1. “Роль международного сотрудничества в
получении випускниками школы
качественного образования по
иностранным языкам в условиях
специализированной школы
с углубленным изучением
иностранных языков”
Сапрыкин Геннадий Алексеевич,
директор Донецкой специализированной школы
І-ІІІ ступеней № 115 с углубленным изучением
иностранных языков Донецкого городского совета
Донецкой области
2. Этапы обучения иностранным
языкам
• курсы по подготовке будущих первоклассников
1
2
3
«Радуга»
• 1-ой иностранный язык с 1-го класса
• 2-ой иностранный язык с 5-го класса
• спецкурсы по профильному учебному
предмету, такие как «Литература Англии
и Америки», «Литература Франции»,
«Страноведение Англии и Америки»,
«Страноведение Франции», «Бизнескурс», «Деловой французский»,
«Технический перевод».
3. Профильное обучение – одно из
проявлений личностноориентированной парадигмы
образования, реальной реализации
на старшей ступени принципов
дифференциации и
индивидуализации обучения
4. О каком владении
иностранными языками
можно говорить, не имея
возможности практиковать
эти живые языки, которые
постоянно развиваются?
5.
6.
7. История развития международных
отношений началась в 1978 года, когда в школу
прибыла официальная делегация из города
Шарлеруа.
В 1985 году была создана Ассоциация
"Донецк-Горизонт-2000-Украина" (Бельгия),
главной целью которой была, есть и будет
украинско-бельгийский ученический и культурный
обмен учащихся.
Начиная с 1992 г. такие отношения школа
поддерживает с Динери Хай Скул (Deanery High
School), с 1993 г. с Колледжем "Виган Ли"
(Wegan&Lee), а с конца 80-х годов - с США.
В 2005 году началось сотрудничество с
лицеем им. Болеслава Храброго (г. Сопот), где
все учителя владеют английским языком.
10. Более 500 учащихся и выпускников
школы прошли стажировку в
Великобритании, Бельгии, США,
Франции и Германии.
11. В культурных обменах с
учебными заведениями
Бельгии, а также Польши
(по линии
международного проекта
"Европейские встречи")
приняли участие более
500 учащихся, 160 семей.
21. Во время приемов делегаций самого высокого
уровня переводчиками являются учащиеся.
Бывший генеральный секретарь НАТО
сэр Робертсон сказал:
"Учащиеся этой школы заставили меня говорить на
двух иностранных языках".
24. ЧТО ЖЕ НАМ ДАЮТ МЕЖДУНАРОДНЫЕ
СВЯЗИ?
Преподавание спецкурсов ведется по
авторским программам и учебникам,
создателями которых являются учителя
школы: «Бизнес-курс» (Крупка И.Н.,
Мироненко Н.А.), «Деловой французский»
(Гунина А.В.), «Литература Англии и
Америки» (Супрун Л.А.),
«Литература
Франции» (Кошеленко Л.М.).
25. ЧТО ЖЕ НАМ ДАЮТ МЕЖДУНАРОДНЫЕ
СВЯЗИ?
- использование международного опыта методической работы по
английскому и французскому языкам;
- изучение системы профильного обучения, готовность его внедрения
по европейским стандартам (но для этого надо иметь специальный
учебный план);
- укрепление материальной базы, использование компьютерной
техники в обучении (начиная с 90-х годов);
- уникальная библиотека иностранной литературы, оснащенная
произведениями мировой литературы, справочной литературой,
методической литературой;
- участие в международных конференциях с представителями
европейской системы образования;
- уникальность практического владения и применения языками среди
носителей языка:
- совершенствуется практика живого разговорного языка;
- возможность практического знакомства с теоретическим багажом;
26. ЧТО ЖЕ НАМ ДАЮТ МЕЖДУНАРОДНЫЕ
СВЯЗИ?
- увеличение «багажа» страноведческого материала (из истории,
географии, истории языка;)
- возможность планировать занятия с применением инновационных
методов (урок-экскурсия, урок-диспут, ролевые игры;)
- возможность проследить межпредметные связи посредством языка
(литература, история, психология).
- возможность «погрузиться в языковую» среду методом языкового
погружения;
- рост и увеличение активного лексического запаса;
- уроки-презентации (на компьютере) как эффективный метод обучения
учащихся при подготовке их к школе;
- возможность обрести «pen-friend» для детей и взрослых и
практиковать речь в течение учебного года (письменные навыки);
- знакомство с бытом, культурой страны изучаемого языка;
- приобщение учащихся к правильному отношению в изучении
иностранных языков, развитие навыков и умений самостоятельно работать
с литературой, справочниками, словарями;
- общение с жителями в процессе посещения экскурсий, мероприятий
и.т.д.
27.
28. В школе работает уникальная
библиотека иностранной
литературы. В ней есть книги,
подаренные послом Бельгии,
атташе Франции и полное
собрание сочинений
В. Шекспира, подаренное
мэром английского городапобратима Шеффилда.
29. Все международные связи дают
много не только для школы, но и для
выпускников
школы:
они
имеют
возможность совершенствовать свои
знания дальше, учась в любом вузе,
занимать престижные должности в
европейских странах и просто уметь
общаться на иностранном языке на
высоком уровне.