1. โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา (Educational Media Development)
“หนุ่มน้อยเจ้าปัญญา”
1.นางสาว ศศิธร เทียมสวรรค์
2.นางสาว กนกวรรณ นบนอบ
3.นางสาว วราภรณ์ ราชานาค
โครงงานนี้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาตามหลักสูตรระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง
สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ วิทยาลัยภูเก็ตเทคโนโลยี
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2554

2. อนุมัติโครงงาน
โครงงาน หนุ่มน้อยเจ้าปัญญา
ผู้จัดทาโครงงาน
1.นางสาว ศศิธร เทียมสวรรค์
2.นางสาว กนกวรรณ นบนอ
3.นางสาว วราภรณ์ ราชานาค
อาจารย์ที่ปรึกษา อาจารย์ ปราโมทย์ ทองใหม่
ได้รับอนุมัติให้เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ
สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ วิทยาลัยเทคโนโลยีภูเก็ตปีการศึกษา 2554
O อนุมัติ O ไม่อนุมัติ
ลงชื่อ……………………………………..
( นางสาว ศศิธร เทียมสวรรค์ )
นักศึกษา
ลงชื่อ……………………………………..
( นายปราโมทย์ ทองใหม่ )
อาจารย์ที่ปรึกษาโครงงาน

3. บทที่ 1
บทนา
ที่มาและความสาคัญของโครงงาน
ปัจจุบัน “สื่อ” มีการประชาสัมพันธ์อย่างต่อเนื่องและจริงจัง ทาให้นักเรียน นักศึกษา
ในแต่ละลสาขาวิชา โรงรียนจึงมีแนวคิดส่งเสริมให้นักศึกษารุ่นใหม่ ที่มีความชื่นชอบในการทา
ภาพยนตร์ และพัฒนาให้เป็นขุมพลังในอนาคตของวงการภาพยนต์ไทย โดยเปิดเวทีสาหรับการ
สร้างหนังสั้นขึ้นมาในหัวข้อ “สร้างสรรค์เพื่อสังคม” คือการนาแรงบันดาลใจที่ได้รับจาก
การศึกษาพฤติกรรมของนักศึกษาที่เข้าสู้รั้วของโรงเรียน และมีการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมต่าง
ๆ มาสร้างเป็นหนังนั้นเอง โดยโครงการ “สร้างสรรค์เพื่อสังคม” เป็นการประกวดหนังสั้น
สาหรับนักศึกษา ซึ่งผู้ส่งผลงานเข้าประกวดต้องสร้างหนังซึ่งมีที่มาหรือได้แรงบันดาลใจจาก
พฤติกรรมที่ประสบพบเห็นของตัวเองหรือเพื่อน ๆ ก็ได้ ไม่จากัดประเภท ไม่จากัดแนว ไม่จากัด
ความคิดสร้างสรรค์และมุมมองในการนาเสนอเรื่องราว ไม่จากัดประเภทสื่อบันทึกภาพ (กล้อง
วิดีโอ กล้องจากโทรศัพท์มือถือฯ) ซึ่งเชื่อว่าหากถ่ายทอดความคิดออกมาได้โดนใจ หนังฟอร์ม
เล็กก็มีโอกาสจะกลายเป็นหนังฟอร์มใหญ่ได้ในอนาคต อีกทั้งทางโรงเรียนยังมีการจัดกิจกรรม
"อบรมการทาหนังสั้น" โดยวิทยากรและทีมผู้เชี่ยวชาญในวงการภาพยนตร์ ซึ่งเป็นการ
เสริมสร้างทักษะการสร้างภาพยนตร์ให้กับผู้เข้าร่วมประกวดอีกด้วยในอนาคต ซึ่งเนื้อหาของ
การอบรมนั้นจะครอบคลุมตั้งแต่วิธีการทาการ์ตูน การเขียนบท การตัดต่อ ไปจนถึงเทคนิคการ
ทาหนังตัวอย่าง (Trailer)
วัตถุประสงค์
(1) สร้างสื่อการเรียนรู้ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์
(2) ศึกษาโปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่ใช้สร้างสื่อการเรียนรู้
(3) ศึกษาการจัดทาโครงงานคอมพิวเตอร์
(4) เพื่อเป็นการประชาสัมพันธ์

4. ขอบเขตของโครงงาน
การจัดทาโครงงานการ์ตูน “หนุ่มน้อยเจ้าปัญญา” เป็นการสร้างสื่อเพื่อสะท้อนสังคม
ในสถานศึกษาและพฤติกรรมของนักศึกษาเมื่อเข้าสู่รั้วของสถานศึกษา ให้บุคคลภายนอกหรือ
ศึกษาได้ดูสื่อการ์ตูนที่สร้างขึ้นมา และในการสร้างการ์ตูนได้ใช้เพื่อน ๆ
ประโยชน์ที่ได้รับจากโครงงาน
1. สร้างแนวคิดใหม่ ๆ
2. สื่อให้สังคมได้มองเห็นพฤติกรรมของนักศึกษา
3. ประยุกต์ใช้โปรแกรมได้หลากหลาย
4. เพิ่มทักษะในการใช้โปรแกรมให้กับตัวเอง
วิธีดาเนินงาน
เขียนเป็นลาดับขั้นตอนในการปฏิบัติงาน พร้อมตาราง Gantt chart
ขั้นตอนการดาเนินงาน
1.เตรียมเรื่องที่ต้องการทา
2.หาเนื้อเรื่อง
3.นาภาพมาเรียงในสไลด์
4.พากเสียง
5.นาเสียงมาใส่ในสไลด์

5. แผนปฏิบัติงาน
ตารางที่ 1-1 ระยะเวลาในการดาเนินงาน
ลาดับ
ที่
กิจกรรม สิงหาคม54 กันยายน
54
1 2 3 4 1 2 3 4
1 นาเสนอหัวข้อต่ออาจารย์ที่ปรึกษา
2 วิเคราะห์ และออกแบบระบบ กาหนด
สถานที่
3 จัดเตรียมอุปกรณ์
4 ถ่ายทาหนังสั้น
5 ตัดต่อหนังสั้น
6 นาเสนอผลงานต่อคณะกรรมการ

6. บทที่ 2
เอกสารและโครงงานที่เกี่ยวข้อง
ในการจัดทาโครงงานการสร้างสื่อการเรียนรู้การ์ตูน ผู้จัดทาโครงงานได้รวบรวม
แนวคิดทฤษฏีและหลักการต่าง ๆ จากเอกสาร และงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง โดยสร้างพื้นฐานมาจาก
การนาเอาบทนิทาน หรือนิยาย มาสร้างเป็นการ์ตูน ประมาณ 13 นาที ซึ่งสามารถพัฒนาโดยใช้
โปรแกรมต่าง ๆ มาประยุกต์ใช้ เช่น Adobe Premiere , Movie Maker, Adobe Photoshop หรือ
โปรแกรมอื่น ๆ โดยการนาโปรแกรมมาประยุกต์ใช้ประกอบด้วยภาพ เสียง และการ
แปลง File ให้เป็น File Video เพื่อนาไปเสนอต่อไป
การ์ตูน
การ์ตูนก็มีจุดกาเนิดพร้อมกันกับภาพยนตร์ที่เราดูกันเป็นปรกติทุกวันนี้ ภาพยนตร์เรื่อง
แรกของโลก เมื่อคนยุคสมัย 100 กว่าปีก่อนได้เข้าไปในสถานที่แห่งหนึ่ง และได้เห็นภาพที่ตัวเอง
ที่ไม่เคยเห็นมาก่อน นั่นคือรถไฟค่อยๆ จอดเทียบชานชาลา พวกเขาเชื่อว่าตนเองเกือบจะโดน
รถไฟชน นั่นคือจุดเริ่มต้นของคาว่า “ภาพยนตร์” หนึ่งในมหรสพที่คนทุกผู้ทุกนามไม่อาจจะ
ปฎิเสธได้แต่ในวันนี้คงจะหาดูได้ยากสักหน่อย
การ์ตูนจะมีเหตุการณ์เกิดขึ้น ดาเนินและจบลงอย่างรวดเร็ว หนังสั้นทั้งหมดมักจะมี
เรื่องราวหลักเพียงเรื่องเดียว ถ้าเป็นไปในนิยามมักจะกาหนดให้หนังสั้นยาวไม่เกิน 30 หรือ 40
นาที เพราะถือว่าเป็นความยาวที่พอเหมาะ คาถามต่อมาก็คือ แล้วจะดูรู้เรื่องไหมนั่น?ไม่มีกติกา
ตายตัวว่าหนังสั้นจะต้องดูแล้วรู้เรื่องหรือเปล่า เพราะ เล่าเรื่องในลักษณะใดก็ได้ ทาได้แม้กระทั่ง
เป็นเพียง Concept หรือบอกอะไรบางอย่างให้แก่คนดูโดยที่คนดูก็ไปคิดไปตีความกันเอาเอง

7. หลักการ การทาการ์ตูน
1.รู้วิธีและหลักการ การเรียนstoryboardที่ถูกต้อง ทาให้รู้ว่าการจะทาหนังสั้นต้องมีstoryboard
ก่อน
2.รู้วิธีคิดเรื่องราวที่จะนาเอามาทาเป็นหนังสั้น ว่าหลักการมีอย่างไร
3.ได้ความรักความสามัคคี ในการทางานเป็นกลุ่ม เพราะการทางานเป็นกลุ่มล้วนมีอุปสรรค์แต่
ทุกคนก็ผ่านมาได้
4.รู้วิธีการ ตัดต่อ ใส่เพลง ลาดับเรื่องราว และมุมกล้อง ทาอย่างไรจึงจะน่าสนใจและไม่น่าเบื่อ
1. การค้นคว้าหาข้อมูล (research) เป็นขั้นตอนการเขียนบทภาพยนตร์อันดับแรกที่ต้องทาถือ
เป็นสิ่งสาคัญหลังจากเราพบประเด็นของเรื่องแล้ว จึงลงมือค้นคว้าหาข้อมูลเพื่อเสริม
รายละเอียดเรื่องราวที่ถูกต้อง จริง ชัดเจน และมีมิติมากขึ้น คุณภาพของภาพยนตร์จะดีหรือไม่
จึงอยู่ที่การค้นคว้าหาข้อมูล ไม่ว่าภาพยนตร์นั้นจะมีเนื้อหาใดก็ตาม
2. การกาหนดประโยคหลักสาคัญ (premise) หมายถึงความคิดหรือแนวความคิดที่ง่าย ๆ
ธรรมดา ส่วนใหญ่มักใช้ตั้งคาถามว่า “เกิดอะไรขึ้นถ้า…” (what if) ตัวอย่างของ premiseตาม
รูปแบบหนังฮอลลีวู้ด เช่น เกิดอะไรขึ้นถ้าเรื่องโรเมโอ & จูเลียตเกิดขึ้นในนิวยอร์ค คือ
เรื่อง West Side Story, เกิดอะไรขึ้นถ้ามนุษย์ดาวอังคารบุกโลก คือเรื่อง The Invasion of
Mars, เกิดอะไรขึ้นถ้าก็อตซิล่าบุกนิวยอร์ค คือเรื่อง Godzilla, เกิดอะไรขึ้นถ้ามนุษย์ต่างดาวบุก
โลก คือเรื่อง The Independence Day, เกิดอะไรขึ้นถ้าเรื่องโรเมโอ & จูเลียตเกิดขึ้นบนเรือไททา
นิค คือเรื่อง Titanic เป็นต้น
3. การเขียนเรื่องย่อ (synopsis) คือเรื่องย่อขนาดสั้น ที่สามารถจบลงได้ 3-4 บรรทัด หรือหนึ่งย่อ
หน้า หรืออาจเขียนเป็น story outline เป็นร่างหลังจากที่เราค้นคว้าหาข้อมูลแล้วก่อนเขียนเป็น
โครงเรื่องขยาย (treatment)

8. 4. การเขียนโครงเรื่องขยาย (treatment) เป็นการเขียนคาอธิบายของโครงเรื่อง (plot) ในรูปแบบ
ของเรื่องสั้น โครงเรื่องขยายอาจใช้สาหรับเป็นแนวทางในการเขียนบทภาพยนตร์ที่สมบูรณ์
บางครั้งอาจใช้สาหรับยื่นของบประมาณได้ด้วย และการเขียนโครงเรื่องขยายที่ดีต้องมีประโยค
หลักสาหคัญ (premise) ที่ง่าย ๆ น่าสนใจ
5. บทภาพ (storyboard) คือ บทภาพยนตร์ประเภทหนึ่งที่อธิบายด้วยภาพ คล้ายหนังสือการ์ตูน
ให้เห็นความต่อเนื่องของช็อตตลอดทั้งซีเควนส์หรือทั้งเรื่องมีคาอธิบายภาพประกอบ เสียงต่าง
ๆ เช่น เสียงดนตรี เสียงประกอบฉาก และเสียงพูด เป็นต้น ใช้เป็นแนวทางสาหรับการถ่ายทา
หรือใช้เป็นวิธีการคาดคะเนภาพล่วงหน้า (pre-visualizing)ก่อนการถ่ายทาว่า เมื่อถ่ายทาสาเร็จ
แล้ว หนังจะมีรูปร่างหน้าตาเป็นอย่างไร โดยเขียนภาพ เหตุการณ์ของแอ็คชั่นเรียงติดต่อกันบน
บอร์ด เพื่อให้คนดูเข้าใจและมองเห็นเรื่องราวล่วงหน้าได้ก่อนลงมือเขียนภาพ ส่วนใหญ่บทภาพ
จะมีเลขที่ลาดับช็อตกากับไว้ คาบรรยายเหตุการณ์ มุมกล้อง และอาจมีเสียงประกอบด้วย

9. บทที่ 3
ขั้นตอนการดาเนินงาน
ในการจัดทาโครงงานครั้งนี้คณะผู้จัดทาได้ใช้ เครื่องมือ ดังนี้
เทคโนโลยีที่ใช้ โปรแกรมนี้จะมี 2 ส่วนใหญ่ๆ คือ
- คอมพิวเตอร์ 1 ชุด
- ไมค์โครโฟน
เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนา
- Adobe Premiere Cs3
- Adobe Photoshop CS3
- Macromedia Flash MX
- สเปคเครื่องคอมพิวเตอร์ที่สามารถใช้งานได้ สเปคเครื่องมีผลต่อการแปลงไฟล์สเปคสูง
การแปลงไฟล์ก็จะเร็วไปด้วย ถ้าสเปคต่า การแปลงไฟล์จะคุณภาพต่า
- P3 800 Mz ,ram 384 M, HDD 20 G สเปคเครื่องตัวนี้จะทาให้คุณภาพที่ออกมาต่า
และใช้เวลาแปลงไฟล์นาน
- Dual core 1.6 GHz , RAM 1 GB สเปคตัวนี้ถือว่าปกติ จะใช้เวลาแปลงไฟล์ 20-
45 นาที
- AMD Turon 64x2 2.00 Ghz, Ram 2 GB, เฉลี่ยใช้เวลาประมาณ 30กว่านาที
- โปรแกรม Nero 9

10. บทที่ 4
ผลการศึกษา
จากการศึกษาการสร้างสื่อการเรียนรู้การทาการ์ตูนในการจัดทาโครงงานคอมพิวเตอร์
นี้ ผู้จัดทาโครงงานได้ทาการ์ตูน เรื่อง “หนุ่มน้อยเจ้าปัญญา” เป็นการสร้างสื่อสะท้อนสังคม
ของนักศึกษาในสถานศึกษา โดยการใช้โปรแกรม Adobe Premiere, Adobe Photoshop, Nero
9 เมื่อเริ่มดาเนินการได้การเสนอหัวข้อ ชื่อเรื่องการ์ตูน บท ถ่ายทาตัดต่อ และบันทึกลงแผ่น
เพื่อนาเสนอ โครงการนี้มีผู้รับประโยชน์ คือ นักศึกษา ผู้ปกครอง หรือบุคคลทั่วไป และเข้าใจ
ถึงชีวิตของนักศึกษาที่เข้าสู่รั้วสถานศึกษา สิ่งที่สาคัญคือสังคมในปัจจุบันนั้นทุกคนต้อง
ช่วยกันปกป้ องดูแล เพื่อให้เกิดความหลากหลายเป็นสิ่งชักจูงใจให้นักศึกษาหรือเพื่อน ๆ ที่มา
เรียนรู้จักป้ องกันตัวเอง และเชื่อฟังผู้ปกครองมากยิ่งขึ้น อันจะส่งผลต่อการเรียนรู้ของผู้เข้ามา
เยี่ยมชม และเป็นแหล่งเรียนรู้ที่เป็นประโยชน์ต่อผู้สนใจต่อไป

11. บทที่ 5
สรุปผลและข้อเสนอแนะ
สรุปผลการศึกษา
จากการดาเนินงานจัดทาโครงงานการทาการ์ตูน “หนุ่มน้อยเจ้าปัญญา” ซึ่งเป็นส่วน
หนึ่งของการเรียนวิชาชีพชมรมระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ
ความคิดริเริ่มของโครงงานเพื่อให้มีการใช้โปรแกรมที่ได้ศึกษาผ่านมา และได้นามาประยุกต์ใช้
ในด้านงานต่าง ๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ และสามารถสร้างสื่อสะท้อนชีวิตนักศึกษาที่เผชิญกับ
เหตุการณ์ต่าง ๆ ที่สังคมในปัจจุบันนี้มีให้พบเห็น โครงงานนี้ได้รับคาแนะนาจากอาจารย์ท่าน
ต่าง ๆ การใช้เทคนิคการถ่ายทา บทแสดง การตัดต่อ และรับความอนุเคราะห์ด้าน
สถานที่ โครงงานนี้ประสบผลสาเร็จออกมาเพื่อนาเสนอให้นักศึกษาได้ดูเป็นตัวอย่าง ซึ่งมี
หลากหลายมุมมองของหนังการ์ตูนเรื่องนี้
สรุปผล
โครงงานนี้ได้ดาเนินการสาเร็จตามเป้ าหมาย และประความสาเร็จได้ตามวัตถุประสงค์
ที่ตั้งไว้ หนังสั้นที่ได้ผลิตขึ้นมาได้ฉาย หรือนาเสนอในงานวันวิชาการ ณ บริเวณ สะพาน
หิน จังหวัดภูเก็ตและนักศึกษา ประชาชน ได้ดูเป็นตัวอย่าง และในอนาคตจะมีการจัดทาสื่อ
หนังสั้นเพื่อเพิ่มสื่อออกมามากขึ้น
ข้อเสนอแนะ
ในการจัดทาโครงงานการทาหนังสั้นควรได้รับความร่วมมือ หรือได้รับการสนับสนุน
ด้าน เครื่องมือในการถ่ายทาหนังสั้นให้มีคุณภาพ

12. บรรณานุกรม
มานพ ทะชัยวงค์. สนุกกับโครงงานคอมพิวเตอร์ กรุงเทพฯ :ไอดีซี,2547
ยุทธศักดิ์ สินธุพงศ์.คอมพิวเตอร์สร้างสรรค์ (โครงงานคอมพิวเตอร์) [ออนไลน์].เข้าถึงเมื่อ
16 พฤษภาคม 2554.เข้าถึงได้
http://www.montfort.ac.th/mcs/dept/computer/computer/02139/02139.html
http://www.nbw.ac.th/std/index.php
http://0503306msu.blogspot.com/2011/02/blog-post.html
http://www.positioningmag.com/Magazine/Details.aspx?id=87505
ประวัติผู้เขียน
ชื่อ นางสาว ศศิธร เทียมสวรรค์
อายุ 20 ปี วันเดือนปีเกิด 14/06/2534
ที่อยู่ปัจจุบันที่ติดต่อได้. 1/1 ม.3 ต.มะรุ่ย อ.ทับปุด จ.พังงา 82180
เบอร์โทรศัพท์ 083968378
ประวัติผู้เขียน
ชื่อ นางสาว กนกวรรณ นบนอบ
อายุ 18 ปี วันเดือนปีเกิด 26/07/2536
ที่อยู่ปัจจุบันที่ติดต่อได้. 8 ม.3 ต.พลูเถื่อน อ.พนม จ.สุราษฏร์ธานี
เบอร์โทรศัพท์ 0872778923
สถานที่ศึกษาปัจจุบัน วิทยาลัยเทคโนโลยี
Cr: http://wwwnoohawacom.blogspot.com/2011/09/educational-media-development.html