...
Dr mohamad azzam sekheta review in hazards in haccp and iso 1st int symp hama...Dr mohamad azzam sekheta review in hazards in haccp and iso 1st int symp hama...
Dr mohamad azzam sekheta review in hazards in haccp and iso 1st int symp hama...Sekheta Bros Company
 
موالح اساليب حديثة
موالح اساليب حديثةموالح اساليب حديثة
موالح اساليب حديثةHosam Elgepaly
 
1-Transmission of pathogens إنتقال مسببات المرض
1-Transmission of pathogens  إنتقال مسببات المرض1-Transmission of pathogens  إنتقال مسببات المرض
1-Transmission of pathogens إنتقال مسببات المرضDr. Riad Kussaibati
 
التوصيات المعتمدة لمكافحة الافات الزراعية 2014
التوصيات المعتمدة لمكافحة الافات الزراعية 2014التوصيات المعتمدة لمكافحة الافات الزراعية 2014
التوصيات المعتمدة لمكافحة الافات الزراعية 2014walled ashwah
 
ملاحظات على استخدام الادوية البيطرية ا د حامد عطية
ملاحظات على استخدام الادوية البيطرية ا د حامد عطيةملاحظات على استخدام الادوية البيطرية ا د حامد عطية
ملاحظات على استخدام الادوية البيطرية ا د حامد عطيةhamed attia
 
مبادئ سلامة الغذاء المخيم السادس للكوارث
مبادئ سلامة الغذاء   المخيم السادس للكوارثمبادئ سلامة الغذاء   المخيم السادس للكوارث
مبادئ سلامة الغذاء المخيم السادس للكوارثHassan Mustafa
 
biological control of Earias insulana
biological control of Earias insulanabiological control of Earias insulana
biological control of Earias insulanaAleppo University
 
المحاضرة التعريفية دكسن DXN
المحاضرة التعريفية دكسن DXNالمحاضرة التعريفية دكسن DXN
المحاضرة التعريفية دكسن DXNAta Haque
 
قسم مكافحة العدوى Department of infection control
قسم مكافحة العدوى Department of infection controlقسم مكافحة العدوى Department of infection control
قسم مكافحة العدوى Department of infection controlHayat abdulhamid
 
المنظفات المنزلية .. وأخطارها
المنظفات المنزلية .. وأخطارهاالمنظفات المنزلية .. وأخطارها
المنظفات المنزلية .. وأخطارهاOsama Al-Jawaan
 
التكنولوجيا الحيوية.ppt
التكنولوجيا الحيوية.pptالتكنولوجيا الحيوية.ppt
التكنولوجيا الحيوية.pptfoodtechnology15
 
افضل طريقة لقتل القضاء على الفئران نهائيا في بيتي الطعام المفضل للفئران كيف ...
 افضل طريقة لقتل القضاء على الفئران نهائيا في بيتي الطعام المفضل للفئران كيف ... افضل طريقة لقتل القضاء على الفئران نهائيا في بيتي الطعام المفضل للفئران كيف ...
افضل طريقة لقتل القضاء على الفئران نهائيا في بيتي الطعام المفضل للفئران كيف ...Tamer Ahmed Abdelfatah
 

Similar to المبيدات و الأطفال (20)

انواع المبيدات الحشرية المنزلية تعرف على افضل مبيد حشري للقضاء على الصراصير ا...
انواع المبيدات الحشرية المنزلية تعرف على افضل مبيد حشري للقضاء على الصراصير ا...انواع المبيدات الحشرية المنزلية تعرف على افضل مبيد حشري للقضاء على الصراصير ا...
انواع المبيدات الحشرية المنزلية تعرف على افضل مبيد حشري للقضاء على الصراصير ا...
 
تحميل كتب كتاب بحث كامل عن المكافحة المتكاملة للافات الزراعية المحاصيل افضل ا...
تحميل كتب كتاب بحث كامل عن المكافحة المتكاملة للافات الزراعية المحاصيل افضل ا...تحميل كتب كتاب بحث كامل عن المكافحة المتكاملة للافات الزراعية المحاصيل افضل ا...
تحميل كتب كتاب بحث كامل عن المكافحة المتكاملة للافات الزراعية المحاصيل افضل ا...
 
3- Implementing biosecurity measures تطبيق إجراءات الأمن الحيوي
3- Implementing biosecurity measures تطبيق إجراءات الأمن الحيوي3- Implementing biosecurity measures تطبيق إجراءات الأمن الحيوي
3- Implementing biosecurity measures تطبيق إجراءات الأمن الحيوي
 
المكافحه البيولوجيه
المكافحه البيولوجيهالمكافحه البيولوجيه
المكافحه البيولوجيه
 
المكافحة الحيوية للافات الزراعية انواع المبيدات الحشريه المنزلية للقضاء على ا...
المكافحة الحيوية للافات الزراعية انواع المبيدات الحشريه المنزلية للقضاء على ا...المكافحة الحيوية للافات الزراعية انواع المبيدات الحشريه المنزلية للقضاء على ا...
المكافحة الحيوية للافات الزراعية انواع المبيدات الحشريه المنزلية للقضاء على ا...
 
طرق اساليب حديثة للقضاء على جميع انواع الافات الزراعية وطرق مكافحتها والتخلص ...
طرق اساليب حديثة للقضاء على جميع انواع الافات الزراعية وطرق مكافحتها والتخلص ...طرق اساليب حديثة للقضاء على جميع انواع الافات الزراعية وطرق مكافحتها والتخلص ...
طرق اساليب حديثة للقضاء على جميع انواع الافات الزراعية وطرق مكافحتها والتخلص ...
 
Dr mohamad azzam sekheta review in hazards in haccp and iso 1st int symp hama...
Dr mohamad azzam sekheta review in hazards in haccp and iso 1st int symp hama...Dr mohamad azzam sekheta review in hazards in haccp and iso 1st int symp hama...
Dr mohamad azzam sekheta review in hazards in haccp and iso 1st int symp hama...
 
موالح اساليب حديثة
موالح اساليب حديثةموالح اساليب حديثة
موالح اساليب حديثة
 
1-Transmission of pathogens إنتقال مسببات المرض
1-Transmission of pathogens  إنتقال مسببات المرض1-Transmission of pathogens  إنتقال مسببات المرض
1-Transmission of pathogens إنتقال مسببات المرض
 
Plant heayhy
Plant heayhyPlant heayhy
Plant heayhy
 
التوصيات المعتمدة لمكافحة الافات الزراعية 2014
التوصيات المعتمدة لمكافحة الافات الزراعية 2014التوصيات المعتمدة لمكافحة الافات الزراعية 2014
التوصيات المعتمدة لمكافحة الافات الزراعية 2014
 
ملاحظات على استخدام الادوية البيطرية ا د حامد عطية
ملاحظات على استخدام الادوية البيطرية ا د حامد عطيةملاحظات على استخدام الادوية البيطرية ا د حامد عطية
ملاحظات على استخدام الادوية البيطرية ا د حامد عطية
 
مبادئ سلامة الغذاء المخيم السادس للكوارث
مبادئ سلامة الغذاء   المخيم السادس للكوارثمبادئ سلامة الغذاء   المخيم السادس للكوارث
مبادئ سلامة الغذاء المخيم السادس للكوارث
 
biological control of Earias insulana
biological control of Earias insulanabiological control of Earias insulana
biological control of Earias insulana
 
المحاضرة التعريفية دكسن DXN
المحاضرة التعريفية دكسن DXNالمحاضرة التعريفية دكسن DXN
المحاضرة التعريفية دكسن DXN
 
قسم مكافحة العدوى Department of infection control
قسم مكافحة العدوى Department of infection controlقسم مكافحة العدوى Department of infection control
قسم مكافحة العدوى Department of infection control
 
abdelrhemالمكافحه البيولوجيه
  abdelrhemالمكافحه البيولوجيه  abdelrhemالمكافحه البيولوجيه
abdelrhemالمكافحه البيولوجيه
 
المنظفات المنزلية .. وأخطارها
المنظفات المنزلية .. وأخطارهاالمنظفات المنزلية .. وأخطارها
المنظفات المنزلية .. وأخطارها
 
التكنولوجيا الحيوية.ppt
التكنولوجيا الحيوية.pptالتكنولوجيا الحيوية.ppt
التكنولوجيا الحيوية.ppt
 
افضل طريقة لقتل القضاء على الفئران نهائيا في بيتي الطعام المفضل للفئران كيف ...
 افضل طريقة لقتل القضاء على الفئران نهائيا في بيتي الطعام المفضل للفئران كيف ... افضل طريقة لقتل القضاء على الفئران نهائيا في بيتي الطعام المفضل للفئران كيف ...
افضل طريقة لقتل القضاء على الفئران نهائيا في بيتي الطعام المفضل للفئران كيف ...
 

Recently uploaded

التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................zinhabdullah93
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىGamal Mansour
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 

Recently uploaded (7)

التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 

المبيدات و الأطفال

  • 1. ‫الرحيم‬ ‫الرحمن‬ ‫ا‬ ‫بسم‬ ‫الزراعة‬ ‫وزارة‬ ‫الزراعية‬ ‫البحوث‬ ‫هيئة‬ ‫البيض‬ ‫بحوث‬ ‫محطة‬ ‫الزراعية‬ ‫للمبيدات‬ ‫الفطفال‬ ‫تعرض‬ ..‫الحشرية‬‫خطر‬ ‫ناقوس‬ (‫كردفان‬ ‫شمال‬ ‫ولية‬ ‫منافطق‬ ‫بعض‬ ‫حالة‬ ‫دراسة‬) ‫جمعة‬ ‫حاتم‬‫ال‬‫مرضى‬ ‫الصديق‬
  • 2. ‫المبيد‬ ‫هو‬ ‫ما‬ *‫المواد‬ ‫من‬ ‫ي‬ٌ ‫أ‬‫الكيميائية‬‫أو‬ ‫السامة‬‫الكيمياوية‬ ‫غير‬(‫)العضوية‬ ‫التي‬ ‫النباتات‬ ‫و‬ ,(‫الحشرات‬ ‫)أو‬ ‫الحيوانات‬ ‫لابادة‬ ‫تستعمل‬ ‫التي‬ .‫الممتلكات‬ ‫أوتتلف‬ ‫المحاصيل‬ ‫تذؤذي‬ُ *‫العام‬ ‫فى‬ ‫البلد‬ ‫فى‬ ‫مرة‬ ‫لول‬ ‫ا‬ً ‫رسمي‬ ‫أستخدمت‬ 1949‫م‬. *:‫هي‬ ‫رئيسية‬ ‫انواع‬ ‫ةثلةثة‬ ‫إلى‬ ‫تسقسم‬ُ 1.‫الشعشاب‬ ‫مبيدات‬ / 2.‫الحشرية‬ ‫/المبيدات‬ 3‫الفطريات‬ ‫مبيدات‬ / .
  • 3. ‫المرشد‬ ‫غير‬ ‫اللتستخدام‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫المخاطر‬ ‫للمبيدات‬ * ‫بالةفة‬ ‫متعلقة‬ ‫:مشاكل‬ - ‫للمبيدات‬ ‫الفات‬ ‫.مسقاومة‬ - ‫أولية‬ ‫آفات‬ ‫الى‬ ‫الثانوية‬ ‫الفات‬ ‫.صعود‬ * ‫بالبيئة‬ ‫متعلقة‬ ‫:مشاكل‬ - ‫البيئى‬ ‫.التلوث‬ - ‫المائية‬ ‫البيئات‬ ‫و‬ ‫البرية‬ ‫الحياة‬ ‫شعلى‬ ‫.التاةثير‬ * ‫بالتقتصاد‬ ‫متعلقة‬ ‫:مشاكل‬ - ‫النتاج‬ ‫تكاليف‬ ‫.زيادة‬
  • 4. * ‫السنسان‬ ‫تسلمة‬ ‫و‬ ‫بصحة‬ ‫متعلقة‬ ‫:مشاكل‬ - ‫المختلفة‬ ‫ابدرجاته‬ (‫سريع‬ ‫أو‬ ‫مزمن‬ ) ‫المختلفة‬ ‫التسمم‬ ‫أنواع‬ ‫خفيف‬ ‫او‬ ‫.))حاد‬ - ‫الجنة‬ ‫.تشوهات‬ - ‫السرطان‬ ‫أنواع‬ ‫ابعض‬ ‫.تحفيز‬
  • 5. ‫للمبيدات‬ ‫التعرض‬ ‫مباشر‬ ‫غير‬ ‫مباشر‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫يكون‬ ‫أو‬ ‫تطبيق‬ ‫ةفى‬ ‫المباشرة‬ ‫المشاركة‬ ‫المبيد‬ ‫خلط‬ ‫جسم‬ ‫الى‬ ‫المبيد‬ ‫وصول‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫يكون‬ ‫تناول‬ ‫مثل‬ ‫مباشرة‬ ‫غير‬ ‫بصورة‬ ‫السنسان‬ ‫بالمبيدات‬ ‫الملوثة‬ ‫الطعمة‬
  • 6. ‫الحشرية‬ ‫الزراعية‬ ‫للمبيدات‬ ‫الفطفال‬ ‫تعرض‬ ‫كردفان‬ ‫شمال‬ ‫ولةية‬ ‫مناطق‬ ‫بعض‬ ‫حالة‬ ‫))دراسة‬ * ‫بمحليات‬ ‫الخضر‬ ‫زراعة‬ ‫مناطق‬ ‫بعض‬ ‫فى‬ ‫الدراسة‬ ‫أجرةيت‬ ‫العوام‬ ‫خلل‬ ‫الرهد‬ ‫و‬ ‫شيكان‬ ‫ا‬ ،‫بارا‬2008/2010‫م‬ . * ‫طرةيق‬ ‫عن‬ ‫كان‬ ‫الدراسة‬ ‫فى‬ ‫البيانات‬ ‫:الحصول‬ - ‫الستبيان‬ - ‫فقط‬ ‫الطفال‬ ) ‫الجماعى‬ ‫)النقاش‬ - ‫الشخصية‬ ‫.الملحظة‬ * : ‫العينة‬ ‫حجم‬100‫محلية‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫فرد‬
  • 7. ‫هما‬ ‫محورين‬ ‫على‬ ‫الدراسة‬ ‫بينيت‬ُ: 1/ ‫يشمل‬ ‫هذا‬ ‫و‬ ‫للمبيدات‬ ‫المباشر‬ ‫الفطفال‬ ‫تعرض‬ : - ‫المباشر‬ ‫الرش‬ ‫أو‬ ‫الخلط‬ ‫فطرق‬ ‫عن‬ ) ‫المبيدات‬ ‫رش‬ ‫فى‬ ‫الطفل‬ ‫.)مشاركة‬ - ‫المختلفة‬ ‫المصادر‬ ‫من‬ ‫المبيدات‬ ‫لجلب‬ ‫الفطفال‬ ‫.تكليف‬ - ‫المبيدات‬ ‫رش‬ ‫فى‬ ‫المشاركون‬ ‫للفطفال‬ ‫السلمة‬ ‫.إجراءات‬ 2/ ‫يشمل‬ ‫هذا‬ ‫و‬ ‫للمبيدات‬ ‫المباشر‬ ‫غير‬ ‫الفطفال‬ ‫تعرض‬ : - ‫المبيد‬ ‫رش‬ ‫عيند‬ ‫الحقل‬ ‫فى‬ ‫الفطفال‬ ‫.تواجد‬ - ‫المبيد‬ ‫رش‬ ‫عيند‬ ‫الحقل‬ ‫فى‬ ‫المرضعات‬ ‫او‬ ‫الحوامل‬ ‫الينساء‬ ‫.تواجد‬ - ‫التحريم‬ ‫بفترات‬ ‫التقيد‬ ‫و‬ ‫المحصول‬ ‫حصاد‬ ‫فى‬ ‫الفطفال‬ ‫مشاركة‬.
  • 8. - ‫للسرة‬ ‫المعامل‬ ‫المحصول‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫.إفطعام‬ - ‫جاذبة‬ ‫لهنها‬ ‫الفطفال‬ ‫على‬ ‫خطرة‬ ) ‫الفارغة‬ ‫العبوءات‬ ‫من‬ ‫.)التخلص‬ - ‫الرش‬ ‫عملية‬ ‫أثيناء‬ ‫الحقل‬ ‫فى‬ ‫غيرها‬ ‫و‬ ‫البقار‬ ‫مثل‬ ‫الليفة‬ ‫الحيواهنات‬ ‫بعض‬ ‫.تواجد‬
  • 9. ‫الينتائج‬ 1/ ‫للمبيدات‬ ‫المباشر‬ ‫:التعرض‬ ‫المئوية‬ ‫الينسب‬ ‫توضح‬ ‫أدهناه‬ ‫:الجداول‬ ‫المبيد‬ (‫)رش‬ ‫تطبيق‬ ‫فى‬ ‫المباشرة‬ ‫المشاركة‬ (%) ‫ا‬ً‫أحياهن‬ ‫يشاركون‬ ‫ليشاركون‬ ‫يشاركون‬ ‫المحلية‬ 60 10 30 ‫الرهد‬ 30 30 40 ‫بارا‬ 24 40 36 ‫شيكان‬
  • 10. ‫المبيد‬ ‫خلط‬ ‫المشاركة‬ (%) ‫ا‬ً‫أحياهن‬ ‫يشاركون‬ ‫ليشاركون‬ ‫يشاركون‬ ‫المحلية‬ 20 80 0 ‫الرهد‬ 10 90 0 ‫بارا‬ 0 100 0 ‫شيكان‬ ‫المختلفة؟‬ ‫المصادر‬ ‫من‬ ‫المبيدات‬ ‫الفطفال‬ ‫يجلب‬ ‫هل‬ (%) ‫ا‬ً‫أحياهن‬ ‫ل‬ ‫هنعم‬ ‫المحلية‬ 0 100 0 ‫الرهد‬ 0 100 0 ‫بارا‬ 0 100 0 ‫شيكان‬
  • 11. ‫الرش‬ ‫عند‬ ‫للفطفال‬ ‫السلةمة‬ ‫أجراءات‬ ‫توفر‬ (%) ‫ا‬ً‫أحيان‬ ‫تتوفر‬ ‫تتوفر‬ ‫ل‬ ‫تتوفر‬ ‫المحلية‬ 0 11 89 ‫الرهد‬ 0 0 100 ‫بارا‬ 0 0 100 ‫شيكان‬
  • 12. ‫)ةمواصلة‬ ‫).....النتائج‬ 2/ ‫للمبيدات‬ ‫المباشر‬ ‫غير‬ ‫:التعرض‬ ‫المئوية‬ ‫النسب‬ ‫توضح‬ ‫أدناه‬ ‫:الجداول‬ ‫الرش‬ ‫أثناء‬ ‫الحقل‬ ‫فى‬ ‫الفطفال‬ ‫تواجد‬ (%) ‫ا‬ً‫أحيان‬ ‫يتواجدون‬ ‫يتواجدون‬ ‫ل‬ ‫يتواجدون‬ ‫المحلية‬ 3 17 80 ‫الرهد‬ 16 13 71 ‫بارا‬ 4 76 20 ‫شيكان‬
  • 13. ‫الرش‬ ‫أثناء‬ ‫الحقل‬ ‫فى‬ ‫المرضعات‬ ‫و‬ ‫الحواةمل‬ ‫النساء‬ ‫تواجد‬ (%) ‫ا‬ً‫أحيان‬ ‫يتواجدن‬ ‫يتواجدن‬ ‫ل‬ ‫يتواجدن‬ ‫المحلية‬ 5 79 16 ‫الرهد‬ 3 97 0 ‫بارا‬ 0 100 0 ‫شيكان‬ ‫المحصول؟‬ ‫حصاد‬ ‫فى‬ ‫الفطفال‬ ‫يشارك‬ ‫هل‬ (%) ‫ا‬ً‫أحيان‬ ‫ل‬ ‫نعم‬ ‫المحلية‬ 0 0 100 ‫الرهد‬ 0 0 100 ‫بارا‬ 0 0 100 ‫شيكان‬
  • 14. ‫المحصول؟‬ ‫يحصد‬ُ‫ح‬ ‫الزةمن‬ ‫ةمن‬ ‫كم‬ ‫بعد‬ (%) ‫ةمن‬ ‫أكثر‬5‫أيام‬ 48 ‫ساعة‬ 24 ‫ساعة‬ ‫المحلية‬ 0 8 92 ‫الرهد‬ 0 79 21 ‫بارا‬ 0 82 18 ‫شيكان‬ ‫بالمبيد؟‬ ‫المعاةمل‬ ‫الطعام‬ ‫ةمن‬ ‫السرة‬ ‫تتطعم‬ ‫هل‬ (%) ‫ا‬ً‫أحيان‬ ‫ل‬ ‫نعم‬ ‫المحلية‬ 0 0 100 ‫الرهد‬ 0 0 100 ‫بارا‬ 0 0 100 ‫شيكان‬
  • 15. ‫الفارغة؟‬ ‫المبيدات‬ ‫عبواءت‬ ‫ةمن‬ ‫التخلص‬ ‫يتم‬ ‫كيف‬ (%) ‫ةمكان‬ ‫أى‬ ‫فى‬ ‫إلقاءها‬ ‫بالدفن‬ ‫بالحرق‬ ‫المحلية‬ 54 33 13 ‫الرهد‬ 20 77 3 ‫بارا‬ 20 79 1 ‫شيكان‬ ‫المبيد؟‬ ‫تطبيق‬ ‫أثناء‬ ‫بالمزرعة‬ ‫أليفة‬ ‫حيوانات‬ ‫تتواجد‬ ‫هل‬ (%) ‫ا‬ً‫أحيان‬ ‫ل‬ ‫نعم‬ ‫المحلية‬ 15 2 83 ‫الرهد‬ 11 72 17 ‫بارا‬ 25 4 71 ‫شيكان‬
  • 16. ‫المباشر‬ ‫التعرض‬ ‫لبسباب‬ ‫المئوية‬ ‫النسب‬ ‫متوبسط‬ ‫الدرابسة‬ ‫مناطق‬ ‫فى‬ ‫الحشرية‬ ‫الزراعية‬ ‫للمبيدات‬ 1/ ‫المباشر‬ ‫:التعرض‬ ‫المئوية‬ ‫النسبة‬ ‫السبب‬ 35.3 ‫المباشر‬ ‫التطبيق‬ 0.0 ‫المبيد‬ ‫خلط‬ 0.0 ‫مصادره‬ ‫من‬ ‫المبيد‬ ‫جلب‬ ‫المختلفة‬ 3.7 ‫السلمة‬ ‫إجراءات‬ ‫توفر‬ ‫عدم‬
  • 17. ‫مواصلة‬..... 2/ ‫المباشر‬ ‫غير‬ ‫:التعرض‬ (%) ‫السبب‬ 57 ‫الرش‬ ‫أثناء‬ ‫الحقل‬ ‫فى‬ ‫الطفال‬ ‫تواجد‬ 5.3 ‫الرش‬ ‫أثناء‬ ‫الحقل‬ ‫فى‬ ‫المرضعات‬ ‫و‬ ‫الحوامل‬ ‫النساء‬ ‫تواجد‬ 100 ‫المحصول‬ ‫حصاد‬ ‫فى‬ ‫الطفال‬ ‫مشاركة‬ 43.7 ‫بعد‬ ‫المحصول‬ ‫حصاد‬24‫بساعة‬ 56.3 ‫بعد‬ ‫المحصول‬ ‫حصاد‬48‫بساعة‬ 100 ‫بالمبيد‬ ‫معاملة‬ ‫خضر‬ ‫تناول‬ 31.3 ‫إخرى‬ ‫لغراض‬ ‫للمبيدات‬ ‫الفارغة‬ ‫العبوءات‬ ‫إبستخدام‬ 57 ‫الرش‬ ‫أتنا‬ ‫بالمزرعة‬ ‫موجودة‬ ‫كانت‬ ‫لحيوانات‬ ‫منتجات‬ ‫تناول‬
  • 18. ‫خلةصة‬ 1 ‫الحشرية‬ ‫الزراعية‬ ‫للمبيدات‬ ‫المباشر‬ ‫الطفال‬ ‫تعرض‬ 5.8 ‫الحشرية‬ ‫الزراعية‬ ‫للمبيدات‬ ‫المباشر‬ ‫غير‬ ‫الطفال‬ ‫تعرض‬
  • 19. ‫توصيات‬ * ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫يخص‬ ‫فيما‬ ‫بدوره‬ ‫للقيام‬ ‫الزراعى‬ ‫الرشاد‬ ‫دعم‬ ‫.المبيدات‬ * ‫المبيدات‬ ‫تخزين‬ ‫و‬ ‫نقل‬ ‫و‬ ‫بتداول‬ ‫الخاصة‬ ‫القوانين‬ ‫.تفعيل‬ * ‫المقررات‬ ‫فى‬ ‫المبيدات‬ ‫بمخاطر‬ ‫التعريف‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫المختلفة‬ ‫للمراحل‬ ‫.الدرابسية‬ * ‫مثل‬ ‫الطوعية‬ ‫الجمعيات‬ ‫عبر‬ ‫المبيدات‬ ‫بمخاطر‬ ‫التوعية‬ ‫المستهلك‬ ‫حماية‬ ‫.جمعية‬