1. Nama: ………………………………… Tgl : ………………………………
Kelas : …………………………………
Matematika (kesebangunan dan kekongruenan)
SK : Memahami kesebangunan bangun datardan penggunaannya dalam pemecahan
masalah.
KD : 1.1 Mengidentifikasikan bangun-bangun datar yang sebangun dan kongruen
1.2 Mengidentifikasi sifat-sifat dua segitiga sebangun dan kongruen.
1.3 Menggunakan konsep kesebangunan segitiga dalam pemecahan masalah.
KESEBANGUNAN
1. Pada gambar berikut ini, PQ sejajar dengan BC. Apabila PQ = 5 cm, AQ = 7,5 cm, dan
QC = 4,5 cm, maka BC = …. (tuliskan cara penyelesaian di belakang lembaran ini)
C C
Q Q
A P B A B A P
A. 8 cm B. 10 cm C. 12 cm D. 12,5 cm
2. Perhatikan gambar di bawah ini!
a = …?
4 cm
6 cm 3 cm
Panjang garis yang a sesuai untuk gambar di atas sama dengan …. (tuliskan cara
penyelesaian di belakang lembaran ini).
A. 3 cm B. 4 cm C. 5 cm D. 6 cm
3. Bila FB = 2 cm, FC = 3cm, AB = 12cm, dan DC = 22 cm, maka panjang EF adalah ….
(tuliskan cara penyelesaian di belakang lembaran ini).
A B
E F
D C
A. 4 cm B. 16 cm C. 18 cm D. 20 cm
KEKONGRUENAN:
4. Dua buah segitiga akan kongruen jika ….
A. Dua sisi yang seletak sama panjang dan satu sudut yang seletak sama besar.
B. Tiga sudut yang bersesuaian sama besar.
C. Satu sisi yang seletak sama panjang dan dua sudut yang seletak sama besar.
D. Semua benar.
5. Pada gambar di bawah ini diketahui bahwa PQ sejajar dengan SR; PR = QS. Dengan
demikian, segitiga-segitiga yang kongruen adalah ….
P Q
S R
A. PTS RTS C. PRS PQS
B. STR QTP D. PTS PQR