SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
International Conference on Multilingualism: sociolinguistic and acquisitional perspectives Universitat Jaume I (16 – 18 de desembre del 2008)‏ Marta Estella Sílvia Amblàs L'elaboració d'un  pla de llengües  a   partir   d'un  procés participatiu :   l'experiència de la UAB
El Pla: punt de partida Pla de llengües de la UAB Una aposta estratègica pel multilingüisme (Document aprovat pel Consell de Govern el 17 de juliol del 2008) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Etapes en la política lingüística a la UAB Segona meitat dels setanta i dècada dels vuitanta Model de normalització lingüística, desenvolupat durant uns anys de grans mobilitzacions socials, també per la llengua i per la Universitat.   Anys noranta i principis del dos mil Model de normalització lingüística i d’introducció de l’anglès com a llengua internacional. Desenvolupament del model molt circumscrit als òrgans de govern de la Universitat i a l’àmbit tècnic (servei lingüístic).   Actualment Model de gestió del multilingüisme, o de governança del multilingüisme. La complexitat lingüística de la Universitat fa renéixer l’interès i la implicació en els “afers de llengua” de molts agents de la comunitat universitària. Importància de la implicació de les parts interessades.
Disseny del Pla: agents
Instruments de participació (I) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Will   Lion
Instruments de participació (II)‏ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Instruments de participació (III)‏ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Will   Lion
Fòrum virtual
 
 
 
Notes per al futur ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Conclusions ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Gràcies per la vostra atenció. [email_address]   Will   Lion

More Related Content

Similar to L'elaboració d'un pla de llengües a partir d'un procés participatiu: l'experiència de la UAB

Comunicacio Enric Serra Irl
Comunicacio Enric Serra IrlComunicacio Enric Serra Irl
Comunicacio Enric Serra Irlserracasals
 
Cercles Enric Serra
Cercles Enric SerraCercles Enric Serra
Cercles Enric Serraserracasals
 
CESCA Presentation 14.07.2011 in UdL, Lleida, Spain (CAT)
CESCA Presentation 14.07.2011 in UdL, Lleida, Spain (CAT)CESCA Presentation 14.07.2011 in UdL, Lleida, Spain (CAT)
CESCA Presentation 14.07.2011 in UdL, Lleida, Spain (CAT)MyUniversity project
 
El projecte Plurilingüe a l'escola catalana
El projecte Plurilingüe a l'escola catalanaEl projecte Plurilingüe a l'escola catalana
El projecte Plurilingüe a l'escola catalanaNeus Lorenzo
 
Presentacio Bolzano Def
Presentacio Bolzano DefPresentacio Bolzano Def
Presentacio Bolzano Defserracasals
 
CESCA Presentation 13.07.2011 in UdG, Girona, Spain (CAT)
CESCA Presentation 13.07.2011 in UdG, Girona, Spain (CAT)CESCA Presentation 13.07.2011 in UdG, Girona, Spain (CAT)
CESCA Presentation 13.07.2011 in UdG, Girona, Spain (CAT)MyUniversity project
 
Linguamón Bones Pràctiques. Un recurs al servei del diàleg intercultural
Linguamón Bones Pràctiques. Un recurs  al servei del diàleg intercultural Linguamón Bones Pràctiques. Un recurs  al servei del diàleg intercultural
Linguamón Bones Pràctiques. Un recurs al servei del diàleg intercultural Universitat Oberta de Catalunya
 
I després del GEP, què? Propostes per a centres educatius (2015-17)
I després del GEP, què? Propostes per a centres educatius (2015-17)I després del GEP, què? Propostes per a centres educatius (2015-17)
I després del GEP, què? Propostes per a centres educatius (2015-17)Montserrat Montagut Montagut
 
I després del GEP, què? Sessió per a equips directius (Edició 2015-17)
I després del GEP, què? Sessió per a equips directius (Edició 2015-17)I després del GEP, què? Sessió per a equips directius (Edició 2015-17)
I després del GEP, què? Sessió per a equips directius (Edició 2015-17)Servei de Llengües Estrangeres
 
CESCA Presentation 21.07.2011 in UAB, Bellaterra, Spain (CAT)
CESCA Presentation 21.07.2011 in UAB, Bellaterra, Spain (CAT)CESCA Presentation 21.07.2011 in UAB, Bellaterra, Spain (CAT)
CESCA Presentation 21.07.2011 in UAB, Bellaterra, Spain (CAT)MyUniversity project
 
F.I.L.M. Grundtvig learning partnership
F.I.L.M. Grundtvig learning partnershipF.I.L.M. Grundtvig learning partnership
F.I.L.M. Grundtvig learning partnershipGrundtvigfilm
 
La Programació De Llengua
La Programació De LlenguaLa Programació De Llengua
La Programació De Llenguacristofolferrer
 
La base de dades de bones pràctiques de Linguamón: un dipòsit d’experiències ...
La base de dades de bones pràctiques de Linguamón: un dipòsit d’experiències ...La base de dades de bones pràctiques de Linguamón: un dipòsit d’experiències ...
La base de dades de bones pràctiques de Linguamón: un dipòsit d’experiències ...Universitat Oberta de Catalunya
 
Lafiguradelclic 2013-2014ppt
Lafiguradelclic 2013-2014pptLafiguradelclic 2013-2014ppt
Lafiguradelclic 2013-2014pptequiplicvoc
 

Similar to L'elaboració d'un pla de llengües a partir d'un procés participatiu: l'experiència de la UAB (20)

Isidor Marí Les universitats i la política europea de multilingüisme
Isidor Marí Les universitats i la política europea de multilingüismeIsidor Marí Les universitats i la política europea de multilingüisme
Isidor Marí Les universitats i la política europea de multilingüisme
 
Comunicacio Enric Serra Irl
Comunicacio Enric Serra IrlComunicacio Enric Serra Irl
Comunicacio Enric Serra Irl
 
Cercles Enric Serra
Cercles Enric SerraCercles Enric Serra
Cercles Enric Serra
 
CESCA Presentation 14.07.2011 in UdL, Lleida, Spain (CAT)
CESCA Presentation 14.07.2011 in UdL, Lleida, Spain (CAT)CESCA Presentation 14.07.2011 in UdL, Lleida, Spain (CAT)
CESCA Presentation 14.07.2011 in UdL, Lleida, Spain (CAT)
 
El projecte Plurilingüe a l'escola catalana
El projecte Plurilingüe a l'escola catalanaEl projecte Plurilingüe a l'escola catalana
El projecte Plurilingüe a l'escola catalana
 
Presentacio Bolzano Def
Presentacio Bolzano DefPresentacio Bolzano Def
Presentacio Bolzano Def
 
CESCA Presentation 13.07.2011 in UdG, Girona, Spain (CAT)
CESCA Presentation 13.07.2011 in UdG, Girona, Spain (CAT)CESCA Presentation 13.07.2011 in UdG, Girona, Spain (CAT)
CESCA Presentation 13.07.2011 in UdG, Girona, Spain (CAT)
 
El projecte lingüístic de centre
El projecte lingüístic de centreEl projecte lingüístic de centre
El projecte lingüístic de centre
 
1a sessió docents GEP de 2n any (Edició 2015-17)
1a sessió docents GEP de 2n any (Edició 2015-17)1a sessió docents GEP de 2n any (Edició 2015-17)
1a sessió docents GEP de 2n any (Edició 2015-17)
 
1a sessió docents centres GEP de 2n any (2016)
1a sessió docents centres GEP de 2n any (2016)1a sessió docents centres GEP de 2n any (2016)
1a sessió docents centres GEP de 2n any (2016)
 
Linguamón Bones Pràctiques. Un recurs al servei del diàleg intercultural
Linguamón Bones Pràctiques. Un recurs  al servei del diàleg intercultural Linguamón Bones Pràctiques. Un recurs  al servei del diàleg intercultural
Linguamón Bones Pràctiques. Un recurs al servei del diàleg intercultural
 
Treball col·laboratiu en Xarxa: Els e-twinning
Treball col·laboratiu en Xarxa: Els e-twinningTreball col·laboratiu en Xarxa: Els e-twinning
Treball col·laboratiu en Xarxa: Els e-twinning
 
I després del GEP, què? Propostes per a centres educatius (2015-17)
I després del GEP, què? Propostes per a centres educatius (2015-17)I després del GEP, què? Propostes per a centres educatius (2015-17)
I després del GEP, què? Propostes per a centres educatius (2015-17)
 
I després del GEP, què? Sessió per a equips directius (Edició 2015-17)
I després del GEP, què? Sessió per a equips directius (Edició 2015-17)I després del GEP, què? Sessió per a equips directius (Edició 2015-17)
I després del GEP, què? Sessió per a equips directius (Edició 2015-17)
 
CESCA Presentation 21.07.2011 in UAB, Bellaterra, Spain (CAT)
CESCA Presentation 21.07.2011 in UAB, Bellaterra, Spain (CAT)CESCA Presentation 21.07.2011 in UAB, Bellaterra, Spain (CAT)
CESCA Presentation 21.07.2011 in UAB, Bellaterra, Spain (CAT)
 
F.I.L.M. Grundtvig learning partnership
F.I.L.M. Grundtvig learning partnershipF.I.L.M. Grundtvig learning partnership
F.I.L.M. Grundtvig learning partnership
 
La Programació De Llengua
La Programació De LlenguaLa Programació De Llengua
La Programació De Llengua
 
La base de dades de bones pràctiques de Linguamón: un dipòsit d’experiències ...
La base de dades de bones pràctiques de Linguamón: un dipòsit d’experiències ...La base de dades de bones pràctiques de Linguamón: un dipòsit d’experiències ...
La base de dades de bones pràctiques de Linguamón: un dipòsit d’experiències ...
 
Seminari PILE 1 Girona 2013 2014 sessio 2
Seminari PILE 1 Girona 2013 2014 sessio 2Seminari PILE 1 Girona 2013 2014 sessio 2
Seminari PILE 1 Girona 2013 2014 sessio 2
 
Lafiguradelclic 2013-2014ppt
Lafiguradelclic 2013-2014pptLafiguradelclic 2013-2014ppt
Lafiguradelclic 2013-2014ppt
 

More from Marta Estella

Language policy and governance of multilingualism at the UAB
Language policy and governance of multilingualism at the UABLanguage policy and governance of multilingualism at the UAB
Language policy and governance of multilingualism at the UABMarta Estella
 
Language Policy in Higher Education in Catalonia
Language Policy in Higher Education in CataloniaLanguage Policy in Higher Education in Catalonia
Language Policy in Higher Education in CataloniaMarta Estella
 
El blog com a canal de comunicació interna d'un servei lingüístic
El blog com a canal de comunicació interna d'un servei lingüísticEl blog com a canal de comunicació interna d'un servei lingüístic
El blog com a canal de comunicació interna d'un servei lingüísticMarta Estella
 
Multilingualism at the Universitat Autònoma de Barcelona
Multilingualism at the Universitat Autònoma de BarcelonaMultilingualism at the Universitat Autònoma de Barcelona
Multilingualism at the Universitat Autònoma de BarcelonaMarta Estella
 
La diversidad lingüística en el marco del EEES
La diversidad lingüística en el marco del EEESLa diversidad lingüística en el marco del EEES
La diversidad lingüística en el marco del EEESMarta Estella
 
El multilingüisme de les universitats en l’EEES
El multilingüisme de les universitats en l’EEESEl multilingüisme de les universitats en l’EEES
El multilingüisme de les universitats en l’EEESMarta Estella
 

More from Marta Estella (8)

Language policy and governance of multilingualism at the UAB
Language policy and governance of multilingualism at the UABLanguage policy and governance of multilingualism at the UAB
Language policy and governance of multilingualism at the UAB
 
El Plan de lenguas
El Plan de lenguasEl Plan de lenguas
El Plan de lenguas
 
Language Policy in Higher Education in Catalonia
Language Policy in Higher Education in CataloniaLanguage Policy in Higher Education in Catalonia
Language Policy in Higher Education in Catalonia
 
Convit
ConvitConvit
Convit
 
El blog com a canal de comunicació interna d'un servei lingüístic
El blog com a canal de comunicació interna d'un servei lingüísticEl blog com a canal de comunicació interna d'un servei lingüístic
El blog com a canal de comunicació interna d'un servei lingüístic
 
Multilingualism at the Universitat Autònoma de Barcelona
Multilingualism at the Universitat Autònoma de BarcelonaMultilingualism at the Universitat Autònoma de Barcelona
Multilingualism at the Universitat Autònoma de Barcelona
 
La diversidad lingüística en el marco del EEES
La diversidad lingüística en el marco del EEESLa diversidad lingüística en el marco del EEES
La diversidad lingüística en el marco del EEES
 
El multilingüisme de les universitats en l’EEES
El multilingüisme de les universitats en l’EEESEl multilingüisme de les universitats en l’EEES
El multilingüisme de les universitats en l’EEES
 

Recently uploaded

SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatLourdes Escobar
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 

Recently uploaded (8)

SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 

L'elaboració d'un pla de llengües a partir d'un procés participatiu: l'experiència de la UAB

  • 1. International Conference on Multilingualism: sociolinguistic and acquisitional perspectives Universitat Jaume I (16 – 18 de desembre del 2008)‏ Marta Estella Sílvia Amblàs L'elaboració d'un pla de llengües a partir d'un procés participatiu : l'experiència de la UAB
  • 2.
  • 3. Etapes en la política lingüística a la UAB Segona meitat dels setanta i dècada dels vuitanta Model de normalització lingüística, desenvolupat durant uns anys de grans mobilitzacions socials, també per la llengua i per la Universitat.   Anys noranta i principis del dos mil Model de normalització lingüística i d’introducció de l’anglès com a llengua internacional. Desenvolupament del model molt circumscrit als òrgans de govern de la Universitat i a l’àmbit tècnic (servei lingüístic).   Actualment Model de gestió del multilingüisme, o de governança del multilingüisme. La complexitat lingüística de la Universitat fa renéixer l’interès i la implicació en els “afers de llengua” de molts agents de la comunitat universitària. Importància de la implicació de les parts interessades.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 9.  
  • 10.  
  • 11.  
  • 12.
  • 13.
  • 14. Gràcies per la vostra atenció. [email_address]   Will Lion