1. !שלום יקרים הורים
."ו"פיקודי ""ויקהלפרשת את למדנו השבוע
"..שבתון השביעי...שבת ביום ,מלאכה תעשה ימים "ששת–כך כל מצווה היא שבת
לבנותו גדולה שמצווה ,הקדוש המשכן את שאפילו ,גדולה-.בשבת לבנות אסור
אילו ילדיכם את שאלו ,המשכן כלי על חזרנו.עשויים הם וממה במשכן נמצאים כלים
?הענקיים הקרשים את העמידו איך ?המשכן את בנה מי
שכינה הייתה המשכן מעל-מעל זז כשהענן לעשות צריכים היו היהודים מה .גדול ענן
?המשכן
א שאותם בשבת לעשות אסור דברים אילו ילדיכם את שאלוהשבוע במהלך עושים כן נו.
סיפ שמענו בנוסף.השבת על מעניינים ורים
-"שבת שומרת "פרה-לא ומדוע מהסיפור זוכרים הם מה ילדיכם את שאלו
.בשבת לעבוד החרוצה הפרה הסכימה
-אלפסי מסעוד "רבי"-?בשבת ללכת הסכים לא מדועשחיכה בזמן במדבר קרה מה
?תצא שהשבת
"החלות של "הסוד–?החלה את לבד להכין לנסות החליטה נילי מדוע-
.החלות של הסודי התבלין מהו
האות את למדנו'ק!הלמידה בחוברות
!שמות ספר את בהצלחה הילדים עם סיימנו
!ויקרא ספר את נתחיל הבא שבוע
ונ חזק "חזק"!תחזק
המ סופיה של הולדתה יום את חגגנו בנוסף!טוב מזל המון לה מאחלים !תוקה♥
!שלום ושבת טוב שבוע סוף לכם מאחלים
אליזבט ומורה מרגריטה מורה
Здравствуйте, дорогие родители!
Недельная глава: Ваякhель- Пкудей.
«Шесть дней работай, а в седьмой день- шаббат». Шаббат- такая большая мицва., что
даже строительство святого Мишкана приостанавливалось в шаббат. Мы
вспоминали, что находилось в Мишкане. Попросите детей рассказать вам про
сосуды Мишкана, из чего они были сделаны? Кто построил Мишкан? Как ставили
болшие доски? Над Мишканом витало облако шхины. Что евреи должны были
делать, когда облако двигалось?
Спросите детей, какие будничные дела запрещено делать в шаббат?
Также мы слушали интересные истории про шаббат:
בס"ד
2. - «Корова, которая соблюдала шаббат»- почему корова отказывалась работать в
шаббат?
- «Раби Масуд Альфаси»- почему он не согласился продолжать путь? Что случилось
с ним в пустыне, пока он ждал выхода шаббата?
- «Секрет хал»- почему Нили решила делать халы сама? Какая секретная приправа
есть в хале?
Иврит: учили букву куф и выполняли упражнения в рабочих тетрадях.
Мы закончили книгу Шмот. На следующей неделе начнём книгу
Ваикра. Хазак хазак венитхазек!
Поздравляем нашу милую Софию в Днём рождения! Мазаль тов!
На занятии по развитию речи, во вторник, у нас прошло
интегрированное занятие по связной речи и математике «Весна пришла, весне
дорогу…» Целью было расширить представления детей о весне. Развить умение
устанавливать простейшие связи между живой и неживой природой. Читали
стихотворения о весне:
У весны весёлый старт –
На пороге уже март,
Неба синяя река,
Кораблики в ней – облака,
Дружно так поют скворцы,
Они – весенние певцы,
И вокруг всё расцветает –
По земле весна шагает.
Также закрепили знания, полученные на математике о том, что результат счета не
зависит от расстояния между предметами (в пределах 5). Упражнялись двигаться в
заданном направлении (играли в бабочек, которые «летают» с цветочка на цветок).
На занятии по рисованию мы изображали весну, используя разнообразные
формообразующие движения, работая всей кистью и её
концом. Развивали эстетические чувства (дети должны
продуманно брать цвет краски).
На занятии по лепке мы лепили «Мисочки для трех
медведей». Упражнялись в лепке мисочек, отрабатывали
приемы лепки: раскатывание и сплющивание, углубление путем
вдавливания, уравнивания краев пальцами. Учились отделять
3. комочки, соответствующие величине будущих предметов.
На занятии по физической культуре ребята строились в шеренгу и бегали
врассыпную. Прокатывали мячик между предметами. Упражнялись в прыжках со
скамейки (высота 15 см). Играли в игры малой подвижности: «Найди медвежонка
и зайчика» (дети ищут заранее спрятанную игрушку).
Также на прогулке играли в подвижные игры: «Самолеты», «Озорные
попрыгунчики», «Кто выше всех подбросит мячик».
С пожеланием хорошей субботы! Шаббат шалом!
Мора Маргарита и Мора Элизабет.
