1. UNIVERSITI TUN HUSSEIN ONN MALAYSIA
FAKULTI PENDIDIKAN TEKNIKAL & VOKASIONAL
PENGURUSAN PENDIDIKAN (BBD 30102)
SEMESTER 2 SESI 2013/2014
TUGASAN INDIVIDU #2
ULASAN ARTIKEL
Kreativiti Kriteria Utama Guru Sekolah Dalam Hospital (SDH)
Disediakan untuk:
GHAZALLY BIN SPAHAT
Disediakan oleh:
MUHAMAD FARHAN BIN ROHMAN
DB 120015
SEKSYEN 2
2. KREATIF! Itulah sifat yang perlu ada pada seorang insan yang bergelar guru. Dengan adanya
sifat tersebut proses pengajaran dan pembelajaran pasti akan bertambah senang dan
menyeronokkan. Bagi pendapat saya, sekolah dalam hospital ini merupakan suatu usaha murni
yang perlu diikuti oleh pihak hospital yang lain dan perlu diperkembangkan lagi ke seluruh
Malaysia dalam memastikan pesakit di hospital juga turut sama mendapatkan pendidikan
sewajarnya seperti di sekolah.
Kementerian Pelajaran, Kementerian Kesihatan dan sebuah badan bukan kerajaan (NGO)
telah mengusahakan konsep di mana sekolah dibawa ke wad kanak-kanak di hospital bagi
membolehkan pesakit kanak-kanak belajar seperti rakan seusia mereka yang lain. Ini bermakna
hak mereka untuk belajar tidak terabai dan kelas pelajaran dalam hospital ini dijalankan secara
percuma. Beberapa buah hospital kerajaan di negara ini menyediakan ruang khas menempatkan
kelas untuk pelajaran peringkat sekolah rendah dan menengah bagi pesakit pediatrik.
Pesakit muda ini perlulah disahkan
boleh hadir kelas oleh doktor yang memberi
rawatan dan SDH diuruskan kurikulumnya
oleh guru-guru berpengalaman daripada
Kementerian Pelajaran. Guru-guru Sekolah
Dalam Hospital (SDH) diselia oleh seorang
Guru Penyelia. Guru-guru Kementerian
Pelajaran boleh memohon untuk menjadi
guru SDH di bawah Bahagian Pendidikan Khas kementerian ini. Antara mata pelajaran yang
diajar di kelas SDH ialah Bahasa Malaysia, Bahasa Inggeris, Matematik dan Sains. Kelas
dijalankan pada waktu pagi dan petang iaitu dari pukul 10.00pagi hingga 12.00 tengah hari dan
kelas petang bermula pada pukul 2.00 petang hingga 4.00 petang.
Pesakit yang berusia muda lebih ramai di sini, jadi keperluan untuk menghadiri sekolah
rendah lebih besar berbanding sekolah menengah. Walaupun begitu, jumlah yang hadir ke kelas
setiap hari tidak tetap dan tidak semua yang hadir setiap hari. Juga bergantung pada tahap
kesihatan mereka.
3. Program perintis SDH dilancarkan pada Julai
2011 di tiga buah hospital kerajaan iaitu di
HKL selain Hospital Ampang dan Hospital
Serdang. Ia adalah hasil dari cetusan buah
fikiran Puan Sri Noorainee Abdul Rahman,
isteri kepada Timbalan Perdana Menteri, Tan
Sri Muhyiddin Yassin. SDH diwujudkan di
beberapa negara maju seperti Amerika
Syarikat, United Kingdom, Kanada dan
Australia seiring dengan saranan UNESCO yang menitikberatkan ‘pelajaran untuk semua.’
Sehingga kini terdapat lapan SDH di Malaysia. Selain tiga buah SDH yang dibuka semasa projek
ini dilancarkan hampir dua tahun lepas, lima buah lagi dibuka di Hospital Sultanah Aminah,
Johor Baharu, Hospital Sultan Haji Ahmad Shah di Kuantan, Pahang, Hospital Universiti Sains
Malaysia (HUSM) di Kelantan, Pusat Perubatan Universiti Kebangsaan Malaysia (PPUKM) di
Kuala Lumpur dan yang terbaru Hospital Pakar Sultanah Fatimah di Muar.
Projek yang turut diberi nama projek Hati Nurani ini menitikberatkan persekitaran yang
kondusif serta bantuan pengajaran dan pembelajaran yang sesuai dengan kesediaan pelajarnya.
Guru-guru di SDH memainkan peranan sebagai pemudahcara dan kaedah yang mereka gunakan
untuk mengajar di dalam kelas lebih fleksibel serta berlandaskan kaedah didik hibur. Ini kerana
pelajar mereka terdiri daripada kanak-kanak yang tidak sihat dan ada juga yang telah berada di
hospital berbulan-bulan sehingga bertahun lamanya kerana penyakit kronik. Daripada respon
yang diterima, ibu bapa pelajar yang menghadiri kelas di SDH rata-rata puas hati kerana
sekurang-kurangnya anak mereka yang tidak dapat hadir di sekolah masih boleh dibimbing guru-
guru mahir yang berkhidmat di SDH. Buku teks disediakan seperti mana di sekolah harian dan
pelajar boleh membawa buku latihan sendiri untuk membuat kerja rumah setakat yang mereka
mampu.
Untuk pesakit muda yang minat membaca, SDH menyediakan rak-rak yang dipenuhi
buku cerita untuk mereka pilih di sudut perpustakaan. Guru-guru yang berminat untuk
ditugaskan di sekolah dalam hospital akan dihantar untuk menghadiri kursus sebelum mereka
dihantar ke SDH masing-masing. Dan kursus tambahan susulan turut dijalankan setiap tahun
untuk guru-guru ini.
4. “Sebagai guru, keperluan emosi pesakit yang menjadi pelajar di SDH perlu ditangani
dengan baik. Pesakit muda ini pula terdiri daripada berlainan usia. Maka cara yang digunakan
turut berbeza, mengikut keadaan kesihatan dan pendedahan mereka sebelum ini," jelas seorang
guru SDH yang sudah dua tahun mengajar pelajar-pelajar yang mempunyai masalah kesihatan.
Sebelum tahun 2011, beberapa buah hospital memang dikatakan ada menyediakan kelas
pembelajaran di hospital tetapi ketika itu ia dijalankan oleh beberapa NGO dan kelas yang
dijalankan kurang teratur berbanding sekarang. "Kelas di SDH kini berstruktur dan formal
mengikut kurikulum Kementerian Pelajaran Malaysia di bawah Akta Pendidikan 1996. "Tempat
kelas diberikan oleh pihak hospital di bawah Kementerian Kesihatan manakala peralatan dan hal-
hal tajaan SDH diusahakan oleh Yayasan Nurul Yaqeen iaitu NGO yang menjadi rakan
kerjasama," jelas guru itu.
SDH di negara ini semakin mendapat perhatian ibu bapa yang mempunyai anak yang
perlukan rawatan hospital. Perancangan kerajaan membuka SDH di tiga buah hospital lagi di
seluruh negara tahun ini termasuk Sabah dan Sarawak disambut baik masyarakat umum dengan
harapan positif.
5. RUJUKAN
Akhbar:
Kreativiti kriteria utama guru SDH - Harian Metro, 22 Mei 2014
Internet:
http://www.moe.gov.my/v/pemberitahuan-view?id=2080
http://www.mummynemo.com/2011/07/sesi-pembelajaran-sekolah-dalam-hospital-
bermula-esok/
http://www.sinarharian.com.my/nasional/2014-tiga-lagi-sekolah-dalam-hospital-ditubuh-
1.268115
