SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Att utvecklas i 
svenska 
En sammanfattning av kunskapskraven med förslag på 
utvecklingsmöjligheter
Förmågorna: 
Läsa, tänka, skriva, tala, övrigt… 
• * Läsa 
• * Tolka, resonera 
• * Skriva 
• * Samla fakta, källkritik 
• * Utforma 
• * Kamratrespons + bearbeta text 
• * Tala och samtala
För att utvecklas: LÄSA 
• Jag borde läsa bok oftare. -Var/när/hur? Morot? 
• Jag ska läsa tidningen lite på morgonen 
• Jag ska jobba aktivt med lässtrategierna (hemsidan) 
• Jag ska starta en bokcirkel… Läsa samma bok som en kompis 
• Jag ska sammanfatta texter utförligare. Bearbeta. Lägga mer tid. 
• Valet av bra bok är viktigt för mig. Söka tips!
Att utvecklas inom: TOLKA/RESONERA 
• Jag behöver läsa mer! 
• Jag ska försöka ha en tankestund efter varje lässtund. Ställa frågor att söka flera svar 
på. 
Vad lärde jag mig av detta? Vad var budskapet? Vad mer lärde jag mig? Vad kommer att 
hända i nästa kapitel? Hur utvecklades.... 
• Fråga igen. …och igen. 
• Jag vill öva på att resonera om budskap med en kamrat. 
• Jag behöver lägga mer tid på varje uppgift. 
• Jag kan öva på att tolka filmer med kompisar.
Att utvecklas inom: SKRIVA 
• Jag behöver ge skrivandet mer tid. 
• Jag behöver gå igenom mina texter utifrån min personliga checklista, för att 
undvika slarvfel. 
• Jag ska vara noggrann med att läsa instruktionerna så jag vet vad jag ska göra.
Att utvecklas inom: TALA 
• Jag behöver förbereda mig väl så att jag vet vad jag ska säga. 
• Jag ska öva flera gånger för att känna mig säker. 
• Jag ska tänka särskilt på 
• Ögonkontakt 
• Tempo 
• Röda tråden 
• … 
• Samtala: Jag ska förbereda mig så att jag har något att säga. Jag ska öva på att lyssna, så att 
jag kan ge bra svar och utveckla samtalet.

More Related Content

What's hot

Hur man skriver insändare
Hur man skriver insändareHur man skriver insändare
Hur man skriver insändarejonathansikh
 
Powerpointpresentation En Läsande klass
Powerpointpresentation En Läsande klassPowerpointpresentation En Läsande klass
Powerpointpresentation En Läsande klassMarie Trapp
 
Bok Film Blogg UtväRdering Latin
Bok Film Blogg UtväRdering LatinBok Film Blogg UtväRdering Latin
Bok Film Blogg UtväRdering LatinGörel Reimer
 
Konsten att skriva np i sv b
Konsten att skriva np i sv bKonsten att skriva np i sv b
Konsten att skriva np i sv blespaulbest
 
Bok film-blogg utvärdering vt 2010
Bok film-blogg utvärdering vt 2010Bok film-blogg utvärdering vt 2010
Bok film-blogg utvärdering vt 2010Görel Reimer
 
Hur övertyga redaktören?
Hur övertyga redaktören?Hur övertyga redaktören?
Hur övertyga redaktören?Stefan Johansson
 
Pp för introlektioner (2)
Pp för introlektioner (2)Pp för introlektioner (2)
Pp för introlektioner (2)Marie Trapp
 
Retorik svenska 1
Retorik svenska 1Retorik svenska 1
Retorik svenska 1andreaswass
 
Arbetsmarknaden elevdokument
Arbetsmarknaden elevdokumentArbetsmarknaden elevdokument
Arbetsmarknaden elevdokumentbohman70
 

What's hot (13)

Föreläsning-
Föreläsning- Föreläsning-
Föreläsning-
 
Hur man skriver insändare
Hur man skriver insändareHur man skriver insändare
Hur man skriver insändare
 
Powerpointpresentation En Läsande klass
Powerpointpresentation En Läsande klassPowerpointpresentation En Läsande klass
Powerpointpresentation En Läsande klass
 
Bok Film Blogg UtväRdering Latin
Bok Film Blogg UtväRdering LatinBok Film Blogg UtväRdering Latin
Bok Film Blogg UtväRdering Latin
 
Konsten att skriva np i sv b
Konsten att skriva np i sv bKonsten att skriva np i sv b
Konsten att skriva np i sv b
 
Debatt
DebattDebatt
Debatt
 
Bok film-blogg utvärdering vt 2010
Bok film-blogg utvärdering vt 2010Bok film-blogg utvärdering vt 2010
Bok film-blogg utvärdering vt 2010
 
Hur övertyga redaktören?
Hur övertyga redaktören?Hur övertyga redaktören?
Hur övertyga redaktören?
 
Pp för introlektioner (2)
Pp för introlektioner (2)Pp för introlektioner (2)
Pp för introlektioner (2)
 
Optimus Prime
Optimus PrimeOptimus Prime
Optimus Prime
 
Upptakt ViSoL 2014-15
Upptakt ViSoL 2014-15Upptakt ViSoL 2014-15
Upptakt ViSoL 2014-15
 
Retorik svenska 1
Retorik svenska 1Retorik svenska 1
Retorik svenska 1
 
Arbetsmarknaden elevdokument
Arbetsmarknaden elevdokumentArbetsmarknaden elevdokument
Arbetsmarknaden elevdokument
 

Similar to Kunskapskraven i svenska kortversion

Läsförståelsearbete i alla ämne
Läsförståelsearbete i alla ämneLäsförståelsearbete i alla ämne
Läsförståelsearbete i alla ämneHanna Stehagen
 
Läsförståelsearbete i alla ämnen
Läsförståelsearbete i alla ämnen Läsförståelsearbete i alla ämnen
Läsförståelsearbete i alla ämnen Hanna Stehagen
 
Presentation slöjdförmågor
Presentation slöjdförmågorPresentation slöjdförmågor
Presentation slöjdförmågorSlojdaforlivet
 
Alla är experter på sitt eget liv, det gäller även elever #SETT2014
Alla är experter på sitt eget liv, det gäller även elever #SETT2014Alla är experter på sitt eget liv, det gäller även elever #SETT2014
Alla är experter på sitt eget liv, det gäller även elever #SETT2014Malin Broberg
 
Språkutvecklande arbetssätt
Språkutvecklande arbetssätt  Språkutvecklande arbetssätt
Språkutvecklande arbetssätt Hanna Stehagen
 
Personal Knowledge Management - GeekGirlMeetup session 2010
Personal Knowledge Management - GeekGirlMeetup session 2010Personal Knowledge Management - GeekGirlMeetup session 2010
Personal Knowledge Management - GeekGirlMeetup session 2010Gisela Bäcklander
 
PO-dag om Lgr 11, Big 5 och bedömning
PO-dag om Lgr  11, Big 5 och bedömningPO-dag om Lgr  11, Big 5 och bedömning
PO-dag om Lgr 11, Big 5 och bedömningwimsis
 
PO-dag om Lgr 11, Big 5 och bedömning
PO-dag om Lgr  11, Big 5 och bedömningPO-dag om Lgr  11, Big 5 och bedömning
PO-dag om Lgr 11, Big 5 och bedömningwimsis
 
Konsten med att plugga
Konsten med att pluggaKonsten med att plugga
Konsten med att pluggaelin98
 
PO-dag om Lgr 11, Big 5 och bedömning
PO-dag om Lgr  11, Big 5 och bedömningPO-dag om Lgr  11, Big 5 och bedömning
PO-dag om Lgr 11, Big 5 och bedömningwimsis
 
Formativ bedömning med digitala verktyg och sociala medier
Formativ bedömning med digitala verktyg och sociala medierFormativ bedömning med digitala verktyg och sociala medier
Formativ bedömning med digitala verktyg och sociala medierKatarina Lycken Rüter
 

Similar to Kunskapskraven i svenska kortversion (20)

Elevledda utvecklingssatmal vt 2016
Elevledda utvecklingssatmal vt 2016Elevledda utvecklingssatmal vt 2016
Elevledda utvecklingssatmal vt 2016
 
Läsförståelsearbete i alla ämne
Läsförståelsearbete i alla ämneLäsförståelsearbete i alla ämne
Läsförståelsearbete i alla ämne
 
Läsförståelsearbete i alla ämnen
Läsförståelsearbete i alla ämnen Läsförståelsearbete i alla ämnen
Läsförståelsearbete i alla ämnen
 
Framtidens läromedel syd mars 14
Framtidens läromedel syd mars 14Framtidens läromedel syd mars 14
Framtidens läromedel syd mars 14
 
Vi vet att muntlig interaktion är viktig – men hur åstadkommer vi den?
Vi vet att muntlig interaktion är viktig – men hur åstadkommer vi den?Vi vet att muntlig interaktion är viktig – men hur åstadkommer vi den?
Vi vet att muntlig interaktion är viktig – men hur åstadkommer vi den?
 
Presentation slöjdförmågor
Presentation slöjdförmågorPresentation slöjdförmågor
Presentation slöjdförmågor
 
Ett flippat klassrum
Ett flippat klassrumEtt flippat klassrum
Ett flippat klassrum
 
Yrkesplugget 2
Yrkesplugget 2Yrkesplugget 2
Yrkesplugget 2
 
Studieteknik
StudieteknikStudieteknik
Studieteknik
 
Upptakt visol 2016/2017
Upptakt visol 2016/2017Upptakt visol 2016/2017
Upptakt visol 2016/2017
 
Alla är experter på sitt eget liv, det gäller även elever #SETT2014
Alla är experter på sitt eget liv, det gäller även elever #SETT2014Alla är experter på sitt eget liv, det gäller även elever #SETT2014
Alla är experter på sitt eget liv, det gäller även elever #SETT2014
 
Grej 16
Grej 16Grej 16
Grej 16
 
Språkutvecklande arbetssätt
Språkutvecklande arbetssätt  Språkutvecklande arbetssätt
Språkutvecklande arbetssätt
 
Personal Knowledge Management - GeekGirlMeetup session 2010
Personal Knowledge Management - GeekGirlMeetup session 2010Personal Knowledge Management - GeekGirlMeetup session 2010
Personal Knowledge Management - GeekGirlMeetup session 2010
 
Upptakt Visol 2015/16
Upptakt Visol 2015/16Upptakt Visol 2015/16
Upptakt Visol 2015/16
 
PO-dag om Lgr 11, Big 5 och bedömning
PO-dag om Lgr  11, Big 5 och bedömningPO-dag om Lgr  11, Big 5 och bedömning
PO-dag om Lgr 11, Big 5 och bedömning
 
PO-dag om Lgr 11, Big 5 och bedömning
PO-dag om Lgr  11, Big 5 och bedömningPO-dag om Lgr  11, Big 5 och bedömning
PO-dag om Lgr 11, Big 5 och bedömning
 
Konsten med att plugga
Konsten med att pluggaKonsten med att plugga
Konsten med att plugga
 
PO-dag om Lgr 11, Big 5 och bedömning
PO-dag om Lgr  11, Big 5 och bedömningPO-dag om Lgr  11, Big 5 och bedömning
PO-dag om Lgr 11, Big 5 och bedömning
 
Formativ bedömning med digitala verktyg och sociala medier
Formativ bedömning med digitala verktyg och sociala medierFormativ bedömning med digitala verktyg och sociala medier
Formativ bedömning med digitala verktyg och sociala medier
 

More from men4907

kallkriti
kallkritikallkriti
kallkritimen4907
 
Lagoratpp
LagoratppLagoratpp
Lagoratppmen4907
 
Danielas demokrati2
Danielas demokrati2Danielas demokrati2
Danielas demokrati2men4907
 
Daniela om d
Daniela om dDaniela om d
Daniela om dmen4907
 
Nu ska du bli en krönikör!
Nu ska du bli en krönikör!Nu ska du bli en krönikör!
Nu ska du bli en krönikör!men4907
 
Isla mgenomgång pim
Isla mgenomgång pimIsla mgenomgång pim
Isla mgenomgång pimmen4907
 
Hållbar utveckling
Hållbar utvecklingHållbar utveckling
Hållbar utvecklingmen4907
 
kortare ver
kortare verkortare ver
kortare vermen4907
 
Korhandt om produktion och handel
Korhandt om produktion och handelKorhandt om produktion och handel
Korhandt om produktion och handelmen4907
 
menWw1 pp x
menWw1 pp xmenWw1 pp x
menWw1 pp xmen4907
 
magrfra1b
magrfra1bmagrfra1b
magrfra1bmen4907
 

More from men4907 (20)

kallkriti
kallkritikallkriti
kallkriti
 
Lagoratpp
LagoratppLagoratpp
Lagoratpp
 
Danielas demokrati2
Danielas demokrati2Danielas demokrati2
Danielas demokrati2
 
Daniela om d
Daniela om dDaniela om d
Daniela om d
 
eko2
eko2eko2
eko2
 
Nu ska du bli en krönikör!
Nu ska du bli en krönikör!Nu ska du bli en krönikör!
Nu ska du bli en krönikör!
 
Isla mgenomgång pim
Isla mgenomgång pimIsla mgenomgång pim
Isla mgenomgång pim
 
Hin
HinHin
Hin
 
re kk
re kkre kk
re kk
 
Hållbar utveckling
Hållbar utvecklingHållbar utveckling
Hållbar utveckling
 
Ty
TyTy
Ty
 
mkr
mkrmkr
mkr
 
kortare ver
kortare verkortare ver
kortare ver
 
veg
vegveg
veg
 
Fatt
FattFatt
Fatt
 
Bef
BefBef
Bef
 
Korhandt om produktion och handel
Korhandt om produktion och handelKorhandt om produktion och handel
Korhandt om produktion och handel
 
menWw1 pp x
menWw1 pp xmenWw1 pp x
menWw1 pp x
 
magrfra1b
magrfra1bmagrfra1b
magrfra1b
 
magfra3
magfra3magfra3
magfra3
 

Kunskapskraven i svenska kortversion

  • 1. Att utvecklas i svenska En sammanfattning av kunskapskraven med förslag på utvecklingsmöjligheter
  • 2. Förmågorna: Läsa, tänka, skriva, tala, övrigt… • * Läsa • * Tolka, resonera • * Skriva • * Samla fakta, källkritik • * Utforma • * Kamratrespons + bearbeta text • * Tala och samtala
  • 3. För att utvecklas: LÄSA • Jag borde läsa bok oftare. -Var/när/hur? Morot? • Jag ska läsa tidningen lite på morgonen • Jag ska jobba aktivt med lässtrategierna (hemsidan) • Jag ska starta en bokcirkel… Läsa samma bok som en kompis • Jag ska sammanfatta texter utförligare. Bearbeta. Lägga mer tid. • Valet av bra bok är viktigt för mig. Söka tips!
  • 4. Att utvecklas inom: TOLKA/RESONERA • Jag behöver läsa mer! • Jag ska försöka ha en tankestund efter varje lässtund. Ställa frågor att söka flera svar på. Vad lärde jag mig av detta? Vad var budskapet? Vad mer lärde jag mig? Vad kommer att hända i nästa kapitel? Hur utvecklades.... • Fråga igen. …och igen. • Jag vill öva på att resonera om budskap med en kamrat. • Jag behöver lägga mer tid på varje uppgift. • Jag kan öva på att tolka filmer med kompisar.
  • 5. Att utvecklas inom: SKRIVA • Jag behöver ge skrivandet mer tid. • Jag behöver gå igenom mina texter utifrån min personliga checklista, för att undvika slarvfel. • Jag ska vara noggrann med att läsa instruktionerna så jag vet vad jag ska göra.
  • 6. Att utvecklas inom: TALA • Jag behöver förbereda mig väl så att jag vet vad jag ska säga. • Jag ska öva flera gånger för att känna mig säker. • Jag ska tänka särskilt på • Ögonkontakt • Tempo • Röda tråden • … • Samtala: Jag ska förbereda mig så att jag har något att säga. Jag ska öva på att lyssna, så att jag kan ge bra svar och utveckla samtalet.