Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to KISI-KISI US SEJARAH INDONESIA 2023.docx
Similar to KISI-KISI US SEJARAH INDONESIA 2023.docx (20)
KISI-KISI US SEJARAH INDONESIA 2023.docx
- 1. KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH TINGKAT MGMP SEJARAH KABUPATEN CILACAP TAHUN 2022/2023 Jenjang Pendidikan : SMA/MA Tahun : 2022/2023 Program Kelas : : IPA, IPS, dan BAHASA XII No Soal Bentuk Soal : : 1-45 Pilihan Ganda dan Essay Mata Pelajaran : Sejarah Wajib Penyusun : MGMP Sejarah : Kompetensi yang diuji Materi Pokok Materi Kelas / Semest er Indikator Soal Level Kognitif Bent uk Soal No.Ur ut Soal Mengidentifikasi konsep berfikir kronologis dalam ilmu sejarah Konsep berfikir dalam ilmu sejarah Karakteristik ilmu sejarah X/1 Disajikan pilihan tentang karakteristis peristiwa sejarah peserta didik dapat mengidentifikasi sifat dari peristiwa sejarah Mengidentifi kasi L1 PG 1 Menyebutkan Unsur penting dalam peristiwa sejarah Ruang Lingkup Sejarah Unsur Penting dalam Peristiwa Sejarah X/1 Disajikan contoh sebuah peristiwa sejarah tentang Proklamasi, Peserta didik dapat menyebutkan unsur penting dalam peristiwa sejarah Menyebutkan L1 PG 2 Menyebutkan Asal usul nenek moyang bangsa Indonesia Asal Usul Nenek Moyang Bangsa Indonesia Bangsa Deutro Melayu X/2 Disajikan gambar tentang hasil kebudayaan suku bangsa yang ada di Indonesai, peserta didik dapat mengidentifikasi gambar tersebut. Mengidentifi kasi L1 PG 3 Mengidentifikasi hasil kebudayaan Hasil kebudayaan Hasil Budaya Bangsa Deutro X/2 Disajikan data tentang ciri- ciri kebudayaan nenek Mengidentifi kasi 4
- 2. Nenek Moyang Bangsa Indonesia nenek moyang bangsa Indonesia dan Proto Melayu moyang bangsa Indonesia, peserta didik dapat mengidentifikasi perbedaan hasil kebudayaan bangsa Deutro Melayu dengan Proto Melayu L1 Menunjukan Hasil Kebudayaan Zaman Prasejarah Hasil kebudayaan zaman Pra sejarah Kebudayaan Zaman Megalitikum X/2 Disajikan data tentang hasil kebudayaan zaman pra sejarah, peserta didik dapat menunjukkan hasil kebudayaan masyarakat pra sejarah zaman Megalitikum Menunjukkan PG 5 Menganalisis kemajuan perkembangan manusia pada zaman pra aksara Kemajuan masyarakat Praaksara Masa bercocok tanam X/2 Disajikan uraian tentang perkembangan kehidupan manusia pra aksara masa bercocok tanam, peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri perkembangan manusia pada masa bercocok tanam. Menganalisis L3 Essay Menyebutkan teori masuknya Hindu Budha ke Indonesia Teori Masuknya Hindu- Budha ke Indonesia Masuknya Hindu Budha ke Indonesia XI/1 Disajikan pilihan tentang teori masuknya Hindu- Budha ke Indonesia, Peserta didik dapat menyebutkan teori yang menerangkan bahwa masuknya Hindu-Budha ke Indonesia dibawa oleh golongan pemuka agama. Menyebutkan L1 PG 7
- 3. Menyebutkan peninggalan hasil kebudayaan Islam di Nusantara Masuknya Islam Ke Nusantara Hasil kebudayaan islam di Pulau Jawa XI/1 Disajikan pilihan tentang hasil peninggalan kebudayaan Islam di Pulau Jawa, Peserta didik dapat menyebutkan hasil peninggalan budaya islam sebagai penanda awal masuknya islam ke pulau Jawa Menyebutkan L1 PG 8 Menunjukan faktor pendorong bangsa Eropa datang ke Dunia Timur Proses masuknya penjajahan Eropa Proses Masuk dan perkembangan penjajahan Eropa XI/1 Disajikan pilihan tentang proses masuknya bangsa Eropa, peserta didik dapat Menunjukkan faktor pendorong bangsa Eropa datang ke Dunia Timur Menunjukkan L1 PG 9 Menjelaskan pihak pihak yang berperang dalam Perang Paderi Perang Paderi Perlawanan Imam Bonjol XI/1 Disajikan perlawanan Tuanku Imam Bonjol terhadap pemerintahan kolonial Belanda , peserta didik dapat menjelaskan pihak pihak yang berperang Menjelaskan L1 PG 10 Menganalisis lahirnya BU sebagai Hari Kebangkitan Bangsa Pergerakan Nasional Budi Utomo XI/1 Disajikan uraian tentang organisasi Budi Utomo, Peserta didik dapat menganalisis momen lahirnya Budi Utomo sebagai hari Kebangkitan Bangsa Menganalisis L3 PG 11 Menjelaskan alasan Jepang membubarkan Gerakan 3A Propaganda Jepang menarik simpati bangsa Indonesia Gerakan 3A XI/2 Disajikan gambar Gerakan 3 A, Peserta didik dapat menjelaskan alasan Jepang Menunjukkan L1 PG 12
- 4. membubarkan Gerakan 3A Menganalisis tujuan Jepang membentuk organisasi semi militer Sifat pendudukan Jepang dan respon bangsa Indonesia Organisasi Semi Militer XI/2 Disajikan uarian singkat tentang Organisasi Semi militer , Peserta Didik dapat menganalisis tujuan Jepang membentuk Organisasi semi militer Menganalisis L3 PG 13 Menganalis sebab penolakan perlawanan terhadap penduduk Perlawanan bangsa Indonesia terhadap pendudukan Jepang Perlawanan bangsa Indonesia terhadap pendudukan Jepang XI/2 Disajikan ulasan singkat tentang perlawanan bangsa Indonesia terhadap Pendudukan Jepang , peserta didiik dapat menganalisis sebab penolakan perintah Seikrei Menganalisis L3 PG 14 Menunjukkan peran tokoh dalam penyusunan naskah proklamasi peran tokoh- tokoh nasional dan daerah dalam memperjuangka n kemerdekaan Indonesia Peran tokoh Ahmad Soebardjo XI/2 Disajikan gambar tokoh nasional memperjuangkan kemerdekaan Indonesia ,peserta didik dapat menunjukkan peran tokoh dalam penyusunan naskah proklamasi Menunjukkan L3 PG 15 Menghubungkan rapat pemuda di Jalan di Jalan Cikini dengan tujuan penyingkiran Soekarno- Hatta Peristiwa sekitar Proklamasi Peristiwa Rengasdengklo k XI/2 Disajikan penyataan singkat tentang rapat pemuda di asrama Baperpi Jalan Cikini 71 Jakarta , peserta didik dapat menceritakan tentang peristiwa Rengasdengklok Menceritakan Essay 16 & 42 Menunjukkan 3 perubahan yang Peristiwa sekitar Proklamasi Penyusunan Teks Proklamasi XI/2 Disajikan naskah proklamasi t peserta didik dapat menunjukkan 3 Menunjukkan L2 PG 17
- 5. terdapat pada naskah proklamasi perubahan yang terdapat pada naskah proklamasi Menganalisis makna proklamasi dari segi politis Peristiwa sekitar Proklamasi Makna Proklamasi bagi bangsa Indonesia XI/2 Disajikan uraian tentang makna Proklamasi bagi bangsa Indonesia, Peserta didik dapat menganalis makna proklamasi dari segi politis Menga Alisis L1 PG 18 pembentukan pemerintahan pertama Republik Indonesia pada awal kemerdekaan PPKI Sidang PPKI XI/2 Disajikan uraian tentang hasil Sidang PPKI 22 Agustus 1945 , peserta didik dapat menjelaskan tugas KNIP Menyimpulka n L3 PG 19 Pembentukan pemerintah pertama RI pada awal kemerdekaan PPKI Maklumat Pemerintah 3 Nopember 1945 XI/2 Disajikan penyataan singkat tentang Maklumat Pemerintah 3 Nopember 1945, peserta didik dapat menyebutkan isi maklumat Menyebutkan L1 PG 20 Menganalisis upaya bangsa indonesia dalam menghadapi ancaman disintegrasi bangsa antara lain PKI Madiun 1948, DI/TII, APRA, Andi Aziz, RMS, Disintegrasi Bangsa Indonesia Peristiwa Konflik dan Pergolakan XII/1 Peserta didik dapat menyebutkan ancaman disintegrasi bangsa yang disebabkan faktor ideologi Menyebutkan L1 PG 21
- 6. PRRI, Permesta, G-30-S/PKI Menganalisis upaya bangsa indonesia dalam menghadapi ancaman disintegrasi bangsa antara lain PKI Madiun 1948, DI/TII, APRA, Andi Aziz, RMS, PRRI, Permesta, G-30-S/PKI Disintegrasi Bangsa Indonesia Pemberontakan PKI Madiun1948 XII/1 Peserta didik dapat menganalisis hubungan pemerontakan PKI di Madiun dengan kebijakan RERA ( Reorganisasi dan Rasionalisasi). Menganalissi L3 PG 22 Menganalisis upaya bangsa indonesia dalam menghadapi ancaman disintegrasi bangsa antara lain PKI Madiun 1948, DI/TII, APRA, Andi Aziz, RMS, PRRI, Permesta, G-30-S/PKI Disintegrasi Bangsa Indonesia Pemberontakan DI/TII XII/1 Peserta didik dapat menganalisis latar belakang pemberontakan DI/TII Menganalissi L3 PG 23 Menganalisis upaya bangsa indonesia dalam menghadapi ancaman disintegrasi bangsa antara lain PKI Disintegrasi Bangsa Indonesia Pemberontakan G30S/PKI XII/1 Peserta didik dapat menganalisis upaya bangsa indonesia dalam menghadapi ancaman disintegrasi bangsa yang disebabkan oleh Menganalisis L3 PG 24
- 7. Madiun 1948, DI/TII, APRA, Andi Aziz, RMS, PRRI, Permesta, G-30-S/PKI pemberontakan G 30 S/PKI 1965 Menganalisis upaya bangsa indonesia dalam menghadapi ancaman disintegrasi bangsa antara lain PKI Madiun 1948, DI/TII, APRA, Andi Aziz, RMS, PRRI, Permesta, G-30-S/PKI Disintegrasi Bangsa Indonesia Pemberontakan APRA XII/1 Peserta didik menganalisis latar belakang terjadinya pemberontakan APRA Menganalissi L3 Essay 43 Menganalisi kehidupan bangsa Indonesia pada masa demokrasi Liberal dan demokrasi Terpimpin Demokrasi Liberal Dinamika Ekonomi Awal kemerdekaan Indonesia hingga demokrasi Liberal XII/1 Disajikan tabel permasalahan ekonomi awal kemerdekaan. Peserta didik dapat menunjukkan permasalahan ekonomi pada masa awal kemerdekaan. Menunjukkan L2 PG 25 Menganalisi kehidupan bangsa Indonesia pada masa demokrasi Liberal dan demokrasi Terpimpin Demokrasi Liberal Kehidupan politik bangsa Indonesia pada masa Demokrasi Liberal XII/1 Peserta didik dapat menganalis penyebab kegagalan kabinet Sukiman Menganalisis L3 PG 26
- 8. Menganalisi kehidupan bangsa Indonesia pada masa demokrasi Liberal dan demokrasi Terpimpin Demokrasi Terpimpin Kehidupan politik bangsa Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin XII/1 Peserta didik dapat menjelaskan tujuan pembentukan Front Nasional pada masa demokrasi Terpimpin Menjelaskan L1 PG 27 Menganalisi kehidupan bangsa Indonesia pada masa demokrasi Liberal dan demokrasi Terpimpin Demokrasi Terpimpin Kehidupan politik bangsa Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin XII/1 Peserta didik dapat menyebutkan tujuan dibentuknya Tri Komando Rakyat (Trikora) Menyebutkan L1 PG 28 Menganalisi kehidupan bangsa Indonesia pada masa demokrasi Liberal dan demokrasi Terpimpin Demokrasi Terpimpin Kehidupan ekoniomi bangsa Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin XII/1 Peserta didik dapat menunjukkan faktor penyebab kebijakan deklarasi ekonomi (Dekon) mengalami kegagalan dalam mengatasi perekonomian Indonesia. Menunjukkan L2 PG 29 Menganalisi kehidupan bangsa Indonesia pada masa demokrasi Liberal dan demokrasi Terpimpin Demokrasi Terpimpin Kehidupan ekoniomi bangsa Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin XII/1 Peserta didik dapat menganalisis alasan Presiden Soekarno memberlakukan Politik Mercusuar Menganalisis L3 Essay 44 Menganalisis perkembangan kehidupan politik dan ekonomi Orde Baru Kehidupan politik bangsa Indonesia pada XII/1 Peserta didik dapat mengidentifikasi isi Surat Perintah 11 Maret 1966 Mengidentifi kasi L1 PG 30
- 9. bangsa Indonesia pada masa Orde Baru masa Orde Baru Menganalisis perkembangan kehidupan politik dan ekonomi bangsa Indonesia pada masa Orde Baru Orde Baru Kehidupan politik bangsa Indonesia pada masa Orde Baru XII/1 Peserta didik dapat menjelaskan tujuan program fusi partai pada masa Orde Baru Menjelaskan L1 PG 31 Menganalisis perkembangan kehidupan politik dan ekonomi bangsa Indonesia pada masa Orde Baru Orde Baru Kebijakan pemerintah Orde Baru di bidang pertanian XII/1 Disajikan uraian tentang revolusi hijau. Peserta didik dapat menunjukan kebijakan pemerintah Orde baru di bidang pertanian Menunjukkan L2 PG 32 Menganalisis perkembangan kehidupan politik dan ekonomi bangsa Indonesia pada masa Orde Baru Orde Baru Kehidupan ekonomi bangsa Indonesia pada masa Orde Baru XII/1 Peserta didik dapat mengidentifikasi dampak keberhasilan swasembada beras pada masa Orde Baru Mengidentifi kasi L1 PG 33 Menganalisis perkembangan kehidupan politik dan ekonomi bangsa Indonesia pada masa Reformasi Reformasi Latar belakang terjadinya Reformasi XII/2 Disajikan data terkait krisis yang terjadi pada masa Orde Baru. Peserta didik dapat menunjukkan latar belakang krisis politik di Indonesia pada masa Orde Baru Menunjukkan L2 PG 34
- 10. Menganalisis perkembangan kehidupan politik dan ekonomi bangsa Indonesia pada masa Reformasi Reformasi Tuntutan Refroamsi XII/2 Disajikan gambar demontrasi di gedung DPR. Peserta didik dapat menyebutkan faktor yang mendorong aksi mahasiswa menyuarakan tuntutan reformasi Menyebutkan L1 PG 35 Menganalisis perkembangan kehidupan politik dan ekonomi bangsa Indonesia pada masa Reformasi Reformasi Kebijakan Presiden Megawati Soekarno Putri XII/2 Disajikan data kebijakan pemerintahan Presiden Megawati Sukarnoputri. Peserta didik dapat menunjukan kebijakan pemerintahan Presiden Megawati Soekarnoputri dalam mengatasi krisis ekonomi dan politik di Indonesia Menunjukkan L2 PG 36 Menganalisis perkembangan kehidupan politik dan ekonomi bangsa Indonesia pada masa Reformasi Reformasi Agenda Reformasi XII/2 Peserta didik dapat mengidentifiaksi agaenda gerakan reformasi Mengidentika si L1 Essay 37 dan 45 Mengevaluasi peran bangsa Indonesia dalam perdamaian dunia antara lain KAA,Misi Garuda, Deklarasi Djuanda, Gerakan Non Blok, Peran Indonesia dalam Perdamaian Dunia KAA XII/2 Peserta didik dapat menyebutkan agenda dalam Konferensi Asia Afrika di Bandung Menyebutkan L1 PG 38
- 11. ASEAN,OKI, dan Jakarta Informal Meeting Mengevaluasi peran bangsa Indonesia dalam perdamaian dunia antara lain KAA,Misi Garuda, Deklarasi Djuanda, Gerakan Non Blok, ASEAN,OKI, dan Jakarta Informal Meeting Peran Indonesia dalam Perdamaian Dunia Misi Garuda XII/2 Peserta didik mampu menunjukkan tugas utama Misi Garuda XIV dalam mengatasi konflik di Bosnia Menunjukkan L2 PG 39 Mengevaluasi peran bangsa Indonesia dalam perdamaian dunia antara lain KAA,Misi Garuda, Deklarasi Djuanda, Gerakan Non Blok, ASEAN,OKI, dan Jakarta Informal Meeting Peran Indonesia dalam Perdamaian Dunia Gerakan Non Blok XII/2 Peserta didik dapat menganalisis latar belakang terbentukanya Gerakan Non-Blok Menganalisis L3 PG 40 Cilacap, Februari 2023 Penyusun