1. Bloggprojekt – svenska år 9
Under veckorna 35-38 kommer vi att arbeta med att läsa ett antal nya
ungdomsböcker. Vi ska också sätta oss in i vad bloggen som textfenomen är för
något och du ska få pröva på att vara med i en litteraturblogg. Detta innebär
kort och gott att du kommer att vara med och skriva ett antal inlägg i en blogg
som vi startar upp tillsammans i klassen. Du kommer att få uppgifter av
reflekterande och argumenterande karaktär till den bok som du läser för
tillfället.
Vår Blogg kan bara vi i klassen läsa och jag kommer att stå som
administratör för den. Det betyder att om någon av er skulle uppträda olämpligt
så kan jag välja att ta bort era inlägg. Att andra i klassen kan läsa vad du skriver
innebär att de också kan svara på dina inlägg. Din text blir alltså lite mer
offentlig än om du bara skulle skriva den för att läraren skulle läsa den. Därför
ställs naturligtvis krav på att du är noga med hur du uttrycker dig. Innan vi
startar bloggandet ska vi därför gemensamt i klassen bestämma vilka regler som
gäller för den som bloggar.
Under detta arbete strävar vi mot följande mål:
• att du ska utveckla din fantasi och lust att läsa litteratur på egen hand
• att du ska utveckla en språklig säkerhet så att du känner att du kan, vill
och vågar uttrycka dig i olika sammanhang
• att du ska utveckla din förmåga att i dialog med andra uttrycka tankar och
känslor, samt stimuleras till att reflektera och värdera
• att du utvecklar din förmåga att läsa, förstå, tolka och uppleva texter av
olika slag och att anpassa läsningen och arbetet med texten till dess syfte
och karaktär
• att du ska tillägna dig kunskaper om det svenska språket och dess
ständigt pågående utveckling
• att du ska utveckla din förmåga att tillämpa skriftspråkets normer i olika
sammanhang
• att du ska få kunskap om mediers språk och funktion, samt utveckla din
förmåga att tolka, kritiskt granska och värdera olika källor och budskap

2. Arbetsuppgifter som du kommer att genomföra under dessa veckor:
• läsa en vald ungdomsbok
• skriva minst två blogginlägg
• skriva en recension av boken
• diskutera kring vett och etikett på nätet och formulera regler för vårt
bloggande
De delar som jag kommer att bedöma utifrån läroplanens betygskriterier är:
• dina skriftliga blogginlägg
• din recension
Bedömningsmatris:
Godkänt Väl godkänt Mycket väl godkänt Målet uppnått?
Kunna läsa till Argumenterar i Gör jämförelser och
åldern avpassad diskussioner och relaterar det lästa till
skönlitteratur grupparbeten för den egna tankar och
från Sverige, egna åsikten, ställer erfarenheter av olika
Norden och från frågor som hör till slag samt visar ett
andra länder ämnet, lyssnar på personligt
samt kunna andra och granskar förhållningssätt till
reflektera över dina egna och andras texterna.
det. argument.
Kunna skriva Använder skrivandet Uttrycker dig säkert,
olika sorters för att ge uttryck för välformulerat och med
texter så att tankar, åsikter och tydligt sammanhang i
innehållet känslor och som ett tal och skrift.
framgår tydligt. redskap för
kommunikation.
Kunna tillämpa Arbetar medvetet Är lyhörd för och
skriftspråkets med ditt språk för att reflekterar över
normer, både vid göra det mer stilistiska variationer
skrivande för uttrycksfullt, korrekt och olika sätt att
hand och med och tydligt i tal. uttrycka sig i tal och
dator. skrift.