SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
RUDYARD KIPLING: El llibre de la selva.
Activitats sobre el capítol 1

1.Com es diuen aquestos animals que apareixen anomenats al capítol?




2.Escriu la paraula correcta al costat de cada definició (busca-les al text):
Detenir-se en un lloc: __________________________
Dormida que es fa después de menjar: _________________________
Passar la llengua per alguna cosa: ____________________________
Arma de foc destinada als soldats d’infanteria: ___________________
Que no va vestit, nuet: _________________
Observar d’amagat, sense que els altres et vegen: ______________________
Fill menut de certs mamífers: _________________________
3.Fixa’t en aquestes parelles de paraules, que apareixen al text:
pantera negra         cadell nu      rugit ferotge
Les paraules subratllades són adjectius. Saps per a què els usem?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________




                                                                                          1
Quins adjectius representen aquestos dibuixos?




Relaciona cada adjectiu amb el dibuix corresponent:

veloç            astut             ferotge             gran   treballador   fort




4.Dictat:
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
5.Escriu el present d’indicatiu dels verbs següents:


                                                                                       2
VOLER                    MENJAR                   DORMIR                    EIXIR

Jo ________________      Jo ________________      Jo ________________      Jo ________________
Tu ________________      Tu ________________      Tu ________________      Tu ________________
Ell ________________     Ell ________________     Ell ________________     Ell ________________
Ella _______________     Ella _______________     Ella _______________     Ella _______________
Nosaltres ___________    Nosaltres ___________    Nosaltres ___________    Nosaltres ___________
Vosaltres ___________    Vosaltres ___________    Vosaltres ___________    Vosaltres ___________
Ells ________________    Ells ________________    Ells ________________    Ells ________________
Elles _______________    Elles _______________    Elles _______________    Elles _______________

6.Contesta les preguntes següents:
-A quina hora es va despertar Pare Llop? ____________________________________________________.
-Què volia Tabaqui, el xacal? ______________________________________________________________.
-Què els va dir Tabaqui als llops? ___________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
-Per què caça ara homes Shere Khan? _______________________________________________________
________________________________________________________________________________________
-Per què Mare Lloba no vol que Shere Khan cace homes prop de sa casa? __________________________
_______________________________________________________________________________________.
-Com era el xiquet que es va acostar al cau dels llops? Com anava vestit? ________________________
_______________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
-Què volia Shere Khan? ___________________________________________________________________.
-Què van fer els llops? ___________________________________________________________________.
-Quin nom li van posar al xiquet? Què significava aquest nom? _________________________________
______________________________________________________________________________________.
-Quin preu paga Bagheera pel xiquet? _____________________________________________________.




                                                                                                     3

More Related Content

What's hot

What's hot (6)

2veritats1mentira
2veritats1mentira2veritats1mentira
2veritats1mentira
 
El llibre de la selva - activitats capítol 10
El llibre de la selva - activitats capítol 10El llibre de la selva - activitats capítol 10
El llibre de la selva - activitats capítol 10
 
1617 activitats dos ratolins de bosc
1617 activitats dos ratolins de bosc1617 activitats dos ratolins de bosc
1617 activitats dos ratolins de bosc
 
Catala
CatalaCatala
Catala
 
Ud treballem les emocions graella
Ud treballem les emocions graellaUd treballem les emocions graella
Ud treballem les emocions graella
 
Exercicis morfologia 4_a_4b
Exercicis morfologia 4_a_4bExercicis morfologia 4_a_4b
Exercicis morfologia 4_a_4b
 

Similar to El llibre de la selva - activitats capítol 1

El llibre de la selva - activitats capítol 2
El llibre de la selva - activitats capítol 2El llibre de la selva - activitats capítol 2
El llibre de la selva - activitats capítol 2ngt1776
 
Comunica 3 ATENCIO A LA DIVERSITAT_1r trim.pdf
Comunica 3 ATENCIO A LA DIVERSITAT_1r trim.pdfComunica 3 ATENCIO A LA DIVERSITAT_1r trim.pdf
Comunica 3 ATENCIO A LA DIVERSITAT_1r trim.pdfAntoni Esteve
 
El llibre de la selva - activitats capítol 8
El llibre de la selva - activitats capítol 8El llibre de la selva - activitats capítol 8
El llibre de la selva - activitats capítol 8ngt1776
 
Comprensio lectora
Comprensio lectoraComprensio lectora
Comprensio lectoralcervel2
 
Comprensió lectora LECTURA FÀCIL
Comprensió lectora LECTURA FÀCILComprensió lectora LECTURA FÀCIL
Comprensió lectora LECTURA FÀCILlcervel2
 
El llibre de la selva - activitats capítol 6
El llibre de la selva - activitats capítol 6El llibre de la selva - activitats capítol 6
El llibre de la selva - activitats capítol 6ngt1776
 
Aprenem a estudiar tema 1 part 2 cmedi
Aprenem a estudiar tema 1 part 2 cmediAprenem a estudiar tema 1 part 2 cmedi
Aprenem a estudiar tema 1 part 2 cmediTrinidad Francés Puig
 
Unitat didàctica 3 les botigues Àngels
Unitat didàctica 3    les botigues ÀngelsUnitat didàctica 3    les botigues Àngels
Unitat didàctica 3 les botigues Àngelsselegnabrown_
 
Estratègies i rols de lectura
Estratègies i rols de lecturaEstratègies i rols de lectura
Estratègies i rols de lecturaCarlos Paez
 
Comunica 3 ATENCIO A LA DIVERSITAT_3r trimestre.pdf
Comunica 3 ATENCIO A LA DIVERSITAT_3r trimestre.pdfComunica 3 ATENCIO A LA DIVERSITAT_3r trimestre.pdf
Comunica 3 ATENCIO A LA DIVERSITAT_3r trimestre.pdfAntoni Esteve
 
Controls cinquè
Controls cinquèControls cinquè
Controls cinquèM. José Pp
 
Comprensió lectora
Comprensió lectoraComprensió lectora
Comprensió lectoraLaia Pino
 

Similar to El llibre de la selva - activitats capítol 1 (20)

1 5 ll.
1 5 ll.1 5 ll.
1 5 ll.
 
11 15 ll.
11 15 ll.11 15 ll.
11 15 ll.
 
11 15 ll.
11 15 ll.11 15 ll.
11 15 ll.
 
1 15 ll.
1 15 ll.1 15 ll.
1 15 ll.
 
El llibre de la selva - activitats capítol 2
El llibre de la selva - activitats capítol 2El llibre de la selva - activitats capítol 2
El llibre de la selva - activitats capítol 2
 
Comunica 3 ATENCIO A LA DIVERSITAT_1r trim.pdf
Comunica 3 ATENCIO A LA DIVERSITAT_1r trim.pdfComunica 3 ATENCIO A LA DIVERSITAT_1r trim.pdf
Comunica 3 ATENCIO A LA DIVERSITAT_1r trim.pdf
 
El llibre de la selva - activitats capítol 8
El llibre de la selva - activitats capítol 8El llibre de la selva - activitats capítol 8
El llibre de la selva - activitats capítol 8
 
6 10 ll.
6 10 ll.6 10 ll.
6 10 ll.
 
Comprensio lectora
Comprensio lectoraComprensio lectora
Comprensio lectora
 
Comprensió lectora LECTURA FÀCIL
Comprensió lectora LECTURA FÀCILComprensió lectora LECTURA FÀCIL
Comprensió lectora LECTURA FÀCIL
 
El llibre de la selva - activitats capítol 6
El llibre de la selva - activitats capítol 6El llibre de la selva - activitats capítol 6
El llibre de la selva - activitats capítol 6
 
nervios.doc
nervios.docnervios.doc
nervios.doc
 
6 10 ll.
6 10 ll.6 10 ll.
6 10 ll.
 
Aprenem a estudiar tema 1 part 2 cmedi
Aprenem a estudiar tema 1 part 2 cmediAprenem a estudiar tema 1 part 2 cmedi
Aprenem a estudiar tema 1 part 2 cmedi
 
Unitat didàctica 3 les botigues Àngels
Unitat didàctica 3    les botigues ÀngelsUnitat didàctica 3    les botigues Àngels
Unitat didàctica 3 les botigues Àngels
 
DIALEG DIRECTE ILEC FITXA
DIALEG DIRECTE ILEC FITXADIALEG DIRECTE ILEC FITXA
DIALEG DIRECTE ILEC FITXA
 
Estratègies i rols de lectura
Estratègies i rols de lecturaEstratègies i rols de lectura
Estratègies i rols de lectura
 
Comunica 3 ATENCIO A LA DIVERSITAT_3r trimestre.pdf
Comunica 3 ATENCIO A LA DIVERSITAT_3r trimestre.pdfComunica 3 ATENCIO A LA DIVERSITAT_3r trimestre.pdf
Comunica 3 ATENCIO A LA DIVERSITAT_3r trimestre.pdf
 
Controls cinquè
Controls cinquèControls cinquè
Controls cinquè
 
Comprensió lectora
Comprensió lectoraComprensió lectora
Comprensió lectora
 

More from ngt1776

Les preposicions i l'expressió del temps
Les preposicions i l'expressió del tempsLes preposicions i l'expressió del temps
Les preposicions i l'expressió del tempsngt1776
 
Present d'indicatiu
Present d'indicatiuPresent d'indicatiu
Present d'indicatiungt1776
 
Present de subjuntiu
Present de subjuntiuPresent de subjuntiu
Present de subjuntiungt1776
 
Les grafies G, J, TG, TJ
Les grafies G, J, TG, TJLes grafies G, J, TG, TJ
Les grafies G, J, TG, TJngt1776
 
Accentuacio2b
Accentuacio2bAccentuacio2b
Accentuacio2bngt1776
 
Full informatiu inicial PQPI2 - Castellà/Valencià
Full informatiu inicial PQPI2 - Castellà/ValenciàFull informatiu inicial PQPI2 - Castellà/Valencià
Full informatiu inicial PQPI2 - Castellà/Valenciàngt1776
 
Els estables d'Augias
Els estables d'AugiasEls estables d'Augias
Els estables d'Augiasngt1776
 
Llibres de lectura 1r ESO (curs 2014-2015)
Llibres de lectura 1r ESO (curs 2014-2015)Llibres de lectura 1r ESO (curs 2014-2015)
Llibres de lectura 1r ESO (curs 2014-2015)ngt1776
 
Lectures 2014 15_3r
Lectures 2014 15_3rLectures 2014 15_3r
Lectures 2014 15_3rngt1776
 
La S sorda i la S sonora
La S sorda i la S sonoraLa S sorda i la S sonora
La S sorda i la S sonorangt1776
 
El sistema consonàntic
El sistema consonànticEl sistema consonàntic
El sistema consonànticngt1776
 
El sistema vocàlic
El sistema vocàlicEl sistema vocàlic
El sistema vocàlicngt1776
 
Canigó (1886), de Jacint Verdaguer (fragment): Els dos campanars
Canigó (1886), de Jacint Verdaguer (fragment): Els dos campanarsCanigó (1886), de Jacint Verdaguer (fragment): Els dos campanars
Canigó (1886), de Jacint Verdaguer (fragment): Els dos campanarsngt1776
 
Els nivells d'anàlisi de la llengua
Els nivells d'anàlisi de la llenguaEls nivells d'anàlisi de la llengua
Els nivells d'anàlisi de la llenguangt1776
 
El verb (4t ESO)
El verb (4t ESO)El verb (4t ESO)
El verb (4t ESO)ngt1776
 
Lectures 2013 14_3r
Lectures 2013 14_3rLectures 2013 14_3r
Lectures 2013 14_3rngt1776
 
Lectures del curs 2013-2014
Lectures del curs 2013-2014Lectures del curs 2013-2014
Lectures del curs 2013-2014ngt1776
 
Passat simple
Passat simplePassat simple
Passat simplengt1776
 
Imperfet de subjuntiu
Imperfet de subjuntiuImperfet de subjuntiu
Imperfet de subjuntiungt1776
 

More from ngt1776 (20)

Les preposicions i l'expressió del temps
Les preposicions i l'expressió del tempsLes preposicions i l'expressió del temps
Les preposicions i l'expressió del temps
 
Present d'indicatiu
Present d'indicatiuPresent d'indicatiu
Present d'indicatiu
 
Present de subjuntiu
Present de subjuntiuPresent de subjuntiu
Present de subjuntiu
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Les grafies G, J, TG, TJ
Les grafies G, J, TG, TJLes grafies G, J, TG, TJ
Les grafies G, J, TG, TJ
 
Accentuacio2b
Accentuacio2bAccentuacio2b
Accentuacio2b
 
Full informatiu inicial PQPI2 - Castellà/Valencià
Full informatiu inicial PQPI2 - Castellà/ValenciàFull informatiu inicial PQPI2 - Castellà/Valencià
Full informatiu inicial PQPI2 - Castellà/Valencià
 
Els estables d'Augias
Els estables d'AugiasEls estables d'Augias
Els estables d'Augias
 
Llibres de lectura 1r ESO (curs 2014-2015)
Llibres de lectura 1r ESO (curs 2014-2015)Llibres de lectura 1r ESO (curs 2014-2015)
Llibres de lectura 1r ESO (curs 2014-2015)
 
Lectures 2014 15_3r
Lectures 2014 15_3rLectures 2014 15_3r
Lectures 2014 15_3r
 
La S sorda i la S sonora
La S sorda i la S sonoraLa S sorda i la S sonora
La S sorda i la S sonora
 
El sistema consonàntic
El sistema consonànticEl sistema consonàntic
El sistema consonàntic
 
El sistema vocàlic
El sistema vocàlicEl sistema vocàlic
El sistema vocàlic
 
Canigó (1886), de Jacint Verdaguer (fragment): Els dos campanars
Canigó (1886), de Jacint Verdaguer (fragment): Els dos campanarsCanigó (1886), de Jacint Verdaguer (fragment): Els dos campanars
Canigó (1886), de Jacint Verdaguer (fragment): Els dos campanars
 
Els nivells d'anàlisi de la llengua
Els nivells d'anàlisi de la llenguaEls nivells d'anàlisi de la llengua
Els nivells d'anàlisi de la llengua
 
El verb (4t ESO)
El verb (4t ESO)El verb (4t ESO)
El verb (4t ESO)
 
Lectures 2013 14_3r
Lectures 2013 14_3rLectures 2013 14_3r
Lectures 2013 14_3r
 
Lectures del curs 2013-2014
Lectures del curs 2013-2014Lectures del curs 2013-2014
Lectures del curs 2013-2014
 
Passat simple
Passat simplePassat simple
Passat simple
 
Imperfet de subjuntiu
Imperfet de subjuntiuImperfet de subjuntiu
Imperfet de subjuntiu
 

El llibre de la selva - activitats capítol 1

  • 1. RUDYARD KIPLING: El llibre de la selva. Activitats sobre el capítol 1 1.Com es diuen aquestos animals que apareixen anomenats al capítol? 2.Escriu la paraula correcta al costat de cada definició (busca-les al text): Detenir-se en un lloc: __________________________ Dormida que es fa después de menjar: _________________________ Passar la llengua per alguna cosa: ____________________________ Arma de foc destinada als soldats d’infanteria: ___________________ Que no va vestit, nuet: _________________ Observar d’amagat, sense que els altres et vegen: ______________________ Fill menut de certs mamífers: _________________________ 3.Fixa’t en aquestes parelles de paraules, que apareixen al text: pantera negra cadell nu rugit ferotge Les paraules subratllades són adjectius. Saps per a què els usem? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 1
  • 2. Quins adjectius representen aquestos dibuixos? Relaciona cada adjectiu amb el dibuix corresponent: veloç astut ferotge gran treballador fort 4.Dictat: ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 5.Escriu el present d’indicatiu dels verbs següents: 2
  • 3. VOLER MENJAR DORMIR EIXIR Jo ________________ Jo ________________ Jo ________________ Jo ________________ Tu ________________ Tu ________________ Tu ________________ Tu ________________ Ell ________________ Ell ________________ Ell ________________ Ell ________________ Ella _______________ Ella _______________ Ella _______________ Ella _______________ Nosaltres ___________ Nosaltres ___________ Nosaltres ___________ Nosaltres ___________ Vosaltres ___________ Vosaltres ___________ Vosaltres ___________ Vosaltres ___________ Ells ________________ Ells ________________ Ells ________________ Ells ________________ Elles _______________ Elles _______________ Elles _______________ Elles _______________ 6.Contesta les preguntes següents: -A quina hora es va despertar Pare Llop? ____________________________________________________. -Què volia Tabaqui, el xacal? ______________________________________________________________. -Què els va dir Tabaqui als llops? ___________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ -Per què caça ara homes Shere Khan? _______________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ -Per què Mare Lloba no vol que Shere Khan cace homes prop de sa casa? __________________________ _______________________________________________________________________________________. -Com era el xiquet que es va acostar al cau dels llops? Com anava vestit? ________________________ _______________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ -Què volia Shere Khan? ___________________________________________________________________. -Què van fer els llops? ___________________________________________________________________. -Quin nom li van posar al xiquet? Què significava aquest nom? _________________________________ ______________________________________________________________________________________. -Quin preu paga Bagheera pel xiquet? _____________________________________________________. 3