SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
Математика, 2 «Моб»                                         2012-2013 учебный год
                         ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА

   Имя Фамилия __________________________________                    18 декабря 2012 г.


 Умение                           Задание                                Моя   Оценка
                                                                        оценка учителя

Строить      1. Построй систему мерок в троичной системе
систему      счисления:
мер
             В1                         В4

             В2


             В3



Измерять     2. Измерь величину М с помощью набора мерок в
величины     троичной системе счисления и запиши результат.

              Т1


              Т2                        М


              Т3




Записывать   3. Ребята измеряли величину с помощью набора мерок
результат    Е1

             Е2

             Е3
                                      Рома              Лиза

                                             III   II     I
             Запиши результаты в таблицу.
                                                               ( )
             Чей способ рациональный?
                                                               ( )

                          Не забудь оценить свою работу!

More Related Content

What's hot (6)

Obratnaya proporcionalnost
Obratnaya proporcionalnostObratnaya proporcionalnost
Obratnaya proporcionalnost
 
Урок математики в 6 классе "Умножение"
Урок математики в 6 классе "Умножение"Урок математики в 6 классе "Умножение"
Урок математики в 6 классе "Умножение"
 
метод координат
метод координатметод координат
метод координат
 
Урок математики в 6 классе "Сравнение чисел"
Урок математики в 6 классе "Сравнение чисел"Урок математики в 6 классе "Сравнение чисел"
Урок математики в 6 классе "Сравнение чисел"
 
ОГЭ задание 2
ОГЭ задание 2ОГЭ задание 2
ОГЭ задание 2
 
1 вариант
1 вариант1 вариант
1 вариант
 

Viewers also liked

Macastellanos los saberes_de_mis_estudiantes_en_el_uso_de_las_tic_y_de_internet
Macastellanos los saberes_de_mis_estudiantes_en_el_uso_de_las_tic_y_de_internetMacastellanos los saberes_de_mis_estudiantes_en_el_uso_de_las_tic_y_de_internet
Macastellanos los saberes_de_mis_estudiantes_en_el_uso_de_las_tic_y_de_internet
margarita1630
 
Merchandising 2003
Merchandising 2003Merchandising 2003
Merchandising 2003
joy_ctet
 

Viewers also liked (20)

14 ноября 2 мобильный
14 ноября 2 мобильный14 ноября 2 мобильный
14 ноября 2 мобильный
 
Fire digitale generasjoner
Fire digitale generasjonerFire digitale generasjoner
Fire digitale generasjoner
 
Mat2 dr1
Mat2 dr1Mat2 dr1
Mat2 dr1
 
Mat4 pr2
Mat4 pr2Mat4 pr2
Mat4 pr2
 
введение в физику 5 класс
введение в физику 5 классвведение в физику 5 класс
введение в физику 5 класс
 
Mat5 dr
Mat5 drMat5 dr
Mat5 dr
 
16 октября 4 омега
16 октября 4 омега16 октября 4 омега
16 октября 4 омега
 
Mat5 pr1
Mat5 pr1Mat5 pr1
Mat5 pr1
 
4 #fail du gjør i sosiale medier
4 #fail du gjør i sosiale medier4 #fail du gjør i sosiale medier
4 #fail du gjør i sosiale medier
 
Macastellanos los saberes_de_mis_estudiantes_en_el_uso_de_las_tic_y_de_internet
Macastellanos los saberes_de_mis_estudiantes_en_el_uso_de_las_tic_y_de_internetMacastellanos los saberes_de_mis_estudiantes_en_el_uso_de_las_tic_y_de_internet
Macastellanos los saberes_de_mis_estudiantes_en_el_uso_de_las_tic_y_de_internet
 
Mat4 экспертная оценка
Mat4 экспертная оценкаMat4 экспертная оценка
Mat4 экспертная оценка
 
Mat5 pr3
Mat5 pr3Mat5 pr3
Mat5 pr3
 
колунов илья
колунов ильяколунов илья
колунов илья
 
Merchandising 2003
Merchandising 2003Merchandising 2003
Merchandising 2003
 
внеурочные мероприятия
внеурочные мероприятиявнеурочные мероприятия
внеурочные мероприятия
 
Mat2 sr1
Mat2 sr1Mat2 sr1
Mat2 sr1
 
аведян митя
аведян митяаведян митя
аведян митя
 
Mat2 sr2
Mat2 sr2Mat2 sr2
Mat2 sr2
 
Mat2 pr1
Mat2 pr1Mat2 pr1
Mat2 pr1
 
Mat2 start
Mat2 startMat2 start
Mat2 start
 

More from Открытый институт Развивающее образование

More from Открытый институт Развивающее образование (20)

разноуровневое обучение
разноуровневое обучениеразноуровневое обучение
разноуровневое обучение
 
Система оценивания (начальная школа) (С.А. Аксючиц)
Система оценивания (начальная школа) (С.А. Аксючиц)Система оценивания (начальная школа) (С.А. Аксючиц)
Система оценивания (начальная школа) (С.А. Аксючиц)
 
Сетевая старшая школа (Л.С. Шаповалова)
Сетевая старшая школа (Л.С. Шаповалова)Сетевая старшая школа (Л.С. Шаповалова)
Сетевая старшая школа (Л.С. Шаповалова)
 
среднее общее образование (Л.С. Шаповалова)
среднее общее образование (Л.С. Шаповалова)среднее общее образование (Л.С. Шаповалова)
среднее общее образование (Л.С. Шаповалова)
 
Основное общее образование (С.В. Клевцова)
Основное общее образование (С.В. Клевцова)Основное общее образование (С.В. Клевцова)
Основное общее образование (С.В. Клевцова)
 
Внеурочные форму учебной деятельности и дополнительное образование
Внеурочные форму учебной деятельности и дополнительное образованиеВнеурочные форму учебной деятельности и дополнительное образование
Внеурочные форму учебной деятельности и дополнительное образование
 
Вызовы времени новые модели образования
Вызовы времени новые модели образованияВызовы времени новые модели образования
Вызовы времени новые модели образования
 
письмо в 1 класс
письмо в 1 классписьмо в 1 класс
письмо в 1 класс
 
в погоне за золотыми ключиками
в погоне за золотыми ключикамив погоне за золотыми ключиками
в погоне за золотыми ключиками
 
кунсткамера
кунсткамеракунсткамера
кунсткамера
 
бегемот
бегемотбегемот
бегемот
 
микромир
микромирмикромир
микромир
 
рефлексивное сочинение по итогам мониторинга 25.03
рефлексивное сочинение по итогам мониторинга 25.03рефлексивное сочинение по итогам мониторинга 25.03
рефлексивное сочинение по итогам мониторинга 25.03
 
метапредметные результаты
метапредметные результатыметапредметные результаты
метапредметные результаты
 
Predm provraboty
Predm provrabotyPredm provraboty
Predm provraboty
 
Metapredmet2
Metapredmet2Metapredmet2
Metapredmet2
 
Магистратура факультета Психология образования
Магистратура факультета Психология образованияМагистратура факультета Психология образования
Магистратура факультета Психология образования
 
ДР3
ДР3ДР3
ДР3
 
Vorontsov geografia
Vorontsov geografiaVorontsov geografia
Vorontsov geografia
 
Vorontsov razvivayuschee obuchenie
Vorontsov   razvivayuschee obuchenieVorontsov   razvivayuschee obuchenie
Vorontsov razvivayuschee obuchenie
 

Mat2 dr2

  • 1. Математика, 2 «Моб» 2012-2013 учебный год ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА Имя Фамилия __________________________________ 18 декабря 2012 г. Умение Задание Моя Оценка оценка учителя Строить 1. Построй систему мерок в троичной системе систему счисления: мер В1 В4 В2 В3 Измерять 2. Измерь величину М с помощью набора мерок в величины троичной системе счисления и запиши результат. Т1 Т2 М Т3 Записывать 3. Ребята измеряли величину с помощью набора мерок результат Е1 Е2 Е3 Рома Лиза III II I Запиши результаты в таблицу. ( ) Чей способ рациональный? ( ) Не забудь оценить свою работу!