Роль семьи в патриотическом воспитании дошкольника

1. «Роль семьи в патриотическом
воспитании детей»

2. Только на основе возвышающих чувств
патриотизма и национальных святынь
укрепляется любовь к Родине,
появляется чувство ответственности
за ее могущество, честь и независимость,
сохранение материальных и
духовных ценностей общества,
развивается достоинство личности.

3. Патриотизм должен воспитываться,
он не заложен в генах, это не природное,
а социальное качество и
потому не наследуется, а формируется.
На становление гражданской
позиции наиболее сильное
положительное влияние
оказывают:
*семья и авторитетные
взрослые;
*СМИ (особенно телевидение),
*ближайшее социальное
окружение (друзья, любимые);
*учебное заведение.

4. Но, безусловно, в первые
годы жизни решающее
воздействие в данном
отношении оказывает семья.
Именно в семье в основном
происходит формирование
привычек, жизненных
принципов. От того, как
строятся отношения в семье,
какие ценности, интересы
здесь находятся на первом
плане, зависит, какими
вырастут дети.

5. Какие качества, способствующие становлению гражданина,
должны воспитывать в своем ребенке родители:

6. В семье дети получают первые ууррооккии ггрраажжддааннссттввееннннооссттии..
Моральные нормы общества первоначально предстают перед
ребенком в форме требований, предъявляемых к нему
родителями, образе жизни семьи и усваиваются как
единственно возможный способ поведения.
ККааккииее ттррааддииццииии ооттнноошшеенниийй сс ллююддььммии ппееррееннеессеетт ррееббеенноокк иизз
ссееммььии вв шшккооллуу,, аа ззааттеемм вв ннаашшее ооббщщеессттввоо вв ццееллоомм?? Это во
многом зависит от отношений, которые сложились у ребенка
в его самой первой социальной среде - семье.
ЧЧттооббыы ррееббеенноокк рроосс
ххоорроошшиимм ччееллооввееккоомм,,
ееммуу ооччеенньь вваажжнноо
ппооввссееддннееввнноо ббыыттьь
ссввииддееттееллеемм ии
ууччаассттннииккоомм ссааммыыхх
ддрруужжеессккиихх,, ссааммыыхх
ссппррааввееддллииввыыхх
ооттнноошшеенниийй ммеежжддуу
ччллееннааммии ссееммььии..

7. Методы и приемы для родителей,
используемые для
формирования патриотизма

8. Чтобы выработать
высокие нравственные
принципы у ребенка,
ннееооббххооддииммоо,, ччттооббыы
ррооддииттееллии ссааммии
ппррииддеерржжииввааллииссьь ээттиихх
ппррииннццииппоовв..
При этом важно не
только создать
положительный
социально-нравственный
опыт семьи, но и
учитывать, как он
усваивается самим
ребенком: что из
обстоятельств семейной
жизни им принимается,
что отвергается и
почему.

9. Какие традиции и обычаи, способствующие
формированию патриотических чувств, есть в каждой семье.

10. Не столько из слов
родителей, сколько
из наблюдения за их
поведением,
ребенок выносит
свои первые
понятия о чести,
долге, любви к
Родине.
Ребенок видит,
каким
уважением у
всех
окружающих
пользуются его
родители, и ему
хочется
заслужить в
будущем то же
уважение.
Родители сами должны жить полной,
сознательной, нравственной жизнью
гражданина - вот главный секрет воспитания.
Формирование ииссттооррииккоо--ппааттррииооттииччеессккиихх
ппррееддссттааввллеенниийй,, ннааччииннааееттссяя сс ппеессеенн,, ссккааззоокк,,
рраассссккааззоовв ссттаарршшиихх ччллеенноовв ссееммььии оо РРооддииннее,, ееее
ззннааммееннииттыыхх ллююддяяхх,, ггеерроояяхх,, ууммееллььццаахх..

11. Какие мероприятия могут способствовать формированию
патриотизма и гражданственности

12. Уходят из жизни те, кто
в лихую годину грудью
заслонил от
порабощения
Отечество.
Их боевые ордена,
медали,
благодарственные
листы Верховного
Главнокомандующего
остаются в семье.
Очень важно, чтобы
эти реликвии не
только хранились, но
и использовались
как инструмент
глубокого
эмоционального
воздействия на
детей.
Рассказы и сказки
благоприятно
воздействуют на процесс
усвоения
гражданско-
патриотических
ценностей, в семьях,
бережно хранящих память
о своих предках, героях и
славных событиях
российской истории, царит
дух, способствующий
воспитанию детей в
патриотических
традициях; в результате
именно в таких семьях
вырастают полноценные
граждане и патриоты.

13. Родителям необходимо ввести в
традицию, поздравлять своих ветеранов
войн в семье по датам. Детям указать на
то, что, участвуя в боевых в надежде на
лучшую жизнь страны они
самоотверженно совершали и
героические поступки. Если они
погибли, вспомнить о совершенных
подвигах и почтить память. Уделять
внимание надо не только своим
родственникам, но и близ живущим
ветеранам.
Поездки и походы родителей с
детьми по родной стране при
активной позиции родителей
способствуют воспитанию
патриотических чувств.
Во время поездок и походов дети
непосредственно знакомятся с Родиной,
ее народом, их жизнью в прошлом и
настоящем, их культурой и языком.
Куда б ни шёл, ни ехал ты...
Куда б ни шёл, ни ехал ты,
Но здесь остановись,
Могиле этой дорогой
Всем сердцем поклонись.
Кто б ни был ты — рыбак, шахтёр,
Учёный иль пастух, —
Навек запомни: здесь лежит
Твой самый лучший друг.
И для тебя, и для меня
Он сделал все, что мог:
Себя в бою не пожалел,
А Родину сберёг.
(М. Исаковский)

14. Помните!!! Наши дети это наша старость.
Хорошее воспитание- это наша счастливая старость.
Плохое воспитание это наше будущее горе, это наши
слезы, это наша вина перед другими людьми, перед всей
страной.

15. Вопросы к родителям.
Как научить детей беречь и любить то, что имеешь,
свой дом, свою семью, свой род, свою семейную историю?
Как воспитать в них умение быть человеком не на словах, а на деле?
Как научить проявлять уважение к труду предков,
сохранивших для них и этот мир, и эту страну? Как научить быть
достойными их памяти?
Ни для кого не секрет, что умения закладывается не только и не столько в
школе, сколько в семье. От того, насколько патриотично настроены мать и отец,
во многом зависит, каким будет ребенок.
Первые уроки патриотизма ребенок получает в семье. Родители передают ему
свое восприятие жизни: свою любовь к природе, к народной песне, к народным
традициям, к людям, которые делают жизнь лучше и интереснее. На долгие
годы дети запоминают свои прогулки с родителями в ближайший лес, в поле, на
озеро, полные ярких впечатлений и переживаний. Эти прогулки и зажигают в
душе ребенка первую искру большой любви к родной природе.
Семейные праздничные вечера, шествие со взрослыми по нарядной площади на
праздничный салют – все это вызывает у детей те особые, светлые чувства,
которые запечатлеваются на всю жизнь.
Большое внимание на детей оказывают конкретные проявления патриотических
чувств родителей в повседневной жизни.
Например: отец, придя с работы, увлеченно рассказывает о своих делах на
производстве, об успехах.

16. Или: мать, листая семейный альбом, рассказывает детям о членах семьи, о
бабушках и дедушках, которые воевали за родную землю, имеют награды за
свой труд, вспоминает истории из жизни семьи.
Если в семье ценят искусство, показывают детям шедевры народного
творчества, уважительно относятся к искусству всех народов нашей страны –
все это воспитывает в детях чувство патриотизма. Очень важно убедить детей в
том, что любовь к родине проявляется не только тогда, когда рвутся снаряды.
Она проявляется в постоянном стремлении человека делать жизнь лучше –
хорошо учиться в школе, хорошо работать, помогать тому, кому нужна наша
помощь. Поддержать хорошее дело, выступить против зла и насилия – это тоже
патриотизм. Бывает и так, что родители сами гасят у детей благородные
чувства, не разрешая помогать, когда надо, или принуждая молчать, когда
необходимо выступить против зла.
Иногда родители в присутствии детей говорят о недостатках общественного
строя нашей страны в таком тоне, что ребенку вся жизнь начнет казаться
окрашенной в черный цвет.
Такие родители сами рубят сук, на котором сидят. Ведь они закладывают в душу
ребенка мысли о том, что можно продать родину за деньги, а мать свою бросить
потому, что она стала старая и больная, что у нее нет средств, содержать сына
или дочь так, как они того хотят.
Из недостатков семейного воспитания вырастают различные пороки. Вырастают
молодые люди, у которых нет ничего святого: ни семьи, ни родины.

17. Чтобы наши дети не стали такими, семье и школе необходимо объединиться и
вести целенаправленную патриотическую работу. Прививать детям любовь к
родине, желание трудиться на ее благо, воспитывать стремление детей к защите
родины от внешних врагов.
Именно в семье и школе закладывается фундамент патриотизма, зарождается
чувство любви к своему родному городу или селу, к человечеству в целом.
От родителей и учителей дети узнают о хороших и плохих людях, о долге и
справедливости, смелости и отваге.
Сила примера родителей в формировании истинного патриота Родины очень
велика. Все чем славится настоящая семья – нравственные формы поведения,
любовь к отечеству, святое отношение к его культурным и духовным ценностям,
гражданские чувства – все это должно быть передано детям в наследство. А
школа потом добавит и отшлифует качества, необходимые настоящему
человеку-патриоту.
Закончить я хочу словами известного английского философа Ф. Бэкона «Любовь
к родине начинается с семьи».

18. Если ребенка постоянно критиковать, он учится
ненавидеть.
Если ребенок живет во вражде, он учится
агрессивности.
Если ребенка высмеивают, он становится
замкнутым.
Если ребенок растет в упреках, он учится жить
с чувством вины.
Если ребенок растет в терпимости, он учится
принимать других.
Если ребенка подбадривают, он учится
верить в себя.
Если ребенок растет в честности, он учится
быть справедливым.
Если ребенок растет в безопасности, он учится
верить в себя.
Если ребенок живет в понимании и дружелюбии, он
учится находить любовь в этом мире.