My UniversityDecision Making for a United Higher EducationPresentació UdLTeresa ViaLleida, 14 de juliol de 2011
Agenda   Presentació general de MyUniversity   Presentació i rol dels participants   Característiques del portal   Pro...
Presentació general MyUniversity: nou projecte per a   l’e‐Participació  Període d’execució:   30 mesos des de l’1 d’octu...
Què és l’e‐Participació? Un mitjà per donar als ciutadans l’oportunitat de participar i   organitzar‐se a la societat de ...
Objectius generals Proveir les universitats d’una   plataforma d’e‐Participació que   permeti:    Informar de tots els t...
Objectius generals Incrementar la participació directa dels   membres universitaris i dels públics d’interès   en el proc...
Exemple:  Els estudiants podran intercanviar opinions amb estudiants  d’altres països en aspectes com ara:    La mobilita...
Impacte esperat Demostrar:   L’ús d’eines d’e‐Participació en diversos països alhora permet     la participació en temes...
Agenda   Presentació general de MyUniversity   Presentació i rol dels participants   Característiques del portal   Pro...
Participants Bèlgica: GFI (coordinador) Grècia: Gov2U Espanya:       Scytl Secure Electronic Voting S.A.       CESCA ...
Participants a Catalunya El rol del CESCA:  Coordinar la participació de les universitats   integrants de l’Associació Ca...
Participants a Catalunya Universitat de Lleida Universitat de Barcelona Universitat Autònoma de Barcelona Universitat ...
El rol de les universitats Introducció de continguts al seu portal:     Temes a ser debatuts.     Documentació de conte...
El rol de les universitats Especial atenció a grups estratègics:    Estudiants Erasmus.    Intercanvis en recerca... C...
El rol de les universitats
Agenda   Presentació general de MyUniversity   Presentació i rol dels participants   Característiques del portal   Pro...
Tecnologia Allotjament de la plataforma als servidors de Scytl    No cal infraestructura per part de les universitats L...
El súper portal             i els portals universitaris Súper portal    Principal punt d’accés perquè els usuaris puguin...
Look&Feelper a cadauniversitat
Agenda   Presentació general de MyUniversity   Presentació i rol dels participants   Característiques del portal   Pro...
Balanç de les tasques realitzadesGestió del projecte   Informe d’activitats (Abril)Integració   Full de requeriments tèc...
Balanç de les tasques realitzadesContingut   Revisió de temes & stakeholders (Març)   Tria (com a mínim) d’un tema local...
Temes proposats per la UdG Avaluació ECTS Qualitat d’espais renovats per a Bolonya Les TIC a l’ensenyament Cursos ober...
Properes tasques a curt termini Plataforma disponible    e‐myuniversity.eu/udl Definició equip editorial i formació del...
Gràcies per la vostra atenció                 Comentaris, preguntes?http://www.myuniversity-project.eu/http://www.e-myuniv...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

CESCA Presentation 14.07.2011 in UdL, Lleida, Spain (CAT)

374 views

Published on

The aim of the event was to inform and motivate the IT Department manager and the Vice-Rector of UdL, to participate more actively in the project as well as to disseminate UdL’s portal imminent launch.

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
374
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

CESCA Presentation 14.07.2011 in UdL, Lleida, Spain (CAT)

  1. 1. My UniversityDecision Making for a United Higher EducationPresentació UdLTeresa ViaLleida, 14 de juliol de 2011
  2. 2. Agenda Presentació general de MyUniversity Presentació i rol dels participants Característiques del portal Properes fites Precs i preguntes
  3. 3. Presentació general MyUniversity: nou projecte per a  l’e‐Participació Període d’execució: 30 mesos des de l’1 d’octubre de 2010 Usuaris finals: Estudiants, professors i altres membres de la  comunitat universitària, que tenen molt a dir sobre iniciatives legals en educació, tant a nivell local com europeu
  4. 4. Què és l’e‐Participació? Un mitjà per donar als ciutadans l’oportunitat de participar i  organitzar‐se a la societat de la informació. Permet a la ciutadania:  Poder opinar.  Formar part del discurs polític.  Contribuir amb les seves pròpies idees, suggeriments i peticions,  a una possible modificació de la comprensió de la participació democràtica. Complementa els processos convencionals de participació.
  5. 5. Objectius generals Proveir les universitats d’una  plataforma d’e‐Participació que  permeti:  Informar de tots els temes a debatre.  Proporcionar eines interactives per  participar en els processos de presa de  decisions, a nivell local i europeu.  Interactuar a nivell nacional i europeu.
  6. 6. Objectius generals Incrementar la participació directa dels  membres universitaris i dels públics d’interès  en el procés de presa de decisions en l’educació superior,  Eina fàcil d’utilitzar.  Que permet als usuaris contribuir en tots els temes  tractats i conèixer l’impacte NO és un projecte tecnològic
  7. 7. Exemple: Els estudiants podran intercanviar opinions amb estudiants d’altres països en aspectes com ara:  La mobilitat.  Erasmus.   El pla de Bolonya...  Els altres integrants (professors, PAS i representants de la  universitat) podran, a més, afegir i gestionar continguts i  debats a través de la interfície web.
  8. 8. Impacte esperat Demostrar:  L’ús d’eines d’e‐Participació en diversos països alhora permet  la participació en temes locals com europeus.  Com ciutadans de diferents països poden beneficiar‐se de  continguts, resultats i bones pràctiques generades per altres  participants.  Els temes a debat en un país poden iniciar una nova discussió en un altre o, generar discussions transfrontereres sobre  temàtiques europees.  La facilitat amb que els responsables de prendre decisions  poden incloure iniciatives d’e‐Participació com un nou factor  en aquests processos.
  9. 9. Agenda Presentació general de MyUniversity Presentació i rol dels participants Característiques del portal Properes fites Precs i preguntes
  10. 10. Participants Bèlgica: GFI (coordinador) Grècia: Gov2U Espanya:  Scytl Secure Electronic Voting S.A.  CESCA  Universidad Rey Juan Carlos  Universidad de León Eslovàquia:  Slovak University of Agriculture in Nitra  University of Presov  Slovak University of Technology in Bratislava Bulgària:  International Business School Bulgaria  University of National and World Economy Lituània: University of Vilnius Suècia: Stockholms Universitet
  11. 11. Participants a Catalunya El rol del CESCA: Coordinar la participació de les universitats  integrants de l’Associació Catalana d’Universitats Públiques (ACUP).  En concret:  Coordinar la implantació de les plataformes d’e‐ Participació (requisits, formació…).   Monitorar i analitzar els progressos.
  12. 12. Participants a Catalunya Universitat de Lleida Universitat de Barcelona Universitat Autònoma de Barcelona Universitat Politècnica de Catalunya Universitat de Girona
  13. 13. El rol de les universitats Introducció de continguts al seu portal:  Temes a ser debatuts.  Documentació de contextualització...  Selecció de contingut relacionat amb aspectes de  la vida universitària per motivar els seus membres a participar. Es centralitzaran continguts relacionats amb temes comuns  (directives europees...), a través d’un registre de temes  gestionat pel CESCA.
  14. 14. El rol de les universitats Especial atenció a grups estratègics:  Estudiants Erasmus.  Intercanvis en recerca... Creació equips de gestió de contingut editorial a cada  universitat i un responsable de difusió i explotació per al  projecte.
  15. 15. El rol de les universitats
  16. 16. Agenda Presentació general de MyUniversity Presentació i rol dels participants Característiques del portal Properes fites Precs i preguntes
  17. 17. Tecnologia Allotjament de la plataforma als servidors de Scytl  No cal infraestructura per part de les universitats La plataforma es basa en eines ja existents L’accés serà via web
  18. 18. El súper portal i els portals universitaris Súper portal  Principal punt d’accés perquè els usuaris puguin  tenir una fotografia completa del projecte.  Amb contingut de tots els portals.  Enllaçarà tots els portals d’e‐Participació. Portals universitaris  S’hi accedirà també des de les URL pròpies de les universitats (únic registre).  Estructura idèntica.  Característiques personalitzables: • Colors, bàners... de la interfície d’usuari • Eines de participació actives • Idioma
  19. 19. Look&Feelper a cadauniversitat
  20. 20. Agenda Presentació general de MyUniversity Presentació i rol dels participants Característiques del portal Properes fites Precs i preguntes
  21. 21. Balanç de les tasques realitzadesGestió del projecte Informe d’activitats (Abril)Integració Full de requeriments tècnics (Febrer) Topics & stakeholders versió 1 (Febrer) Disseny del portal (Febrer) Traducció del portal (Març) Personalització (Març) (logo, manual i colors corporatius) Sistema d’integració d’autenticació (Març) (LDAP, OpenID, Gmail) Domini (Abril) e-myUniversity.eu/ub; upc... Escenaris tècnics (Abril)
  22. 22. Balanç de les tasques realitzadesContingut Revisió de temes & stakeholders (Març) Tria (com a mínim) d’un tema local (Març) (d’actualitat, que ja estigui en discussió per altres canals...) Tria d’un tema relacionat amb Bolonya (Març) (Europa)Difusió Revisió del pla de difusió Enviament de Nota de premsa 1 Creació de material promocional (fulletons, pòster, web del projecte...)
  23. 23. Temes proposats per la UdG Avaluació ECTS Qualitat d’espais renovats per a Bolonya Les TIC a l’ensenyament Cursos oberts (open course ware) Bolonya a Espanya vs UE Comprensió de Bolonya Rol de lideratge de la universitat: La universitat dirigida  pel rectorat i els alts càrrecs o pels estudiants Com la introducció dels crèdits ICTS està relacionada amb  la càrrega de treball dels professors Organitzant el procés d’aprenentatge continu, obstacles:  La biblioteca de la universitat ha de treballar 24/7? Ensenyament de llengües estrangeres a la universitat– part del programa principal d’estudi o assignatura optativa?
  24. 24. Properes tasques a curt termini Plataforma disponible  e‐myuniversity.eu/udl Definició equip editorial i formació del personal universitari.   L’ús del dia a dia de la plataforma.  Provisió de contingut.   A nivell local però també incorporant temes que afectin a totes les  universitats implicades al projecte Difusió del contingut entre el target escollit.   A través de comunicació interna (intranet, web), també a través de xarxes socials, mitjans de comunicació... 
  25. 25. Gràcies per la vostra atenció Comentaris, preguntes?http://www.myuniversity-project.eu/http://www.e-myuniversity.eu/udl/

×