SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149-
TEAMLUANVAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
DƯƠNG PHÚ TÙNG
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ THỎA
MÃN CÔNG VIỆC CỦA CÁN BỘ CÔNG
CHỨC, VIÊN CHỨC CÁC CƠ QUAN HÀNH
CHÍNH SỰ NGHIỆP THÀNH PHỐ HỘI AN
Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh
Mã số: 60.34.05
TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH
Đà Nẵng, Năm 2014
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149-
TEAMLUANVAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149
Công trình được hoàn thành tại
ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
Người hướng dẫn khoa học: TS. Nguyễn Phúc Nguyên
Phản biện 1: TS. Nguyễn Thị Bích Thu
Phản biện 2: PGS.TS. Đỗ Văn Viện
Luận văn đã được bảo vệ tại Hội đồng chấm Luận văn tốt
nghiệp Thạc sĩ Quản trị kinh doanh học họp tại Đại học Đà
Nẵng vào ngày 28 tháng 7 năm 2014.
Có thể tìm hiểu luận văn tại:
- Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng.
- Thư viện trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng.
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149-
TEAMLUANVAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149
1
MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Đối với các cơ quan hành chính sự nghiệp nguồn nhân lực chất
lượng được xem như là tài sản, nguồn lực vô cùng quý giá quyết định
sự thành bại của cơ quan.
Thời gian gần đây tình trạng cán bộ công chức, viên chức nhất
là những cán bộ trẻ có năng lực xin nghĩ việc và chuyển sang làm
việc ở nơi có thu nhập cao hơn, cơ hội thăng tiến và môi trường làm
việc tốt hơn. Điều đó làm cho ban lãnh đạo thành phố hết sức lo lắng.
Tuy chưa có cơ sở chính thức nhưng ban lãnh đạo thành phố Hội An
cũng phần nào nhận thức được rằng có sự không thoả mãn trong
công việc đối với nhóm người đã thôi việc.
Chính vì lý do đó, Tôi chọn đề tài "Các nhân tố ảnh hƣởng
đến sự thỏa mãn công việc của cán bộ công chức, viên chức các
cơ quan hành chính sự nghiệp thành phố Hội An" để làm rỏ vấn
đề này.
2. Mục tiêu nghiên cứu
- Xác định các nhân tố ảnh hưởng đến sự thỏa mãn công việc.
- Lập quy trình và mô hình nghiên cứu
- Xây dựng và điều chỉnh thang đo các nhân tố ảnh hưởng.
- Đánh giá độ tin cậy của thang đo, kiểm định mô hình.
3. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu
Đối tượng nghiên cứu là sự thoả mãn và các nhân tố ảnh
hưởng đến sự thoả mãn của nhân viên.
Phạm vi nghiên cứu là cán bộ công chức, viên chức các cơ
quan hành chính sự nghiệp của thành phố Hội An.
Thời gian thực hiện khảo sát là đầu năm 2014.
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149-
TEAMLUANVAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149
2
4. Phƣơng pháp nghiên cứu
- Phướng pháp nghiên cứu được sử dụng trong đề tài này là
phương pháp nghiên cứu định tính và nghiên cứu định lượng.
- Xử lý và phân tích dữ liệu bằng phần mềm SPSS 18.0 kết
hợp AMOS 21.0.
5. Ý nghĩa đề tài
Đề tài nghiên cứu có ý nghĩa như sau:
- Cung cấp các thang đo dùng để đo lường sự thỏa mãn trong
công việc của nhân viên khối cơ quan hành chính sự nghiệp.
- Xác định các nhân tố ảnh hưởng sự thỏa mãn công việc .
- Đề xuất giải pháp phù hợp nhằm cải thiện sự thỏa mãn này.
6. Bố cục của luận văn:
Bao gồm 4 chương với các nội dung chính sau:
- Chương 1: Cơ sở lý thuyết
- Chương 2: Phương pháp nghiên cứu
- Chương 3: Kết quả nghiên cứu
- Chương 4: Bình luận kết quả và hàm ý chính sách
7. Tổng quan tài liệu
Dưới đây là tổng quan một số tài liệu mà tác giả đã sử dụng
cho nghiên cứu của mình:
- Herzberg (1959), Two Factor Theory: Motivation Factors,
Hygienne Factors.
- Smith, P.C., Kendall, L.M. and Hulin, C.L. (1969), The
measurement of satisfaction in work and retirement, Chicago: Rand
McNally.
- Weiss at al (1967), Manual for the Minnesota saticfaction
Questionnaire:“Minnesota studies in vocational rehabilitations”.
Minneapolis: Industrial Relation Center, The University of Minnesota Press.
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149-
TEAMLUANVAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149
3
- Luddy, Nezaam (2005), Job satisfaction amongst
employees at a public healthe institution in the Western Cape,
University of Western Cape, south Africa.
- Boeve, W.D (2007), A national study of job satisfaction
factors among faculty in physician assistant education, Eastern
Michigan University.
- Trần Kim Dung (2005) đã thực hiện nghiên cứu đo lường
mức độ thỏa mãn công việc của nhân viên văn phòng ở thành phố Hồ
Chí Minh.
Các nghiên cứu này là cơ sở cho quá trình thực hiện nghiên
cứu đề tài luận văn của tác giả.
CHƢƠNG 1
CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ THỰC TIỄN VỀ SỰ THỎA MÃN
CÔNG VIỆC
1.1. CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ SỰ THỎA MÃN CÔNG VIỆC
1.1.1. Các định nghĩa
Hiện nay có khá nhiều các định nghĩa về sự thỏa mãn công
việc do các tác giả trong và ngoài nước đã công bố.
Các định nghĩa về sự thỏa mãn công việc:
- Định nghĩa của Wroom (1964)
- Định nghĩa của Weiss (1967)
- Định nghĩa của Porter – Lawer (1968)
- Định nghĩa của Smith, Kendan & Hulin (1969)
- Định nghĩa của Locke (1976)
- Định nghĩa của Quinn & Staines (1979)
- Định nghĩa của Dawis & Lofquist (1984)
- Định nghĩa của Spector (1997)
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149-
TEAMLUANVAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149
4
- Định nghĩa của Staples & Higgins (1998)
- Định nghĩa của Schemerhon (1993, được trích dẫn bởi
Luddy, 2005)
- Định nghĩa của Kreitner & Kinicki (2007)
Qua các định nghĩa về sự thỏa mãn trong công việc tác giả đã
phần nào xác định được các nguyên nhân dẫn đến sự thỏa mãn trong
công việc.
1.1.2. Lý thuyết về sự thỏa mãn công việc
a. Thuyết nhu cầu cấp bậc của Maslow (1943)
b. Thuyết hai nhân tố của Herzberg (1959)
c. Đặc điểm công việc của Hackman & Oldhman (1974)
d. Thuyết nhu cầu ERG của Aldetfer (1969)
e. Thuyết thành tựu của Mc.Clelland (1988)
f. Thuyết kỳ vọng của Victor Vroom (1964)
1.2. CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN SỰ THỎA MÃN
CÔNG VIỆC
Các nghiên cứu đã xác định một số yếu tố ảnh hưởng và được
phân chia thành hai nhóm bao gồm: nhóm nhân tố bên trong và nhóm
nhân tố bên ngoài.
1.2.1. Nhân tố bên trong
1.2.2. Nhân tố bên ngoài
1.2.3. Các nguyên nhân dẫn đến sự thỏa mãn trong công việc
Theo Alam & Kamai (2006); Kreitner & Kinicki (2007) có
năm nguyên nhân dẫn đến sự thỏa mãn trong công việc.
- Thứ nhất: sự đáp ứng về nhu cầu
- Thứ hai: mức độ cống hiến của nhân viên
- Thứ ba: nhận thức về giá trị công việc
- Thứ tư: sự công bằng
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149-
TEAMLUANVAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149
5
- Thứ năm: nhân tố duy truyền học
1.3. MỘT SỐ NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN SỰ THỎA
MÃN CÔNG VIỆC
Nghiên cứu của Smith, Kendall & Hulin (1969) về mức độ
thỏa mãn công việc của nhân viên tại trường đại học Cornell. Nghiên
cứu đã xây dựng các chỉ số đánh giá mức độ thỏa mãn công việc
(JDI) dựa trên các nhân tố sau:
(1) Bản chất công việc
(2) Tiền lương
(3) Sự giám sát của cấp trên
(4) Cơ hội đào tạo và thăng tiến
(5) Đồng nghiệp
Nghiên cứu của Weiss & ctg (1967) tại trường đại học
Minnesota đã đưa ra mô hình MSQ thông qua bảng câu hỏi để đo
lường mức độ thỏa mãn công việc.
Nghiên cứu của Luddy (2005) về mức độ thỏa mãn công việc
của người lao động ở viện y tế công cộng Western Cape Nam Phi.
Nghiên cứu đã sử dụng chỉ số mô tả công việc JDI của Smith và cộng
sự (1969).
Boeve (2007) nghiên cứu sự thỏa mãn công việc của các giảng
viên khoa đào tạo trợ lý bác sĩ ở các trường Y tại Mỹ, trên cơ sở sử
dụng thuyết hai nhân tố của Herzberg và chỉ số mô tả công việc JDI
của Smith & ctg (1969).
Trần Kim Dung (2005) đã thực hiện nghiên cứu đo lường mức
độ thỏa mãn đối với công việc của nhân viên văn phòng ở TP. HCM
bằng cách sử dụng chỉ số mô tả công việc JDI của Smith & ctg
(1969).
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149-
TEAMLUANVAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149
6
1.4. GIỚI THIỆU CHUNG VỀ THÀNH PHỐ HỘI AN
1.4.1. Lịch sử hình thành và phát triển
Ngày 03/4/2006, Bộ trưởng Bộ Xây dựng đã ký quyết định số
602/QĐ-BXD công nhận Hội An là Đô thị loại III. Ngày 29/01/2008,
Chính phủ ban hành Nghị định số 10/NĐ-CP thành lập Thành phố
Hội An thuộc tỉnh Quảng Nam trên cơ sở toàn bộ diện tích, dân số và
các đơn vị hành chính thuộc thị xã Hội An.
Tổng diện tích tự nhiên toàn thành phố là 6.171,25 ha, phần
diện tích đất liền 4.850 ha chiếm 73,50% (trong đó diện tích đất
3.669 ha và diện tích mặt nước 1.180,3 ha), diện tích hải đảo 1.654
ha chiếm 26,50%.
Theo kết quả cuộc tổng điều tra dân số và nhà ở ngày
1/4/2009, dân số toàn thành phố có 88.933 người. (Nguồn:
hoian.gov.vn).
1.4.2. Các cơ quan hành chính thuộc thành phố:
Thành phố Hội An hiện có 21 các phòng ban chức năng.
1.4.3. Thực trạng công tác cán bộ và những vấn đề cần giải
quyết
Cơ chế trả lương hiện nay còn nhiều bất cập nên không thu hút
được đội ngũ nhân lực trẻ, giỏi. Do đó, trong thời gian gần đây
Thành phố gặp một số khó khăn trong việc ổn định nhân sự. Có sự
nhảy việc và chuyển đến những đơn vị có thu nhập cao hơn. Có một
bộ phận không nhỏ cán bộ công chức đang làm việc với thái độ đối
phó và có nhiều người bày tỏ ý định chuyển ngành. Đã làm cho Lãnh
đạo thành phố rất lo lắng và tìm hiểu đâu là nguyên nhân của thực
trạng này.
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149-
TEAMLUANVAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149
7
CHƢƠNG 2
THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU
2.1. THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU
2.1.1. Quy trình nghiên cứu:
Cơ sở lý thuyết và
các nghiên cứu
Thang đo
chính
Mô hình nghiên
cứu - Các giả thiết
Hiệu chỉnh thang đo
- Bảng câu hỏi lần 1
Thang đo
ban đầu
Nghiên cứu
khám phá
- Thảo luận
- Phỏng vấn thử
Nghiên cứu định lượng
- Thang đo chính
- Bảng câu hỏi
hoàn chỉnh
Kết quả nghiên cứu
Thu thập thông tin bằng
bảng câu hỏi
Xử lý dữ liệu và phân tích
dữ liệu nghiên cứu.
- Dùng phần mềm SPSS kết
hợp với AMOS
Bình luận kết quả
nghiên cứu và hàm ý
chính sách
Hình 2.1: Quy trình nghiên cứu
Nguồn: Dựa theo quy trình nghiên cứu của Nguyễn Đình Thọ Đại
học kinh tế TP.HCM
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149-
TEAMLUANVAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149
8
2.1.2. Cơ sở hình thành và mô hình nghiên cứu đề xuất
Mô hình nghiên cứu được đề xuất dựa trên cơ sở lý thuyết,
thực tiển về sự thỏa mãn công việc và các nghiên cứu có liên quan
được tác giả vận dụng vào mô hình nghiên cứu của mình. Cùng với
mô hình JDI của Smith & ctg (1969), mô hình nghiên cứu của Kim
Dung (2005). Tác giả đề xuất thêm một biến “Đánh giá thành tích”
vào mô hình trên cơ sở xem xét cho phù hợp với tình hình đặc điểm
của Việt Nam đối với sự thỏa mãn công việc.
Mô hình nghiên cứu đề xuất:
Hình 2.2: Mô hình nghiên cứu đề xuất ban đầu
Nguồn: Tác giả
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149-
TEAMLUANVAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149
9
2.1.3. Cơ sở đề xuất thêm vào mô hình biến “đánh giá
thành tích”.
Theo David C. McClelland (1988) thì trong quá trình làm việc
cá nhân chịu tác động mạnh của ba nhân tố đó là: thành tích, quyền
lực và liên minh.
Đánh giá thành tích nhân viên có ý nghĩa rất quan trọng, phục
vụ cho mục tiêu quản lý nhân sự của cơ quan.
Đây cũng chính là lý do mà tác giả đề xuất thêm biến “đánh
giá thành tích” vào mô hình nghiên cứu.
2.1.4. Các giả thuyết nghiên cứu
- H1: Tiền lương có ảnh hưởng đến sự thỏa mãn công việc
- H2: Đào tạo thăng tiến có ảnh hưởng đến sự thỏa mãn công
việc.
- H3: Cấp trên có ảnh hưởng đến sự thỏa mãn công việc .
- H4: Đồng nghiệp có ảnh hưởng đến sự thỏa mãn công việc.
- H5: Đặc điểm công việc có ảnh hưởng đến sự thỏa mãn công
việc.
- H6: Điều kiện làm việc có ảnh hưởng đến sự thỏa mãn công
việc.
- H7: Phúc lợi có ảnh hưởng đến sự thỏa mãn công việc.
- H8: Đánh giá thành tích có ảnh hưởng đến sự thỏa mãn công
việc.
2.2. XÂY DỰNG THANG ĐO CÁC BIẾN NGHIÊN CỨU
Các thang đo các khái niệm này đã được xây dựng trên cơ sở
các biến quan sát được hợp tuyển từ các thang đo của các nhà nghiên
cứu trong và ngoài nước trước đây.
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149-
TEAMLUANVAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149
10
Bảng 2.1: Thang đo và mã hóa thang đo
Các nhân Mã
Thang đo lường các nhân tố
Tố hóa
TL1 Có thể sống hoàn toàn dựa vào thu nhập từ lương
Tiền lương
TL2 Tiền lương được chi trả đúng thời hạn
TL3 Được tăng lương đúng thời hạn
TL4 Tiền lương tương xứng với năng lực và mức độ đóng góp
DT1 Được đào tạo đầy đủ các kỹ năng để thực hiện tốt công việc
Đào tạo DT2 Tạo điều kiện học tập để nâng cao kiến thức làm việc
thăng tiến DT3 Có nhiều cơ hội thăng tiến cho những người có năng lực
DT4 Chính sách thăng tiến rõ ràng và công bằng
CT1 Dễ giao tiếp với cấp trên
CT2 Sự hỗ trợ của cấp trên khi cần thiết
Cấp trên
CT3 Cấp trên quan tâm và bảo vệ nhân viên khi cần thiết
CT4 Cấp trên là người có năng lực
CT5 Cấp trên ghi nhận sự đóng góp của nhân viên với cơ quan
CT6 Đối xử công bằng với cấp dưới
DN1 Luôn hỗ trợ và giúp đỡ khi cần thiết
Đồng DN2 Thân thiện, dễ gần và hòa đồng
nghiệp DN3 Học hỏi chuyên môn làm việc từ đồng nghiệp
DN4 Phối hợp làm việc tốt với các đồng nghiệp
CV1 Công việc hiện tại phù hợp với năng lực của Anh/Chị
Đặc điểm
CV2 Được sử dụng nhiều kỹ năng khác nhau trong công việc
CV3 Hiểu rõ về công việc đang làm
công việc
CV4
Được quyền quyết định một số vấn đề liên quan của công
việc
Điều kiện LV1 Thời gian làm việc phù hợp
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149-
TEAMLUANVAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149
11
làm việc LV2 Cơ sở vật chất nơi làm việc tốt
LV3 Được hỗ trợ các thiết bị, phương tiện để thực hiện công việc
LV4 Không lo bị mất việc tại cơ quan
PL1 Thực hiện đầy đủ các chế độ phúc lợi cho nhân viên
Phúc lợi
PL2 Chính sách phúc lợi rõ ràng công khai
PL3 Có bộ phận công đoàn bảo vệ quyền lợi của nhân viên
PL4 Chính sách phúc lợi thể hiện sự quan tâm đến nhân viên
TT1
Đánh giá thành tích đo lường mức độ hoàn thành công việc
của nhân viên
Đánh giá
TT2 Thành tích của nhân viên được đánh giá công bằng, kịp thời
Đánh giá thành tích là cơ chế kiểm soát việc thực hiện công
thành tích TT3
việc
TT4 Cung cấp thông tin cho việc lập kế hoạch nguồn nhân lực
TT5 Để có chính sách khen thưởng kịp thời
Thỏa mãn
TM1 Anh/chị thỏa mãn về công việc hiện tại đang làm
TM2 Anh/Chị muốn gắn bó lâu dài với cơ quan
chung
TM3 Anh/chị tự hào khi được làm việc lại cơ quan
Nguồn: Tác giả
2.3. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
Nghiên cứu này được thực hiện thông qua hai phương pháp:
nghiên cứu định tính và nghiên cứu định lượng.
2.3.1. Nghiên cứu định tính
Nghiên cứu định tính được thực hiện theo phương pháp phỏng
vấn sâu (n = 20) các chuyên gia để kiểm tra và điều chỉnh các thang
đo cho phù hợp .
2.3.2. Nghiên cứu định lƣợng
a. Phương pháp lấy mẫu
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149-
TEAMLUANVAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149
12
Phát phiếu khảo sát trực tiếp đến đối tượng khảo sát (chọn mẫu
theo xác suất).
b. Kích thước mẫu
Kích thước mẫu: N = 215 (mẫu)
2.3.3. Phân tích dữ liệu thống kê
Dữ liệu được thu thập và phân tích bằng phần mềm SPSS 18.0
kết hợp với AMOS 21.0 thông qua các bước: phân tích nhân tố khám
phá EFA, phân tích nhân tố khẳng định CFA, kiểm định mô hình cấu
trúc SEM.
CHƢƠNG 3
KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
3.1. MÔ TẢ MẪU
3.1.1. Tổ chức thu thập dữ liệu
Phương pháp thu thập dữ liệu được sử dụng là phát bảng câu
hỏi trực tiếp đến các đối tượng cần khảo sát, (chọn mẫu xác suất).
3.1.2. Mô tả mẫu thu thập
Dữ liệu phân tích dùng cỡ mẫu N = 215.
Sau đây là các thông tin về mẫu nghiên cứu:
Kết quả cho thấy có 124 Nam và 91 Nữ trả lời phỏng vấn, số
lượng Nam nhiều hơn Nữ (nam: 57.7%, nữ: 42.3%).
Số lượng nhân viên có độ tuổi nằm trong khoảng tuổi từ 25 – 35
là cao nhất (chiếm 46.5%) và nhóm thứ hai có độ tuổi nằm trong khoảng
từ 35 – 45 (chiếm 30.7%). Trong số này số người đã lập gia đình là 166
người (chiếm 77.2%) nhiều hơn những người còn độc thân.
Trình độ học vấn, số lượng mẫu điều tra thuộc nhóm có trình
độ Đại học cao nhất (chiếm 77.7%).
Về vị trí công tác, trong số 215 mẫu khảo sát có 184 Nhân viên
(chiếm 85.6%), Trưởng bộ phận là 16 người (chiếm 7.4%), Trưởng,
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149-
TEAMLUANVAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149
13
phó phòng là 15 người (chiếm 7%). Những người có thời gian công
tác trong khoảng từ 3 – 10 năm (chiếm 49,8 %), người có thời gian
công tác trên 10 năm là 78 người (chiếm 36.3%) và người có thời
gian công tác dưới 3 năm là 30 người (chiếm 14%). (Nguồn: bảng
3.2, luận văn tr.47).
3.2. ĐÁNH GIÁ ĐỘ TIN CẬY THANG ĐO
3.2.1. Đánh giá độ tin cậy thang đo bằng hệ số Cronbach’s
Alpha
Thang đo có hệ số alpha > 0.6 được chọn (Nunnally, 1987;
Peterson, 1994; Slater, 1995). Hệ số tương quan - biến tổng < 0.3 sẽ
bị loại.
Kết quả của phân tích Cronbach’s alpha:
- Biến tiền lương gồm có 4 biến quan sát, có hệ số alpha = .774
> 0.6, hệ số tương quan - biến tổng đều > 0.3 được chấp nhận.
- Nhân tố đào tạo thăng tiến gồm 4 biến quan sát, có hệ số
alpha = .786, hệ số tương quan – biến tổng đều > 0.3 nên được chấp
nhận.
- Biến cấp trên gồm 6 biến quan sát, có hệ số alpha = 0.872, có
hệ số tương quan biến – tổng > 0.3 đạt yêu cầu.
- Biến đồng nghiệp gồm 4 biến quan sát, có hệ số alpha =
0.840, có hệ số tương quan biến – tổng > 0.3 đạt yêu cầu.
- Biến đặc điểm công việc gồm 4 biến quan sát, có hệ số alpha
= 0.828, các hệ số tương quan – biến tổng đều > 0.3 nên được chấp
nhận.
- Biến điều kiện làm việc gồm 4 biến quan sát, có hệ số alpha
= 0.850, hệ số tương quan – biến tổng đều > 0.3 đạt yêu cầu.
- Biến phúc lợi gồm 4 biến quan sát, có hệ số alpha = 0.873, hệ
số tương quan – biến tổng đều > 0.3 nên được chấp nhận
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149-
TEAMLUANVAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149
14
- Biến đánh giá thành tích gồm 4 biến quan sát, có hệ số alpha
= 0.788, hệ số tương quan biến – tổng > 0.3 nên được chấp nhận.
- Thang đo biến độc lập Thỏa mãn bao gồm 3 biến quan sát, có
hệ số alpha = .772, hệ số tương quan-biến tổng > 0.3 đạt yêu cầu.
Nhìn chung qua phân tích hệ số Cronbach’s alpha của các
thành phần thang đo các nhân tố trong nghiên cứu, hệ số alpha của
các biến đều khá cao (> 0.6) đây là một thang đo lường khá tốt đảm
bảo độ tin cậy để phân tích khám phá các nhân tố trong nghiên cứu
này. (Nguồn: bảng 3.3, luận văn tr.50)
Tất cả các thang đo đều có hệ số Cronbach’s Alpha > 0.6 nên
đảm bảo độ tin cậy trong nghiên cứu và được đưa vào nghiên cứu
khám phá EFA tiếp theo.
3.2.2. Phân tích nhân tố khám phá EFA
Trước tiên kiểm định độ phù hợp của phương pháp phân tích
bằng hệ số KMO and Bartlett’s Test. Kết quả kiểm định có KMO =
.905, sig = 0.000 mô hình phù hợp phân tích EFA.
Kết quả phân tích EFA cuối cùng sau khi loại các biến có
trọng số không đạt yêu cầu (< 0.5). Có hệ số KMO = 0.902 và sig =
0.000, các hệ số tải đều (> 0.5), điểm dừng tại giá trị Eigenvalue =
1.004, với phương sai trích là 61.86%, trích được 7 nhân tố.
Kết quả sau khi phân tích nhân tố khám phá EFA còn lại 7
nhân tố ảnh hưởng với 26 biến quan sát đó là:
+ Nhân tố 1: Cấp trên (CT) với các item: CT1, CT, CT3,
CT4, CT5, CT6.
+ Nhân tố 2: Phúc lợi (PL) với các item: PL1, PL2, PL3, PL4.
+ Nhân tố 3: Đồng nghiệp (DN) với các item: DN1, DN2,
DN3, DN4.
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149-
TEAMLUANVAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149
15
+ Nhân tố 4: Đặc điểm công việc (CV) với các item: CV1,
CV2, CV3.
+ Nhân tố 5: Tiền lƣơng (TL) với các item: TL1, TL2, TL3, TL4.
+ Nhân tố 6: Điều kiện làm việc (LV) với các item: LV2,
LV3, LV4.
+ Nhân tố 7: Đào tạo thăng tiến (DT) với các item: DT3, DT4.
(Nguồn: bảng 3.6, luận văn tr.56)
Các nhân tố còn lại sau khi phân tích khám phá EFA được
kiểm định lại hệ số Cronbach’s alpha, tất cả đều có hệ số > 0.7 đạt
yêu cầu nghiên cứu tiếp theo.
Bảy nhân tố còn lại này sẽ được kiểm nghiệm tính chặt chẽ và
độ phù hợp bằng phân tích nhân tố khẳng định CFA.
3.3. PHÂN TÍCH NHÂN TỐ KHẲNG ĐỊNH (CFA).
3.3.1. Các tiêu chí đánh giá trong phân tích khám phá CFA
Phân tích nhân tố khẳng định CFA nằm mục đích:
- Đo lường mức độ phù hợp của mô hình
- Giá trị hội tụ, tính đơn nguyên, giá trị phân biệt
- Đánh giá độ tin cậy của thang đo
+ GFI, CFI, TLI > 0,9; x2
/ df < 3; P < 0.05; RMSEA < 0.08.
+ Hệ số tin cậy tổng hợp Cronbach’s Alpha > 0.6
+ Tổng phương sai trích được > 50%
+ Tính đơn nguyên/đơn hướng: CR > 2, P = 0.01.
+ Độ giá trị hội tụ: các hệ số tải đều lớn > 0.5
+ Độ giá trị phân biệt: hệ số tương quan giữa các item < 1.
3.3.2. Phân tích nhân tố khẳng định CFA
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149-
TEAMLUANVAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149
16
Hình 3.1: Mô hình kiểm định CFA
Kết quả phân tích CFA thang đo sự thỏa mãn của nhân viên
thông qua mô hình.
Các chỉ tiêu cho thấy mô hình này phù hợp với dữ liệu thị
trường vì có Chi-square/df = 1.776 (< 3); P- value = 0.000 < 0.05;
GFI = 0.857; TLI = 0.907 và CFI = 0.920 (>0.9); RMSEA = 0.060 <
0.08. Tuy nhiên các chỉ số này chưa tốt lắm.
Kết quả của các trọng số chưa chuẩn hóa ta thấy các nhân tố đề
xuất nghiên cứu đều ảnh hưởng thuận chiều và có P-value = 0.01 có
ý nghĩa thống kê. (Nguồn: bảng 3.8, luận văn tr. 63)
Kết quả của các trọng số chuẩn hoá cho thấy các trọng số đã
chuẩn hóa này đều lớn hơn (> 0.5), nên thang đo trong nghiên cứu
đạt giá trị hội tụ.(Nguồn: bảng 3.9, luận văn tr.64)
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149-
TEAMLUANVAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149
17
Kết quả tính giá trị phân biệt cho kết quả P-value < 0.05, CR >
2. Do đó, các khái niệm đạt được giá trị phân biệt. (Nguồn: bảng
3.12, luận văn tr.65).
Bảng 3.1: Các chỉ số thể hiện mức độ phù hợp của mô hình
Các chỉ số Mô hình ban Mô hình điều
đánh giá đầu chỉnh
CMIN/DF 1.759 1.593
P .000 .000
GFI 0.857 0.904
CFI 0.920 0.938
TLI 0.907 0.927
RMSEA 0.060 0.053
Nguồn: Tác giả
Các chỉ số đánh giá cho thấy mô hình phù hợp với dữ liệu thị
trường.
Vậy, các biến quan sát dùng để đo lường các thành phần tổ
hợp của thang đo các nhân tố ảnh hưởng đến sự thỏa mãn của nhân
viên đạt được giá trị hội tụ, tính đơn nguyên và phân biệt .
3.3.3. Đánh giá độ tin cậy của thang đo
Độ tin cậy tổng hợp có ý nghĩa khi có giá trị > 0.6 và tổng
phương sai trích có ý nghĩa khi có giá trị > 0.5.
Kết quả ở bảng đánh giá độ tin cậy của thang đo cho thấy các
giá trị của thang đo như độ tin cậy tổng hợp đều > 0.6, tổng phương
sai trích > 0.5 các thang đo phù hợp với yêu cầu. (Nguồn: bảng 3.13,
luận văn tr.69).
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149-
TEAMLUANVAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149
18
3.4. KIỂM ĐỊNH MÔ HÌNH CẤU TRÚC (SEM)
3.4.1. Mô hình SEM
3.4.2. Đo lƣờng độ phù hợp của mô hình
Kết quả của mô hình SEM ta có các chỉ số CFI = 0.907, CFI =
0.920 > 0.9. Chi-square/df = 1.759 < 3.
Vậy, mô hình này phù hợp với dữ liệu thị trường.
Kết quả bảng 3.2 Regression Weights ta thấy các yếu tố Cấp
trên, Phúc lợi, Điều kiện làm việc và Đào tạo thăng tiến không có ý
nghĩa thống kê ở độ tin cậy 90% vì có P-value > 0.1. Do vậy, khái
niệm nào không có ý nghĩa thống kê ở độ tin cây 90% ta sẽ loại lần
lượt ra khỏi mô hình. Do đó, các nhân tố Cấp trên, Phúc lợi, Điều
kiện làm việc và Đào tạo thăng tiến sẽ lần lượt loại ra khỏi mô hình
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149-
TEAMLUANVAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149
19
nghiên cứu và chạy lại mô hình sau khi đã loại các biến không có ý
nghĩa thống kê.
Bảng 3.2: Regression Weights
Estimate S.E. C.R. P Label
TM <---CT -,033 ,251 -,132 ,895
TM <---PL ,020 ,122 ,165 ,869
TM <---DN -,191 ,118 -1,622 ,105
TM <---CV ,191 ,080 2,398 ,016
TM <---TL ,162 ,076 2,135 ,033
TM <---LV ,109 ,139 ,784 ,433
TM <---DT -,046 ,067 -,683 ,495
Nguồn: Tác giả
Mô hình phân tích cấu trúc SEM khi đã loại các nhân tố
không có ý nghĩa thống kê.
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149-
TEAMLUANVAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149
20
Các chỉ tiêu cho thấy mô hình này phù hợp với dữ liệu thị
trường vì có Chi-square/df = 1.833 (< 3); P- value = 0.000 < 0.05;
TLI = 0.938; CFI = 0.958 (> 0.9); RMSEA = 0.062 (<0.08).
Xem bảng 3.3 Regression weight sau khi đã loại các nhân tố
không phù hơp, các nhân tố còn lại Đồng nghiệp, Đặc điểm công
việc, Tiền lương có P-value < 0.05. Nên các biến này đều thực sự ảnh
hưởng đến sự thỏa mãn công việc của công chức viên chức các cơ
quan hành chính sự nghiệp thành phố Hội An.
Bảng 3.3: Regression weight sau khi đã loại các nhân tố
không phù hơp
Estimate S.E. C.R. P Label
TM <--- DN -,169 ,079 -2,130 ,033 Chấp nhận
TM <--- CV ,222 ,072 3,068 ,002 Chấp nhận
TM <--- TL ,157 ,066 2,372 ,018 Chấp nhận
Nguồn: Tác giả
Tóm lại, đến đây luận văn đã hoàn thành được mục tiêu của đề
tài. Đã xác định được ba nhân tố ảnh hưởng đến sự thỏa mãn công
viêc của cán bộ công chức, viên chức các cơ quan hành chính sự
nghiệp thành phố Hội An đó là :
- Đồng nghiệp
- Tiền lƣơng
- Đặc điểm công việc
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149-
TEAMLUANVAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149
21
CHƢƠNG 4
BÌNH LUẬN KẾT QUẢ VÀ HÀM Ý CHÍNH SÁCH
4.1. TÓM TẮT NỘI DUNG NGHIÊN CỨU
Từ việc tham khảo các mô hình nghiên cứu về mức độ thỏa
mãn của người lao động, tác giả đã nêu ra những nhân tố tác động
đến sự thỏa mãn của nhân viên.
Từ các định nghĩa và các nghiên cứu liên quan tác giả xây dựng
được mô hình nghiên cứu và đưa ra các thang đo phù hợp của mô hình
nghiên cứu đo lường sự thỏa mãn đối với các nhân tố kể trên.
Nghiên cứu được tiến hành bằng hai phương pháp nghiên cứu
định tính và nghiên cứu định lượng.
Thang đo các yếu tố được xây dựng từ việc kế thừa từ các
nghiên cứu trước
Thang đo được kiểm định độ tin cậy bằng hệ số Cronbach’s
Alpha.
Phân tích kết quả nghiên cứu định lượng: EFA, CFA, SEM
bằng phần mềm SPSS 18.0 kết hợp với AMOS 21.0
4.2. TÓM TẮT KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
Độ tin cậy của thang đo đều đạt yêu cầu nghiên cứu cần
thiết Phân tich EFA để gộp số biến có ý nghĩa tương đồng.
Phân tích CFA đã cho kết quả: giá trị hội tụ, tính đơn nguyên,
giá trị phân biệt phù hợp.
Phân tích mô hình cấu trúc SEM đã xác định được ba nhân tố
ảnh hưởng đến sự thỏa mãn công việc đó là: Đồng nghiệp, Tiền
lương và đặc điểm công việc.
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149-
TEAMLUANVAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149
22
4.3. BÌNH LUẬN KẾT QUẢ VÀ HÀM Ý CHÍNH SÁCH
4.3.1. Đồng nghiệp
Đồng nghiệp có ảnh hưởng đến sự thỏa mãn công việc của cán
bộ công chức, viên chức các cơ quan hành chính sự nghiệp thành phố
Hội An.
4.3.2. Tiền lƣơng
Tiền lương có ảnh hưởng đến sự thỏa mãn công việc của cán
bộ công chức, viên chức các cơ quan hành chính sự nghiệp thành phố
Hội An.
4.3.3. Đặc điểm công việc
Đặc điểm công việc có ảnh hưởng đến sự thỏa mãn công việc
của cán bộ công chức, viên chức các cơ quan hành chính sự nghiệp
thành phố Hội An.
4.4. HẠN CHẾ CỦA NGHIÊN CỨU VÀ ĐỀ XUẤT HƢỚNG
NGHIÊN CỨU TIẾP THEO
4.4.1. Những hạn chế của nghiên cứu
Tác giả đã rất nổ lực trong việc thực hiện đề tài này. Tuy
nhiên, cũng không tránh khỏi những hạn chế:
Một là: Phạm vi nghiên cứu hẹp tại thành phố Hội An cho nên
kết quả nghiên cứu chỉ có giá trị thực tiễn đối với thành phố Hội An.
Đối với những nơi khác thành phố Hội An thì có thể sẽ có kết quả
khác. Đây cũng là một hướng nghiên cứu tiếp theo.
Hai là: Đối tượng nghiên cứu là cán bộ cơ quan nhà nước.
Ba là: Số lượng mẫu N = 215 nhỏ so với tổng số cán bộ của
thành phố Hội An. Đây cũng là một hướng nghiên cứu tiếp theo
trong tương lai cần thực hiện với số lượng mẫu nghiên cứu lớn hơn
nhằm khẳng định mối quan hệ này.
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149-
TEAMLUANVAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149
23
Bốn là: Nghiên cứu này được thực hiện tại một thời điểm có
sự biến động mạnh về kinh tế, đã ảnh hưởng đến thái độ của người
khảo sát nên có thể làm cho kết quả nghiên cứu bị phiến diện.
Năm là: Đây là nghiên cứu đầu tiên về lĩnh vực này đối với
thành phố Hội An nên người được khảo sát còn bở ngỡ với phương
pháp cũng như ý nghĩa của các phương án trả lời.
Sáu là: Nghiên cứu chưa đưa được yếu cá nhân, yếu tố xã hội
có ảnh hưởng đến mức độ thỏa mãn công việc của nhân viên.
Những hạn chế trên cũng chính là những gợi mở để có định
hướng khắc phục cho những nghiên cứu tiếp theo.
4.4.2. Hƣớng nghiên cứu tiếp theo
Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến sự thỏa mãn công việc
của nhân. Ngoài ra cần có các nghiên cứu về các nhân tố ảnh hưởng
đến hiệu quả làm việc, cũng như các nhân tố tác động đến ý định
nghĩ việc, hay những yếu tố xã hội như: gia đình, bạn bè để xác định
có sự tương quan giữa những yếu tố này đến mức độ thỏa mãn của
cán bộ công chức viên chức hay không và nếu có thì mức độ ảnh
hưởng cao hay thấp.
Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149-
TEAMLUANVAN.COM
Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149
24
KẾT LUẬN
Nguồn lực con người là một trong những nguồn lực quyết định
sự thành bị của mỗi cơ quan, giúp cơ quan phát triển bền vững. Việc
khảo sát sự thỏa mãn của nhân viên thường xuyên sẽ giúp cơ quan
xác định được đâu là nhân tố ảnh hưởng và mức độ tác động của các
nhân tố này đến sự thỏa mãn công việc để có những chính sách phù
hợp và điều chỉnh những chính sách chưa phù hợp nhằm thỏa mãn
hơn nữa nhu cầu của nhân viên, giúp họ nâng cao chất lượng công
việc và hoàn thành tốt công việc, gắng bó lâu dài với cơ quan.
Qua đó cơ quan sẽ hoạch định được những chính sách lâu dài và
phát triển bền vững đáp ứng sự mong đợi của các cấp và nhân dân.
Về cơ bản, luận văn đã hoàn thành được mục tiêu nghiên cứu
đã đặt ra ở một mức độ nhất định.
Luận văn đã thành công trên các đặc điểm sau:
- Hệ thống hóa các lý thuyết về sự thỏa mãn công việc
- Lập quy trình và mô hình nghiên cứu
- Xác định các nhân tố ảnh hưởng đến sự thỏa mãn công việc
- Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao sự thỏa mãn công việc của
cán bộ công chức, viên chức.
Tuy nhiên, quá trình nghiên cứu cũng còn một số hạn chế, mô
hình đưa ra chưa giải thích được hoàn toàn các nhân tố ảnh hưởng sự
thỏa mãn của nhân viên. Nghiên cứu cũng chưa xét đến sự ảnh
hưởng của các yếu tố cá nhân, các nhân tố bên ngoài khác (xã hội,
văn hóa, môi trường sống...) ảnh hưởng đến sự thỏa mãn của cán bộ
công chức, viên chức. Do đó, các nghiên cứu sau cần xác định thêm
sự tác dộng khác như văn hóa, gia đình, xã hội vào mô hình để xác
định mối tương quan của các yếu tố này ảnh hưởng đến sự thỏa mãn
công việc của cán bộ công chức, viên chức.

More Related Content

Similar to Các nhân tố ảnh hưởng đến sự thoả mãn công việc của cán bộ công chức, viên chức các cơ quan hành chính sự nghiệp thành phố Hội An..doc

Similar to Các nhân tố ảnh hưởng đến sự thoả mãn công việc của cán bộ công chức, viên chức các cơ quan hành chính sự nghiệp thành phố Hội An..doc (20)

Các nhân tố ảnh hưởng đến động lực làm việc của nhân viên nghiên cứu tại Côn...
Các nhân tố ảnh hưởng đến động lực làm việc của nhân viên  nghiên cứu tại Côn...Các nhân tố ảnh hưởng đến động lực làm việc của nhân viên  nghiên cứu tại Côn...
Các nhân tố ảnh hưởng đến động lực làm việc của nhân viên nghiên cứu tại Côn...
 
Nghiên cứu sự hài lòng của nhân viên đối với công việc tại công ty cổ phần dệ...
Nghiên cứu sự hài lòng của nhân viên đối với công việc tại công ty cổ phần dệ...Nghiên cứu sự hài lòng của nhân viên đối với công việc tại công ty cổ phần dệ...
Nghiên cứu sự hài lòng của nhân viên đối với công việc tại công ty cổ phần dệ...
 
Nghiên cứu sự hài lòng của nhân viên đối với công việc tại công ty cổ phần dệ...
Nghiên cứu sự hài lòng của nhân viên đối với công việc tại công ty cổ phần dệ...Nghiên cứu sự hài lòng của nhân viên đối với công việc tại công ty cổ phần dệ...
Nghiên cứu sự hài lòng của nhân viên đối với công việc tại công ty cổ phần dệ...
 
Nghiên cứu sự thỏa mãn của nhân viên tại Công ty Cổ phần Môi trường Đô thị Qu...
Nghiên cứu sự thỏa mãn của nhân viên tại Công ty Cổ phần Môi trường Đô thị Qu...Nghiên cứu sự thỏa mãn của nhân viên tại Công ty Cổ phần Môi trường Đô thị Qu...
Nghiên cứu sự thỏa mãn của nhân viên tại Công ty Cổ phần Môi trường Đô thị Qu...
 
Nghiên Cứu Sự Hài Lòng Của Nhân Viên Tại Cơ Quan Tổng Công Ty Điện Lực Miền T...
Nghiên Cứu Sự Hài Lòng Của Nhân Viên Tại Cơ Quan Tổng Công Ty Điện Lực Miền T...Nghiên Cứu Sự Hài Lòng Của Nhân Viên Tại Cơ Quan Tổng Công Ty Điện Lực Miền T...
Nghiên Cứu Sự Hài Lòng Của Nhân Viên Tại Cơ Quan Tổng Công Ty Điện Lực Miền T...
 
Luận Văn Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến động lực làm việc của nhân viên...
Luận Văn Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến động lực làm việc của nhân viên...Luận Văn Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến động lực làm việc của nhân viên...
Luận Văn Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến động lực làm việc của nhân viên...
 
Luận Văn Nghiên Cứu Sự Hài Lõng Của Nhân Viên – Khảo Sát Tại Trung Tâm Kinh D...
Luận Văn Nghiên Cứu Sự Hài Lõng Của Nhân Viên – Khảo Sát Tại Trung Tâm Kinh D...Luận Văn Nghiên Cứu Sự Hài Lõng Của Nhân Viên – Khảo Sát Tại Trung Tâm Kinh D...
Luận Văn Nghiên Cứu Sự Hài Lõng Của Nhân Viên – Khảo Sát Tại Trung Tâm Kinh D...
 
Đánh giá sự hài lòng của người lao động trong công việc tại Công ty cổ phần C...
Đánh giá sự hài lòng của người lao động trong công việc tại Công ty cổ phần C...Đánh giá sự hài lòng của người lao động trong công việc tại Công ty cổ phần C...
Đánh giá sự hài lòng của người lao động trong công việc tại Công ty cổ phần C...
 
Nghiên Cứu Sự Hài Lòng Đối Với Công Việc Của Cán Bộ Công Chức Viên Chức Sở Cô...
Nghiên Cứu Sự Hài Lòng Đối Với Công Việc Của Cán Bộ Công Chức Viên Chức Sở Cô...Nghiên Cứu Sự Hài Lòng Đối Với Công Việc Của Cán Bộ Công Chức Viên Chức Sở Cô...
Nghiên Cứu Sự Hài Lòng Đối Với Công Việc Của Cán Bộ Công Chức Viên Chức Sở Cô...
 
Luận Văn Nghiên Cứu Sự Hài Lòng Công Việc Của Nhân Viên Công Ty Tnhh Mtv Cà P...
Luận Văn Nghiên Cứu Sự Hài Lòng Công Việc Của Nhân Viên Công Ty Tnhh Mtv Cà P...Luận Văn Nghiên Cứu Sự Hài Lòng Công Việc Của Nhân Viên Công Ty Tnhh Mtv Cà P...
Luận Văn Nghiên Cứu Sự Hài Lòng Công Việc Của Nhân Viên Công Ty Tnhh Mtv Cà P...
 
Luận Văn Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của khách hàng sử d...
Luận Văn Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của khách hàng sử d...Luận Văn Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của khách hàng sử d...
Luận Văn Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến sự hài lòng của khách hàng sử d...
 
Luận Văn Nghiên cứu các nhân tố tác động đến sự hài lòng trong công việc của ...
Luận Văn Nghiên cứu các nhân tố tác động đến sự hài lòng trong công việc của ...Luận Văn Nghiên cứu các nhân tố tác động đến sự hài lòng trong công việc của ...
Luận Văn Nghiên cứu các nhân tố tác động đến sự hài lòng trong công việc của ...
 
Luận Văn Tác Động Của Quản Trị Vốn Lưu Động Đến Khả Năng Sinh Lợi Của Các Doa...
Luận Văn Tác Động Của Quản Trị Vốn Lưu Động Đến Khả Năng Sinh Lợi Của Các Doa...Luận Văn Tác Động Của Quản Trị Vốn Lưu Động Đến Khả Năng Sinh Lợi Của Các Doa...
Luận Văn Tác Động Của Quản Trị Vốn Lưu Động Đến Khả Năng Sinh Lợi Của Các Doa...
 
Các yếu tố ảnh hưởng đến động lực làm việc của nhân viên tại VNPT Gia Lai.doc
Các yếu tố ảnh hưởng đến động lực làm việc của nhân viên tại VNPT Gia Lai.docCác yếu tố ảnh hưởng đến động lực làm việc của nhân viên tại VNPT Gia Lai.doc
Các yếu tố ảnh hưởng đến động lực làm việc của nhân viên tại VNPT Gia Lai.doc
 
Đánh giá sự hài lòng của nhân viên tại Công ty cổ phần phát triển thể thao đi...
Đánh giá sự hài lòng của nhân viên tại Công ty cổ phần phát triển thể thao đi...Đánh giá sự hài lòng của nhân viên tại Công ty cổ phần phát triển thể thao đi...
Đánh giá sự hài lòng của nhân viên tại Công ty cổ phần phát triển thể thao đi...
 
Sự Hài Lòng Công Việc Của Nhân Viên Trong Ngành Dịch Vụ Khách Sạn Tại Đà Nẵng...
Sự Hài Lòng Công Việc Của Nhân Viên Trong Ngành Dịch Vụ Khách Sạn Tại Đà Nẵng...Sự Hài Lòng Công Việc Của Nhân Viên Trong Ngành Dịch Vụ Khách Sạn Tại Đà Nẵng...
Sự Hài Lòng Công Việc Của Nhân Viên Trong Ngành Dịch Vụ Khách Sạn Tại Đà Nẵng...
 
Nghiên cứu động cơ làm việc của nhân viên tại bảo hiểm xã hội tỉnh Kom Tum.doc
Nghiên cứu động cơ làm việc của nhân viên tại bảo hiểm xã hội tỉnh Kom Tum.docNghiên cứu động cơ làm việc của nhân viên tại bảo hiểm xã hội tỉnh Kom Tum.doc
Nghiên cứu động cơ làm việc của nhân viên tại bảo hiểm xã hội tỉnh Kom Tum.doc
 
Phân tích các nhân tố tác động đến động lực làm việc của công chức khu vực hà...
Phân tích các nhân tố tác động đến động lực làm việc của công chức khu vực hà...Phân tích các nhân tố tác động đến động lực làm việc của công chức khu vực hà...
Phân tích các nhân tố tác động đến động lực làm việc của công chức khu vực hà...
 
Nghiên Cứu Mức Độ Hài Lòng Của Giảng Viên Tại Các Trƣờng Đại Học, Cao Đẳng.doc
Nghiên Cứu Mức Độ Hài Lòng Của Giảng Viên Tại Các Trƣờng Đại Học, Cao Đẳng.docNghiên Cứu Mức Độ Hài Lòng Của Giảng Viên Tại Các Trƣờng Đại Học, Cao Đẳng.doc
Nghiên Cứu Mức Độ Hài Lòng Của Giảng Viên Tại Các Trƣờng Đại Học, Cao Đẳng.doc
 
Sự hài lòng của nhân viên với công việc tại công ty dệt may, HOT
Sự hài lòng của nhân viên với công việc tại công ty dệt may, HOTSự hài lòng của nhân viên với công việc tại công ty dệt may, HOT
Sự hài lòng của nhân viên với công việc tại công ty dệt may, HOT
 

More from dịch vụ viết đề tài trọn gói 0973287149

More from dịch vụ viết đề tài trọn gói 0973287149 (20)

Hoàn thiện hoạt động kiểm tra của Chi nhánh Bảo hiểm tiền gửi Việt Nam tại Th...
Hoàn thiện hoạt động kiểm tra của Chi nhánh Bảo hiểm tiền gửi Việt Nam tại Th...Hoàn thiện hoạt động kiểm tra của Chi nhánh Bảo hiểm tiền gửi Việt Nam tại Th...
Hoàn thiện hoạt động kiểm tra của Chi nhánh Bảo hiểm tiền gửi Việt Nam tại Th...
 
Luận Văn Phát triển cây cao su trên địa bàn huyện Bố Trạch, tỉnh Quảng Bình..doc
Luận Văn Phát triển cây cao su trên địa bàn huyện Bố Trạch, tỉnh Quảng Bình..docLuận Văn Phát triển cây cao su trên địa bàn huyện Bố Trạch, tỉnh Quảng Bình..doc
Luận Văn Phát triển cây cao su trên địa bàn huyện Bố Trạch, tỉnh Quảng Bình..doc
 
Hoàn thiện hệ thống quản trị chất lượng theo tiêu chuẩn ISO 9001 2008 tại nhà...
Hoàn thiện hệ thống quản trị chất lượng theo tiêu chuẩn ISO 9001 2008 tại nhà...Hoàn thiện hệ thống quản trị chất lượng theo tiêu chuẩn ISO 9001 2008 tại nhà...
Hoàn thiện hệ thống quản trị chất lượng theo tiêu chuẩn ISO 9001 2008 tại nhà...
 
Hoàn Thiện Kế Toán Trách Nhiệm Tại Công Ty Tnhh Domex Quảng Nam.doc
Hoàn Thiện Kế Toán Trách Nhiệm Tại Công Ty Tnhh Domex Quảng Nam.docHoàn Thiện Kế Toán Trách Nhiệm Tại Công Ty Tnhh Domex Quảng Nam.doc
Hoàn Thiện Kế Toán Trách Nhiệm Tại Công Ty Tnhh Domex Quảng Nam.doc
 
Hoàn thiện hoạt ñộng kiểm soát chi thường xuyên ngân sách nhà nước tại Kho bạ...
Hoàn thiện hoạt ñộng kiểm soát chi thường xuyên ngân sách nhà nước tại Kho bạ...Hoàn thiện hoạt ñộng kiểm soát chi thường xuyên ngân sách nhà nước tại Kho bạ...
Hoàn thiện hoạt ñộng kiểm soát chi thường xuyên ngân sách nhà nước tại Kho bạ...
 
Hoàn thiện công tác lập Báo cáo tài chính hợp nhất tại Tổng công ty cổ phần x...
Hoàn thiện công tác lập Báo cáo tài chính hợp nhất tại Tổng công ty cổ phần x...Hoàn thiện công tác lập Báo cáo tài chính hợp nhất tại Tổng công ty cổ phần x...
Hoàn thiện công tác lập Báo cáo tài chính hợp nhất tại Tổng công ty cổ phần x...
 
Quản lý Nhà nước về đầu tư công trên địa bàn huyện Tu Mơ Rông, tỉnh Kon Tum.doc
Quản lý Nhà nước về đầu tư công trên địa bàn huyện Tu Mơ Rông, tỉnh Kon Tum.docQuản lý Nhà nước về đầu tư công trên địa bàn huyện Tu Mơ Rông, tỉnh Kon Tum.doc
Quản lý Nhà nước về đầu tư công trên địa bàn huyện Tu Mơ Rông, tỉnh Kon Tum.doc
 
Luận Văn Phát triến nguồn nhân lực tại Công ty Điện lực Quảng Nam.doc
Luận Văn Phát triến nguồn nhân lực tại Công ty Điện lực Quảng Nam.docLuận Văn Phát triến nguồn nhân lực tại Công ty Điện lực Quảng Nam.doc
Luận Văn Phát triến nguồn nhân lực tại Công ty Điện lực Quảng Nam.doc
 
Đào Tạo Nguồn Nhân Lực Tại Ngân Hàng Tmcp Đầu Tư Và Phát Triển Việt Nam Chi N...
Đào Tạo Nguồn Nhân Lực Tại Ngân Hàng Tmcp Đầu Tư Và Phát Triển Việt Nam Chi N...Đào Tạo Nguồn Nhân Lực Tại Ngân Hàng Tmcp Đầu Tư Và Phát Triển Việt Nam Chi N...
Đào Tạo Nguồn Nhân Lực Tại Ngân Hàng Tmcp Đầu Tư Và Phát Triển Việt Nam Chi N...
 
Phát triển dịch vụ E-Mobifhone banking tại ngân hàng NN&PTNT Việt Nam - chi n...
Phát triển dịch vụ E-Mobifhone banking tại ngân hàng NN&PTNT Việt Nam - chi n...Phát triển dịch vụ E-Mobifhone banking tại ngân hàng NN&PTNT Việt Nam - chi n...
Phát triển dịch vụ E-Mobifhone banking tại ngân hàng NN&PTNT Việt Nam - chi n...
 
Phát Triển Nguồn Nhân Lực Tại Công Ty Cổ Phần Dược – Vật Tư Y Tế Đắk Lắk.doc
Phát Triển Nguồn Nhân Lực Tại Công Ty Cổ Phần Dược – Vật Tư Y Tế Đắk Lắk.docPhát Triển Nguồn Nhân Lực Tại Công Ty Cổ Phần Dược – Vật Tư Y Tế Đắk Lắk.doc
Phát Triển Nguồn Nhân Lực Tại Công Ty Cổ Phần Dược – Vật Tư Y Tế Đắk Lắk.doc
 
Xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực tại Đại học Duy Tân đến năm 202...
Xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực tại Đại học Duy Tân đến năm 202...Xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực tại Đại học Duy Tân đến năm 202...
Xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực tại Đại học Duy Tân đến năm 202...
 
LUận Văn Đào Tạo Nguồn Nhân Lực Tại Công Ty Cao Su Kon Tum.doc
LUận Văn Đào Tạo Nguồn Nhân Lực Tại Công Ty Cao Su Kon Tum.docLUận Văn Đào Tạo Nguồn Nhân Lực Tại Công Ty Cao Su Kon Tum.doc
LUận Văn Đào Tạo Nguồn Nhân Lực Tại Công Ty Cao Su Kon Tum.doc
 
Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến sự gắn kết của người lao động tại trường ...
Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến sự gắn kết của người lao động tại trường ...Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến sự gắn kết của người lao động tại trường ...
Nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến sự gắn kết của người lao động tại trường ...
 
Tạo động lực làm việc cho giảng viên Trường Cao đẳng nghề Nguyễn Văn Trỗi.doc
Tạo động lực làm việc cho giảng viên Trường Cao đẳng nghề Nguyễn Văn Trỗi.docTạo động lực làm việc cho giảng viên Trường Cao đẳng nghề Nguyễn Văn Trỗi.doc
Tạo động lực làm việc cho giảng viên Trường Cao đẳng nghề Nguyễn Văn Trỗi.doc
 
Phát triển Doanh nghiệp nhỏ và vừa trên địa bàn thành phố Đà Nẵng.doc
Phát triển Doanh nghiệp nhỏ và vừa trên địa bàn thành phố Đà Nẵng.docPhát triển Doanh nghiệp nhỏ và vừa trên địa bàn thành phố Đà Nẵng.doc
Phát triển Doanh nghiệp nhỏ và vừa trên địa bàn thành phố Đà Nẵng.doc
 
Phát triển nguồn nhân lực tại Bảo hiểm xã hội tỉnh Quảng Ngãi.doc
Phát triển nguồn nhân lực tại Bảo hiểm xã hội tỉnh Quảng Ngãi.docPhát triển nguồn nhân lực tại Bảo hiểm xã hội tỉnh Quảng Ngãi.doc
Phát triển nguồn nhân lực tại Bảo hiểm xã hội tỉnh Quảng Ngãi.doc
 
Hoàn thiện công tác quản trị bán hàng tại công ty cổ phần dược TW 3.doc
Hoàn thiện công tác quản trị bán hàng tại công ty cổ phần dược TW 3.docHoàn thiện công tác quản trị bán hàng tại công ty cổ phần dược TW 3.doc
Hoàn thiện công tác quản trị bán hàng tại công ty cổ phần dược TW 3.doc
 
Quản lý nhà nước về bảo trợ xã hội trên địa bàn quận Liên Chiểu, thành phố Đà...
Quản lý nhà nước về bảo trợ xã hội trên địa bàn quận Liên Chiểu, thành phố Đà...Quản lý nhà nước về bảo trợ xã hội trên địa bàn quận Liên Chiểu, thành phố Đà...
Quản lý nhà nước về bảo trợ xã hội trên địa bàn quận Liên Chiểu, thành phố Đà...
 
Luận Văn Thạc Sĩ Phát triển thương hiệu VDC tại khu vực miền Trung.doc
Luận Văn Thạc Sĩ  Phát triển thương hiệu VDC tại khu vực miền Trung.docLuận Văn Thạc Sĩ  Phát triển thương hiệu VDC tại khu vực miền Trung.doc
Luận Văn Thạc Sĩ Phát triển thương hiệu VDC tại khu vực miền Trung.doc
 

Recently uploaded

SLIDE - Tu van, huong dan cong tac tuyen sinh-2024 (đầy đủ chi tiết).pdf
SLIDE - Tu van, huong dan cong tac tuyen sinh-2024 (đầy đủ chi tiết).pdfSLIDE - Tu van, huong dan cong tac tuyen sinh-2024 (đầy đủ chi tiết).pdf
SLIDE - Tu van, huong dan cong tac tuyen sinh-2024 (đầy đủ chi tiết).pdf
hoangtuansinh1
 
C6. Van de dan toc va ton giao ....pdf . Chu nghia xa hoi
C6. Van de dan toc va ton giao ....pdf . Chu nghia xa hoiC6. Van de dan toc va ton giao ....pdf . Chu nghia xa hoi
C6. Van de dan toc va ton giao ....pdf . Chu nghia xa hoi
dnghia2002
 
bài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hành
bài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hànhbài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hành
bài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hành
dangdinhkien2k4
 
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdfxemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
Xem Số Mệnh
 
26 Truyện Ngắn Sơn Nam (Sơn Nam) thuviensach.vn.pdf
26 Truyện Ngắn Sơn Nam (Sơn Nam) thuviensach.vn.pdf26 Truyện Ngắn Sơn Nam (Sơn Nam) thuviensach.vn.pdf
26 Truyện Ngắn Sơn Nam (Sơn Nam) thuviensach.vn.pdf
ltbdieu
 

Recently uploaded (20)

3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
3-BẢNG MÃ LỖI CỦA CÁC HÃNG ĐIỀU HÒA .pdf - ĐIỆN LẠNH BÁCH KHOA HÀ NỘI
 
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
1.DOANNGOCPHUONGTHAO-APDUNGSTEMTHIETKEBTHHHGIUPHSHOCHIEUQUA (1).docx
 
SLIDE - Tu van, huong dan cong tac tuyen sinh-2024 (đầy đủ chi tiết).pdf
SLIDE - Tu van, huong dan cong tac tuyen sinh-2024 (đầy đủ chi tiết).pdfSLIDE - Tu van, huong dan cong tac tuyen sinh-2024 (đầy đủ chi tiết).pdf
SLIDE - Tu van, huong dan cong tac tuyen sinh-2024 (đầy đủ chi tiết).pdf
 
C6. Van de dan toc va ton giao ....pdf . Chu nghia xa hoi
C6. Van de dan toc va ton giao ....pdf . Chu nghia xa hoiC6. Van de dan toc va ton giao ....pdf . Chu nghia xa hoi
C6. Van de dan toc va ton giao ....pdf . Chu nghia xa hoi
 
bài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hành
bài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hànhbài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hành
bài tập lớn môn kiến trúc máy tính và hệ điều hành
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI KỸ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI 200 C...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdfxemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
xemsomenh.com-Vòng Tràng Sinh - Cách An 12 Sao Và Ý Nghĩa Từng Sao.pdf
 
26 Truyện Ngắn Sơn Nam (Sơn Nam) thuviensach.vn.pdf
26 Truyện Ngắn Sơn Nam (Sơn Nam) thuviensach.vn.pdf26 Truyện Ngắn Sơn Nam (Sơn Nam) thuviensach.vn.pdf
26 Truyện Ngắn Sơn Nam (Sơn Nam) thuviensach.vn.pdf
 
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
SÁNG KIẾN ÁP DỤNG CLT (COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING) VÀO QUÁ TRÌNH DẠY - H...
 
TUYỂN TẬP 50 ĐỀ LUYỆN THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT MÔN TOÁN NĂM 2024 CÓ LỜI GIẢ...
TUYỂN TẬP 50 ĐỀ LUYỆN THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT MÔN TOÁN NĂM 2024 CÓ LỜI GIẢ...TUYỂN TẬP 50 ĐỀ LUYỆN THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT MÔN TOÁN NĂM 2024 CÓ LỜI GIẢ...
TUYỂN TẬP 50 ĐỀ LUYỆN THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT MÔN TOÁN NĂM 2024 CÓ LỜI GIẢ...
 
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng Đồng
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng ĐồngGiới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng Đồng
Giới thiệu Dự án Sản Phụ Khoa - Y Học Cộng Đồng
 
powerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgs
powerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgspowerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgs
powerpoint mẫu họp phụ huynh cuối kì 2 học sinh lớp 7 bgs
 
bài thi bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng.docx
bài thi bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng.docxbài thi bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng.docx
bài thi bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng.docx
 
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhhkinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
kinh tế chính trị mác lênin chương hai và hàng hoá và sxxhh
 
xemsomenh.com-Vòng Thái Tuế và Ý Nghĩa Các Sao Tại Cung Mệnh.pdf
xemsomenh.com-Vòng Thái Tuế và Ý Nghĩa Các Sao Tại Cung Mệnh.pdfxemsomenh.com-Vòng Thái Tuế và Ý Nghĩa Các Sao Tại Cung Mệnh.pdf
xemsomenh.com-Vòng Thái Tuế và Ý Nghĩa Các Sao Tại Cung Mệnh.pdf
 
TUYỂN TẬP ĐỀ THI GIỮA KÌ, CUỐI KÌ 2 MÔN VẬT LÍ LỚP 11 THEO HÌNH THỨC THI MỚI ...
TUYỂN TẬP ĐỀ THI GIỮA KÌ, CUỐI KÌ 2 MÔN VẬT LÍ LỚP 11 THEO HÌNH THỨC THI MỚI ...TUYỂN TẬP ĐỀ THI GIỮA KÌ, CUỐI KÌ 2 MÔN VẬT LÍ LỚP 11 THEO HÌNH THỨC THI MỚI ...
TUYỂN TẬP ĐỀ THI GIỮA KÌ, CUỐI KÌ 2 MÔN VẬT LÍ LỚP 11 THEO HÌNH THỨC THI MỚI ...
 
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LÝ LUẬN VĂN HỌC NĂM HỌC 2023-2024 - MÔN NGỮ ...
 
xemsomenh.com-Vòng Lộc Tồn - Vòng Bác Sĩ và Cách An Trong Vòng Lộc Tồn.pdf
xemsomenh.com-Vòng Lộc Tồn - Vòng Bác Sĩ và Cách An Trong Vòng Lộc Tồn.pdfxemsomenh.com-Vòng Lộc Tồn - Vòng Bác Sĩ và Cách An Trong Vòng Lộc Tồn.pdf
xemsomenh.com-Vòng Lộc Tồn - Vòng Bác Sĩ và Cách An Trong Vòng Lộc Tồn.pdf
 

Các nhân tố ảnh hưởng đến sự thoả mãn công việc của cán bộ công chức, viên chức các cơ quan hành chính sự nghiệp thành phố Hội An..doc

  • 1. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149- TEAMLUANVAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG DƯƠNG PHÚ TÙNG CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ THỎA MÃN CÔNG VIỆC CỦA CÁN BỘ CÔNG CHỨC, VIÊN CHỨC CÁC CƠ QUAN HÀNH CHÍNH SỰ NGHIỆP THÀNH PHỐ HỘI AN Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh Mã số: 60.34.05 TÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH Đà Nẵng, Năm 2014
  • 2. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149- TEAMLUANVAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149 Công trình được hoàn thành tại ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Người hướng dẫn khoa học: TS. Nguyễn Phúc Nguyên Phản biện 1: TS. Nguyễn Thị Bích Thu Phản biện 2: PGS.TS. Đỗ Văn Viện Luận văn đã được bảo vệ tại Hội đồng chấm Luận văn tốt nghiệp Thạc sĩ Quản trị kinh doanh học họp tại Đại học Đà Nẵng vào ngày 28 tháng 7 năm 2014. Có thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng. - Thư viện trường Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng.
  • 3. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149- TEAMLUANVAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149 1 MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Đối với các cơ quan hành chính sự nghiệp nguồn nhân lực chất lượng được xem như là tài sản, nguồn lực vô cùng quý giá quyết định sự thành bại của cơ quan. Thời gian gần đây tình trạng cán bộ công chức, viên chức nhất là những cán bộ trẻ có năng lực xin nghĩ việc và chuyển sang làm việc ở nơi có thu nhập cao hơn, cơ hội thăng tiến và môi trường làm việc tốt hơn. Điều đó làm cho ban lãnh đạo thành phố hết sức lo lắng. Tuy chưa có cơ sở chính thức nhưng ban lãnh đạo thành phố Hội An cũng phần nào nhận thức được rằng có sự không thoả mãn trong công việc đối với nhóm người đã thôi việc. Chính vì lý do đó, Tôi chọn đề tài "Các nhân tố ảnh hƣởng đến sự thỏa mãn công việc của cán bộ công chức, viên chức các cơ quan hành chính sự nghiệp thành phố Hội An" để làm rỏ vấn đề này. 2. Mục tiêu nghiên cứu - Xác định các nhân tố ảnh hưởng đến sự thỏa mãn công việc. - Lập quy trình và mô hình nghiên cứu - Xây dựng và điều chỉnh thang đo các nhân tố ảnh hưởng. - Đánh giá độ tin cậy của thang đo, kiểm định mô hình. 3. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu là sự thoả mãn và các nhân tố ảnh hưởng đến sự thoả mãn của nhân viên. Phạm vi nghiên cứu là cán bộ công chức, viên chức các cơ quan hành chính sự nghiệp của thành phố Hội An. Thời gian thực hiện khảo sát là đầu năm 2014.
  • 4. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149- TEAMLUANVAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149 2 4. Phƣơng pháp nghiên cứu - Phướng pháp nghiên cứu được sử dụng trong đề tài này là phương pháp nghiên cứu định tính và nghiên cứu định lượng. - Xử lý và phân tích dữ liệu bằng phần mềm SPSS 18.0 kết hợp AMOS 21.0. 5. Ý nghĩa đề tài Đề tài nghiên cứu có ý nghĩa như sau: - Cung cấp các thang đo dùng để đo lường sự thỏa mãn trong công việc của nhân viên khối cơ quan hành chính sự nghiệp. - Xác định các nhân tố ảnh hưởng sự thỏa mãn công việc . - Đề xuất giải pháp phù hợp nhằm cải thiện sự thỏa mãn này. 6. Bố cục của luận văn: Bao gồm 4 chương với các nội dung chính sau: - Chương 1: Cơ sở lý thuyết - Chương 2: Phương pháp nghiên cứu - Chương 3: Kết quả nghiên cứu - Chương 4: Bình luận kết quả và hàm ý chính sách 7. Tổng quan tài liệu Dưới đây là tổng quan một số tài liệu mà tác giả đã sử dụng cho nghiên cứu của mình: - Herzberg (1959), Two Factor Theory: Motivation Factors, Hygienne Factors. - Smith, P.C., Kendall, L.M. and Hulin, C.L. (1969), The measurement of satisfaction in work and retirement, Chicago: Rand McNally. - Weiss at al (1967), Manual for the Minnesota saticfaction Questionnaire:“Minnesota studies in vocational rehabilitations”. Minneapolis: Industrial Relation Center, The University of Minnesota Press.
  • 5. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149- TEAMLUANVAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149 3 - Luddy, Nezaam (2005), Job satisfaction amongst employees at a public healthe institution in the Western Cape, University of Western Cape, south Africa. - Boeve, W.D (2007), A national study of job satisfaction factors among faculty in physician assistant education, Eastern Michigan University. - Trần Kim Dung (2005) đã thực hiện nghiên cứu đo lường mức độ thỏa mãn công việc của nhân viên văn phòng ở thành phố Hồ Chí Minh. Các nghiên cứu này là cơ sở cho quá trình thực hiện nghiên cứu đề tài luận văn của tác giả. CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ THỰC TIỄN VỀ SỰ THỎA MÃN CÔNG VIỆC 1.1. CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ SỰ THỎA MÃN CÔNG VIỆC 1.1.1. Các định nghĩa Hiện nay có khá nhiều các định nghĩa về sự thỏa mãn công việc do các tác giả trong và ngoài nước đã công bố. Các định nghĩa về sự thỏa mãn công việc: - Định nghĩa của Wroom (1964) - Định nghĩa của Weiss (1967) - Định nghĩa của Porter – Lawer (1968) - Định nghĩa của Smith, Kendan & Hulin (1969) - Định nghĩa của Locke (1976) - Định nghĩa của Quinn & Staines (1979) - Định nghĩa của Dawis & Lofquist (1984) - Định nghĩa của Spector (1997)
  • 6. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149- TEAMLUANVAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149 4 - Định nghĩa của Staples & Higgins (1998) - Định nghĩa của Schemerhon (1993, được trích dẫn bởi Luddy, 2005) - Định nghĩa của Kreitner & Kinicki (2007) Qua các định nghĩa về sự thỏa mãn trong công việc tác giả đã phần nào xác định được các nguyên nhân dẫn đến sự thỏa mãn trong công việc. 1.1.2. Lý thuyết về sự thỏa mãn công việc a. Thuyết nhu cầu cấp bậc của Maslow (1943) b. Thuyết hai nhân tố của Herzberg (1959) c. Đặc điểm công việc của Hackman & Oldhman (1974) d. Thuyết nhu cầu ERG của Aldetfer (1969) e. Thuyết thành tựu của Mc.Clelland (1988) f. Thuyết kỳ vọng của Victor Vroom (1964) 1.2. CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN SỰ THỎA MÃN CÔNG VIỆC Các nghiên cứu đã xác định một số yếu tố ảnh hưởng và được phân chia thành hai nhóm bao gồm: nhóm nhân tố bên trong và nhóm nhân tố bên ngoài. 1.2.1. Nhân tố bên trong 1.2.2. Nhân tố bên ngoài 1.2.3. Các nguyên nhân dẫn đến sự thỏa mãn trong công việc Theo Alam & Kamai (2006); Kreitner & Kinicki (2007) có năm nguyên nhân dẫn đến sự thỏa mãn trong công việc. - Thứ nhất: sự đáp ứng về nhu cầu - Thứ hai: mức độ cống hiến của nhân viên - Thứ ba: nhận thức về giá trị công việc - Thứ tư: sự công bằng
  • 7. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149- TEAMLUANVAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149 5 - Thứ năm: nhân tố duy truyền học 1.3. MỘT SỐ NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN SỰ THỎA MÃN CÔNG VIỆC Nghiên cứu của Smith, Kendall & Hulin (1969) về mức độ thỏa mãn công việc của nhân viên tại trường đại học Cornell. Nghiên cứu đã xây dựng các chỉ số đánh giá mức độ thỏa mãn công việc (JDI) dựa trên các nhân tố sau: (1) Bản chất công việc (2) Tiền lương (3) Sự giám sát của cấp trên (4) Cơ hội đào tạo và thăng tiến (5) Đồng nghiệp Nghiên cứu của Weiss & ctg (1967) tại trường đại học Minnesota đã đưa ra mô hình MSQ thông qua bảng câu hỏi để đo lường mức độ thỏa mãn công việc. Nghiên cứu của Luddy (2005) về mức độ thỏa mãn công việc của người lao động ở viện y tế công cộng Western Cape Nam Phi. Nghiên cứu đã sử dụng chỉ số mô tả công việc JDI của Smith và cộng sự (1969). Boeve (2007) nghiên cứu sự thỏa mãn công việc của các giảng viên khoa đào tạo trợ lý bác sĩ ở các trường Y tại Mỹ, trên cơ sở sử dụng thuyết hai nhân tố của Herzberg và chỉ số mô tả công việc JDI của Smith & ctg (1969). Trần Kim Dung (2005) đã thực hiện nghiên cứu đo lường mức độ thỏa mãn đối với công việc của nhân viên văn phòng ở TP. HCM bằng cách sử dụng chỉ số mô tả công việc JDI của Smith & ctg (1969).
  • 8. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149- TEAMLUANVAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149 6 1.4. GIỚI THIỆU CHUNG VỀ THÀNH PHỐ HỘI AN 1.4.1. Lịch sử hình thành và phát triển Ngày 03/4/2006, Bộ trưởng Bộ Xây dựng đã ký quyết định số 602/QĐ-BXD công nhận Hội An là Đô thị loại III. Ngày 29/01/2008, Chính phủ ban hành Nghị định số 10/NĐ-CP thành lập Thành phố Hội An thuộc tỉnh Quảng Nam trên cơ sở toàn bộ diện tích, dân số và các đơn vị hành chính thuộc thị xã Hội An. Tổng diện tích tự nhiên toàn thành phố là 6.171,25 ha, phần diện tích đất liền 4.850 ha chiếm 73,50% (trong đó diện tích đất 3.669 ha và diện tích mặt nước 1.180,3 ha), diện tích hải đảo 1.654 ha chiếm 26,50%. Theo kết quả cuộc tổng điều tra dân số và nhà ở ngày 1/4/2009, dân số toàn thành phố có 88.933 người. (Nguồn: hoian.gov.vn). 1.4.2. Các cơ quan hành chính thuộc thành phố: Thành phố Hội An hiện có 21 các phòng ban chức năng. 1.4.3. Thực trạng công tác cán bộ và những vấn đề cần giải quyết Cơ chế trả lương hiện nay còn nhiều bất cập nên không thu hút được đội ngũ nhân lực trẻ, giỏi. Do đó, trong thời gian gần đây Thành phố gặp một số khó khăn trong việc ổn định nhân sự. Có sự nhảy việc và chuyển đến những đơn vị có thu nhập cao hơn. Có một bộ phận không nhỏ cán bộ công chức đang làm việc với thái độ đối phó và có nhiều người bày tỏ ý định chuyển ngành. Đã làm cho Lãnh đạo thành phố rất lo lắng và tìm hiểu đâu là nguyên nhân của thực trạng này.
  • 9. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149- TEAMLUANVAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149 7 CHƢƠNG 2 THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU 2.1. THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU 2.1.1. Quy trình nghiên cứu: Cơ sở lý thuyết và các nghiên cứu Thang đo chính Mô hình nghiên cứu - Các giả thiết Hiệu chỉnh thang đo - Bảng câu hỏi lần 1 Thang đo ban đầu Nghiên cứu khám phá - Thảo luận - Phỏng vấn thử Nghiên cứu định lượng - Thang đo chính - Bảng câu hỏi hoàn chỉnh Kết quả nghiên cứu Thu thập thông tin bằng bảng câu hỏi Xử lý dữ liệu và phân tích dữ liệu nghiên cứu. - Dùng phần mềm SPSS kết hợp với AMOS Bình luận kết quả nghiên cứu và hàm ý chính sách Hình 2.1: Quy trình nghiên cứu Nguồn: Dựa theo quy trình nghiên cứu của Nguyễn Đình Thọ Đại học kinh tế TP.HCM
  • 10. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149- TEAMLUANVAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149 8 2.1.2. Cơ sở hình thành và mô hình nghiên cứu đề xuất Mô hình nghiên cứu được đề xuất dựa trên cơ sở lý thuyết, thực tiển về sự thỏa mãn công việc và các nghiên cứu có liên quan được tác giả vận dụng vào mô hình nghiên cứu của mình. Cùng với mô hình JDI của Smith & ctg (1969), mô hình nghiên cứu của Kim Dung (2005). Tác giả đề xuất thêm một biến “Đánh giá thành tích” vào mô hình trên cơ sở xem xét cho phù hợp với tình hình đặc điểm của Việt Nam đối với sự thỏa mãn công việc. Mô hình nghiên cứu đề xuất: Hình 2.2: Mô hình nghiên cứu đề xuất ban đầu Nguồn: Tác giả
  • 11. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149- TEAMLUANVAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149 9 2.1.3. Cơ sở đề xuất thêm vào mô hình biến “đánh giá thành tích”. Theo David C. McClelland (1988) thì trong quá trình làm việc cá nhân chịu tác động mạnh của ba nhân tố đó là: thành tích, quyền lực và liên minh. Đánh giá thành tích nhân viên có ý nghĩa rất quan trọng, phục vụ cho mục tiêu quản lý nhân sự của cơ quan. Đây cũng chính là lý do mà tác giả đề xuất thêm biến “đánh giá thành tích” vào mô hình nghiên cứu. 2.1.4. Các giả thuyết nghiên cứu - H1: Tiền lương có ảnh hưởng đến sự thỏa mãn công việc - H2: Đào tạo thăng tiến có ảnh hưởng đến sự thỏa mãn công việc. - H3: Cấp trên có ảnh hưởng đến sự thỏa mãn công việc . - H4: Đồng nghiệp có ảnh hưởng đến sự thỏa mãn công việc. - H5: Đặc điểm công việc có ảnh hưởng đến sự thỏa mãn công việc. - H6: Điều kiện làm việc có ảnh hưởng đến sự thỏa mãn công việc. - H7: Phúc lợi có ảnh hưởng đến sự thỏa mãn công việc. - H8: Đánh giá thành tích có ảnh hưởng đến sự thỏa mãn công việc. 2.2. XÂY DỰNG THANG ĐO CÁC BIẾN NGHIÊN CỨU Các thang đo các khái niệm này đã được xây dựng trên cơ sở các biến quan sát được hợp tuyển từ các thang đo của các nhà nghiên cứu trong và ngoài nước trước đây.
  • 12. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149- TEAMLUANVAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149 10 Bảng 2.1: Thang đo và mã hóa thang đo Các nhân Mã Thang đo lường các nhân tố Tố hóa TL1 Có thể sống hoàn toàn dựa vào thu nhập từ lương Tiền lương TL2 Tiền lương được chi trả đúng thời hạn TL3 Được tăng lương đúng thời hạn TL4 Tiền lương tương xứng với năng lực và mức độ đóng góp DT1 Được đào tạo đầy đủ các kỹ năng để thực hiện tốt công việc Đào tạo DT2 Tạo điều kiện học tập để nâng cao kiến thức làm việc thăng tiến DT3 Có nhiều cơ hội thăng tiến cho những người có năng lực DT4 Chính sách thăng tiến rõ ràng và công bằng CT1 Dễ giao tiếp với cấp trên CT2 Sự hỗ trợ của cấp trên khi cần thiết Cấp trên CT3 Cấp trên quan tâm và bảo vệ nhân viên khi cần thiết CT4 Cấp trên là người có năng lực CT5 Cấp trên ghi nhận sự đóng góp của nhân viên với cơ quan CT6 Đối xử công bằng với cấp dưới DN1 Luôn hỗ trợ và giúp đỡ khi cần thiết Đồng DN2 Thân thiện, dễ gần và hòa đồng nghiệp DN3 Học hỏi chuyên môn làm việc từ đồng nghiệp DN4 Phối hợp làm việc tốt với các đồng nghiệp CV1 Công việc hiện tại phù hợp với năng lực của Anh/Chị Đặc điểm CV2 Được sử dụng nhiều kỹ năng khác nhau trong công việc CV3 Hiểu rõ về công việc đang làm công việc CV4 Được quyền quyết định một số vấn đề liên quan của công việc Điều kiện LV1 Thời gian làm việc phù hợp
  • 13. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149- TEAMLUANVAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149 11 làm việc LV2 Cơ sở vật chất nơi làm việc tốt LV3 Được hỗ trợ các thiết bị, phương tiện để thực hiện công việc LV4 Không lo bị mất việc tại cơ quan PL1 Thực hiện đầy đủ các chế độ phúc lợi cho nhân viên Phúc lợi PL2 Chính sách phúc lợi rõ ràng công khai PL3 Có bộ phận công đoàn bảo vệ quyền lợi của nhân viên PL4 Chính sách phúc lợi thể hiện sự quan tâm đến nhân viên TT1 Đánh giá thành tích đo lường mức độ hoàn thành công việc của nhân viên Đánh giá TT2 Thành tích của nhân viên được đánh giá công bằng, kịp thời Đánh giá thành tích là cơ chế kiểm soát việc thực hiện công thành tích TT3 việc TT4 Cung cấp thông tin cho việc lập kế hoạch nguồn nhân lực TT5 Để có chính sách khen thưởng kịp thời Thỏa mãn TM1 Anh/chị thỏa mãn về công việc hiện tại đang làm TM2 Anh/Chị muốn gắn bó lâu dài với cơ quan chung TM3 Anh/chị tự hào khi được làm việc lại cơ quan Nguồn: Tác giả 2.3. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Nghiên cứu này được thực hiện thông qua hai phương pháp: nghiên cứu định tính và nghiên cứu định lượng. 2.3.1. Nghiên cứu định tính Nghiên cứu định tính được thực hiện theo phương pháp phỏng vấn sâu (n = 20) các chuyên gia để kiểm tra và điều chỉnh các thang đo cho phù hợp . 2.3.2. Nghiên cứu định lƣợng a. Phương pháp lấy mẫu
  • 14. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149- TEAMLUANVAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149 12 Phát phiếu khảo sát trực tiếp đến đối tượng khảo sát (chọn mẫu theo xác suất). b. Kích thước mẫu Kích thước mẫu: N = 215 (mẫu) 2.3.3. Phân tích dữ liệu thống kê Dữ liệu được thu thập và phân tích bằng phần mềm SPSS 18.0 kết hợp với AMOS 21.0 thông qua các bước: phân tích nhân tố khám phá EFA, phân tích nhân tố khẳng định CFA, kiểm định mô hình cấu trúc SEM. CHƢƠNG 3 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 3.1. MÔ TẢ MẪU 3.1.1. Tổ chức thu thập dữ liệu Phương pháp thu thập dữ liệu được sử dụng là phát bảng câu hỏi trực tiếp đến các đối tượng cần khảo sát, (chọn mẫu xác suất). 3.1.2. Mô tả mẫu thu thập Dữ liệu phân tích dùng cỡ mẫu N = 215. Sau đây là các thông tin về mẫu nghiên cứu: Kết quả cho thấy có 124 Nam và 91 Nữ trả lời phỏng vấn, số lượng Nam nhiều hơn Nữ (nam: 57.7%, nữ: 42.3%). Số lượng nhân viên có độ tuổi nằm trong khoảng tuổi từ 25 – 35 là cao nhất (chiếm 46.5%) và nhóm thứ hai có độ tuổi nằm trong khoảng từ 35 – 45 (chiếm 30.7%). Trong số này số người đã lập gia đình là 166 người (chiếm 77.2%) nhiều hơn những người còn độc thân. Trình độ học vấn, số lượng mẫu điều tra thuộc nhóm có trình độ Đại học cao nhất (chiếm 77.7%). Về vị trí công tác, trong số 215 mẫu khảo sát có 184 Nhân viên (chiếm 85.6%), Trưởng bộ phận là 16 người (chiếm 7.4%), Trưởng,
  • 15. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149- TEAMLUANVAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149 13 phó phòng là 15 người (chiếm 7%). Những người có thời gian công tác trong khoảng từ 3 – 10 năm (chiếm 49,8 %), người có thời gian công tác trên 10 năm là 78 người (chiếm 36.3%) và người có thời gian công tác dưới 3 năm là 30 người (chiếm 14%). (Nguồn: bảng 3.2, luận văn tr.47). 3.2. ĐÁNH GIÁ ĐỘ TIN CẬY THANG ĐO 3.2.1. Đánh giá độ tin cậy thang đo bằng hệ số Cronbach’s Alpha Thang đo có hệ số alpha > 0.6 được chọn (Nunnally, 1987; Peterson, 1994; Slater, 1995). Hệ số tương quan - biến tổng < 0.3 sẽ bị loại. Kết quả của phân tích Cronbach’s alpha: - Biến tiền lương gồm có 4 biến quan sát, có hệ số alpha = .774 > 0.6, hệ số tương quan - biến tổng đều > 0.3 được chấp nhận. - Nhân tố đào tạo thăng tiến gồm 4 biến quan sát, có hệ số alpha = .786, hệ số tương quan – biến tổng đều > 0.3 nên được chấp nhận. - Biến cấp trên gồm 6 biến quan sát, có hệ số alpha = 0.872, có hệ số tương quan biến – tổng > 0.3 đạt yêu cầu. - Biến đồng nghiệp gồm 4 biến quan sát, có hệ số alpha = 0.840, có hệ số tương quan biến – tổng > 0.3 đạt yêu cầu. - Biến đặc điểm công việc gồm 4 biến quan sát, có hệ số alpha = 0.828, các hệ số tương quan – biến tổng đều > 0.3 nên được chấp nhận. - Biến điều kiện làm việc gồm 4 biến quan sát, có hệ số alpha = 0.850, hệ số tương quan – biến tổng đều > 0.3 đạt yêu cầu. - Biến phúc lợi gồm 4 biến quan sát, có hệ số alpha = 0.873, hệ số tương quan – biến tổng đều > 0.3 nên được chấp nhận
  • 16. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149- TEAMLUANVAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149 14 - Biến đánh giá thành tích gồm 4 biến quan sát, có hệ số alpha = 0.788, hệ số tương quan biến – tổng > 0.3 nên được chấp nhận. - Thang đo biến độc lập Thỏa mãn bao gồm 3 biến quan sát, có hệ số alpha = .772, hệ số tương quan-biến tổng > 0.3 đạt yêu cầu. Nhìn chung qua phân tích hệ số Cronbach’s alpha của các thành phần thang đo các nhân tố trong nghiên cứu, hệ số alpha của các biến đều khá cao (> 0.6) đây là một thang đo lường khá tốt đảm bảo độ tin cậy để phân tích khám phá các nhân tố trong nghiên cứu này. (Nguồn: bảng 3.3, luận văn tr.50) Tất cả các thang đo đều có hệ số Cronbach’s Alpha > 0.6 nên đảm bảo độ tin cậy trong nghiên cứu và được đưa vào nghiên cứu khám phá EFA tiếp theo. 3.2.2. Phân tích nhân tố khám phá EFA Trước tiên kiểm định độ phù hợp của phương pháp phân tích bằng hệ số KMO and Bartlett’s Test. Kết quả kiểm định có KMO = .905, sig = 0.000 mô hình phù hợp phân tích EFA. Kết quả phân tích EFA cuối cùng sau khi loại các biến có trọng số không đạt yêu cầu (< 0.5). Có hệ số KMO = 0.902 và sig = 0.000, các hệ số tải đều (> 0.5), điểm dừng tại giá trị Eigenvalue = 1.004, với phương sai trích là 61.86%, trích được 7 nhân tố. Kết quả sau khi phân tích nhân tố khám phá EFA còn lại 7 nhân tố ảnh hưởng với 26 biến quan sát đó là: + Nhân tố 1: Cấp trên (CT) với các item: CT1, CT, CT3, CT4, CT5, CT6. + Nhân tố 2: Phúc lợi (PL) với các item: PL1, PL2, PL3, PL4. + Nhân tố 3: Đồng nghiệp (DN) với các item: DN1, DN2, DN3, DN4.
  • 17. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149- TEAMLUANVAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149 15 + Nhân tố 4: Đặc điểm công việc (CV) với các item: CV1, CV2, CV3. + Nhân tố 5: Tiền lƣơng (TL) với các item: TL1, TL2, TL3, TL4. + Nhân tố 6: Điều kiện làm việc (LV) với các item: LV2, LV3, LV4. + Nhân tố 7: Đào tạo thăng tiến (DT) với các item: DT3, DT4. (Nguồn: bảng 3.6, luận văn tr.56) Các nhân tố còn lại sau khi phân tích khám phá EFA được kiểm định lại hệ số Cronbach’s alpha, tất cả đều có hệ số > 0.7 đạt yêu cầu nghiên cứu tiếp theo. Bảy nhân tố còn lại này sẽ được kiểm nghiệm tính chặt chẽ và độ phù hợp bằng phân tích nhân tố khẳng định CFA. 3.3. PHÂN TÍCH NHÂN TỐ KHẲNG ĐỊNH (CFA). 3.3.1. Các tiêu chí đánh giá trong phân tích khám phá CFA Phân tích nhân tố khẳng định CFA nằm mục đích: - Đo lường mức độ phù hợp của mô hình - Giá trị hội tụ, tính đơn nguyên, giá trị phân biệt - Đánh giá độ tin cậy của thang đo + GFI, CFI, TLI > 0,9; x2 / df < 3; P < 0.05; RMSEA < 0.08. + Hệ số tin cậy tổng hợp Cronbach’s Alpha > 0.6 + Tổng phương sai trích được > 50% + Tính đơn nguyên/đơn hướng: CR > 2, P = 0.01. + Độ giá trị hội tụ: các hệ số tải đều lớn > 0.5 + Độ giá trị phân biệt: hệ số tương quan giữa các item < 1. 3.3.2. Phân tích nhân tố khẳng định CFA
  • 18. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149- TEAMLUANVAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149 16 Hình 3.1: Mô hình kiểm định CFA Kết quả phân tích CFA thang đo sự thỏa mãn của nhân viên thông qua mô hình. Các chỉ tiêu cho thấy mô hình này phù hợp với dữ liệu thị trường vì có Chi-square/df = 1.776 (< 3); P- value = 0.000 < 0.05; GFI = 0.857; TLI = 0.907 và CFI = 0.920 (>0.9); RMSEA = 0.060 < 0.08. Tuy nhiên các chỉ số này chưa tốt lắm. Kết quả của các trọng số chưa chuẩn hóa ta thấy các nhân tố đề xuất nghiên cứu đều ảnh hưởng thuận chiều và có P-value = 0.01 có ý nghĩa thống kê. (Nguồn: bảng 3.8, luận văn tr. 63) Kết quả của các trọng số chuẩn hoá cho thấy các trọng số đã chuẩn hóa này đều lớn hơn (> 0.5), nên thang đo trong nghiên cứu đạt giá trị hội tụ.(Nguồn: bảng 3.9, luận văn tr.64)
  • 19. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149- TEAMLUANVAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149 17 Kết quả tính giá trị phân biệt cho kết quả P-value < 0.05, CR > 2. Do đó, các khái niệm đạt được giá trị phân biệt. (Nguồn: bảng 3.12, luận văn tr.65). Bảng 3.1: Các chỉ số thể hiện mức độ phù hợp của mô hình Các chỉ số Mô hình ban Mô hình điều đánh giá đầu chỉnh CMIN/DF 1.759 1.593 P .000 .000 GFI 0.857 0.904 CFI 0.920 0.938 TLI 0.907 0.927 RMSEA 0.060 0.053 Nguồn: Tác giả Các chỉ số đánh giá cho thấy mô hình phù hợp với dữ liệu thị trường. Vậy, các biến quan sát dùng để đo lường các thành phần tổ hợp của thang đo các nhân tố ảnh hưởng đến sự thỏa mãn của nhân viên đạt được giá trị hội tụ, tính đơn nguyên và phân biệt . 3.3.3. Đánh giá độ tin cậy của thang đo Độ tin cậy tổng hợp có ý nghĩa khi có giá trị > 0.6 và tổng phương sai trích có ý nghĩa khi có giá trị > 0.5. Kết quả ở bảng đánh giá độ tin cậy của thang đo cho thấy các giá trị của thang đo như độ tin cậy tổng hợp đều > 0.6, tổng phương sai trích > 0.5 các thang đo phù hợp với yêu cầu. (Nguồn: bảng 3.13, luận văn tr.69).
  • 20. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149- TEAMLUANVAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149 18 3.4. KIỂM ĐỊNH MÔ HÌNH CẤU TRÚC (SEM) 3.4.1. Mô hình SEM 3.4.2. Đo lƣờng độ phù hợp của mô hình Kết quả của mô hình SEM ta có các chỉ số CFI = 0.907, CFI = 0.920 > 0.9. Chi-square/df = 1.759 < 3. Vậy, mô hình này phù hợp với dữ liệu thị trường. Kết quả bảng 3.2 Regression Weights ta thấy các yếu tố Cấp trên, Phúc lợi, Điều kiện làm việc và Đào tạo thăng tiến không có ý nghĩa thống kê ở độ tin cậy 90% vì có P-value > 0.1. Do vậy, khái niệm nào không có ý nghĩa thống kê ở độ tin cây 90% ta sẽ loại lần lượt ra khỏi mô hình. Do đó, các nhân tố Cấp trên, Phúc lợi, Điều kiện làm việc và Đào tạo thăng tiến sẽ lần lượt loại ra khỏi mô hình
  • 21. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149- TEAMLUANVAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149 19 nghiên cứu và chạy lại mô hình sau khi đã loại các biến không có ý nghĩa thống kê. Bảng 3.2: Regression Weights Estimate S.E. C.R. P Label TM <---CT -,033 ,251 -,132 ,895 TM <---PL ,020 ,122 ,165 ,869 TM <---DN -,191 ,118 -1,622 ,105 TM <---CV ,191 ,080 2,398 ,016 TM <---TL ,162 ,076 2,135 ,033 TM <---LV ,109 ,139 ,784 ,433 TM <---DT -,046 ,067 -,683 ,495 Nguồn: Tác giả Mô hình phân tích cấu trúc SEM khi đã loại các nhân tố không có ý nghĩa thống kê.
  • 22. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149- TEAMLUANVAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149 20 Các chỉ tiêu cho thấy mô hình này phù hợp với dữ liệu thị trường vì có Chi-square/df = 1.833 (< 3); P- value = 0.000 < 0.05; TLI = 0.938; CFI = 0.958 (> 0.9); RMSEA = 0.062 (<0.08). Xem bảng 3.3 Regression weight sau khi đã loại các nhân tố không phù hơp, các nhân tố còn lại Đồng nghiệp, Đặc điểm công việc, Tiền lương có P-value < 0.05. Nên các biến này đều thực sự ảnh hưởng đến sự thỏa mãn công việc của công chức viên chức các cơ quan hành chính sự nghiệp thành phố Hội An. Bảng 3.3: Regression weight sau khi đã loại các nhân tố không phù hơp Estimate S.E. C.R. P Label TM <--- DN -,169 ,079 -2,130 ,033 Chấp nhận TM <--- CV ,222 ,072 3,068 ,002 Chấp nhận TM <--- TL ,157 ,066 2,372 ,018 Chấp nhận Nguồn: Tác giả Tóm lại, đến đây luận văn đã hoàn thành được mục tiêu của đề tài. Đã xác định được ba nhân tố ảnh hưởng đến sự thỏa mãn công viêc của cán bộ công chức, viên chức các cơ quan hành chính sự nghiệp thành phố Hội An đó là : - Đồng nghiệp - Tiền lƣơng - Đặc điểm công việc
  • 23. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149- TEAMLUANVAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149 21 CHƢƠNG 4 BÌNH LUẬN KẾT QUẢ VÀ HÀM Ý CHÍNH SÁCH 4.1. TÓM TẮT NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Từ việc tham khảo các mô hình nghiên cứu về mức độ thỏa mãn của người lao động, tác giả đã nêu ra những nhân tố tác động đến sự thỏa mãn của nhân viên. Từ các định nghĩa và các nghiên cứu liên quan tác giả xây dựng được mô hình nghiên cứu và đưa ra các thang đo phù hợp của mô hình nghiên cứu đo lường sự thỏa mãn đối với các nhân tố kể trên. Nghiên cứu được tiến hành bằng hai phương pháp nghiên cứu định tính và nghiên cứu định lượng. Thang đo các yếu tố được xây dựng từ việc kế thừa từ các nghiên cứu trước Thang đo được kiểm định độ tin cậy bằng hệ số Cronbach’s Alpha. Phân tích kết quả nghiên cứu định lượng: EFA, CFA, SEM bằng phần mềm SPSS 18.0 kết hợp với AMOS 21.0 4.2. TÓM TẮT KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Độ tin cậy của thang đo đều đạt yêu cầu nghiên cứu cần thiết Phân tich EFA để gộp số biến có ý nghĩa tương đồng. Phân tích CFA đã cho kết quả: giá trị hội tụ, tính đơn nguyên, giá trị phân biệt phù hợp. Phân tích mô hình cấu trúc SEM đã xác định được ba nhân tố ảnh hưởng đến sự thỏa mãn công việc đó là: Đồng nghiệp, Tiền lương và đặc điểm công việc.
  • 24. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149- TEAMLUANVAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149 22 4.3. BÌNH LUẬN KẾT QUẢ VÀ HÀM Ý CHÍNH SÁCH 4.3.1. Đồng nghiệp Đồng nghiệp có ảnh hưởng đến sự thỏa mãn công việc của cán bộ công chức, viên chức các cơ quan hành chính sự nghiệp thành phố Hội An. 4.3.2. Tiền lƣơng Tiền lương có ảnh hưởng đến sự thỏa mãn công việc của cán bộ công chức, viên chức các cơ quan hành chính sự nghiệp thành phố Hội An. 4.3.3. Đặc điểm công việc Đặc điểm công việc có ảnh hưởng đến sự thỏa mãn công việc của cán bộ công chức, viên chức các cơ quan hành chính sự nghiệp thành phố Hội An. 4.4. HẠN CHẾ CỦA NGHIÊN CỨU VÀ ĐỀ XUẤT HƢỚNG NGHIÊN CỨU TIẾP THEO 4.4.1. Những hạn chế của nghiên cứu Tác giả đã rất nổ lực trong việc thực hiện đề tài này. Tuy nhiên, cũng không tránh khỏi những hạn chế: Một là: Phạm vi nghiên cứu hẹp tại thành phố Hội An cho nên kết quả nghiên cứu chỉ có giá trị thực tiễn đối với thành phố Hội An. Đối với những nơi khác thành phố Hội An thì có thể sẽ có kết quả khác. Đây cũng là một hướng nghiên cứu tiếp theo. Hai là: Đối tượng nghiên cứu là cán bộ cơ quan nhà nước. Ba là: Số lượng mẫu N = 215 nhỏ so với tổng số cán bộ của thành phố Hội An. Đây cũng là một hướng nghiên cứu tiếp theo trong tương lai cần thực hiện với số lượng mẫu nghiên cứu lớn hơn nhằm khẳng định mối quan hệ này.
  • 25. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149- TEAMLUANVAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149 23 Bốn là: Nghiên cứu này được thực hiện tại một thời điểm có sự biến động mạnh về kinh tế, đã ảnh hưởng đến thái độ của người khảo sát nên có thể làm cho kết quả nghiên cứu bị phiến diện. Năm là: Đây là nghiên cứu đầu tiên về lĩnh vực này đối với thành phố Hội An nên người được khảo sát còn bở ngỡ với phương pháp cũng như ý nghĩa của các phương án trả lời. Sáu là: Nghiên cứu chưa đưa được yếu cá nhân, yếu tố xã hội có ảnh hưởng đến mức độ thỏa mãn công việc của nhân viên. Những hạn chế trên cũng chính là những gợi mở để có định hướng khắc phục cho những nghiên cứu tiếp theo. 4.4.2. Hƣớng nghiên cứu tiếp theo Nghiên cứu các nhân tố ảnh hưởng đến sự thỏa mãn công việc của nhân. Ngoài ra cần có các nghiên cứu về các nhân tố ảnh hưởng đến hiệu quả làm việc, cũng như các nhân tố tác động đến ý định nghĩ việc, hay những yếu tố xã hội như: gia đình, bạn bè để xác định có sự tương quan giữa những yếu tố này đến mức độ thỏa mãn của cán bộ công chức viên chức hay không và nếu có thì mức độ ảnh hưởng cao hay thấp.
  • 26. Viết đề tài giá sinh viên – ZALO:0973.287.149- TEAMLUANVAN.COM Tải tài liệu tại kết bạn zalo : 0973.287.149 24 KẾT LUẬN Nguồn lực con người là một trong những nguồn lực quyết định sự thành bị của mỗi cơ quan, giúp cơ quan phát triển bền vững. Việc khảo sát sự thỏa mãn của nhân viên thường xuyên sẽ giúp cơ quan xác định được đâu là nhân tố ảnh hưởng và mức độ tác động của các nhân tố này đến sự thỏa mãn công việc để có những chính sách phù hợp và điều chỉnh những chính sách chưa phù hợp nhằm thỏa mãn hơn nữa nhu cầu của nhân viên, giúp họ nâng cao chất lượng công việc và hoàn thành tốt công việc, gắng bó lâu dài với cơ quan. Qua đó cơ quan sẽ hoạch định được những chính sách lâu dài và phát triển bền vững đáp ứng sự mong đợi của các cấp và nhân dân. Về cơ bản, luận văn đã hoàn thành được mục tiêu nghiên cứu đã đặt ra ở một mức độ nhất định. Luận văn đã thành công trên các đặc điểm sau: - Hệ thống hóa các lý thuyết về sự thỏa mãn công việc - Lập quy trình và mô hình nghiên cứu - Xác định các nhân tố ảnh hưởng đến sự thỏa mãn công việc - Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao sự thỏa mãn công việc của cán bộ công chức, viên chức. Tuy nhiên, quá trình nghiên cứu cũng còn một số hạn chế, mô hình đưa ra chưa giải thích được hoàn toàn các nhân tố ảnh hưởng sự thỏa mãn của nhân viên. Nghiên cứu cũng chưa xét đến sự ảnh hưởng của các yếu tố cá nhân, các nhân tố bên ngoài khác (xã hội, văn hóa, môi trường sống...) ảnh hưởng đến sự thỏa mãn của cán bộ công chức, viên chức. Do đó, các nghiên cứu sau cần xác định thêm sự tác dộng khác như văn hóa, gia đình, xã hội vào mô hình để xác định mối tương quan của các yếu tố này ảnh hưởng đến sự thỏa mãn công việc của cán bộ công chức, viên chức.