SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
СОЁЛ УРЛАГИЙН ИХ СУРГУУЛЬ 
СОЁЛЫН СУРГУУЛЬ 
МЕНЕЖМЕНТИЙН ТЭНХИМ 
СОЁЛ УРЛАГИЙН МЕНЕЖМЕНТИЙН 
III ОЛИМПИАД 
ЕРӨНХИЙ МЭДЭЭЛЭЛ 
Танилцуулга: 2013-2014 оны хичээлийн жилээс Соёл урлагийн менежментийн олимпиадыг Менежментийн 
тэнихимээс II-III курсын оюутнуудын дунд зохион байгуулж ирсэн. 2014-2015 оны хичээлийн жилд I-III курсын 
оюутнуудын дунд “Соёл урлагийн менежер ба манлайлал” сэдвийн дор 2 үе шаттайгаар зохион байгуулсан . 
Зорилго: Оюутнуудын бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх, танхимаар олж авсан онолын мэдлэгээ практикт 
ашиглах ур чадвар эзэмшүүлэхэд оршино. 
Зорилт: 
- Оюутны бие дааж судалгаа хийх, эрдэмжих сэдлийг идэвхижүүлэх, дэмжих 
- Оюуны сэтгэлгээний цар хүрээг тэлж, сэтгэн бодох чадварын нэмэгдүүлэх 
- Оюутны багаар ажиллах чадварыг нэмэгдүүлэх 
- Нийт суралцагч дундаас манлайлагч болон шилдэг оюутнуудыг алдаршуулах, урам зоригийг 
нэмэгдүүлэх 
Ач холбогдол, хүлээгдэж буй үр дүн: 
- Улаанбаатар хотын оршин суугчид болон гадаадын зочид хотын гудамжны талаар эерэг 
сэтгэгдэлтэй болно. 
- Залуус урлагийн олон төрлийн бүтээлүүдтэй илүү ойроос танилцана. Ингэснээр тэд урлагийн 
төлөө хүсэл тэмүүлэлтэй болно. 
- Залуусыг бүтээлч хүн болоход тусална. 
- Залуусыг өөрт байгаа авъяасаа нээн хөгжүүлэхэд тусална 
- Төсөл хэрэгжсэний дараа соёл, урлагийн байгууллагын зүг алхах хүмүүсийн тоо олширно. 
Ерөнхий зохион байгуулагч багш: Ж. Эрхэмтөгс, СС-ийн Менежментийн тэнхимийн эрхлэгч 
Г.Маралмаа, СС-ийн Менежментийн тэнхимийн багш 
Ч.Билгүүн, СС-ийн Менежментийн тэнхимийн багш 
Зохион байгуулалтын баг: Д.Мөнхтуул, СС-ийн Менежментийн тэнхимийн ахлах багш 
Ч.Цэрэндолгор, СС-ийн Менежментийн тэнхимийн багш 
П.Арвинбаяр, СС-ийн Менежментийн тэнхимийн багш 
П.Баасанжаргал, СС-ийн Менежментийн тэнхимийн багш
Н.Энхжаргал, СС-ийн Менежментийн тэнхимийн багш 
С.Тунгалаг, СС-ийн Менежментийн тэнхимийн багш 
С.Болормаа, СС-ийн Менежментийн тэнхимийн багш 
Н.Туул, СС-ийн Менежментийн тэнхимийн багш 
Э.Хулан, СС-ийн Менежментийн тэнхимийн багш 
Б.Даваасүрэн, СС-ийн мэдээллийн мэргэжилтэн 
Үзүүлэлт Оноо 
Хугацаа, 
мин 
Шалгуур үзүүлэлт 
Мэндчилгээ (англи хэлээр) 15 2 
Хугацаандаа багтана 
Олимпиадын сэдэвтэй агуулга уялдсан 
Шинэлэг санаа дэвшүүлсэн 
Багийн гишүүдийн оролцоог хангасан 
Хувцаслалт жигд 
Гэрийн даалгавар 20 3 
Онолын мэдлэг ( I курс) 15 10 Бүх хичээлийн хүрээнд тест, бодлого 
Кейс, бодлого (II курс ) 15 10 Асуудлыг шийдвэрлэхдээ онолын 
үндэслэлтэй тайлбарлах 
Үр дүнг тодорхойлохдоо тодорхой арга 
ашигласан байх 
Кейс, бодлого (III курс ) 15 10 
Илтгэл 15 7 
Сэдэвийн хүрээнд 
Судалгаа хийсэн 
Тооцоолол үндэслэлтэй 
Шинэлэг санаа дэвшүүлсэн 
Бичвэрийн стандарт хангасан 
Хөгжөөн дэмжигчид 5 - Тухайн багийн дэмжигчдэд 
Нийт 100 
Оюутнуудын цуглуулсан багийн оноогоор байр эзлүүлж урамшуулна. Үүнд: 
 Тэргүүн шилдэг баг: шилжин явах цом, Өргөмжлөл, сорил -II (5 хичээл) 
 Дэд шилдэг баг: өргөмжлөл, сорил II (I, II курс 2 хичээл, III курс 3 хичээл) 
 Шилдэг илтгэгч оюутан: нэг, өргөмжлөл, сорил II (5 хичээл) 
 Манлайлагч оюутан: өнгөрсөн улиралд 3.0-оос дээш голч дүнтэй суралцсан оюутнуудад 
хүндэтгэл үзүүлнэ. сорил II ( I, II курс 3 хичээл, III курс 5 хичээл) 
 II шатны бүх оролцогчид, өргөмжлөл, сорил II (1 хичээл)
Тэргүүн шилдэг баг 
Дэд шилдэг баг
Олимпиадын оролцогчид 
4-р курсын манлайлагч оюутнууд
3-р курсын манлайлагч оюутнууд 
2-р курсын манлайлагч оюутнууд
соёл урлагийн их сургууль
соёл урлагийн их сургууль

More Related Content

Similar to соёл урлагийн их сургууль

соёл заах арга зүй хичээлийн хөтөлбөр
соёл заах арга зүй хичээлийн хөтөлбөрсоёл заах арга зүй хичээлийн хөтөлбөр
соёл заах арга зүй хичээлийн хөтөлбөрБатбагана Баасанжав
 
Surgan humuujuuleh zui 3
Surgan humuujuuleh zui 3Surgan humuujuuleh zui 3
Surgan humuujuuleh zui 3murun78
 
Статистикийн онол
Статистикийн онолСтатистикийн онол
Статистикийн онолIkhzasag SEZS
 
сурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөр
сурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөрсурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөр
сурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөрБатбагана Баасанжав
 
хичээлийн судалгаа гэж юу вэ
хичээлийн судалгаа гэж юу вэхичээлийн судалгаа гэж юу вэ
хичээлийн судалгаа гэж юу вэtungalag
 
Хичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх нь
Хичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх ньХичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх нь
Хичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх ньza tosontsengel L.Tsendiin neremjit 11 Jil
 
Fukuchi sensei's lesson study
Fukuchi sensei's lesson studyFukuchi sensei's lesson study
Fukuchi sensei's lesson studyoyunbileg08
 
Fukuchi sensei's lesson study
Fukuchi sensei's lesson studyFukuchi sensei's lesson study
Fukuchi sensei's lesson studyoyunbileg08
 

Similar to соёл урлагийн их сургууль (20)

соёл заах арга зүй хичээлийн хөтөлбөр
соёл заах арга зүй хичээлийн хөтөлбөрсоёл заах арга зүй хичээлийн хөтөлбөр
соёл заах арга зүй хичээлийн хөтөлбөр
 
Surgan humuujuuleh zui 3
Surgan humuujuuleh zui 3Surgan humuujuuleh zui 3
Surgan humuujuuleh zui 3
 
Статистикийн онол
Статистикийн онолСтатистикийн онол
Статистикийн онол
 
сурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөр
сурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөрсурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөр
сурган хүмүүжүүлэх ухаан хичээлийн хөтөлбөр
 
хичээлийн судалгаа гэж юу вэ
хичээлийн судалгаа гэж юу вэхичээлийн судалгаа гэж юу вэ
хичээлийн судалгаа гэж юу вэ
 
PDON101-Хичээл-3
PDON101-Хичээл-3PDON101-Хичээл-3
PDON101-Хичээл-3
 
стандарт
стандартстандарт
стандарт
 
стандарт
стандартстандарт
стандарт
 
TTMON402-Хичээл-6
TTMON402-Хичээл-6TTMON402-Хичээл-6
TTMON402-Хичээл-6
 
Нэгж хичээлээр сурагчдыг хөгжүүлэх нь
Нэгж хичээлээр сурагчдыг хөгжүүлэх ньНэгж хичээлээр сурагчдыг хөгжүүлэх нь
Нэгж хичээлээр сурагчдыг хөгжүүлэх нь
 
боловсрол судлал хичээлийн хөтөлбөр
боловсрол судлал хичээлийн хөтөлбөрболовсрол судлал хичээлийн хөтөлбөр
боловсрол судлал хичээлийн хөтөлбөр
 
Bolovsroliin setgel sudlal.2015 10 sar
Bolovsroliin setgel sudlal.2015 10 sarBolovsroliin setgel sudlal.2015 10 sar
Bolovsroliin setgel sudlal.2015 10 sar
 
Хичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх нь
Хичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх ньХичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх нь
Хичээлийн цахим хэрэглэгдэхүүнийг ашигласнаар сургалтын чанарт нөлөөлөх нь
 
Fukuchi sensei's lesson study
Fukuchi sensei's lesson studyFukuchi sensei's lesson study
Fukuchi sensei's lesson study
 
Fukuchi sensei's lesson study
Fukuchi sensei's lesson studyFukuchi sensei's lesson study
Fukuchi sensei's lesson study
 
Suraltsagchiin s
Suraltsagchiin sSuraltsagchiin s
Suraltsagchiin s
 
TTMON402-Хичээл-15
TTMON402-Хичээл-15TTMON402-Хичээл-15
TTMON402-Хичээл-15
 
схүа
схүасхүа
схүа
 
схүа
схүасхүа
схүа
 
PDON101-Хичээл-5
PDON101-Хичээл-5PDON101-Хичээл-5
PDON101-Хичээл-5
 

More from Ч. Билгүүн (20)

Soril 2
Soril 2 Soril 2
Soril 2
 
2-1
2-12-1
2-1
 
asdasda
asdasdaasdasda
asdasda
 
asdasd
asdasdasdasd
asdasd
 
Bagts sad
Bagts sadBagts sad
Bagts sad
 
Cerfefef
CerfefefCerfefef
Cerfefef
 
агуулг321
агуулг321агуулг321
агуулг321
 
бие д2313
бие д2313бие д2313
бие д2313
 
йыбыйб
йыбыйбйыбыйб
йыбыйб
 
йыбыйб
йыбыйбйыбыйб
йыбыйб
 
леdf
леdfлеdf
леdf
 
бие sfd
бие sfdбие sfd
бие sfd
 
леasdsad
леasdsadлеasdsad
леasdsad
 
бие дsadsad
бие дsadsadбие дsadsad
бие дsadsad
 
бие д
бие дбие д
бие д
 
багуу
багуубагуу
багуу
 
лекц 2
лекц 2 лекц 2
лекц 2
 
бие даалт 1 2
бие даалт 1 2 бие даалт 1 2
бие даалт 1 2
 
календарь
календарькалендарь
календарь
 
календар
календаркалендар
календар
 

соёл урлагийн их сургууль

  • 1. СОЁЛ УРЛАГИЙН ИХ СУРГУУЛЬ СОЁЛЫН СУРГУУЛЬ МЕНЕЖМЕНТИЙН ТЭНХИМ СОЁЛ УРЛАГИЙН МЕНЕЖМЕНТИЙН III ОЛИМПИАД ЕРӨНХИЙ МЭДЭЭЛЭЛ Танилцуулга: 2013-2014 оны хичээлийн жилээс Соёл урлагийн менежментийн олимпиадыг Менежментийн тэнихимээс II-III курсын оюутнуудын дунд зохион байгуулж ирсэн. 2014-2015 оны хичээлийн жилд I-III курсын оюутнуудын дунд “Соёл урлагийн менежер ба манлайлал” сэдвийн дор 2 үе шаттайгаар зохион байгуулсан . Зорилго: Оюутнуудын бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх, танхимаар олж авсан онолын мэдлэгээ практикт ашиглах ур чадвар эзэмшүүлэхэд оршино. Зорилт: - Оюутны бие дааж судалгаа хийх, эрдэмжих сэдлийг идэвхижүүлэх, дэмжих - Оюуны сэтгэлгээний цар хүрээг тэлж, сэтгэн бодох чадварын нэмэгдүүлэх - Оюутны багаар ажиллах чадварыг нэмэгдүүлэх - Нийт суралцагч дундаас манлайлагч болон шилдэг оюутнуудыг алдаршуулах, урам зоригийг нэмэгдүүлэх Ач холбогдол, хүлээгдэж буй үр дүн: - Улаанбаатар хотын оршин суугчид болон гадаадын зочид хотын гудамжны талаар эерэг сэтгэгдэлтэй болно. - Залуус урлагийн олон төрлийн бүтээлүүдтэй илүү ойроос танилцана. Ингэснээр тэд урлагийн төлөө хүсэл тэмүүлэлтэй болно. - Залуусыг бүтээлч хүн болоход тусална. - Залуусыг өөрт байгаа авъяасаа нээн хөгжүүлэхэд тусална - Төсөл хэрэгжсэний дараа соёл, урлагийн байгууллагын зүг алхах хүмүүсийн тоо олширно. Ерөнхий зохион байгуулагч багш: Ж. Эрхэмтөгс, СС-ийн Менежментийн тэнхимийн эрхлэгч Г.Маралмаа, СС-ийн Менежментийн тэнхимийн багш Ч.Билгүүн, СС-ийн Менежментийн тэнхимийн багш Зохион байгуулалтын баг: Д.Мөнхтуул, СС-ийн Менежментийн тэнхимийн ахлах багш Ч.Цэрэндолгор, СС-ийн Менежментийн тэнхимийн багш П.Арвинбаяр, СС-ийн Менежментийн тэнхимийн багш П.Баасанжаргал, СС-ийн Менежментийн тэнхимийн багш
  • 2. Н.Энхжаргал, СС-ийн Менежментийн тэнхимийн багш С.Тунгалаг, СС-ийн Менежментийн тэнхимийн багш С.Болормаа, СС-ийн Менежментийн тэнхимийн багш Н.Туул, СС-ийн Менежментийн тэнхимийн багш Э.Хулан, СС-ийн Менежментийн тэнхимийн багш Б.Даваасүрэн, СС-ийн мэдээллийн мэргэжилтэн Үзүүлэлт Оноо Хугацаа, мин Шалгуур үзүүлэлт Мэндчилгээ (англи хэлээр) 15 2 Хугацаандаа багтана Олимпиадын сэдэвтэй агуулга уялдсан Шинэлэг санаа дэвшүүлсэн Багийн гишүүдийн оролцоог хангасан Хувцаслалт жигд Гэрийн даалгавар 20 3 Онолын мэдлэг ( I курс) 15 10 Бүх хичээлийн хүрээнд тест, бодлого Кейс, бодлого (II курс ) 15 10 Асуудлыг шийдвэрлэхдээ онолын үндэслэлтэй тайлбарлах Үр дүнг тодорхойлохдоо тодорхой арга ашигласан байх Кейс, бодлого (III курс ) 15 10 Илтгэл 15 7 Сэдэвийн хүрээнд Судалгаа хийсэн Тооцоолол үндэслэлтэй Шинэлэг санаа дэвшүүлсэн Бичвэрийн стандарт хангасан Хөгжөөн дэмжигчид 5 - Тухайн багийн дэмжигчдэд Нийт 100 Оюутнуудын цуглуулсан багийн оноогоор байр эзлүүлж урамшуулна. Үүнд:  Тэргүүн шилдэг баг: шилжин явах цом, Өргөмжлөл, сорил -II (5 хичээл)  Дэд шилдэг баг: өргөмжлөл, сорил II (I, II курс 2 хичээл, III курс 3 хичээл)  Шилдэг илтгэгч оюутан: нэг, өргөмжлөл, сорил II (5 хичээл)  Манлайлагч оюутан: өнгөрсөн улиралд 3.0-оос дээш голч дүнтэй суралцсан оюутнуудад хүндэтгэл үзүүлнэ. сорил II ( I, II курс 3 хичээл, III курс 5 хичээл)  II шатны бүх оролцогчид, өргөмжлөл, сорил II (1 хичээл)
  • 3. Тэргүүн шилдэг баг Дэд шилдэг баг
  • 4. Олимпиадын оролцогчид 4-р курсын манлайлагч оюутнууд
  • 5. 3-р курсын манлайлагч оюутнууд 2-р курсын манлайлагч оюутнууд