2. • Pada kebiasaannya ibu bapa cenderung untuk mengetahui prestasi
anak mereka di pusat pendidikan awal kanak-kanak.
• Tanggungjawab sekolah pula memberi pendidikan dan mengesan
prestasi kanak-kanak dengan pelbagai cara yg sesuai.
• Bagi kanak-kanak TADIKA, penilaian yang dijalankan biasanya
tertumpu kepada pembentukan tingkah laku positif, kemahiran-
kemahiran asas berbahasa, mengira, kreativiti dan meningkatkan
kekuatan rohani serta fizikal.
• Walau apapun fokus di TASKA dan TADIKA, tidak boleh dinafikan
bahawa pihak guru sentiasa menjalankan pemerhatian serta
pelbagai kaedah penilaian dengan tujuan menilai kanak-kanak
dalam empat perkembangan iaitu Bahasa, Kognitif, Fizikal, Kreatif
Dan Estetika.
3. FUNGSI-
FUNGSI
REKOD
1.Menyediakan maklumat
terkini berkaitan kanak-
kanak dan pengurusan
Taska/Tadika
2. Memudahkan
pegawai
bertanggungjawab
daripada semua agensi
terlibat mengetahui
perjalanan sesebuah
Taska/Tadika
3. Membantu
pendidik/pengasuh
mengenalpasti semua
perkara berkaitan
dengan kanak-kanak di
bawah jagaannya
4. 4. Menggunakan
perisian komputer
1. Menggunakan buku yang
dikategorikan – setiap buku
dikategorikan mengikut
rekod yang disediakan.
Pendidik/Pengasuh perlu
mengemas kini rekod
tersebut.
3. Menggunakan
fail
2. Menggunakan kad
yang berwarna
mengikut jenis dan
keutamaan
CARA
MENYIMPAN
REKOD
5. •Proses penyampaian maklumat penilaian dari semasa
ke semasa tentang perkembangan pengetahuan,
kemahiran, penerapan nilai, sikap dan pencapaian
murid.
•Di peringkat TASKA atau TADIKA Rekod Kemajuan
Murid juga disediakan untuk diberi kepada ibu bapa
•Banyak kepada penilaian sumatif
6. Rekod kemajuan murid
yang mempamerkan aspek
akademik murid
Portfolio murid yang terdiri
daripada folder yang
mengandungi segala hasil
kerja murid berkenaan
setelah ditanda oleh guru
Rekod profil yang
mengandungi maklumat
peribadi, maklumat
keluarga, maklumat
kesihatan, maklumat fizikal
kanak-kanak berkenaan.
Hasil kerja murid yang
terdiri daripada projek, kraf
tangan, dan hasil tangan
kreatif seperti lukisan.
PELAPORAN MURID-MURID
7. •Apakah rekod yang perlu
disediakan di TASKA/
TADIKA?
Rekod
Kemajuan/
Perkembangan
Rekod Peribadi
Kanak-Kanak
Rekod
Kedatangan
Rekod Kesihatan
8. Faedah kepada Penyelia
~Melaporkan kepada pengusaha Taska/Tadika tentang jumlah kanak-kanak
yang berdaftar di Taska/Tadika pada sesuatu masa
Faedah kepada Pendidik/ Pengasuh
~Mengetahui butir dan latar belakang kanak-kanak seperti nama ibu bapa,
alamat rumah penjaga
~Mengetahui siapa yang bertanggungjawab menghantar dan menjemput
anak-anak ke Taska/Tadika untuk menjamin keselamatan mereka
~Mengetahui siapa yang perlu dihubungi semasa kecemasan
9. Faedah kepada penyelia
~ Membuat perancangan harian tentang sajian,
kegiatan atau aktiviti kanak-kanak.
Faedah kepada Pendidik/Pengasuh
~Mengenalpasti kehadiran kanak-kanak
terutama kanak-kanak yang tidak hadir dan
mengetahui sebab ketidakhadiran mereka.
10. Faedah kepada penyelia
~Mencapai sebarang rawatan, kemalangan atau pemeriksaan perubatan
untuk kanak-kanak
~Merancang menu untuk memenuhi keperluan kesihatan kanak-kanak
~Melaporkan kepada pengusaha dan ibu bapa sekiranya berlaku kemalangan
atau masalah kesihatan kanak-kanak
Faedah kepada pendidik/pengasuh
~Memberikan maklumat tentang perkembangan fizikal kanak-kanak dari
aspek tinggi, berat badan, pemeriksaan atau rawatan perubatan dan
kemalangan.
~Memberikan maklumat berkaitan pelalian/imunisasi kanak-kanak supaya
pendidik/pengasuh boleh memaklumkannya kepada ibu bapa.
~Mengenalpasti corak pemakanan kanak-kanak dan merekodkannya supaya
pendidik/pengasuh boleh menyediakan menu yang bersesuaian mengikut
minat dan alahan kanak-kanak.
11. Faedah kepada Ibu Bapa
~Berkongsi maklumat tentang kesihatan anak dengan
pendidik/pengasuh supaya pendidik/pengasuh memahami
keperluan kanak-kanak semasa berada di Taska/Tadika.
~Berbincang bersama pendidik/pengasuh sekiranya anak
menghadapi sebarang masalah berkaitan kesihatan.
~Memahami keperluan pemakanan kanak-kanak dan
menyediakan makanan seimbang untuk kesihatan dan
kecerdasan anak mereka.
~Merancang tindakan serta pencegahan ke atas penyakit dan
kesihatan kanak-kanak.
12. Faedah kepada penyelia
~Mengetahui perkembangan kanak-kanak spt kemahiran psikomotor,
penglihatan, pendengaran, tingkah laku dan kecacatan kanak-kanak.
~Merancang aktiviti yang boleh merangsang perkembangan kanak-kanak dan
meningkatkan kemahiran dan kebolehan kanak-kanak dalam semua
perkembangan.
~Mengenalpasti pencapaian perkembangan kanak-kanak mengikut peringkat
umur dan tahap perkembangan.
~Mengenalpasti langkah intervensi awal yang perlu diambil sekiranya berlaku
kelewatan dalam perkembangan kanak-kanak.
13. Faedah kepada pendidik/pengasuh
~Memantau perkembangan kanak-kanak mengikut peringkat umur
dan tahap perkembangan mereka.
~Memilih dan melaksanakan aktiviti yang berkesan untuk
meningkatkan perkembangan kanak-kanak.
~Memilih pencapaian objektif berdasarkan aktiviti yang dijalankan.
14. Faedah kepada Ibu Bapa
~Memberikan maklumat yang boleh dijadikan panduan kepada
ibu bapa melaksanakan kesinambungan aktiviti dari Taska/Tadika
ke rumah.
~Memaklumkan kepada pendidik/pengasuh sekiranya terdapat
perubahan tingkah laku atau sikap anak mereka.
~Membantu anak-anak mereka dalam meningkatkan
perkembangan secara optimum.
15. Contoh Pelaporan Rekod Kemajuan Murid
Bidang/Kemahiran/Ilmu Thn 2 Thn 3 Thn 4 Thn 5
Thn 6
Pendidikan Jasmani A
Pembelajaran kendiri A
Pendidikan Ketatanegaraan C
Lukisan D
Membaca (BM)
Menulis (BM)
Mendengar dan Bertutur BM
A
C
B
Sains C
Matematik (Nombor) B
Bidang Sosioemosi C
Bidang Kreativiti dan Estetik C
Projek C
Kraftangan C
Hasil Kerja tangan C
Bidang Kognitif C
16. Sahsiah Diri
Perlu
Perhatian
Diterima Baik Amat Baik
Usaha
Tingkah laku di kelas
Kadar Gred Keputusan:
A Amat baik dia tas jangkaan
sepanjang tahun
Pencapaian anak
anda tahun ini
B Di atas jangkaan sepanjang
tahun
C Dalam jangkaan piawaian
sepanjang tahun
D Di bawah jangkaan
sepanjang tahun
E Di bawah piawaian
