Recommended
More Related Content
More from mk-shahtersk
More from mk-shahtersk (20)
Конкурс "45 минут славы". Мастер-класс Прудниковой Ю.А.
- 1. Олифирова Т.И. МАСТЕР – КЛАСС ПРУДНИКОВОЙ ЮЛИИ АЛЕКСАНДРОВНЫ УЧИТЕЛЯ ИСТОРИИ
- 2. Олифирова Т.И. ШКОЛА БУДУЩЕГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКО – ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ «МЕТАГИМНАЗИЯ- РОСТОК ШКОЛЫ БУДУЩЕГО» УТВЕРЖДЕНА ПРИКАЗОМ УОН ДОНЕЦКОЙ ОБЛАСТИ №750 ОТ 24.12.2008 РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА директор Шахтерской гимназии БЕЛИЦКАЯ Екатерина Анатольевна НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ Ч Е Р Н Ы Ш Е В Алексей Иванович, ректор Республиканского института последипломного педагогического образования
- 3. Олифирова Т.И. ПРОБЛЕМНАЯ ТЕМА «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА ПРОЕКТОВ НА УРОКАХ ИСТОРИИ В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ГОС НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ»
- 4. Олифирова Т.И. НАЙТИ СВЯЗИ МЕЖДУ СОСЕДНИМИ ИЛЛЮСТРАЦИЯМИ и ОПРЕДЕЛИТЬ ТЕМУ КРОССЕНСА
- 7. Олифирова Т.И. ТЕМА МАСТЕР- КЛАССА: МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ КРАТКОСРОЧНЫХ ПРОЕКТАХ НА УРОКАХ ИСТОРИИ
- 8. Олифирова Т.И. • Кроссенс • Концепт • Фишбоун • Кластер • Ментальная карта • Даймонд Методы и приемы
- 9. Олифирова Т.И. Цель: - ознакомление с методами, приемами, технологиями, используемыми при создании краткосрочных проектов на уроках истории. - развитие навыков теоретического и критического мышления путем внедрения методов анализа, синтеза и экстраполяции. Метацель:
- 10. Олифирова Т.И. Планируемые результаты ПРЕДМЕТНЫЕ: 1. Освоить представление о мифе, его природе 2. Изучить культы основных древнегреческих богов, познакомить с мифами о них. 3. Показать, как отражены в мифе представления древних о мироустройстве, о добре и зле. МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ: 1. Использовать основные интеллектуальные операции: сравнение, обобщение, систематизация, выявление причинно-следственных связей 2. Умение использовать источники для получения информации ЛИЧНОСТНЫЕ: 1. Формирование умение отстаивать свою точку зрения, правильно ее аргументировать, ясно излагать 2. Воспитание умения работать в группе
- 11. Олифирова Т.И. КОНЦЕПТ Конце́пт (лат. conceptus — понятие) — многозначный термин
- 18. Олифирова Т.И. 12 ПОДВИГОВ ГЕРАКЛА О ЛЮДЯХ О ЧУДОВИЩАХО ЖИВОТНЫХ
- 19. Олифирова Т.И. ПОЯС ИППОЛИТЫ СКОТНЫЙ ДВОР ЦАРЯ АВГИЯ ЯБЛОКИ ГЕСПЕРИД КЕРБЕР ЛЕРНЕЙСКАЯ ГИДРА СТИМФАЛИЙСКИЕ ПТИЦЫ КРИТСКИЙ БЫК КЕРИНЕЙСКАЯ ЛАНЬ КОНИ ДИОМЕДА КОРОВЫ ГЕРИОНА ЭРИМАНФСКИЙ КАБАН НЕМЕЙСКИЙ ЛЕВ
- 20. Олифирова Т.И. 12 ПОДВИГОВ ГЕРАКЛА О ЛЮДЯХ О ЧУДОВИЩАХО ЖИВОТНЫХ ПОЯС ИППОЛИТЫ СКОТНЫЙ ДВОР ЦАРЯ АВГИЯ ЯБЛОКИ ГЕСПЕРИД КЕРБЕР ЛЕРНЕЙСКАЯ ГИДРА СТИМФАЛИЙСКИЕ ПТИЦЫ КРИТСКИЙ БЫК КЕРИНЕЙСКАЯ ЛАНЬ КОНИ ДИОМЕДА КОРОВЫ ГЕРИОНА ЭРИМАНФСКИЙ КАБАН НЕМЕЙСКИЙ ЛЕВ
- 21. Олифирова Т.И. МИНУТА ОТДЫХА ТАНЕЦ «СИРТАКИ»
- 22. Олифирова Т.И. ДАЙМОНД Алгоритм написания даймонда: Два существительных (первая и последняя строки) выражают два противоположных понятия Вторая строка – два прилагательных или причастия, раскрывающих признаки первого существительного. Следующая строка – три глагола или деепричастия, которые выражают действие. Центральная четвертая строка состоит из четырех слов, причем два из них характеризуют первое существительное, а два – контрастное ему понятие, завершающее даймонд. Остальные строки являются зеркальным отражением третьей и второй строк, только эти характеристики уже раскрывают существительное в последней строке.
- 23. Олифирова Т.И. ПРИМЕР ДАЙМОНДА Любовь Нахлынувшая, внезапная Будоражит, волнует, окрыляет Любовь-в настоящем. Ненависть-в прошлом. Разбивает, опустошает, низвергает Испепеляющая, убивающая Ненависть
- 24. Олифирова Т.И. ДАЙМОНД Алгоритм написания даймонда: Два существительных (первая и последняя строки) выражают два противоположных понятия Вторая строка – два прилагательных или причастия, раскрывающих признаки первого существительного. Следующая строка – три глагола или деепричастия, которые выражают действие. Центральная четвертая строка состоит из четырех слов, причем два из них характеризуют первое существительное, а два – контрастное ему понятие, завершающее даймонд. Остальные строки являются зеркальным отражением третьей и второй строк, только эти характеристики уже раскрывают существительное в последней строке.
- 25. Олифирова Т.И. Миф Волшебный, поучающий Окрыляет, вдохновляет, зовет Журавль в небе. Синица в руках Отрезвляет, ломает, разочаровывает Объективная, пугающая Реальность
- 26. Олифирова Т.И. КУБИК БЛУМА ОБЪЯСНИ: на каком этапе урока можно использовать фишбоун? ПРЕДЛОЖИ: на каких предметах можно использовать метод кластер? НАЗОВИ: методы и приемы, которые Вы сегодня использовали ПОЧЕМУ: данные методы и приемы являются эффективными? ПОДЕЛИСЬ: своими впечатлениями от мастер-класса.
- 27. Олифирова Т.И. Желаю всем достижения своей цели, заветной мечты и найти свое счастье в этом.