SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
SEMINA 1
Phuong Dang Thi
ID: 56010650006
THÔNG TIN CÁ NHÂN

I. TIỂU SỬ
Họ và tên: ĐẶNG THỊ PHƯỢNG
Ngày sinh: 06 - 11-1983
Nơi sinh: TP Đồng Hới – Quảng Bình
Giới tính: Nữ
Quốc tịch: Việt Nam
Tình trạng gia đình: Đã kết hôn
Nghề nghiệp: Giảng viên
t,
ng Đại học Kiến trúc Đà Nẵng Việt Nam
Tạm trú: 03/05 Phan Thành Tài - thành phố Đà Nẵng - Việt Nam
E-mail: phuongart83@gmail.com
Điện thoại: Mobile: +84. 1228589006
II. QUÁ KHỨ
•
•

II.1.Quê hương
Tôi sinh ra và lớn lên từ một vùng quê ở ngoại ô thành phố Đồng Hới, tỉnh Quảng Bình, với
nghề nông là chủ yếu.
Có nhiều danh lam thắng cảnh đẹp: Phong nha kẽ bàng, động Thiên đường…
II.2. Gia đình.
Ba Mẹ cho tôi cuộc sống và tương lai.
II.3. Học tập
•Năm 2003 tôi vào Huế học trung cấp mỹ thuật tại trường Đại học Nghệ thuật Huế.( 20032007).
Qúa trình học 4 năm trung cấp cũng đã kết thúc.
•Năm 2007, tôi học tại trường ĐH nghệ thuật Huế - chuyên ngành hội hoạ.( 2007- 2012).
Với tôi các thầy cô rất tuyệt vời, nhiệt tình, tận tuỵ, yêu quý học trò.
Năm 2012 tốt nghiệp chuyên ngành sơn mài – khoa hội hoạ - trường ĐH
Nghệ Thuật – Huế
Một số tác phẩm của tôi trong quá trình học tập

Tác phẩm tốt nghiệp trung cấp ”chiều về” với chất liệu
khắc gỗ, năm 2007

Trang trí phong cảnh , cl bột màu - 2007
Phố cổ Bao Vinh, chất liệu bột màu (2008- 2009)

Phong cảnh, chất liệu acrily ( 2008- 2009)
Ngẩu hứng, Chất liệu sơn dầu ( 2009- 2010)

Hoa sen , chất liệu sơn dầu ( 2009- 2010)
Thời gian ,chất liệu sơn dầu ( 2009- 2010)

Chân dung , chất liệu sơn dầu ( 2009- 2010)
Phiên chợ Bắc hà, chất liệu lụa ( 2009-2010)

chất liệu sơn mài ( 2009- 2010)
Đời lá 1, chất liệu sơn mài ( 2009-2010)

Đời lá 2, chất liệu sơn mài ( 2009- 2010)
Lá , chất liệu sơn dầu (2010- 2011)

Thực tế ( 2011- 2012)
Đợi, chất liệu sơn mài

Linh cảm niềm đau, chất liệu sơn mài ( 2011-2012)
Nguyện cầu, chất liệu sơn mài

Hy vọng, chất liệu sơn mài
•

III. CÔNG VIỆC HIỆN TẠI
Tháng 9 – 2012 tôi xin vào giảng dạy ,bộ môn mỹ thuật – trường đại học Kiến Trúc Đà nẵng.
Một số hoạt động nghệ thuật.
Đây là giai đoạn khởi đầu cho sự tham gia hoạt
động nghệ thuật

Tác phẩm "phút nghỉ trưa", chất liệu lụa.
Tác phẩm tham gia triển lãm khu vực năm 2012 tại Quảng Ngãi
Tác phẩm "Linh cảm niềm đau", chất liệu sơn mài.
Tác phẩm đoạt giải B triển lãm mỹ thuật đương đại tiểu vùng sông Mekoong lần thứ 1 năm 2012 tại Thái Lan

Tác phẩm "Đợi", chất liệu sơn mài.
Tác phẩm tham gia triển lãm khu vực năm 2013 tại Đà Nẵng
•Tháng 4 – 2012 tôi tham dự khoá học thạc sĩ tại Thái Lan
Với mong muốn học hỏi về các phương pháp nghiên cứu ,sáng tạo nghệ thuật
…tiếp nhận nhũng kiến thức mới và trau nhồi kĩ năng của mình .
Với môi trường học tập thân thiện cùng với sự nhiệt tình, và tâm huyết của các thầy cô đã cho tôi
nhiều động lực để học tập và nghiên cứu.
•Dưới đây là một số tác phẩm sáng tác trong quá trình học tập ở thái
Semina 1 ph
Semina 1 ph

More Related Content

Viewers also liked

Kit and Caboodle exhibition v3
Kit and Caboodle exhibition v3Kit and Caboodle exhibition v3
Kit and Caboodle exhibition v3Robin Patel
 
Digital Education on Sharepoint at Trinity Grammar School
Digital Education on Sharepoint at Trinity Grammar SchoolDigital Education on Sharepoint at Trinity Grammar School
Digital Education on Sharepoint at Trinity Grammar SchoolBen Creamer
 
ตาราง Ethic after midterm 2.2013
ตาราง Ethic after midterm 2.2013ตาราง Ethic after midterm 2.2013
ตาราง Ethic after midterm 2.2013Ausl Assumption
 
Uses of a collection development policy
Uses of a collection development policyUses of a collection development policy
Uses of a collection development policybubblyface95
 
Poetry for Children
Poetry for ChildrenPoetry for Children
Poetry for Childrenbubblyface95
 
Preservation of library materials
Preservation of library materialsPreservation of library materials
Preservation of library materialsbubblyface95
 
Logistic: Airport Equipment And Facilities
Logistic: Airport Equipment And FacilitiesLogistic: Airport Equipment And Facilities
Logistic: Airport Equipment And FacilitiesReefear Ajang
 
Acquisitions of library materials
Acquisitions of library materialsAcquisitions of library materials
Acquisitions of library materialsbubblyface95
 
Attribution Theory ppt
Attribution Theory pptAttribution Theory ppt
Attribution Theory pptAbhishek Panda
 

Viewers also liked (11)

Kit and Caboodle exhibition v3
Kit and Caboodle exhibition v3Kit and Caboodle exhibition v3
Kit and Caboodle exhibition v3
 
Critical thinking
Critical thinkingCritical thinking
Critical thinking
 
Digital Education on Sharepoint at Trinity Grammar School
Digital Education on Sharepoint at Trinity Grammar SchoolDigital Education on Sharepoint at Trinity Grammar School
Digital Education on Sharepoint at Trinity Grammar School
 
ตาราง Ethic after midterm 2.2013
ตาราง Ethic after midterm 2.2013ตาราง Ethic after midterm 2.2013
ตาราง Ethic after midterm 2.2013
 
Uses of a collection development policy
Uses of a collection development policyUses of a collection development policy
Uses of a collection development policy
 
Poetry for Children
Poetry for ChildrenPoetry for Children
Poetry for Children
 
Preservation of library materials
Preservation of library materialsPreservation of library materials
Preservation of library materials
 
Logistic: Airport Equipment And Facilities
Logistic: Airport Equipment And FacilitiesLogistic: Airport Equipment And Facilities
Logistic: Airport Equipment And Facilities
 
Acquisitions of library materials
Acquisitions of library materialsAcquisitions of library materials
Acquisitions of library materials
 
Breakfast Service Sequence
Breakfast Service SequenceBreakfast Service Sequence
Breakfast Service Sequence
 
Attribution Theory ppt
Attribution Theory pptAttribution Theory ppt
Attribution Theory ppt
 

Similar to Semina 1 ph

Đổi Mới Phương Pháp Dạy Học Chương Trình Địa Phương Ngữ Văn
Đổi Mới Phương Pháp Dạy Học Chương Trình Địa Phương Ngữ Văn Đổi Mới Phương Pháp Dạy Học Chương Trình Địa Phương Ngữ Văn
Đổi Mới Phương Pháp Dạy Học Chương Trình Địa Phương Ngữ Văn nataliej4
 
Tích hợp liên môn lịch sử, giáo dục công dân, âm nhạc, mĩ thuật, địa lí... kh...
Tích hợp liên môn lịch sử, giáo dục công dân, âm nhạc, mĩ thuật, địa lí... kh...Tích hợp liên môn lịch sử, giáo dục công dân, âm nhạc, mĩ thuật, địa lí... kh...
Tích hợp liên môn lịch sử, giáo dục công dân, âm nhạc, mĩ thuật, địa lí... kh...jackjohn45
 
Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn Lớp 7 - Năm học 2020-2021 - Trường THCS Nghĩa Hiệp
Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn Lớp 7 - Năm học 2020-2021 - Trường THCS Nghĩa HiệpKế hoạch giảng dạy Ngữ văn Lớp 7 - Năm học 2020-2021 - Trường THCS Nghĩa Hiệp
Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn Lớp 7 - Năm học 2020-2021 - Trường THCS Nghĩa HiệpRichie Zboncak
 
Giáo án (kế hoạch) Mĩ thuật 9, soạn theo 5 hoạt động
Giáo án (kế hoạch) Mĩ thuật 9, soạn theo 5 hoạt độngGiáo án (kế hoạch) Mĩ thuật 9, soạn theo 5 hoạt động
Giáo án (kế hoạch) Mĩ thuật 9, soạn theo 5 hoạt độngnataliej4
 
SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng viết văn tả cảnh cho học sinh lớp 5
SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng viết văn tả cảnh cho học sinh lớp 5 SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng viết văn tả cảnh cho học sinh lớp 5
SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng viết văn tả cảnh cho học sinh lớp 5 nataliej4
 
Báo cáo sáng kiến kinh nghiệm năm 2011 2012
Báo cáo sáng kiến kinh nghiệm năm 2011 2012Báo cáo sáng kiến kinh nghiệm năm 2011 2012
Báo cáo sáng kiến kinh nghiệm năm 2011 2012chauphongst
 
Bài dự thi tích hợp kiến thức liên môn mĩ thuật, lịch sử, địa lý dạy tiết 3...
Bài dự thi tích hợp kiến thức liên môn mĩ thuật, lịch sử, địa lý dạy tiết 3...Bài dự thi tích hợp kiến thức liên môn mĩ thuật, lịch sử, địa lý dạy tiết 3...
Bài dự thi tích hợp kiến thức liên môn mĩ thuật, lịch sử, địa lý dạy tiết 3...nataliej4
 
Giáo án dạy thêm môn Ngữ văn Lớp 7 - Chương trình đầy đủ cả năm học
Giáo án dạy thêm môn Ngữ văn Lớp 7 - Chương trình đầy đủ cả năm họcGiáo án dạy thêm môn Ngữ văn Lớp 7 - Chương trình đầy đủ cả năm học
Giáo án dạy thêm môn Ngữ văn Lớp 7 - Chương trình đầy đủ cả năm họcJada Harber
 
Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Thái Lực k34DK
Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Thái Lực   k34DKLuận văn tốt nghiệp Nguyễn Thái Lực   k34DK
Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Thái Lực k34DKZbrush tiếng Việt
 
Phân tích tác phẩm văn học trong nhà trường từ góc độ ngôn ngữ
Phân tích tác phẩm văn học trong nhà trường từ góc độ ngôn ngữPhân tích tác phẩm văn học trong nhà trường từ góc độ ngôn ngữ
Phân tích tác phẩm văn học trong nhà trường từ góc độ ngôn ngữnataliej4
 
Phân Tích Tác Phẩm Văn Học Trong Nhà Trường Từ Góc Độ Ngôn Ngữ
Phân Tích Tác Phẩm Văn Học Trong Nhà Trường Từ Góc Độ Ngôn Ngữ Phân Tích Tác Phẩm Văn Học Trong Nhà Trường Từ Góc Độ Ngôn Ngữ
Phân Tích Tác Phẩm Văn Học Trong Nhà Trường Từ Góc Độ Ngôn Ngữ nataliej4
 

Similar to Semina 1 ph (20)

Luận văn: Dạy học Vẽ tranh đề tài cho học sinh tiểu học, HAY, 9đ
Luận văn: Dạy học Vẽ tranh đề tài cho học sinh tiểu học, HAY, 9đLuận văn: Dạy học Vẽ tranh đề tài cho học sinh tiểu học, HAY, 9đ
Luận văn: Dạy học Vẽ tranh đề tài cho học sinh tiểu học, HAY, 9đ
 
Đề tài: Nội dung hoạt động ngoại khoá môn Lịch sử Mỹ thuật, HAY
Đề tài: Nội dung hoạt động ngoại khoá môn Lịch sử Mỹ thuật, HAYĐề tài: Nội dung hoạt động ngoại khoá môn Lịch sử Mỹ thuật, HAY
Đề tài: Nội dung hoạt động ngoại khoá môn Lịch sử Mỹ thuật, HAY
 
Đổi Mới Phương Pháp Dạy Học Chương Trình Địa Phương Ngữ Văn
Đổi Mới Phương Pháp Dạy Học Chương Trình Địa Phương Ngữ Văn Đổi Mới Phương Pháp Dạy Học Chương Trình Địa Phương Ngữ Văn
Đổi Mới Phương Pháp Dạy Học Chương Trình Địa Phương Ngữ Văn
 
1629
16291629
1629
 
Tích hợp liên môn lịch sử, giáo dục công dân, âm nhạc, mĩ thuật, địa lí... kh...
Tích hợp liên môn lịch sử, giáo dục công dân, âm nhạc, mĩ thuật, địa lí... kh...Tích hợp liên môn lịch sử, giáo dục công dân, âm nhạc, mĩ thuật, địa lí... kh...
Tích hợp liên môn lịch sử, giáo dục công dân, âm nhạc, mĩ thuật, địa lí... kh...
 
Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn Lớp 7 - Năm học 2020-2021 - Trường THCS Nghĩa Hiệp
Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn Lớp 7 - Năm học 2020-2021 - Trường THCS Nghĩa HiệpKế hoạch giảng dạy Ngữ văn Lớp 7 - Năm học 2020-2021 - Trường THCS Nghĩa Hiệp
Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn Lớp 7 - Năm học 2020-2021 - Trường THCS Nghĩa Hiệp
 
Giáo án (kế hoạch) Mĩ thuật 9, soạn theo 5 hoạt động
Giáo án (kế hoạch) Mĩ thuật 9, soạn theo 5 hoạt độngGiáo án (kế hoạch) Mĩ thuật 9, soạn theo 5 hoạt động
Giáo án (kế hoạch) Mĩ thuật 9, soạn theo 5 hoạt động
 
SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng viết văn tả cảnh cho học sinh lớp 5
SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng viết văn tả cảnh cho học sinh lớp 5 SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng viết văn tả cảnh cho học sinh lớp 5
SKKN Một số biện pháp rèn kĩ năng viết văn tả cảnh cho học sinh lớp 5
 
Nội san Sức trẻ số 49
Nội san Sức trẻ số 49Nội san Sức trẻ số 49
Nội san Sức trẻ số 49
 
Báo cáo sáng kiến kinh nghiệm năm 2011 2012
Báo cáo sáng kiến kinh nghiệm năm 2011 2012Báo cáo sáng kiến kinh nghiệm năm 2011 2012
Báo cáo sáng kiến kinh nghiệm năm 2011 2012
 
Tiểu Luận Phương Pháp Dạy Theo Hợp Đồng Môn Mỹ Thuật.docx
Tiểu Luận Phương Pháp Dạy Theo Hợp Đồng Môn Mỹ Thuật.docxTiểu Luận Phương Pháp Dạy Theo Hợp Đồng Môn Mỹ Thuật.docx
Tiểu Luận Phương Pháp Dạy Theo Hợp Đồng Môn Mỹ Thuật.docx
 
Bài dự thi tích hợp kiến thức liên môn mĩ thuật, lịch sử, địa lý dạy tiết 3...
Bài dự thi tích hợp kiến thức liên môn mĩ thuật, lịch sử, địa lý dạy tiết 3...Bài dự thi tích hợp kiến thức liên môn mĩ thuật, lịch sử, địa lý dạy tiết 3...
Bài dự thi tích hợp kiến thức liên môn mĩ thuật, lịch sử, địa lý dạy tiết 3...
 
Giáo án dạy thêm môn Ngữ văn Lớp 7 - Chương trình đầy đủ cả năm học
Giáo án dạy thêm môn Ngữ văn Lớp 7 - Chương trình đầy đủ cả năm họcGiáo án dạy thêm môn Ngữ văn Lớp 7 - Chương trình đầy đủ cả năm học
Giáo án dạy thêm môn Ngữ văn Lớp 7 - Chương trình đầy đủ cả năm học
 
Khoá Luận Giáo Dục Di Sản Văn Hóa Trong Dạy Học Địa Lý Lớp 12
Khoá Luận Giáo Dục Di Sản Văn Hóa Trong Dạy Học Địa Lý Lớp 12Khoá Luận Giáo Dục Di Sản Văn Hóa Trong Dạy Học Địa Lý Lớp 12
Khoá Luận Giáo Dục Di Sản Văn Hóa Trong Dạy Học Địa Lý Lớp 12
 
Khoá Luận Giáo Dục Di Sản Văn Hóa Trong Dạy Học Địa Lý Lớp 12
Khoá Luận Giáo Dục Di Sản Văn Hóa Trong Dạy Học Địa Lý Lớp 12Khoá Luận Giáo Dục Di Sản Văn Hóa Trong Dạy Học Địa Lý Lớp 12
Khoá Luận Giáo Dục Di Sản Văn Hóa Trong Dạy Học Địa Lý Lớp 12
 
Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Thái Lực k34DK
Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Thái Lực   k34DKLuận văn tốt nghiệp Nguyễn Thái Lực   k34DK
Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Thái Lực k34DK
 
Luận văn: Dạy học đọc - hiểu thơ Đường theo đặc trưng thể loại, HAY
Luận văn: Dạy học đọc - hiểu thơ Đường theo đặc trưng thể loại, HAYLuận văn: Dạy học đọc - hiểu thơ Đường theo đặc trưng thể loại, HAY
Luận văn: Dạy học đọc - hiểu thơ Đường theo đặc trưng thể loại, HAY
 
Luận văn: Dạy học đọc - hiểu thơ Đường theo đặc trưng thể loại, 9đ
Luận văn: Dạy học đọc - hiểu thơ Đường theo đặc trưng thể loại, 9đLuận văn: Dạy học đọc - hiểu thơ Đường theo đặc trưng thể loại, 9đ
Luận văn: Dạy học đọc - hiểu thơ Đường theo đặc trưng thể loại, 9đ
 
Phân tích tác phẩm văn học trong nhà trường từ góc độ ngôn ngữ
Phân tích tác phẩm văn học trong nhà trường từ góc độ ngôn ngữPhân tích tác phẩm văn học trong nhà trường từ góc độ ngôn ngữ
Phân tích tác phẩm văn học trong nhà trường từ góc độ ngôn ngữ
 
Phân Tích Tác Phẩm Văn Học Trong Nhà Trường Từ Góc Độ Ngôn Ngữ
Phân Tích Tác Phẩm Văn Học Trong Nhà Trường Từ Góc Độ Ngôn Ngữ Phân Tích Tác Phẩm Văn Học Trong Nhà Trường Từ Góc Độ Ngôn Ngữ
Phân Tích Tác Phẩm Văn Học Trong Nhà Trường Từ Góc Độ Ngôn Ngữ
 

Semina 1 ph

  • 1. SEMINA 1 Phuong Dang Thi ID: 56010650006
  • 2. THÔNG TIN CÁ NHÂN I. TIỂU SỬ Họ và tên: ĐẶNG THỊ PHƯỢNG Ngày sinh: 06 - 11-1983 Nơi sinh: TP Đồng Hới – Quảng Bình Giới tính: Nữ Quốc tịch: Việt Nam Tình trạng gia đình: Đã kết hôn Nghề nghiệp: Giảng viên t, ng Đại học Kiến trúc Đà Nẵng Việt Nam Tạm trú: 03/05 Phan Thành Tài - thành phố Đà Nẵng - Việt Nam E-mail: phuongart83@gmail.com Điện thoại: Mobile: +84. 1228589006
  • 3. II. QUÁ KHỨ • • II.1.Quê hương Tôi sinh ra và lớn lên từ một vùng quê ở ngoại ô thành phố Đồng Hới, tỉnh Quảng Bình, với nghề nông là chủ yếu.
  • 4. Có nhiều danh lam thắng cảnh đẹp: Phong nha kẽ bàng, động Thiên đường…
  • 5. II.2. Gia đình. Ba Mẹ cho tôi cuộc sống và tương lai.
  • 6. II.3. Học tập •Năm 2003 tôi vào Huế học trung cấp mỹ thuật tại trường Đại học Nghệ thuật Huế.( 20032007).
  • 7. Qúa trình học 4 năm trung cấp cũng đã kết thúc. •Năm 2007, tôi học tại trường ĐH nghệ thuật Huế - chuyên ngành hội hoạ.( 2007- 2012).
  • 8. Với tôi các thầy cô rất tuyệt vời, nhiệt tình, tận tuỵ, yêu quý học trò.
  • 9. Năm 2012 tốt nghiệp chuyên ngành sơn mài – khoa hội hoạ - trường ĐH Nghệ Thuật – Huế
  • 10. Một số tác phẩm của tôi trong quá trình học tập Tác phẩm tốt nghiệp trung cấp ”chiều về” với chất liệu khắc gỗ, năm 2007 Trang trí phong cảnh , cl bột màu - 2007
  • 11. Phố cổ Bao Vinh, chất liệu bột màu (2008- 2009) Phong cảnh, chất liệu acrily ( 2008- 2009)
  • 12. Ngẩu hứng, Chất liệu sơn dầu ( 2009- 2010) Hoa sen , chất liệu sơn dầu ( 2009- 2010)
  • 13. Thời gian ,chất liệu sơn dầu ( 2009- 2010) Chân dung , chất liệu sơn dầu ( 2009- 2010)
  • 14. Phiên chợ Bắc hà, chất liệu lụa ( 2009-2010) chất liệu sơn mài ( 2009- 2010)
  • 15. Đời lá 1, chất liệu sơn mài ( 2009-2010) Đời lá 2, chất liệu sơn mài ( 2009- 2010)
  • 16. Lá , chất liệu sơn dầu (2010- 2011) Thực tế ( 2011- 2012)
  • 17. Đợi, chất liệu sơn mài Linh cảm niềm đau, chất liệu sơn mài ( 2011-2012)
  • 18. Nguyện cầu, chất liệu sơn mài Hy vọng, chất liệu sơn mài
  • 19. • III. CÔNG VIỆC HIỆN TẠI Tháng 9 – 2012 tôi xin vào giảng dạy ,bộ môn mỹ thuật – trường đại học Kiến Trúc Đà nẵng.
  • 20. Một số hoạt động nghệ thuật. Đây là giai đoạn khởi đầu cho sự tham gia hoạt động nghệ thuật Tác phẩm "phút nghỉ trưa", chất liệu lụa. Tác phẩm tham gia triển lãm khu vực năm 2012 tại Quảng Ngãi
  • 21. Tác phẩm "Linh cảm niềm đau", chất liệu sơn mài. Tác phẩm đoạt giải B triển lãm mỹ thuật đương đại tiểu vùng sông Mekoong lần thứ 1 năm 2012 tại Thái Lan Tác phẩm "Đợi", chất liệu sơn mài. Tác phẩm tham gia triển lãm khu vực năm 2013 tại Đà Nẵng
  • 22. •Tháng 4 – 2012 tôi tham dự khoá học thạc sĩ tại Thái Lan Với mong muốn học hỏi về các phương pháp nghiên cứu ,sáng tạo nghệ thuật …tiếp nhận nhũng kiến thức mới và trau nhồi kĩ năng của mình . Với môi trường học tập thân thiện cùng với sự nhiệt tình, và tâm huyết của các thầy cô đã cho tôi nhiều động lực để học tập và nghiên cứu. •Dưới đây là một số tác phẩm sáng tác trong quá trình học tập ở thái