2. Удосконалення форм і методів навчально-
виховного процесу та підвищення рівня фахової
майстерності учнів
3. • професійну компетентність
• соціальну активність
• конкурентоспроможність учнів
• педагогічну майстерність
• педагогічну творчість
4. № Прізвище, ім’я, по-батькові Освіта, фах Посада
1. Жемайтіс Євген
Владиславович
Вища, інженер-електрик Майстер в/н
2. Мантула Анатолій Іванович Вища, інженер-механік
технік-електрик
Майстер в/н
3. Орошан Тетяна Петрівна Середньо-технічна,
технік-електромеханік
Майстер в/н
4. Потягайло Тетяна Миколаївна Вища, інженер-електрик Викладач
5. № Прізвище, ім’я, по-батькові Особиста проблемно-
методична тема
Предмет, який
викладає
1. Потягайло Тетяна Миколаївна Впровадження інтерактивних
форм і методів навчання з
застосуванням ІКТ
Викладач ет
дисциплін
2. Жемайтіс Євген Владиславович Активізація розумової
діяльності учнів на уроках в/н
Виробниче
навчання
3. Мантула Анатолій Іванович Підвищення рівня фахової
майстерності учнів
Виробниче
навчання
4. Орошан Тетяна Петрівна Формування творчої
особистості учнів
Виробниче
навчання
6. Матеріали про предметні
тижні
План роботи
метод комісії на рік
Протоколи засідань
Матеріали участі в конкурсах,
виставках
Положення про керівника
метод комісії
7. Основні завдання:
- досягнення якісно нового рівня знань у вивченні предметів
профтехциклу;
- підвищення рівня педагогічної майстерності викладачів і майстрів
виробничого навчання;
- надання реальної дієвої допомоги викладачам і майстрам
виробничого навчання в розвитку їх професійної майстерності і
компетентності.
Шляхи реалізації задач:
- систематичне вивчення та аналіз стану викладання, рівня і якості
знань, практичних умінь і навичок учнів;
- вивчення, узагальнення і використання на практиці сучасних
досягнень педагогічної науки та передового педагогічного досвіду,
розвиток ініціативи і творчості, новаторських ідей.
11. • Ознайомлення з державними документами, що стосуються питань ПТНЗ,
змісту, організації та вдосконалення навчально-виховної роботи.
• Внесення і затвердження змін і доповнень до навчальних планів.
• Затвердження тематичних і тематично-поурочних планів.
• Комплексно-методичне забезпечення навчально-виховного процесу та
зміцнення матеріальної бази кабінетів і майстерень. Написання
методичних розробок, опорних конспектів, робочих зошитів, тестових
завдань.
• Забезпечення міжпредметних зв'язків, єдності теоретичного і виробничого
навчання. Розвиток принципів педагогічного співробітництва з іншими
професіями.
• Обговорення і затвердження завдань для перевірних і творчих робіт.
• Моніторинг навчальних досягнень учнів.
• Розгляд матеріалів для участі у виставці Профтехосвіта Черкащини –
2017.
• Використання позаурочних форм навчання: семінарів, екскурсій на
підприємства, консультацій. Організація проведення конференцій,
диспутів, конкурсів фахової майстерності, предметних тижнів.
• Підвищення професійного рівня та фахової майстерності. Участь і
виступи на семінарах, виставках, педагогічних радах, засіданнях обласного
об'єднання викладачів і майстрів виробничого навчання енергетичного
напрямку.
24. Навчальний рік
Рівні навчальних досягнень учнів
початковий середній достатній високий
уч. % уч. % уч. % уч. %
2014–2015 - - 64 38,8 80 48,5 21 12,7
2015–2016 - - 60 36,4 85 51,7 20 12,1
2016–2017 - - 82 27,2 167 55,5 52 17,3
25.
26. “Методика розробки і
застосування у навчальному
процесі робочих зошитів з
спецпредметів
енергетичного напрямку”
“Методика розробки і
застосування у навчальному
процесі робочих зошитів з
спецпредметів
енергетичного напрямку”
27. “Інноваційні форми і
методи навчання – основа
підвищення якості
професійної підготовки”
“Інноваційні форми і
методи навчання – основа
підвищення якості
професійної підготовки”
43. Комплект лабораторно-
практичних робіт з
предмету: Електротехніка
з основами промислової
електроніки з
використанням ППЗ
Автор: Потягайло Т.М.
Педагогічні ситуації на уроках
виробничого навчання
Автор: Мантула А.І.
Комплект навчальних
відеофільмів з монтажу ЛЕП
за допомогою проводів СІП
Автор: Орошан Т.П.