1. A. Pendahuluan
Prinsip belajar adalah landasan berpikir, landasan berpijak, dan sumber motivasi agar proses belajar mengajar dapat berjalan
dengan baik antara pendidik dengan peserta didik. Prinsip ini dijadikan sebagai dasar dalam upaya pembelajaran, baik bagi siswa
maupun bagi guru dalam upaya mencapai hasil yang diinginkan.
B. Tabel Perbandingan
TABEL PERBANDINGAN
UNSUR PEMBANDING METODE KONVENSIONAL
BERDASARKAN BUKU REFERENSI
(TOTTO-CHAN)
Prinsip Belajar dipertimbangkan
seorang guru dalam melaksanakan
pembelajaran
Para pendidik menerapkan prinsip-prinsip
belajar dan teori pembelajaran yang
sesungguhnya dalam kegiatan pembelajaran
Kepala sekolah dan guru Totto Chan
disekolah yang baru mempersilahkan kepada
setiap muridnya mencari tahu hal baru
disekelilingnya sesuai dengan keinginan
mereka.
2. Implikasi Prinsip Belajar
Motivasi, Persepsi, Pengalaman,
Keaktifan, Tantangan, Perbedaan
Individual, Evaluasi.
Perhatian dan Motivasi, Keaktifan,
Tantangan dan keberanian, Perbedaan
Individual, Evaluasi.
Proses mengembangkan prinsip
belajar
Dengan pendidikan formal dan non formal
serta meningkatkan kemampuan
(competencies), keterampilan (skills), dan
sikap (attitudes) dalam diri peserta didik
Kepala sekolah Totto Chan melatih setiap
murid agar berani berbicara di depan umum,
salah satu nya adalah berpidato sebagai
menguji keberanian. Disamping itu murid-
murid diajarkan untuk bercocok tanam agar
bersahabat dengan alam di sekelilingnya
C. Kesimpulan
Prinsip Belajar adalah landasan berpikir, landasan berpijak, dan sumber motivasi agar proses belajar dan pembelajaran dapat
berjalan dengan baik antara pendidik dengan peserta didik. Dalam konsep tersebut, terkandung 5 konsep, yaitu interaksi, peserta didik,
pendidik, sumber belajar, dan lingkungan belajar. Sekolah sebagai wadah dari pendidikan seharusnya memberikan kesempatan pada
siswa untuk siswa dituntut untuk selalu aktif memproses dan mengolah cara belajarnya, sekolah juga mampu mengajarkan tanggung
jawab untuk belajar sendiri dengan melakukan hal-hal dan tantangan baru, belajar mandiri serta mencari pemecahan sendiri dalam
menghadapi permasalahan.
