краєзнавчий аспект у географії семінар вчителів

1. ММК
м. Селидове
Краєзнавчий аспект у
викладанні географії
Практичний семінар вчителів географії,
економіки м.Селидового
24.02.2016
Гірницька ЗОШ І-ІІ ступенів №19
2015-2016 навчальний рік

2. Мета
вироблення стратегії використання
знань з краєзнавства у викладанні
географії та економіки
обмін досвідом роботи з питання
впровадження краєзнавства в процес
викладання географії

3. План
ІІ. Теоретична частина.
2.1. Краєзнавчий принцип у шкільному
курсі географії як основний аспект у
формуванні ключових
компетентностей учнів.
2.2. Розвиток творчих здібностей учнів
через пошукову та науково-
дослідницьку роботу.
2.3. Розвиток предметної
компетентності учнів через
впровадження географічного
краєзнавства.
І. Організаційна
частина
1.1. Реєстрація
учасників.
Ознайомлення з
планом роботи.
1.2. Вправа
«Знайомство».
«Так!- Ні!”

4. План
ІІІ. Практична частина
3.1. Відкритий урок географії
3.2. Самоаналіз уроку. Ідея «малої батьківщини» та
патріотичні цілі в навчанні географії
3.3. Робота в групах. Аналіз уроку. Обмін думками з
проблеми дотримання краєзнавчого принципу у
викладанні. Практична робота «Формулювання тем для
науково-дослідницьких робіт учнів». Основні вимоги до
оформлення учнівських робіт
ІV. Підведення підсумків. Рефлексія. «3-2-1»

5. Географічне краєзнавство - серцевина
національного краєзнавства
Пізнай свій край…, себе, свій рід, свій нарід,
свою землю - і ти побачиш свій шлях у житті
Г.Сковорода
особливості геології
кліматичні умови
населення конкретна територія
розвиток економіки
населення …
ГЕОГРАФІЯ КРАЇНОЗНАВСТВО
КРАЄЗНАВСТВО

6. Географія - генератор ідей
українського краєзнавства
?
Зв’язок між складовими національного
краєзнавства:
територія – час – людина
Історія є географією в часі,
а географія - історією в просторі
(Жан Жак Елізе Реклю)

7. Краєзнавство і національно-
патріотичне виховання
.
вивчення особливостей природи, господарства й
населення рідного краю;
практичні роботи на місцевості, екскурсії,
експедиції, дослідницькі проекти;
 конкретизація теоретичних географічних знань
прикладами своєї місцевості;
 орієнтації учнів на дослідну, суспільно корисну
діяльність у рідному краї за умов її інтеграції з наукою і
місцевим виробництвом

8. Про географію
.
География - та арена, на которой
проходит человеческая жизнь.
В. Г. Белинский
География – самая героическая и самая
поэтическая из всех наук, наука о Земле и
человеке, живущем на ней.
А. Казанцева