SlideShare a Scribd company logo
1 of 61
1
‫الكمبيوتر‬ ‫مكونات‬
‫المادية‬
‫عيد‬ ‫على‬ ‫سمير‬ ‫ناهد‬ : ‫عمل‬
‫الطاقة‬ ‫مزود‬ Powersupply
Processor ‫المعالج‬
‫العشوائى‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬RAM
‫الصلب‬ ‫القرص‬Harddisk
DVD 
‫النظام‬ ‫صندوق‬Case
3
•‫النظام‬ ‫صندوق‬case
•‫أيضا‬ ‫عليها‬ ‫يطلق‬Tower‫النظام‬ ‫وحدة‬ ‫أو‬
System Unit‫عبارة‬ ‫وهي‬ .‫الحاوية‬ ‫أو‬
‫توضع‬ ‫المعدن‬ ‫أو‬ ‫البلتستيك‬ ‫من‬ ‫علبة‬ ‫عن‬
‫الداخلية‬ ‫التساتسية‬ ‫المكونات‬ ‫بداخلها‬
.‫اللي‬ ‫للحاتسب‬
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
4
•‫النظام‬ ‫صندوق‬ ‫تابع‬case
‫أحجام‬ ‫النظام‬ ‫لصندوق‬ ‫يوجد‬
‫الغرض‬ ‫حسب‬ ‫مختلفة‬ ‫وتصميمات‬
‫رأتسيا‬ ‫يوضع‬ ‫ما‬ ‫منها‬ ،‫المطلوب‬
.‫أفقيا‬ ‫يوضع‬ ‫ما‬ ‫ومنها‬
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
5
•‫النظام‬ ‫صندوق‬ ‫تابع‬case
•‫الطاقة‬ ‫تزويد‬ ‫وحدة‬ ‫على‬ ‫الحاوية‬ ‫تحتوي‬
Power Supply‫أعلى‬ ‫تكون‬ ‫ما‬ ‫وغالبا‬
.‫للحاوية‬ ‫الخلفي‬ ‫الجانب‬
•‫الملحقة‬ ‫المادية‬ ‫المكونات‬ ‫توصل‬ ‫كما‬
Peripherals‫الخلفي‬ ‫بالجانب‬ ‫توصيلها‬ ‫بمنافذ‬
.‫للحاوية‬
•‫والمدمجة‬ ‫والمرنة‬ ‫الصلبة‬ ‫القراص‬ ‫وتركب‬
.‫للحاوية‬ ‫المامي‬ ‫الجانب‬ ‫على‬
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
6
•‫اكس‬ ‫تي‬ ‫أي‬ ‫صندوق‬ATX Case
‫الـ‬ ‫بنظام‬ ‫تكون‬ ‫المكتبية‬ ‫للجهزة‬ ‫الم‬ ‫لوحات‬ ‫أغلب‬ ‫و‬ ‫ا‬ً ‫انتشار‬ ‫النواع‬ ‫أكثر‬
ATX,‫مثل‬ ‫منه‬ ‫صغيرة‬ ‫أحجام‬ ‫وهناك‬microATX‫الم‬ ‫للوحات‬
‫أم‬ ‫لوحة‬ ‫تركيب‬ ‫ويمكنك‬ ,‫لديك‬ ‫الم‬ ‫اللوحة‬ ‫مواصفات‬ ‫من‬ ‫تأكد‬ ‫لذلك‬ ,‫الصغيرة‬
‫عادية‬ ‫أم‬ ‫لوحة‬ ‫تركيب‬ ‫يمكنك‬ ‫لن‬ ‫بالطبع‬ ‫ولكن‬ ‫كبير‬ ‫صندوق‬ ‫في‬ ‫صغيرة‬
ATX‫صغير‬ ‫صندوق‬ ‫في‬
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
7
‫اكس‬ ‫تي‬ ‫بي‬ ‫صندوق‬
‫فاحرص‬ ‫الخصائص‬ ‫و‬ ‫الشكل‬ ‫أعجبك‬ ‫إذا‬ ,‫الوجود‬ ‫نادر‬ ‫ولكنه‬ ‫مختلف‬ ‫تصميم‬
‫يوجد‬ ‫الول‬ ‫النوع‬ ‫في‬ ‫الحال‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫ا‬ً ‫وأيض‬ ,‫تدعمه‬ ‫لديك‬ ‫الم‬ ‫لوحة‬ ‫أن‬ ‫على‬
‫مصغرة‬ ‫أحجام‬.
•‫تسيكون‬ ‫الغالب‬ ‫في‬ ‫والذي‬ ‫الشكل‬ ‫عامل‬ ‫حددت‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫الن‬ATX‫لديك‬ ‫تستجد‬
‫للصندوق‬ ‫رئيسية‬ ‫مقاتسات‬ ‫ثل ث‬:
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
8
System Board ‫أيضا‬ ‫عليها‬ ‫يطلق‬
، ‫اللي‬ ‫الحاتسـب‬ ‫فـي‬ ‫إلكترونيـة‬ ‫دائرة‬ ‫أكـبر‬ ‫وهـي‬
‫المكونات‬ ‫جميع‬ ‫بهـا‬ ‫توصـل‬ ‫أـو‬ ‫عليهـا‬ ‫وتركـب‬
.‫اللي‬ ‫للحاتسب‬ ‫الخرى‬ ‫المادية‬
•‫الحاوية‬ ‫داخـل‬ ‫الـم‬ ‫اللوحـة‬ ‫تركـب‬Computer
Case.‫الداخل‬ ‫من‬ ‫جوانبها‬ ‫أحد‬ ‫على‬ ‫وتثبت‬
•‫توصيل‬ ‫بكابل‬ ‫الحاوية‬ ‫داخل‬ ‫الم‬ ‫اللوحة‬ ‫توصل‬
‫الطاقة‬ ‫مزود‬ ‫بوحدة‬ ‫المتصـل‬ ‫الطاقـة‬Power
Supply.
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
9
•‫إلى‬ ‫بها‬ ‫الخرى‬ ‫المكونات‬ ‫توصيل‬ ‫طريقة‬ ‫حسب‬ ‫الم‬ ‫اللوحة‬ ‫تصنف‬
: ‫نوعين‬
•‫متكاملة‬ ‫أم‬ ‫لوحات‬Integrated:
‫ول‬ ‫افتراضيا‬ ‫عليها‬ ‫مركبة‬ ‫الخرى‬ ‫المكونات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫وهي‬
‫الصوت‬ ‫بطاقة‬ ‫أو‬ ،‫العرض‬ ‫بطاقة‬ ‫)مثل‬ ‫الضافات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬
.(.... ‫الشبكة‬ ‫بطاقة‬ ‫أو‬
•‫متكاملة‬ ‫غير‬ ‫أم‬ ‫لوحات‬Non-Integrated:
‫بطاقات‬ ‫إضافة‬ ‫إلى‬ ‫وتحتاج‬ ‫بها‬ ‫مدمجة‬ ‫كثيرة‬ ‫مكونات‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫ل‬ ‫وهي‬
‫كفاءة‬ ‫الكثر‬ ‫هو‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫أن‬ ‫إل‬ ،‫أخرى‬ ‫إمكانات‬ ‫لضافة‬ ‫توتسعة‬
.‫تكلفة‬ ‫والعلى‬
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
10
•‫تصميمات‬ ‫عدة‬ ‫توجد‬Form Factors: ‫أشهرها‬ ‫الم‬ ‫للوحة‬ ‫قياتسية‬
• Advanced Technology (AT)
• (ATX) Advanced Technology Extended
• Micro ATX.
• Low Profile Extended (LPX).
• New Low-Profile Extended (NLX).
• Balanced Technology Extended (BTX).
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
11
•‫تصميم‬AT:
•‫بعد‬ ‫انتشاره‬ ‫بدأ‬1980.
•‫امتداد‬ ‫على‬ ‫كانت‬ ‫المعالج‬ ‫تركيب‬ ‫فتحة‬
.‫التوتسعة‬ ‫فتحات‬
•‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫منفذ‬5Din.
•‫منهما‬ ‫كل‬ ‫بجزأين‬ ‫الطاقة‬ ‫كابل‬6
.‫فتحات‬
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
12
•‫تصميم‬ATX:
•‫عام‬ ‫انتل‬ ‫شركة‬ ‫طورته‬1995.
•.‫الهواء‬ ‫تدفق‬ ‫تحسين‬ ‫تم‬
•‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫منفذ‬6Din.
•‫واحد‬ ‫جزء‬ ‫الطاقة‬ ‫كابل‬20‫أو‬24
.‫فتحة‬
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
13
•‫تصميم‬Micro ATX:
•‫اللوحة‬ ‫حجـم‬ ‫تصـغير‬ ‫بهدف‬ ‫طور‬
. ‫الم‬
•‫وفتحات‬ ‫توتسعة‬ ‫فتحات‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬
‫مدمجة‬ ‫مكونات‬ ‫وبالتالي‬ ‫أقـل‬ ‫ذاكرة‬
.‫المستخدم‬ ‫الحيز‬ ‫لتصغير‬ ‫أكثر‬
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
14
•‫تصميم‬LPX:
•‫يسمى‬ ‫مستقل‬ ‫جزء‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬Riser
Card‫الم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫عموديا‬ ‫يركب‬
‫فتحات‬ ‫على‬ ‫ويحتوي‬ ‫المنتصف‬ ‫في‬
.‫التوتسعة‬
•‫المصنعين‬ ‫بين‬ ‫التوافق‬ ‫عدم‬ ‫يعيبه‬
‫التوتسعة‬ ‫وبطاقات‬ ‫الم‬ ‫للوحات‬ ‫المختلفين‬
‫وعدم‬ ‫البطاقات‬ ‫أحجام‬ ‫لختلف‬ ‫أدى‬ ‫مما‬
.‫التهوية‬ ‫تسوء‬ ‫وكذلك‬ ،‫معه‬ ‫توافقها‬
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
15
•‫تصميم‬NLX:
•‫بين‬ ‫بالتفاق‬ ‫تطويره‬ ‫تـم‬Intel‫و‬
IBM‫و‬DEC.‫التوافق‬ ‫لضمان‬
•‫المستقل‬ ‫الجزء‬ ‫نقل‬ ‫تم‬Riser Card
. ‫الم‬ ‫اللوحة‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬
•.‫أفضل‬ ‫تهوية‬ ‫يوفر‬
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
16
•‫تصميم‬BTX:
•‫تحسين‬ ‫هـو‬ ‫منـه‬ ‫التسـاتسي‬ ‫الهدف‬
‫الم‬ ‫للوحـة‬ ‫والتبريـد‬ ‫الهواء‬ ‫تدفـق‬
‫وبطاقة‬ ‫المعالج‬ ‫أماكن‬ ‫ضبط‬ ‫بإعادة‬
‫تهوية‬ ‫نظام‬ ‫لتوفير‬ ‫والذاكرة‬ ‫العرض‬
.‫لهم‬ ‫خاص‬ ‫وتبريد‬
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
17
•‫الساسية‬ ‫الشرائح‬Chipsets.
•‫التوسعة‬ ‫فتحات‬Expansion Slots.
•‫الذاكرة‬ ‫فتحات‬Memory Slots.
•‫المعالج‬ ‫توصيل‬ ‫فتحة‬CPU Socket.
•‫شريحة‬BIOS.
•‫بطارية‬CMOS.
•‫التوصيل‬ ‫مفاتيح‬Jumpers / Dip switches.
•.‫الطاقة‬ ‫توصيل‬ ‫منفذ‬
•.‫والمدمجة‬ ‫والمرنة‬ ‫الصلبة‬ ‫القراص‬ ‫توصيل‬ ‫منافذ‬
•.‫الخارجية‬ ‫الملحقات‬ ‫توصيل‬ ‫منافذ‬
•.‫البيانات‬ ‫ناقلت‬
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
18
• ‫المطبوعة‬ ‫الدوائر‬ ‫لوحة‬
•‫النجليزية‬ ‫باللغة‬ ‫تسمى‬ ،‫ال،م‬ ‫اللوحة‬ ‫مكونات‬ ‫جميع‬ ‫عليها‬ ‫تركب‬ ‫التي‬ ‫اللوحة‬ ‫وهي‬
Printed‫ابر‬ ‫حجم‬ ‫تلمء،م‬ ‫ثقوب‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫بلستيكي‬ ‫مربع‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهو‬
‫وبالطبع‬ ‫المعالج‬ ‫وبين‬ ‫اللوحة‬ ‫بين‬ ‫البيانات‬ ‫وتبادل‬ ‫ال،م‬ ‫باللوحة‬ ‫لوصله‬ ‫وذلك‬ ‫المعالج‬
‫خاص‬ ‫مقبس‬ ‫معالج‬ ‫لكل‬ ‫فان‬ ‫والتردد‬ ‫الشكل‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫المعالجات‬ ‫لختل ف‬ ‫ونظرا‬
‫الشركة‬ ‫تقو،م‬ ‫فمثل‬ ،‫المقبس‬ ‫بنفس‬ ‫نفسها‬ ‫الشركة‬ ‫معالجات‬ ‫تشترك‬ ‫وأحيانا‬ ،‫به‬
‫المريكية‬Intel‫سيليرون‬ ‫والمعالج‬ ‫بينتيو،م‬ ‫الشهير‬ ‫المعالج‬ ‫بتصنيع‬Celeron
‫المقبس‬ ‫بنفس‬ ‫يتشاركان‬ ‫بحيث‬Socket‫تختلف‬ ‫معين‬ ‫ابر‬ ‫وعدد‬ ‫شكل‬ ‫مقبس‬ ‫ولكل‬ ،
‫تدعمه‬ ‫الذي‬ ‫المعالج‬ ‫باختل ف‬
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
19
•‫العشوائية‬ ‫الذاكرة‬ ‫شقوق‬))RAM slots
•‫خاصية‬ ‫وجود‬ ‫عد،م‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫السود‬ ‫بلونها‬ ‫تتميز‬"Dual Channel"‫ووجود‬
‫خاصية‬ ‫بها‬ ‫ال،م‬ ‫اللوحة‬ ‫كانت‬ ‫وإذا‬ ،‫أجنابها‬ ‫على‬ ‫البيض‬ ‫باللون‬ ‫قفلين‬"Dual
Channel"‫تختلف‬ ‫الشقوق‬ ‫هذه‬ ،‫مختلفين‬ ‫لونين‬ ‫لها‬ ‫سيكون‬ ‫الذاكرة‬ ‫شقوق‬ ‫فأن‬
‫هو‬ ‫الن‬ ‫الدارج‬ ،‫المستخدمة‬ ‫الذاكرة‬ ‫نوع‬ ‫بحسب‬4‫وهي‬ ‫الذواكر‬ ‫من‬ ‫أنواع‬
SDRAMSDRAM ‫و‬DDR-SDRAM ‫و‬RDRAM‫ذاكرة‬ ‫وأخيرا‬ ،
DDR2
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
20
•‫التوسعة‬ ‫شقوق‬)Expansion slots:(
•‫إضافة‬ ‫هي‬ ‫وظيفتها‬ ،‫ال،م‬ ‫اللوحة‬ ‫من‬ ‫الجنوبي‬ ‫القسم‬ ‫في‬ ‫تقع‬ ‫شقوق‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهي‬
‫المختلفة‬ ‫الكروت‬)cards(‫)الذي‬ ‫الشاشة‬ ‫كرت‬ ‫مثل‬ ‫ضرورية‬ ‫بعضها‬ ‫تعتبر‬ ‫التي‬
‫الحاسب‬ ‫يعمل‬ ‫ل‬ ‫والذي‬ (‫لعرضها‬ ‫الشاشة‬ ‫إلى‬ ‫وإرسالها‬ ‫الصور‬ ‫بإصدار‬ ‫يقو،م‬
‫جديدة‬ ‫ميزات‬ ‫الحاسب‬ ‫تعطي‬ ‫بحيث‬ ‫إضافتها‬ ‫تتم‬ ‫التي‬ ‫الكروت‬ ‫بعض‬ ‫وهنالك‬ ،‫بدونه‬
‫الصوت‬ ‫كرت‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫ومثال‬ ،‫الحاسب‬ ‫يعمل‬ ‫لكي‬ ‫مهمة‬ ‫ليست‬ ‫لكنها‬)
sound card(‫شقوق‬ .‫السماعة‬ ‫إلى‬ ‫وإرسالها‬ ‫الصوات‬ ‫بصنع‬ ‫يقو،م‬ ‫الذي‬
‫والسريع‬ ‫والبطيمء‬ ‫والحديث‬ ‫جدا‬ ‫القديم‬ ‫منها‬ ‫كثيرة‬ ‫أنواع‬ ‫التوسعة‬
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
21
•‫الطاقة‬ ‫منفذ‬: 
•‫مزود‬ ‫مع‬ ‫يتصل‬ ‫بكبل‬ ‫التصال‬ ‫ليستطيع‬ ‫ثقوب‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫منفذ‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهو‬
‫الطاقة‬power supply‫للعمل‬ ‫اللمزمة‬ ‫بالكهربامء‬ ‫ال،م‬ ‫اللوحة‬ ‫لتزويد‬ ‫وذلك‬
•‫النواقل‬buses: 
•‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫العضامء‬ ‫هذه‬ ‫تتصل‬ ‫كيف‬ ‫لكن‬ ،‫ال،م‬ ‫اللوحة‬ ‫مكونات‬ ‫عن‬ ‫تكلمنا‬
‫على‬ ‫مطبوعة‬ ‫نحاسية‬ ‫خطوط‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهي‬ ‫النواقل‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫تتصل‬ ‫؟‬ ‫البعض‬
‫أهم‬ ‫بينها.طبعا‬ ‫البيانات‬ ‫وتنقل‬ ‫ال،م‬ ‫اللوحة‬ ‫أعضامء‬ ‫جميع‬ ‫بوصل‬ ‫تقو،م‬ ‫ال،م‬ ‫اللوحة‬
‫النورث‬ ‫وبين‬ ‫المعالج‬ ‫بين‬ ‫يصل‬ ‫الول‬ ،‫قسمين‬ ‫من‬ ‫المكون‬ ‫النظا،م‬ ‫ناقل‬ ‫هو‬ ‫النواقل‬
‫بردج‬ ‫النورث‬ ‫وبين‬ ‫العشوائية‬ ‫الذاكرة‬ ‫بين‬ ‫يصل‬ ‫والثاني‬ ‫بردج‬.
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
22
•‫الطاقة‬ ‫مكثفات‬:
•‫الطاقة‬ ‫مكثفات‬)Capacitors(‫التي‬ ‫الكهربائية‬ ‫الشارة‬ ‫جودة‬ ‫عن‬ ‫المسئولة‬ ‫هي‬
‫من‬ ‫يختلف‬ ‫وعددها‬ ‫أحجامها‬ ،‫فاراد‬ ‫ب‬ ‫قوتها‬ ‫تقاس‬ ‫المكثفات‬ ‫هذه‬ ،‫المعالج‬ ‫إلى‬ ‫تصل‬
‫أفضل‬ ‫الشارة‬ ‫انتقال‬ ‫كان‬ ‫عددها‬ ‫وكثر‬ ‫قوتها‬ ‫مزادت‬ ‫كلما‬ ،‫أخرى‬ ‫إلى‬ ‫أ،م‬ ‫لوحة‬
‫بعض‬ ‫قامت‬ ‫وقد‬ ،‫تحصل‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫المشاكل‬ ‫وقلة‬ ‫أسرع‬ ‫أدامء‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫وبالتالي‬
‫لتبريدها‬ ‫طرق‬ ‫ابتكار‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الطاقة‬ ‫بمكثفات‬ ‫بالهتما،م‬ ‫المصنعة‬ ‫الشركات‬
‫لها‬ ‫أفضل‬ ‫أدامء‬ ‫لضمان‬
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
23
•‫)طقم‬ ‫الجنوبي‬ ‫والجسر‬ ‫الشمالي‬ ‫الجسر‬ ‫شريحتا‬
‫الرقاقات‬(
•‫بحسب‬ ‫يتغير‬ ‫والجنوب‬ ‫الشمال‬ ‫لن‬ ‫غريبة‬ ‫أسمامء‬
‫لخر‬ ‫أو‬ ‫لسبب‬ ‫ولكن‬ ،‫ال،م‬ ‫اللوحة‬ ‫لتجاه‬ ‫إدارتك‬
‫هذه‬ ‫على‬ ‫اتفقوا‬ ‫قد‬ ‫ال،م‬ ‫اللوحات‬ ‫مصنعي‬ ‫فان‬
‫تكون‬ ‫التي‬ ‫الشريحة‬ ‫هي‬ ‫الشمالي‬ ‫الجسر‬ ،‫التسميات‬
‫وشق‬ ‫والذاكرة‬ ‫المعالج‬ ‫من‬ ‫قريبة‬AGP‫لكروت‬
‫وشقوق‬ ‫الشاشة‬PCI x16‫هذه‬ ‫مهمة‬ ،‫الحديثة‬
‫والتصال‬ ‫المعلومات‬ ‫نقل‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫تتمثل‬ ‫الشريحة‬
‫البيانات‬ ،‫الشاشة‬ ‫وكرت‬ ‫والذاكرة‬ ‫المعالج‬ ‫بين‬ ‫ما‬
‫بواسطة‬ ‫تنتقل‬ ‫الرئيسية‬ ‫والذاكرة‬ ‫المعالج‬ ‫بين‬)
‫المامي‬ ‫بالناقل‬Front-Side Bus‫أو‬FSB.((
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
24
•: ‫الطاقة‬ ‫مزود‬
•‫الجزامء‬ ‫تزويد‬ ‫عن‬ ‫المسئولة‬ ‫الوحدة‬ ‫هي‬
‫وتركب‬ ‫بالطاقة‬ ‫اللي‬ ‫للحاسب‬ ‫الداخلية‬
‫وتحتوي‬ ،‫للحاوية‬ ‫الخلفي‬ ‫الجانب‬ ‫أعلى‬
‫الداخلية‬ ‫المكونات‬ ‫لتبريد‬ ‫مروحة‬ ‫على‬
‫إلى‬ ‫الساخن‬ ‫الهوامء‬ ‫بطرد‬ ‫للحاسوب‬
‫اللي‬ ‫الحاسب‬ ‫يعمل‬ ‫حتى‬ ‫الخارج‬
.‫بكفامءة‬
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
25
•‫الطاقة‬ ‫مزود‬ Power supply :
‫يقو،م‬ ‫غالبا‬ ‫فهو‬ .‫الحاسوب‬ ‫لدوائر‬ ‫المناسب‬ ‫الشكل‬ ‫إلى‬ ‫الكهربائية‬ ‫الطاقة‬ ‫تحويل‬ ‫هي‬
‫والتيارالمتردد‬ ‫الجهد‬ ‫بتحويل‬220V, 50 Hz, AC: ‫الثابت‬ ‫التيار‬ ‫إلى‬
.‫والمراوح‬ ‫المحركات‬ ‫لتغذية‬
‫الجهزه‬ ‫في‬ ‫عمله‬ ‫نلحظ‬ ‫الستعداد‬ ‫وضع‬ ‫عند‬ ‫اللكترونية‬ ‫الدوائر‬ ‫بعض‬ ‫لتغذية‬
‫وانه‬ ‫مضائه‬ ‫تبقى‬ ‫المفاتيح‬ ‫ولوحة‬ ‫الليزر‬ ‫نوع‬ ‫من‬ ‫الماوس‬ ‫أن‬ ‫نلحظ‬ ‫حيث‬ ‫الحديثة‬
.‫يعمل‬ ‫الجهامز‬ ‫فأن‬ ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫على‬ ‫مفتاح‬ ‫أي‬ ‫ضغط‬ ‫أو‬ ‫الماوس‬ ‫تحريك‬ ‫عند‬
‫نوع‬ ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫أجهزة‬ ‫لتغذية‬SATA
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
26
•‫الشخصية‬ ‫الجهزة‬ ‫مع‬ ‫يتناسبوا‬ ‫نوعان‬ ‫منها‬ ‫يوجد‬ ‫الن‬ ‫حتى‬)PC(‫و‬
‫هما‬-:
‫الول‬ ‫النوع‬AT
‫المعالجات‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫بالجيل‬ ‫يختص‬ ‫كان‬ ‫وقد‬ ‫ما‬ ‫نوعا‬ ‫قديم‬ ‫وهو‬)PII(
‫يتم‬ ‫ول‬ ‫ال،م‬ ‫اللوحة‬ ‫عن‬ ‫منفصل‬ ‫بالوحدة‬ ‫موصل‬ ‫الطاقة‬ ‫لفصل‬ ‫بزر‬ ‫ويعمل‬
‫المفتاح‬ ‫من‬ ‫غلقة‬ ‫يجب‬ ‫بل‬ ‫التشغيل‬ ‫أنهامء‬ ‫عملية‬ ‫عند‬ ‫نفسة‬ ‫تلقامء‬ ‫من‬ ‫الجهامز‬ ‫غلق‬
‫باللوحة‬ ‫تركيبهما‬ ‫يتم‬ ‫منفصلين‬ ‫جزئين‬ ‫الى‬ ‫مقسومة‬ ‫به‬ ‫الطاقة‬ ‫ومخارج‬ ‫نفسة‬
‫الن‬ ‫يستعمل‬ ‫ول‬ ‫قديم‬ ‫ولكنه‬ ‫جنب‬ ‫الى‬ ‫جنبا‬ ‫ال،م‬
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
27
•‫الثانى‬ ‫النوع‬ATX
•‫بالمعالجات‬ ‫الخاصة‬ ‫ال،م‬ ‫اللوحات‬ ‫على‬ ‫ويعمل‬ ‫حاليا‬ ‫المتداول‬ ‫وهو‬)PIII(
‫ال،م‬ ‫باللوحة‬ ‫مباشرة‬ ‫توصيلة‬ ‫يتم‬ ‫التشغيل‬ ‫ببدأ‬ ‫الخاص‬ ‫الطاقة‬ ‫ومفتاح‬ ,‫بعدة‬ ‫وما‬
‫هذا‬ ‫وفى‬ ‫الجهامز‬ ‫تشغيل‬ ‫وبالتالى‬ ‫الكهربى‬ ‫التوصيل‬ ‫عملية‬ ‫تتم‬ ‫خللها‬ ‫ومن‬
‫التيار‬ ‫بقطع‬ ‫تقو،م‬ ‫ال،م‬ ‫اللوحة‬ ‫فان‬ ‫الجهامز‬ ‫تشغيل‬ ‫أنهامء‬ ‫بعملية‬ ‫تقو،م‬ ‫عندما‬ ‫النوع‬
‫من‬ ‫الجهامز‬ ‫بغلق‬ ‫نقو،م‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫يجب‬ ‫ل‬ ‫فأننا‬ ‫وبالتالى‬ ‫الوحدة‬ ‫عن‬ ‫الكهربى‬
‫بة‬ ‫الخاص‬ ‫الجزمء‬ ‫فى‬ ‫بالتفصيل‬ ‫ذلك‬ ‫شرح‬ ‫يتم‬ ‫وسو ف‬ ‫بأنفسنا‬ ‫التشغيل‬ ‫مفتاح‬
‫الطاقة‬ ‫تغذية‬ ‫وحدة‬ ‫بخصوص‬)ATX(‫مختلفة‬ ‫أصدارات‬ ‫عدة‬ ‫منها‬ ‫صدر‬
‫على‬ ‫يعمل‬ ‫ما‬ ‫منها‬)PIII(‫و‬)P4(‫و‬)P4 LGA(‫قد‬ ‫منها‬ ‫وكل‬
‫جديدة‬ ‫وظيفة‬ ‫ليخد،م‬ ‫معين‬ ‫مقبس‬ ‫علية‬ ‫مزاد‬
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
28
•‫المعالج‬ ‫أيضا‬ ‫تسمى‬Processor
•‫أو‬Microprocessor‫المسئولة‬ ‫وهي‬ ،
‫البيانات‬ ‫على‬ ‫المعالجة‬ ‫عمليات‬ ‫إجرامء‬ ‫عن‬
‫وهي‬ ،‫اللي‬ ‫الحاسب‬ ‫معها‬ ‫يتعامل‬ ‫التي‬
‫سرعة‬ ‫وتقاس‬ ،‫اللي‬ ‫الحاسب‬ ‫مخ‬ ‫بمثابة‬
‫المعالجة‬ ‫عمليات‬ ‫بعدد‬ ‫للبيانات‬ ‫معالجته‬
‫وتقاس‬ ‫الواحدة‬ ‫الثانية‬ ‫في‬ ‫يجريها‬ ‫التي‬
‫والمعالجات‬ ،‫ومضاعفاتها‬ ‫الهيرتز‬ ‫بوحدة‬
‫من‬ ‫أكثر‬ ‫سرعتها‬ ‫تبلغ‬ ‫الحديثة‬Giga
Hertz.
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
29
•‫ال،م‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫الخاص‬ ‫مكانه‬ ‫في‬ ‫المعالج‬ ‫يركب‬
CPU Socket‫فتحة‬ ‫إما‬ ‫وتكون‬Slot‫بفتحات‬ ‫شبيهة‬
(‫القديمة‬ ‫المعالجات‬ ‫بعض‬ ‫)في‬ ‫التوسعة‬‫تكون‬ ‫وإما‬
Socket‫فيها‬ ‫تدخل‬ ‫صغيرة‬ ‫فتحات‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫مربعة‬
‫فتحة‬ ‫تحتوي‬ ‫أن‬ ‫وإما‬ ،‫المعالج‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫السنون‬
‫نقاط‬ ‫تلمس‬ ‫بارمزة‬ ‫صغيرة‬ ‫سنون‬ ‫على‬ ‫التوصيل‬
.‫المعالج‬ ‫أسفل‬ ‫التوصيل‬
•‫به‬ ‫خاصة‬ ‫تبريد‬ ‫وحدات‬ ‫المعالج‬ ‫فوق‬ ‫يوضع‬ ‫ما‬ ‫وغالبا‬
‫للحرارة‬ ‫ماص‬ ‫مثل‬Heat sink‫فوقه‬ ‫يوضع‬ ‫أن‬ ‫أو‬
.‫ا‬ً.‫مع‬ ‫كلهما‬ ‫أو‬ ‫للتهوية‬ ‫خاصة‬ ‫مروحة‬
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
30
: ‫المعالج‬ ‫خصائص‬
•‫المعالج‬ ‫سرعة‬)CPU Speed(
‫وتقاس‬ , ‫الواحدة‬ ‫الثانية‬ ‫في‬ ‫يؤديها‬ ‫أن‬ ‫للمعالج‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫العمليات‬ ‫لعدد‬ ‫مقياس‬ ‫وهي‬MHZ‫أو‬GHZ
. ‫للمعالج‬ ‫تعطى‬ ‫التي‬ ‫الساعة‬ ‫نبضات‬ ‫معدل‬ ‫وهو‬
•) ‫الكلمة‬ ‫حجم‬)Word Size
) ‫البت‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫أكبر‬ ‫وهو‬)bit‫الواحدة‬ ‫المرة‬ ‫في‬ ‫عملها‬ ‫للمعالج‬ ‫يمكن‬ ‫الذي‬
•) ‫البيانات‬ ‫مسار‬)Data Path
‫الواحدة‬ ‫المرة‬ ‫في‬ ‫المعالج‬ ‫والى‬ ‫من‬ ‫نقلها‬ ‫يمكن‬ ‫البت‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫أكبر‬ ‫وهو‬
•) ‫للذاكرة‬ ‫سعة‬ ‫أكبر‬Maximum amount of memory(
‫بالمعالج‬ ‫توصيلها‬ ‫يمكن‬ ‫ذاكرة‬ ‫سعة‬ ‫أكبر‬ ‫وهي‬
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
31
•‫التحكم‬ ‫وحدة‬)Control Unit (CU((
•‫تدير‬ ‫التي‬ ‫هي‬ ‫أي‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫وبيانات‬ ‫أجهزة‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫التحكم‬ ‫عن‬ ‫مسؤولة‬ ‫وهي‬
‫أن‬ ‫دون‬ ‫ما‬ ‫عملية‬ ‫تجري‬ ‫أن‬ ‫والمنطق‬ ‫الحساب‬ ‫لوحدة‬ ‫فليس‬ ، ‫العمليات‬ ‫كل‬ ‫وتنسق‬
‫وحدة‬ ‫تأمرها‬‫التحكم‬
•‫والمنطق‬ ‫الحساب‬ ‫وحدة‬)Arithmetic & Logic Unit (ALU((
•‫داخل‬ ‫المنطقية‬ ‫و‬ ‫الحسابية‬ ‫العمليات‬ ‫جميع‬ ‫وتنفيذ‬ ‫أدامء‬ ‫عن‬ ‫المسؤولة‬ ‫وهي‬
(/) ‫والقسمة‬ (-) ‫والطرح‬ (+) ‫الجمع‬ ‫هي‬ ‫الحسابية‬ ‫العمليات‬ ‫ان‬ ‫حيث‬ .‫الكمبيوتر‬
‫هي‬ ‫المنطقية‬ ‫العمليات‬ ‫و‬ (*) ‫والضرب‬{, = , <= , >= , < , >NOT , OR
, AND , XOR}‫المركم‬ ‫او‬ ‫المجمع‬ ‫يدعى‬ ‫مهم‬ ‫جزمء‬ ‫هنالك‬ ‫حيث‬ .
Accumulator‫واعطامء‬ ‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫جمعها‬ ‫المطلوب‬ ‫الجزامء‬ ‫تجميع‬ ‫وظيفته‬
.‫الخراج‬ ‫اجهزة‬ ‫الى‬ ‫السيطرة‬ ‫وحدة‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫النتائج‬‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
32
•‫الرئيسية‬ ‫الذاكرة‬ ‫وحدة‬)Main Memory Unit(
•‫هذه‬ ‫تبقى‬ ‫حيث‬ ‫تنفيذها‬ ‫المراد‬ ‫والبرامج‬ ‫والتعليمات‬ ‫البيانات‬ ‫تخزين‬ ‫وحدة‬ ‫هي‬
‫العمل‬ ‫حجم‬ ‫ويعتمد‬ . ‫التحكم‬ ‫وحدة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫د،م‬َ‫م‬‫تخ‬َ‫م‬‫تس‬ُ‫س‬ ‫حتى‬ .. ‫الذاكرة‬ ‫في‬ ‫البيانات‬
‫آن‬ ‫في‬ ‫وبيانات‬ ‫معلومات‬ ‫من‬ ‫الرئيسية‬ ‫للذاكرة‬ ‫سعته‬ ‫من‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫ينجزه‬ ‫ما‬ ‫على‬
. ‫واحد‬
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
33‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
34‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
‫على‬ ‫المعالج‬ ‫تركيب‬ ‫طريقة‬ ‫حسب‬
‫الم‬ ‫اللوحة‬
‫الدبابيس‬ ‫تستخدم‬ ‫معالجات‬
‫الدبابيس‬ ‫بإستخدام‬ ‫يقوم‬ ‫معالج‬ ‫وهو‬
Pins‫و‬ ‫المعالج‬ ‫بين‬ ‫الاشارات‬ ‫لنقل‬
. ‫الم‬ ‫اللوحة‬
35‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
‫الم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫المعالج‬ ‫تركيب‬ ‫طريقة‬ ‫حسب‬
‫اشرائح‬ ‫على‬ ‫مثبتة‬ ‫معالجات‬
‫اشرائح‬ ‫على‬ ‫تثبت‬ ‫معالجات‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهى‬
‫بين‬ ‫الاشارات‬ ‫لنقل‬ ‫معدنية‬ ‫صفائح‬ ‫تستخدم‬
‫تثبيت‬ ‫فتحة‬ ‫لها‬ ‫يوجد‬ ‫و‬ . ‫الم‬ ‫اللوحة‬ ‫و‬ ‫المعالج‬
‫الكروت‬ ‫تثبيت‬ ‫كفتحات‬ ‫الم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬
. ( ‫الفاكس‬ ) ‫المودم‬ ‫كارت‬ ‫مثل‬ . ‫المختلفة‬
36‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
‫الم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫المعالج‬ ‫تركيب‬ ‫طريقة‬ ‫حسب‬
‫معالجات‬slot
‫الم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫تركيبها‬ ‫يتم‬ ‫معالجات‬ ‫وهي‬
‫قناة‬ ‫في‬Slot‫كارت‬ ‫او‬ ‫الشااشة‬ ‫كارت‬ ‫مثل‬
‫ويسمى‬ ‫الصوت‬Socket‫او‬Processor
Slot‫قديم‬ ‫نوع‬ ‫المعالجات‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫وهذا‬
37‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
‫المصنعة‬ ‫الشركة‬ ‫حسب‬
‫شركة‬intel
•‫اشركة‬ ‫تعتبر‬Intel‫أول‬ ‫من‬ ‫كانت‬ ‫حيث‬ .. ‫المعالجات‬ ‫صناعة‬ ‫فى‬ ‫الرائدة‬ ‫الشركة‬ ‫هى‬
‫بإسم‬ ‫لها‬ ‫معالج‬ ‫أول‬ ‫كان‬ ‫و‬ ‫المعالجات‬ ‫بإنتاج‬ ‫قامت‬ ‫التى‬ ‫الشركات‬8086‫المعالج‬ ‫وبعده‬
8088
•‫أخذت‬ ‫و‬Intel‫بالمعالج‬ ‫مرورآ‬ ‫المعالجات‬ ‫تلك‬ ‫تطوير‬ ‫على‬Pentium‫المختلفة‬ ‫أنواعه‬ ‫و‬
1-2–3–4
•‫معالجات‬ ‫ثم‬Celeron 1
•‫المعالج‬ ‫مثل‬ ‫البيانات‬ ‫لمعالجة‬ ‫نواتين‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫حيث‬ ‫النواة‬ ‫تثائية‬ ‫المعالجات‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫و‬
.Dual Core - Core
•‫مثل‬ ‫النواة‬ ‫رباعية‬ ‫المعالجات‬ ‫أيضآ‬ ‫و‬Core 2 Extreme 2 Duo:
38‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
‫المصنعة‬ ‫الشركة‬ ‫حسب‬
‫شركة‬intel
‫ال‬ ‫معالجات‬Celeron 1
‫قامت‬ ‫التى‬ ‫المعالجات‬ ‫إحدى‬ ‫وهو‬Intel‫لكن‬ ‫و‬ .. ‫بتصنيعها‬
‫قامت‬ ‫التى‬ ‫المعالجات‬ ‫أفشل‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬Intel‫ولكن‬ . ‫بتصنيعها‬
‫معالجات‬ ‫و‬ .. ‫المعالج‬ ‫هذا‬ ‫إنتاج‬ ‫وقت‬ ‫فى‬ ‫إنجاز‬ ‫يعتبر‬
‫اقل‬ ‫سرعةالن‬ ‫و‬ .. ‫فقط‬ ‫واحدة‬ ‫نواة‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫السيليرون‬
‫للمعالج‬ ‫المامى‬533‫المعالجات‬ ‫هذه‬ ‫لتدعم‬ ‫و‬ . ( ‫هرتز‬ ‫ميجا‬
‫تقنية‬64Bit‫ال‬ ‫حجم‬ ‫وأيضآ‬Cashe.
‫ال‬ ‫لتتعدى‬ ‫الفئة‬ ‫بهذه‬ ‫الخاصة‬256‫بايت‬ ‫كيلو‬
39‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
‫المصنعة‬ ‫الشركة‬ ‫حسب‬
‫شركة‬intel
‫البنتيوم‬ ‫معالجات‬Pentium
•‫أصبحت‬ ‫حتى‬ ‫تطورت‬ ‫قديمة‬ ‫النواة‬ ‫أحادية‬ ‫بنتيوم‬ ‫عائلة‬ ‫بدأت‬
. ‫النواة‬ ‫ثنائية‬ ‫معالجات‬ ‫مجموعاتها‬ ‫آخر‬ ‫في‬
‫معالج‬Pentium 4HT
•‫أضعف‬ ‫هى‬ ‫و‬ . ‫فقط‬ ‫واحدة‬ ‫نواة‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬ ‫معالج‬ ‫وهو‬
‫ولكن‬ . ‫البنتيوم‬ ‫معالجات‬ ‫فئات‬
•‫فى‬ ‫بسعر‬ ‫و‬ ‫جيد‬ ‫جهاز‬ ‫يريدون‬ ‫الذين‬ ‫للاشخاص‬ ‫مناسبة‬
‫الجميع‬ ‫متناول‬
•‫ال‬ ‫حجم‬ ‫و‬Cashe‫هذه‬ ‫من‬ ‫آنتل‬ ‫أنتجتها‬ ‫التى‬ ‫النواع‬ ‫آخر‬ ‫فى‬
‫من‬ ‫يتراوح‬ ‫الفئة‬1‫إلى‬ ‫ميجا‬2‫ميجا‬
40‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
‫المصنعة‬ ‫الشركة‬ ‫حسب‬
‫شركة‬intel
‫معالج‬Pentium Extreme Edition
‫ويعتبر‬ . ‫للمعالجة‬ ‫نواتين‬ ‫على‬ ‫ويحتوى‬ ‫النوة‬ ‫ثنائى‬ ‫معالج‬ ‫وهو‬
‫المعالج‬ ‫من‬ ‫المتطورة‬ ‫و‬ ‫الجديدة‬ ‫الفئة‬Pentium D
‫معالج‬Pentium Dual Core
‫و‬ . ‫للمعالجة‬ ‫نواتين‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬ ‫و‬ . ‫النواة‬ ‫ثنائى‬ ‫معالج‬ ‫هو‬
‫بتقنية‬ ‫ع‬ ‫مصنو‬ ‫المعالج‬ ‫هذا‬65‫بنائها‬ ‫معمارية‬ ‫و‬ . ‫نانومتر‬
‫ال‬ ‫وحجم‬ ‫جدآ‬ ‫متطورة‬MHz 1 Cashe.
41‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
‫المصنعة‬ ‫الشركة‬ ‫حسب‬
‫شركة‬intel
‫معالجات‬Core
•‫اشركة‬ ‫انتجتها‬ ‫معالجات‬ ‫أحدث‬ ‫هى‬Intel‫معالجات‬ ‫وجميع‬
‫بتقنية‬ ‫مصنوعة‬ ‫الفئة‬ ‫هذه‬65‫نانومتر‬
‫معالجات‬Core 2 Duo
‫و‬ ‫النواة‬ ‫ثنائية‬ ‫معالجات‬ ‫أنها‬ ‫أى‬ ‫للمعالجة‬ ‫نواتين‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬
‫ال‬ ‫حجم‬ ‫إن‬ ‫الفئة‬ ‫هذه‬ ‫تتميز‬Cashe‫مابين‬ ‫يتراوح‬2-
4MHz‫الناقل‬ ‫سرعة‬ ‫أيضآ‬ ‫و‬‫بين‬ ‫ما‬ ‫تتراوح‬ ‫المامى‬800
‫إلى‬1333‫ب‬ ‫مرورآ‬1066‫ميجاهرتز‬
42‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
‫المصنعة‬ ‫الشركة‬ ‫حسب‬
‫شركة‬intel
‫معالجات‬Core
‫معالج‬Core 2 Quad
‫أساس‬ ‫على‬ ‫مبنى‬ ‫وهو‬ ‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫معالج‬ ‫الن‬ ‫حتى‬ ‫وهو‬
‫معمارية‬Core 2‫عبارة‬ ‫وهو‬
‫معالجين‬ ‫عن‬Core 2 Duo‫حجم‬ ‫و‬ ‫واحد‬ ‫معالج‬ ‫فى‬
‫ال‬MHz 8 Cashe‫للبيانات‬ ‫المامى‬ ‫الناقل‬ ‫سرعة‬ ‫و‬
1066.‫ميجاهرتز‬
43‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
‫المصنعة‬ ‫الشركة‬ ‫حسب‬
‫شركة‬intel
‫معالجات‬Core
‫معالجات‬Core 2 Extreme
‫قامت‬ ‫التى‬ ‫المعالجات‬ ‫أعلى‬ ‫هي‬ ‫الفئة‬ ‫هذه‬Intel‫و‬ ‫بإنتاجها‬
‫يعتبر‬‫من‬ ‫المتطورة‬ ‫الفئة‬
Core 2 Duo – Core 2 Quad
‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهما‬4‫هذه‬ ‫أحد‬ ‫الفئة‬ ‫هذه‬ ‫فى‬ ‫المعالجات‬ ‫من‬ ‫انواع‬
‫و‬ . ‫النواة‬ ‫رباعى‬ ‫الباقيين‬ ‫الثلثة‬ ‫و‬ . ‫النواة‬ ‫ثنائى‬ ‫المعالجات‬
‫فى‬ ‫الفئة‬ ‫هذه‬
‫سرعتها‬ ‫كسر‬ ‫فى‬ ‫جدآ‬ ‫جدآ‬ ‫كبيرة‬ ‫قدرة‬ ‫لها‬ ‫المعالجات‬
44‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
‫المصنعة‬ ‫الشركة‬ ‫حسب‬
‫معالجات‬AMD
‫أثبتت‬ ‫معالجتها‬ ‫و‬ .. ‫التقدير‬ ‫و‬ ‫بالحترام‬ ‫جديرة‬ ‫اشركة‬ ‫هى‬
‫لشركة‬ ‫منافسة‬ ‫اشركة‬ ‫وهى‬ ،‫الستخدام‬ ‫فى‬ ‫عالية‬ ‫كفاءة‬intel
‫معالجات‬Sempron
‫اشركة‬ ‫معالجات‬ ‫أضعف‬ ‫وهى‬AMD‫أحادية‬ ‫معالجات‬ ‫هى‬
‫واحدة‬ ‫نواة‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ . ‫النواة‬
‫برامج‬ -‫إنترنت‬ ‫تصفح‬ ) ‫العادى‬ ‫للمستخدم‬ ‫صممت‬ ‫و‬
office(
45‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
‫المصنعة‬ ‫الشركة‬ ‫حسب‬
‫معالجات‬AMD
‫معالجات‬Athlon64
‫وهى‬ . ‫واحدة‬ ‫نواة‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ . ‫النواة‬ ‫أحادية‬ ‫معالجات‬ ‫هى‬
‫العالم‬ ‫فى‬ ‫معالجات‬ ‫أول‬
‫تقنية‬ ‫تدعم‬64‫الذاكرة‬ ‫من‬ ‫الستفادة‬ ‫تستهدف‬ ‫التى‬ ‫و‬ ‫بايت‬
. ‫يمكن‬ ‫قدر‬ ‫بأكبر‬
‫عكس‬ ‫على‬ ‫منخفضة‬ ‫حرارتها‬ ‫و‬ ‫سريعة‬ ‫معالجات‬ ‫هي‬ ‫و‬
‫ال‬ ‫معالجات‬Pentium
46‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
‫المصنعة‬ ‫الشركة‬ ‫حسب‬
‫معالجات‬AMD
‫معالجات‬Athlon 64 X2
‫لمعالجة‬ ‫نواتين‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ . ‫النواة‬ ‫ثنائية‬ ‫معالجات‬ ‫وهى‬
‫أداؤها‬ ‫و‬ ‫الثبات‬ ‫على‬ ‫كبيرة‬ ‫قدرة‬ ‫لها‬ ‫معالجات‬ ‫وهى‬ ‫البيانات‬
. ‫لسعرها‬ ‫بالنسبة‬ ‫جدآ‬ ‫رائع‬
‫الثبات‬ ‫و‬ ‫الداء‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫للمستخدم‬ ‫النسب‬ ‫هى‬ ‫المعالجات‬ ‫فهذه‬
‫منخفضة‬ ‫المعالج‬ ‫حرارة‬ ‫أيضآ‬ ‫و‬
47‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
‫المصنعة‬ ‫الشركة‬ ‫حسب‬
‫معالجات‬AMD
‫معالجات‬Athlon 64 FX
:‫المعالجات‬ ‫من‬ ‫أنواع‬ ‫ثلث‬ ‫إلى‬ ‫الفئة‬ ‫هذه‬ ‫تنقسم‬ ‫و‬
‫النواة‬ ‫أحادية‬ ‫معالجات‬‫ال‬ ‫حجم‬ ‫و‬ ( ‫واحدة‬ ‫نواة‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ )Cashe‫النوع‬ ‫بهذا‬ ‫الخاصة‬
1‫للبيانات‬ ‫المامى‬ ‫الناقل‬ ‫وسرعة‬ . ‫ميجابايت‬2000MHz
‫النواة‬ ‫ثنائية‬ ‫معالجات‬‫ال‬ ‫وحجم‬ ‫سابقه‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫يعتبر‬ ‫وهذا‬ . ( ‫نواتين‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ )
Cashe‫به‬ ‫الخاصة‬2‫للبيانات‬ ‫المامى‬ ‫الناقل‬ ‫سرعة‬ ‫و‬ . ‫ميجابايت‬MHz 2000.
‫الم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫المعالج‬ ‫من‬ ‫إثنان‬ ‫تركيب‬ ‫ليتم‬ ‫مصممة‬ ‫النواة‬ ‫ثنائية‬ ‫معالجات‬..
‫تركيب‬ ‫يمكنك‬ ‫إنه‬ ‫ذلك‬ ‫معنى‬2‫ربا‬ ‫معالج‬ ‫على‬ ‫تحصل‬ ‫و‬ ‫الم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫الفئة‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫معالج‬
‫على‬ ‫يحتوى‬ ) ‫النواة‬ ‫عى‬4‫حيث‬ . ‫سابقيه‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫وهذا‬ . ( ‫أنوية‬
‫تركيب‬ ‫يمكنك‬2‫اللوحة‬ ‫تدعم‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫ولكن‬ . ‫الم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫الفئة‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫معالج‬
‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫فى‬ ‫معالج‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تركيب‬ ‫الم‬
48
•‫على‬ ‫تركب‬ ‫إلكترونية‬ ‫شرائح‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هي‬
‫فيها‬ ‫وتخزن‬ ‫بها‬ ‫خاصة‬ ‫فتحات‬ ‫في‬ ‫ال م‬ ‫اللوحة‬
‫بشكل‬ ‫المعالج‬ ‫معها‬ ‫يتعامل‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬
‫التيار‬ ‫فصل‬ ‫بمجرد‬ ‫محتوياتها‬ ‫وتفقد‬ ‫مؤقت‬
‫البايت‬ ‫بوحدة‬ ‫سعتها‬ ‫وتقاس‬ ‫عنها‬ ‫الكهربي‬
Byte.‫ومضاعفاتها‬
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
49
•‫ديناميكية‬ ‫ذاكرة‬ ‫وهي‬Dynamic Memory‫الذاكرة‬ ‫عن‬ ‫وتختلف‬
‫التستاتيكية‬Static Memory‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫أنها‬ ‫في‬ ‫المخبأة‬ ‫الذاكرة‬ ‫مثل‬
‫مكثفات‬Capacitors‫شحنها‬ ‫لعادة‬ ‫فتحتاج‬ ‫الوقت‬ ‫بمرور‬ ‫شحنتها‬ ‫تفقد‬
‫حجما‬ ‫أقل‬ ‫أيضا‬ ‫ولكنها‬ ،‫تسرعة‬ ‫أقل‬ ‫فهي‬ ‫ولذلك‬ ‫ببياناتها‬ ‫لتحتفظ‬ ‫باتستمرار‬
.‫تكلفة‬ ‫وأقل‬
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
50
•‫الرامات‬ ‫أنواع‬
•‫ا‬‫الول‬ ‫لنوع‬SD-RAM‫أو‬SDR-RAM
•‫للجملة‬ ‫اختصار‬ ‫هي‬Single Data Rate Random
Access Memory‫العشوائي‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬ ‫تعني‬ ‫والتي‬
‫الحادي‬ ‫النقل‬ ‫ذات‬ ‫المتزامنة‬ ‫الديناميكية‬.‫يقوم‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬
‫المقابل‬ ‫في‬ ‫لكنه‬ ،‫ما‬ ‫ا‬ً ‫نوع‬ ‫مقبولة‬ ‫بسرعة‬ ‫البيانات‬ ‫بنقل‬
‫لنه‬ ‫الخرى‬ ‫بالنواع‬ ‫مقارنة‬ ‫الطاقة‬ ‫من‬ ‫ا‬ً ‫كبير‬ ‫ا‬ً ‫قدر‬ ‫يستهلك‬
‫بنقل‬ ‫يقوم‬‫بت‬‫ليرفع‬ ‫يعود‬ ‫ثم‬ ‫النبضة‬ ‫ارتفاع‬ ‫عند‬ ‫واحدة‬ ‫مرة‬
‫النبضة‬ ‫بارتفاع‬ ‫ا‬ً ‫آخر‬ ‫ا‬ً ‫بت‬..‫الوحدات‬ ‫زادت‬ ‫وكلما‬ .‫وهكذا‬
‫البيانات‬ ‫نقل‬ ‫وتسرعة‬ .‫المعالجة‬ ‫تسرعة‬ ‫زيادة‬ ‫إلى‬ ‫ذلك‬ ‫أدى‬
‫تكون‬ ‫أن‬ ‫إما‬ ‫فيها‬100‫أو‬133‫ميجا‬‫هرتز‬.
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
51
•‫الرامات‬ ‫أنواع‬
•‫الثاني‬ ‫النوع‬DD-RAM‫أو‬DD-SDRAM
•‫للجملة‬ ‫اختصار‬ ‫أنها‬ ‫يقول‬ ‫فالبعض‬ ،‫تسميتها‬ ‫على‬ ‫خل ف‬ ‫هناك‬
Dual Data Rate Synchronous Dynamic Random
Access‫المتزامنة‬ ‫الديناميكية‬ ‫العشوائي‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬ ‫أي‬
‫تعني‬ ‫أنها‬ ‫يقول‬ ‫من‬ ‫هناك‬ ‫بينما‬ ،‫الثنائي‬ ‫النقل‬ ‫ذات‬Double
Data Rate-Synchronous DRAM‫أي‬‫ذاكرة‬‫الوصول‬
‫أو‬ ‫المضاعف‬ ‫النقل‬ ‫ذات‬ ‫المتزامنة‬ ‫الديناميكية‬ ‫العشوائي‬
‫ضعف‬ ‫يؤدي‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ،‫المعنى‬ ‫لنفس‬ ‫يؤدي‬ ‫وكلهما‬ ،‫المزدوج‬
‫تعطي‬ ‫فهي‬ ،‫الول‬ ‫النوع‬ ‫أداء‬2‫بت‬‫بمعنى‬ ‫الواحدة‬ ‫الثانية‬ ‫في‬
‫ويتميز‬ .‫انخفاضها‬ ‫عند‬ ‫ا‬ً ‫وآخر‬ ‫النبضة‬ ‫ارتفاع‬ ‫لدى‬ ‫ا‬ً ‫بت‬ ‫تنقل‬ ‫أنها‬
‫لديه‬ ‫بأن‬ ‫تسابقه‬ ‫عن‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬‫محزم‬ ‫عرض‬‫وهذا‬ ، ‫مضاعف‬
‫بالمقارنة‬ ‫الثانية‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫مضاعفة‬ ‫كمية‬ ‫نقل‬ ‫من‬ ‫يمكنه‬
‫ب‬sd-ram.‫من‬ ‫أقل‬ ‫ا‬ً ‫قدر‬ ‫يستخدم‬ ‫أنه‬ ‫كما‬‫الطاقة‬.
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
52
•‫الرامات‬ ‫أنواع‬
•‫الثالث‬ ‫النوع‬RD-RAM
•‫للجملة‬ ‫اختصار‬ ‫هي‬Rambus Dynamic Random Access Memory
‫تمتاز‬ ‫الذاكرة‬ ‫وهذه‬ ،‫العشوائي‬ ‫الوصول‬ ‫لذاكرة‬ ‫الديناميكية‬ ‫الخطوط‬ ‫وتعني‬
‫نقل‬ ‫توزيع‬ ‫أتساس‬ ‫على‬ ‫عملها‬ ‫ويرتكز‬ ،‫باهظة‬ ‫وأتسعارها‬ ‫مذهلة‬ ‫بسرعة‬
‫حجم‬ ‫تصغير‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ .‫قناة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫والمعالج‬ ‫الذاكرة‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫البيانات‬
‫من‬ ‫المامي‬ ‫الناقل‬32‫بت‬)‫إلى‬ (‫الخرى‬ ‫النواع‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬16‫بت‬
‫)وهذا‬ ‫متوازية‬ ‫خطوط‬ ‫بشكل‬ ‫تعمل‬ ‫قناة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫الحركة‬ ‫توزيع‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬
‫إلى‬ ‫تصل‬ ‫ا‬ً ‫جد‬ ‫عالية‬ ‫تردد‬ ‫تسرعات‬ ‫وتعطي‬ ،(‫بالخطوط‬ ‫تسميتها‬ ‫تسبب‬800
‫هرتز‬ ‫ميجا‬‫معالجات‬ ‫مع‬ ‫إل‬ ‫يعمل‬ ‫ل‬ ‫النوع‬ ‫وهذا‬‫بنتيوم‬4‫تتطلب‬ ‫أنها‬ ‫كما‬
‫مثل‬ ‫الم‬ ‫اللوحات‬ ‫من‬ ‫مخصصة‬ ‫ا‬ً ‫أنواع‬‫إنتل‬850.‫بسرعة‬ ‫عنها‬ ‫التخلي‬ ‫وتم‬
‫ذاكرة‬ ‫إثبات‬ ‫بسبب‬DDR‫الجديد‬ ‫والجيل‬DDR 2‫إعطاء‬ ‫يمكنهما‬ ‫انهما‬
‫إقل‬ ‫بتكلفة‬ ‫متفوقة‬ ‫وحتى‬ ‫جدا‬ ‫منافسة‬ ‫نتائج‬
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
53
•‫الذاكرة‬ ‫تركب‬RAM‫الم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬
•‫فتحات‬ ‫عدد‬ ‫ويختلف‬ ، ‫الذاكرة‬ ‫فتحات‬ ‫في‬
‫كما‬ ،‫الم‬ ‫اللوحة‬ ‫تصميم‬ ‫حسب‬ ‫الذاكرة‬
‫حسب‬ ‫للذاكرة‬ ‫ممكنة‬ ‫تسعة‬ ‫أقصى‬ ‫تتحدد‬
‫التساتسية‬ ‫والشرائح‬ ‫الم‬ ‫اللوحة‬ ‫قدرة‬
Chipsets.‫والمعالج‬
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
54
•:‫يلى‬ ‫كما‬ ‫وضعها‬ ‫من‬ ‫تأكد‬ ‫ال م‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫الرا م‬ ‫لتركيب‬
•‫البعض‬ ‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫الجزاء‬ ‫توافق‬ ‫من‬ ‫تأكد‬
•‫الصغيرتان‬ ‫البلتستيك‬ ‫ذراعى‬ ‫أن‬ ‫وتسترى‬ ‫وبرفق‬ ‫الجانبين‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫بالضغط‬ ‫قم‬
.‫الداخل‬ ‫من‬ ‫الدخول‬ ‫تبدأ‬ ‫الجانبين‬ ‫من‬
•‫ال‬ ‫تكون‬ ‫طقة‬ ‫صوت‬ ‫تسمع‬ ‫وعندما‬ram. ‫مكانها‬ ‫ثبتت‬ ‫قد‬
•.‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫ثبتت‬ ‫تكون‬ ‫وهكذا‬
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
55
•‫العشوائي‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫توجد‬
•.‫معها‬ ‫يستخدم‬ ‫خاصة‬ ‫ذاكرة‬ ‫فتحات‬ ‫نوع‬ ‫ولكل‬ ، ‫الخارجي‬ ‫تصميمها‬ ‫حسب‬
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
•‫متزامنة‬ ‫غير‬ ‫ذاكرة‬
Asynchronous:
•SDR SDRAM
•DDR SDRAM
•DDR2 SDRAM
•DDR3 SDRAM
•NN DRDRAM
•‫متزامنة‬ ‫ذاكرة‬
Synchronous:
•Stadard DRAM
•FPM DRAM
•EDO DRAM
•BEDO DRAM
56
:‫رئيسيين‬ ‫نوعين‬ ‫إلى‬ ‫عملها‬ ‫تقنية‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫الديناميكية‬ ‫الذاكرة‬ ‫تنقسم‬
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
57
•‫المعلومات‬ ‫تخزين‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬
‫نظام‬ ‫مثل‬ ‫اللي‬ ‫الحاتسب‬ ‫في‬ ‫التساتسية‬
‫التساتسي‬ ‫والخراج‬ ‫الدخال‬
BIOS‫الذاكرة‬ ‫عكس‬ ‫على‬ ‫وهي‬ ،
RAM‫متطايرة‬ ‫غير‬Non-
volatile‫معلوماتها‬ ‫تفقد‬ ‫ل‬ ‫حيث‬
.‫عنها‬ ‫الكهرباء‬ ‫بانقطاع‬
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
58
•‫مغناطيسية‬ ‫مادة‬ ‫من‬ ‫ومرن‬ ‫رقيق‬ ‫قرص‬ ‫هو‬
‫يستخدم‬ ،‫الشكل‬ ‫مربع‬ ‫بلتستيكي‬ ‫بغطاء‬ ‫مغلف‬
‫بواتسطة‬ ‫ويقرأ‬ ‫بها‬ ‫للحتفاظ‬ ‫البيانات‬ ‫تخزين‬ ‫في‬
‫منه‬ ‫ويوجد‬ ،‫المرنة‬ ‫القراص‬ ‫مشغل‬3‫مقاتسات‬
‫هي‬ ‫رئيسية‬8‫و‬5.25‫و‬3.5‫وتصل‬ ، ‫بوصة‬
‫إلى‬ ‫التخزينية‬ ‫تسعته‬6.2‫بعض‬ ‫في‬ ‫بايت‬ ‫ميجا‬
.‫النواع‬
•‫مقاس‬ ‫انتشارا‬ ‫الكثر‬ ‫والنوع‬3.5‫وتسعة‬ ‫بوصة‬
1.44.‫ميجابايت‬
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
59
•‫أعلى‬ ‫ولكنه‬ ‫أيضا‬ ‫مغناطيسي‬ ‫تخزين‬ ‫وتسيط‬ ‫هو‬
‫التخزين‬ ‫وتسيط‬ ‫وهو‬ ، ‫المرن‬ ‫القرص‬ ‫من‬ ‫تسرعة‬
.‫الشخصية‬ ‫الحاتسبات‬ ‫في‬ ‫الرئيسي‬
•‫باللوحة‬ ‫توصيله‬ ‫طريقة‬ ‫حسب‬ ‫أنواع‬ ‫إلى‬ ‫وينقسم‬
: ‫وهي‬ ‫الم‬
•IDE (Integrated Drive Electronics)
•SATA (Serial Advanced Technology
Attachments)
•SCSI (Small Computer System Interface)
•USB (Universal Serial Bus)
‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
60
‫الخارجي‬ ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫المدمج‬ ‫القرص‬ ‫مع‬ ‫يتشابه‬
‫يختلف‬ ‫ولكن‬ ‫والمسح‬ ‫الكتابة‬ ‫وقابلية‬ ، ‫والبعاد‬
‫إلى‬ ‫تصل‬ ‫بيانات‬ ‫تخزين‬ ‫إمكانية‬ ‫في‬17‫جيجا‬
.‫النواع‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫بايت‬
‫أقراص‬ ‫مشغل‬ ‫عليه‬ ‫التسجيل‬ ‫في‬ ‫ويستخدم‬DVD
.‫الحمر‬ ‫الليزر‬ ‫بأشعة‬ ‫التسجيل‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬
‫القائمة‬‫السابق‬‫خروج‬ ‫التالي‬
‫؟‬ ‫العرض‬ ‫من‬ ‫الخروج‬ ‫في‬ ‫فعل‬ ‫ترغب‬ ‫هل‬
‫نعم‬‫ل‬

More Related Content

What's hot

وحدات التخزين ثامر
وحدات التخزين ثامروحدات التخزين ثامر
وحدات التخزين ثامرthamr
 
مكونات الكمبيوتر
مكونات الكمبيوترمكونات الكمبيوتر
مكونات الكمبيوترmeroana123
 
الصف العاشر-الذاكرة-الرئيسية-ومكونات-جهاز-الحاسوب-الداخلية
الصف العاشر-الذاكرة-الرئيسية-ومكونات-جهاز-الحاسوب-الداخليةالصف العاشر-الذاكرة-الرئيسية-ومكونات-جهاز-الحاسوب-الداخلية
الصف العاشر-الذاكرة-الرئيسية-ومكونات-جهاز-الحاسوب-الداخليةmoaa alaassr
 
مكونات الحاسب الآلي - اللوحة الأم
مكونات الحاسب الآلي - اللوحة الأممكونات الحاسب الآلي - اللوحة الأم
مكونات الحاسب الآلي - اللوحة الأمAhmad Abdelbaqy
 
وحدات التخزين
وحدات التخزينوحدات التخزين
وحدات التخزينAhmad Abdelbaqy
 
المهمة الثانية
المهمة الثانيةالمهمة الثانية
المهمة الثانيةhagerabdo
 
وحدة التخزين و البرمجيات
وحدة التخزين و البرمجياتوحدة التخزين و البرمجيات
وحدة التخزين و البرمجياتsoos07
 
النظام الأساسي للكمبيوتر الشخصي
النظام الأساسي للكمبيوتر الشخصيالنظام الأساسي للكمبيوتر الشخصي
النظام الأساسي للكمبيوتر الشخصيKhalid Tabasi
 
درس تطبيقي لمادة الحاسب الآلي
درس تطبيقي لمادة الحاسب الآليدرس تطبيقي لمادة الحاسب الآلي
درس تطبيقي لمادة الحاسب الآليleen999
 
محاضرة المكونات المادية
محاضرة المكونات الماديةمحاضرة المكونات المادية
محاضرة المكونات الماديةShatha Mohammed
 
مشروع مكونات الحاسب
مشروع مكونات الحاسبمشروع مكونات الحاسب
مشروع مكونات الحاسبmanar gamel
 
المكونات المادية للحاسب الآلي
المكونات المادية للحاسب الآليالمكونات المادية للحاسب الآلي
المكونات المادية للحاسب الآليHanan Kolkelh
 

What's hot (20)

وحدات التخزين ثامر
وحدات التخزين ثامروحدات التخزين ثامر
وحدات التخزين ثامر
 
مكونات اللوحه الام
مكونات اللوحه الام مكونات اللوحه الام
مكونات اللوحه الام
 
مكونات الكمبيوتر
مكونات الكمبيوترمكونات الكمبيوتر
مكونات الكمبيوتر
 
الصف العاشر-الذاكرة-الرئيسية-ومكونات-جهاز-الحاسوب-الداخلية
الصف العاشر-الذاكرة-الرئيسية-ومكونات-جهاز-الحاسوب-الداخليةالصف العاشر-الذاكرة-الرئيسية-ومكونات-جهاز-الحاسوب-الداخلية
الصف العاشر-الذاكرة-الرئيسية-ومكونات-جهاز-الحاسوب-الداخلية
 
رانا أحمد
رانا أحمد رانا أحمد
رانا أحمد
 
مكونات الحاسب الآلي - اللوحة الأم
مكونات الحاسب الآلي - اللوحة الأممكونات الحاسب الآلي - اللوحة الأم
مكونات الحاسب الآلي - اللوحة الأم
 
وحدات التخزين
وحدات التخزينوحدات التخزين
وحدات التخزين
 
matherbord
matherbordmatherbord
matherbord
 
المهمة الثانية
المهمة الثانيةالمهمة الثانية
المهمة الثانية
 
شرح عربي
شرح عربيشرح عربي
شرح عربي
 
وحدة التخزين و البرمجيات
وحدة التخزين و البرمجياتوحدة التخزين و البرمجيات
وحدة التخزين و البرمجيات
 
Processor
ProcessorProcessor
Processor
 
عرض عمارة الحاسب 05
عرض عمارة الحاسب 05عرض عمارة الحاسب 05
عرض عمارة الحاسب 05
 
النظام الأساسي للكمبيوتر الشخصي
النظام الأساسي للكمبيوتر الشخصيالنظام الأساسي للكمبيوتر الشخصي
النظام الأساسي للكمبيوتر الشخصي
 
درس تطبيقي لمادة الحاسب الآلي
درس تطبيقي لمادة الحاسب الآليدرس تطبيقي لمادة الحاسب الآلي
درس تطبيقي لمادة الحاسب الآلي
 
Initiation
InitiationInitiation
Initiation
 
تقسيم الهارد
تقسيم الهارد تقسيم الهارد
تقسيم الهارد
 
محاضرة المكونات المادية
محاضرة المكونات الماديةمحاضرة المكونات المادية
محاضرة المكونات المادية
 
مشروع مكونات الحاسب
مشروع مكونات الحاسبمشروع مكونات الحاسب
مشروع مكونات الحاسب
 
المكونات المادية للحاسب الآلي
المكونات المادية للحاسب الآليالمكونات المادية للحاسب الآلي
المكونات المادية للحاسب الآلي
 

Viewers also liked

New microsoft power point presentation
New microsoft power point presentationNew microsoft power point presentation
New microsoft power point presentationFofa Taman
 
‫اسئلة مراجعة الباب اول متوسط اللمدونه
‫اسئلة مراجعة الباب اول متوسط  اللمدونه‫اسئلة مراجعة الباب اول متوسط  اللمدونه
‫اسئلة مراجعة الباب اول متوسط اللمدونهmahacs
 
مستندات دفتر التحضير 1432
مستندات دفتر التحضير 1432مستندات دفتر التحضير 1432
مستندات دفتر التحضير 1432ashwaq76
 
اسئلة مراجعة الباب اول متوسط الحاسب
اسئلة مراجعة الباب اول متوسط  الحاسب اسئلة مراجعة الباب اول متوسط  الحاسب
اسئلة مراجعة الباب اول متوسط الحاسب mahacs
 
الكتاب الإلكتروني لمقرر الحاسب الآلي 1
الكتاب الإلكتروني لمقرر الحاسب الآلي 1الكتاب الإلكتروني لمقرر الحاسب الآلي 1
الكتاب الإلكتروني لمقرر الحاسب الآلي 17asebno1
 
مكونات الحاسب
مكونات الحاسبمكونات الحاسب
مكونات الحاسبRayaor
 
حاسب أول متوسط كتاب دليل المعلم
حاسب أول متوسط كتاب دليل المعلمحاسب أول متوسط كتاب دليل المعلم
حاسب أول متوسط كتاب دليل المعلمabuhamad999
 
Computer Components مكونات الحاسب الآلي
Computer Components مكونات الحاسب الآليComputer Components مكونات الحاسب الآلي
Computer Components مكونات الحاسب الآليIT.Amna Khdoum
 

Viewers also liked (10)

Case
CaseCase
Case
 
New microsoft power point presentation
New microsoft power point presentationNew microsoft power point presentation
New microsoft power point presentation
 
‫اسئلة مراجعة الباب اول متوسط اللمدونه
‫اسئلة مراجعة الباب اول متوسط  اللمدونه‫اسئلة مراجعة الباب اول متوسط  اللمدونه
‫اسئلة مراجعة الباب اول متوسط اللمدونه
 
مستندات دفتر التحضير 1432
مستندات دفتر التحضير 1432مستندات دفتر التحضير 1432
مستندات دفتر التحضير 1432
 
اسئلة مراجعة الباب اول متوسط الحاسب
اسئلة مراجعة الباب اول متوسط  الحاسب اسئلة مراجعة الباب اول متوسط  الحاسب
اسئلة مراجعة الباب اول متوسط الحاسب
 
Ic3 ___
Ic3  ___Ic3  ___
Ic3 ___
 
الكتاب الإلكتروني لمقرر الحاسب الآلي 1
الكتاب الإلكتروني لمقرر الحاسب الآلي 1الكتاب الإلكتروني لمقرر الحاسب الآلي 1
الكتاب الإلكتروني لمقرر الحاسب الآلي 1
 
مكونات الحاسب
مكونات الحاسبمكونات الحاسب
مكونات الحاسب
 
حاسب أول متوسط كتاب دليل المعلم
حاسب أول متوسط كتاب دليل المعلمحاسب أول متوسط كتاب دليل المعلم
حاسب أول متوسط كتاب دليل المعلم
 
Computer Components مكونات الحاسب الآلي
Computer Components مكونات الحاسب الآليComputer Components مكونات الحاسب الآلي
Computer Components مكونات الحاسب الآلي
 

Similar to مكونات الكمبيوتر

مكونات الكمبيوتر المادية Copy
مكونات الكمبيوتر المادية    Copyمكونات الكمبيوتر المادية    Copy
مكونات الكمبيوتر المادية CopyAbeer Rizk
 
المهمة الثانية
المهمة الثانيةالمهمة الثانية
المهمة الثانيةhagersaber
 
projet motherboard.pptx
projet motherboard.pptxprojet motherboard.pptx
projet motherboard.pptxscoutsrayhan
 
وحدة النظام في الحاسب الآلي
وحدة النظام في الحاسب الآليوحدة النظام في الحاسب الآلي
وحدة النظام في الحاسب الآليstarnokiastar
 
Innovative systems icdl lesson 02 arabic
Innovative systems icdl lesson 02 arabicInnovative systems icdl lesson 02 arabic
Innovative systems icdl lesson 02 arabicKamal Al Mounajed
 
انتاج المهمة الأول
انتاج المهمة الأولانتاج المهمة الأول
انتاج المهمة الأولAsmaa Youssef
 
Caseصندوق النظام
Caseصندوق النظام Caseصندوق النظام
Caseصندوق النظام aya gamil
 
القرص الصلب
القرص الصلبالقرص الصلب
القرص الصلبaya gamil
 
ملف الصور على السلايد شير
ملف الصور على السلايد شير ملف الصور على السلايد شير
ملف الصور على السلايد شير Mariem3321
 
مذكرة صيانة الحاسب الآلي
 مذكرة صيانة الحاسب الآلي  مذكرة صيانة الحاسب الآلي
مذكرة صيانة الحاسب الآلي وليد العليان
 
القرص الصلب
القرص الصلب القرص الصلب
القرص الصلب Baba Habeby
 
مشروع Power point
مشروع Power pointمشروع Power point
مشروع Power pointHabiba Essam
 
منظومة الحاسب الالي
منظومة الحاسب الاليمنظومة الحاسب الالي
منظومة الحاسب الاليmoatazahmed40
 

Similar to مكونات الكمبيوتر (20)

مكونات الكمبيوتر المادية Copy
مكونات الكمبيوتر المادية    Copyمكونات الكمبيوتر المادية    Copy
مكونات الكمبيوتر المادية Copy
 
المهمة الثانية
المهمة الثانيةالمهمة الثانية
المهمة الثانية
 
د. زينب1
د. زينب1د. زينب1
د. زينب1
 
Processor
ProcessorProcessor
Processor
 
projet motherboard.pptx
projet motherboard.pptxprojet motherboard.pptx
projet motherboard.pptx
 
وحدة النظام في الحاسب الآلي
وحدة النظام في الحاسب الآليوحدة النظام في الحاسب الآلي
وحدة النظام في الحاسب الآلي
 
Processor
ProcessorProcessor
Processor
 
Innovative systems icdl lesson 02 arabic
Innovative systems icdl lesson 02 arabicInnovative systems icdl lesson 02 arabic
Innovative systems icdl lesson 02 arabic
 
انتاج المهمة الأول
انتاج المهمة الأولانتاج المهمة الأول
انتاج المهمة الأول
 
رامات
راماترامات
رامات
 
Caseصندوق النظام
Caseصندوق النظام Caseصندوق النظام
Caseصندوق النظام
 
0a90e4944afb2476c3021501c165a937 original - copy
0a90e4944afb2476c3021501c165a937 original - copy0a90e4944afb2476c3021501c165a937 original - copy
0a90e4944afb2476c3021501c165a937 original - copy
 
0a90e4944afb2476c3021501c165a937 original -
0a90e4944afb2476c3021501c165a937 original - 0a90e4944afb2476c3021501c165a937 original -
0a90e4944afb2476c3021501c165a937 original -
 
القرص الصلب
القرص الصلبالقرص الصلب
القرص الصلب
 
ملف الصور على السلايد شير
ملف الصور على السلايد شير ملف الصور على السلايد شير
ملف الصور على السلايد شير
 
عرض عمارة الحاسب 01
عرض عمارة الحاسب 01عرض عمارة الحاسب 01
عرض عمارة الحاسب 01
 
مذكرة صيانة الحاسب الآلي
 مذكرة صيانة الحاسب الآلي  مذكرة صيانة الحاسب الآلي
مذكرة صيانة الحاسب الآلي
 
القرص الصلب
القرص الصلب القرص الصلب
القرص الصلب
 
مشروع Power point
مشروع Power pointمشروع Power point
مشروع Power point
 
منظومة الحاسب الالي
منظومة الحاسب الاليمنظومة الحاسب الالي
منظومة الحاسب الالي
 

More from Nahed Eid

ناهد سمير المهمة الرابعه
ناهد سمير المهمة الرابعهناهد سمير المهمة الرابعه
ناهد سمير المهمة الرابعهNahed Eid
 
المهمة الرابعة ناهد
المهمة الرابعة ناهدالمهمة الرابعة ناهد
المهمة الرابعة ناهدNahed Eid
 
Bios البايوس
Bios البايوسBios البايوس
Bios البايوسNahed Eid
 
الادوات والصيانه ناهد
الادوات والصيانه ناهدالادوات والصيانه ناهد
الادوات والصيانه ناهدNahed Eid
 
ناهد سمير المهمة الثانية
ناهد سمير المهمة الثانيةناهد سمير المهمة الثانية
ناهد سمير المهمة الثانيةNahed Eid
 
المصادر ناهد سمير
المصادر ناهد سميرالمصادر ناهد سمير
المصادر ناهد سميرNahed Eid
 
Ar importance of_reading_and_its_benefits
Ar importance of_reading_and_its_benefitsAr importance of_reading_and_its_benefits
Ar importance of_reading_and_its_benefitsNahed Eid
 
تكنولوجيا التعليم
تكنولوجيا التعليمتكنولوجيا التعليم
تكنولوجيا التعليمNahed Eid
 

More from Nahed Eid (9)

ناهد سمير المهمة الرابعه
ناهد سمير المهمة الرابعهناهد سمير المهمة الرابعه
ناهد سمير المهمة الرابعه
 
المهمة الرابعة ناهد
المهمة الرابعة ناهدالمهمة الرابعة ناهد
المهمة الرابعة ناهد
 
Bios البايوس
Bios البايوسBios البايوس
Bios البايوس
 
الادوات والصيانه ناهد
الادوات والصيانه ناهدالادوات والصيانه ناهد
الادوات والصيانه ناهد
 
ناهد سمير المهمة الثانية
ناهد سمير المهمة الثانيةناهد سمير المهمة الثانية
ناهد سمير المهمة الثانية
 
المصادر ناهد سمير
المصادر ناهد سميرالمصادر ناهد سمير
المصادر ناهد سمير
 
tech girl
tech girltech girl
tech girl
 
Ar importance of_reading_and_its_benefits
Ar importance of_reading_and_its_benefitsAr importance of_reading_and_its_benefits
Ar importance of_reading_and_its_benefits
 
تكنولوجيا التعليم
تكنولوجيا التعليمتكنولوجيا التعليم
تكنولوجيا التعليم
 

Recently uploaded

عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiyh456ad
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 

Recently uploaded (13)

عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiy
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 

مكونات الكمبيوتر

  • 2. ‫الطاقة‬ ‫مزود‬ Powersupply Processor ‫المعالج‬ ‫العشوائى‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬RAM ‫الصلب‬ ‫القرص‬Harddisk DVD  ‫النظام‬ ‫صندوق‬Case
  • 3. 3 •‫النظام‬ ‫صندوق‬case •‫أيضا‬ ‫عليها‬ ‫يطلق‬Tower‫النظام‬ ‫وحدة‬ ‫أو‬ System Unit‫عبارة‬ ‫وهي‬ .‫الحاوية‬ ‫أو‬ ‫توضع‬ ‫المعدن‬ ‫أو‬ ‫البلتستيك‬ ‫من‬ ‫علبة‬ ‫عن‬ ‫الداخلية‬ ‫التساتسية‬ ‫المكونات‬ ‫بداخلها‬ .‫اللي‬ ‫للحاتسب‬ ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 4. 4 •‫النظام‬ ‫صندوق‬ ‫تابع‬case ‫أحجام‬ ‫النظام‬ ‫لصندوق‬ ‫يوجد‬ ‫الغرض‬ ‫حسب‬ ‫مختلفة‬ ‫وتصميمات‬ ‫رأتسيا‬ ‫يوضع‬ ‫ما‬ ‫منها‬ ،‫المطلوب‬ .‫أفقيا‬ ‫يوضع‬ ‫ما‬ ‫ومنها‬ ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 5. 5 •‫النظام‬ ‫صندوق‬ ‫تابع‬case •‫الطاقة‬ ‫تزويد‬ ‫وحدة‬ ‫على‬ ‫الحاوية‬ ‫تحتوي‬ Power Supply‫أعلى‬ ‫تكون‬ ‫ما‬ ‫وغالبا‬ .‫للحاوية‬ ‫الخلفي‬ ‫الجانب‬ •‫الملحقة‬ ‫المادية‬ ‫المكونات‬ ‫توصل‬ ‫كما‬ Peripherals‫الخلفي‬ ‫بالجانب‬ ‫توصيلها‬ ‫بمنافذ‬ .‫للحاوية‬ •‫والمدمجة‬ ‫والمرنة‬ ‫الصلبة‬ ‫القراص‬ ‫وتركب‬ .‫للحاوية‬ ‫المامي‬ ‫الجانب‬ ‫على‬ ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 6. 6 •‫اكس‬ ‫تي‬ ‫أي‬ ‫صندوق‬ATX Case ‫الـ‬ ‫بنظام‬ ‫تكون‬ ‫المكتبية‬ ‫للجهزة‬ ‫الم‬ ‫لوحات‬ ‫أغلب‬ ‫و‬ ‫ا‬ً ‫انتشار‬ ‫النواع‬ ‫أكثر‬ ATX,‫مثل‬ ‫منه‬ ‫صغيرة‬ ‫أحجام‬ ‫وهناك‬microATX‫الم‬ ‫للوحات‬ ‫أم‬ ‫لوحة‬ ‫تركيب‬ ‫ويمكنك‬ ,‫لديك‬ ‫الم‬ ‫اللوحة‬ ‫مواصفات‬ ‫من‬ ‫تأكد‬ ‫لذلك‬ ,‫الصغيرة‬ ‫عادية‬ ‫أم‬ ‫لوحة‬ ‫تركيب‬ ‫يمكنك‬ ‫لن‬ ‫بالطبع‬ ‫ولكن‬ ‫كبير‬ ‫صندوق‬ ‫في‬ ‫صغيرة‬ ATX‫صغير‬ ‫صندوق‬ ‫في‬ ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 7. 7 ‫اكس‬ ‫تي‬ ‫بي‬ ‫صندوق‬ ‫فاحرص‬ ‫الخصائص‬ ‫و‬ ‫الشكل‬ ‫أعجبك‬ ‫إذا‬ ,‫الوجود‬ ‫نادر‬ ‫ولكنه‬ ‫مختلف‬ ‫تصميم‬ ‫يوجد‬ ‫الول‬ ‫النوع‬ ‫في‬ ‫الحال‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ‫ا‬ً ‫وأيض‬ ,‫تدعمه‬ ‫لديك‬ ‫الم‬ ‫لوحة‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫مصغرة‬ ‫أحجام‬. •‫تسيكون‬ ‫الغالب‬ ‫في‬ ‫والذي‬ ‫الشكل‬ ‫عامل‬ ‫حددت‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫الن‬ATX‫لديك‬ ‫تستجد‬ ‫للصندوق‬ ‫رئيسية‬ ‫مقاتسات‬ ‫ثل ث‬: ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 8. 8 System Board ‫أيضا‬ ‫عليها‬ ‫يطلق‬ ، ‫اللي‬ ‫الحاتسـب‬ ‫فـي‬ ‫إلكترونيـة‬ ‫دائرة‬ ‫أكـبر‬ ‫وهـي‬ ‫المكونات‬ ‫جميع‬ ‫بهـا‬ ‫توصـل‬ ‫أـو‬ ‫عليهـا‬ ‫وتركـب‬ .‫اللي‬ ‫للحاتسب‬ ‫الخرى‬ ‫المادية‬ •‫الحاوية‬ ‫داخـل‬ ‫الـم‬ ‫اللوحـة‬ ‫تركـب‬Computer Case.‫الداخل‬ ‫من‬ ‫جوانبها‬ ‫أحد‬ ‫على‬ ‫وتثبت‬ •‫توصيل‬ ‫بكابل‬ ‫الحاوية‬ ‫داخل‬ ‫الم‬ ‫اللوحة‬ ‫توصل‬ ‫الطاقة‬ ‫مزود‬ ‫بوحدة‬ ‫المتصـل‬ ‫الطاقـة‬Power Supply. ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 9. 9 •‫إلى‬ ‫بها‬ ‫الخرى‬ ‫المكونات‬ ‫توصيل‬ ‫طريقة‬ ‫حسب‬ ‫الم‬ ‫اللوحة‬ ‫تصنف‬ : ‫نوعين‬ •‫متكاملة‬ ‫أم‬ ‫لوحات‬Integrated: ‫ول‬ ‫افتراضيا‬ ‫عليها‬ ‫مركبة‬ ‫الخرى‬ ‫المكونات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫وهي‬ ‫الصوت‬ ‫بطاقة‬ ‫أو‬ ،‫العرض‬ ‫بطاقة‬ ‫)مثل‬ ‫الضافات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ .(.... ‫الشبكة‬ ‫بطاقة‬ ‫أو‬ •‫متكاملة‬ ‫غير‬ ‫أم‬ ‫لوحات‬Non-Integrated: ‫بطاقات‬ ‫إضافة‬ ‫إلى‬ ‫وتحتاج‬ ‫بها‬ ‫مدمجة‬ ‫كثيرة‬ ‫مكونات‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫ل‬ ‫وهي‬ ‫كفاءة‬ ‫الكثر‬ ‫هو‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫أن‬ ‫إل‬ ،‫أخرى‬ ‫إمكانات‬ ‫لضافة‬ ‫توتسعة‬ .‫تكلفة‬ ‫والعلى‬ ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 10. 10 •‫تصميمات‬ ‫عدة‬ ‫توجد‬Form Factors: ‫أشهرها‬ ‫الم‬ ‫للوحة‬ ‫قياتسية‬ • Advanced Technology (AT) • (ATX) Advanced Technology Extended • Micro ATX. • Low Profile Extended (LPX). • New Low-Profile Extended (NLX). • Balanced Technology Extended (BTX). ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 11. 11 •‫تصميم‬AT: •‫بعد‬ ‫انتشاره‬ ‫بدأ‬1980. •‫امتداد‬ ‫على‬ ‫كانت‬ ‫المعالج‬ ‫تركيب‬ ‫فتحة‬ .‫التوتسعة‬ ‫فتحات‬ •‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫منفذ‬5Din. •‫منهما‬ ‫كل‬ ‫بجزأين‬ ‫الطاقة‬ ‫كابل‬6 .‫فتحات‬ ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 12. 12 •‫تصميم‬ATX: •‫عام‬ ‫انتل‬ ‫شركة‬ ‫طورته‬1995. •.‫الهواء‬ ‫تدفق‬ ‫تحسين‬ ‫تم‬ •‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫منفذ‬6Din. •‫واحد‬ ‫جزء‬ ‫الطاقة‬ ‫كابل‬20‫أو‬24 .‫فتحة‬ ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 13. 13 •‫تصميم‬Micro ATX: •‫اللوحة‬ ‫حجـم‬ ‫تصـغير‬ ‫بهدف‬ ‫طور‬ . ‫الم‬ •‫وفتحات‬ ‫توتسعة‬ ‫فتحات‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫مدمجة‬ ‫مكونات‬ ‫وبالتالي‬ ‫أقـل‬ ‫ذاكرة‬ .‫المستخدم‬ ‫الحيز‬ ‫لتصغير‬ ‫أكثر‬ ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 14. 14 •‫تصميم‬LPX: •‫يسمى‬ ‫مستقل‬ ‫جزء‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬Riser Card‫الم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫عموديا‬ ‫يركب‬ ‫فتحات‬ ‫على‬ ‫ويحتوي‬ ‫المنتصف‬ ‫في‬ .‫التوتسعة‬ •‫المصنعين‬ ‫بين‬ ‫التوافق‬ ‫عدم‬ ‫يعيبه‬ ‫التوتسعة‬ ‫وبطاقات‬ ‫الم‬ ‫للوحات‬ ‫المختلفين‬ ‫وعدم‬ ‫البطاقات‬ ‫أحجام‬ ‫لختلف‬ ‫أدى‬ ‫مما‬ .‫التهوية‬ ‫تسوء‬ ‫وكذلك‬ ،‫معه‬ ‫توافقها‬ ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 15. 15 •‫تصميم‬NLX: •‫بين‬ ‫بالتفاق‬ ‫تطويره‬ ‫تـم‬Intel‫و‬ IBM‫و‬DEC.‫التوافق‬ ‫لضمان‬ •‫المستقل‬ ‫الجزء‬ ‫نقل‬ ‫تم‬Riser Card . ‫الم‬ ‫اللوحة‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ •.‫أفضل‬ ‫تهوية‬ ‫يوفر‬ ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 16. 16 •‫تصميم‬BTX: •‫تحسين‬ ‫هـو‬ ‫منـه‬ ‫التسـاتسي‬ ‫الهدف‬ ‫الم‬ ‫للوحـة‬ ‫والتبريـد‬ ‫الهواء‬ ‫تدفـق‬ ‫وبطاقة‬ ‫المعالج‬ ‫أماكن‬ ‫ضبط‬ ‫بإعادة‬ ‫تهوية‬ ‫نظام‬ ‫لتوفير‬ ‫والذاكرة‬ ‫العرض‬ .‫لهم‬ ‫خاص‬ ‫وتبريد‬ ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 17. 17 •‫الساسية‬ ‫الشرائح‬Chipsets. •‫التوسعة‬ ‫فتحات‬Expansion Slots. •‫الذاكرة‬ ‫فتحات‬Memory Slots. •‫المعالج‬ ‫توصيل‬ ‫فتحة‬CPU Socket. •‫شريحة‬BIOS. •‫بطارية‬CMOS. •‫التوصيل‬ ‫مفاتيح‬Jumpers / Dip switches. •.‫الطاقة‬ ‫توصيل‬ ‫منفذ‬ •.‫والمدمجة‬ ‫والمرنة‬ ‫الصلبة‬ ‫القراص‬ ‫توصيل‬ ‫منافذ‬ •.‫الخارجية‬ ‫الملحقات‬ ‫توصيل‬ ‫منافذ‬ •.‫البيانات‬ ‫ناقلت‬ ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 18. 18 • ‫المطبوعة‬ ‫الدوائر‬ ‫لوحة‬ •‫النجليزية‬ ‫باللغة‬ ‫تسمى‬ ،‫ال،م‬ ‫اللوحة‬ ‫مكونات‬ ‫جميع‬ ‫عليها‬ ‫تركب‬ ‫التي‬ ‫اللوحة‬ ‫وهي‬ Printed‫ابر‬ ‫حجم‬ ‫تلمء،م‬ ‫ثقوب‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫بلستيكي‬ ‫مربع‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهو‬ ‫وبالطبع‬ ‫المعالج‬ ‫وبين‬ ‫اللوحة‬ ‫بين‬ ‫البيانات‬ ‫وتبادل‬ ‫ال،م‬ ‫باللوحة‬ ‫لوصله‬ ‫وذلك‬ ‫المعالج‬ ‫خاص‬ ‫مقبس‬ ‫معالج‬ ‫لكل‬ ‫فان‬ ‫والتردد‬ ‫الشكل‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫المعالجات‬ ‫لختل ف‬ ‫ونظرا‬ ‫الشركة‬ ‫تقو،م‬ ‫فمثل‬ ،‫المقبس‬ ‫بنفس‬ ‫نفسها‬ ‫الشركة‬ ‫معالجات‬ ‫تشترك‬ ‫وأحيانا‬ ،‫به‬ ‫المريكية‬Intel‫سيليرون‬ ‫والمعالج‬ ‫بينتيو،م‬ ‫الشهير‬ ‫المعالج‬ ‫بتصنيع‬Celeron ‫المقبس‬ ‫بنفس‬ ‫يتشاركان‬ ‫بحيث‬Socket‫تختلف‬ ‫معين‬ ‫ابر‬ ‫وعدد‬ ‫شكل‬ ‫مقبس‬ ‫ولكل‬ ، ‫تدعمه‬ ‫الذي‬ ‫المعالج‬ ‫باختل ف‬ ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 19. 19 •‫العشوائية‬ ‫الذاكرة‬ ‫شقوق‬))RAM slots •‫خاصية‬ ‫وجود‬ ‫عد،م‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫السود‬ ‫بلونها‬ ‫تتميز‬"Dual Channel"‫ووجود‬ ‫خاصية‬ ‫بها‬ ‫ال،م‬ ‫اللوحة‬ ‫كانت‬ ‫وإذا‬ ،‫أجنابها‬ ‫على‬ ‫البيض‬ ‫باللون‬ ‫قفلين‬"Dual Channel"‫تختلف‬ ‫الشقوق‬ ‫هذه‬ ،‫مختلفين‬ ‫لونين‬ ‫لها‬ ‫سيكون‬ ‫الذاكرة‬ ‫شقوق‬ ‫فأن‬ ‫هو‬ ‫الن‬ ‫الدارج‬ ،‫المستخدمة‬ ‫الذاكرة‬ ‫نوع‬ ‫بحسب‬4‫وهي‬ ‫الذواكر‬ ‫من‬ ‫أنواع‬ SDRAMSDRAM ‫و‬DDR-SDRAM ‫و‬RDRAM‫ذاكرة‬ ‫وأخيرا‬ ، DDR2 ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 20. 20 •‫التوسعة‬ ‫شقوق‬)Expansion slots:( •‫إضافة‬ ‫هي‬ ‫وظيفتها‬ ،‫ال،م‬ ‫اللوحة‬ ‫من‬ ‫الجنوبي‬ ‫القسم‬ ‫في‬ ‫تقع‬ ‫شقوق‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهي‬ ‫المختلفة‬ ‫الكروت‬)cards(‫)الذي‬ ‫الشاشة‬ ‫كرت‬ ‫مثل‬ ‫ضرورية‬ ‫بعضها‬ ‫تعتبر‬ ‫التي‬ ‫الحاسب‬ ‫يعمل‬ ‫ل‬ ‫والذي‬ (‫لعرضها‬ ‫الشاشة‬ ‫إلى‬ ‫وإرسالها‬ ‫الصور‬ ‫بإصدار‬ ‫يقو،م‬ ‫جديدة‬ ‫ميزات‬ ‫الحاسب‬ ‫تعطي‬ ‫بحيث‬ ‫إضافتها‬ ‫تتم‬ ‫التي‬ ‫الكروت‬ ‫بعض‬ ‫وهنالك‬ ،‫بدونه‬ ‫الصوت‬ ‫كرت‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫ومثال‬ ،‫الحاسب‬ ‫يعمل‬ ‫لكي‬ ‫مهمة‬ ‫ليست‬ ‫لكنها‬) sound card(‫شقوق‬ .‫السماعة‬ ‫إلى‬ ‫وإرسالها‬ ‫الصوات‬ ‫بصنع‬ ‫يقو،م‬ ‫الذي‬ ‫والسريع‬ ‫والبطيمء‬ ‫والحديث‬ ‫جدا‬ ‫القديم‬ ‫منها‬ ‫كثيرة‬ ‫أنواع‬ ‫التوسعة‬ ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 21. 21 •‫الطاقة‬ ‫منفذ‬:  •‫مزود‬ ‫مع‬ ‫يتصل‬ ‫بكبل‬ ‫التصال‬ ‫ليستطيع‬ ‫ثقوب‬ ‫على‬ ‫يحتوي‬ ‫منفذ‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهو‬ ‫الطاقة‬power supply‫للعمل‬ ‫اللمزمة‬ ‫بالكهربامء‬ ‫ال،م‬ ‫اللوحة‬ ‫لتزويد‬ ‫وذلك‬ •‫النواقل‬buses:  •‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫العضامء‬ ‫هذه‬ ‫تتصل‬ ‫كيف‬ ‫لكن‬ ،‫ال،م‬ ‫اللوحة‬ ‫مكونات‬ ‫عن‬ ‫تكلمنا‬ ‫على‬ ‫مطبوعة‬ ‫نحاسية‬ ‫خطوط‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهي‬ ‫النواقل‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫تتصل‬ ‫؟‬ ‫البعض‬ ‫أهم‬ ‫بينها.طبعا‬ ‫البيانات‬ ‫وتنقل‬ ‫ال،م‬ ‫اللوحة‬ ‫أعضامء‬ ‫جميع‬ ‫بوصل‬ ‫تقو،م‬ ‫ال،م‬ ‫اللوحة‬ ‫النورث‬ ‫وبين‬ ‫المعالج‬ ‫بين‬ ‫يصل‬ ‫الول‬ ،‫قسمين‬ ‫من‬ ‫المكون‬ ‫النظا،م‬ ‫ناقل‬ ‫هو‬ ‫النواقل‬ ‫بردج‬ ‫النورث‬ ‫وبين‬ ‫العشوائية‬ ‫الذاكرة‬ ‫بين‬ ‫يصل‬ ‫والثاني‬ ‫بردج‬. ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 22. 22 •‫الطاقة‬ ‫مكثفات‬: •‫الطاقة‬ ‫مكثفات‬)Capacitors(‫التي‬ ‫الكهربائية‬ ‫الشارة‬ ‫جودة‬ ‫عن‬ ‫المسئولة‬ ‫هي‬ ‫من‬ ‫يختلف‬ ‫وعددها‬ ‫أحجامها‬ ،‫فاراد‬ ‫ب‬ ‫قوتها‬ ‫تقاس‬ ‫المكثفات‬ ‫هذه‬ ،‫المعالج‬ ‫إلى‬ ‫تصل‬ ‫أفضل‬ ‫الشارة‬ ‫انتقال‬ ‫كان‬ ‫عددها‬ ‫وكثر‬ ‫قوتها‬ ‫مزادت‬ ‫كلما‬ ،‫أخرى‬ ‫إلى‬ ‫أ،م‬ ‫لوحة‬ ‫بعض‬ ‫قامت‬ ‫وقد‬ ،‫تحصل‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫المشاكل‬ ‫وقلة‬ ‫أسرع‬ ‫أدامء‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫وبالتالي‬ ‫لتبريدها‬ ‫طرق‬ ‫ابتكار‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الطاقة‬ ‫بمكثفات‬ ‫بالهتما،م‬ ‫المصنعة‬ ‫الشركات‬ ‫لها‬ ‫أفضل‬ ‫أدامء‬ ‫لضمان‬ ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 23. 23 •‫)طقم‬ ‫الجنوبي‬ ‫والجسر‬ ‫الشمالي‬ ‫الجسر‬ ‫شريحتا‬ ‫الرقاقات‬( •‫بحسب‬ ‫يتغير‬ ‫والجنوب‬ ‫الشمال‬ ‫لن‬ ‫غريبة‬ ‫أسمامء‬ ‫لخر‬ ‫أو‬ ‫لسبب‬ ‫ولكن‬ ،‫ال،م‬ ‫اللوحة‬ ‫لتجاه‬ ‫إدارتك‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫اتفقوا‬ ‫قد‬ ‫ال،م‬ ‫اللوحات‬ ‫مصنعي‬ ‫فان‬ ‫تكون‬ ‫التي‬ ‫الشريحة‬ ‫هي‬ ‫الشمالي‬ ‫الجسر‬ ،‫التسميات‬ ‫وشق‬ ‫والذاكرة‬ ‫المعالج‬ ‫من‬ ‫قريبة‬AGP‫لكروت‬ ‫وشقوق‬ ‫الشاشة‬PCI x16‫هذه‬ ‫مهمة‬ ،‫الحديثة‬ ‫والتصال‬ ‫المعلومات‬ ‫نقل‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫تتمثل‬ ‫الشريحة‬ ‫البيانات‬ ،‫الشاشة‬ ‫وكرت‬ ‫والذاكرة‬ ‫المعالج‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫بواسطة‬ ‫تنتقل‬ ‫الرئيسية‬ ‫والذاكرة‬ ‫المعالج‬ ‫بين‬) ‫المامي‬ ‫بالناقل‬Front-Side Bus‫أو‬FSB.(( ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 24. 24 •: ‫الطاقة‬ ‫مزود‬ •‫الجزامء‬ ‫تزويد‬ ‫عن‬ ‫المسئولة‬ ‫الوحدة‬ ‫هي‬ ‫وتركب‬ ‫بالطاقة‬ ‫اللي‬ ‫للحاسب‬ ‫الداخلية‬ ‫وتحتوي‬ ،‫للحاوية‬ ‫الخلفي‬ ‫الجانب‬ ‫أعلى‬ ‫الداخلية‬ ‫المكونات‬ ‫لتبريد‬ ‫مروحة‬ ‫على‬ ‫إلى‬ ‫الساخن‬ ‫الهوامء‬ ‫بطرد‬ ‫للحاسوب‬ ‫اللي‬ ‫الحاسب‬ ‫يعمل‬ ‫حتى‬ ‫الخارج‬ .‫بكفامءة‬ ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 25. 25 •‫الطاقة‬ ‫مزود‬ Power supply : ‫يقو،م‬ ‫غالبا‬ ‫فهو‬ .‫الحاسوب‬ ‫لدوائر‬ ‫المناسب‬ ‫الشكل‬ ‫إلى‬ ‫الكهربائية‬ ‫الطاقة‬ ‫تحويل‬ ‫هي‬ ‫والتيارالمتردد‬ ‫الجهد‬ ‫بتحويل‬220V, 50 Hz, AC: ‫الثابت‬ ‫التيار‬ ‫إلى‬ .‫والمراوح‬ ‫المحركات‬ ‫لتغذية‬ ‫الجهزه‬ ‫في‬ ‫عمله‬ ‫نلحظ‬ ‫الستعداد‬ ‫وضع‬ ‫عند‬ ‫اللكترونية‬ ‫الدوائر‬ ‫بعض‬ ‫لتغذية‬ ‫وانه‬ ‫مضائه‬ ‫تبقى‬ ‫المفاتيح‬ ‫ولوحة‬ ‫الليزر‬ ‫نوع‬ ‫من‬ ‫الماوس‬ ‫أن‬ ‫نلحظ‬ ‫حيث‬ ‫الحديثة‬ .‫يعمل‬ ‫الجهامز‬ ‫فأن‬ ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫على‬ ‫مفتاح‬ ‫أي‬ ‫ضغط‬ ‫أو‬ ‫الماوس‬ ‫تحريك‬ ‫عند‬ ‫نوع‬ ‫الصلب‬ ‫القرص‬ ‫أجهزة‬ ‫لتغذية‬SATA ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 26. 26 •‫الشخصية‬ ‫الجهزة‬ ‫مع‬ ‫يتناسبوا‬ ‫نوعان‬ ‫منها‬ ‫يوجد‬ ‫الن‬ ‫حتى‬)PC(‫و‬ ‫هما‬-: ‫الول‬ ‫النوع‬AT ‫المعالجات‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫بالجيل‬ ‫يختص‬ ‫كان‬ ‫وقد‬ ‫ما‬ ‫نوعا‬ ‫قديم‬ ‫وهو‬)PII( ‫يتم‬ ‫ول‬ ‫ال،م‬ ‫اللوحة‬ ‫عن‬ ‫منفصل‬ ‫بالوحدة‬ ‫موصل‬ ‫الطاقة‬ ‫لفصل‬ ‫بزر‬ ‫ويعمل‬ ‫المفتاح‬ ‫من‬ ‫غلقة‬ ‫يجب‬ ‫بل‬ ‫التشغيل‬ ‫أنهامء‬ ‫عملية‬ ‫عند‬ ‫نفسة‬ ‫تلقامء‬ ‫من‬ ‫الجهامز‬ ‫غلق‬ ‫باللوحة‬ ‫تركيبهما‬ ‫يتم‬ ‫منفصلين‬ ‫جزئين‬ ‫الى‬ ‫مقسومة‬ ‫به‬ ‫الطاقة‬ ‫ومخارج‬ ‫نفسة‬ ‫الن‬ ‫يستعمل‬ ‫ول‬ ‫قديم‬ ‫ولكنه‬ ‫جنب‬ ‫الى‬ ‫جنبا‬ ‫ال،م‬ ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 27. 27 •‫الثانى‬ ‫النوع‬ATX •‫بالمعالجات‬ ‫الخاصة‬ ‫ال،م‬ ‫اللوحات‬ ‫على‬ ‫ويعمل‬ ‫حاليا‬ ‫المتداول‬ ‫وهو‬)PIII( ‫ال،م‬ ‫باللوحة‬ ‫مباشرة‬ ‫توصيلة‬ ‫يتم‬ ‫التشغيل‬ ‫ببدأ‬ ‫الخاص‬ ‫الطاقة‬ ‫ومفتاح‬ ,‫بعدة‬ ‫وما‬ ‫هذا‬ ‫وفى‬ ‫الجهامز‬ ‫تشغيل‬ ‫وبالتالى‬ ‫الكهربى‬ ‫التوصيل‬ ‫عملية‬ ‫تتم‬ ‫خللها‬ ‫ومن‬ ‫التيار‬ ‫بقطع‬ ‫تقو،م‬ ‫ال،م‬ ‫اللوحة‬ ‫فان‬ ‫الجهامز‬ ‫تشغيل‬ ‫أنهامء‬ ‫بعملية‬ ‫تقو،م‬ ‫عندما‬ ‫النوع‬ ‫من‬ ‫الجهامز‬ ‫بغلق‬ ‫نقو،م‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫يجب‬ ‫ل‬ ‫فأننا‬ ‫وبالتالى‬ ‫الوحدة‬ ‫عن‬ ‫الكهربى‬ ‫بة‬ ‫الخاص‬ ‫الجزمء‬ ‫فى‬ ‫بالتفصيل‬ ‫ذلك‬ ‫شرح‬ ‫يتم‬ ‫وسو ف‬ ‫بأنفسنا‬ ‫التشغيل‬ ‫مفتاح‬ ‫الطاقة‬ ‫تغذية‬ ‫وحدة‬ ‫بخصوص‬)ATX(‫مختلفة‬ ‫أصدارات‬ ‫عدة‬ ‫منها‬ ‫صدر‬ ‫على‬ ‫يعمل‬ ‫ما‬ ‫منها‬)PIII(‫و‬)P4(‫و‬)P4 LGA(‫قد‬ ‫منها‬ ‫وكل‬ ‫جديدة‬ ‫وظيفة‬ ‫ليخد،م‬ ‫معين‬ ‫مقبس‬ ‫علية‬ ‫مزاد‬ ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 28. 28 •‫المعالج‬ ‫أيضا‬ ‫تسمى‬Processor •‫أو‬Microprocessor‫المسئولة‬ ‫وهي‬ ، ‫البيانات‬ ‫على‬ ‫المعالجة‬ ‫عمليات‬ ‫إجرامء‬ ‫عن‬ ‫وهي‬ ،‫اللي‬ ‫الحاسب‬ ‫معها‬ ‫يتعامل‬ ‫التي‬ ‫سرعة‬ ‫وتقاس‬ ،‫اللي‬ ‫الحاسب‬ ‫مخ‬ ‫بمثابة‬ ‫المعالجة‬ ‫عمليات‬ ‫بعدد‬ ‫للبيانات‬ ‫معالجته‬ ‫وتقاس‬ ‫الواحدة‬ ‫الثانية‬ ‫في‬ ‫يجريها‬ ‫التي‬ ‫والمعالجات‬ ،‫ومضاعفاتها‬ ‫الهيرتز‬ ‫بوحدة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫سرعتها‬ ‫تبلغ‬ ‫الحديثة‬Giga Hertz. ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 29. 29 •‫ال،م‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫الخاص‬ ‫مكانه‬ ‫في‬ ‫المعالج‬ ‫يركب‬ CPU Socket‫فتحة‬ ‫إما‬ ‫وتكون‬Slot‫بفتحات‬ ‫شبيهة‬ (‫القديمة‬ ‫المعالجات‬ ‫بعض‬ ‫)في‬ ‫التوسعة‬‫تكون‬ ‫وإما‬ Socket‫فيها‬ ‫تدخل‬ ‫صغيرة‬ ‫فتحات‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫مربعة‬ ‫فتحة‬ ‫تحتوي‬ ‫أن‬ ‫وإما‬ ،‫المعالج‬ ‫في‬ ‫الموجودة‬ ‫السنون‬ ‫نقاط‬ ‫تلمس‬ ‫بارمزة‬ ‫صغيرة‬ ‫سنون‬ ‫على‬ ‫التوصيل‬ .‫المعالج‬ ‫أسفل‬ ‫التوصيل‬ •‫به‬ ‫خاصة‬ ‫تبريد‬ ‫وحدات‬ ‫المعالج‬ ‫فوق‬ ‫يوضع‬ ‫ما‬ ‫وغالبا‬ ‫للحرارة‬ ‫ماص‬ ‫مثل‬Heat sink‫فوقه‬ ‫يوضع‬ ‫أن‬ ‫أو‬ .‫ا‬ً.‫مع‬ ‫كلهما‬ ‫أو‬ ‫للتهوية‬ ‫خاصة‬ ‫مروحة‬ ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 30. 30 : ‫المعالج‬ ‫خصائص‬ •‫المعالج‬ ‫سرعة‬)CPU Speed( ‫وتقاس‬ , ‫الواحدة‬ ‫الثانية‬ ‫في‬ ‫يؤديها‬ ‫أن‬ ‫للمعالج‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫العمليات‬ ‫لعدد‬ ‫مقياس‬ ‫وهي‬MHZ‫أو‬GHZ . ‫للمعالج‬ ‫تعطى‬ ‫التي‬ ‫الساعة‬ ‫نبضات‬ ‫معدل‬ ‫وهو‬ •) ‫الكلمة‬ ‫حجم‬)Word Size ) ‫البت‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫أكبر‬ ‫وهو‬)bit‫الواحدة‬ ‫المرة‬ ‫في‬ ‫عملها‬ ‫للمعالج‬ ‫يمكن‬ ‫الذي‬ •) ‫البيانات‬ ‫مسار‬)Data Path ‫الواحدة‬ ‫المرة‬ ‫في‬ ‫المعالج‬ ‫والى‬ ‫من‬ ‫نقلها‬ ‫يمكن‬ ‫البت‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫أكبر‬ ‫وهو‬ •) ‫للذاكرة‬ ‫سعة‬ ‫أكبر‬Maximum amount of memory( ‫بالمعالج‬ ‫توصيلها‬ ‫يمكن‬ ‫ذاكرة‬ ‫سعة‬ ‫أكبر‬ ‫وهي‬ ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 31. 31 •‫التحكم‬ ‫وحدة‬)Control Unit (CU(( •‫تدير‬ ‫التي‬ ‫هي‬ ‫أي‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫وبيانات‬ ‫أجهزة‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫التحكم‬ ‫عن‬ ‫مسؤولة‬ ‫وهي‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫ما‬ ‫عملية‬ ‫تجري‬ ‫أن‬ ‫والمنطق‬ ‫الحساب‬ ‫لوحدة‬ ‫فليس‬ ، ‫العمليات‬ ‫كل‬ ‫وتنسق‬ ‫وحدة‬ ‫تأمرها‬‫التحكم‬ •‫والمنطق‬ ‫الحساب‬ ‫وحدة‬)Arithmetic & Logic Unit (ALU(( •‫داخل‬ ‫المنطقية‬ ‫و‬ ‫الحسابية‬ ‫العمليات‬ ‫جميع‬ ‫وتنفيذ‬ ‫أدامء‬ ‫عن‬ ‫المسؤولة‬ ‫وهي‬ (/) ‫والقسمة‬ (-) ‫والطرح‬ (+) ‫الجمع‬ ‫هي‬ ‫الحسابية‬ ‫العمليات‬ ‫ان‬ ‫حيث‬ .‫الكمبيوتر‬ ‫هي‬ ‫المنطقية‬ ‫العمليات‬ ‫و‬ (*) ‫والضرب‬{, = , <= , >= , < , >NOT , OR , AND , XOR}‫المركم‬ ‫او‬ ‫المجمع‬ ‫يدعى‬ ‫مهم‬ ‫جزمء‬ ‫هنالك‬ ‫حيث‬ . Accumulator‫واعطامء‬ ‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫جمعها‬ ‫المطلوب‬ ‫الجزامء‬ ‫تجميع‬ ‫وظيفته‬ .‫الخراج‬ ‫اجهزة‬ ‫الى‬ ‫السيطرة‬ ‫وحدة‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫النتائج‬‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 32. 32 •‫الرئيسية‬ ‫الذاكرة‬ ‫وحدة‬)Main Memory Unit( •‫هذه‬ ‫تبقى‬ ‫حيث‬ ‫تنفيذها‬ ‫المراد‬ ‫والبرامج‬ ‫والتعليمات‬ ‫البيانات‬ ‫تخزين‬ ‫وحدة‬ ‫هي‬ ‫العمل‬ ‫حجم‬ ‫ويعتمد‬ . ‫التحكم‬ ‫وحدة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫د،م‬َ‫م‬‫تخ‬َ‫م‬‫تس‬ُ‫س‬ ‫حتى‬ .. ‫الذاكرة‬ ‫في‬ ‫البيانات‬ ‫آن‬ ‫في‬ ‫وبيانات‬ ‫معلومات‬ ‫من‬ ‫الرئيسية‬ ‫للذاكرة‬ ‫سعته‬ ‫من‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫ينجزه‬ ‫ما‬ ‫على‬ . ‫واحد‬ ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 34. 34‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬ ‫على‬ ‫المعالج‬ ‫تركيب‬ ‫طريقة‬ ‫حسب‬ ‫الم‬ ‫اللوحة‬ ‫الدبابيس‬ ‫تستخدم‬ ‫معالجات‬ ‫الدبابيس‬ ‫بإستخدام‬ ‫يقوم‬ ‫معالج‬ ‫وهو‬ Pins‫و‬ ‫المعالج‬ ‫بين‬ ‫الاشارات‬ ‫لنقل‬ . ‫الم‬ ‫اللوحة‬
  • 35. 35‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬ ‫الم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫المعالج‬ ‫تركيب‬ ‫طريقة‬ ‫حسب‬ ‫اشرائح‬ ‫على‬ ‫مثبتة‬ ‫معالجات‬ ‫اشرائح‬ ‫على‬ ‫تثبت‬ ‫معالجات‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهى‬ ‫بين‬ ‫الاشارات‬ ‫لنقل‬ ‫معدنية‬ ‫صفائح‬ ‫تستخدم‬ ‫تثبيت‬ ‫فتحة‬ ‫لها‬ ‫يوجد‬ ‫و‬ . ‫الم‬ ‫اللوحة‬ ‫و‬ ‫المعالج‬ ‫الكروت‬ ‫تثبيت‬ ‫كفتحات‬ ‫الم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬ . ( ‫الفاكس‬ ) ‫المودم‬ ‫كارت‬ ‫مثل‬ . ‫المختلفة‬
  • 36. 36‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬ ‫الم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫المعالج‬ ‫تركيب‬ ‫طريقة‬ ‫حسب‬ ‫معالجات‬slot ‫الم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫تركيبها‬ ‫يتم‬ ‫معالجات‬ ‫وهي‬ ‫قناة‬ ‫في‬Slot‫كارت‬ ‫او‬ ‫الشااشة‬ ‫كارت‬ ‫مثل‬ ‫ويسمى‬ ‫الصوت‬Socket‫او‬Processor Slot‫قديم‬ ‫نوع‬ ‫المعالجات‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫وهذا‬
  • 37. 37‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬ ‫المصنعة‬ ‫الشركة‬ ‫حسب‬ ‫شركة‬intel •‫اشركة‬ ‫تعتبر‬Intel‫أول‬ ‫من‬ ‫كانت‬ ‫حيث‬ .. ‫المعالجات‬ ‫صناعة‬ ‫فى‬ ‫الرائدة‬ ‫الشركة‬ ‫هى‬ ‫بإسم‬ ‫لها‬ ‫معالج‬ ‫أول‬ ‫كان‬ ‫و‬ ‫المعالجات‬ ‫بإنتاج‬ ‫قامت‬ ‫التى‬ ‫الشركات‬8086‫المعالج‬ ‫وبعده‬ 8088 •‫أخذت‬ ‫و‬Intel‫بالمعالج‬ ‫مرورآ‬ ‫المعالجات‬ ‫تلك‬ ‫تطوير‬ ‫على‬Pentium‫المختلفة‬ ‫أنواعه‬ ‫و‬ 1-2–3–4 •‫معالجات‬ ‫ثم‬Celeron 1 •‫المعالج‬ ‫مثل‬ ‫البيانات‬ ‫لمعالجة‬ ‫نواتين‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫حيث‬ ‫النواة‬ ‫تثائية‬ ‫المعالجات‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫و‬ .Dual Core - Core •‫مثل‬ ‫النواة‬ ‫رباعية‬ ‫المعالجات‬ ‫أيضآ‬ ‫و‬Core 2 Extreme 2 Duo:
  • 38. 38‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬ ‫المصنعة‬ ‫الشركة‬ ‫حسب‬ ‫شركة‬intel ‫ال‬ ‫معالجات‬Celeron 1 ‫قامت‬ ‫التى‬ ‫المعالجات‬ ‫إحدى‬ ‫وهو‬Intel‫لكن‬ ‫و‬ .. ‫بتصنيعها‬ ‫قامت‬ ‫التى‬ ‫المعالجات‬ ‫أفشل‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬Intel‫ولكن‬ . ‫بتصنيعها‬ ‫معالجات‬ ‫و‬ .. ‫المعالج‬ ‫هذا‬ ‫إنتاج‬ ‫وقت‬ ‫فى‬ ‫إنجاز‬ ‫يعتبر‬ ‫اقل‬ ‫سرعةالن‬ ‫و‬ .. ‫فقط‬ ‫واحدة‬ ‫نواة‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫السيليرون‬ ‫للمعالج‬ ‫المامى‬533‫المعالجات‬ ‫هذه‬ ‫لتدعم‬ ‫و‬ . ( ‫هرتز‬ ‫ميجا‬ ‫تقنية‬64Bit‫ال‬ ‫حجم‬ ‫وأيضآ‬Cashe. ‫ال‬ ‫لتتعدى‬ ‫الفئة‬ ‫بهذه‬ ‫الخاصة‬256‫بايت‬ ‫كيلو‬
  • 39. 39‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬ ‫المصنعة‬ ‫الشركة‬ ‫حسب‬ ‫شركة‬intel ‫البنتيوم‬ ‫معالجات‬Pentium •‫أصبحت‬ ‫حتى‬ ‫تطورت‬ ‫قديمة‬ ‫النواة‬ ‫أحادية‬ ‫بنتيوم‬ ‫عائلة‬ ‫بدأت‬ . ‫النواة‬ ‫ثنائية‬ ‫معالجات‬ ‫مجموعاتها‬ ‫آخر‬ ‫في‬ ‫معالج‬Pentium 4HT •‫أضعف‬ ‫هى‬ ‫و‬ . ‫فقط‬ ‫واحدة‬ ‫نواة‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬ ‫معالج‬ ‫وهو‬ ‫ولكن‬ . ‫البنتيوم‬ ‫معالجات‬ ‫فئات‬ •‫فى‬ ‫بسعر‬ ‫و‬ ‫جيد‬ ‫جهاز‬ ‫يريدون‬ ‫الذين‬ ‫للاشخاص‬ ‫مناسبة‬ ‫الجميع‬ ‫متناول‬ •‫ال‬ ‫حجم‬ ‫و‬Cashe‫هذه‬ ‫من‬ ‫آنتل‬ ‫أنتجتها‬ ‫التى‬ ‫النواع‬ ‫آخر‬ ‫فى‬ ‫من‬ ‫يتراوح‬ ‫الفئة‬1‫إلى‬ ‫ميجا‬2‫ميجا‬
  • 40. 40‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬ ‫المصنعة‬ ‫الشركة‬ ‫حسب‬ ‫شركة‬intel ‫معالج‬Pentium Extreme Edition ‫ويعتبر‬ . ‫للمعالجة‬ ‫نواتين‬ ‫على‬ ‫ويحتوى‬ ‫النوة‬ ‫ثنائى‬ ‫معالج‬ ‫وهو‬ ‫المعالج‬ ‫من‬ ‫المتطورة‬ ‫و‬ ‫الجديدة‬ ‫الفئة‬Pentium D ‫معالج‬Pentium Dual Core ‫و‬ . ‫للمعالجة‬ ‫نواتين‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬ ‫و‬ . ‫النواة‬ ‫ثنائى‬ ‫معالج‬ ‫هو‬ ‫بتقنية‬ ‫ع‬ ‫مصنو‬ ‫المعالج‬ ‫هذا‬65‫بنائها‬ ‫معمارية‬ ‫و‬ . ‫نانومتر‬ ‫ال‬ ‫وحجم‬ ‫جدآ‬ ‫متطورة‬MHz 1 Cashe.
  • 41. 41‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬ ‫المصنعة‬ ‫الشركة‬ ‫حسب‬ ‫شركة‬intel ‫معالجات‬Core •‫اشركة‬ ‫انتجتها‬ ‫معالجات‬ ‫أحدث‬ ‫هى‬Intel‫معالجات‬ ‫وجميع‬ ‫بتقنية‬ ‫مصنوعة‬ ‫الفئة‬ ‫هذه‬65‫نانومتر‬ ‫معالجات‬Core 2 Duo ‫و‬ ‫النواة‬ ‫ثنائية‬ ‫معالجات‬ ‫أنها‬ ‫أى‬ ‫للمعالجة‬ ‫نواتين‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫ال‬ ‫حجم‬ ‫إن‬ ‫الفئة‬ ‫هذه‬ ‫تتميز‬Cashe‫مابين‬ ‫يتراوح‬2- 4MHz‫الناقل‬ ‫سرعة‬ ‫أيضآ‬ ‫و‬‫بين‬ ‫ما‬ ‫تتراوح‬ ‫المامى‬800 ‫إلى‬1333‫ب‬ ‫مرورآ‬1066‫ميجاهرتز‬
  • 42. 42‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬ ‫المصنعة‬ ‫الشركة‬ ‫حسب‬ ‫شركة‬intel ‫معالجات‬Core ‫معالج‬Core 2 Quad ‫أساس‬ ‫على‬ ‫مبنى‬ ‫وهو‬ ‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫معالج‬ ‫الن‬ ‫حتى‬ ‫وهو‬ ‫معمارية‬Core 2‫عبارة‬ ‫وهو‬ ‫معالجين‬ ‫عن‬Core 2 Duo‫حجم‬ ‫و‬ ‫واحد‬ ‫معالج‬ ‫فى‬ ‫ال‬MHz 8 Cashe‫للبيانات‬ ‫المامى‬ ‫الناقل‬ ‫سرعة‬ ‫و‬ 1066.‫ميجاهرتز‬
  • 43. 43‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬ ‫المصنعة‬ ‫الشركة‬ ‫حسب‬ ‫شركة‬intel ‫معالجات‬Core ‫معالجات‬Core 2 Extreme ‫قامت‬ ‫التى‬ ‫المعالجات‬ ‫أعلى‬ ‫هي‬ ‫الفئة‬ ‫هذه‬Intel‫و‬ ‫بإنتاجها‬ ‫يعتبر‬‫من‬ ‫المتطورة‬ ‫الفئة‬ Core 2 Duo – Core 2 Quad ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهما‬4‫هذه‬ ‫أحد‬ ‫الفئة‬ ‫هذه‬ ‫فى‬ ‫المعالجات‬ ‫من‬ ‫انواع‬ ‫و‬ . ‫النواة‬ ‫رباعى‬ ‫الباقيين‬ ‫الثلثة‬ ‫و‬ . ‫النواة‬ ‫ثنائى‬ ‫المعالجات‬ ‫فى‬ ‫الفئة‬ ‫هذه‬ ‫سرعتها‬ ‫كسر‬ ‫فى‬ ‫جدآ‬ ‫جدآ‬ ‫كبيرة‬ ‫قدرة‬ ‫لها‬ ‫المعالجات‬
  • 44. 44‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬ ‫المصنعة‬ ‫الشركة‬ ‫حسب‬ ‫معالجات‬AMD ‫أثبتت‬ ‫معالجتها‬ ‫و‬ .. ‫التقدير‬ ‫و‬ ‫بالحترام‬ ‫جديرة‬ ‫اشركة‬ ‫هى‬ ‫لشركة‬ ‫منافسة‬ ‫اشركة‬ ‫وهى‬ ،‫الستخدام‬ ‫فى‬ ‫عالية‬ ‫كفاءة‬intel ‫معالجات‬Sempron ‫اشركة‬ ‫معالجات‬ ‫أضعف‬ ‫وهى‬AMD‫أحادية‬ ‫معالجات‬ ‫هى‬ ‫واحدة‬ ‫نواة‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ . ‫النواة‬ ‫برامج‬ -‫إنترنت‬ ‫تصفح‬ ) ‫العادى‬ ‫للمستخدم‬ ‫صممت‬ ‫و‬ office(
  • 45. 45‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬ ‫المصنعة‬ ‫الشركة‬ ‫حسب‬ ‫معالجات‬AMD ‫معالجات‬Athlon64 ‫وهى‬ . ‫واحدة‬ ‫نواة‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ . ‫النواة‬ ‫أحادية‬ ‫معالجات‬ ‫هى‬ ‫العالم‬ ‫فى‬ ‫معالجات‬ ‫أول‬ ‫تقنية‬ ‫تدعم‬64‫الذاكرة‬ ‫من‬ ‫الستفادة‬ ‫تستهدف‬ ‫التى‬ ‫و‬ ‫بايت‬ . ‫يمكن‬ ‫قدر‬ ‫بأكبر‬ ‫عكس‬ ‫على‬ ‫منخفضة‬ ‫حرارتها‬ ‫و‬ ‫سريعة‬ ‫معالجات‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫ال‬ ‫معالجات‬Pentium
  • 46. 46‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬ ‫المصنعة‬ ‫الشركة‬ ‫حسب‬ ‫معالجات‬AMD ‫معالجات‬Athlon 64 X2 ‫لمعالجة‬ ‫نواتين‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ . ‫النواة‬ ‫ثنائية‬ ‫معالجات‬ ‫وهى‬ ‫أداؤها‬ ‫و‬ ‫الثبات‬ ‫على‬ ‫كبيرة‬ ‫قدرة‬ ‫لها‬ ‫معالجات‬ ‫وهى‬ ‫البيانات‬ . ‫لسعرها‬ ‫بالنسبة‬ ‫جدآ‬ ‫رائع‬ ‫الثبات‬ ‫و‬ ‫الداء‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫للمستخدم‬ ‫النسب‬ ‫هى‬ ‫المعالجات‬ ‫فهذه‬ ‫منخفضة‬ ‫المعالج‬ ‫حرارة‬ ‫أيضآ‬ ‫و‬
  • 47. 47‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬ ‫المصنعة‬ ‫الشركة‬ ‫حسب‬ ‫معالجات‬AMD ‫معالجات‬Athlon 64 FX :‫المعالجات‬ ‫من‬ ‫أنواع‬ ‫ثلث‬ ‫إلى‬ ‫الفئة‬ ‫هذه‬ ‫تنقسم‬ ‫و‬ ‫النواة‬ ‫أحادية‬ ‫معالجات‬‫ال‬ ‫حجم‬ ‫و‬ ( ‫واحدة‬ ‫نواة‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ )Cashe‫النوع‬ ‫بهذا‬ ‫الخاصة‬ 1‫للبيانات‬ ‫المامى‬ ‫الناقل‬ ‫وسرعة‬ . ‫ميجابايت‬2000MHz ‫النواة‬ ‫ثنائية‬ ‫معالجات‬‫ال‬ ‫وحجم‬ ‫سابقه‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫يعتبر‬ ‫وهذا‬ . ( ‫نواتين‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ) Cashe‫به‬ ‫الخاصة‬2‫للبيانات‬ ‫المامى‬ ‫الناقل‬ ‫سرعة‬ ‫و‬ . ‫ميجابايت‬MHz 2000. ‫الم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫المعالج‬ ‫من‬ ‫إثنان‬ ‫تركيب‬ ‫ليتم‬ ‫مصممة‬ ‫النواة‬ ‫ثنائية‬ ‫معالجات‬.. ‫تركيب‬ ‫يمكنك‬ ‫إنه‬ ‫ذلك‬ ‫معنى‬2‫ربا‬ ‫معالج‬ ‫على‬ ‫تحصل‬ ‫و‬ ‫الم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫الفئة‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫معالج‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬ ) ‫النواة‬ ‫عى‬4‫حيث‬ . ‫سابقيه‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫وهذا‬ . ( ‫أنوية‬ ‫تركيب‬ ‫يمكنك‬2‫اللوحة‬ ‫تدعم‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫ولكن‬ . ‫الم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫الفئة‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫معالج‬ ‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫فى‬ ‫معالج‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تركيب‬ ‫الم‬
  • 48. 48 •‫على‬ ‫تركب‬ ‫إلكترونية‬ ‫شرائح‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هي‬ ‫فيها‬ ‫وتخزن‬ ‫بها‬ ‫خاصة‬ ‫فتحات‬ ‫في‬ ‫ال م‬ ‫اللوحة‬ ‫بشكل‬ ‫المعالج‬ ‫معها‬ ‫يتعامل‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫التيار‬ ‫فصل‬ ‫بمجرد‬ ‫محتوياتها‬ ‫وتفقد‬ ‫مؤقت‬ ‫البايت‬ ‫بوحدة‬ ‫سعتها‬ ‫وتقاس‬ ‫عنها‬ ‫الكهربي‬ Byte.‫ومضاعفاتها‬ ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 49. 49 •‫ديناميكية‬ ‫ذاكرة‬ ‫وهي‬Dynamic Memory‫الذاكرة‬ ‫عن‬ ‫وتختلف‬ ‫التستاتيكية‬Static Memory‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫أنها‬ ‫في‬ ‫المخبأة‬ ‫الذاكرة‬ ‫مثل‬ ‫مكثفات‬Capacitors‫شحنها‬ ‫لعادة‬ ‫فتحتاج‬ ‫الوقت‬ ‫بمرور‬ ‫شحنتها‬ ‫تفقد‬ ‫حجما‬ ‫أقل‬ ‫أيضا‬ ‫ولكنها‬ ،‫تسرعة‬ ‫أقل‬ ‫فهي‬ ‫ولذلك‬ ‫ببياناتها‬ ‫لتحتفظ‬ ‫باتستمرار‬ .‫تكلفة‬ ‫وأقل‬ ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 50. 50 •‫الرامات‬ ‫أنواع‬ •‫ا‬‫الول‬ ‫لنوع‬SD-RAM‫أو‬SDR-RAM •‫للجملة‬ ‫اختصار‬ ‫هي‬Single Data Rate Random Access Memory‫العشوائي‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬ ‫تعني‬ ‫والتي‬ ‫الحادي‬ ‫النقل‬ ‫ذات‬ ‫المتزامنة‬ ‫الديناميكية‬.‫يقوم‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫المقابل‬ ‫في‬ ‫لكنه‬ ،‫ما‬ ‫ا‬ً ‫نوع‬ ‫مقبولة‬ ‫بسرعة‬ ‫البيانات‬ ‫بنقل‬ ‫لنه‬ ‫الخرى‬ ‫بالنواع‬ ‫مقارنة‬ ‫الطاقة‬ ‫من‬ ‫ا‬ً ‫كبير‬ ‫ا‬ً ‫قدر‬ ‫يستهلك‬ ‫بنقل‬ ‫يقوم‬‫بت‬‫ليرفع‬ ‫يعود‬ ‫ثم‬ ‫النبضة‬ ‫ارتفاع‬ ‫عند‬ ‫واحدة‬ ‫مرة‬ ‫النبضة‬ ‫بارتفاع‬ ‫ا‬ً ‫آخر‬ ‫ا‬ً ‫بت‬..‫الوحدات‬ ‫زادت‬ ‫وكلما‬ .‫وهكذا‬ ‫البيانات‬ ‫نقل‬ ‫وتسرعة‬ .‫المعالجة‬ ‫تسرعة‬ ‫زيادة‬ ‫إلى‬ ‫ذلك‬ ‫أدى‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫إما‬ ‫فيها‬100‫أو‬133‫ميجا‬‫هرتز‬. ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 51. 51 •‫الرامات‬ ‫أنواع‬ •‫الثاني‬ ‫النوع‬DD-RAM‫أو‬DD-SDRAM •‫للجملة‬ ‫اختصار‬ ‫أنها‬ ‫يقول‬ ‫فالبعض‬ ،‫تسميتها‬ ‫على‬ ‫خل ف‬ ‫هناك‬ Dual Data Rate Synchronous Dynamic Random Access‫المتزامنة‬ ‫الديناميكية‬ ‫العشوائي‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬ ‫أي‬ ‫تعني‬ ‫أنها‬ ‫يقول‬ ‫من‬ ‫هناك‬ ‫بينما‬ ،‫الثنائي‬ ‫النقل‬ ‫ذات‬Double Data Rate-Synchronous DRAM‫أي‬‫ذاكرة‬‫الوصول‬ ‫أو‬ ‫المضاعف‬ ‫النقل‬ ‫ذات‬ ‫المتزامنة‬ ‫الديناميكية‬ ‫العشوائي‬ ‫ضعف‬ ‫يؤدي‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ،‫المعنى‬ ‫لنفس‬ ‫يؤدي‬ ‫وكلهما‬ ،‫المزدوج‬ ‫تعطي‬ ‫فهي‬ ،‫الول‬ ‫النوع‬ ‫أداء‬2‫بت‬‫بمعنى‬ ‫الواحدة‬ ‫الثانية‬ ‫في‬ ‫ويتميز‬ .‫انخفاضها‬ ‫عند‬ ‫ا‬ً ‫وآخر‬ ‫النبضة‬ ‫ارتفاع‬ ‫لدى‬ ‫ا‬ً ‫بت‬ ‫تنقل‬ ‫أنها‬ ‫لديه‬ ‫بأن‬ ‫تسابقه‬ ‫عن‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬‫محزم‬ ‫عرض‬‫وهذا‬ ، ‫مضاعف‬ ‫بالمقارنة‬ ‫الثانية‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫مضاعفة‬ ‫كمية‬ ‫نقل‬ ‫من‬ ‫يمكنه‬ ‫ب‬sd-ram.‫من‬ ‫أقل‬ ‫ا‬ً ‫قدر‬ ‫يستخدم‬ ‫أنه‬ ‫كما‬‫الطاقة‬. ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 52. 52 •‫الرامات‬ ‫أنواع‬ •‫الثالث‬ ‫النوع‬RD-RAM •‫للجملة‬ ‫اختصار‬ ‫هي‬Rambus Dynamic Random Access Memory ‫تمتاز‬ ‫الذاكرة‬ ‫وهذه‬ ،‫العشوائي‬ ‫الوصول‬ ‫لذاكرة‬ ‫الديناميكية‬ ‫الخطوط‬ ‫وتعني‬ ‫نقل‬ ‫توزيع‬ ‫أتساس‬ ‫على‬ ‫عملها‬ ‫ويرتكز‬ ،‫باهظة‬ ‫وأتسعارها‬ ‫مذهلة‬ ‫بسرعة‬ ‫حجم‬ ‫تصغير‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ .‫قناة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫والمعالج‬ ‫الذاكرة‬ ‫بين‬ ‫ما‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫المامي‬ ‫الناقل‬32‫بت‬)‫إلى‬ (‫الخرى‬ ‫النواع‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬16‫بت‬ ‫)وهذا‬ ‫متوازية‬ ‫خطوط‬ ‫بشكل‬ ‫تعمل‬ ‫قناة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫الحركة‬ ‫توزيع‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫إلى‬ ‫تصل‬ ‫ا‬ً ‫جد‬ ‫عالية‬ ‫تردد‬ ‫تسرعات‬ ‫وتعطي‬ ،(‫بالخطوط‬ ‫تسميتها‬ ‫تسبب‬800 ‫هرتز‬ ‫ميجا‬‫معالجات‬ ‫مع‬ ‫إل‬ ‫يعمل‬ ‫ل‬ ‫النوع‬ ‫وهذا‬‫بنتيوم‬4‫تتطلب‬ ‫أنها‬ ‫كما‬ ‫مثل‬ ‫الم‬ ‫اللوحات‬ ‫من‬ ‫مخصصة‬ ‫ا‬ً ‫أنواع‬‫إنتل‬850.‫بسرعة‬ ‫عنها‬ ‫التخلي‬ ‫وتم‬ ‫ذاكرة‬ ‫إثبات‬ ‫بسبب‬DDR‫الجديد‬ ‫والجيل‬DDR 2‫إعطاء‬ ‫يمكنهما‬ ‫انهما‬ ‫إقل‬ ‫بتكلفة‬ ‫متفوقة‬ ‫وحتى‬ ‫جدا‬ ‫منافسة‬ ‫نتائج‬ ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 53. 53 •‫الذاكرة‬ ‫تركب‬RAM‫الم‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬ •‫فتحات‬ ‫عدد‬ ‫ويختلف‬ ، ‫الذاكرة‬ ‫فتحات‬ ‫في‬ ‫كما‬ ،‫الم‬ ‫اللوحة‬ ‫تصميم‬ ‫حسب‬ ‫الذاكرة‬ ‫حسب‬ ‫للذاكرة‬ ‫ممكنة‬ ‫تسعة‬ ‫أقصى‬ ‫تتحدد‬ ‫التساتسية‬ ‫والشرائح‬ ‫الم‬ ‫اللوحة‬ ‫قدرة‬ Chipsets.‫والمعالج‬ ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 54. 54 •:‫يلى‬ ‫كما‬ ‫وضعها‬ ‫من‬ ‫تأكد‬ ‫ال م‬ ‫اللوحة‬ ‫على‬ ‫الرا م‬ ‫لتركيب‬ •‫البعض‬ ‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫الجزاء‬ ‫توافق‬ ‫من‬ ‫تأكد‬ •‫الصغيرتان‬ ‫البلتستيك‬ ‫ذراعى‬ ‫أن‬ ‫وتسترى‬ ‫وبرفق‬ ‫الجانبين‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫بالضغط‬ ‫قم‬ .‫الداخل‬ ‫من‬ ‫الدخول‬ ‫تبدأ‬ ‫الجانبين‬ ‫من‬ •‫ال‬ ‫تكون‬ ‫طقة‬ ‫صوت‬ ‫تسمع‬ ‫وعندما‬ram. ‫مكانها‬ ‫ثبتت‬ ‫قد‬ •.‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫ثبتت‬ ‫تكون‬ ‫وهكذا‬ ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 55. 55 •‫العشوائي‬ ‫الوصول‬ ‫ذاكرة‬ ‫أنواع‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫توجد‬ •.‫معها‬ ‫يستخدم‬ ‫خاصة‬ ‫ذاكرة‬ ‫فتحات‬ ‫نوع‬ ‫ولكل‬ ، ‫الخارجي‬ ‫تصميمها‬ ‫حسب‬ ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 56. •‫متزامنة‬ ‫غير‬ ‫ذاكرة‬ Asynchronous: •SDR SDRAM •DDR SDRAM •DDR2 SDRAM •DDR3 SDRAM •NN DRDRAM •‫متزامنة‬ ‫ذاكرة‬ Synchronous: •Stadard DRAM •FPM DRAM •EDO DRAM •BEDO DRAM 56 :‫رئيسيين‬ ‫نوعين‬ ‫إلى‬ ‫عملها‬ ‫تقنية‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫الديناميكية‬ ‫الذاكرة‬ ‫تنقسم‬ ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 57. 57 •‫المعلومات‬ ‫تخزين‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬ ‫نظام‬ ‫مثل‬ ‫اللي‬ ‫الحاتسب‬ ‫في‬ ‫التساتسية‬ ‫التساتسي‬ ‫والخراج‬ ‫الدخال‬ BIOS‫الذاكرة‬ ‫عكس‬ ‫على‬ ‫وهي‬ ، RAM‫متطايرة‬ ‫غير‬Non- volatile‫معلوماتها‬ ‫تفقد‬ ‫ل‬ ‫حيث‬ .‫عنها‬ ‫الكهرباء‬ ‫بانقطاع‬ ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 58. 58 •‫مغناطيسية‬ ‫مادة‬ ‫من‬ ‫ومرن‬ ‫رقيق‬ ‫قرص‬ ‫هو‬ ‫يستخدم‬ ،‫الشكل‬ ‫مربع‬ ‫بلتستيكي‬ ‫بغطاء‬ ‫مغلف‬ ‫بواتسطة‬ ‫ويقرأ‬ ‫بها‬ ‫للحتفاظ‬ ‫البيانات‬ ‫تخزين‬ ‫في‬ ‫منه‬ ‫ويوجد‬ ،‫المرنة‬ ‫القراص‬ ‫مشغل‬3‫مقاتسات‬ ‫هي‬ ‫رئيسية‬8‫و‬5.25‫و‬3.5‫وتصل‬ ، ‫بوصة‬ ‫إلى‬ ‫التخزينية‬ ‫تسعته‬6.2‫بعض‬ ‫في‬ ‫بايت‬ ‫ميجا‬ .‫النواع‬ •‫مقاس‬ ‫انتشارا‬ ‫الكثر‬ ‫والنوع‬3.5‫وتسعة‬ ‫بوصة‬ 1.44.‫ميجابايت‬ ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 59. 59 •‫أعلى‬ ‫ولكنه‬ ‫أيضا‬ ‫مغناطيسي‬ ‫تخزين‬ ‫وتسيط‬ ‫هو‬ ‫التخزين‬ ‫وتسيط‬ ‫وهو‬ ، ‫المرن‬ ‫القرص‬ ‫من‬ ‫تسرعة‬ .‫الشخصية‬ ‫الحاتسبات‬ ‫في‬ ‫الرئيسي‬ •‫باللوحة‬ ‫توصيله‬ ‫طريقة‬ ‫حسب‬ ‫أنواع‬ ‫إلى‬ ‫وينقسم‬ : ‫وهي‬ ‫الم‬ •IDE (Integrated Drive Electronics) •SATA (Serial Advanced Technology Attachments) •SCSI (Small Computer System Interface) •USB (Universal Serial Bus) ‫القائمة‬‫السابق‬ ‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 60. 60 ‫الخارجي‬ ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫المدمج‬ ‫القرص‬ ‫مع‬ ‫يتشابه‬ ‫يختلف‬ ‫ولكن‬ ‫والمسح‬ ‫الكتابة‬ ‫وقابلية‬ ، ‫والبعاد‬ ‫إلى‬ ‫تصل‬ ‫بيانات‬ ‫تخزين‬ ‫إمكانية‬ ‫في‬17‫جيجا‬ .‫النواع‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫بايت‬ ‫أقراص‬ ‫مشغل‬ ‫عليه‬ ‫التسجيل‬ ‫في‬ ‫ويستخدم‬DVD .‫الحمر‬ ‫الليزر‬ ‫بأشعة‬ ‫التسجيل‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫القائمة‬‫السابق‬‫خروج‬ ‫التالي‬
  • 61. ‫؟‬ ‫العرض‬ ‫من‬ ‫الخروج‬ ‫في‬ ‫فعل‬ ‫ترغب‬ ‫هل‬ ‫نعم‬‫ل‬