Rúbrica per avaluar la UD de Jocs populars relacionada amb la velocitat.

1. 1 2 3 4
Par(cipació
No par'cipa, realitza altres
ac'vitats i no fa cas de la
dinàmica general de la classe
Par'cipa de forma pasiva
(sense ganes ni esforç)
Par'cipa de forma ac'va en
les tasques però no aporta cap
idea
Par'cipa de forma ac'va i
pensa i realitza conceptes i
accions per millorar la
dinàmica general de la classe
Ac(tud
Ac'tud nega'va: dificulta la
dinàmica general de la classe
Intenta millorar la dinàmica de
la classe però té un efecte
contrari
Ac'tud posi'va: contribueix al
bon funcionament de la
dinàmica de la classe
Ac'tud proac'va: contribueix
al bon funcionament de la
dinàmica i l'intenta millorar
Adaptació del joc
No diferencia les diferents
manifestacions de la velocitat i
per tant no pot adaptar el joc
Pot diferenciar a grans trets
les diferents manifestacions
de la velocitat però l'adaptació
posterior del joc no és
conseqüent
Iden'fica la velocitat principal
en el joc i proposa una
adaptació per donar-li énfasi
Iden'fica la velocitat principal
en el joc i proposa una
adaptació coherent i crea'va
Accions democrà(ques/
Treball en grup
No es proposen idees
d'adaptació ni es mostra
interés en modificar el joc
Es proposen idees però moltes
no s'escolten ni es posen en
pràc'ca, no hi ha interrelació
entre els membres del grup
Tot el grup proposa idees i es
posen en pràc'ca
Tot el grup funciona com una
unitat, es troben solucions
mitjançant el concens