1. Патриотическое
воспитание дошкольников

2. “Человеку никак нельзя
жить без Родины,
как нельзя жить без сердца”.
К.Паустовский

3. Что такое патриотизм?
 Патриотизм – любовь к Родине, Отечеству,
одно
из
наиболее
глубоких
чувств,
закрепленных веками и тысячелетиями.
Толковый словарь русского языка
 Патриотизм (от
греч.
patriótes
—
соотечественник,
patrís
—
родина,
отечество), любовь к отечеству, преданность
ему, стремление своими действиями служить
его интересам.
Большая советская энциклопедия

4. • С.И.Ожегов определял патриотизм как «…
преданность и любовь к своему Отечеству и
своему народу».
• Г.Бакланов писал, что это «…не доблесть,
не профессия, а естественное человеческое
чувство».

5.  Патриот
–
человек,
любящий
свое
Отечество, преданный своему народу,
готовый на жертвы и совершающий подвиги
во имя интересов своей Родины.

6. Что такое Родина?
• Родина – Отечество, родная страна.
Что мы Родиной зовем?
Дом, где мы с тобой растем
И березки у дороги,
По которой мы идем
Что мы Родиной зовем?
Солнце в небе голубом.
И душистый, золотистый
Хлеб за праздничным столом
Что мы Родиной зовем?
Край, где мы с тобой живем.

7. Задачи патриотического
воспитания дошкольников.
•
воспитание у ребёнка любви и привязанности к семье,
близким людям, своему дому, детскому саду, родной улице и
селу (городу);
•
формирование бережного и заботливого отношения к природе
и ко всему живому;
•
воспитание уважения к людям разных профессий и
результатам их труда;
•
развитие интереса к русскому народному творчеству,
промыслам, традициям и обычаям русских людей;
•
расширение представлений о родной земле, её столице,
городах;
•
знакомство детей с государственной символикой: гербом,
флагом, гимном;

8. • ознакомление с историческим прошлым России;
•
развитие элементарных знаний о правах человека;
•
развитие чувства ответственности и гордости за достижения
России;
•
формирование толерантности, чувства уважения и симпатии к
другим людям, народам, их традициям;
•
воспитание эстетически нравственных норм поведения и
моральных качеств ребёнка.

9. Средства
патриотического воспитания
• устное народное творчество;
• декоративно – прикладное
искусство;
• музыка;
• художественная литература;
• игра;
• самостоятельная детская
деятельность.

10. Условия для эффективного
решения задач патриотического
воспитания:
• комплексный подход;
• знание педагогом истории и культуры своего
народа;
• правильно подобранный материал (по
принципу доступности и понятности);
• тематическое построение материала;
• совместная работа детского сада и семьи;

11. Принципы реализации работы по
патриотическому воспитанию
• принцип личностно-ориентированного
общения
• принцип тематического планирования
материала
• принцип наглядности
• принцип последовательности
• принцип занимательности

12. Система и последовательность
работы по патриотическому
воспитанию

13. Организация
предметно-развивающей среды.
• Наглядно-иллюстративный материал;
• Методическая и детская художественная
литература;
• Создание фонотеки;
• Создание уголков патриотического воспитания в
группах;
• Создание уголка народно-прикладного искусства в
группах;
• Уголок театра;
• Дидактические и сюжетно-ролевые игры
• Создание мини-музея

14. Уголки патриотического воспитания.