1. การเขียนรายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา
ิ ึ
ระดับการศึกษาขันพืนฐาน
้ ้

2. ปกหน้ า
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาระดับการศึกษาขันพืนฐาน
้ ้
ช่ ือสถานศกษา
ึ
ต. อ. จ.
หน่ วยงานต้ นสังกัด

3. หน้า 1 (1)
๑. ข้ อมูลทั่วไป
๑.๑) ช่ ือ สถานศึกษา ตงอย่ เลขท่ ี
ั้ ู
ถนน ตําบล อําเภอ
จังหวัด รหัสไปรษณีย์ โทรศัพท์ โทรสาร
email website
๑.๒) สังกัด ( ) สพฐ. ( ) สช. ( ) กทม. ( ) มท.
( ) อื่นๆ ระบุ
๑.๓) เขตพืนที่การศึกษา
้
๑.๔) เปิ ดสอนตังแต่ ระดับ
้ ถึงระดับ
๑.๕) เขตพนท่ ีบริการการศึกษา(ระบุ)
ื้

4. หน้า 1 (2)
๒. ข้อมลเก่ ียวกับการบริหารสถานศกษา
ู ึ
๒.๑) ชื่อ-สกุลผู้บริหาร วุฒการศกษาสูงสุด
ิ ึ
สาขา ดํารงตําแหน่ งในโรงเรียนนีตังแต่
้ ้ จนถึงปั จจุบัน
๒.๒) ผู้ช่วยผู้บริหาร (ท่ ได้รับแต่งตัง)
ี ้ คน
๒.๓) ประวัติ คําขวัญ และวัตถุประสงค์ ของสถานศึกษา
๒.๔) ปรัชญา วสัยทัศน์ และเปาหมายของสถานศกษา
ิ ้ ึ
๒.๕) ระบบโครงสร้างการบริหารของสถานศกษา
ึ
๒.๖) มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา (๑๘++) และเกณฑ์ประเมนปีล่าสุด
ึ ึ ิ

5. คลิก 1.ดูตารางหน้า 2 – 6
๓. ข้อมลเก่ ียวกับการจดการเรียนการสอน (ปั จจุบัน)
ู ั
๓.๑) จานวนนักเรียน ห้องเรียน และครู (ทกคนท่ สอน)
ํ ุ ี
๓.๑.๑) ระดับอนุบาล
๓.๑.๒) ช่วงชันท่ ี ๑
้
๓.๑.๓) ช่วงชันท่ ี ๒
้
๓.๑.๔) ช่วงชันท่ ี ๓้
๓.๑.๕) ช่วงชันท่ ี ๔ ้
๓.๑.๖) รวมทังโรงเรียน ้
๓.๒) จานวนนักเรียนจาแนกตามผลสัมฤทธ์ ิทางการเรียนแต่ละกล่ ุม/รายวชา ปีการศกษา
ํ ํ ิ ึ
๓.๓) ผลการสอบวดผลสัมฤทธ์ ิทางการเรียน (GAT/NT) และ ONET ในระดับชันประถมศึกษาปี ที่ 3 /
ั ้
ประถมศกษาปีท่ ี 6 / มธยมศกษาปีท3 / มัธยมศกษาปีท่ ี 6 (แนบเอกสาร )
ึ ั ึ ี ึ
๓.๔) ข้ อมูลครู และบุคลากร

6. หน้า 7 (1)
๓.๖ ข้อมูลเก่ ียวกับการจดการเรียนการสอนอ่ นๆ
ั ื
๓.๖.๑) มีนักเรียนที่มีความบกพร่ องเรียนร่ วม..............................คน
๓.๖.๒) มนักเรียนท่ ีมภาวะทพโภชนา..............................คน
ี ี ุ
๓.๖.๓) มนักเรียนปัญญาเลิศ..............................คน
ี
๓.๖.๔) มนักเรียนต้องการความช่วยเหลือพเศษ..............................คน
ี ิ
๓.๖.๕) จานวนนักเรียนต่อห้อง(เฉลี่ย)..............................คน
ํ
๓.๖.๖) อัตราส่ วน นักเรียน:ครู = ........... : ...............
๓.๖.๗) จานวนนักเรียนท่ ลาออกกลางคน (เฉลี่ ย ๓ ปี ย้ อนหลัง)......................คน
ํ ี ั
๓.๖.๘) สถิติการขาดเรียน/เดือน (เฉล่ ียในปีการศกษาท่ ผ่านมา)......................คน
ึ ี
๓.๖.๙) จํานวนนักเรียนที่ทาชื่อเสียงให้ โรงเรียน
ํ
(รางวัลดีเด่ นที่ได้ รับ)
ประเภท.....................................................จานวน..........คน
ํ
ประเภท.....................................................จานวน..........คน
ํ

7. หน้า 7 (2)
๔. ข้อมลเก่ ียวกับทรัพยากร ส่ ืออุปกรณ์ แหล่งเรียนร้ ู ภูมปัญญา งบประมาณ และชมชน
ู ิ ุ
๔.๑) ข้ อมูลเกี่ยวกับอาคารสถานที่
๔.๑.๑) เนือที่..............................................................................................ไร่ /ตารางวา
้
๔.๑.๒) พืนท่ ีปลูกสร้างอาคาร....................................................................ไร่ /ตารางวา
้
๔.๑.๓) พนท่ สนาม/นันทาการ....................................................................ไร่ /ตารางวา
ื้ ี
๔.๑.๔) จานวนอาคารเรียนถาวร รวม.....................................................................หลัง
ํ
๔.๑.๕) จานวนอาคารเรียนช่ ัวคราว รวม.................................................................หลัง
ํ
๔.๑.๖) จานวนสนามกีฬา......................สนาม ได้แก่.......................................................
ํ
๔.๑.๗) จานวนห้องเรียนทังหมด.......................................................................... ห้ อง
ํ ้
๔.๑.๘) จํานวนห้ องประกอบ
-ห้ องทดลองวิทยาศาสตร์ .................ห้ อง เฉลี่ย คิดเป็ น..........................ตารางเมตร
-ห้ องคอมพิวเตอร์ ..........................ห้ อง เฉลี่ย คิดเป็ น..........................ตารางเมตร
-ห้ องดนตรี -นาฏศลป์……...........ห้ อง เฉล่ ีย คิดเป็น..........................ตารางเมตร
ิ
-ห้ องปฏิบัติการทางภาษา...............ห้ อง เฉลี่ย คิดเป็ น..........................ตารางเมตร
-ห้ องกิจกรรมอื่นๆ........................ห้ อง เฉลี่ย คิดเป็ น..........................ตารางเมตร
-ห้ องพยาบาล.................................ห้ อง เฉลี่ย คิดเป็ น..........................ตารางเมตร
-ห้ องสมุด .......................................ห้ อง เฉลี่ย คิดเป็ น..........................ตารางเมตร

8. หน้า 8 (1)
๔.๒) ข้ อมูลเกี่ยวกับสื่อ อุปกรณ์ เครื่ องอํานวยความสะดวก
๔.๒.๑) จํานวนเครื่ องคอมพิวเตอร์ ทังหมด............................................เคร่ ือง
้
- ใช้เพ่ ือการเรียนการสอน จานวน.............................................เคร่ ื อง
ํ
- ใช้ ในงานบริหาร จํานวน.........................................................เครื่อง
- เล่ น internet ได้ ..................................................................เครื่ อง
๔.๒.๒) จานวนเคร่ ืองถ่ายเอกสาร ........................................................เคร่ ือง
ํ
๔.๒.๓) จํานวนเครื่องเล่ น วิดโอ/ซีด.ี .....................................................เคร่ ือง
ี
๔.๒.๔) จํานวนเครื่องโทรสาร.................................................................เคร่ ือง
๔.๒.๕) จํานวนโทรทัศน์ .........................................................................เคร่ ือง
๔.๒.๖) จํานวนวิทยุ..................................................................................เครื่ อง

9. หน้า 8 (2)
๔.๓) ข้ อมูลเกี่ยวกับภูมิปัญญาและแหล่ งเรียนรู้
๔.๓.๑) จานวนหนังสอในห้องสมุด..........................................เล่ ม
ํ ื
๔.๓.๒) หนังสอในห้องสมุดสบค้นด้วยระบบ.................................................................
ื ื
๔.๓.๓) มแหล่งข้อมูลท่สบค้นทาง internet ได้............เครื่ อง
ี ี ื
คดสดส่วนจานวนนักเรียน : เครื่อง = ................... : ........................
ิ ั ํ
๔.๓.๔) แหล่งเรียนร้ ูภายในโรงเรียน (นอกจากห้ องสมุด) และแหล่งเรียนร้ ูภายนอกโรงเรียน
แหล่งเรียนร้ ูภายในโรงเรียน สถตการใช้
ิ ิ แหล่งเรียนร้ ูภายนอกโรงเรียน สถตการใช้
ิ ิ
ช่ ือแหล่งเรียนร้ ู จานวนครัง/ปี
ํ ้ ช่ ือแหล่งเรียนร้ ู จานวนครัง/ปี
ํ ้
๑. ๑.
๒. ๒.
๓. ๓.

10. หน้า 8 (3)
๔.๓.๕) มีภมิปัญญาท้ องถิ่น ....................คน
ู
ยกตัวอย่ าง ๓ คน ท่ได้ถ่ายทอดความร้ ูให้ผ้ เรียน/ชุมชน
ี ู
๑) ช่ ือ-สกุล.............................................................................
ภูมิปัญญาด้ าน.............................................................................................................
๒) ช่ ือ-สกุล............................................................................
ภูมิปัญญาด้ าน...........................................................................................................
๓) ช่ ือ-สกุล.............................................................................
ภูมิปัญญาด้ าน...........................................................................................................

11. หน้า 9 (1)
๔.๔) ข้อมลงบประมาณ (ท่ใช้จ่ายจริงปีงบประมาณ พ.ศ................................(ระบุปี ล่าสุด )
ู ี
๔.๔.๑) ค่าใช้จ่ายรวมทงสิน...................................................................... บาท
ั้ ้
ที่สําคัญมีดงนี ้
ั
- เงนเดอนบุคลากร ...................................................................บาท
ิ ื
ครูประจาการ.....................................................................บาท
ํ
ครูอตราจ้าง........................................................................บาท
ั
ลูกจ้ างชั่วคราว...................................................................บาท
- ค่าสาธารณูปโภค ....................................................................บาท
- ค่ าวัสดุ อุปกรณ์ ครุ ภณฑ์ …………………………………………บาท
ั
- ค่าบารุงการกุศล/ชุมชน ............................................................บาท
ํ
- ค่าพฒนาบุคลากร ................................................................... บาท
ั
- ค่าใช้จ่ายของห้องสมุด......................................................................บาท
- อ่ ืน ๆ (ระบุ)..................................................................................... บาท
๔.๔.๒) รายได้ รวมทงสิน....................................................... บาท ท่สาคญมีดงนี ้
ั้ ้ ี ํ ั ั
- รับจากหน่วยงานของรัฐ..................................................................บาท
- ค่าธรรมเนียมอ่ ืนๆ ....................................................................บาท
- เงินบริจาค ......................................................................................บาท
- อ่ ืน ๆ (ระบุ)..................................................................................... บาท

12. หน้า 9 (2)
๔.๕) ข้อมูลชุมชน
๔.๕.๑) สภาพชุมชนรอบบริเวณโรงเรียนมีลกษณะ.............................................
ั
๔.๕.๒) จํานวนประชากรประมาณ............................................................คน
๔.๕.๓) จํานวนเด็กในวัยเรียน...................................................................คน
๔.๕.๔) อาชพสาคญ.....................................................................................................
ี ํ ั
๔.๕.๕) ศาสนา.......................................................................................................
๔.๕.๖) รายได้เฉล่ ียต่อครอบครัว ต่อปี………………………….....................................

13. หน้า 9 (3)
๔.๕.๗) โอกาสของสถานศกษากับความร่วมมือในด้านต่างๆ ของชมชน
ึ ุ
1. โรงเรียนอยู่ในบริเวณวัดที่มีพระพุทธรู ปเก่ าแก่ เป็ นแหล่ งท่ องเที่ยวของชาวไทยและ
ชาวต่างประเทศ
2. เจ้าอาวาสเหนความสําคญของการศกษา ให้การสนับสนุนและความช่วยเหลือโรงเรียน
็ ั ึ
3. ชุมชนรอบๆ โรงเรียนมีสถานที่สําคัญหลายแห่ งเป็ นแหล่ งการเรียนรู้ของโรงเรียน
...
๔.๕.๘) ข้ อจํากัดของสถานศึกษากับความร่ วมมือของชุมชน
1. บุคคลที่เป็ นภูมิปัญญาในชุมชนไม่ ค่อยมีเวลา เนื่องจากต้ องประกอบอาชีพ
...

14. หน้า 10 (1)
๕. โครงสร้างหลกสูตรสาระการเรียนร้ ูระดบชาติ และสาระการเรียนร้ ู ท้องถ่ ิน /จํานวนชั่วโมงที่จัดให้ เรียนต่ อปี /ระบบ
ั ั
การเรียนร้ ู ท่เน้นเป็นพเศษ
ี ิ
๕.๑) การจดสัดส่วนสาระการเรียนร้ ูและเวลาเรียนทุกชันปี ดงแสดงใน
ั ้ ั
เวลาเรียน(คิดเป็ นร้ อยละต่ อปี )
สังคม
การงาน
ศึกษา
ระดับชัน
้ สุขศึกษา อาชพ
ี ภาษา กจกรรม
ิ รวม
ภาษา คณต
ิ วทยา-
ิ ศาสนา
และ ศิลปะ และ ต่าง พัฒนา
ไทย ศาสคร์ ศาสตร์ และ
พลศกษา
ึ เทคโน ประเทศ ผู้เรียน
วัฒน
โลยี
ธรรม
ป.๑
ป.๒
ป.๓
รวม

15. หน้า 10 (2)
๕.๒) จํานวนชั่วโมงที่จัดให้ เรียนต่ อปี เท่ ากับ............................ชั่ วโมง
๕.๓) ระบบการเรียนร้ ูท่ ีเน้นเป็นพเศษ คือ...............................................................................
ิ
๕.๔) สัดส่วนระหว่างสาระการเรียนร้ ู ระดบชาติ/สากลต่อสาระการเรียนร้ ูท้องถ่ น = ........ ช.ม./ปี : .......ช.ม./ปี
ั ิ
๕.๕) สาระการเรียนร้ ูท้องถ่ ินท่ ีเด่นในแต่ละกล่ ุมสาระการเรียนร้ ู ได้แก่
๑) ในกล่ ุมสาระการเรียนร้ ูภาษาไทย..............................................................
๒) ในกล่ ุมสาระการเรียนร้ ูคณิตศาสตร์..............................................................
๓) ในกล่ ุมสาระการเรียนร้ ู วทยาศาสตร์..............................................................
ิ
๔) ในกล่ ุมสาระการเรียนร้ ูสังคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม.....................................................
ึ ั
๕) ในกล่ ุมสาระการเรียนร้ ูสุขศกษาและพลศกษา......................................................
ึ ึ
๖) ในกล่ ุมสาระการเรียนร้ ู ศลปะ..............................................................
ิ
๗) ในกล่ ุมสาระการเรียนร้ ูการงานอาชพและเทคโนโลยี..............................................................
ี
๘) ในกล่ ุมสาระการเรียนร้ ูภาษาต่างประเทศ..............................................................
๕.๖) รายละเอียดอื่น ๆ

16. หน้า 11 (1)
๖. ข้อมูลแผนยทธศาสตร์/ธรรมนูญโรงเรียน
ุ
๖.๑) แผนกลยทธของสถานศกษา (วิธีการจัดทําแผน/และสาระของแผน)
ุ ึ
วิธีการจัดทําแผน
1. กาหนดเปาหมายและจัดลําดบความสาคัญของเปาหมาย
ํ ้ ั ํ ้
2. กาหนดแนวทางการดาเนินงาน/ วิธีปฎิบัตงาน
ํ ํ ิ
สาระของแผน
1. พฒนานักเรียนให้มคุณภาพตามมาตรฐานการศกษา
ั ี ึ
2. พฒนาคุณธรรมจริยธรรม
ั
3. ส่งเสริมสุขภาพกายและจตให้สมบูรณ์แขงแรง
ิ ็
4. ส่ งเสริมครูและนักเรียนให้ มีทักษะการใช้ เทคโนโลยี
5. พฒนาการบริหารอย่างเป็นระบบ
ั
ั ่ี ี
6. สร้างความสัมพนธ์ทดกับชุมชน
7. พฒนาส่งแวดล้อมและแหล่งการเรียนร้ ูในโรงเรียน
ั ิ

17. หน้า 11 (2)
๖.๒) แผนประจําปี ของสถานศึกษา(วิธีการจัดทําแผน/และสาระของแผน)
วธีการจัดทาแผน
ิ ํ สาระของแผน
1. เตรียมจัดทําแผนประจําปี 1. โครงการพฒนาศกยภาพการจดการเรียน
ั ั ั
2. ประเมินความต้องการและจาเป็นของ
ํ การสอน
โรงเรียน 2. โครงการส่งเสริมการอ่าน
3. วเคราะห์ปัญหา สาเหตุ และพจารณา
ิ ิ 3. โครงการส่งเสริมและสืบทอดศลปวฒนธรรม ิ ั
แนวทางแก้ ไขตามประเด็นสําคัญของการพัฒนา ทางภาษา
4. กําหนดแผนประจาปีํ 4. โครงการพฒนาและส่งเสริมทกษะคณิตศาสตร์
ั ั
5. เขียนแผนประจําปี 5. โครงการส่งเสริมสุขภาพและพฒนาศกยภาพ
ั ั
6. นําแผนสู่การปฏิบติั ด้านกีฬา
7. ปฏิบติ
ั 6. โครงการส่งเสริมสุนทรียภาพ
7. โครงการเรียนร้ ูส่ ูอาชีพ
8. โครงการสหกรณ์ในโรงเรียน
9. โครงการส่งเสริมการเรียนร้ ูภาษาต่างประเทศ

18. หน้า 11 (3)
๖.๓) เปาหมายการดาเนินงานตามแผนประจาปี
้ ํ ํ
่
1. ครูร้อยละ 80 ใช้วธีการสอนทีหลากหลาย
ิ
2. ครูร้อยละ 80 มีการผลิตและใช้ ส่ือประกอบการสอนอย่ างเหมาะสม
3. ครูทกคนได้ รับการนิเทศภายในอย่ างเป็ นระบบ
ุ
4. นักเรียนร้ อยละ 80 สามารถศกษาค้นคว้าและใช้ห้องสมดอย่างน้อยสัปดาห์ละ 2 ครั้ง
ึ ุ
5. นักเรียนร้ อยละ 80 ใช้ภาษาในการสื่อสารได้อย่างถูกต้องเหมาะสม

19. หน้า 11 (4)
๗. การดาเนินการด้านการประกันคณภาพภายใน ตามกฎกระทวงฉบบปรับปรุง
ํ ุ ั
๗.๑) การพฒนาคณภาพของสถานศกษา
ั ุ ึ
บคลากรทกฝ่ายร่วมกันวางแผน กําหนดเปาหมายและวธีการ ลงมอทาตามแผน ร่วมกันตรวจสอบ
ุ ุ ้ ิ ื ํ
ผลงาน หาจุดเด่ น จุดที่ต้องปรับปรุงและร่ วมกันปรับปรุงแผน
๗.๒) การตดตามคณภาพของสถานศกษา
ิ ุ ึ
ผ้ ูบริหารหรือผ้ ูที่ได้รับมอบหมายได้ดาเนินการดงนี้
ํ ั
1. ส่งเสริมและสนับสนุนให้บคลากรทางานอย่างมความสุข
ุ ํ ี
2. อํานวยความสะดวกในการปฏิบัติงานของทุกฝ่ าย
3. กํากับติดตามให้ ทุกคนทํางานตามแผน
4. นิเทศบคลากรทกฝ่ายเพ่ือให้ทางานได้อย่างมประสิทธิภาพ
ุ ุ ํ ี

20. หน้า 11 (5)
๗.๓) การประเมนคณภาพภายใน
ิ ุ
โรงเรียนแต่งตั้งคณะกรรมการประเมนคณภาพภายใน ประกอบด้วย .............................. เพื่อทาหน้าท่ี
ิ ุ ํ
วางกรอบการประเมนจดทาเครื่องมือเก็บรวบรวมข้อมูล วเคราะห์ข้อมูล แปลความหมาย ตรวจสอบ/
ิ ั ํ ิ
ปรับปรุงคุณภาพการประเมิน

21. ๗.๔) เปรียบเทยบผลท่ ีเกิดขึนตามมาตรฐานของสถานศกษาท่ กาหนดไว้
ี ้ ึ ี ํ หน้า 11 (6) – 12
มาตรฐานด้านคณภาพผ้ ูเรียน
ุ
มาตรฐานท่ ี แผน/ โครงการ ผลที่เกิดขึน
้
มาตรฐานที่ 1
มาตรฐานที่ 2
มาตรฐานที่ 3
มาตรฐานที่ 4
มาตรฐานที่ 5
มาตรฐานท่ ี 6 1. โครงการส่งเสริมการอ่าน 1. นักเรียนร้อยละ 83.53 มนิสัยรักการอ่าน
ี
2. มการจดแหล่งการเรียนร้ ูท้งภายในและ
ี ั ั 2. นักเรียนร้อยละ 91.53 ใฝ่ร้ ู ใฝ่เรียน สนุกกับ
ภายนอกห้องเรียน และมกจกรรมส่งเสริมการ
ี ิ การเรียนร้ ูและพฒนาตนเองอย่ เสมอ
ั ู
ใช้ แหล่ งการเรียนรู้อย่ างต่ อเนื่อง 3. นักเรียนร้อยละ 81.92 สามารถใช้ห้องสมุด ใช้
3. มการจดกจกรรมทศนศกษา
ี ั ิ ั ึ แหล่งการเรียนร้ ูและสื่อต่างๆ ทั้งภายในและ
ภายนอกโรงเรียน
มาตรฐานที่ 7
มาตรฐานที่ 8
มาตรฐานที่ (เพ่ ิม)

22. มาตรฐานด้านการเรียนการสอน หน้า 12 – 13 (1)
มาตรฐานท่ ี แผน/ โครงการ ผลที่เกิดขึน
้
มาตรฐานที่ 9
มาตรฐานที่ 10
มาตรฐานที่ (เพ่ ิม)
มาตรฐานด้านการบริหารจดการ
ั
มาตรฐานท่ ี แผน/ โครงการ ผลที่เกิดขึน
้
มาตรฐานที่ 11
มาตรฐานที่ 12
มาตรฐานที่ 13
มาตรฐานที่ 14
มาตรฐานที่ 15
มาตรฐานที่ 16
มาตรฐานที่ (เพ่ ิม)

23. มาตรฐานด้านการพัฒนาชมชนแห่งการเรียนร้ ู
ุ หน้า 13 (2)
มาตรฐานท่ ี แผน/ โครงการ ผลที่เกิดขึน
้
มาตรฐานที่ 17
มาตรฐานที่ 18
มาตรฐานที่ (เพ่ ิม)
๘. ข้ อมูลเกี่ยวกับเกียรติยศ ชื่อเสียง และจุดเด่ นเฉพาะท่ สาคญของสถานศึกษา
ี ํ ั
๘.๑) เกียรติยศ ชื่อเสียง และจุดเด่ นเฉพาะท่ สาคญของสถานศกษา (ย้ อนหลังไม่เกิน ๓ ปี พร้ อมระบุ
ี ํ ั ึ
รายละเอยดว่าดเด่นอย่างไร)
ี ี
……………………………………………………………………………………………………………………
๘.๒) การเข้าร่วมโครงการนาร่องหรือโครงการทดลองต่างๆ ( เช่น โรงเรียนในฝัน ฯลฯ )
ํ
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………

24. ๙. การนําผลประเมนรอบแรกมาใช้
ิ
การประเมนรอบแรก ประเมนเม่ ือวนท่.ี ................เดือน..................ปีการศกษา...............
ิ ิ ั ึ หน้า 14
อธบายผลการประเมน และสถานศกษานํามาพฒนาคุณภาพของสถานศกษาอย่างไร
ิ ิ ึ ั ึ
มาตรฐานท่ ี ผลการประเมน การนําผลการประเมนมาพฒนาคุรภาพการศกษา สรุปพฒนาการของผลการประเมน
ิ ิ ั ึ ั ิ
มาตรฐานที่ 1
มาตรฐานที่ 4
มาตรฐานที่ 5
มาตรฐานท่ ี 6 พอใช้ 1.จดทาโครงการส่งเสริมการอ่าน
ั ํ จากระดบพอใช้เป็นระดบดี
ั ั
2.จดแหล่งการเรียนร้ ู ทั้งในและนอกห้องเรียน
ั
3. จดกจกรรมทศนศกษา
ั ิ ั ึ
มาตรฐานที่ 9
มาตรฐานที่ 10
มาตรฐานที่ 12
มาตรฐานที่ 13
มาตรฐานที่ 14
มาตรฐานที่ 18
มาตรฐานที่ 20
มาตรฐานที่ 22
มาตรฐานที่ 24
มาตรฐานที่ 25

25. หน้า 15
๙. ข้ อมูลอื่น ๆ ที่น่าสนใจ หรือเป็ นเอกลักษณ์ ของสถานศึกษา
1) โรงเรียนอยู่ในบริเวณทีวัด ที่เป็ นแหล่ งท่ องเที่ยวของชาวไทยและชาวต่ างประเทศ
่
-
-
-
-

26. หน้า 16 (1)
ตอนที่ ๒ ผลการประเมินตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา
มาตรฐานด้านคุณภาพผ้ เรียน
ู
มาตรฐานท่ ี ๑ ผ้ ูเรียนมคณธรรม จริยธรรมและค่านิยมท่ พงประสงค์
ี ุ ี ึ
ผลประเมนมาตรฐานนีในรอบแรก (มาตรฐานท่ ี ๑) ระดับ ( ) ปรับปรุง ( ) พอใช้ ( ) ดี
ิ ้
งาน/โครงการท่ ีสถานศกษาดาเนินการ/ปรับปรุงการดาเนินการภายใต้มาตรฐานนีจากผลประเมนรอบแรก
ึ ํ ํ ้ ิ
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................

27. หน้า 16 (2)
ผลการดาเนินการในแต่ละตวบ่งชี ้
ํ ั
ตัวบ่ งชีท่ ี ๑.๑ มีวินัย มีความรับผิดชอบ และปฏิบัตตนตามหลักธรรมเบืองต้ นของศาสนาที่ตนนับถือ
้ ิ ้
กจกรรม/โครงการท่ ีดาเนินการ
ิ ํ ผลที่เกิดขึน
้
-โครงการส่ งเสริมและพฒนาวินัยนักเรียน
ั นักเรียนส่วนใหญ่ปฏบัตตามกฎของห้องเรียนและ
ิ ิ
- โครงการห้องเรียนน่าอย่ ู โรงเรียน มาโรงเรียนทนเวลา ทางานที่ได้รับมอบหมาย
ั ํ
-กจกรรมลุกเสอ - ยวกาชาด
ิ ื ุ ี่ ํ
เสร็จภายในเวลาทกาหนด นักเรียนทกคนเข้าร่วมกจกรรม
ุ ิ
-โครงการส่ งเสริ มประชาธิปไตย วันสาคัญต่างๆ ตั้งใจสวดมนต์ และทาอย่างพร้อมเพรียง
ํ ํ
-กจกรรมวันไหว้ครู กจกรรมวันแม่ กจกรรมวันพ่อ
ิ ิ ิ
กจกรรมวันอาสาฬหบูชา กจกรรมวันเข้าพรรษา กจกรรม
ิ ิ ิ
สวดมนต์ทกวันศุกร์
ุ
ผ้ เรียนประมาณ ร้อยละ................................ที่มพฤติกรรมตามตัวบ่ งชีท่ ี ๑.๑
ู ี ้

28. หน้า 16 (3)
ตัวบ่ งชีท่ ี ๑.๒ มีความซ่ ือสัตย์สุจริต
้
กจกรรม/โครงการท่ ีดาเนินการ
ิ ํ ผลที่เกิดขึน
้
ผ้ ูเรียนประมาณ ร้อยละ................................ที่มีพฤติกรรมตามตัวบ่ งชีท่ ี ๑.๒
้
ตัวบ่ งชีท่ ี ๑.๓ มีความกตัญ�ูกตเวที
้
กจกรรม/โครงการท่ ีดาเนินการ
ิ ํ ผลที่เกิดขึน
้
ผ้ ูเรียนประมาณ ร้อยละ................................ที่มีพฤติกรรมตามตัวบ่ งชีท่ ี ๑.๓
้
ตัวบ่ งชีท่ ี ๑.๔ มีเมตตากรุณา เอือเฟื ้ อเผื่อแผ่ และเสียสละเพื่อส่ วนรวม
้ ้
กจกรรม/โครงการท่ ีดาเนินการ
ิ ํ ผลที่เกิดขึน
้
ผ้ ูเรียนประมาณ ร้อยละ................................ที่มีพฤติกรรมตามตัวบ่ งชีท่ ี ๑.๔
้

29. หน้า 17 (1)
ตัวบ่ งชีท่ ี ๑.๕ ประหยัด รู้จกใช้ ทรั พย์ ส่ ิงของส่ วนตน และส่ วนรวมอย่ างคุ้มค่ า
้ ั
กจกรรม/โครงการท่ ีดาเนินการ
ิ ํ ผลที่เกิดขึน
้
ผ้ ูเรียนประมาณ ร้อยละ................................ที่มีพฤติกรรมตามตัวบ่ งชีท่ ี ๑.๕
้
ตัวบ่ งชีท่ ี ๑.๖ นิยมไทย เหนคณค่าในภูมิปัญญาไทย ภมใจในความเป็นไทย และรักษาวฒนธรรมไทย
้ ็ ุ ู ิ ั
กจกรรม/โครงการท่ ีดาเนินการ
ิ ํ ผลที่เกิดขึน
้
ผ้ ูเรียนประมาณ ร้อยละ................................ที่มีพฤติกรรมตามตัวบ่ งชีท่ ี ๑.๖
้

30. หน้า 17 (2)
การดาเนินการพฒนาคุณภาพในมาตรฐานท่ ี ๑ และผลท่เกดขน
ํ ั ี ิ ึ้
เปาหมายของมาตรฐานนีท่กาหนดในแผน
้ ้ ี ํ ผลที่เกิดขึน
้
นักเรียนร้อยละ 80 มีพฤติกรรมตามตัวบ่ งชี้ท้ง 6 ตว
ั ั 1. นักเรียนร้อยละ 85 มพฤตกรรมตามตวบ่งชี้ที่ 1.1
ี ิ ั
2. นักเรียนร้อยละ 82 มพฤตกรรมตามตวบ่งชี้ท่ี 1.2
ี ิ ั
3. นักเรียนร้อยละ 90 มพฤตกรรมตามตวบ่งชี้ที่ 1.3
ี ิ ั
4. นักเรียนร้อยละ 84 มพฤตกรรมตามตวบ่งชี้ท่ี 1.4
ี ิ ั
5. นักเรียนร้อยละ 81 มพฤตกรรมตามตวบ่งชี้ที่ 1.5
ี ิ ั
6. นักเรียนร้อยละ 87 มพฤตกรรมตามตวบ่งชี้ท่ี 1.6
ี ิ ั
/
สรุปว่า  บรรลุผลตามแผน
 ไม่บรรลุผลตามแผน สาเหตุท่ไม่บรรลุผลตามแผน................................................................................
ี
........................................................................................................................................................

31. หน้า 17 (3)
อธบายความตระหนัก/ความพยายาม เพ่อให้บรรลุเปาหมายในมาตรฐานนี ้
ิ ื ้
ความตระหนัก ความพยายาม
ผ้ บริหารให้ความสาคัญในเรื่องการพฒนาผ้ ูเรียน
ู ํ ั ส่งเสริมและสนับสนุนให้มโครงการและกจกรรม
ี ิ
ี ่ี ึ
ให้มคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมทพงประสงค์ มการ ี ื่ ั
เพอพฒนานักเรียนให้มคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยม
ี
ประชุมชี้แจงให้ ครูเห็นความสําคัญในเรื่องนี้ด้วย ที่ พึงประสงค์ คอยกํากับติดตามและนิเทศบุคลากร
ทีรับผิดชอบอย่ างสมํ่าเสมอ พร้ อมทั้งให้ การเสริมแรง
่
ผ้ ปฏบัติ
ู ิ

32. ผลการประเมนระดบตวบ่งชีของมาตรฐานท่ ี ๑
ิ ั ั ้ หน้า 18 (1)
ผลสาเร็จ
ํ ระดับคุณภาพตัวบ่ งชี ้
ความ การ
(ค่ าเฉล่ ีย ๔ ๓ ๒ ๑
มาตรฐาน/ตัวบ่ งชี ้ ตระ ปฏิ-
ของ
หนัก บัติ
ร้ อยละ)
มาตรฐานท่ ี ๑ ผ้ ูเรียนมคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมท่พง
ี ี ึ
ประสงค์
๑.๑ มีวินัย มีความรับผิดชอบ และปฏิบัตตนตามหลักธรรม
ิ
เบองต้นของศาสนาท่ ีตนนับถอ
ื้ ื
๑.๒ มความซ่ ือสตย์สุจริต
ี ั
๑.๓ มความกตญ�ูกตเวที
ี ั
๑.๔ มเมตตากรุณา เอือเฟื้อเผ่ ือแผ่ และเสยสละ
ี ้ ี
เพ่อส่วนรวม
ื
๑.๕ ประหยด ร้ ูจกใช้ทรัพย์ส่ ิงของส่วนตน และส่วนรวม
ั ั
อย่างค้ ุมค่า
๑.๖ นิยมไทย เหนคุณค่าในภมปัญญาไทย ภมิใจในความ
็ ู ิ ู
เป็นไทย และรักษาวฒนธรรมไทย
ั

33. หน้า 18 (2)
สรุป ผลประเมนตามมาตรฐาน
ิ
พัฒนาการของผลประเมิน  มพฒนาการ  ไม่ มีพฒนาการ เหตุผล...............................................................
ี ั ั
การบรรลุเปาหมายตามแผน  บรรลุผล  ไม่บรรลุผล เหตผล.........................................................................
้ ุ
สถานศกษาจดการศกษาตามมาตรฐานท่ ี ๑  ได้มาตรฐาน  ไม่ได้มาตรฐาน เหตผล........................................
ึ ั ึ ุ
วเคราะห์สาเหตุ ในกรณีท่ ีไม่ได้มาตรฐาน
ิ
..................................................................................................................................................................................................
ข้อเสนอแนะในการปรับปรุงตนเองในการพฒนาสถานศกษาตามมาตรฐานท่ ี ๑ ั ึ
..................................................................................................................................................................................................
ระยะเวลาที่คาดว่ าต้ องใช้ ในการปรับปรุ ง...................................ปี ....................เดือน

34. หน้า 18 (3)
มาตรฐานท่ ี ๒ ผู้เรียนมีจิตสํานึก ในการอนุรักษ์ และพัฒนาสิ่งแวดล้ อม
งาน/โครงการท่ ีสถานศกษาดาเนินการ/ปรับปรุงการดาเนินการภายใต้มาตรฐานนีจากผลประเมนรอบแรก
ึ ํ ํ ้ ิ
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
ผลการดาเนินการในแต่ละตวบ่งชี ้
ํ ั
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................

35. หน้า 19 (1)
ตัวบ่ งชีท่ ี ๒.๑ รู้คุณค่ าของสิ่งแวดล้ อมและตระหนักถึงผลกระทบที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้ อม
้
กจกรรม/โครงการท่ ีดาเนินการ
ิ ํ ผลที่เกิดขึน
้
ผ้ ูเรียนประมาณ ร้อยละ................................ที่มพฤติกรรมตามตัวบ่ งชีท่ ี ๒.๑
ี ้
ตัวบ่ งชีท่ ี ๒.๒ เข้ าร่ วมหรือมีส่วนร่ วมกิจกรรม/โครงการอนุรักษ์และพฒนาส่ งแวดล้อม
้ ั ิ
กจกรรม/โครงการท่ ีดาเนินการ
ิ ํ ผลที่เกิดขึน
้
ผ้ ูเรียนประมาณ ร้อยละ................................ที่มพฤติกรรมตามตัวบ่ งชีท่ ี ๒.๒
ี ้
การดาเนินการพฒนาคุณภาพในมาตรฐานท่ ี ๒ และผลท่เกดขน
ํ ั ี ิ ึ้
เปาหมายของมาตรฐานนีท่กาหนดในแผน
้ ้ ี ํ ผลที่เกิดขึน
้
สรุปว่า  บรรลุผลตามแผน
 ไม่บรรลุผลตามแผน สาเหตุท่ไม่บรรลุผลตามแผน................................................................................
ี
........................................................................................................................................................

36. หน้า 19 (2)
อธิบายความตระหนัก/ความพยายาม เพ่ ือให้บรรลุเปาหมายในมาตรฐานนี ้
้
ความตระหนัก ความพยายาม

37. ผลการประเมินระดับตัวบ่ งชีของมาตรฐานที่ ๒
้ หน้า 20 (1)
ผลสาเร็จ
ํ ระดับคุณภาพตัวบ่ งชี ้
ความ การ (ค่ าเฉล่ ีย
มาตรฐาน/ตัวบ่ งชี ้
ตระหนัก ปฏิบัติ ของ ๔ ๓ ๒ ๑
ร้ อยละ)
มาตรฐานท่ ี ๒ ผ้ เรียนมจตสานึก ในการอนุรักษ์และ
ู ี ิ ํ
พฒนาส่ ิงแวดล้อม
ั
๒.๑ รู้คุณค่ าของสิ่งแวดล้ อมและตระหนักถึงผลกระทบ
ท่เกดจากการเปล่ ียนแปลงส่ ิงแวดล้อม
ี ิ
๒.๒ เข้ าร่ วมหรือมีส่วนร่ วมกิจกรรม/โครงการอนุรักษ์
และพฒนาส่ ิงแวดล้อม
ั

38. หน้า 20 (2)
สรุป ผลประเมนตามมาตรฐาน ิ
พัฒนาการของผลประเมิน(ในช่ วง ๒-๓ ปีท่ผ่านมา)  มพฒนาการ  ไม่ มีพฒนาการ เหตุผล.........................
ี ี ั ั
....................................................................................................................................................................................
การบรรลุเปาหมายตามแผน  บรรลุผล  ไม่บรรลุผล เหตผล.........................................................................
้ ุ
....................................................................................................................................................................................
สถานศกษาจดการศกษาตามมาตรฐานท่ ี ๒  ได้มาตรฐาน  ไม่ได้มาตรฐาน เหตผล........................................
ึ ั ึ ุ
....................................................................................................................................................................................
วเคราะห์สาเหตุ ในกรณีท่ ีไม่ได้มาตรฐาน
ิ
.....................................................................................................................................................................................
ข้อเสนอแนะในการปรับปรุงตนเองในการพฒนาสถานศกษาตามมาตรฐานท่ ี ๒ ั ึ
....................................................................................................................................................................................
ระยะเวลาที่คาดว่ าต้ องใช้ ในการปรับปรุ ง...................................ปี ....................เดือน

39. หน้า 20 (3)
มาตรฐานท่ ี ๓ ผ้ ูเรียนมทกษะในการทางาน รักการทางาน สามารถทางานร่วมกับผ้ ูอ่ ืนได้ และมเจตคติท่ ีดต่อ
ี ั ํ ํ ํ ี ี
อาชีพสุจริต
ผลประเมนมาตรฐานนีในรอบแรก (มาตรฐานท่ ี ๙) ระดับ ( ) ปรับปรุง ( ) พอใช้ ( ) ดี
ิ ้
งาน/โครงการท่ ีสถานศกษาดาเนินการ/ปรับปรุงการดาเนินการภายใต้มาตรฐานนีจากผลประเมนรอบแรก
ึ ํ ํ ้ ิ
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................

40. ผลการดาเนินการในแต่ละตวบ่งชี ้
ํ ั หน้า 21 (1)
ตัวบ่ งชีท่ ี ๓.๑ มทกษะในการจดการและทางานให้สําเร็จ
้ ี ั ั ํ
กจกรรม/โครงการท่ ีดาเนินการ
ิ ํ ผลที่เกิดขึน
้
ผ้ ูเรียนประมาณ ร้อยละ................................ที่มพฤติกรรมตามตัวบ่ งชีท่ ี ๓.๑
ี ้
ตัวบ่ งชีท่ ี ๓.๒ เพยรพยายาม ขยน อดทน ละเอยดรอบคอบในการทางาน
้ ี ั ี ํ
กจกรรม/โครงการท่ ีดาเนินการ
ิ ํ ผลที่เกิดขึน
้
ผ้ ูเรียนประมาณ ร้อยละ................................ที่มพฤติกรรมตามตัวบ่ งชีท่ ี ๓.๒
ี ้
ตัวบ่ งชีท่ ี ๓.๓ ทํางานอย่ างมีความสุข พัฒนางานและภูมิใจในผลงานของตนเอง
้
กจกรรม/โครงการท่ ีดาเนินการ
ิ ํ ผลที่เกิดขึน
้
ผ้ ูเรียนประมาณ ร้อยละ................................ที่มพฤติกรรมตามตัวบ่ งชีท่ ี ๓.๓
ี ้

41. หน้า 21 (2)
ตัวบ่ งชีท่ ี ๓.๔ ทางานร่วมกบ ผ้ ูอ่ ืนได้
้ ํ ั
กจกรรม/โครงการท่ ีดาเนินการ
ิ ํ ผลที่เกิดขึน
้
ผ้ เรียนประมาณ ร้อยละ................................ที่มพฤติกรรมตามตัวบ่ งชีท่ ี ๓.๔
ู ี ้
ตัวบ่ งชีท่ ี ๓.๕ มีความรู้สึกที่ดีต่ออาชีพสุจริตและหาความรู้เกี่ยวกับอาชีพที่ตนสนใจ
้
กจกรรม/โครงการท่ ีดาเนินการ
ิ ํ ผลที่เกิดขึน
้
ผ้ ูเรียนประมาณ ร้อยละ................................ที่มพฤติกรรมตามตัวบ่ งชีท่ ี ๓.๕
ี ้

42. การดาเนินการพฒนาคุณภาพในมาตรฐานท่ ี ๓ และผลท่เกดขน
ํ ั ี ิ ึ้ หน้า 22 (1)
เปาหมายของมาตรฐานนีท่กาหนดในแผน
้ ้ ี ํ ผลที่เกิดขึน
้
สรุปว่า  บรรลุผลตามแผน
 ไม่บรรลุผลตามแผน สาเหตุท่ไม่บรรลุผลตามแผน................................................................................
ี
........................................................................................................................................................
อธบายความตระหนัก/ความพยายาม เพ่อให้บรรลุเปาหมายในมาตรฐานนี ้
ิ ื ้
ความตระหนัก ความพยายาม

43. หน้า 22 (2)
ผลการประเมนระดบตัวบ่งชีของมาตรฐานท่ ี ๓
ิ ั ้
ผลสาเร็จ
ํ ระดับคุณภาพตัวบ่ งชี ้
ความ การ (ค่ าเฉล่ ีย ๔ ๓ ๒ ๑
มาตรฐาน/ตัวบ่ งชี ้
ตระหนัก ปฏิบัติ ของ
ร้ อยละ)
มาตรฐานท่ ี ๓ ผ้ ูเรียนมทกษะในการทางาน รักการ
ี ั ํ
ทางาน สามารถทางานร่วมกบผ้ ูอ่ ืนได้ และมเจตคตท่ดี
ํ ํ ั ี ิ ี
ต่ ออาชีพสุจริ ต
๓.๑ มทกษะในการจดการและทางานให้สําเร็จ
ี ั ั ํ
๓.๒ เพยรพยายาม ขยน อดทน ละเอยดรอบคอบในการ
ี ั ี
ทางาน
ํ
๓.๓ ทางานอย่างมความสุข พฒนางานและภูมใจใน
ํ ี ั ิ
ผลงานของตนเอง
๓.๔ ทางานร่วมกบ ผ้ ูอ่ ืนได้
ํ ั
๓.๕ มีความรู้สึกที่ดต่ออาชีพสุจริตและหาความรู้เกี่ยวกับ
ี
อาชพท่ตนสนใจ
ี ี

44. หน้า 23 (1)
สรุป ผลประเมนตามมาตรฐาน ิ
พฒนาการของผลประเมิน  มพฒนาการ  ไม่ มีพัฒนาการ เหตุผล.......................................
ั ี ั
การบรรลุเปาหมายตามแผน  บรรลุผล  ไม่ บรรลุผล เหตุผล...................................................
้
สถานศกษาจดการศกษาตามมาตรฐานท่ ี ๓  ได้มาตรฐาน  ไม่ได้มาตรฐาน เหตผล......................
ึ ั ึ ุ
วเคราะห์สาเหตุ ในกรณีท่ ีไม่ได้มาตรฐาน
ิ
.................................................................................................................................................................
ข้อเสนอแนะในการปรับปรุงตนเองในการพฒนาสถานศกษาตามมาตรฐานท่ ี ๓ ั ึ
.................................................................................................................................................................
ระยะเวลาที่คาดว่ าต้ องใช้ ในการปรับปรุง...................................ปี ....................เดือน

45. หน้า 23 (2)
มาตรฐานท่ ี ๔ ผ้ ูเรียนมความสามารถในการคดวเคราะห์ คดสังเคราะห์ มีวจารณญาณ มความคดสร้างสรรค์
ี ิ ิ ิ ิ ี ิ
คิดไตร่ ตรอง และมีวิสัยทัศน์
ผลประเมนมาตรฐานนีในรอบแรก (มาตรฐานท่ ี ๔) ระดับ ( ) ปรับปรุง ( ) พอใช้ ( ) ดี
ิ ้
งาน/โครงการท่ ีสถานศกษาดาเนินการ/ปรับปรุงการดาเนินการภายใต้มาตรฐานนีจากผลประเมนรอบแรก
ึ ํ ํ ้ ิ
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................

46. หน้า 23 (3)
ผลการดาเนินการในแต่ละตวบ่งชี ้
ํ ั
ตัวบ่ งชีท่ ี ๔.๑ สามารถวิเคราะห์ สังเคราะห์ สรุ ปความคิดรวบยอด คิดอย่ างเป็ นระบบ และมีความคิดแบบองค์ รวม
้
กจกรรม/โครงการท่ ีดาเนินการ
ิ ํ ผลที่เกิดขึน
้
ผ้ ูเรียนประมาณ ร้อยละ................................ที่มพฤติกรรมตามตัวบ่ งชีท่ ี ๔.๑
ี ้
ตัวบ่ งชีท่ ี ๔.๒ สามารถคาดการณ์ กาหนดเปาหมาย และแนวทางการตดสินใจได้
้ ํ ้ ั
กจกรรม/โครงการท่ ีดาเนินการ
ิ ํ ผลที่เกิดขึน
้
ผ้ ูเรียนประมาณ ร้อยละ................................ที่มพฤติกรรมตามตัวบ่ งชีท่ ี ๔.๒
ี ้

47. หน้า 24 (1)
ตัวบ่ งชีท่ ี ๔.๓ ประเมนและเลอกแนวทางการตดสินใจ และแก้ไขปัญหาอย่างมสติ
้ ิ ื ั ี
กจกรรม/โครงการท่ ีดาเนินการ
ิ ํ ผลที่เกิดขึน
้
ผ้ เรียนประมาณ ร้อยละ................................ที่มพฤติกรรมตามตัวบ่ งชีท่ ี ๔.๓
ู ี ้
ตัวบ่ งชีท่ ี ๔.๔ มความคดริเร่ ิมสร้างสรรค์ มองโลกในแง่ดี และมจนตนาการ
้ ี ิ ี ิ
กจกรรม/โครงการท่ ีดาเนินการ
ิ ํ ผลที่เกิดขึน
้
ผ้ ูเรียนประมาณ ร้อยละ................................ที่มพฤติกรรมตามตัวบ่ งชีท่ ี ๔.๔
ี ้

48. หน้า 24 (2)
การดาเนินการพฒนาคุณภาพในมาตรฐานท่ ี ๔ และผลท่เกดขน
ํ ั ี ิ ึ้
เปาหมายของมาตรฐานนีท่กาหนดในแผน
้ ้ ี ํ ผลที่เกิดขึน
้
สรุปว่า  บรรลุผลตามแผน
 ไม่บรรลุผลตามแผน สาเหตุท่ไม่บรรลุผลตามแผน........................................................
ี
........................................................................................................................................................
อธบายความตระหนัก/ความพยายาม เพ่อให้บรรลุเปาหมายในมาตรฐานนี ้
ิ ื ้
ความตระหนัก ความพยายาม

49. หน้า 25 (1)
ผลการประเมนระดบตวบ่งชีของมาตรฐานท่ ี ๔
ิ ั ั ้
ผลสาเร็จ
ํ ระดับคุณภาพตัวบ่ งชี ้
ความ การ (ค่ าเฉล่ ีย ๔ ๓ ๒ ๑
มาตรฐาน/ตัวบ่ งชี ้ ตระหนัก ปฏิบัติ ของ
ร้ อยละ)
มาตรฐานท่ ี ๔ ผ้ ูเรียนมความสามารถในการคิดวเคราะห์
ี ิ
คิดสังเคราะห์ มีวิจารณญาณ มีความคิดสร้ างสรรค์ คิด
ไตร่ ตรอง และมีวิสัยทัศน์
๔.๑ สามารถวเคราะห์ สงเคราะห์ สรุปความคดรวบยอด
ิ ั ิ
คิดอย่ างเป็ นระบบและมีความคิดแบบองค์ รวม
๔.๒ สามารถคาดการณ์ กาหนดเปาหมาย และแนวทาง
ํ ้
การตดสนใจได้
ั ิ
๔.๓ ประเมนและเลอกแนวทางการตดสินใจ และแก้ไข
ิ ื ั
ปัญหาอย่างมีสติ
๔.๔ มความคดริเร่ ิมสร้างสรรค์ มองโลกในแง่ดี และมี
ี ิ
จนตนาการ
ิ

50. หน้า 25 (2)
สรุป ผลประเมนตามมาตรฐาน ิ
พฒนาการของผลประเมน  มพฒนาการ  ไม่ มีพฒนาการ เหตุผล...............................................................
ั ิ ี ั ั
....................................................................................................................................................................................
การบรรลุเปาหมายตามแผน  บรรลุผล  ไม่บรรลุผล เหตผล.........................................................................
้ ุ
....................................................................................................................................................................................
สถานศกษาจดการศกษาตามมาตรฐานท่ ี ๔  ได้มาตรฐาน  ไม่ได้มาตรฐาน เหตผล........................................
ึ ั ึ ุ
....................................................................................................................................................................................
วเคราะห์สาเหตุ ในกรณีท่ ีไม่ได้มาตรฐาน
ิ
.................................................................................................................................................................
ข้อเสนอแนะในการปรับปรุงตนเองในการพฒนาสถานศกษาตามมาตรฐานท่ ี ๔ ั ึ
.................................................................................................................................................................
ระยะเวลาที่คาดว่ าต้ องใช้ ในการปรับปรุ ง...................................ปี ....................เดือน