SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
TRƯỜNG ĐẠI HỌC MAHASARAKHAM
-Khoa mĩ thuật -

SEMINA 2

Giáo viên hướng dẫn : Mr. Apichart saengkrai
Sinh viên

: Phuong Dang Thi

ID : 56010650006
Hội hoạ việt nam hiện nay được chia làm nhiều hướng phát triển nghệ thuật
khác nhau. Trong đó phân chia rõ ràng nhất bởi tầm ảnh hưởng nghệ thuật của ba
miền Bắc – Trung – Nam. Mỗi miền đều có một gu thẩm mỹ riêng bởi sự ảnh
hưởng khác nhau về đặc trưng của văn hóa vùng miền, cũng như sự phát triển kinh
tế và hội nhập: Miền Bắc chịu sự ảnh hưởng mạnh bởi phong cách và tư tưởng
sáng tác theo hướng nghệ thuật của Nga, miền Nam thì phát triển theo phong cách
1
hiện đại(modern), miền trung thì theo phong cách nhẹ nhàng, mềm mại, lãng mạn
đậm chất thơ. Nhưng với tôi thì tôi thích gu nghệ thuật của miền trung, bởi vì miền
trung cũng là một trong những cái nôi của nghệ thuật việt nam, trong đó Huế là cái
nôi đào tạo, từ đó cho ra đời những nghệ sĩ giỏi, có tài năng nghệ thuật: họa sĩ
Trương Bé, Vĩnh Phối, Hoàng Đăng Nhuận, Đinh Cường, Bửu Chỉ, Hoàng Đặng,
Hồ Đình Nam Kha, Vũ Dương, Nguyễn Trọng Dũng... và trong các tác phẩm hội
họa của họa sĩ miền trung có sự thể hiện gần gũi với cuộc sống, với con người.
Trong đó tôi thích nhất là tranh của họa sĩ Hồ Đình Nam Kha, hầu hết các tác
phẩm của họa sĩ mang một phong cách mới lạ, nhẹ nhàng, mầu sắc tình cảm, êm
dịu như đặc trưng của con người miền trung trong họa sĩ.
Hoạ sĩ Hồ Đình Nam Kha, sinh ngày 11/ 03/ 1966 tại xã Thuỷ Vân – huyện
Hương Thuỷ - Thành phố Huế - tỉnh Thừa Thiên Huế. Anh sinh ra và lớn lên trên
mảnh đất màu mỡ của xứ sở thơ ca và nghệ thuật xứ Huế, mặc dù được sinh ra
trong một gia đình đông con phải sống tự lập từ nhỏ nhưng dòng chảy nghệ thuật
như thường trực trong huyết mạch và tâm trí của anh, dẫn dắt anh vào con đường
nghệ thuật hội họa sau khi tốt nghiệp trung học phổ thông. Anh theo học nghệ
thuật tại trường đại học Mỹ Thuật Huế năm 1988 và tốt nghiệp năm 1993 chuyên
khoa Lụa. Sau đó anh vào thành phố đà nẵng sinh sống và lập nghiệp.

“VẼ LÀ NIỀM VUI”
Là câu nói mà anh sẽ gắn kết với nó trong cuộc sống sáng tác nghệ
thuật của mình.

2
I.

Tiểu Sử
Tác giả: Hồ Đình Nam Kha
Sinh: Năm 1966 tại Huế
Hiện trú tại: K382/H07HùngVương-Đà Nẵng
Điện thoại: 05113837007 DD: 0905603005
Tốt nghiệp: Đại học Mỹ Thuật Huế năm 1993
Hội viên: Hội Mỹ Thuật Việt Nam
Hội viên: Hội Mỹ Thuật thành phố Đà Nẵng
Email: namkha_art@yahoo.com.vn
Có tranh sưu tập trong và ngoài nước
Công việc hiện tại:
- Hiện là Chủ Tịch Hội Mỹ Thuật thành phố Đà Nẵng
- Chi Hội Trưởng Hội Mỹ Thuật Việt nam tại thành phố Đà nẵng
- Giảng viên - trường đại học Kiến Trúc Đà Nẵng

II.

Sự nghiệp sáng tác
II.1. Triển lãm:
Sự nghiệp sáng tác của họa sĩ Hồ Đình Nam Kha được bắt đầu từ năm
1996. Anh bắt đầu tham gia các cuộc triển lãm mỹ thuật:
- Triển lãm hàng năm khu vực nam miền Trung và Tây Nguyên (19972013)
- Triển lãm Mỹ Thuật Đà Nẵng tại Hà Nội 2003
- Triển lãm nhóm Hoạ sĩ Trẻ Ủng hộ quỹ vì người nghèo 2003
- Triển lãm Mỹ Thuật toàn quốc LLVT 2004
3
- Triển lãm Mỹ Thuật toàn quốc 2005
- Triển lãm tranh lụa Việt Nam 2007
- Và nhiều cuộc triển lãm khác…
II.2. Giải thưởng
- Giải thưởng Liên Hiệp Các Hội VH-NT thành phố Đà Nẵng
Giải A: 2003, 2007
Giải B: 2002, 2006
- Giải thưởng Liên Hiệp Các Hội VH-NT Việt Nam: 2001
Giải Tác giả trẻ: 2001
- Giải thưởng Hội Mỹ Thuật Việt Nam
Giấy khen: 2002, 2003, 2006
Giải C Hội Mỹ Thuật Việt Nam2007
- Tặng thưởng Hội Mỹ thuật Việt Nam2008, 2013
- Giải B Giải thưởng 5 năm thành phố đà nẵng 2011
- Giải tặng thưởng năm 2012 triển lãm tại Quảng Nam
- Giải C Khu Vực Nam Miền Trung và Tây Nguyên 2012
II.3. Công việc hiện tại
- Chủ Tịch Hội Mỹ Thuật thành phố Đà Nẵng
- Chi Hội Trưởng Hội Mỹ Thuật Việt nam tại thành phố Đà nẵng
- Giảng viên - trường đại học Kiến Trúc Đà Nẵng
II.4. Quan điểm về sáng tác nghệ thuật

4
Họa sĩ nói “Ai cũng có thể sáng tác được, nhưng cái quan trọng là phải có
hồn.”
Đối với Họa sĩ Hồ Đình Nam Kha “Vẽ tranh là niềm vui” là đam mê lớn
nhất. Vì vậy mà bố cục, hình ảnh, màu sắc trong tranh của họa sĩ luôn thể
hiện rõ niềm vui, sự yêu đời, lạc quan về cuộc sống...

Chung sức sau bão _ lụa

Biển mặn tình người _ lụa

5
Biển trời quê hương _ sơn dầu

6
Công trình thế kỷ _ sơn dầu

Bác Hồ và thiếu nhi _ lụa

7
Nhộn nhịp mùa vàng _ lụa
“Vẽ tranh là niềm vui” nên họa sĩ có thể vẽ bất cứ lúc nào, tận dụng mọi
thời gian.

8
9
10
III.

Phong cách sáng tác
- Phong cách sáng tác của anh trong thời gian đầu có sự ảnh hưởng của
danh họa Van Gogh
- Sự hình thành phong cách và thành công trong sự nghiệp sáng tác của
họa sĩ là gia đình, đặc biệt là người vợ.

(Cuộc gặp gỡ nói chuyện trao đổi với họa sĩ và gia đình họa sĩ)
11
- Chủ đề và cảm hứng sáng tác của họa sĩ là vẽ về cuộc sống, sinh hoạt
của người dân miền trung.
IV.

Chia Sẽ Kinh Nghiệm

IV.1. Phương pháp làm việc
- Làm việc nhiều và thử nghiệm nhiều chất liệu và kĩ thuật khác nhau
- Luôn luôn tìm tòi và sáng tạo
- Lắng nghe và tiếp thu những ý kiến đóng góp của đồng nghiệp để
hoàn thiện hơn về tác phẩm và đưa tác phẩm tới sự thành công.
- Tận dụng mọi thời gian
IV.2. Tính cách.
- Con người vui vẻ, hòa nhã, giúp đỡ mọi người
- Sống nhẹ nhàng, khiêm tốn
- Luôn giúp đỡ những người gặp khó khăn trong cuộc sống
V.

Học Tập Ở Họa Sĩ
Như bản thân tôi, kinh nghiệm còn non trẻ do đó khi tiếp súc với họa sĩ
tôi đã được chia sẽ những kinh nghiệm quý giá và học hỏi được rất nhiều
không chỉ trong sáng tác mà còn trong đời sống.
- Học hỏi về những kinh nghiệm trong sáng tác, các thử nghiệm về chất
liệu mới như: lụa tổng hợp, sơn mài tổng hợp, sơn dầu tổng hợp và các
kỹ thuật khác...
- Học hỏi về tính cách, đức tính khiêm tốn, thật thà, nhiệt tình, sự chia sẽ
kinh nghiệm với bạn bè, đồng nghiệp, và cách ứng xử trong cuộc sống...
- Đó là những điều mà tôi cần phải học hỏi nhiều trong quá trình sáng tạo
nghệ thuật của mình.
12
Cảm ơn hoạ sĩ đã nhiệt tình giúp đỡ trong quá trình trao đổi, học hỏi
kinh nghiệm.

13

More Related Content

What's hot

Tranh họa sĩ pháp đã vẽ việt nam cuối thế kỷ xix đầu xx
Tranh họa sĩ pháp đã vẽ việt nam cuối thế kỷ xix đầu xxTranh họa sĩ pháp đã vẽ việt nam cuối thế kỷ xix đầu xx
Tranh họa sĩ pháp đã vẽ việt nam cuối thế kỷ xix đầu xxDam Nguyen
 
Cuộc thi ảnh Báo Chí - Nghệ Thuật tỉnh Cà Mau - 2013
Cuộc thi ảnh Báo Chí - Nghệ Thuật tỉnh Cà Mau - 2013Cuộc thi ảnh Báo Chí - Nghệ Thuật tỉnh Cà Mau - 2013
Cuộc thi ảnh Báo Chí - Nghệ Thuật tỉnh Cà Mau - 2013iMS Vietnam
 
Đề Thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 7 năm 2015 huyện hoằng hóa, thanh hóa
Đề Thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 7 năm 2015 huyện hoằng hóa, thanh hóaĐề Thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 7 năm 2015 huyện hoằng hóa, thanh hóa
Đề Thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 7 năm 2015 huyện hoằng hóa, thanh hóamcbooksjsc
 
Ke hoach dai su van hoa doc 2019
Ke hoach dai su van hoa doc 2019Ke hoach dai su van hoa doc 2019
Ke hoach dai su van hoa doc 2019chinhhuynhvan
 
Giáo án (kế hoạch) Mĩ thuật 9, soạn theo 5 hoạt động
Giáo án (kế hoạch) Mĩ thuật 9, soạn theo 5 hoạt độngGiáo án (kế hoạch) Mĩ thuật 9, soạn theo 5 hoạt động
Giáo án (kế hoạch) Mĩ thuật 9, soạn theo 5 hoạt độngnataliej4
 
Ke hoach dai su vhd 2019
Ke hoach dai su vhd 2019Ke hoach dai su vhd 2019
Ke hoach dai su vhd 2019chinhhuynhvan
 
Bài dự thi tích hợp kiến thức liên môn mĩ thuật, lịch sử, địa lý dạy tiết 3...
Bài dự thi tích hợp kiến thức liên môn mĩ thuật, lịch sử, địa lý dạy tiết 3...Bài dự thi tích hợp kiến thức liên môn mĩ thuật, lịch sử, địa lý dạy tiết 3...
Bài dự thi tích hợp kiến thức liên môn mĩ thuật, lịch sử, địa lý dạy tiết 3...nataliej4
 
Bài thuyết trình nhóm "Người tối" - Dự án Học văn để sống
Bài thuyết trình nhóm "Người tối" - Dự án Học văn để sốngBài thuyết trình nhóm "Người tối" - Dự án Học văn để sống
Bài thuyết trình nhóm "Người tối" - Dự án Học văn để sốngMinh Ngọc Nguyễn
 
Bộ ảnh “cùng con đi khắp thế gian” siêu yêu của mẹ việt
Bộ ảnh “cùng con đi khắp thế gian” siêu yêu của mẹ việtBộ ảnh “cùng con đi khắp thế gian” siêu yêu của mẹ việt
Bộ ảnh “cùng con đi khắp thế gian” siêu yêu của mẹ việtgiangcdby05
 

What's hot (19)

Tranh họa sĩ pháp đã vẽ việt nam cuối thế kỷ xix đầu xx
Tranh họa sĩ pháp đã vẽ việt nam cuối thế kỷ xix đầu xxTranh họa sĩ pháp đã vẽ việt nam cuối thế kỷ xix đầu xx
Tranh họa sĩ pháp đã vẽ việt nam cuối thế kỷ xix đầu xx
 
Cuộc thi ảnh Báo Chí - Nghệ Thuật tỉnh Cà Mau - 2013
Cuộc thi ảnh Báo Chí - Nghệ Thuật tỉnh Cà Mau - 2013Cuộc thi ảnh Báo Chí - Nghệ Thuật tỉnh Cà Mau - 2013
Cuộc thi ảnh Báo Chí - Nghệ Thuật tỉnh Cà Mau - 2013
 
Đề Thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 7 năm 2015 huyện hoằng hóa, thanh hóa
Đề Thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 7 năm 2015 huyện hoằng hóa, thanh hóaĐề Thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 7 năm 2015 huyện hoằng hóa, thanh hóa
Đề Thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 7 năm 2015 huyện hoằng hóa, thanh hóa
 
Semina 1 ph
Semina 1 phSemina 1 ph
Semina 1 ph
 
Ke hoach dai su van hoa doc 2019
Ke hoach dai su van hoa doc 2019Ke hoach dai su van hoa doc 2019
Ke hoach dai su van hoa doc 2019
 
TRANH TREO TƯỜNG
TRANH TREO TƯỜNGTRANH TREO TƯỜNG
TRANH TREO TƯỜNG
 
Giáo án (kế hoạch) Mĩ thuật 9, soạn theo 5 hoạt động
Giáo án (kế hoạch) Mĩ thuật 9, soạn theo 5 hoạt độngGiáo án (kế hoạch) Mĩ thuật 9, soạn theo 5 hoạt động
Giáo án (kế hoạch) Mĩ thuật 9, soạn theo 5 hoạt động
 
Luận văn: Phương tiện và biện pháp tu từ trong ca dao Nam Bộ
Luận văn: Phương tiện và biện pháp tu từ trong ca dao Nam BộLuận văn: Phương tiện và biện pháp tu từ trong ca dao Nam Bộ
Luận văn: Phương tiện và biện pháp tu từ trong ca dao Nam Bộ
 
Ke hoach dai su vhd 2019
Ke hoach dai su vhd 2019Ke hoach dai su vhd 2019
Ke hoach dai su vhd 2019
 
Đề tài: Ứng xử vợ chồng của người Việt qua ca dao Nam bộ, HAY
Đề tài: Ứng xử vợ chồng của người Việt qua ca dao Nam bộ, HAYĐề tài: Ứng xử vợ chồng của người Việt qua ca dao Nam bộ, HAY
Đề tài: Ứng xử vợ chồng của người Việt qua ca dao Nam bộ, HAY
 
O hai dau noi nho1
O hai dau noi nho1O hai dau noi nho1
O hai dau noi nho1
 
Bài dự thi tích hợp kiến thức liên môn mĩ thuật, lịch sử, địa lý dạy tiết 3...
Bài dự thi tích hợp kiến thức liên môn mĩ thuật, lịch sử, địa lý dạy tiết 3...Bài dự thi tích hợp kiến thức liên môn mĩ thuật, lịch sử, địa lý dạy tiết 3...
Bài dự thi tích hợp kiến thức liên môn mĩ thuật, lịch sử, địa lý dạy tiết 3...
 
Bài thuyết trình nhóm "Người tối" - Dự án Học văn để sống
Bài thuyết trình nhóm "Người tối" - Dự án Học văn để sốngBài thuyết trình nhóm "Người tối" - Dự án Học văn để sống
Bài thuyết trình nhóm "Người tối" - Dự án Học văn để sống
 
Tiểu thuyết “hoa hậu xứ mường” và “vương quốc ảo ảnh” của Phượng Vũ
Tiểu thuyết “hoa hậu xứ mường” và “vương quốc ảo ảnh” của Phượng VũTiểu thuyết “hoa hậu xứ mường” và “vương quốc ảo ảnh” của Phượng Vũ
Tiểu thuyết “hoa hậu xứ mường” và “vương quốc ảo ảnh” của Phượng Vũ
 
Thu hoach dc do
Thu hoach dc doThu hoach dc do
Thu hoach dc do
 
My thuat 1
My thuat 1My thuat 1
My thuat 1
 
Luận văn: Phong cách nghệ thuật thơ Ý Nhi, HAY, 9đ
Luận văn: Phong cách nghệ thuật thơ Ý Nhi, HAY, 9đLuận văn: Phong cách nghệ thuật thơ Ý Nhi, HAY, 9đ
Luận văn: Phong cách nghệ thuật thơ Ý Nhi, HAY, 9đ
 
Luận văn: Thể loại phóng sự Việt Nam từ 1975 đến nay, HAY, 9đ
Luận văn: Thể loại phóng sự Việt Nam từ 1975 đến nay, HAY, 9đLuận văn: Thể loại phóng sự Việt Nam từ 1975 đến nay, HAY, 9đ
Luận văn: Thể loại phóng sự Việt Nam từ 1975 đến nay, HAY, 9đ
 
Bộ ảnh “cùng con đi khắp thế gian” siêu yêu của mẹ việt
Bộ ảnh “cùng con đi khắp thế gian” siêu yêu của mẹ việtBộ ảnh “cùng con đi khắp thế gian” siêu yêu của mẹ việt
Bộ ảnh “cùng con đi khắp thế gian” siêu yêu của mẹ việt
 

Viewers also liked

Kit and Caboodle exhibition v3
Kit and Caboodle exhibition v3Kit and Caboodle exhibition v3
Kit and Caboodle exhibition v3Robin Patel
 
Object handling and interpretation workshop 19th century rural scotland dev k...
Object handling and interpretation workshop 19th century rural scotland dev k...Object handling and interpretation workshop 19th century rural scotland dev k...
Object handling and interpretation workshop 19th century rural scotland dev k...Robin Patel
 
Digital Education on Sharepoint at Trinity Grammar School
Digital Education on Sharepoint at Trinity Grammar SchoolDigital Education on Sharepoint at Trinity Grammar School
Digital Education on Sharepoint at Trinity Grammar SchoolBen Creamer
 
ตาราง Ethic after midterm 2.2013
ตาราง Ethic after midterm 2.2013ตาราง Ethic after midterm 2.2013
ตาราง Ethic after midterm 2.2013Ausl Assumption
 
Uses of a collection development policy
Uses of a collection development policyUses of a collection development policy
Uses of a collection development policybubblyface95
 
Poetry for Children
Poetry for ChildrenPoetry for Children
Poetry for Childrenbubblyface95
 
Preservation of library materials
Preservation of library materialsPreservation of library materials
Preservation of library materialsbubblyface95
 
Logistic: Airport Equipment And Facilities
Logistic: Airport Equipment And FacilitiesLogistic: Airport Equipment And Facilities
Logistic: Airport Equipment And FacilitiesReefear Ajang
 
Acquisitions of library materials
Acquisitions of library materialsAcquisitions of library materials
Acquisitions of library materialsbubblyface95
 
Attribution Theory ppt
Attribution Theory pptAttribution Theory ppt
Attribution Theory pptAbhishek Panda
 

Viewers also liked (15)

Critical thinking
Critical thinkingCritical thinking
Critical thinking
 
Kit and Caboodle exhibition v3
Kit and Caboodle exhibition v3Kit and Caboodle exhibition v3
Kit and Caboodle exhibition v3
 
Object handling and interpretation workshop 19th century rural scotland dev k...
Object handling and interpretation workshop 19th century rural scotland dev k...Object handling and interpretation workshop 19th century rural scotland dev k...
Object handling and interpretation workshop 19th century rural scotland dev k...
 
Anatomia con juan
Anatomia con juanAnatomia con juan
Anatomia con juan
 
Usa
UsaUsa
Usa
 
Appreciative inquiry
Appreciative inquiryAppreciative inquiry
Appreciative inquiry
 
Digital Education on Sharepoint at Trinity Grammar School
Digital Education on Sharepoint at Trinity Grammar SchoolDigital Education on Sharepoint at Trinity Grammar School
Digital Education on Sharepoint at Trinity Grammar School
 
ตาราง Ethic after midterm 2.2013
ตาราง Ethic after midterm 2.2013ตาราง Ethic after midterm 2.2013
ตาราง Ethic after midterm 2.2013
 
Uses of a collection development policy
Uses of a collection development policyUses of a collection development policy
Uses of a collection development policy
 
Poetry for Children
Poetry for ChildrenPoetry for Children
Poetry for Children
 
Preservation of library materials
Preservation of library materialsPreservation of library materials
Preservation of library materials
 
Logistic: Airport Equipment And Facilities
Logistic: Airport Equipment And FacilitiesLogistic: Airport Equipment And Facilities
Logistic: Airport Equipment And Facilities
 
Acquisitions of library materials
Acquisitions of library materialsAcquisitions of library materials
Acquisitions of library materials
 
Breakfast Service Sequence
Breakfast Service SequenceBreakfast Service Sequence
Breakfast Service Sequence
 
Attribution Theory ppt
Attribution Theory pptAttribution Theory ppt
Attribution Theory ppt
 

Similar to Semina 2 than tuong a

[Kho tài liệu ngành may] bst cảm hứng phố cổ
[Kho tài liệu ngành may] bst cảm hứng phố cổ[Kho tài liệu ngành may] bst cảm hứng phố cổ
[Kho tài liệu ngành may] bst cảm hứng phố cổTÀI LIỆU NGÀNH MAY
 
[Kho tài liệu ngành may] bst khoảnh khắc đồ án tốt nghiệp chuyên ngành thiế...
[Kho tài liệu ngành may] bst khoảnh khắc   đồ án tốt nghiệp chuyên ngành thiế...[Kho tài liệu ngành may] bst khoảnh khắc   đồ án tốt nghiệp chuyên ngành thiế...
[Kho tài liệu ngành may] bst khoảnh khắc đồ án tốt nghiệp chuyên ngành thiế...TÀI LIỆU NGÀNH MAY
 
ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdf
ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdfĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdf
ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdfjackjohn45
 
ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdf
ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdfĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdf
ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdfjackjohn45
 
NÔNG NGHIỆP TRONG TRANH KHẮC GỖ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1955-1985.pdf
NÔNG NGHIỆP TRONG TRANH KHẮC GỖ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1955-1985.pdfNÔNG NGHIỆP TRONG TRANH KHẮC GỖ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1955-1985.pdf
NÔNG NGHIỆP TRONG TRANH KHẮC GỖ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1955-1985.pdfNuioKila
 
bieutuongtrongtholuuquangvu_9629.pdf
bieutuongtrongtholuuquangvu_9629.pdfbieutuongtrongtholuuquangvu_9629.pdf
bieutuongtrongtholuuquangvu_9629.pdfduong734764
 
Nhà Văn Việt Nam Hiện Đại Chân Dung Và Phong Cách
Nhà Văn Việt Nam Hiện Đại Chân Dung Và Phong Cách Nhà Văn Việt Nam Hiện Đại Chân Dung Và Phong Cách
Nhà Văn Việt Nam Hiện Đại Chân Dung Và Phong Cách nataliej4
 
Nhà Văn Việt Nam Hiện Đại Chân Dung Và Phong Cách
Nhà Văn Việt Nam Hiện Đại Chân Dung Và Phong Cách Nhà Văn Việt Nam Hiện Đại Chân Dung Và Phong Cách
Nhà Văn Việt Nam Hiện Đại Chân Dung Và Phong Cách nataliej4
 
De on thi thpt (sưu tầm)
De on thi thpt (sưu tầm)De on thi thpt (sưu tầm)
De on thi thpt (sưu tầm)Chu Choa
 
Giáo sư Hoàng Chương
Giáo sư Hoàng ChươngGiáo sư Hoàng Chương
Giáo sư Hoàng ChươngPham Long
 
Nghiên cứu về tác giả, tác phẩm bài thơ “ông đồ” của vũ đình liên
Nghiên cứu về tác giả, tác phẩm bài thơ “ông đồ” của vũ đình liênNghiên cứu về tác giả, tác phẩm bài thơ “ông đồ” của vũ đình liên
Nghiên cứu về tác giả, tác phẩm bài thơ “ông đồ” của vũ đình liênnataliej4
 
Giáo án Mĩ thuật Lớp 6 (Sách Chân trời sáng tạo) - Chương trình cả năm
Giáo án Mĩ thuật Lớp 6 (Sách Chân trời sáng tạo) - Chương trình cả nămGiáo án Mĩ thuật Lớp 6 (Sách Chân trời sáng tạo) - Chương trình cả năm
Giáo án Mĩ thuật Lớp 6 (Sách Chân trời sáng tạo) - Chương trình cả nămVerona Wyman
 

Similar to Semina 2 than tuong a (20)

[Kho tài liệu ngành may] bst cảm hứng phố cổ
[Kho tài liệu ngành may] bst cảm hứng phố cổ[Kho tài liệu ngành may] bst cảm hứng phố cổ
[Kho tài liệu ngành may] bst cảm hứng phố cổ
 
Múa dân gian đương đại trong xã hội Việt Nam thời kỳ hội nhập, HAY
Múa dân gian đương đại trong xã hội Việt Nam thời kỳ hội nhập, HAYMúa dân gian đương đại trong xã hội Việt Nam thời kỳ hội nhập, HAY
Múa dân gian đương đại trong xã hội Việt Nam thời kỳ hội nhập, HAY
 
[Kho tài liệu ngành may] bst khoảnh khắc đồ án tốt nghiệp chuyên ngành thiế...
[Kho tài liệu ngành may] bst khoảnh khắc   đồ án tốt nghiệp chuyên ngành thiế...[Kho tài liệu ngành may] bst khoảnh khắc   đồ án tốt nghiệp chuyên ngành thiế...
[Kho tài liệu ngành may] bst khoảnh khắc đồ án tốt nghiệp chuyên ngành thiế...
 
Vội vàng.pdf
Vội vàng.pdfVội vàng.pdf
Vội vàng.pdf
 
ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdf
ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdfĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdf
ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdf
 
ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdf
ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdfĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdf
ĐẶC ĐIỂM THƠ MAI VĂN PHẤN Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Văn học Việt Nam.pdf
 
Luận án: Khuynh hướng thơ tượng trưng Việt Nam hiện đại, HAY
Luận án: Khuynh hướng thơ tượng trưng Việt Nam hiện đại, HAYLuận án: Khuynh hướng thơ tượng trưng Việt Nam hiện đại, HAY
Luận án: Khuynh hướng thơ tượng trưng Việt Nam hiện đại, HAY
 
Luận án: Khuynh hướng thơ tượng trưng Việt Nam hiện đại, HAY
Luận án: Khuynh hướng thơ tượng trưng Việt Nam hiện đại, HAYLuận án: Khuynh hướng thơ tượng trưng Việt Nam hiện đại, HAY
Luận án: Khuynh hướng thơ tượng trưng Việt Nam hiện đại, HAY
 
NÔNG NGHIỆP TRONG TRANH KHẮC GỖ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1955-1985.pdf
NÔNG NGHIỆP TRONG TRANH KHẮC GỖ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1955-1985.pdfNÔNG NGHIỆP TRONG TRANH KHẮC GỖ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1955-1985.pdf
NÔNG NGHIỆP TRONG TRANH KHẮC GỖ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1955-1985.pdf
 
Hình Tƣợng Cái Tôi Trữ Tình Trong Thơ Việt Nam Giai Đoạn 1955 - 1965.doc
Hình Tƣợng Cái Tôi Trữ Tình Trong Thơ Việt Nam Giai Đoạn 1955 - 1965.docHình Tƣợng Cái Tôi Trữ Tình Trong Thơ Việt Nam Giai Đoạn 1955 - 1965.doc
Hình Tƣợng Cái Tôi Trữ Tình Trong Thơ Việt Nam Giai Đoạn 1955 - 1965.doc
 
Đề tài: Giáo dục thẩm mỹ qua tranh dân gian tại Bảo tàng, HAY, 9đ
Đề tài: Giáo dục thẩm mỹ qua tranh dân gian tại Bảo tàng, HAY, 9đĐề tài: Giáo dục thẩm mỹ qua tranh dân gian tại Bảo tàng, HAY, 9đ
Đề tài: Giáo dục thẩm mỹ qua tranh dân gian tại Bảo tàng, HAY, 9đ
 
bieutuongtrongtholuuquangvu_9629.pdf
bieutuongtrongtholuuquangvu_9629.pdfbieutuongtrongtholuuquangvu_9629.pdf
bieutuongtrongtholuuquangvu_9629.pdf
 
Đề tài: Yếu tố văn hóa dân gian trong sáng tác của một số nhà thơ thuộc phong...
Đề tài: Yếu tố văn hóa dân gian trong sáng tác của một số nhà thơ thuộc phong...Đề tài: Yếu tố văn hóa dân gian trong sáng tác của một số nhà thơ thuộc phong...
Đề tài: Yếu tố văn hóa dân gian trong sáng tác của một số nhà thơ thuộc phong...
 
Nhà Văn Việt Nam Hiện Đại Chân Dung Và Phong Cách
Nhà Văn Việt Nam Hiện Đại Chân Dung Và Phong Cách Nhà Văn Việt Nam Hiện Đại Chân Dung Và Phong Cách
Nhà Văn Việt Nam Hiện Đại Chân Dung Và Phong Cách
 
Nhà Văn Việt Nam Hiện Đại Chân Dung Và Phong Cách
Nhà Văn Việt Nam Hiện Đại Chân Dung Và Phong Cách Nhà Văn Việt Nam Hiện Đại Chân Dung Và Phong Cách
Nhà Văn Việt Nam Hiện Đại Chân Dung Và Phong Cách
 
De on thi thpt (sưu tầm)
De on thi thpt (sưu tầm)De on thi thpt (sưu tầm)
De on thi thpt (sưu tầm)
 
Giáo sư Hoàng Chương
Giáo sư Hoàng ChươngGiáo sư Hoàng Chương
Giáo sư Hoàng Chương
 
Nghiên cứu về tác giả, tác phẩm bài thơ “ông đồ” của vũ đình liên
Nghiên cứu về tác giả, tác phẩm bài thơ “ông đồ” của vũ đình liênNghiên cứu về tác giả, tác phẩm bài thơ “ông đồ” của vũ đình liên
Nghiên cứu về tác giả, tác phẩm bài thơ “ông đồ” của vũ đình liên
 
Luận văn: Những hình ảnh biểu tượng trong văn xuôi Nguyễn Tuân, HAY
Luận văn: Những hình ảnh biểu tượng trong văn xuôi Nguyễn Tuân, HAYLuận văn: Những hình ảnh biểu tượng trong văn xuôi Nguyễn Tuân, HAY
Luận văn: Những hình ảnh biểu tượng trong văn xuôi Nguyễn Tuân, HAY
 
Giáo án Mĩ thuật Lớp 6 (Sách Chân trời sáng tạo) - Chương trình cả năm
Giáo án Mĩ thuật Lớp 6 (Sách Chân trời sáng tạo) - Chương trình cả nămGiáo án Mĩ thuật Lớp 6 (Sách Chân trời sáng tạo) - Chương trình cả năm
Giáo án Mĩ thuật Lớp 6 (Sách Chân trời sáng tạo) - Chương trình cả năm
 

Semina 2 than tuong a

  • 1. TRƯỜNG ĐẠI HỌC MAHASARAKHAM -Khoa mĩ thuật - SEMINA 2 Giáo viên hướng dẫn : Mr. Apichart saengkrai Sinh viên : Phuong Dang Thi ID : 56010650006 Hội hoạ việt nam hiện nay được chia làm nhiều hướng phát triển nghệ thuật khác nhau. Trong đó phân chia rõ ràng nhất bởi tầm ảnh hưởng nghệ thuật của ba miền Bắc – Trung – Nam. Mỗi miền đều có một gu thẩm mỹ riêng bởi sự ảnh hưởng khác nhau về đặc trưng của văn hóa vùng miền, cũng như sự phát triển kinh tế và hội nhập: Miền Bắc chịu sự ảnh hưởng mạnh bởi phong cách và tư tưởng sáng tác theo hướng nghệ thuật của Nga, miền Nam thì phát triển theo phong cách 1
  • 2. hiện đại(modern), miền trung thì theo phong cách nhẹ nhàng, mềm mại, lãng mạn đậm chất thơ. Nhưng với tôi thì tôi thích gu nghệ thuật của miền trung, bởi vì miền trung cũng là một trong những cái nôi của nghệ thuật việt nam, trong đó Huế là cái nôi đào tạo, từ đó cho ra đời những nghệ sĩ giỏi, có tài năng nghệ thuật: họa sĩ Trương Bé, Vĩnh Phối, Hoàng Đăng Nhuận, Đinh Cường, Bửu Chỉ, Hoàng Đặng, Hồ Đình Nam Kha, Vũ Dương, Nguyễn Trọng Dũng... và trong các tác phẩm hội họa của họa sĩ miền trung có sự thể hiện gần gũi với cuộc sống, với con người. Trong đó tôi thích nhất là tranh của họa sĩ Hồ Đình Nam Kha, hầu hết các tác phẩm của họa sĩ mang một phong cách mới lạ, nhẹ nhàng, mầu sắc tình cảm, êm dịu như đặc trưng của con người miền trung trong họa sĩ. Hoạ sĩ Hồ Đình Nam Kha, sinh ngày 11/ 03/ 1966 tại xã Thuỷ Vân – huyện Hương Thuỷ - Thành phố Huế - tỉnh Thừa Thiên Huế. Anh sinh ra và lớn lên trên mảnh đất màu mỡ của xứ sở thơ ca và nghệ thuật xứ Huế, mặc dù được sinh ra trong một gia đình đông con phải sống tự lập từ nhỏ nhưng dòng chảy nghệ thuật như thường trực trong huyết mạch và tâm trí của anh, dẫn dắt anh vào con đường nghệ thuật hội họa sau khi tốt nghiệp trung học phổ thông. Anh theo học nghệ thuật tại trường đại học Mỹ Thuật Huế năm 1988 và tốt nghiệp năm 1993 chuyên khoa Lụa. Sau đó anh vào thành phố đà nẵng sinh sống và lập nghiệp. “VẼ LÀ NIỀM VUI” Là câu nói mà anh sẽ gắn kết với nó trong cuộc sống sáng tác nghệ thuật của mình. 2
  • 3. I. Tiểu Sử Tác giả: Hồ Đình Nam Kha Sinh: Năm 1966 tại Huế Hiện trú tại: K382/H07HùngVương-Đà Nẵng Điện thoại: 05113837007 DD: 0905603005 Tốt nghiệp: Đại học Mỹ Thuật Huế năm 1993 Hội viên: Hội Mỹ Thuật Việt Nam Hội viên: Hội Mỹ Thuật thành phố Đà Nẵng Email: namkha_art@yahoo.com.vn Có tranh sưu tập trong và ngoài nước Công việc hiện tại: - Hiện là Chủ Tịch Hội Mỹ Thuật thành phố Đà Nẵng - Chi Hội Trưởng Hội Mỹ Thuật Việt nam tại thành phố Đà nẵng - Giảng viên - trường đại học Kiến Trúc Đà Nẵng II. Sự nghiệp sáng tác II.1. Triển lãm: Sự nghiệp sáng tác của họa sĩ Hồ Đình Nam Kha được bắt đầu từ năm 1996. Anh bắt đầu tham gia các cuộc triển lãm mỹ thuật: - Triển lãm hàng năm khu vực nam miền Trung và Tây Nguyên (19972013) - Triển lãm Mỹ Thuật Đà Nẵng tại Hà Nội 2003 - Triển lãm nhóm Hoạ sĩ Trẻ Ủng hộ quỹ vì người nghèo 2003 - Triển lãm Mỹ Thuật toàn quốc LLVT 2004 3
  • 4. - Triển lãm Mỹ Thuật toàn quốc 2005 - Triển lãm tranh lụa Việt Nam 2007 - Và nhiều cuộc triển lãm khác… II.2. Giải thưởng - Giải thưởng Liên Hiệp Các Hội VH-NT thành phố Đà Nẵng Giải A: 2003, 2007 Giải B: 2002, 2006 - Giải thưởng Liên Hiệp Các Hội VH-NT Việt Nam: 2001 Giải Tác giả trẻ: 2001 - Giải thưởng Hội Mỹ Thuật Việt Nam Giấy khen: 2002, 2003, 2006 Giải C Hội Mỹ Thuật Việt Nam2007 - Tặng thưởng Hội Mỹ thuật Việt Nam2008, 2013 - Giải B Giải thưởng 5 năm thành phố đà nẵng 2011 - Giải tặng thưởng năm 2012 triển lãm tại Quảng Nam - Giải C Khu Vực Nam Miền Trung và Tây Nguyên 2012 II.3. Công việc hiện tại - Chủ Tịch Hội Mỹ Thuật thành phố Đà Nẵng - Chi Hội Trưởng Hội Mỹ Thuật Việt nam tại thành phố Đà nẵng - Giảng viên - trường đại học Kiến Trúc Đà Nẵng II.4. Quan điểm về sáng tác nghệ thuật 4
  • 5. Họa sĩ nói “Ai cũng có thể sáng tác được, nhưng cái quan trọng là phải có hồn.” Đối với Họa sĩ Hồ Đình Nam Kha “Vẽ tranh là niềm vui” là đam mê lớn nhất. Vì vậy mà bố cục, hình ảnh, màu sắc trong tranh của họa sĩ luôn thể hiện rõ niềm vui, sự yêu đời, lạc quan về cuộc sống... Chung sức sau bão _ lụa Biển mặn tình người _ lụa 5
  • 6. Biển trời quê hương _ sơn dầu 6
  • 7. Công trình thế kỷ _ sơn dầu Bác Hồ và thiếu nhi _ lụa 7
  • 8. Nhộn nhịp mùa vàng _ lụa “Vẽ tranh là niềm vui” nên họa sĩ có thể vẽ bất cứ lúc nào, tận dụng mọi thời gian. 8
  • 9. 9
  • 10. 10
  • 11. III. Phong cách sáng tác - Phong cách sáng tác của anh trong thời gian đầu có sự ảnh hưởng của danh họa Van Gogh - Sự hình thành phong cách và thành công trong sự nghiệp sáng tác của họa sĩ là gia đình, đặc biệt là người vợ. (Cuộc gặp gỡ nói chuyện trao đổi với họa sĩ và gia đình họa sĩ) 11
  • 12. - Chủ đề và cảm hứng sáng tác của họa sĩ là vẽ về cuộc sống, sinh hoạt của người dân miền trung. IV. Chia Sẽ Kinh Nghiệm IV.1. Phương pháp làm việc - Làm việc nhiều và thử nghiệm nhiều chất liệu và kĩ thuật khác nhau - Luôn luôn tìm tòi và sáng tạo - Lắng nghe và tiếp thu những ý kiến đóng góp của đồng nghiệp để hoàn thiện hơn về tác phẩm và đưa tác phẩm tới sự thành công. - Tận dụng mọi thời gian IV.2. Tính cách. - Con người vui vẻ, hòa nhã, giúp đỡ mọi người - Sống nhẹ nhàng, khiêm tốn - Luôn giúp đỡ những người gặp khó khăn trong cuộc sống V. Học Tập Ở Họa Sĩ Như bản thân tôi, kinh nghiệm còn non trẻ do đó khi tiếp súc với họa sĩ tôi đã được chia sẽ những kinh nghiệm quý giá và học hỏi được rất nhiều không chỉ trong sáng tác mà còn trong đời sống. - Học hỏi về những kinh nghiệm trong sáng tác, các thử nghiệm về chất liệu mới như: lụa tổng hợp, sơn mài tổng hợp, sơn dầu tổng hợp và các kỹ thuật khác... - Học hỏi về tính cách, đức tính khiêm tốn, thật thà, nhiệt tình, sự chia sẽ kinh nghiệm với bạn bè, đồng nghiệp, và cách ứng xử trong cuộc sống... - Đó là những điều mà tôi cần phải học hỏi nhiều trong quá trình sáng tạo nghệ thuật của mình. 12
  • 13. Cảm ơn hoạ sĩ đã nhiệt tình giúp đỡ trong quá trình trao đổi, học hỏi kinh nghiệm. 13