وصف لمركز البناء الضوئى

1. ‫هاما‬ ‫دورا‬ ‫الضوء‬ ‫يلعب‬‫في‬‫الحياة‬‫على‬‫األرض‬‫وأشعتها‬‫المنبعثة‬
‫األرض‬ ‫على‬ ‫الحياة‬ ‫لوجود‬ ‫شرط‬ ‫هو‬ ‫الشمس‬ ‫من‬
‫الشمس‬ ‫طاقة‬ ‫تتحول‬ ‫األوراق‬ ‫في‬‫إلى‬‫كيميائيه‬ ‫طاقه‬
‫تستخدمها‬ ‫بل‬ ‫وحسب‬ ‫النبات‬ ‫يستخدمها‬ ‫ال‬ ‫غذائية‬ ‫كماده‬ ‫وتستخدم‬
‫نحن‬ ‫وأيضا‬ ‫األوراق‬ ‫هذه‬ ‫تأكل‬ ‫التي‬ ‫الحيوانات‬‫نأكل‬‫هذه‬ ‫لحوم‬
‫سلسله‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫لبنها‬ ‫ونشرب‬ ‫الحيوانات‬‫غذائية‬‫متصلة‬
‫المستغلة‬ ‫الطاقة‬‫في‬‫فى‬ ‫الطاقة‬ ‫فيها‬ ‫تنطلق‬ ‫الحيوية‬ ‫العمليات‬
‫التي‬ ‫الغذائية‬ ‫المواد‬ ‫بفضل‬ ‫وذلك‬ ‫والسكريات‬ ‫الدهون‬ ‫حرق‬ ‫عمليات‬
‫تستهلك‬
‫الخضراء‬ ‫النباتات‬ ‫فى‬ ‫الضوئي‬ ‫بالتمثيل‬ ‫تخليقها‬ ‫ويعاد‬
‫الشمس‬ ‫طاقة‬ ‫تستخدم‬ ‫النباتات‬ ‫الضوئي‬ ‫التمثيل‬ ‫فى‬
‫جزيئين‬ ‫من‬ ‫التركيب‬ ‫معقده‬ ‫مواد‬ ‫لتبنى‬
‫والماء‬ ‫الكربون‬ ‫أكسيد‬ ‫ثاني‬ ‫من‬‫األكسوجين‬ ‫إطالق‬ ‫مع‬
‫الضوئي‬ ‫التمثيل‬ ‫من‬ ‫متصلة‬ ‫وسلسله‬ ‫حلقه‬ ‫هناك‬
‫اقل‬ ‫مستوى‬ ‫إلى‬ ‫أعلى‬ ‫مستوى‬ ‫من‬ ‫تسقط‬ ‫االلكترونات‬
‫أسال‬ ‫خالل‬ ‫الينتقل‬ ‫الكهربائي‬ ‫التيار‬ ‫مثل‬‫خالل‬ ‫ولكن‬ ‫ك‬
‫تحتو‬ ‫ما‬ ‫دائما‬ ‫معقده‬ ‫بروتينات‬‫ى‬‫الحديد‬ ‫مثل‬ ‫معادن‬ ‫على‬
‫االلكترونا‬ ‫لنقل‬ ‫العلمي‬ ‫األساس‬‫ت‬‫البسيطة‬ ‫المعدنية‬ ‫المركبات‬ ‫بين‬
‫نوبل‬ ‫على‬ ‫الحاصل‬ ‫تيوت‬ ‫هنرى‬ ‫درسه‬3891
‫أ‬‫العمليات‬ ‫لتفسير‬ ‫الكشف‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫الكيمياء‬ ‫أهداف‬ ‫أهم‬ ‫حد‬
‫المعقدة‬ ‫البيوكيميائيه‬(‫البروتينات‬)
‫اإللكترون‬ ‫نقل‬ ‫تفاعالت‬ ‫تتوسط‬ ‫التي‬
‫البيولوجيه‬ ‫باألغشية‬ ‫تلتصق‬ ‫التي‬ ‫كبيرة‬ ‫جزيئات‬ ‫في‬ ‫تترتب‬
‫الطاقة‬ ‫تتحرر‬ ‫اإللكترون‬ ‫نقل‬ ‫تفاعالت‬ ‫في‬
‫عمل‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬ ‫الطاقة‬ ‫وهذه‬ATP))
‫ا‬‫الحية‬ ‫الخاليا‬ ‫بداخل‬ ‫الطاقة‬ ‫لحفظ‬ ‫االساسى‬ ‫لجزئ‬
‫تكون‬ATP))‫تبعا‬ ‫يحدث‬ ‫الحية‬ ‫الخاليا‬ ‫بداخل‬
‫اآل‬‫لية‬‫نوبل‬ ‫على‬ ‫وحصل‬ ‫ميتشل‬ ‫بيتر‬ ‫اكتشفها‬3899

2. ‫نستطيع‬ ‫يكن‬ ‫لم‬‫بروتينا‬ ‫تحضير‬‫ت‬‫مرتبطة‬‫بالغشاء‬
‫في‬‫التفاصيل‬ ‫بتحديد‬ ‫تسمح‬ ‫صوره‬‫التركيبية‬‫الدقيقة‬
‫عام‬ ‫قبل‬ ‫األبعاد‬ ‫الثالثية‬3891
‫الغشاء‬ ‫لبروتينات‬ ‫باهته‬ ‫صور‬ ‫هناك‬ ‫كان‬ ‫حيث‬
‫االلكتروني‬ ‫الميكروسكوب‬ ‫صور‬ ‫من‬ ‫أخذناها‬ ‫وهذه‬
‫ن‬ ‫ارو‬ ‫صنعه‬ ‫الذي‬‫ج‬‫كلج‬
‫عام‬ ‫نوبل‬ ‫جائزة‬ ‫على‬ ‫حصل‬ ‫الذي‬2891
‫م‬ ‫هارت‬ ‫استطاع‬‫ت‬ ‫ميشيل‬ ‫يت‬‫بلورات‬ ‫حضير‬
‫البكتريا‬ ‫في‬ ‫الضوئي‬ ‫التمثيل‬ ‫تفاعل‬ ‫مركز‬
‫ديزنهو‬ ‫وبين‬ ‫بينه‬ ‫بالتعاون‬‫ب‬‫ه‬ ‫روبرت‬ ‫ر‬‫يمبر‬‫تحديد‬
‫الدقيقة‬ ‫بالتفاصيل‬ ‫التفاعل‬ ‫تركيب‬
‫التفاعالت‬ ‫معظم‬ ‫معرفة‬ ‫من‬ ‫مكنا‬ ‫التركيب‬ ‫تحديد‬‫الحيوية‬
‫مبنية‬‫بروتينات‬ ‫على‬‫الخلية‬ ‫بغشاء‬ ‫ملتصقة‬
‫البروتينات‬ ‫هذه‬ ‫أهمية‬ ‫اكتشفت‬
‫الكشف‬ ‫هذا‬ ‫تفسير‬ ‫تباعا‬
‫طويلة‬ ‫لمسافات‬ ‫اإللكترون‬ ‫نقل‬ ‫تفاعالت‬ ‫تتم‬ ‫كيف‬
‫أجز‬ ‫في‬ ‫الجزئ‬ ‫مقياس‬ ‫على‬‫الثانية‬ ‫من‬ ‫صغيره‬ ‫اء‬
‫هذا‬‫لنفكر‬ ‫يجرئنا‬ ‫قد‬‫صناعي‬ ‫ضوئي‬ ‫بناء‬ ‫في‬

3. ‫جهودهم‬ ‫على‬ ‫نوبل‬ ‫جائزة‬ ‫أستحقوا‬