SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Download to read offline
77
______________________________________________________________________________
©Uno scorcio sull’Italia. Lingua e arte per i principianti di lingua italiana. Giuseppina Imbalzano
Hershcovich.
Uno scorcio sull’Italia. Lingua e arte per i
principianti di lingua italiana.
10. La fontana di Trevi
Roma, 1731 -1762
Livello A2
78
______________________________________________________________________________
©Uno scorcio sull’Italia. Lingua e arte per i principianti di lingua italiana. Giuseppina Imbalzano
Hershcovich.
Fig. 1
Fig. 2.
Palazzo Poli con la Fontana di Trevi
79
______________________________________________________________________________
©Uno scorcio sull’Italia. Lingua e arte per i principianti di lingua italiana. Giuseppina Imbalzano
Hershcovich.
A. Leggiamo il testo introduttivo e rispondiamo alle domande
La Fontana di Trevi sorge nel quartiere romano di Trevi, nel punto finale di un antico acquedotto di
epoca romana, l'Aqua Virgo, costruito nel 19 a. C. I lavori della fontana, così come la vediamo
oggi, cominciano nel 1731 sotto il pontificato di Clemente XII. La sua inaugurazione risale al 1762.
La fontana copre uno dei lati minori di Palazzo Poli.
1. In quale quartiere si trova la famosa Fontana?
2. Quando cominciano i lavori della fontana che vediamo oggi?
3. Anticamente cosa si trovava nel punto in cui oggi sorge la Fontana di Trevi?
4. Quando viene inaugurata la Fontana di Trevi?
80
______________________________________________________________________________
©Uno scorcio sull’Italia. Lingua e arte per i principianti di lingua italiana. Giuseppina Imbalzano
Hershcovich.
Fig. 3.
Fig. 4
B .Scheda tecnica
L'impianto della fontana poggia su un'alta base rocciosa da cui sgorga l'acqua che si raccoglie nella
grande vasca antistante. La fontana è sovrastata dallo stemma della famiglia Orsini, la famiglia di
papa Clemente XII. Al di sotto dello stemma è la grande iscrizione commemorativa. Al centro di
una grande nicchia si trova la statua di Oceano su cocchio a forma di conchiglia.
Il cocchio è trainato da due cavalli alati guidati da due Tritoni. Ai lati di Oceano sono due nicchie
più piccole con le statue personificazioni dell'Abbondanza e della Salubrità. Sopra le due nicchie si
trovano due altorilievi che raffigurano Agrippa e una personificazione dell’acqua.
81
______________________________________________________________________________
©Uno scorcio sull’Italia. Lingua e arte per i principianti di lingua italiana. Giuseppina Imbalzano
Hershcovich.
Le nicchie sono separate da quattro grandi colonne corinzie, sopra le quali sono quattro piccole
statue. Le sculture della fontana e il progetto di costruzione sono opera di artisti diversi. Tutta la
costruzione è un inno all'acqua, sinonimo di prosperità e abbondanza. La fontana di Trevi è uno
dei simboli della città di Roma e un esempio del barocco romano.
Il barocco, corrente artistica che si sviluppa fra il XVII e l'inizio del XVIII secolo, si caratterizza per
ampio uso della linea curva, per l'impianto scenografico delle composizioni, l'esuberanza
decorativa, l'imponenza delle forme e per il bisogno di riempire quanto più possibile lo spazio.
B.1. Inseriamo negli appositi spazi gli elementi indicati di seguito:
Stemma, colonne, grande nicchia, statua di Oceano, iscrizione commemorativa, altorilievi, tritoni,
personificazione dell’Abbondanza, base rocciosa
1. 2. 3.
4.
5.
6.
7.
9.
8.
82
______________________________________________________________________________
©Uno scorcio sull’Italia. Lingua e arte per i principianti di lingua italiana. Giuseppina Imbalzano
Hershcovich.
Fig. 4 Particolare di Oceano e del cavallo guidato da un tritone
C. Completiamo le frasi con gli elementi della lista
a. e per il bisogno di riempire quanto più possibile lo spazio
b. più piccole con le statue personificazioni dell'Abbondanza e della Salubrità
c. corinzie, sopra le quali sono 4 piccole statue
d. forma di conchiglia trainato da due cavalli
e. un'alta base rocciosa
f. e un esempio del barocco italiano
g. che raffigurano Agrippa e una personificazione dell’acqua
1. La struttura della fontana poggia su
____________________________________________________
2. Al centro di una grande nicchia si trova la statua di Oceano su cocchio a
_________________________________________________________
3. Ai lati di Oceano sono due nicchie
__________________________________________________________
4. Le nicchie sono separate da 4 grandi colonne __________________
__________________________________________________________
83
______________________________________________________________________________
©Uno scorcio sull’Italia. Lingua e arte per i principianti di lingua italiana. Giuseppina Imbalzano
Hershcovich.
5. Sopra le due nicchie si trovano due altorilievi ________________
__________________________________________________________
6. La fontana di Trevi è uno dei simboli della città di Roma __________
___________________________________________________________
7. Il barocco si caratterizza per un ampio uso della linea curva ________
___________________________________________________________
C.1. Indichiamo i termini che non sono presenti nei testi A e B
1. quartiere - acquedotto – arco
2. fontana – chiesa – palazzo
3. iscrizione – cartello - stemma
4. nicchie – conchiglia – frontone
5. Venere – Oceano – Tritoni
6. altorilievi – colonne - scalinata
7. prosperità – salubrità – povertà
8. barocco – epoca romana – rinascimento
84
______________________________________________________________________________
©Uno scorcio sull’Italia. Lingua e arte per i principianti di lingua italiana. Giuseppina Imbalzano
Hershcovich.
C.2. Immaginiamo di suddividere la struttura della fontana in tre grandi blocchi. Quali sono gli
elementi che compongono ciascun blocco?
Parte superiore blu __________________________________________________
___________________________________________________________________
Parte centrale rossa __________________________________________________
___________________________________________________________________
85
______________________________________________________________________________
©Uno scorcio sull’Italia. Lingua e arte per i principianti di lingua italiana. Giuseppina Imbalzano
Hershcovich.
Parte inferiore verde ________________________________________________
_________________________________________________________________
C.3. Completiamo il testo con le parole giuste.
Il barocco si caratterizza per l’ampio uso della linea (curva, retta)_____________ per l'impianto
(semplice, scenografico) _________________ delle composizioni, l'esuberanza (pittorica,
decorativa)___________________, l'imponenza delle (forme, altezze) e per il bisogno di riempire
quanto più possibile lo (sguardo, spazio)_______________________.

More Related Content

More from לימודי איטלקית -מרכז אוצר מילים

More from לימודי איטלקית -מרכז אוצר מילים (20)

I Bronzi di Riace
I Bronzi di RiaceI Bronzi di Riace
I Bronzi di Riace
 
Esercizi sul passato prossimo con ausiliare "avere"
Esercizi sul passato prossimo con ausiliare "avere"Esercizi sul passato prossimo con ausiliare "avere"
Esercizi sul passato prossimo con ausiliare "avere"
 
לימוד איטלקית במרכז אוצר מילים
לימוד איטלקית במרכז אוצר מיליםלימוד איטלקית במרכז אוצר מילים
לימוד איטלקית במרכז אוצר מילים
 
קורס איטלקית: שיעור למתחילים מס' 4
קורס איטלקית: שיעור למתחילים מס' 4קורס איטלקית: שיעור למתחילים מס' 4
קורס איטלקית: שיעור למתחילים מס' 4
 
ספרים באיטלקית
ספרים באיטלקיתספרים באיטלקית
ספרים באיטלקית
 
לימודים באיטליה: קורס איטלקית
לימודים באיטליה: קורס איטלקיתלימודים באיטליה: קורס איטלקית
לימודים באיטליה: קורס איטלקית
 
צורות פסטה קצרה
צורות פסטה קצרהצורות פסטה קצרה
צורות פסטה קצרה
 
לימוד איטלקית בחיפה
לימוד איטלקית בחיפהלימוד איטלקית בחיפה
לימוד איטלקית בחיפה
 
לימוד איטלקית: עולם של צבעים
לימוד איטלקית: עולם של צבעיםלימוד איטלקית: עולם של צבעים
לימוד איטלקית: עולם של צבעים
 
סלמון קריספי עם עשבי תיבול
סלמון קריספי עם עשבי תיבולסלמון קריספי עם עשבי תיבול
סלמון קריספי עם עשבי תיבול
 
לימוד איטלקית: שיעורים מיוחדים, סתיו 2013
לימוד איטלקית: שיעורים מיוחדים, סתיו 2013לימוד איטלקית: שיעורים מיוחדים, סתיו 2013
לימוד איטלקית: שיעורים מיוחדים, סתיו 2013
 
לימוד איטלקית למתחילים - סתיו 2013
לימוד איטלקית למתחילים - סתיו 2013לימוד איטלקית למתחילים - סתיו 2013
לימוד איטלקית למתחילים - סתיו 2013
 
לימודים באיטליה
לימודים באיטליהלימודים באיטליה
לימודים באיטליה
 
לימוד רוסית
לימוד רוסיתלימוד רוסית
לימוד רוסית
 
לימוד איטלקית מחזור אביב 2013
לימוד איטלקית מחזור אביב 2013לימוד איטלקית מחזור אביב 2013
לימוד איטלקית מחזור אביב 2013
 
לימוד איטלקית-פסטו
לימוד איטלקית-פסטולימוד איטלקית-פסטו
לימוד איטלקית-פסטו
 
לימודי איטלקית-כרמיאל
לימודי איטלקית-כרמיאללימודי איטלקית-כרמיאל
לימודי איטלקית-כרמיאל
 
לימודי איטלקית-טירמיסו
לימודי איטלקית-טירמיסולימודי איטלקית-טירמיסו
לימודי איטלקית-טירמיסו
 
בגרות באיטלקית
בגרות באיטלקיתבגרות באיטלקית
בגרות באיטלקית
 
איטלקית למתחילים
איטלקית למתחיליםאיטלקית למתחילים
איטלקית למתחילים
 

Recently uploaded

Nicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptx
Nicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptxNicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptx
Nicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptx
lorenzodemidio01
 
case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....
case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....
case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....
giorgiadeascaniis59
 
Scienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptx
Scienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptxScienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptx
Scienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptx
lorenzodemidio01
 

Recently uploaded (18)

Nicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptx
Nicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptxNicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptx
Nicola pisano aaaaaaaaaaaaaaaaaa(1).pptx
 
Tosone Christian_Steve Jobsaaaaaaaa.pptx
Tosone Christian_Steve Jobsaaaaaaaa.pptxTosone Christian_Steve Jobsaaaaaaaa.pptx
Tosone Christian_Steve Jobsaaaaaaaa.pptx
 
Scrittura seo e scrittura accessibile
Scrittura seo e scrittura accessibileScrittura seo e scrittura accessibile
Scrittura seo e scrittura accessibile
 
case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....
case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....
case passive_GiorgiaDeAscaniis.pptx.....
 
Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione Civica
Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione CivicaPresentazioni Efficaci e lezioni di Educazione Civica
Presentazioni Efficaci e lezioni di Educazione Civica
 
Lorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptx
Lorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptxLorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptx
Lorenzo D'Emidio_Francesco Petrarca.pptx
 
Quadrilateri e isometrie studente di liceo
Quadrilateri e isometrie studente di liceoQuadrilateri e isometrie studente di liceo
Quadrilateri e isometrie studente di liceo
 
Vuoi girare il mondo? educazione civica.
Vuoi girare il mondo? educazione civica.Vuoi girare il mondo? educazione civica.
Vuoi girare il mondo? educazione civica.
 
discorso generale sulla fisica e le discipline.pptx
discorso generale sulla fisica e le discipline.pptxdiscorso generale sulla fisica e le discipline.pptx
discorso generale sulla fisica e le discipline.pptx
 
Oppressi_oppressori.pptx................
Oppressi_oppressori.pptx................Oppressi_oppressori.pptx................
Oppressi_oppressori.pptx................
 
Descrizione Piccolo teorema di Talete.pptx
Descrizione Piccolo teorema di Talete.pptxDescrizione Piccolo teorema di Talete.pptx
Descrizione Piccolo teorema di Talete.pptx
 
Lorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptxLorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita e opere di Aristotele.pptx
 
Aristotele, vita e opere e fisica...pptx
Aristotele, vita e opere e fisica...pptxAristotele, vita e opere e fisica...pptx
Aristotele, vita e opere e fisica...pptx
 
LE ALGHE.pptx ..........................
LE ALGHE.pptx ..........................LE ALGHE.pptx ..........................
LE ALGHE.pptx ..........................
 
Lorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptx
Lorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptxLorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptx
Lorenzo D'Emidio- Lavoro sulla Bioarchittetura.pptx
 
Lorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptxLorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptx
Lorenzo D'Emidio_Vita di Cristoforo Colombo.pptx
 
Scienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptx
Scienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptxScienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptx
Scienza Potere Puntoaaaaaaaaaaaaaaa.pptx
 
descrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptx
descrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptxdescrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptx
descrizioni della antica civiltà dei sumeri.pptx
 

La fontana di Trevi

  • 1. 77 ______________________________________________________________________________ ©Uno scorcio sull’Italia. Lingua e arte per i principianti di lingua italiana. Giuseppina Imbalzano Hershcovich. Uno scorcio sull’Italia. Lingua e arte per i principianti di lingua italiana. 10. La fontana di Trevi Roma, 1731 -1762 Livello A2
  • 2. 78 ______________________________________________________________________________ ©Uno scorcio sull’Italia. Lingua e arte per i principianti di lingua italiana. Giuseppina Imbalzano Hershcovich. Fig. 1 Fig. 2. Palazzo Poli con la Fontana di Trevi
  • 3. 79 ______________________________________________________________________________ ©Uno scorcio sull’Italia. Lingua e arte per i principianti di lingua italiana. Giuseppina Imbalzano Hershcovich. A. Leggiamo il testo introduttivo e rispondiamo alle domande La Fontana di Trevi sorge nel quartiere romano di Trevi, nel punto finale di un antico acquedotto di epoca romana, l'Aqua Virgo, costruito nel 19 a. C. I lavori della fontana, così come la vediamo oggi, cominciano nel 1731 sotto il pontificato di Clemente XII. La sua inaugurazione risale al 1762. La fontana copre uno dei lati minori di Palazzo Poli. 1. In quale quartiere si trova la famosa Fontana? 2. Quando cominciano i lavori della fontana che vediamo oggi? 3. Anticamente cosa si trovava nel punto in cui oggi sorge la Fontana di Trevi? 4. Quando viene inaugurata la Fontana di Trevi?
  • 4. 80 ______________________________________________________________________________ ©Uno scorcio sull’Italia. Lingua e arte per i principianti di lingua italiana. Giuseppina Imbalzano Hershcovich. Fig. 3. Fig. 4 B .Scheda tecnica L'impianto della fontana poggia su un'alta base rocciosa da cui sgorga l'acqua che si raccoglie nella grande vasca antistante. La fontana è sovrastata dallo stemma della famiglia Orsini, la famiglia di papa Clemente XII. Al di sotto dello stemma è la grande iscrizione commemorativa. Al centro di una grande nicchia si trova la statua di Oceano su cocchio a forma di conchiglia. Il cocchio è trainato da due cavalli alati guidati da due Tritoni. Ai lati di Oceano sono due nicchie più piccole con le statue personificazioni dell'Abbondanza e della Salubrità. Sopra le due nicchie si trovano due altorilievi che raffigurano Agrippa e una personificazione dell’acqua.
  • 5. 81 ______________________________________________________________________________ ©Uno scorcio sull’Italia. Lingua e arte per i principianti di lingua italiana. Giuseppina Imbalzano Hershcovich. Le nicchie sono separate da quattro grandi colonne corinzie, sopra le quali sono quattro piccole statue. Le sculture della fontana e il progetto di costruzione sono opera di artisti diversi. Tutta la costruzione è un inno all'acqua, sinonimo di prosperità e abbondanza. La fontana di Trevi è uno dei simboli della città di Roma e un esempio del barocco romano. Il barocco, corrente artistica che si sviluppa fra il XVII e l'inizio del XVIII secolo, si caratterizza per ampio uso della linea curva, per l'impianto scenografico delle composizioni, l'esuberanza decorativa, l'imponenza delle forme e per il bisogno di riempire quanto più possibile lo spazio. B.1. Inseriamo negli appositi spazi gli elementi indicati di seguito: Stemma, colonne, grande nicchia, statua di Oceano, iscrizione commemorativa, altorilievi, tritoni, personificazione dell’Abbondanza, base rocciosa 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 9. 8.
  • 6. 82 ______________________________________________________________________________ ©Uno scorcio sull’Italia. Lingua e arte per i principianti di lingua italiana. Giuseppina Imbalzano Hershcovich. Fig. 4 Particolare di Oceano e del cavallo guidato da un tritone C. Completiamo le frasi con gli elementi della lista a. e per il bisogno di riempire quanto più possibile lo spazio b. più piccole con le statue personificazioni dell'Abbondanza e della Salubrità c. corinzie, sopra le quali sono 4 piccole statue d. forma di conchiglia trainato da due cavalli e. un'alta base rocciosa f. e un esempio del barocco italiano g. che raffigurano Agrippa e una personificazione dell’acqua 1. La struttura della fontana poggia su ____________________________________________________ 2. Al centro di una grande nicchia si trova la statua di Oceano su cocchio a _________________________________________________________ 3. Ai lati di Oceano sono due nicchie __________________________________________________________ 4. Le nicchie sono separate da 4 grandi colonne __________________ __________________________________________________________
  • 7. 83 ______________________________________________________________________________ ©Uno scorcio sull’Italia. Lingua e arte per i principianti di lingua italiana. Giuseppina Imbalzano Hershcovich. 5. Sopra le due nicchie si trovano due altorilievi ________________ __________________________________________________________ 6. La fontana di Trevi è uno dei simboli della città di Roma __________ ___________________________________________________________ 7. Il barocco si caratterizza per un ampio uso della linea curva ________ ___________________________________________________________ C.1. Indichiamo i termini che non sono presenti nei testi A e B 1. quartiere - acquedotto – arco 2. fontana – chiesa – palazzo 3. iscrizione – cartello - stemma 4. nicchie – conchiglia – frontone 5. Venere – Oceano – Tritoni 6. altorilievi – colonne - scalinata 7. prosperità – salubrità – povertà 8. barocco – epoca romana – rinascimento
  • 8. 84 ______________________________________________________________________________ ©Uno scorcio sull’Italia. Lingua e arte per i principianti di lingua italiana. Giuseppina Imbalzano Hershcovich. C.2. Immaginiamo di suddividere la struttura della fontana in tre grandi blocchi. Quali sono gli elementi che compongono ciascun blocco? Parte superiore blu __________________________________________________ ___________________________________________________________________ Parte centrale rossa __________________________________________________ ___________________________________________________________________
  • 9. 85 ______________________________________________________________________________ ©Uno scorcio sull’Italia. Lingua e arte per i principianti di lingua italiana. Giuseppina Imbalzano Hershcovich. Parte inferiore verde ________________________________________________ _________________________________________________________________ C.3. Completiamo il testo con le parole giuste. Il barocco si caratterizza per l’ampio uso della linea (curva, retta)_____________ per l'impianto (semplice, scenografico) _________________ delle composizioni, l'esuberanza (pittorica, decorativa)___________________, l'imponenza delle (forme, altezze) e per il bisogno di riempire quanto più possibile lo (sguardo, spazio)_______________________.