SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
RUDYARD KIPLING: El llibre de la selva.
Activitats sobre el capítol 5

1.Per què Mowgli no es va quedar al primer poble per on va passar? ______________________

________________________________________________________________________________.

2.Com va expressar Mowgli a l’home del poblat que tenia fam? __________________________

________________________________________________________________________________.

3.Per què va dir el sacerdot del poblat que Mowgli era un home llop?_____________________

________________________________________________________________________________.

4.Qui es va quedar amb Mowgli? ____________________________________________________

________________________________________________________________________________.

5.Què li havia passat a eixa dona? ___________________________________________________

________________________________________________________________________________.

6.Quin nom li va posar a Mowgli? Per què? _______________________________________________

________________________________________________________________________________.

7.Per què Mowgli no va voler dormir en una cabana del poblat? _________________________

________________________________________________________________________________.

8.Qui va despertar Mowgli? ________________________________________________________.

9.Què li va contar de Shere Khan? ______________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________.

10.Quant de temps va estar Mowgli sense eixir del poblat? _____________________________.

11.Digues tres coses que Mowgli havia d’aprendre del món dels homes?

a)______________________________________________________________________________.

b)______________________________________________________________________________.

c)______________________________________________________________________________.

12.Qui era el caçador del poblat? __________________________________________________.

Què feia a la nit? ________________________________________________________________.

13.Quina era la recompensa del govern per caçar Shere Khan? __________________________.

14.Per què es va enfadar el caçador? ________________________________________________.

                                                                                            1
_________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________.

15.Busca al diccionari les definicions d’aquestes paraules i escriu-les:

Sostre: ______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Bestiar: ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Sacerdot: _______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Cicatriu: ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Follet:___________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

16.Al capítol pots llegir:

“Tot caminant, va trobar una gran plana on pasturava el bestiar i on hi havia un poblat.”

Quin temps verbal és el verb subratllat? ___________________________________________.

L’infinitiu de “pasturava” és ____________________________________________________.

De quina conjugació és? ________________________.

Busca al diccionari la definició i escriu-la: _________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________




                                                                                            2
Col·loca davall de cada imatge l’infintiu corresponent i completa les formes verbals:

DORMIR / MOSSEGAR / DESPERTAR-SE / CAÇAR / ABRAÇAR / ESCOLTAR

                                    PASSAT IMPERFET D’INDICATIU




Jo _____________________          Jo _____________________           Jo _____________________

Tu _____________________          Tu _____________________           Tu _____________________

Ell / Ella ________________       Ell / Ella ________________        Ell / Ella ________________

Nosaltres ________________        Nosaltres ________________         Nosaltres ________________

Vosaltres ________________        Vosaltres ________________         Vosaltres ________________

Ells / Elles _______________      Ells / Elles _______________       Ells / Elles _______________




Jo _____________________          Jo _____________________           Jo _____________________

Tu _____________________          Tu _____________________           Tu _____________________

Ell / Ella ________________       Ell / Ella ________________        Ell / Ella ________________

Nosaltres ________________        Nosaltres ________________         Nosaltres ________________

Vosaltres ________________        Vosaltres ________________         Vosaltres ________________

Ells / Elles _______________      Ells / Elles _______________       Ells / Elles _______________

18.Diccionari visual:




                                                                                                    3

More Related Content

What's hot

Comprensio lectora
Comprensio lectoraComprensio lectora
Comprensio lectoralcervel2
 
El llibre de la selva - activitats capítol 2
El llibre de la selva - activitats capítol 2El llibre de la selva - activitats capítol 2
El llibre de la selva - activitats capítol 2ngt1776
 
El llibre de la selva - activitats capítol 10
El llibre de la selva - activitats capítol 10El llibre de la selva - activitats capítol 10
El llibre de la selva - activitats capítol 10ngt1776
 

What's hot (8)

Comprensio lectora
Comprensio lectoraComprensio lectora
Comprensio lectora
 
El llibre de la selva - activitats capítol 2
El llibre de la selva - activitats capítol 2El llibre de la selva - activitats capítol 2
El llibre de la selva - activitats capítol 2
 
108986882 projecte-la-verema
108986882 projecte-la-verema108986882 projecte-la-verema
108986882 projecte-la-verema
 
1 15 ll.
1 15 ll.1 15 ll.
1 15 ll.
 
Paraules sinònimes
Paraules sinònimesParaules sinònimes
Paraules sinònimes
 
Sinonims antonims
Sinonims antonimsSinonims antonims
Sinonims antonims
 
1617 activitats dos ratolins de bosc
1617 activitats dos ratolins de bosc1617 activitats dos ratolins de bosc
1617 activitats dos ratolins de bosc
 
El llibre de la selva - activitats capítol 10
El llibre de la selva - activitats capítol 10El llibre de la selva - activitats capítol 10
El llibre de la selva - activitats capítol 10
 

Similar to El llibre de la selva - activitats capítol 5

Dades alumnes
Dades alumnesDades alumnes
Dades alumnesJavier
 
Dades alumnes
Dades alumnesDades alumnes
Dades alumnesJavier
 
Tintin work
Tintin workTintin work
Tintin workpfabreg4
 
Comprensió lectora LECTURA FÀCIL
Comprensió lectora LECTURA FÀCILComprensió lectora LECTURA FÀCIL
Comprensió lectora LECTURA FÀCILlcervel2
 
Fitx aindividual autoritzacio_2013
Fitx aindividual autoritzacio_2013Fitx aindividual autoritzacio_2013
Fitx aindividual autoritzacio_2013Grandalla Sccl
 
PROJECTE CREATIU ANIMALS PER A SEGON
PROJECTE CREATIU ANIMALS PER A SEGONPROJECTE CREATIU ANIMALS PER A SEGON
PROJECTE CREATIU ANIMALS PER A SEGONNuria Garcia
 
Actualitzaciófitx aindividual autoritzacio
Actualitzaciófitx aindividual autoritzacioActualitzaciófitx aindividual autoritzacio
Actualitzaciófitx aindividual autoritzacioGrandalla Sccl
 
Em vull conèixer
Em vull conèixerEm vull conèixer
Em vull conèixervallterrics
 
Estratègies i rols de lectura
Estratègies i rols de lecturaEstratègies i rols de lectura
Estratègies i rols de lecturaCarlos Paez
 

Similar to El llibre de la selva - activitats capítol 5 (20)

1 5 ll.
1 5 ll.1 5 ll.
1 5 ll.
 
DIALEG DIRECTE ILEC FITXA
DIALEG DIRECTE ILEC FITXADIALEG DIRECTE ILEC FITXA
DIALEG DIRECTE ILEC FITXA
 
Catala
CatalaCatala
Catala
 
6 10 ll.
6 10 ll.6 10 ll.
6 10 ll.
 
6 10 ll.
6 10 ll.6 10 ll.
6 10 ll.
 
11 15 ll.
11 15 ll.11 15 ll.
11 15 ll.
 
Dades alumnes
Dades alumnesDades alumnes
Dades alumnes
 
Dades alumnes
Dades alumnesDades alumnes
Dades alumnes
 
1 15 ll.
1 15 ll.1 15 ll.
1 15 ll.
 
Tintin work
Tintin workTintin work
Tintin work
 
Comprensió lectora LECTURA FÀCIL
Comprensió lectora LECTURA FÀCILComprensió lectora LECTURA FÀCIL
Comprensió lectora LECTURA FÀCIL
 
6 10 ll.
6 10 ll.6 10 ll.
6 10 ll.
 
6 10 ll.
6 10 ll.6 10 ll.
6 10 ll.
 
Fitxa Individual
 Fitxa Individual Fitxa Individual
Fitxa Individual
 
Locomotor a
Locomotor aLocomotor a
Locomotor a
 
Fitx aindividual autoritzacio_2013
Fitx aindividual autoritzacio_2013Fitx aindividual autoritzacio_2013
Fitx aindividual autoritzacio_2013
 
PROJECTE CREATIU ANIMALS PER A SEGON
PROJECTE CREATIU ANIMALS PER A SEGONPROJECTE CREATIU ANIMALS PER A SEGON
PROJECTE CREATIU ANIMALS PER A SEGON
 
Actualitzaciófitx aindividual autoritzacio
Actualitzaciófitx aindividual autoritzacioActualitzaciófitx aindividual autoritzacio
Actualitzaciófitx aindividual autoritzacio
 
Em vull conèixer
Em vull conèixerEm vull conèixer
Em vull conèixer
 
Estratègies i rols de lectura
Estratègies i rols de lecturaEstratègies i rols de lectura
Estratègies i rols de lectura
 

More from ngt1776

Les preposicions i l'expressió del temps
Les preposicions i l'expressió del tempsLes preposicions i l'expressió del temps
Les preposicions i l'expressió del tempsngt1776
 
Present d'indicatiu
Present d'indicatiuPresent d'indicatiu
Present d'indicatiungt1776
 
Present de subjuntiu
Present de subjuntiuPresent de subjuntiu
Present de subjuntiungt1776
 
Les grafies G, J, TG, TJ
Les grafies G, J, TG, TJLes grafies G, J, TG, TJ
Les grafies G, J, TG, TJngt1776
 
Accentuacio2b
Accentuacio2bAccentuacio2b
Accentuacio2bngt1776
 
Full informatiu inicial PQPI2 - Castellà/Valencià
Full informatiu inicial PQPI2 - Castellà/ValenciàFull informatiu inicial PQPI2 - Castellà/Valencià
Full informatiu inicial PQPI2 - Castellà/Valenciàngt1776
 
Els estables d'Augias
Els estables d'AugiasEls estables d'Augias
Els estables d'Augiasngt1776
 
Llibres de lectura 1r ESO (curs 2014-2015)
Llibres de lectura 1r ESO (curs 2014-2015)Llibres de lectura 1r ESO (curs 2014-2015)
Llibres de lectura 1r ESO (curs 2014-2015)ngt1776
 
Lectures 2014 15_3r
Lectures 2014 15_3rLectures 2014 15_3r
Lectures 2014 15_3rngt1776
 
La S sorda i la S sonora
La S sorda i la S sonoraLa S sorda i la S sonora
La S sorda i la S sonorangt1776
 
El sistema consonàntic
El sistema consonànticEl sistema consonàntic
El sistema consonànticngt1776
 
El sistema vocàlic
El sistema vocàlicEl sistema vocàlic
El sistema vocàlicngt1776
 
Canigó (1886), de Jacint Verdaguer (fragment): Els dos campanars
Canigó (1886), de Jacint Verdaguer (fragment): Els dos campanarsCanigó (1886), de Jacint Verdaguer (fragment): Els dos campanars
Canigó (1886), de Jacint Verdaguer (fragment): Els dos campanarsngt1776
 
Els nivells d'anàlisi de la llengua
Els nivells d'anàlisi de la llenguaEls nivells d'anàlisi de la llengua
Els nivells d'anàlisi de la llenguangt1776
 
El verb (4t ESO)
El verb (4t ESO)El verb (4t ESO)
El verb (4t ESO)ngt1776
 
Lectures 2013 14_3r
Lectures 2013 14_3rLectures 2013 14_3r
Lectures 2013 14_3rngt1776
 
Lectures del curs 2013-2014
Lectures del curs 2013-2014Lectures del curs 2013-2014
Lectures del curs 2013-2014ngt1776
 
Passat simple
Passat simplePassat simple
Passat simplengt1776
 
Imperfet de subjuntiu
Imperfet de subjuntiuImperfet de subjuntiu
Imperfet de subjuntiungt1776
 

More from ngt1776 (20)

Les preposicions i l'expressió del temps
Les preposicions i l'expressió del tempsLes preposicions i l'expressió del temps
Les preposicions i l'expressió del temps
 
Present d'indicatiu
Present d'indicatiuPresent d'indicatiu
Present d'indicatiu
 
Present de subjuntiu
Present de subjuntiuPresent de subjuntiu
Present de subjuntiu
 
Roma
RomaRoma
Roma
 
Les grafies G, J, TG, TJ
Les grafies G, J, TG, TJLes grafies G, J, TG, TJ
Les grafies G, J, TG, TJ
 
Accentuacio2b
Accentuacio2bAccentuacio2b
Accentuacio2b
 
Full informatiu inicial PQPI2 - Castellà/Valencià
Full informatiu inicial PQPI2 - Castellà/ValenciàFull informatiu inicial PQPI2 - Castellà/Valencià
Full informatiu inicial PQPI2 - Castellà/Valencià
 
Els estables d'Augias
Els estables d'AugiasEls estables d'Augias
Els estables d'Augias
 
Llibres de lectura 1r ESO (curs 2014-2015)
Llibres de lectura 1r ESO (curs 2014-2015)Llibres de lectura 1r ESO (curs 2014-2015)
Llibres de lectura 1r ESO (curs 2014-2015)
 
Lectures 2014 15_3r
Lectures 2014 15_3rLectures 2014 15_3r
Lectures 2014 15_3r
 
La S sorda i la S sonora
La S sorda i la S sonoraLa S sorda i la S sonora
La S sorda i la S sonora
 
El sistema consonàntic
El sistema consonànticEl sistema consonàntic
El sistema consonàntic
 
El sistema vocàlic
El sistema vocàlicEl sistema vocàlic
El sistema vocàlic
 
Canigó (1886), de Jacint Verdaguer (fragment): Els dos campanars
Canigó (1886), de Jacint Verdaguer (fragment): Els dos campanarsCanigó (1886), de Jacint Verdaguer (fragment): Els dos campanars
Canigó (1886), de Jacint Verdaguer (fragment): Els dos campanars
 
Els nivells d'anàlisi de la llengua
Els nivells d'anàlisi de la llenguaEls nivells d'anàlisi de la llengua
Els nivells d'anàlisi de la llengua
 
El verb (4t ESO)
El verb (4t ESO)El verb (4t ESO)
El verb (4t ESO)
 
Lectures 2013 14_3r
Lectures 2013 14_3rLectures 2013 14_3r
Lectures 2013 14_3r
 
Lectures del curs 2013-2014
Lectures del curs 2013-2014Lectures del curs 2013-2014
Lectures del curs 2013-2014
 
Passat simple
Passat simplePassat simple
Passat simple
 
Imperfet de subjuntiu
Imperfet de subjuntiuImperfet de subjuntiu
Imperfet de subjuntiu
 

El llibre de la selva - activitats capítol 5

  • 1. RUDYARD KIPLING: El llibre de la selva. Activitats sobre el capítol 5 1.Per què Mowgli no es va quedar al primer poble per on va passar? ______________________ ________________________________________________________________________________. 2.Com va expressar Mowgli a l’home del poblat que tenia fam? __________________________ ________________________________________________________________________________. 3.Per què va dir el sacerdot del poblat que Mowgli era un home llop?_____________________ ________________________________________________________________________________. 4.Qui es va quedar amb Mowgli? ____________________________________________________ ________________________________________________________________________________. 5.Què li havia passat a eixa dona? ___________________________________________________ ________________________________________________________________________________. 6.Quin nom li va posar a Mowgli? Per què? _______________________________________________ ________________________________________________________________________________. 7.Per què Mowgli no va voler dormir en una cabana del poblat? _________________________ ________________________________________________________________________________. 8.Qui va despertar Mowgli? ________________________________________________________. 9.Què li va contar de Shere Khan? ______________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________. 10.Quant de temps va estar Mowgli sense eixir del poblat? _____________________________. 11.Digues tres coses que Mowgli havia d’aprendre del món dels homes? a)______________________________________________________________________________. b)______________________________________________________________________________. c)______________________________________________________________________________. 12.Qui era el caçador del poblat? __________________________________________________. Què feia a la nit? ________________________________________________________________. 13.Quina era la recompensa del govern per caçar Shere Khan? __________________________. 14.Per què es va enfadar el caçador? ________________________________________________. 1
  • 2. _________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________. 15.Busca al diccionari les definicions d’aquestes paraules i escriu-les: Sostre: ______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Bestiar: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Sacerdot: _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Cicatriu: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Follet:___________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 16.Al capítol pots llegir: “Tot caminant, va trobar una gran plana on pasturava el bestiar i on hi havia un poblat.” Quin temps verbal és el verb subratllat? ___________________________________________. L’infinitiu de “pasturava” és ____________________________________________________. De quina conjugació és? ________________________. Busca al diccionari la definició i escriu-la: _________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2
  • 3. Col·loca davall de cada imatge l’infintiu corresponent i completa les formes verbals: DORMIR / MOSSEGAR / DESPERTAR-SE / CAÇAR / ABRAÇAR / ESCOLTAR PASSAT IMPERFET D’INDICATIU Jo _____________________ Jo _____________________ Jo _____________________ Tu _____________________ Tu _____________________ Tu _____________________ Ell / Ella ________________ Ell / Ella ________________ Ell / Ella ________________ Nosaltres ________________ Nosaltres ________________ Nosaltres ________________ Vosaltres ________________ Vosaltres ________________ Vosaltres ________________ Ells / Elles _______________ Ells / Elles _______________ Ells / Elles _______________ Jo _____________________ Jo _____________________ Jo _____________________ Tu _____________________ Tu _____________________ Tu _____________________ Ell / Ella ________________ Ell / Ella ________________ Ell / Ella ________________ Nosaltres ________________ Nosaltres ________________ Nosaltres ________________ Vosaltres ________________ Vosaltres ________________ Vosaltres ________________ Ells / Elles _______________ Ells / Elles _______________ Ells / Elles _______________ 18.Diccionari visual: 3