SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
1) 2)
πατριαρχική οικογένεια στην οποία ο πατέρας
επιβάλλει και αποφασίζει για όλα τα θέμα τα που
αφορούν την οικογένεια.Δεν δίνει το περιθώριο σε
κανένα μέλος να έχει την δική του βούληση και κρίση
πόσο μάλλον την επιλογή για το πως θα ρυθμιστεί την
πορεία στη ζωή του.
Παρουσιάζεται αρκετά απόμακρη και ψυχρή.
Από την πλευρά της κόρης κυριαρχεί το αίσθημα του
φόβου και της επιφυλακτικότητας απέναντι στην
αντίδραση του πατέρα καθώς θα δήλωνε την θέληση
της να παντρευτεί έναν άντρα κατώτερο σε οικονομική
και κοινωνική τάξη. (Η απόφαση της Αρετού σας
παραμένει αμετάβλητη παρά την εξαιρετική πίεση του
πατέρα της)
 Θα την χαρακτηρίζαμε αδιάφορη χωρίς την σπλαχνικότατα
και αγάπη που χαρακτηρίζει τις σημερινές σχέσεις των
μαμάδων με τις κόρες τους.
 Η Μάνα της Αρετούσας δεν παρεμποδίζει τις φωνές
και βίαιες πράξεις του Πατέρα.
 Παραμένει άπραγη απέναντί τους προσπαθώντας μόνο
κάπως να αλλάξει την άποψη της κόρης χωρίς να
πηγαίνει κόντρα στην άποψη του συζύγου της.
 Τουλάχιστον η ίδια δεν χρησιμοποιεί βία και δείχνει λύπη για
όλα όσα συμβαίνουν στην κόρη της γι αυτό και προσπαθεί
να την πείσει να δεχτεί την άποψη του πατέρα για να μην
ακολουθήσουν χειρότερα.
κλασικό έργο της νέας ελληνικής φιλολογίας.
 Ο Κορνάρος , φύση λυρική και αφηγηματική και όχι
δραματική
λυρικό αφηγηματικό κα επικό ποίημα
 απόλυτη γλωσσική και εκφραστική σιγουριά
λαϊκή φαντασία και μύθος
αποτελείται από 10 χιλιάδες στίχους, σε πέντε μέρη
μέτρο ιαμβικό δεκαπεντασύλλαβο
ιδιώματα της ανατολικής Κρήτης
ιδιαίτερα πλούσια ομοιοκαταληξία
 Τα δυο έργα αφηγούνται την ιστορία μιας απαγορευμένης
αγάπης.
 Οι δυο αντρικοί πρωταγωνιστές εξορίζονται κάποια στιγμή.
 Υπάρχουν εξωπραγματικά στοιχειά. Στον Ερωτοκριτο τα
μαγικά που τον έκαναν να φαίνεται αλλιώς ενω στον Ρωμαίο
και στην Ιουλιέτα το ελιξίριο που έκανε την Ιουλιετα να
μοιάζει νεκρή για 42 ώρες.
 Οι θηλυκές πρωταγωνίστριες έρχονται από πλούσιες
οικογένειες.
 Έχουμε στο τέλος συμφιλίωση μεταξύ των γονέων των
πρωταγωνιστών.
 Ερωτόκριτος: Παίζεται στην αρχαία Αθήνα.
Ρωμαίος και Ιουλιέτα: Παίζεται στην Ιταλική πόλη Βερόνα.
 Ερωτόκριτος: Ο γάμος δεν γινόταν εξαιτίας της διαφορετικής
κοινωνικής τάξης του Ερωτόκριτου και της Αρετούσας.
Ρωμαίος και Ιουλιέτα: Οι γονείς δεν συμφωνούσαν με αυτόν τον
έρωτα λογο μιας βεντέτας μεταξύ των δυο οικογενειών.
 Ερωτόκριτος: Ο γάμος δεν γινόταν εξαιτίας της διαφορετικής
κοινωνικής τάξης του Ερωτόκριτου και της Αρετούσας.
Ρωμαίος και Ιουλιέτα: Οι γονείς δεν συμφωνούσαν με αυτόν τον
έρωτα λογο μιας βεντέτας μεταξύ των δυο οικογενειών.
 Ερωτόκριτος: Εδώ έχουμε χαρούμενο τέλος.
Ρωμαίος και Ιουλιέτα: Εδώ οι πρωταγωνιστές πεθαίνουν.
 Ερωτόκριτος: Το έργο παίζεται τον 17 αιώνα
Ρωμαίος και Ιουλιέτα:το εργο παίζεται το 1595
 1) https://www.slideshare.net/ssuser8f602c/ss-
41422462
 2)https://www.kobo.com/hk/en/ebook/romeo-and-
juliet-194
ΒΑΣΙΛΙΝΑ ΝΤΑΓΚΑ
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΝΑΚΟΥ
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΜΑΛΑΚΟΠΟΥΛΟΣ
ΘΕΟΔΩΡΑ ΠΑΣΧΑΛΗ
ΓΕΩΡΓΙΑ ΣΑΜΙΟΓΛΟΥ
Α'2 5ο ΓΕΛ Θεσ/νικηςΕπιβλέπων
καθηγητής:Ελπινίκη Κοντέλη

More Related Content

Similar to Ερωτόκριτος

Τα φύλα στη λογοτεχνία: Χαρακτηριστικά ηρώων-Κοινωνικοπολιτισμικό πλαίσιο
Τα φύλα στη λογοτεχνία: Χαρακτηριστικά ηρώων-Κοινωνικοπολιτισμικό πλαίσιοΤα φύλα στη λογοτεχνία: Χαρακτηριστικά ηρώων-Κοινωνικοπολιτισμικό πλαίσιο
Τα φύλα στη λογοτεχνία: Χαρακτηριστικά ηρώων-Κοινωνικοπολιτισμικό πλαίσιοΕλενη Λιουσα
 
2012 13 τα στερεοτυπα για τα φυλα
2012 13 τα στερεοτυπα για τα φυλα2012 13 τα στερεοτυπα για τα φυλα
2012 13 τα στερεοτυπα για τα φυλα1lykspartis
 
οικογενειακές σχεσεις
οικογενειακές σχεσειςοικογενειακές σχεσεις
οικογενειακές σχεσειςLykeioVrontadou
 
νεοελληνική λογοτεχνία
νεοελληνική λογοτεχνίανεοελληνική λογοτεχνία
νεοελληνική λογοτεχνίαdepav
 
η τιμή και το χρήμα 3
η τιμή και το χρήμα 3η τιμή και το χρήμα 3
η τιμή και το χρήμα 3persitsa
 
project b1-ο έρωτας στο θέατρο
project b1-ο έρωτας στο θέατροproject b1-ο έρωτας στο θέατρο
project b1-ο έρωτας στο θέατροangitan
 
ερωτόκριτος κείμενο αναλυτική προσέγγιση
ερωτόκριτος κείμενο   αναλυτική προσέγγισηερωτόκριτος κείμενο   αναλυτική προσέγγιση
ερωτόκριτος κείμενο αναλυτική προσέγγισηartedinou
 
2012 13 η πατρικη εξουσια
2012 13  η πατρικη εξουσια2012 13  η πατρικη εξουσια
2012 13 η πατρικη εξουσια1lykspartis
 
Λογοτεχνία
ΛογοτεχνίαΛογοτεχνία
Λογοτεχνίαpemptoussia
 
Ασκήσεις Λογοτεχνίας
Ασκήσεις Λογοτεχνίας Ασκήσεις Λογοτεχνίας
Ασκήσεις Λογοτεχνίας pemptoussia
 
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ somakris
 
τα φύλα στο δημοτικό τραγούδι
τα φύλα στο δημοτικό τραγούδιτα φύλα στο δημοτικό τραγούδι
τα φύλα στο δημοτικό τραγούδιEleni Kots
 
προίκα
προίκαπροίκα
προίκαsusulik
 
Ερωτόκριτος ΕΕ Α' Λυκείου
Ερωτόκριτος ΕΕ Α' ΛυκείουΕρωτόκριτος ΕΕ Α' Λυκείου
Ερωτόκριτος ΕΕ Α' ΛυκείουValedinos Dervisai
 
Η τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητών
Η τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητώνΗ τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητών
Η τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητώνΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
ερωτόκριτος ζαφείρη, κλίτσης, γραμμένου, γκόβαρη
ερωτόκριτος  ζαφείρη, κλίτσης, γραμμένου, γκόβαρηερωτόκριτος  ζαφείρη, κλίτσης, γραμμένου, γκόβαρη
ερωτόκριτος ζαφείρη, κλίτσης, γραμμένου, γκόβαρηLamprini Magaliou
 
η τιμη και το χρημα - Γιαγιά, Γκατζού, Γκορτσίλα, Δένη, Καρτάλη - Α2 ΓΕΛ Αιγι...
η τιμη και το χρημα - Γιαγιά, Γκατζού, Γκορτσίλα, Δένη, Καρτάλη - Α2 ΓΕΛ Αιγι...η τιμη και το χρημα - Γιαγιά, Γκατζού, Γκορτσίλα, Δένη, Καρτάλη - Α2 ΓΕΛ Αιγι...
η τιμη και το χρημα - Γιαγιά, Γκατζού, Γκορτσίλα, Δένη, Καρτάλη - Α2 ΓΕΛ Αιγι...Lamprini Magaliou
 
Power point η φόνισσα τα ρέστα ο γιούρκερμαν
Power point η φόνισσα τα ρέστα ο γιούρκερμανPower point η φόνισσα τα ρέστα ο γιούρκερμαν
Power point η φόνισσα τα ρέστα ο γιούρκερμανMaria Ten
 
Τα κοινωνικά στερεότυπα που σχετίζονται με τον άνδρα (Α2)
Τα κοινωνικά στερεότυπα που σχετίζονται  με τον άνδρα (Α2)Τα κοινωνικά στερεότυπα που σχετίζονται  με τον άνδρα (Α2)
Τα κοινωνικά στερεότυπα που σχετίζονται με τον άνδρα (Α2)1lykspartis
 
ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΝΔΡΑ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΝΔΡΑΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΝΔΡΑ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΝΔΡΑ1lykspartis
 

Similar to Ερωτόκριτος (20)

Τα φύλα στη λογοτεχνία: Χαρακτηριστικά ηρώων-Κοινωνικοπολιτισμικό πλαίσιο
Τα φύλα στη λογοτεχνία: Χαρακτηριστικά ηρώων-Κοινωνικοπολιτισμικό πλαίσιοΤα φύλα στη λογοτεχνία: Χαρακτηριστικά ηρώων-Κοινωνικοπολιτισμικό πλαίσιο
Τα φύλα στη λογοτεχνία: Χαρακτηριστικά ηρώων-Κοινωνικοπολιτισμικό πλαίσιο
 
2012 13 τα στερεοτυπα για τα φυλα
2012 13 τα στερεοτυπα για τα φυλα2012 13 τα στερεοτυπα για τα φυλα
2012 13 τα στερεοτυπα για τα φυλα
 
οικογενειακές σχεσεις
οικογενειακές σχεσειςοικογενειακές σχεσεις
οικογενειακές σχεσεις
 
νεοελληνική λογοτεχνία
νεοελληνική λογοτεχνίανεοελληνική λογοτεχνία
νεοελληνική λογοτεχνία
 
η τιμή και το χρήμα 3
η τιμή και το χρήμα 3η τιμή και το χρήμα 3
η τιμή και το χρήμα 3
 
project b1-ο έρωτας στο θέατρο
project b1-ο έρωτας στο θέατροproject b1-ο έρωτας στο θέατρο
project b1-ο έρωτας στο θέατρο
 
ερωτόκριτος κείμενο αναλυτική προσέγγιση
ερωτόκριτος κείμενο   αναλυτική προσέγγισηερωτόκριτος κείμενο   αναλυτική προσέγγιση
ερωτόκριτος κείμενο αναλυτική προσέγγιση
 
2012 13 η πατρικη εξουσια
2012 13  η πατρικη εξουσια2012 13  η πατρικη εξουσια
2012 13 η πατρικη εξουσια
 
Λογοτεχνία
ΛογοτεχνίαΛογοτεχνία
Λογοτεχνία
 
Ασκήσεις Λογοτεχνίας
Ασκήσεις Λογοτεχνίας Ασκήσεις Λογοτεχνίας
Ασκήσεις Λογοτεχνίας
 
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ ΑΝΑΛΥΣΗ
 
τα φύλα στο δημοτικό τραγούδι
τα φύλα στο δημοτικό τραγούδιτα φύλα στο δημοτικό τραγούδι
τα φύλα στο δημοτικό τραγούδι
 
προίκα
προίκαπροίκα
προίκα
 
Ερωτόκριτος ΕΕ Α' Λυκείου
Ερωτόκριτος ΕΕ Α' ΛυκείουΕρωτόκριτος ΕΕ Α' Λυκείου
Ερωτόκριτος ΕΕ Α' Λυκείου
 
Η τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητών
Η τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητώνΗ τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητών
Η τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητών
 
ερωτόκριτος ζαφείρη, κλίτσης, γραμμένου, γκόβαρη
ερωτόκριτος  ζαφείρη, κλίτσης, γραμμένου, γκόβαρηερωτόκριτος  ζαφείρη, κλίτσης, γραμμένου, γκόβαρη
ερωτόκριτος ζαφείρη, κλίτσης, γραμμένου, γκόβαρη
 
η τιμη και το χρημα - Γιαγιά, Γκατζού, Γκορτσίλα, Δένη, Καρτάλη - Α2 ΓΕΛ Αιγι...
η τιμη και το χρημα - Γιαγιά, Γκατζού, Γκορτσίλα, Δένη, Καρτάλη - Α2 ΓΕΛ Αιγι...η τιμη και το χρημα - Γιαγιά, Γκατζού, Γκορτσίλα, Δένη, Καρτάλη - Α2 ΓΕΛ Αιγι...
η τιμη και το χρημα - Γιαγιά, Γκατζού, Γκορτσίλα, Δένη, Καρτάλη - Α2 ΓΕΛ Αιγι...
 
Power point η φόνισσα τα ρέστα ο γιούρκερμαν
Power point η φόνισσα τα ρέστα ο γιούρκερμανPower point η φόνισσα τα ρέστα ο γιούρκερμαν
Power point η φόνισσα τα ρέστα ο γιούρκερμαν
 
Τα κοινωνικά στερεότυπα που σχετίζονται με τον άνδρα (Α2)
Τα κοινωνικά στερεότυπα που σχετίζονται  με τον άνδρα (Α2)Τα κοινωνικά στερεότυπα που σχετίζονται  με τον άνδρα (Α2)
Τα κοινωνικά στερεότυπα που σχετίζονται με τον άνδρα (Α2)
 
ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΝΔΡΑ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΝΔΡΑΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΝΔΡΑ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΣΤΕΡΕΟΤΥΠΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΝΔΡΑ
 

More from panat5lthes

Offering goods to soup kitchen
Offering goods to soup kitchenOffering goods to soup kitchen
Offering goods to soup kitchenpanat5lthes
 
ERASMUS DAYS IN PALERMO
ERASMUS DAYS IN PALERMOERASMUS DAYS IN PALERMO
ERASMUS DAYS IN PALERMOpanat5lthes
 
Αρώματα-Σαπούνια
Αρώματα-ΣαπούνιαΑρώματα-Σαπούνια
Αρώματα-Σαπούνιαpanat5lthes
 
Καλλυντικά από απλά, καθημερινά υλικά
Καλλυντικά από απλά, καθημερινά υλικάΚαλλυντικά από απλά, καθημερινά υλικά
Καλλυντικά από απλά, καθημερινά υλικάpanat5lthes
 
Εξοικονομώ
ΕξοικονομώΕξοικονομώ
Εξοικονομώpanat5lthes
 
Κομποστοποίηση
ΚομποστοποίησηΚομποστοποίηση
Κομποστοποίησηpanat5lthes
 
Υπερκαταναλωτισμός
ΥπερκαταναλωτισμόςΥπερκαταναλωτισμός
Υπερκαταναλωτισμόςpanat5lthes
 
Υπερκαταναλωτισμός
ΥπερκαταναλωτισμόςΥπερκαταναλωτισμός
Υπερκαταναλωτισμόςpanat5lthes
 
Ηλεκτρικά και ηλεκτρονικά Απόβλητα
Ηλεκτρικά και ηλεκτρονικά ΑπόβληταΗλεκτρικά και ηλεκτρονικά Απόβλητα
Ηλεκτρικά και ηλεκτρονικά Απόβληταpanat5lthes
 
Μαθαίνοντας την Επιστήμη μέσα από το Θέατρο
Μαθαίνοντας την Επιστήμη μέσα από το ΘέατροΜαθαίνοντας την Επιστήμη μέσα από το Θέατρο
Μαθαίνοντας την Επιστήμη μέσα από το Θέατροpanat5lthes
 
Προστατευόμενες Περιοχές (Θαλάσσιο Πάρκο Αλονήσου)
Προστατευόμενες Περιοχές (Θαλάσσιο Πάρκο Αλονήσου)Προστατευόμενες Περιοχές (Θαλάσσιο Πάρκο Αλονήσου)
Προστατευόμενες Περιοχές (Θαλάσσιο Πάρκο Αλονήσου)panat5lthes
 
Προστατευόμενες περιοχές (Εθνικός Δρυμός Πάρνηθας)
Προστατευόμενες περιοχές (Εθνικός Δρυμός Πάρνηθας)Προστατευόμενες περιοχές (Εθνικός Δρυμός Πάρνηθας)
Προστατευόμενες περιοχές (Εθνικός Δρυμός Πάρνηθας)panat5lthes
 
Προστατευόμενες Περιοχές (Εθνικός Δρυμός Πρεσπών)
Προστατευόμενες Περιοχές (Εθνικός Δρυμός Πρεσπών)Προστατευόμενες Περιοχές (Εθνικός Δρυμός Πρεσπών)
Προστατευόμενες Περιοχές (Εθνικός Δρυμός Πρεσπών)panat5lthes
 
Προστατευόμενες Περιοχές (Θαλάσσιο Πάρκο Β. Σποράδων)
Προστατευόμενες Περιοχές (Θαλάσσιο Πάρκο Β. Σποράδων)Προστατευόμενες Περιοχές (Θαλάσσιο Πάρκο Β. Σποράδων)
Προστατευόμενες Περιοχές (Θαλάσσιο Πάρκο Β. Σποράδων)panat5lthes
 
Προστατευόμενες Περιοχές - Περιοχές Πολιτιστικής Κληρονομιάς (Μετέωρα)
Προστατευόμενες Περιοχές - Περιοχές Πολιτιστικής Κληρονομιάς (Μετέωρα)Προστατευόμενες Περιοχές - Περιοχές Πολιτιστικής Κληρονομιάς (Μετέωρα)
Προστατευόμενες Περιοχές - Περιοχές Πολιτιστικής Κληρονομιάς (Μετέωρα)panat5lthes
 
Συμμετοχή στο πρόγραμμα "ενεργός πολίτης" του ΚΠΕ Κορδελιού-Βερτίσκου
Συμμετοχή στο πρόγραμμα "ενεργός πολίτης" του ΚΠΕ Κορδελιού-ΒερτίσκουΣυμμετοχή στο πρόγραμμα "ενεργός πολίτης" του ΚΠΕ Κορδελιού-Βερτίσκου
Συμμετοχή στο πρόγραμμα "ενεργός πολίτης" του ΚΠΕ Κορδελιού-Βερτίσκουpanat5lthes
 
Διαχείριση Φυσικών Πόρων
Διαχείριση Φυσικών ΠόρωνΔιαχείριση Φυσικών Πόρων
Διαχείριση Φυσικών Πόρωνpanat5lthes
 
Επιπτώσεις της Κλιματικής Αλλαγής
Επιπτώσεις της Κλιματικής ΑλλαγήςΕπιπτώσεις της Κλιματικής Αλλαγής
Επιπτώσεις της Κλιματικής Αλλαγήςpanat5lthes
 

More from panat5lthes (20)

erasmus_5.pptx
erasmus_5.pptxerasmus_5.pptx
erasmus_5.pptx
 
Offering goods to soup kitchen
Offering goods to soup kitchenOffering goods to soup kitchen
Offering goods to soup kitchen
 
ERASMUS DAYS IN PALERMO
ERASMUS DAYS IN PALERMOERASMUS DAYS IN PALERMO
ERASMUS DAYS IN PALERMO
 
Αρώματα-Σαπούνια
Αρώματα-ΣαπούνιαΑρώματα-Σαπούνια
Αρώματα-Σαπούνια
 
Καλλυντικά από απλά, καθημερινά υλικά
Καλλυντικά από απλά, καθημερινά υλικάΚαλλυντικά από απλά, καθημερινά υλικά
Καλλυντικά από απλά, καθημερινά υλικά
 
Εξοικονομώ
ΕξοικονομώΕξοικονομώ
Εξοικονομώ
 
Κομποστοποίηση
ΚομποστοποίησηΚομποστοποίηση
Κομποστοποίηση
 
Υπερκαταναλωτισμός
ΥπερκαταναλωτισμόςΥπερκαταναλωτισμός
Υπερκαταναλωτισμός
 
Υπερκαταναλωτισμός
ΥπερκαταναλωτισμόςΥπερκαταναλωτισμός
Υπερκαταναλωτισμός
 
Ηλεκτρικά και ηλεκτρονικά Απόβλητα
Ηλεκτρικά και ηλεκτρονικά ΑπόβληταΗλεκτρικά και ηλεκτρονικά Απόβλητα
Ηλεκτρικά και ηλεκτρονικά Απόβλητα
 
Μαθαίνοντας την Επιστήμη μέσα από το Θέατρο
Μαθαίνοντας την Επιστήμη μέσα από το ΘέατροΜαθαίνοντας την Επιστήμη μέσα από το Θέατρο
Μαθαίνοντας την Επιστήμη μέσα από το Θέατρο
 
Ramsar
RamsarRamsar
Ramsar
 
Προστατευόμενες Περιοχές (Θαλάσσιο Πάρκο Αλονήσου)
Προστατευόμενες Περιοχές (Θαλάσσιο Πάρκο Αλονήσου)Προστατευόμενες Περιοχές (Θαλάσσιο Πάρκο Αλονήσου)
Προστατευόμενες Περιοχές (Θαλάσσιο Πάρκο Αλονήσου)
 
Προστατευόμενες περιοχές (Εθνικός Δρυμός Πάρνηθας)
Προστατευόμενες περιοχές (Εθνικός Δρυμός Πάρνηθας)Προστατευόμενες περιοχές (Εθνικός Δρυμός Πάρνηθας)
Προστατευόμενες περιοχές (Εθνικός Δρυμός Πάρνηθας)
 
Προστατευόμενες Περιοχές (Εθνικός Δρυμός Πρεσπών)
Προστατευόμενες Περιοχές (Εθνικός Δρυμός Πρεσπών)Προστατευόμενες Περιοχές (Εθνικός Δρυμός Πρεσπών)
Προστατευόμενες Περιοχές (Εθνικός Δρυμός Πρεσπών)
 
Προστατευόμενες Περιοχές (Θαλάσσιο Πάρκο Β. Σποράδων)
Προστατευόμενες Περιοχές (Θαλάσσιο Πάρκο Β. Σποράδων)Προστατευόμενες Περιοχές (Θαλάσσιο Πάρκο Β. Σποράδων)
Προστατευόμενες Περιοχές (Θαλάσσιο Πάρκο Β. Σποράδων)
 
Προστατευόμενες Περιοχές - Περιοχές Πολιτιστικής Κληρονομιάς (Μετέωρα)
Προστατευόμενες Περιοχές - Περιοχές Πολιτιστικής Κληρονομιάς (Μετέωρα)Προστατευόμενες Περιοχές - Περιοχές Πολιτιστικής Κληρονομιάς (Μετέωρα)
Προστατευόμενες Περιοχές - Περιοχές Πολιτιστικής Κληρονομιάς (Μετέωρα)
 
Συμμετοχή στο πρόγραμμα "ενεργός πολίτης" του ΚΠΕ Κορδελιού-Βερτίσκου
Συμμετοχή στο πρόγραμμα "ενεργός πολίτης" του ΚΠΕ Κορδελιού-ΒερτίσκουΣυμμετοχή στο πρόγραμμα "ενεργός πολίτης" του ΚΠΕ Κορδελιού-Βερτίσκου
Συμμετοχή στο πρόγραμμα "ενεργός πολίτης" του ΚΠΕ Κορδελιού-Βερτίσκου
 
Διαχείριση Φυσικών Πόρων
Διαχείριση Φυσικών ΠόρωνΔιαχείριση Φυσικών Πόρων
Διαχείριση Φυσικών Πόρων
 
Επιπτώσεις της Κλιματικής Αλλαγής
Επιπτώσεις της Κλιματικής ΑλλαγήςΕπιπτώσεις της Κλιματικής Αλλαγής
Επιπτώσεις της Κλιματικής Αλλαγής
 

Recently uploaded

Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξηΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 

Recently uploaded (14)

Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 

Ερωτόκριτος

  • 2. πατριαρχική οικογένεια στην οποία ο πατέρας επιβάλλει και αποφασίζει για όλα τα θέμα τα που αφορούν την οικογένεια.Δεν δίνει το περιθώριο σε κανένα μέλος να έχει την δική του βούληση και κρίση πόσο μάλλον την επιλογή για το πως θα ρυθμιστεί την πορεία στη ζωή του.
  • 3. Παρουσιάζεται αρκετά απόμακρη και ψυχρή. Από την πλευρά της κόρης κυριαρχεί το αίσθημα του φόβου και της επιφυλακτικότητας απέναντι στην αντίδραση του πατέρα καθώς θα δήλωνε την θέληση της να παντρευτεί έναν άντρα κατώτερο σε οικονομική και κοινωνική τάξη. (Η απόφαση της Αρετού σας παραμένει αμετάβλητη παρά την εξαιρετική πίεση του πατέρα της)
  • 4.  Θα την χαρακτηρίζαμε αδιάφορη χωρίς την σπλαχνικότατα και αγάπη που χαρακτηρίζει τις σημερινές σχέσεις των μαμάδων με τις κόρες τους.  Η Μάνα της Αρετούσας δεν παρεμποδίζει τις φωνές και βίαιες πράξεις του Πατέρα.  Παραμένει άπραγη απέναντί τους προσπαθώντας μόνο κάπως να αλλάξει την άποψη της κόρης χωρίς να πηγαίνει κόντρα στην άποψη του συζύγου της.  Τουλάχιστον η ίδια δεν χρησιμοποιεί βία και δείχνει λύπη για όλα όσα συμβαίνουν στην κόρη της γι αυτό και προσπαθεί να την πείσει να δεχτεί την άποψη του πατέρα για να μην ακολουθήσουν χειρότερα.
  • 5. κλασικό έργο της νέας ελληνικής φιλολογίας.  Ο Κορνάρος , φύση λυρική και αφηγηματική και όχι δραματική λυρικό αφηγηματικό κα επικό ποίημα  απόλυτη γλωσσική και εκφραστική σιγουριά λαϊκή φαντασία και μύθος αποτελείται από 10 χιλιάδες στίχους, σε πέντε μέρη μέτρο ιαμβικό δεκαπεντασύλλαβο ιδιώματα της ανατολικής Κρήτης ιδιαίτερα πλούσια ομοιοκαταληξία
  • 6.  Τα δυο έργα αφηγούνται την ιστορία μιας απαγορευμένης αγάπης.  Οι δυο αντρικοί πρωταγωνιστές εξορίζονται κάποια στιγμή.  Υπάρχουν εξωπραγματικά στοιχειά. Στον Ερωτοκριτο τα μαγικά που τον έκαναν να φαίνεται αλλιώς ενω στον Ρωμαίο και στην Ιουλιέτα το ελιξίριο που έκανε την Ιουλιετα να μοιάζει νεκρή για 42 ώρες.  Οι θηλυκές πρωταγωνίστριες έρχονται από πλούσιες οικογένειες.  Έχουμε στο τέλος συμφιλίωση μεταξύ των γονέων των πρωταγωνιστών.
  • 7.  Ερωτόκριτος: Παίζεται στην αρχαία Αθήνα. Ρωμαίος και Ιουλιέτα: Παίζεται στην Ιταλική πόλη Βερόνα.  Ερωτόκριτος: Ο γάμος δεν γινόταν εξαιτίας της διαφορετικής κοινωνικής τάξης του Ερωτόκριτου και της Αρετούσας. Ρωμαίος και Ιουλιέτα: Οι γονείς δεν συμφωνούσαν με αυτόν τον έρωτα λογο μιας βεντέτας μεταξύ των δυο οικογενειών.  Ερωτόκριτος: Ο γάμος δεν γινόταν εξαιτίας της διαφορετικής κοινωνικής τάξης του Ερωτόκριτου και της Αρετούσας. Ρωμαίος και Ιουλιέτα: Οι γονείς δεν συμφωνούσαν με αυτόν τον έρωτα λογο μιας βεντέτας μεταξύ των δυο οικογενειών.  Ερωτόκριτος: Εδώ έχουμε χαρούμενο τέλος. Ρωμαίος και Ιουλιέτα: Εδώ οι πρωταγωνιστές πεθαίνουν.  Ερωτόκριτος: Το έργο παίζεται τον 17 αιώνα Ρωμαίος και Ιουλιέτα:το εργο παίζεται το 1595
  • 8.  1) https://www.slideshare.net/ssuser8f602c/ss- 41422462  2)https://www.kobo.com/hk/en/ebook/romeo-and- juliet-194
  • 9. ΒΑΣΙΛΙΝΑ ΝΤΑΓΚΑ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ ΝΑΚΟΥ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ ΜΑΛΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΘΕΟΔΩΡΑ ΠΑΣΧΑΛΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΣΑΜΙΟΓΛΟΥ Α'2 5ο ΓΕΛ Θεσ/νικηςΕπιβλέπων καθηγητής:Ελπινίκη Κοντέλη