SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Anna Paszkowska-Rogacz
Małgorzata Tarkowska

ROZWÓJ ZAWODOWY

TEORIA DONALDA EDWINA SUPERA
Stadia oraz okresy rozwoju zawodowego według
Ginzberga, Ginzburga, Axelrada i Hermy
Charakterystyka

Fantazji

(do 11)

Od orientacji na zabawę do orientacji na
pracę. Odtwarzanie ról zawodowych

Zainteresowań
(11-12)

Uświadomienie preferencji

Zdolności (13 -14)

Uświadomienie własnych uzdolnień i
możliwości

Wartości (15 -16)

Percepcja stylów kariery zawodowej

Przejściowy (17-18)

Świadomy wybór zawodowy

Eksploracji (19)

Zawężenie możliwości zawodowych do
kilku opcji

Krystalizacji(20 -21)

Związanie się z określoną rolą zawodową

Specyfikacji(22 -25)

Wybór konkretnego zajęcia

Realizmu

Próby

Stadium Podokres (r.ż)
ETAPY ŻYCIA I ZADANIA
ROZWOJOWE
Faza wzrostu– od urodzenia
do 14 lat – stadium dzieciństwa

•

okres fantazji – od 4 do 10 roku życia:
dominującą rolę odgrywają potrzeby, ważne
jest ogrywanie ról społecznych w zabawie;

•

okres zainteresowań – od 11 do 12 roku
życia: „to co się lubi” staje się główną
determinantą aspiracji i aktywności;

•

okres umiejętności – od 13 do 14 roku życia:
analizowanie własnych zdolności pod kątem
wymagań zawodowych.
Faza eksploracji (poszukiwań) - od 15
do 24 roku życia – stadium dorastania.

•

okres wstępny – od 15 do 17 roku życia:
dokonywanie pierwszych prowizorycznych
wyborów
na
podstawie
potrzeb,
zainteresowań, umiejętności, wartości oraz
dostępnych możliwości

•

okres przejściowy – od 18 do 21 lat:
kształcenie profesjonalne;

•

okres próby – od 22 do 24 lat: podjęcie
pierwszej pracy i wypróbowanie jej jako „pracy
na całe życie”.
Faza zajęcia pozycji– od 25 do
44 roku życia – stadium wczesnej
dorosłości

•

okres prób– od 25 do 30 roku życia:
wybrany
zawód
może
okazać
się
niesatysfakcjonujący, co prowadzi do wielu
zmian decyzji

•

okres stabilizacji – od 31 do 44 roku życia:
wyraźnie zarysowuje się wzór kariery i
podejmowane są działania realizujące tez
wzór
Faza konsolidacji - od 45 do 64
roku życia – stadium dojrzałości.

•

•

Podejmowane są w niej
działania
stabilizujące
wybraną drogę kariery
zawodowej;
Bardziej
rozwijane
są
wcześniej
realizowane
rodzaje aktywności niż
inicjowane nowe.
Faza schyłku (odchodzenia)– od
65 roku życia – stadium starości

• okres

spowolnienia – od 65 do 70
roku życia: czasem jest to okres
oficjalnego przejścia na emeryturę a
czasem w późnym okresie fazy
konsolidacji następuje zmniejszenie
tempa pracy

• okres

emerytury – powyżej 71 roku
życia: ustanie aktywności zawodowej

More Related Content

What's hot

Rola autorytetu w życiu człowieka
Rola autorytetu w życiu człowiekaRola autorytetu w życiu człowieka
Rola autorytetu w życiu człowiekamarekbiesiada
 
Psychodrama i socjodrama tabela
Psychodrama i socjodrama   tabelaPsychodrama i socjodrama   tabela
Psychodrama i socjodrama tabelaPola Honorata
 
Osobowosc - Psychologia Zarządzania
Osobowosc - Psychologia ZarządzaniaOsobowosc - Psychologia Zarządzania
Osobowosc - Psychologia ZarządzaniaJaroslaw Kozlowski
 
Teoria wychowania w zarysie (4)
Teoria wychowania w zarysie (4)Teoria wychowania w zarysie (4)
Teoria wychowania w zarysie (4)knbb_mat
 
diagnoza funkcjonowania dziecka w szkole
diagnoza funkcjonowania dziecka w szkolediagnoza funkcjonowania dziecka w szkole
diagnoza funkcjonowania dziecka w szkoleŻaneta Kozubek
 
uwarunkowania procesu diagnostycznego
uwarunkowania procesu diagnostycznegouwarunkowania procesu diagnostycznego
uwarunkowania procesu diagnostycznegoŻaneta Kozubek
 
Заняття 33_Лабораторна робота № 8.2
Заняття 33_Лабораторна робота № 8.2Заняття 33_Лабораторна робота № 8.2
Заняття 33_Лабораторна робота № 8.2Yor11
 
Twórcza resocjalizacja
Twórcza resocjalizacjaTwórcza resocjalizacja
Twórcza resocjalizacjamarcin6
 
лабораторна робота 1
лабораторна робота 1лабораторна робота 1
лабораторна робота 1shulga_sa
 
Teoria wychowania w zarysie (3)
Teoria wychowania w zarysie (3)Teoria wychowania w zarysie (3)
Teoria wychowania w zarysie (3)knbb_mat
 
C01 Społeczeństwo Informacyjne
C01 Społeczeństwo InformacyjneC01 Społeczeństwo Informacyjne
C01 Społeczeństwo InformacyjneUM Łódzkie
 
ріст, вага і фізична форма
ріст, вага і фізична формаріст, вага і фізична форма
ріст, вага і фізична формаdemidovaol
 
Jak emocje wpływają na procesy poznawcze
Jak emocje wpływają na procesy poznawczeJak emocje wpływają na procesy poznawcze
Jak emocje wpływają na procesy poznawczePola Honorata
 
Readaptacja skazanych
Readaptacja skazanych Readaptacja skazanych
Readaptacja skazanych paulinakaa113
 
Style kontroli rodzicielskiej
Style kontroli rodzicielskiejStyle kontroli rodzicielskiej
Style kontroli rodzicielskiejDamian Skawiński
 
Фандрейзинг. Асоціація Міст України
Фандрейзинг. Асоціація Міст УкраїниФандрейзинг. Асоціація Міст України
Фандрейзинг. Асоціація Міст УкраїниYegor Shulyk
 

What's hot (20)

Rola autorytetu w życiu człowieka
Rola autorytetu w życiu człowiekaRola autorytetu w życiu człowieka
Rola autorytetu w życiu człowieka
 
Psychodrama i socjodrama tabela
Psychodrama i socjodrama   tabelaPsychodrama i socjodrama   tabela
Psychodrama i socjodrama tabela
 
Osobowosc - Psychologia Zarządzania
Osobowosc - Psychologia ZarządzaniaOsobowosc - Psychologia Zarządzania
Osobowosc - Psychologia Zarządzania
 
Metodologia badań
Metodologia badańMetodologia badań
Metodologia badań
 
Teoria wychowania w zarysie (4)
Teoria wychowania w zarysie (4)Teoria wychowania w zarysie (4)
Teoria wychowania w zarysie (4)
 
diagnoza funkcjonowania dziecka w szkole
diagnoza funkcjonowania dziecka w szkolediagnoza funkcjonowania dziecka w szkole
diagnoza funkcjonowania dziecka w szkole
 
Percepcja wzrokowa
Percepcja wzrokowaPercepcja wzrokowa
Percepcja wzrokowa
 
uwarunkowania procesu diagnostycznego
uwarunkowania procesu diagnostycznegouwarunkowania procesu diagnostycznego
uwarunkowania procesu diagnostycznego
 
Заняття 33_Лабораторна робота № 8.2
Заняття 33_Лабораторна робота № 8.2Заняття 33_Лабораторна робота № 8.2
Заняття 33_Лабораторна робота № 8.2
 
Twórcza resocjalizacja
Twórcza resocjalizacjaTwórcza resocjalizacja
Twórcza resocjalizacja
 
лабораторна робота 1
лабораторна робота 1лабораторна робота 1
лабораторна робота 1
 
Teoria wychowania w zarysie (3)
Teoria wychowania w zarysie (3)Teoria wychowania w zarysie (3)
Teoria wychowania w zarysie (3)
 
Diagnoza penitencjarna
Diagnoza penitencjarnaDiagnoza penitencjarna
Diagnoza penitencjarna
 
C01 Społeczeństwo Informacyjne
C01 Społeczeństwo InformacyjneC01 Społeczeństwo Informacyjne
C01 Społeczeństwo Informacyjne
 
ріст, вага і фізична форма
ріст, вага і фізична формаріст, вага і фізична форма
ріст, вага і фізична форма
 
Jak emocje wpływają na procesy poznawcze
Jak emocje wpływają na procesy poznawczeJak emocje wpływają na procesy poznawcze
Jak emocje wpływają na procesy poznawcze
 
3. канати
3. канати3. канати
3. канати
 
Readaptacja skazanych
Readaptacja skazanych Readaptacja skazanych
Readaptacja skazanych
 
Style kontroli rodzicielskiej
Style kontroli rodzicielskiejStyle kontroli rodzicielskiej
Style kontroli rodzicielskiej
 
Фандрейзинг. Асоціація Міст України
Фандрейзинг. Асоціація Міст УкраїниФандрейзинг. Асоціація Міст України
Фандрейзинг. Асоціація Міст України
 

Viewers also liked

Mentoring – naturalna droga dla rozwoju zawodowego zbigniew brzeziński
Mentoring – naturalna droga dla rozwoju zawodowego zbigniew brzezińskiMentoring – naturalna droga dla rozwoju zawodowego zbigniew brzeziński
Mentoring – naturalna droga dla rozwoju zawodowego zbigniew brzezińskiZbigniew Brzeziński
 
Rozmowa doradcza
Rozmowa doradczaRozmowa doradcza
Rozmowa doradczajustyy
 
Kategorie planowania kariery zawodowej
Kategorie planowania kariery zawodowejKategorie planowania kariery zawodowej
Kategorie planowania kariery zawodowejPaweł Krzemiński
 
Określ swój plan działania!
Określ swój plan działania!Określ swój plan działania!
Określ swój plan działania!ecam_ohp
 
Bilans kompetencji w poradnictwie zawodowym 1
Bilans kompetencji w poradnictwie zawodowym 1Bilans kompetencji w poradnictwie zawodowym 1
Bilans kompetencji w poradnictwie zawodowym 1siwonas
 
Aktywne szukanie pracy
Aktywne szukanie pracyAktywne szukanie pracy
Aktywne szukanie pracyZielona Linia
 
Techniki Zapamiętywania
Techniki ZapamiętywaniaTechniki Zapamiętywania
Techniki ZapamiętywaniaZielona Linia
 
Sarah wiśniewska cv word
Sarah wiśniewska cv wordSarah wiśniewska cv word
Sarah wiśniewska cv wordsarahwisniewska
 
Jak umiejętnie sterować rozmową?
Jak umiejętnie sterować rozmową?Jak umiejętnie sterować rozmową?
Jak umiejętnie sterować rozmową?Zielona Linia
 
Techniki Negocjacyjne Cz 1
Techniki Negocjacyjne Cz  1Techniki Negocjacyjne Cz  1
Techniki Negocjacyjne Cz 1Akademia
 

Viewers also liked (20)

พริมPps
พริมPpsพริมPps
พริมPps
 
Mentoring – naturalna droga dla rozwoju zawodowego zbigniew brzeziński
Mentoring – naturalna droga dla rozwoju zawodowego zbigniew brzezińskiMentoring – naturalna droga dla rozwoju zawodowego zbigniew brzeziński
Mentoring – naturalna droga dla rozwoju zawodowego zbigniew brzeziński
 
Etyka
EtykaEtyka
Etyka
 
Rozmowa doradcza
Rozmowa doradczaRozmowa doradcza
Rozmowa doradcza
 
Bilans kompetencji
Bilans kompetencjiBilans kompetencji
Bilans kompetencji
 
Christian Bouter - Advieskeuze.nl
Christian Bouter - Advieskeuze.nlChristian Bouter - Advieskeuze.nl
Christian Bouter - Advieskeuze.nl
 
Doradztwo do wykładu
Doradztwo do wykładuDoradztwo do wykładu
Doradztwo do wykładu
 
Kategorie planowania kariery zawodowej
Kategorie planowania kariery zawodowejKategorie planowania kariery zawodowej
Kategorie planowania kariery zawodowej
 
Planowanie badań
Planowanie badańPlanowanie badań
Planowanie badań
 
Doradztwo do wykładu
Doradztwo do wykładuDoradztwo do wykładu
Doradztwo do wykładu
 
Idealne CV
Idealne CVIdealne CV
Idealne CV
 
Określ swój plan działania!
Określ swój plan działania!Określ swój plan działania!
Określ swój plan działania!
 
Bilans kompetencji w poradnictwie zawodowym 1
Bilans kompetencji w poradnictwie zawodowym 1Bilans kompetencji w poradnictwie zawodowym 1
Bilans kompetencji w poradnictwie zawodowym 1
 
Aktywne szukanie pracy
Aktywne szukanie pracyAktywne szukanie pracy
Aktywne szukanie pracy
 
Techniki Zapamiętywania
Techniki ZapamiętywaniaTechniki Zapamiętywania
Techniki Zapamiętywania
 
Asertywność
AsertywnośćAsertywność
Asertywność
 
Negocjacje
NegocjacjeNegocjacje
Negocjacje
 
Sarah wiśniewska cv word
Sarah wiśniewska cv wordSarah wiśniewska cv word
Sarah wiśniewska cv word
 
Jak umiejętnie sterować rozmową?
Jak umiejętnie sterować rozmową?Jak umiejętnie sterować rozmową?
Jak umiejętnie sterować rozmową?
 
Techniki Negocjacyjne Cz 1
Techniki Negocjacyjne Cz  1Techniki Negocjacyjne Cz  1
Techniki Negocjacyjne Cz 1
 

More from Paweł Krzemiński

More from Paweł Krzemiński (8)

Role grupowe
Role grupoweRole grupowe
Role grupowe
 
Radzenie sobie ze zmianami w życiu
Radzenie sobie ze zmianami w życiuRadzenie sobie ze zmianami w życiu
Radzenie sobie ze zmianami w życiu
 
Przystosowanie zawodowe
Przystosowanie zawodowePrzystosowanie zawodowe
Przystosowanie zawodowe
 
Komunikacja w grupie
Komunikacja w grupieKomunikacja w grupie
Komunikacja w grupie
 
Idealny zespół
Idealny zespółIdealny zespół
Idealny zespół
 
Grupowe rozwiązywanie problemów
Grupowe rozwiązywanie problemówGrupowe rozwiązywanie problemów
Grupowe rozwiązywanie problemów
 
Kotwice kariery
Kotwice  karieryKotwice  kariery
Kotwice kariery
 
Osobowość zawodowa wg Hollana
Osobowość zawodowa wg HollanaOsobowość zawodowa wg Hollana
Osobowość zawodowa wg Hollana
 

Rozwój zawodowy

  • 1. Anna Paszkowska-Rogacz Małgorzata Tarkowska ROZWÓJ ZAWODOWY TEORIA DONALDA EDWINA SUPERA
  • 2. Stadia oraz okresy rozwoju zawodowego według Ginzberga, Ginzburga, Axelrada i Hermy Charakterystyka Fantazji (do 11) Od orientacji na zabawę do orientacji na pracę. Odtwarzanie ról zawodowych Zainteresowań (11-12) Uświadomienie preferencji Zdolności (13 -14) Uświadomienie własnych uzdolnień i możliwości Wartości (15 -16) Percepcja stylów kariery zawodowej Przejściowy (17-18) Świadomy wybór zawodowy Eksploracji (19) Zawężenie możliwości zawodowych do kilku opcji Krystalizacji(20 -21) Związanie się z określoną rolą zawodową Specyfikacji(22 -25) Wybór konkretnego zajęcia Realizmu Próby Stadium Podokres (r.ż)
  • 3. ETAPY ŻYCIA I ZADANIA ROZWOJOWE
  • 4. Faza wzrostu– od urodzenia do 14 lat – stadium dzieciństwa • okres fantazji – od 4 do 10 roku życia: dominującą rolę odgrywają potrzeby, ważne jest ogrywanie ról społecznych w zabawie; • okres zainteresowań – od 11 do 12 roku życia: „to co się lubi” staje się główną determinantą aspiracji i aktywności; • okres umiejętności – od 13 do 14 roku życia: analizowanie własnych zdolności pod kątem wymagań zawodowych.
  • 5. Faza eksploracji (poszukiwań) - od 15 do 24 roku życia – stadium dorastania. • okres wstępny – od 15 do 17 roku życia: dokonywanie pierwszych prowizorycznych wyborów na podstawie potrzeb, zainteresowań, umiejętności, wartości oraz dostępnych możliwości • okres przejściowy – od 18 do 21 lat: kształcenie profesjonalne; • okres próby – od 22 do 24 lat: podjęcie pierwszej pracy i wypróbowanie jej jako „pracy na całe życie”.
  • 6. Faza zajęcia pozycji– od 25 do 44 roku życia – stadium wczesnej dorosłości • okres prób– od 25 do 30 roku życia: wybrany zawód może okazać się niesatysfakcjonujący, co prowadzi do wielu zmian decyzji • okres stabilizacji – od 31 do 44 roku życia: wyraźnie zarysowuje się wzór kariery i podejmowane są działania realizujące tez wzór
  • 7. Faza konsolidacji - od 45 do 64 roku życia – stadium dojrzałości. • • Podejmowane są w niej działania stabilizujące wybraną drogę kariery zawodowej; Bardziej rozwijane są wcześniej realizowane rodzaje aktywności niż inicjowane nowe.
  • 8. Faza schyłku (odchodzenia)– od 65 roku życia – stadium starości • okres spowolnienia – od 65 do 70 roku życia: czasem jest to okres oficjalnego przejścia na emeryturę a czasem w późnym okresie fazy konsolidacji następuje zmniejszenie tempa pracy • okres emerytury – powyżej 71 roku życia: ustanie aktywności zawodowej