3. Karakter umum
Dari survei di SD PANDAU dengan sampel 5 orang siswa karakter umum
siswanya yaitu sebagai berikut:
Nama:Sofia
Usia ttl: 17 thn, Pujud,15, Mei, 1998
Budaya:Melayu
EkonomiI:Menengah ke atas
Nama: Afni dalila
Usia ttl: 18 thn, Pujud, 16 juli, 1997
Budaya:Melayu
Ekonomi:Menengah ke atas
Nama: Yesi aisyah
Usia ttl: 17 thn, Pujud, 26 Mei, 1998
Budaya:Melayu
Ekonomi:Menengah ke atas
4. Karakter Khusus
Terdapat karakter yang berbeda-beda diantar ketiga
siswi tersebut ada yang memiliki karakter dan kemampuan
yang berbeda seperti sofia yang memiliki karakter pendiam
saat guru menjelaskan dia fokus memperhatikan apa yang
disampai kan guru, walaupun ia pendiam tetapi ia
mempunyai kemampuan lebih diantara teman-temannya
ia mempunyai prestasi yang bagus diantara temanya yang
lain.
Sedangkan keempat teman afni dalila yang lainnya
memiliki karakter yang berbeda pula yesi aisyah
karakteristiknya ia sering bertanya dan menjawab tetapi
kemampuan dalam penghapalan kemampuannya kurang.
5. Standar kompetensi
Mendengarkan
-Memahami pantun yang diterangkan
Berbicara
-Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan
mendeskripsikan ciri-ciri pantun.
Membaca
-Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring
dan membaca dalam hati
Menulis
-Menulis permulaan dengan mendeskripsikan ciri-ciri cerpen
6. Kompetensi Dasar
Mendengarkan
-Menjelaskan kembali pantun yang didengarnya
Berbicara
-Menceritakan kembali informasi yang terdapat dalam
pantun dengan bahasa sendiri.
Membaca
-Menyebut ciri-ciri yang terdapat dalam pantun.
Menulis
-Membuat pantun dengan tulisan yang rapi
7. Indikator
-Mampu menceritakan kembali pantun yang
didengarnya.
-Mampu menemukan informasi yang terdapat
dalam pantun
-Mampu menyebutkan unsur-unsur dalam pantun
-Mampu membuat pantun dengan tulisan yang
rapi
8. Media dan Respon
-Buku cetak
-Laptop
Respon:
Ada pun respon siswa terjadi interaksi tanya jawab
antara guru dan siswa, membuat suasana menjadi
lebih santai dan tidak terlalu tegang ketika dalam
proses belajar mengajar sehingga siswa bisa paham
denga materi yang disampaikan.