SlideShare a Scribd company logo
1 of 60
SMKN 2 PROBOLINGGO
VEKTOR PADA BIDANG
SMKN 2 PROBOLINGGO
VECTOR IN PLANE
Hal.: 3 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
Menerapkan konsep vektor dalam pemecahan
masalah
SK :
KD : Menerapkan konsep vektor pada bidang datar
Menerapkan konsep vektor pada bangun ruang
TUJUAN PELATIHAN:
Peserta memiliki kemampuan untuk
mengembangkan keterampilan siswa
dalam melakukan, menerapkan dan
memecahkan masalah dalam kehidupan
sehari-hari yang berkaitan dengan vektor.
Hal.: 4 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
Applying vector concept in solving a problemCS:
BC : Applying vector in a plane
Applying vector concept in polyhedral
THE PURPOSE OF
LEARNING:
The students have ability to develop their
skill in doing, applying, and solving daily
life problem that connected with vector.
Hal.: 5 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
BESARAN
SKALAR
VEKTOR
Tidak memiliki arah
(panjang, masa,waktu,suhu dsb)
Memiliki arah
(gaya, kecepatan,
Perpindahan dsb)
VEKTOR PADA BIDANG DATAR
Hal.: 6 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
MAATREGEL
SCALAR
VECTOR
Doesn’t have direction
(length, mass, time,
temperature, etc)
Have direction
(force, speed,
Distance, etc)
VECTOR
Hal.: 7 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
Pengalaman Belajar
 1. Berapa besar resultan gaya pada sebuah katrol
yang ditunjukan seperti pada gambar di bawah ini!
P2 = 4 KN600
P1 = 5 KN
VEKTOR PADA BIDANG DATAR
Hal.: 8 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
Learning Experience
 1. How big id the force resultant in a pulley that is
shown in the following picture.
P2 = 4 KN600
P1 = 5 KN
VECTOR
Hal.: 9 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
4 KE KIRI
LAM-
BANG:
SETIAP RUAS GARIS BERARAH
MEWAKILI PERGESERAN
YANG SAMA:
2 KE ATAS
SETIAP RUAS GARIS BERARAH DI ATAS
MEWAKILI SEBUAH VEKTOR
PERHATIKAN RUAS-RUAS GARIS BERARAH BERIKUT
4 KE KIRI












−
2
4– 4
2 KE ATAS











−
2
4
2
4 KE KIRI












−
2
4– 4
2 KE ATAS











−
2
4
2
4 KE KIRI












−
2
4– 4
2 KE ATAS











−
2
4
2
4 KE KIRI
2 KE ATAS











−
2
4
2
– 4












−
2
4
2
– 4
VEKTOR PADA BIDANG DATAR
Hal.: 10 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
4 TO LEFT
SYMBOL
EVERY DIRECTED LINE
SEGMENT REPRESENT THE
SAME SHIFTING:
2 TO UPWARD
EVERY DIRECTED LINE SEGMENT ABOVE
REPRESENT A VECTOR
LOOK AT THE DIRECTED LINE SEGMENT BELOW
4 KE KIRI












−
2
4– 4
2 KE ATAS











−
2
4
2
4 KE KIRI












−
2
4– 4
2 KE ATAS











−
2
4
2
4 KE KIRI












−
2
4– 4
2 KE ATAS











−
2
4
2
1 To left
2 To upward











−
2
4
2
– 4












−
2
4
2
– 4
VECTOR IN A PLANE
Hal.: 11 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
5 KE KIRI
LAM-
BANG:
SETIAP RUAS GARIS BERARAH
MEWAKILI PERGESERAN
YANG SAMA:
4
K
E
B
A
W
A
H
SETIAP RUAS GARIS BERARAH DI ATAS
MEWAKILI SEBUAH VEKTOR
5 KE KIRI












−
2
4– 5
4 KE BAWAH











−
2
4
–4
5 KE KIRI












−
2
4– 5
4 KE BAWAH











−
2
4
–4
5 KE KIRI
4 KE BAWAH











−
2
4
– 4
– 5












−
2
4
– 4
– 5
VEKTOR PADA BIDANG DATAR
Hal.: 12 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
5 TO LEFT
SYMBOL
EVERY DIRECTED LINE
SEGMENT REPRESENT THE
SAME SHIFTING:
4
D
O
W
N
W
A
R
D
EVERY DIRECTED LINE SEGMENT ABOVE
REPRESENT A VECTOR
VECTOR IN A PLANE
5 KE KIRI












−
2
4– 5
4 KE BAWAH











−
2
4
–4
5 KE KIRI












−
2
4– 5
4 KE BAWAH











−
2
4
–4
5 TO LEFT
4 To downward











−
2
4
– 4
– 5












−
2
4
– 4
– 5
Hal.: 13 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
Soal
 Lukislah ruas garis melalui titik A yang sejajar dan
ruas garis melalui titik B yang tegak lurus !
PQ
A
B
Q
P
PQ
VEKTOR PADA BIDANG DATAR
Hal.: 14 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
Exercise
 Draw a line segment through point A that parallel with
and a perpendicular line segment through point B.
PQ
A
B
Q
P
PQ
VECTOR
Hal.: 15 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
Penyelesaian:
PQAC //
PQlurustegakBEatauBD
B
Q
P
3
1
A
3
1
3
1
1
3
D
C
E
VEKTOR PADA BIDANG DATAR
Hal.: 16 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
Hal.: 16
Solution:
PQAC //
PQtolarperpendicuBEorBD
B
Q
P
3
1
A
3
1
3
1
1
3
D
C
E
VECTOR IN A PLANE
Hal.: 17 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
VEKTOR PADA BIDANG DATAR
VEKTOR POSISI






==
1
1
y
x
pOP
Jika titik P adalah sebuah titik pada bidang Kartesius maka vektor =
P (x1,y1 )
X1
y1
p
Jika koordinat titik P(x1, y1) maka vektor
posisi dari titik P adalah:






1
1
y
x
disebut komponen vektor p
Adalah vektor yang panjangnya satu satuan
Vektor satuan dengan arah sumbu Y, disebut dengan
Vektor satuan dengan arah sumbu X, disebut dengan 





=
→
0
1
i






=
→
1
0
j
Vektor Satuan
Hal.: 18 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
VECTOR IN A PLANE
POSITION VECTOR






==
1
1
y
x
pOP
If point P is a point in Cartesian plane, then vector =
P (x1,y1 )
X1
y1
p
If the coordinate of point P(x1, y1) then
position vector from point P is:






1
1
y
x
Is called vector component of p
is a vector that have length one unit.
Unit vector with direction of X axis is called
Unit vector with direction of X axis is called 





=
→
0
1
i






=
→
1
0
j
Unit vector
Hal.: 19 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
VEKTOR PADA BIDANG DATAR
VEKTOR DALAM BENTUK KOMBINASI LINEAR
Perhatikan vektor p pada gambar berikut:
P (x1,y1)
Bila titik P(x1,y1) maka OP = OQ + QP
X
Maka dapat dinyatakan dengan vektor basis:
p = x1 i + y1 j
x1 dan y1 disebut komponen-komponen vektor p
Hal.: 20 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
VECTOR IN PLANE
VECTOR IN THE FORM OF LINEAR COMBINATION
Look at the vector p below:
P (x1,y1)
If point P(x1,y1) then OP = OQ + QP
X
It can be stated in basis vector:
p = x1 i + y1 j
x1 and y1 is called the components vector p
Hal.: 21 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
Besar atau panjang suatu vektor apabila digambarkan dengan
garis berarah adalah panjang ruas garis berarah itu.
o
Q
P(x1,y1)
p
VEKTOR PADA BIDANG DATAR
OP
22
QPOQ +=
p
PANJANG VEKTOR
Jadi bila








y
x
1
1
= Maka panjang vektor
p adalah yxp
2
1
2
1
+=

Hal.: 22 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
The vector length is can be drawn by directed line. It is
the length of directed line segment.
o
Q
P(x1,y1)p
VECTOR IN A PLANE
OP
22
QPOQ +=
p
VECTOR LENGTH
So, if








y
x
1
1
= Then, the vector length
p is yxp
2
1
2
1
+=

Hal.: 23 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
Contoh soal
2. Nyatakan vektor posisi titik A (3,2,- 4) sebagai vektor
basis (kombinasi linier dari i, j dan k)
1. Nyatakan vektor posisi titik A (5,3) sebagai vektor basis
(kombinasi linier dari i dan j)
Jawab: vektor a atau = 5 i + 3 jOA
Jawab: vektor a atau = 3 i + 2 j – 4 kOA
AB3. Nyatakan vektor sebagai vektor basis (kombinasi
linier dari i dan j) jika titik A (5,-3) dan B (3,2)
Jawab: ....=AB
VEKTOR PADA BIDANG DATAR
Hal.: 24 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
Exercise sample
2. Stated the position vector of point A (3,2,- 4) as basis
vector (linier combination of i, j and k)
1. Stated the position vector of point A (5,3) as basis
vector (linier combination of i and j)
Answer : vector a or = 5 i + 3 jOA
Answer: vektor a or = 3 i + 2 j – 4 kOA
AB3. Stated vector as basis vector (linear
combination of i and j) if point A (5,-3) and B (3,2)
Answer
:
....=AB
VECTOR IN A PLANE
Hal.: 25 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
Penjumlahan Vektor
Jika vektor a dijumlahkan dengan vektor b menghasilkan
vektor c di tulis →→→
=+ cba
Bagaimana caranya
cara segitiga
cara jajaran genjang
VEKTOR PADA BIDANG DATAR
Hal.: 26 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
Vector Addition
If vector a is added with vector b, we will get vector c. it is
denoted by
→→→
=+ cba
How
Triangle way
Parallelogram way
VECTOR IN A PLANE
Hal.: 27 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
cara segitiga
b
a
a + b = c
A B
B
C
Memindahkan vektor b sehingga
Pangkalnya berhimpitan dengan
ujung vektor a
AC = AB + BCc = a + b
VEKTOR PADA BIDANG DATAR
Hal.: 28 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
Triangle Way
b
a
a + b = c
A B
B
C
Move vector b so the initial is joint
with the end of vector a
AC = AB + BCc = a + b
VECTOR IN A PLANE
Hal.: 29 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
Cara Jajaran Genjang
b
a
b
a + b = c
Memindahkan vektor b sehingga pangkalnya
berhimpitan dengan pangkal vektor a
a
VEKTOR PADA BIDANG DATAR
Hal.: 30 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
Parallelogram way
b
a
b
a + b = c
Move vector b, so the initial is join with
the initial of vector a
a
VECTOR IN A PLANE
Hal.: 31 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
CONTOH SOAL
→
+
→
=
→
DEADAE
→
+
→
=
→
+
→
= vuuv
2
1
2
1
Bagaimana dengan vektor EF ?
Jabarkan vektor AE dalam bentuk vektor u dan v ?
VEKTOR PADA BIDANG DATAR
Hal.: 32 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
EXERCISE
SAMPLE
→
+
→
=
→
DEADAE
→
+
→
=
→
+
→
= vuuv
2
1
2
1
How about vector EF ?
Define vector AE into vector u and v ?
VECTOR IN APLANE
Hal.: 33 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
→
−
→
= VU
2
1
2
1
→
+
→
=
→
CFECEF
→
v
→
uA B
CD
F
E
VEKTOR PADA BIDANG DATAR
Hal.: 34 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
→
−
→
= VU
2
1
2
1
→
+
→
=
→
CFECEF
→
v
→
uA B
CD
F
E
VECTOR IN A PLANE
Hal.: 35 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
VEKTOR PADA BIDANG DATAR
Pengurangan Vektor
Selisih vektor a dengan vektor b adalah vektor c yang
diperoleh dengan cara menjumlahkan vektor a dengan
lawan vektor b
a - b = a + ( -b)
b
a
Q
b
a
-b
S T
R
P
a
a – b = a + (-b)
= (-b) +a
= PS + ST
= PT
= RQ
Hal.: 36 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
VECTOR IN A PLANE
Vector Subtraction
The rest of vector a and vector b is vector c that get
from adding vector a with vector b
a - b = a + ( -b)
b
a
Q
b
a
-b
S T
R
P
a
a – b = a + (-b)
= (-b) +a
= PS + ST
= PT
= RQ
Hal.: 37 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
VEKTOR PADA BIDANG DATAR
Hasil kali bilangan real k dengan vektor a adalah vektor yang
panjangnya |k| kali panjang vektor a dan arahnya adalah:
sama dengan nol jika k = 0
sama dengan arah vektor a jika k > 0
berlawanan dengan arah vektor a jika k < 0
Hal.: 38 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
Vector in a Plane
The multiplication result of real number k with vector a is vector that
the length |k| is multiplied by the length of vector a and the direction is:
Equal to zero if k = 0
Equal to the direction of vector a if k > 0
opposite the direction of vector a if k < 0
Hal.: 39 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO






−
=





−
=





−
=
→→
4
2
2
1
22,
2
1
amakaa
→
a2→
a
Jika vektor
Dalam bentuk ruas garis
VEKTOR PADA BIDANG DATAR
Hal.: 40 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO






−
=





−
=





−
=
→→
4
2
2
1
22,
2
1
athena
→
a2→
a
If vector
In the form of line segment
Vector in a Plane
Hal.: 41 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO










=










=










=
→→
9
6
3
2
33,3
2
amakaa
→
a
→
a3
Jika vektor
Dalam bentuk ruas garis
VEKTOR PADA BIDANG DATAR
Hal.: 42 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO










−
=










−
=










=
→→
12
9
6
4
3
2
33,
4
3
2
athena
→
a
→
a3
If vector
In the form of line
segment
Vector in a Plane
Hal.: 43 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
gambarpadatampakvdanu
→→
Tunjukkan dengan gambar vektor
→
+
→
vu2
→
u
→
v
→
u2
→
v
→
+
→
vu2
VEKTOR PADA BIDANG DATAR
Hal.: 44 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
pictureinshownvandu
→→
Show in vector picture
→
+
→
vu2
→
u
→
v
→
u2
→
v
→
+
→
vu2
Vector in a Plane
Hal.: 45 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
VEKTOR . . . ?
Secara aljabar, vektor dalam dimensi dua (R2
) adalah
pasangan terurut dari bilangan real [x, y], dengan x dan y
adalah komponen-komponen vektor tersebut dan dalam
dimensi tiga (R3
) vektor adalah pasangan terurut dari
bilangan real [x, y, z], dengan x, y dan z adalah
komponen-komponen vektor tersebut.
Secara geometri, vektor merupakan himpunan ruas garis
berarah. Panjang ruas garis berarah menandakan ukuran
besarnya, sedangkan arah anak panah menunjukkan
arah vektor yang bersangkutan
VEKTOR DALAM BANGUN RUANG
Hal.: 46 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
VECTOR . . . ?
In algebra, vector in two dimensional (R2
) is orderly pairs
of real numbers [x, y], x and y is the components of those
vectors and in three dimensional (R3
) vector is orderly
pairs of real number [x, y, z] x, y and z is the
components of those vectors.
In geometric, vector is a set of directed line segment. The
length of directed line segment shows the size,while the
arrow direction shows the vector direction
Hal.: 47 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
VEKTOR PADA BANGUN RUANG
VEKTOR POSISI










==
1
1
1
y
x
pOP
Z
Jika titik P adalah sebuah titik pada bidang Kartesius maka vektor =
P (x1,y1 )
X1
y1
p
Jika koordinat titik P(x1, y1,Z1) maka
vektor posisi dari titik P adalah:










1
1
1
y
x
Z
disebut komponen vektor p
Vektor satuan dengan arah sumbu X, disebut dengan 







=
→
0
0
1
i
Adalah vektor yang panjangnya satu satuanVektor Satuan
Hal.: 48 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
BELUM
Hal.: 49 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
VEKTOR PADA BANGUN RUANG
Vektor satuan dengan arah sumbu Y, disebut dengan








=
→
0
1
0
j








=
→
1
0
0
kVektor satuan searah dengan sumbu z disebut dengan
Hal.: 50 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
VECTOR IN POLYHEDRAL
Unit vector with the direction of Y axis is called








=
→
0
1
0
j








=
→
1
0
0
kUnit vector that have the same direction with Z axis is
called
Hal.: 51 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
VEKTOR PADA BANGUN RUANG
PANJANG VEKTOR
Jadi bila












=
1
1
1
z
y
x
p Maka panjang vektor p adalah
2
1
2
1
2
1 zyxp ++=

Jika diketahui dua titik yaitu A (x1, y1,z1) dan B (x2, y2, z2)
Didalam ruang maka panjang AB dirumuskan sebagai berikut :
2
12
2
12
2
12 )()()( ZZYYXXAB −+−+−=
Hal.: 52 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
VECTOR IN POLYHEDRAL
VECTOR LENGTH
So, if












=
1
1
1
z
y
x
p Then, the vector length isp
2
1
2
1
2
1 zyxp ++=

Known two points A (x1, y1,z1) and B (x2, y2, z2)
In polyhedral, the length of AB is formulated as follows :
2
12
2
12
2
12 )()()( ZZYYXXAB −+−+−=
Hal.: 53 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
VEKTOR PADA BANGUN RUANG
Dalam Bentuk Koordinat
O a
b
A
B
P
n
m
p
nm
nxmx
x AB
P
+
+
= nm
nymy
y AB
P
+
+
=
nm
nzmz
z AB
P
+
+
=
Jika titik P terletak pada ruas garis AB
maka dapat dinyatakan:
RUMUS PEMBAGIAN
 Dalam Bentuk Vektor
nm
anbm
p
+
+
=
Hal.: 54 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
Vctor in a Plane
In the form of coordinate
O a
b
A
B
P
n
m
p
nm
nxmx
x AB
P
+
+
= nm
nymy
y AB
P
+
+
=
nm
nzmz
z AB
P
+
+
=
If point P is in line segment AB
then it can be stated:
Division formula
 In the form of vector
nm
anbm
p
+
+
=
Hal.: 55 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
VEKTOR DALAM BANGUN RUANG
Perkalian skalar dari dua Vektor
Jika










=
1
1
1
z
y
x
a











=
2
2
2
z
y
x
b

dan
Hasil kali skalar dua vektor dan adalaha

b

212121 .... zzyyxxba ++=

Hal.: 56 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
VECTOR IN POLYHEDRAL
Scalar multiplication from two vectors
If










=
1
1
1
z
y
x
a











=
2
2
2
z
y
x
b

and
The multiplication result of two vectors and isa

b

212121 .... zzyyxxba ++=

Hal.: 57 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
Hasil kali skalar dua vektor a dan b jika keduanya membentuk sudut
tertentu didefinisikan:
a.b = Cos θ
dimana θ :sudut yang diapit oleh kedua vektor a dan b
Besar sudut antara vektor a dan vektor b dapat ditentukan dengan:
a b
2
3
2
2
2
1
.2
3
2
2
2
1
3
.
32
.
21
.
1
.
.a
cos
bbbaaa
bababa
ba
b
++++
++
==θ
VEKTOR DALAM BANGUN RUANG
Hal.: 58 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
The multiplication result of two vectors a and b. If both of them make
certain angle. It is defined:
a.b = Cos θ
where θ :the angle between vector a and b
The angle between vector a and b can be determined by:
a b
2
3
2
2
2
1
.2
3
2
2
2
1
3
.
32
.
21
.
1
.
.a
cos
bbbaaa
bababa
ba
b
++++
++
==θ
VECTOR IN POLYHEDRAL
Hal.: 59 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
VEKTOR DALAM BANGUN RUANG
Perkalian Silang Dua Vektor
Hasil perkalian silang dua vektor dan didefinisikan :a

b

Θ= sin..babxa

Bila Vektor dan Vektorkzjyixa 111 ++=

kzjyixb 222 ++=

Maka perkalian silang dua vektor dirumuskan sebagai berikut :
kyxyxjzxzxizyzybxa

)()()( 122121121221 −+−+−=
Perkalian silang dua matriks bisa juga diselesaikan menggunakan
Determinan 3x3 dengan cara Sarrus
b
θ
axb
a
bxa
Hal.: 60 VEKTOR Adaptif
SMKN 2 PROBOLINGGO
VECTOR IN POLYHEDRAL
The cross product of two vectors
The cross product of vector and is defined:a

b

Θ= sin..babxa

If vector and Vectorkzjyixa 111 ++=

kzjyixb 222 ++=

Then the cross product of two vectors are formulated as follows:
kyxyxjzxzxizyzybxa

)()()( 122121121221 −+−+−=
Perkalian silang dua matriks bisa juga diselesaikan menggunakan
Determinan 3x3 dengan cara Sarrus
b
θ
axb
a
bxa

More Related Content

Similar to Vektor bilingual

vektor_tm_ur_2010 mata pelajaran fisika.ppt
vektor_tm_ur_2010 mata pelajaran fisika.pptvektor_tm_ur_2010 mata pelajaran fisika.ppt
vektor_tm_ur_2010 mata pelajaran fisika.pptYhoppyApriliansyahHi1
 
Presentation2.pptx
Presentation2.pptxPresentation2.pptx
Presentation2.pptxMarfaNis
 
Pengantarvektor 111205224542-phpapp02
Pengantarvektor 111205224542-phpapp02Pengantarvektor 111205224542-phpapp02
Pengantarvektor 111205224542-phpapp02rozi arrozi
 
Modul kelas x unit 2 vektor
Modul kelas x unit 2 vektorModul kelas x unit 2 vektor
Modul kelas x unit 2 vektorEko Supriyadi
 
Modul kelas x unit 2 vektor
Modul kelas x unit 2 vektorModul kelas x unit 2 vektor
Modul kelas x unit 2 vektorEKO SUPRIYADI
 
Fisika 2 besaran skalar dan vektor
Fisika 2 besaran skalar dan vektorFisika 2 besaran skalar dan vektor
Fisika 2 besaran skalar dan vektorBoy Baihaqy
 
Matematika Kelompok 1
Matematika Kelompok 1Matematika Kelompok 1
Matematika Kelompok 1Huzayfi
 
Vektor dua dimensi
Vektor dua dimensiVektor dua dimensi
Vektor dua dimensiSigitSurya3
 
Matematika Vektor Kelompok2
Matematika Vektor Kelompok2Matematika Vektor Kelompok2
Matematika Vektor Kelompok2XI Akuntansi 3
 
Pt 4 vektor-rev
Pt 4 vektor-revPt 4 vektor-rev
Pt 4 vektor-revlecturer
 
Vektor_ust Dyah.pptx
Vektor_ust Dyah.pptxVektor_ust Dyah.pptx
Vektor_ust Dyah.pptxDyahAyu580873
 

Similar to Vektor bilingual (20)

Vektor
VektorVektor
Vektor
 
Modul vektor
Modul vektorModul vektor
Modul vektor
 
Besaran-dan-satuan.ppt
Besaran-dan-satuan.pptBesaran-dan-satuan.ppt
Besaran-dan-satuan.ppt
 
vektor_tm_ur_2010.ppt
vektor_tm_ur_2010.pptvektor_tm_ur_2010.ppt
vektor_tm_ur_2010.ppt
 
vektor_tm_ur_2010 mata pelajaran fisika.ppt
vektor_tm_ur_2010 mata pelajaran fisika.pptvektor_tm_ur_2010 mata pelajaran fisika.ppt
vektor_tm_ur_2010 mata pelajaran fisika.ppt
 
Presentation2.pptx
Presentation2.pptxPresentation2.pptx
Presentation2.pptx
 
Pengantarvektor 111205224542-phpapp02
Pengantarvektor 111205224542-phpapp02Pengantarvektor 111205224542-phpapp02
Pengantarvektor 111205224542-phpapp02
 
Modul kelas x unit 2 vektor
Modul kelas x unit 2 vektorModul kelas x unit 2 vektor
Modul kelas x unit 2 vektor
 
Modul kelas x unit 2 vektor
Modul kelas x unit 2 vektorModul kelas x unit 2 vektor
Modul kelas x unit 2 vektor
 
Fisika 2 besaran skalar dan vektor
Fisika 2 besaran skalar dan vektorFisika 2 besaran skalar dan vektor
Fisika 2 besaran skalar dan vektor
 
Bab 4.pdf
Bab 4.pdfBab 4.pdf
Bab 4.pdf
 
Matematika Kelompok 1
Matematika Kelompok 1Matematika Kelompok 1
Matematika Kelompok 1
 
Fisika vektor
Fisika vektorFisika vektor
Fisika vektor
 
Analisis vektor
Analisis vektorAnalisis vektor
Analisis vektor
 
Vektor dua dimensi
Vektor dua dimensiVektor dua dimensi
Vektor dua dimensi
 
42. vektor OK.ppt
42. vektor OK.ppt42. vektor OK.ppt
42. vektor OK.ppt
 
vektor ok
vektor okvektor ok
vektor ok
 
Matematika Vektor Kelompok2
Matematika Vektor Kelompok2Matematika Vektor Kelompok2
Matematika Vektor Kelompok2
 
Pt 4 vektor-rev
Pt 4 vektor-revPt 4 vektor-rev
Pt 4 vektor-rev
 
Vektor_ust Dyah.pptx
Vektor_ust Dyah.pptxVektor_ust Dyah.pptx
Vektor_ust Dyah.pptx
 

Vektor bilingual

  • 3. Hal.: 3 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO Menerapkan konsep vektor dalam pemecahan masalah SK : KD : Menerapkan konsep vektor pada bidang datar Menerapkan konsep vektor pada bangun ruang TUJUAN PELATIHAN: Peserta memiliki kemampuan untuk mengembangkan keterampilan siswa dalam melakukan, menerapkan dan memecahkan masalah dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan vektor.
  • 4. Hal.: 4 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO Applying vector concept in solving a problemCS: BC : Applying vector in a plane Applying vector concept in polyhedral THE PURPOSE OF LEARNING: The students have ability to develop their skill in doing, applying, and solving daily life problem that connected with vector.
  • 5. Hal.: 5 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO BESARAN SKALAR VEKTOR Tidak memiliki arah (panjang, masa,waktu,suhu dsb) Memiliki arah (gaya, kecepatan, Perpindahan dsb) VEKTOR PADA BIDANG DATAR
  • 6. Hal.: 6 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO MAATREGEL SCALAR VECTOR Doesn’t have direction (length, mass, time, temperature, etc) Have direction (force, speed, Distance, etc) VECTOR
  • 7. Hal.: 7 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO Pengalaman Belajar  1. Berapa besar resultan gaya pada sebuah katrol yang ditunjukan seperti pada gambar di bawah ini! P2 = 4 KN600 P1 = 5 KN VEKTOR PADA BIDANG DATAR
  • 8. Hal.: 8 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO Learning Experience  1. How big id the force resultant in a pulley that is shown in the following picture. P2 = 4 KN600 P1 = 5 KN VECTOR
  • 9. Hal.: 9 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO 4 KE KIRI LAM- BANG: SETIAP RUAS GARIS BERARAH MEWAKILI PERGESERAN YANG SAMA: 2 KE ATAS SETIAP RUAS GARIS BERARAH DI ATAS MEWAKILI SEBUAH VEKTOR PERHATIKAN RUAS-RUAS GARIS BERARAH BERIKUT 4 KE KIRI             − 2 4– 4 2 KE ATAS            − 2 4 2 4 KE KIRI             − 2 4– 4 2 KE ATAS            − 2 4 2 4 KE KIRI             − 2 4– 4 2 KE ATAS            − 2 4 2 4 KE KIRI 2 KE ATAS            − 2 4 2 – 4             − 2 4 2 – 4 VEKTOR PADA BIDANG DATAR
  • 10. Hal.: 10 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO 4 TO LEFT SYMBOL EVERY DIRECTED LINE SEGMENT REPRESENT THE SAME SHIFTING: 2 TO UPWARD EVERY DIRECTED LINE SEGMENT ABOVE REPRESENT A VECTOR LOOK AT THE DIRECTED LINE SEGMENT BELOW 4 KE KIRI             − 2 4– 4 2 KE ATAS            − 2 4 2 4 KE KIRI             − 2 4– 4 2 KE ATAS            − 2 4 2 4 KE KIRI             − 2 4– 4 2 KE ATAS            − 2 4 2 1 To left 2 To upward            − 2 4 2 – 4             − 2 4 2 – 4 VECTOR IN A PLANE
  • 11. Hal.: 11 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO 5 KE KIRI LAM- BANG: SETIAP RUAS GARIS BERARAH MEWAKILI PERGESERAN YANG SAMA: 4 K E B A W A H SETIAP RUAS GARIS BERARAH DI ATAS MEWAKILI SEBUAH VEKTOR 5 KE KIRI             − 2 4– 5 4 KE BAWAH            − 2 4 –4 5 KE KIRI             − 2 4– 5 4 KE BAWAH            − 2 4 –4 5 KE KIRI 4 KE BAWAH            − 2 4 – 4 – 5             − 2 4 – 4 – 5 VEKTOR PADA BIDANG DATAR
  • 12. Hal.: 12 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO 5 TO LEFT SYMBOL EVERY DIRECTED LINE SEGMENT REPRESENT THE SAME SHIFTING: 4 D O W N W A R D EVERY DIRECTED LINE SEGMENT ABOVE REPRESENT A VECTOR VECTOR IN A PLANE 5 KE KIRI             − 2 4– 5 4 KE BAWAH            − 2 4 –4 5 KE KIRI             − 2 4– 5 4 KE BAWAH            − 2 4 –4 5 TO LEFT 4 To downward            − 2 4 – 4 – 5             − 2 4 – 4 – 5
  • 13. Hal.: 13 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO Soal  Lukislah ruas garis melalui titik A yang sejajar dan ruas garis melalui titik B yang tegak lurus ! PQ A B Q P PQ VEKTOR PADA BIDANG DATAR
  • 14. Hal.: 14 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO Exercise  Draw a line segment through point A that parallel with and a perpendicular line segment through point B. PQ A B Q P PQ VECTOR
  • 15. Hal.: 15 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO Penyelesaian: PQAC // PQlurustegakBEatauBD B Q P 3 1 A 3 1 3 1 1 3 D C E VEKTOR PADA BIDANG DATAR
  • 16. Hal.: 16 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO Hal.: 16 Solution: PQAC // PQtolarperpendicuBEorBD B Q P 3 1 A 3 1 3 1 1 3 D C E VECTOR IN A PLANE
  • 17. Hal.: 17 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO VEKTOR PADA BIDANG DATAR VEKTOR POSISI       == 1 1 y x pOP Jika titik P adalah sebuah titik pada bidang Kartesius maka vektor = P (x1,y1 ) X1 y1 p Jika koordinat titik P(x1, y1) maka vektor posisi dari titik P adalah:       1 1 y x disebut komponen vektor p Adalah vektor yang panjangnya satu satuan Vektor satuan dengan arah sumbu Y, disebut dengan Vektor satuan dengan arah sumbu X, disebut dengan       = → 0 1 i       = → 1 0 j Vektor Satuan
  • 18. Hal.: 18 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO VECTOR IN A PLANE POSITION VECTOR       == 1 1 y x pOP If point P is a point in Cartesian plane, then vector = P (x1,y1 ) X1 y1 p If the coordinate of point P(x1, y1) then position vector from point P is:       1 1 y x Is called vector component of p is a vector that have length one unit. Unit vector with direction of X axis is called Unit vector with direction of X axis is called       = → 0 1 i       = → 1 0 j Unit vector
  • 19. Hal.: 19 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO VEKTOR PADA BIDANG DATAR VEKTOR DALAM BENTUK KOMBINASI LINEAR Perhatikan vektor p pada gambar berikut: P (x1,y1) Bila titik P(x1,y1) maka OP = OQ + QP X Maka dapat dinyatakan dengan vektor basis: p = x1 i + y1 j x1 dan y1 disebut komponen-komponen vektor p
  • 20. Hal.: 20 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO VECTOR IN PLANE VECTOR IN THE FORM OF LINEAR COMBINATION Look at the vector p below: P (x1,y1) If point P(x1,y1) then OP = OQ + QP X It can be stated in basis vector: p = x1 i + y1 j x1 and y1 is called the components vector p
  • 21. Hal.: 21 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO Besar atau panjang suatu vektor apabila digambarkan dengan garis berarah adalah panjang ruas garis berarah itu. o Q P(x1,y1) p VEKTOR PADA BIDANG DATAR OP 22 QPOQ += p PANJANG VEKTOR Jadi bila         y x 1 1 = Maka panjang vektor p adalah yxp 2 1 2 1 += 
  • 22. Hal.: 22 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO The vector length is can be drawn by directed line. It is the length of directed line segment. o Q P(x1,y1)p VECTOR IN A PLANE OP 22 QPOQ += p VECTOR LENGTH So, if         y x 1 1 = Then, the vector length p is yxp 2 1 2 1 += 
  • 23. Hal.: 23 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO Contoh soal 2. Nyatakan vektor posisi titik A (3,2,- 4) sebagai vektor basis (kombinasi linier dari i, j dan k) 1. Nyatakan vektor posisi titik A (5,3) sebagai vektor basis (kombinasi linier dari i dan j) Jawab: vektor a atau = 5 i + 3 jOA Jawab: vektor a atau = 3 i + 2 j – 4 kOA AB3. Nyatakan vektor sebagai vektor basis (kombinasi linier dari i dan j) jika titik A (5,-3) dan B (3,2) Jawab: ....=AB VEKTOR PADA BIDANG DATAR
  • 24. Hal.: 24 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO Exercise sample 2. Stated the position vector of point A (3,2,- 4) as basis vector (linier combination of i, j and k) 1. Stated the position vector of point A (5,3) as basis vector (linier combination of i and j) Answer : vector a or = 5 i + 3 jOA Answer: vektor a or = 3 i + 2 j – 4 kOA AB3. Stated vector as basis vector (linear combination of i and j) if point A (5,-3) and B (3,2) Answer : ....=AB VECTOR IN A PLANE
  • 25. Hal.: 25 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO Penjumlahan Vektor Jika vektor a dijumlahkan dengan vektor b menghasilkan vektor c di tulis →→→ =+ cba Bagaimana caranya cara segitiga cara jajaran genjang VEKTOR PADA BIDANG DATAR
  • 26. Hal.: 26 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO Vector Addition If vector a is added with vector b, we will get vector c. it is denoted by →→→ =+ cba How Triangle way Parallelogram way VECTOR IN A PLANE
  • 27. Hal.: 27 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO cara segitiga b a a + b = c A B B C Memindahkan vektor b sehingga Pangkalnya berhimpitan dengan ujung vektor a AC = AB + BCc = a + b VEKTOR PADA BIDANG DATAR
  • 28. Hal.: 28 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO Triangle Way b a a + b = c A B B C Move vector b so the initial is joint with the end of vector a AC = AB + BCc = a + b VECTOR IN A PLANE
  • 29. Hal.: 29 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO Cara Jajaran Genjang b a b a + b = c Memindahkan vektor b sehingga pangkalnya berhimpitan dengan pangkal vektor a a VEKTOR PADA BIDANG DATAR
  • 30. Hal.: 30 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO Parallelogram way b a b a + b = c Move vector b, so the initial is join with the initial of vector a a VECTOR IN A PLANE
  • 31. Hal.: 31 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO CONTOH SOAL → + → = → DEADAE → + → = → + → = vuuv 2 1 2 1 Bagaimana dengan vektor EF ? Jabarkan vektor AE dalam bentuk vektor u dan v ? VEKTOR PADA BIDANG DATAR
  • 32. Hal.: 32 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO EXERCISE SAMPLE → + → = → DEADAE → + → = → + → = vuuv 2 1 2 1 How about vector EF ? Define vector AE into vector u and v ? VECTOR IN APLANE
  • 33. Hal.: 33 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO → − → = VU 2 1 2 1 → + → = → CFECEF → v → uA B CD F E VEKTOR PADA BIDANG DATAR
  • 34. Hal.: 34 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO → − → = VU 2 1 2 1 → + → = → CFECEF → v → uA B CD F E VECTOR IN A PLANE
  • 35. Hal.: 35 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO VEKTOR PADA BIDANG DATAR Pengurangan Vektor Selisih vektor a dengan vektor b adalah vektor c yang diperoleh dengan cara menjumlahkan vektor a dengan lawan vektor b a - b = a + ( -b) b a Q b a -b S T R P a a – b = a + (-b) = (-b) +a = PS + ST = PT = RQ
  • 36. Hal.: 36 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO VECTOR IN A PLANE Vector Subtraction The rest of vector a and vector b is vector c that get from adding vector a with vector b a - b = a + ( -b) b a Q b a -b S T R P a a – b = a + (-b) = (-b) +a = PS + ST = PT = RQ
  • 37. Hal.: 37 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO VEKTOR PADA BIDANG DATAR Hasil kali bilangan real k dengan vektor a adalah vektor yang panjangnya |k| kali panjang vektor a dan arahnya adalah: sama dengan nol jika k = 0 sama dengan arah vektor a jika k > 0 berlawanan dengan arah vektor a jika k < 0
  • 38. Hal.: 38 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO Vector in a Plane The multiplication result of real number k with vector a is vector that the length |k| is multiplied by the length of vector a and the direction is: Equal to zero if k = 0 Equal to the direction of vector a if k > 0 opposite the direction of vector a if k < 0
  • 39. Hal.: 39 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO       − =      − =      − = →→ 4 2 2 1 22, 2 1 amakaa → a2→ a Jika vektor Dalam bentuk ruas garis VEKTOR PADA BIDANG DATAR
  • 40. Hal.: 40 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO       − =      − =      − = →→ 4 2 2 1 22, 2 1 athena → a2→ a If vector In the form of line segment Vector in a Plane
  • 41. Hal.: 41 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO           =           =           = →→ 9 6 3 2 33,3 2 amakaa → a → a3 Jika vektor Dalam bentuk ruas garis VEKTOR PADA BIDANG DATAR
  • 42. Hal.: 42 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO           − =           − =           = →→ 12 9 6 4 3 2 33, 4 3 2 athena → a → a3 If vector In the form of line segment Vector in a Plane
  • 43. Hal.: 43 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO gambarpadatampakvdanu →→ Tunjukkan dengan gambar vektor → + → vu2 → u → v → u2 → v → + → vu2 VEKTOR PADA BIDANG DATAR
  • 44. Hal.: 44 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO pictureinshownvandu →→ Show in vector picture → + → vu2 → u → v → u2 → v → + → vu2 Vector in a Plane
  • 45. Hal.: 45 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO VEKTOR . . . ? Secara aljabar, vektor dalam dimensi dua (R2 ) adalah pasangan terurut dari bilangan real [x, y], dengan x dan y adalah komponen-komponen vektor tersebut dan dalam dimensi tiga (R3 ) vektor adalah pasangan terurut dari bilangan real [x, y, z], dengan x, y dan z adalah komponen-komponen vektor tersebut. Secara geometri, vektor merupakan himpunan ruas garis berarah. Panjang ruas garis berarah menandakan ukuran besarnya, sedangkan arah anak panah menunjukkan arah vektor yang bersangkutan VEKTOR DALAM BANGUN RUANG
  • 46. Hal.: 46 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO VECTOR . . . ? In algebra, vector in two dimensional (R2 ) is orderly pairs of real numbers [x, y], x and y is the components of those vectors and in three dimensional (R3 ) vector is orderly pairs of real number [x, y, z] x, y and z is the components of those vectors. In geometric, vector is a set of directed line segment. The length of directed line segment shows the size,while the arrow direction shows the vector direction
  • 47. Hal.: 47 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO VEKTOR PADA BANGUN RUANG VEKTOR POSISI           == 1 1 1 y x pOP Z Jika titik P adalah sebuah titik pada bidang Kartesius maka vektor = P (x1,y1 ) X1 y1 p Jika koordinat titik P(x1, y1,Z1) maka vektor posisi dari titik P adalah:           1 1 1 y x Z disebut komponen vektor p Vektor satuan dengan arah sumbu X, disebut dengan         = → 0 0 1 i Adalah vektor yang panjangnya satu satuanVektor Satuan
  • 48. Hal.: 48 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO BELUM
  • 49. Hal.: 49 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO VEKTOR PADA BANGUN RUANG Vektor satuan dengan arah sumbu Y, disebut dengan         = → 0 1 0 j         = → 1 0 0 kVektor satuan searah dengan sumbu z disebut dengan
  • 50. Hal.: 50 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO VECTOR IN POLYHEDRAL Unit vector with the direction of Y axis is called         = → 0 1 0 j         = → 1 0 0 kUnit vector that have the same direction with Z axis is called
  • 51. Hal.: 51 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO VEKTOR PADA BANGUN RUANG PANJANG VEKTOR Jadi bila             = 1 1 1 z y x p Maka panjang vektor p adalah 2 1 2 1 2 1 zyxp ++=  Jika diketahui dua titik yaitu A (x1, y1,z1) dan B (x2, y2, z2) Didalam ruang maka panjang AB dirumuskan sebagai berikut : 2 12 2 12 2 12 )()()( ZZYYXXAB −+−+−=
  • 52. Hal.: 52 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO VECTOR IN POLYHEDRAL VECTOR LENGTH So, if             = 1 1 1 z y x p Then, the vector length isp 2 1 2 1 2 1 zyxp ++=  Known two points A (x1, y1,z1) and B (x2, y2, z2) In polyhedral, the length of AB is formulated as follows : 2 12 2 12 2 12 )()()( ZZYYXXAB −+−+−=
  • 53. Hal.: 53 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO VEKTOR PADA BANGUN RUANG Dalam Bentuk Koordinat O a b A B P n m p nm nxmx x AB P + + = nm nymy y AB P + + = nm nzmz z AB P + + = Jika titik P terletak pada ruas garis AB maka dapat dinyatakan: RUMUS PEMBAGIAN  Dalam Bentuk Vektor nm anbm p + + =
  • 54. Hal.: 54 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO Vctor in a Plane In the form of coordinate O a b A B P n m p nm nxmx x AB P + + = nm nymy y AB P + + = nm nzmz z AB P + + = If point P is in line segment AB then it can be stated: Division formula  In the form of vector nm anbm p + + =
  • 55. Hal.: 55 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO VEKTOR DALAM BANGUN RUANG Perkalian skalar dari dua Vektor Jika           = 1 1 1 z y x a            = 2 2 2 z y x b  dan Hasil kali skalar dua vektor dan adalaha  b  212121 .... zzyyxxba ++= 
  • 56. Hal.: 56 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO VECTOR IN POLYHEDRAL Scalar multiplication from two vectors If           = 1 1 1 z y x a            = 2 2 2 z y x b  and The multiplication result of two vectors and isa  b  212121 .... zzyyxxba ++= 
  • 57. Hal.: 57 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO Hasil kali skalar dua vektor a dan b jika keduanya membentuk sudut tertentu didefinisikan: a.b = Cos θ dimana θ :sudut yang diapit oleh kedua vektor a dan b Besar sudut antara vektor a dan vektor b dapat ditentukan dengan: a b 2 3 2 2 2 1 .2 3 2 2 2 1 3 . 32 . 21 . 1 . .a cos bbbaaa bababa ba b ++++ ++ ==θ VEKTOR DALAM BANGUN RUANG
  • 58. Hal.: 58 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO The multiplication result of two vectors a and b. If both of them make certain angle. It is defined: a.b = Cos θ where θ :the angle between vector a and b The angle between vector a and b can be determined by: a b 2 3 2 2 2 1 .2 3 2 2 2 1 3 . 32 . 21 . 1 . .a cos bbbaaa bababa ba b ++++ ++ ==θ VECTOR IN POLYHEDRAL
  • 59. Hal.: 59 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO VEKTOR DALAM BANGUN RUANG Perkalian Silang Dua Vektor Hasil perkalian silang dua vektor dan didefinisikan :a  b  Θ= sin..babxa  Bila Vektor dan Vektorkzjyixa 111 ++=  kzjyixb 222 ++=  Maka perkalian silang dua vektor dirumuskan sebagai berikut : kyxyxjzxzxizyzybxa  )()()( 122121121221 −+−+−= Perkalian silang dua matriks bisa juga diselesaikan menggunakan Determinan 3x3 dengan cara Sarrus b θ axb a bxa
  • 60. Hal.: 60 VEKTOR Adaptif SMKN 2 PROBOLINGGO VECTOR IN POLYHEDRAL The cross product of two vectors The cross product of vector and is defined:a  b  Θ= sin..babxa  If vector and Vectorkzjyixa 111 ++=  kzjyixb 222 ++=  Then the cross product of two vectors are formulated as follows: kyxyxjzxzxizyzybxa  )()()( 122121121221 −+−+−= Perkalian silang dua matriks bisa juga diselesaikan menggunakan Determinan 3x3 dengan cara Sarrus b θ axb a bxa