SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Banghay –Aralin sa Pagtuturo ng Filipino 6
Wika at Pagbasa
I. Layunin : Pagkatapos ng anim na pung (60) minuto, ang mga mag-aaral ay inaasahang
matamo ang 75 % antas ng tagumpay na:
A. Maipaliliwanag ang nilalaman ng awiting “ Masdan Ang Kapaligiran”,
B. Matutukoy ang pandiwa sa pangngusap at ang aspekto nito, at
C. Makatutulong sa pangangalaga at pagpapahalaga sa kapaligiran
II. Paksang Aralin: PANGANGALAGA SA KAPALIGIRAN /ASPEKTO NG PANDIWA
Sanggunian: Filipino: Gintong Yaman Natin, Lydia S. Belen: Pahina 184-197
Kagamitan: Manila paper, Kartolina, Tsart, Kopya Ng Awit, CD, Cassette
Pagpapahalaga: “Pangangalaga sa Kapaligiran”
III. Pamamaraan :
A. Panimulang Gawain
1. Pagbati
2. Pagdarasal
B. Panlinang na Gawain
1. Pagganyak
a. Tanong: Masdan ninyo ang ating kapaligiran. Ano ang napapansin ninyo sa
inyong mga nadaraanan? Lahat ba ay maganda sa inyong paningin?
Malalaman natin kung tama nga ba ang inyong tinuran?
b. Bago natin alamin ang sagot sa inyong mga tinuran, narito ang mga salita na
dapat muna nating bigyang kahulugan nang maunawaan natin ang nais
ipahatid sa atin ng awitin.
c. Sa pisara ay may mga salita, sa tapat ng bawat salita ay may mga ginulo at
halo-halung mga titik.Iayos ito upang mabuo ang wastong kahulugan ng mga
salita.
1. a. pag-unlad – sosena-gap (pag-asenso)
2. b. matitikman- lalasapma (malalasap)
3. c. masdan- asdanm (tingnan)
4. d. pagpanaw- kapagtayma (pagkamatay)
5. e. biyaya- rasyag ( grasya)
6. f . isinilang – nganakipina ( ipinanganak)
2. Paglalahad
a. Pangkatang Gawain: Hahatiin ang klase sa apat na pangkat. Matatalaga ng
Lider/ taga-ulat , tagasulat at tagamasid ng oras.Bawat pangkat ay bibigyan
ng kopya ng awit.
b. Pakikinig : Pakinggan ang awiting “Masdan ang Kapaligiran” awit ng grupong
asin.
c. Pagsulat: Pagkatapos ang pakikinig ,bibigyan ng 10 minuto ang bawat
pangkat upang sagutan ang nakalaang tanong
Masdan Ang Kapaligiran
By Asin
Wala ka bang napapansin
Sa iyong mga kapaligiran
Kay dumi na ng hangin
Pati na ang mga ilog natin
REFRAIN 1
Hindi nga masama ang pag-unlad
At malayu-layo na rin ang ating narating
Ngunit masdan mo ang tubig sa dagat
Dati‟y kulay asul, ngayo‟y naging itim
Ang mga duming ating ikinalat sa hangin
Sa langit, „wag na nating paabutin
Upang kung tayo‟y pumanaw man
Sariwang hangin, sa langit natin matitikman
REFRAIN 2
Mayro‟n lang akong hinihiling
Sa aking pagpanaw, sana ay tag-ulan
Gitara ko ay aking dadalhin
Upang sa ulap na lang tayo magkantahan
AD LIB
Ang mga batang ngayon lang isinilang
May hangin pa kayang matitikman
May mga puno pa kaya silang aakyatin
May mga ilog pa kayang lalanguyan
REFRAIN 3
Bakit „di natin pag-isipan
Ang nangyayari sa ating kapaligaran
Hindi nga masama ang pag-unlad
Kung hindi nakakasira ng kalikasan
Darating ang panahon, mga ibong gala
Ay wala nang madadapuan
Masdan mo ang mga punong dati ay kay tatag
Ngayon‟y namamatay dahil sa ating kalokohan
REFRAIN 4
Lahat ng bagay na narito sa lupa
Biyayang galing sa Diyos kahit no‟ng ika‟y wala pa
Ingatan natin at „wag nang sirain pa
„Pagkat „pag Kanyang binawi, tayo‟y mawawala na
[Repeat REFRAIN 2]
1. Pagtalakay : Sagutin ang mga katanungan sa loob ng sampung (10) minute.
a. Alin ang dating kulay asul at nangingitim na ngayon? Bakit?
b. Bukod sa atin, sino pa ang nangangailangan ng tirahan?
c. Sa awit, ano ang nangyari sa mga ibon?
d. Bakit nangyari ang naging sagot sa ikatlong tanong?
e. Bakit naman naging marumi ang hangin?
f. Ano-ano ang masasamang gawain ng mga tao ang nakakasira sa ating
kapaligiran?
g. Ano ang nais ipahatid sa atin ng awitin?
h. Paano pahahalagahan ang ating kapaligiran?
2. Panlinang na kasanayan :
a. Tingnan muli ang inyong kopya ng awit. Inyong bigyang pansin ang mga
salitang nakasalungguhit.
 Napapansin
 Nangayayari
 Dadalhin
 Aakyatin
 Lalanguyan
 Isinilang
 Narating
 Madadapuan
 Nawawala
 Pumanaw
 Hinihiling
 Ikinalat
 Namamatay
 Binawi
 matitikman
 Darating
b. Itala ang mga salitang may salungguhit sa inyong sagutang papel.
c. Ano ang ipinahahayag ng mga salitang ito?
d. Anong bahagi ng pananalita ang mga salitang nag papahayag ng kilos?
e. Ano ang mga pandiwa?
f. Tingnan ang mga salitang nasa hanay A.
HANAY A
Umalis
Nalaman
Nagsaliksik
g. Kailan nangyari ang mga kilos na ipinahahayag?naganap na ba ?
h. Ang pandiwa ay may tatlong aspekto, kung ang salitang kilos ay naganap na
nabibilang ito sa aspektong pangnagdaan.
i. Ngayon anong aspekto nabibilang ang mga salita sa hanay A?
j. Paano natin masasabi na ang pandiwa ay nasa aspektong pangnagdaan?
k. Dumako naman tayo sa mga salita na nasa hanay B.
HANAY B
kumukuha
Naglilinis
tumatakbo
l. Kailan naganap ang mga kilos na ito? Nagaganap ba ito sa kasulukuyan?
m. Anong aspekto ng pandiwa naman ito nabibilang?
n. Ano ngayon ang ipinapahayag ng mga pandiwang nasa aspektong
pangksalikuyan?
o. Ngayon, tingnan naman natin ang mga natitirang mga salita na nasa hanay
C.
HANAY C
makikisakay
Mamahalin
ipaaayos
p. Kailan naganap ang mga pangyayarI ?
q. Saang aspekto ito nabibilang?
r. Paano natin masasabi na ang mga pandiwa ay nabibilang sa aspektong
panghinaharap?
C. Pangwakas na gawain
1. Paglalahat :
a. Ano ang pandiwa?
Ang pandiwa ay nagsasaad ng kilos o galaw?
b. Ano ang tatlong (3) aspekto ng pandiwa ?
Aspektong Pangkasalukuyan - Ang pandiwa ay nasa aspektong
pankasalukuyan kung ito ay nagpapahayag ng kilos na nasimulan na
at ginagawa pa.
Aspektong pangnagdaan -ang mga pandiwang nasa aspektong
pangnagdaan ay nagpapahayag ng kilos na ginawa na o natapos na.
Aspektong panghinaharap - Ang mga kilos ay hindi pa nagaganap o
gagawin pa lamang.
2. Paglalapat:
Panuto : Ihanay ang mga pandiwa sa loob ng kahon ayon sa aspekto nito.
 Napapansin
 Nangayayari
 Dadalhin
 Aakyatin
 Lalanguyan
 Isinilang
 Narating
 Madadapuan
 Nawawala
 Pumanaw
 Hinihiling
 Ikinalat
 Namamatay
 Binawi
 matitikman
 Darating
Hanay A
(pangnagdaan)
Hanay B
(pangkasalukuyan)
Hanay C
(Panghinaharap)
Ikinalat Napapansin Madadapuan
Binawi Nangyayari Matitikman
Pumanaw namamatay Darating
Narating nawawala Aakyatin
Isinilang Lalanguyan
Dadalhin
IV. Pagtataya: Ngayon ay kumuha ng isa at ipasa sa likod. ( ibigay ang mga hand-outs/
maikling pagsusulit).
Panuto: Bilugan ang mga pandiwa sa mga sumusunod na mga pangungusap. Isulat sa
tamang hanay.
1. Nag-eehersisyo ang mga lalaki at babae.
2. Ang mga gamit ay inilipat ni Ador sa kabilang kuwarto.
3. Tatawagan kita mamayang gabi.
4. Sasamahan kita sa pagsimba sa Baclaran.
5. Mahusay na sumayaw ang pangkat sa harap ng mga panauhin.
6. Si Ron ay tinutulungan ng kanyang mga kaibigan.
7. Nakauwi nang ligtas si Lisa sa kanilang bayan.
8. Ang sanggol ay pinaliguan ng nanay.
9. Nagpapahinga sa ilalim ng puno si Edgar.
10. Aalis ka nga ba sa isang buwan ?
Pangnagdaan Pangkasalukuyan Panghinaharap
V. Takdang Aralin :
Panuto :Bilugan ang pandiwang angkop sa aspektong ipinahihiwatig sa pangungusap.
1. ( Nakakita, Nakakakita, Makakakita ) ng bagong trabaho si tatay noong isang araw.
2. ( Isinulat, Isinusulat, Isusulat) ko sa iyo ang ano mang balitang aking makakalap
tungkol sa nawawala mong kapatid.
3. ( Naglinis, Naglilinis, Maglilinis) kami mamaya bago dumating ang mga bisita ni
nanay.
4. ( Binayaran, Binabayaran, Babayaran) ko na ang damit na iyan kanina kay Fely.
5. Araw-araw, (tinawagan, tinatawagan, tatawagan) ako ng aking kaibigan.
Inihanda ni : Gng. Maychilou Lopez- Fabellar
Panalangin:
Panginoon, maraming salamat po sa ibinigay ninyong panibagong pagkakataon upang kami
ay matuto. Gawaran mo kami ng isang bukas na isip upang maipasok namin ang mga
itinuturo sa amin at maunawaan ang mga aralin na makatutulong sa amin sa
pagtatagumpay sa buhay na ito. Amen.
_________ Panuto:
__________1. Ang mga bulaklak ay iaalay ng dalaga sa altar.
_________ 2. Nagdidilig si lolo ng halaman tuwing umaga.
_________ 3. Si Lucia ay magaling na sumunod sa kanyang ina.
_________ 4. Itinaas sa tagdan ag bandilang Pilipino.
_________ 5. Nagsisimba tuwing Linggo ang mag-anak ni G. Rivera.
_________ 6. Si Miguel ay maagang umalis kanina.
_________ 7. Kakain na po ba kayo?
_________ 8. Ang guro ay matiyagang nagpapaliwanag ng aralin sa mga mag-
aaral.
__________9. Si Rufo ay dumalaw sa maysakit noong isang araw.
__________10.Ang maliliit pero maaayos kong damit ay ibibigay ko sa mga
ulila.

More Related Content

What's hot

Pamaraan, Dulog, Teknik ng Pagtuturo ng Wikang Filipino
Pamaraan, Dulog, Teknik ng Pagtuturo ng Wikang FilipinoPamaraan, Dulog, Teknik ng Pagtuturo ng Wikang Filipino
Pamaraan, Dulog, Teknik ng Pagtuturo ng Wikang FilipinoMARIA KATRINA MACAPAZ
 
Pagbabaybay nang Tama sa mga Salita
Pagbabaybay nang Tama sa mga SalitaPagbabaybay nang Tama sa mga Salita
Pagbabaybay nang Tama sa mga SalitaJessaMarieVeloria1
 
Kontekstwalisasyon at lokalisasyon ng assignaturang filipino
Kontekstwalisasyon at lokalisasyon ng assignaturang filipinoKontekstwalisasyon at lokalisasyon ng assignaturang filipino
Kontekstwalisasyon at lokalisasyon ng assignaturang filipinoSaint Michael's College Of Laguna
 
Detailed Lesson Plan in Filipino Grade 8
Detailed Lesson Plan in Filipino Grade 8Detailed Lesson Plan in Filipino Grade 8
Detailed Lesson Plan in Filipino Grade 8Wyeth Dalayap
 
Mga bantas (PUNCTUATIONS) grade 5
Mga bantas (PUNCTUATIONS)  grade 5Mga bantas (PUNCTUATIONS)  grade 5
Mga bantas (PUNCTUATIONS) grade 5Jaypee Lapuz-Mardo
 
Talahanayan ng Espisipekasyon sa Filipino 7(Ikaapat na Markahan)
Talahanayan ng Espisipekasyon sa Filipino 7(Ikaapat na Markahan)Talahanayan ng Espisipekasyon sa Filipino 7(Ikaapat na Markahan)
Talahanayan ng Espisipekasyon sa Filipino 7(Ikaapat na Markahan)Lodevics Taladtad
 
Pagsulat ng Pangulong Tudling o Editoryal
Pagsulat ng Pangulong Tudling o EditoryalPagsulat ng Pangulong Tudling o Editoryal
Pagsulat ng Pangulong Tudling o EditoryalIrah Nicole Radaza
 
Masusing-Banghay-Aralin-sa-Filipino-III-Aspekto-ng-Pandiwa.doc
Masusing-Banghay-Aralin-sa-Filipino-III-Aspekto-ng-Pandiwa.docMasusing-Banghay-Aralin-sa-Filipino-III-Aspekto-ng-Pandiwa.doc
Masusing-Banghay-Aralin-sa-Filipino-III-Aspekto-ng-Pandiwa.docLycaDelaCruz1
 
Filipino - Sanhi at Bunga
Filipino - Sanhi at BungaFilipino - Sanhi at Bunga
Filipino - Sanhi at BungaJan Lee Nagal
 
PABUOD NA PAMAMARAAN NG PAGTUTURO (INDUCTIVE METHOD)
PABUOD NA PAMAMARAAN NG PAGTUTURO (INDUCTIVE METHOD)PABUOD NA PAMAMARAAN NG PAGTUTURO (INDUCTIVE METHOD)
PABUOD NA PAMAMARAAN NG PAGTUTURO (INDUCTIVE METHOD)Ann Tenerife
 
Lessno Plan sa Filipino
Lessno Plan sa FilipinoLessno Plan sa Filipino
Lessno Plan sa FilipinoRodel Moreno
 
Spelling Bee (Filipino).pptx
Spelling Bee (Filipino).pptxSpelling Bee (Filipino).pptx
Spelling Bee (Filipino).pptxAldren7
 
Ang gamit ng pangungusap na may ay at englitik
Ang gamit ng pangungusap na may ay at englitikAng gamit ng pangungusap na may ay at englitik
Ang gamit ng pangungusap na may ay at englitikAra Alfaro
 
Mtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat ng Pansariling Reaksyon at Opinyon
Mtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat  ng Pansariling Reaksyon at OpinyonMtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat  ng Pansariling Reaksyon at Opinyon
Mtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat ng Pansariling Reaksyon at OpinyonDesiree Mangundayao
 
MALA-MASUSING BANGHAY-ARALIN SA EL FILIBUSTERISMO
MALA-MASUSING BANGHAY-ARALIN SA EL FILIBUSTERISMOMALA-MASUSING BANGHAY-ARALIN SA EL FILIBUSTERISMO
MALA-MASUSING BANGHAY-ARALIN SA EL FILIBUSTERISMOJovelynValera
 
F6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagat
F6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagatF6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagat
F6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagatMichael Paroginog
 

What's hot (20)

Pamaraan, Dulog, Teknik ng Pagtuturo ng Wikang Filipino
Pamaraan, Dulog, Teknik ng Pagtuturo ng Wikang FilipinoPamaraan, Dulog, Teknik ng Pagtuturo ng Wikang Filipino
Pamaraan, Dulog, Teknik ng Pagtuturo ng Wikang Filipino
 
Pagbabaybay nang Tama sa mga Salita
Pagbabaybay nang Tama sa mga SalitaPagbabaybay nang Tama sa mga Salita
Pagbabaybay nang Tama sa mga Salita
 
Kontekstwalisasyon at lokalisasyon ng assignaturang filipino
Kontekstwalisasyon at lokalisasyon ng assignaturang filipinoKontekstwalisasyon at lokalisasyon ng assignaturang filipino
Kontekstwalisasyon at lokalisasyon ng assignaturang filipino
 
Detailed Lesson Plan in Filipino Grade 8
Detailed Lesson Plan in Filipino Grade 8Detailed Lesson Plan in Filipino Grade 8
Detailed Lesson Plan in Filipino Grade 8
 
Detalyadong banghay aralin
Detalyadong banghay aralinDetalyadong banghay aralin
Detalyadong banghay aralin
 
Pang uri
Pang uri Pang uri
Pang uri
 
Mga bantas (PUNCTUATIONS) grade 5
Mga bantas (PUNCTUATIONS)  grade 5Mga bantas (PUNCTUATIONS)  grade 5
Mga bantas (PUNCTUATIONS) grade 5
 
GRADE 4 FILIPINO LESSON PLAN
GRADE 4 FILIPINO LESSON PLANGRADE 4 FILIPINO LESSON PLAN
GRADE 4 FILIPINO LESSON PLAN
 
Talahanayan ng Espisipekasyon sa Filipino 7(Ikaapat na Markahan)
Talahanayan ng Espisipekasyon sa Filipino 7(Ikaapat na Markahan)Talahanayan ng Espisipekasyon sa Filipino 7(Ikaapat na Markahan)
Talahanayan ng Espisipekasyon sa Filipino 7(Ikaapat na Markahan)
 
Pagsulat ng Pangulong Tudling o Editoryal
Pagsulat ng Pangulong Tudling o EditoryalPagsulat ng Pangulong Tudling o Editoryal
Pagsulat ng Pangulong Tudling o Editoryal
 
Masusing-Banghay-Aralin-sa-Filipino-III-Aspekto-ng-Pandiwa.doc
Masusing-Banghay-Aralin-sa-Filipino-III-Aspekto-ng-Pandiwa.docMasusing-Banghay-Aralin-sa-Filipino-III-Aspekto-ng-Pandiwa.doc
Masusing-Banghay-Aralin-sa-Filipino-III-Aspekto-ng-Pandiwa.doc
 
MITO-ALAMAT-KWENTO-DLP-G7.docx
MITO-ALAMAT-KWENTO-DLP-G7.docxMITO-ALAMAT-KWENTO-DLP-G7.docx
MITO-ALAMAT-KWENTO-DLP-G7.docx
 
Filipino - Sanhi at Bunga
Filipino - Sanhi at BungaFilipino - Sanhi at Bunga
Filipino - Sanhi at Bunga
 
PABUOD NA PAMAMARAAN NG PAGTUTURO (INDUCTIVE METHOD)
PABUOD NA PAMAMARAAN NG PAGTUTURO (INDUCTIVE METHOD)PABUOD NA PAMAMARAAN NG PAGTUTURO (INDUCTIVE METHOD)
PABUOD NA PAMAMARAAN NG PAGTUTURO (INDUCTIVE METHOD)
 
Lessno Plan sa Filipino
Lessno Plan sa FilipinoLessno Plan sa Filipino
Lessno Plan sa Filipino
 
Spelling Bee (Filipino).pptx
Spelling Bee (Filipino).pptxSpelling Bee (Filipino).pptx
Spelling Bee (Filipino).pptx
 
Ang gamit ng pangungusap na may ay at englitik
Ang gamit ng pangungusap na may ay at englitikAng gamit ng pangungusap na may ay at englitik
Ang gamit ng pangungusap na may ay at englitik
 
Mtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat ng Pansariling Reaksyon at Opinyon
Mtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat  ng Pansariling Reaksyon at OpinyonMtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat  ng Pansariling Reaksyon at Opinyon
Mtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat ng Pansariling Reaksyon at Opinyon
 
MALA-MASUSING BANGHAY-ARALIN SA EL FILIBUSTERISMO
MALA-MASUSING BANGHAY-ARALIN SA EL FILIBUSTERISMOMALA-MASUSING BANGHAY-ARALIN SA EL FILIBUSTERISMO
MALA-MASUSING BANGHAY-ARALIN SA EL FILIBUSTERISMO
 
F6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagat
F6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagatF6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagat
F6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagat
 

Viewers also liked

Detalyadong Banghay-Aralin sa Filipino V
Detalyadong Banghay-Aralin sa Filipino VDetalyadong Banghay-Aralin sa Filipino V
Detalyadong Banghay-Aralin sa Filipino VTrish Tungul
 
Masusing Banghay Aralin sa Filipino
Masusing Banghay Aralin sa FilipinoMasusing Banghay Aralin sa Filipino
Masusing Banghay Aralin sa FilipinoLovely Centizas
 
Banghay aralin sa filipino 1 salitang kilos
Banghay aralin sa filipino 1 salitang kilosBanghay aralin sa filipino 1 salitang kilos
Banghay aralin sa filipino 1 salitang kilosRophelee Saladaga
 
Banghay aralin sa filipino( 9 lessons)ikatlong markahan
Banghay aralin sa filipino( 9  lessons)ikatlong markahanBanghay aralin sa filipino( 9  lessons)ikatlong markahan
Banghay aralin sa filipino( 9 lessons)ikatlong markahanlovelyjoy ariate
 
Mga layunin sa pagkatuto sa filipino
Mga layunin sa pagkatuto sa filipinoMga layunin sa pagkatuto sa filipino
Mga layunin sa pagkatuto sa filipinoJohn Anthony Teodosio
 
Banghay aralin sa filipino 5
Banghay aralin sa filipino 5Banghay aralin sa filipino 5
Banghay aralin sa filipino 5DepEd Philippines
 
Banghay aralin sa edukasyon sa pagpapakatao
Banghay aralin sa edukasyon sa pagpapakataoBanghay aralin sa edukasyon sa pagpapakatao
Banghay aralin sa edukasyon sa pagpapakataoellaboi
 
Detailed lesson plan in filipino
Detailed lesson plan in filipinoDetailed lesson plan in filipino
Detailed lesson plan in filipinoHana Czarina Callo
 
Global Tourism Cities Conference 2013 Presentation Material
Global Tourism Cities Conference 2013 Presentation MaterialGlobal Tourism Cities Conference 2013 Presentation Material
Global Tourism Cities Conference 2013 Presentation MaterialKevin Ratnasingam
 
Conc phy กสพท54
Conc phy กสพท54Conc phy กสพท54
Conc phy กสพท54ruth12874
 
Osha intro
Osha introOsha intro
Osha introAsh Ila
 

Viewers also liked (20)

Maikling banghay aralin
Maikling banghay aralinMaikling banghay aralin
Maikling banghay aralin
 
Detalyadong Banghay-Aralin sa Filipino V
Detalyadong Banghay-Aralin sa Filipino VDetalyadong Banghay-Aralin sa Filipino V
Detalyadong Banghay-Aralin sa Filipino V
 
Masusing Banghay Aralin sa Filipino
Masusing Banghay Aralin sa FilipinoMasusing Banghay Aralin sa Filipino
Masusing Banghay Aralin sa Filipino
 
Banghay aralin sa filipino 1 salitang kilos
Banghay aralin sa filipino 1 salitang kilosBanghay aralin sa filipino 1 salitang kilos
Banghay aralin sa filipino 1 salitang kilos
 
Pagsasanay
PagsasanayPagsasanay
Pagsasanay
 
Banghay aralin sa filipino( 9 lessons)ikatlong markahan
Banghay aralin sa filipino( 9  lessons)ikatlong markahanBanghay aralin sa filipino( 9  lessons)ikatlong markahan
Banghay aralin sa filipino( 9 lessons)ikatlong markahan
 
Mga layunin sa pagkatuto sa filipino
Mga layunin sa pagkatuto sa filipinoMga layunin sa pagkatuto sa filipino
Mga layunin sa pagkatuto sa filipino
 
Banghay aralin sa filipino 5
Banghay aralin sa filipino 5Banghay aralin sa filipino 5
Banghay aralin sa filipino 5
 
Banghay aralin sa edukasyon sa pagpapakatao
Banghay aralin sa edukasyon sa pagpapakataoBanghay aralin sa edukasyon sa pagpapakatao
Banghay aralin sa edukasyon sa pagpapakatao
 
Detailed lesson plan in filipino
Detailed lesson plan in filipinoDetailed lesson plan in filipino
Detailed lesson plan in filipino
 
Software testing
Software testingSoftware testing
Software testing
 
Cell transport notes
Cell transport notesCell transport notes
Cell transport notes
 
Computer Engineering
Computer Engineering Computer Engineering
Computer Engineering
 
Nuclear energy
Nuclear energyNuclear energy
Nuclear energy
 
Global Tourism Cities Conference 2013 Presentation Material
Global Tourism Cities Conference 2013 Presentation MaterialGlobal Tourism Cities Conference 2013 Presentation Material
Global Tourism Cities Conference 2013 Presentation Material
 
Islands
IslandsIslands
Islands
 
Conc phy กสพท54
Conc phy กสพท54Conc phy กสพท54
Conc phy กสพท54
 
Osha intro
Osha introOsha intro
Osha intro
 
Drug intoxication
Drug intoxicationDrug intoxication
Drug intoxication
 
Biosimilars & Biowaivers
Biosimilars & BiowaiversBiosimilars & Biowaivers
Biosimilars & Biowaivers
 

Similar to Banghay

EsP-10-Q3-Week 7-edited.pptx
EsP-10-Q3-Week 7-edited.pptxEsP-10-Q3-Week 7-edited.pptx
EsP-10-Q3-Week 7-edited.pptxJackieLouArias
 
Grade 6 PPT_Filipino_Q3_W4.pptx
Grade 6 PPT_Filipino_Q3_W4.pptxGrade 6 PPT_Filipino_Q3_W4.pptx
Grade 6 PPT_Filipino_Q3_W4.pptxNursimaMAlam1
 
St all subjects 1 q3_
St all subjects 1 q3_St all subjects 1 q3_
St all subjects 1 q3_shencastillo
 
Filipino 9 Gramatika: Pandiwang nasa Panaganong Paturol
Filipino 9 Gramatika: Pandiwang nasa Panaganong PaturolFilipino 9 Gramatika: Pandiwang nasa Panaganong Paturol
Filipino 9 Gramatika: Pandiwang nasa Panaganong Paturoljohneric26
 
Pang-angkop2 COT (1).ppt
Pang-angkop2 COT (1).pptPang-angkop2 COT (1).ppt
Pang-angkop2 COT (1).pptmagretchenpedro
 
1st grading 4th grading musika
1st grading 4th grading musika1st grading 4th grading musika
1st grading 4th grading musikaEDITHA HONRADEZ
 
DLL_MAPEH 5_Q3_W3.docx
DLL_MAPEH 5_Q3_W3.docxDLL_MAPEH 5_Q3_W3.docx
DLL_MAPEH 5_Q3_W3.docxMeaGuiller
 
FIL10.BOOKLET.Q3.w3-4.pdf
FIL10.BOOKLET.Q3.w3-4.pdfFIL10.BOOKLET.Q3.w3-4.pdf
FIL10.BOOKLET.Q3.w3-4.pdfLeahMaePanahon1
 
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC and ART (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC and ART  (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC and ART  (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC and ART (Q1-Q4)LiGhT ArOhL
 
DLL_FILIPINO 3_Q1_W1.docx
DLL_FILIPINO 3_Q1_W1.docxDLL_FILIPINO 3_Q1_W1.docx
DLL_FILIPINO 3_Q1_W1.docxAnnalizaMaya4
 
DLL_FILIPINO 1_Q3_W10.docx
DLL_FILIPINO 1_Q3_W10.docxDLL_FILIPINO 1_Q3_W10.docx
DLL_FILIPINO 1_Q3_W10.docxJasmineQuiambao2
 
Banghay aralin sa araling panlipunan 8
Banghay aralin sa araling panlipunan 8Banghay aralin sa araling panlipunan 8
Banghay aralin sa araling panlipunan 8Crystal Mae Salazar
 
DailyLessonLog_FILIPINO 3_Quater3_W3.docx
DailyLessonLog_FILIPINO 3_Quater3_W3.docxDailyLessonLog_FILIPINO 3_Quater3_W3.docx
DailyLessonLog_FILIPINO 3_Quater3_W3.docxGENEVADPAGALLAMMAN
 
Ibong Adarna aralin 13.2 (Ang Bundok Armenya)
Ibong Adarna aralin 13.2 (Ang Bundok Armenya)Ibong Adarna aralin 13.2 (Ang Bundok Armenya)
Ibong Adarna aralin 13.2 (Ang Bundok Armenya)Joan Bahian
 
DLIP IN FILIPINO.docx
DLIP IN FILIPINO.docxDLIP IN FILIPINO.docx
DLIP IN FILIPINO.docxKenGorres
 

Similar to Banghay (20)

EsP-10-Q3-Week 7-edited.pptx
EsP-10-Q3-Week 7-edited.pptxEsP-10-Q3-Week 7-edited.pptx
EsP-10-Q3-Week 7-edited.pptx
 
Grade 6 PPT_Filipino_Q3_W4.pptx
Grade 6 PPT_Filipino_Q3_W4.pptxGrade 6 PPT_Filipino_Q3_W4.pptx
Grade 6 PPT_Filipino_Q3_W4.pptx
 
DLL_MAPEH 1_Q1_W1.docx
DLL_MAPEH 1_Q1_W1.docxDLL_MAPEH 1_Q1_W1.docx
DLL_MAPEH 1_Q1_W1.docx
 
St all subjects 1 q3_
St all subjects 1 q3_St all subjects 1 q3_
St all subjects 1 q3_
 
Filipino 9 Gramatika: Pandiwang nasa Panaganong Paturol
Filipino 9 Gramatika: Pandiwang nasa Panaganong PaturolFilipino 9 Gramatika: Pandiwang nasa Panaganong Paturol
Filipino 9 Gramatika: Pandiwang nasa Panaganong Paturol
 
Pang-angkop2 COT (1).ppt
Pang-angkop2 COT (1).pptPang-angkop2 COT (1).ppt
Pang-angkop2 COT (1).ppt
 
Fil8 Q3 Week 8.pptx
Fil8 Q3 Week 8.pptxFil8 Q3 Week 8.pptx
Fil8 Q3 Week 8.pptx
 
1st grading 4th grading musika
1st grading 4th grading musika1st grading 4th grading musika
1st grading 4th grading musika
 
DLL_MAPEH 5_Q3_W3.docx
DLL_MAPEH 5_Q3_W3.docxDLL_MAPEH 5_Q3_W3.docx
DLL_MAPEH 5_Q3_W3.docx
 
DLL_FILIPINO 5_Q1_W7.docx
DLL_FILIPINO 5_Q1_W7.docxDLL_FILIPINO 5_Q1_W7.docx
DLL_FILIPINO 5_Q1_W7.docx
 
FIL10.BOOKLET.Q3.w3-4.pdf
FIL10.BOOKLET.Q3.w3-4.pdfFIL10.BOOKLET.Q3.w3-4.pdf
FIL10.BOOKLET.Q3.w3-4.pdf
 
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC and ART (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC and ART  (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC and ART  (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNER’S MATERIAL IN MUSIC and ART (Q1-Q4)
 
DLL_FILIPINO 3_Q1_W1.docx
DLL_FILIPINO 3_Q1_W1.docxDLL_FILIPINO 3_Q1_W1.docx
DLL_FILIPINO 3_Q1_W1.docx
 
DLL_FILIPINO 1_Q3_W10.docx
DLL_FILIPINO 1_Q3_W10.docxDLL_FILIPINO 1_Q3_W10.docx
DLL_FILIPINO 1_Q3_W10.docx
 
Banghay aralin sa araling panlipunan 8
Banghay aralin sa araling panlipunan 8Banghay aralin sa araling panlipunan 8
Banghay aralin sa araling panlipunan 8
 
DailyLessonLog_FILIPINO 3_Quater3_W3.docx
DailyLessonLog_FILIPINO 3_Quater3_W3.docxDailyLessonLog_FILIPINO 3_Quater3_W3.docx
DailyLessonLog_FILIPINO 3_Quater3_W3.docx
 
Ibong Adarna aralin 13.2 (Ang Bundok Armenya)
Ibong Adarna aralin 13.2 (Ang Bundok Armenya)Ibong Adarna aralin 13.2 (Ang Bundok Armenya)
Ibong Adarna aralin 13.2 (Ang Bundok Armenya)
 
DLIP IN FILIPINO.docx
DLIP IN FILIPINO.docxDLIP IN FILIPINO.docx
DLIP IN FILIPINO.docx
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
DLL_FILIPINO 4_Q1_W3.docx
DLL_FILIPINO 4_Q1_W3.docxDLL_FILIPINO 4_Q1_W3.docx
DLL_FILIPINO 4_Q1_W3.docx
 

Banghay

  • 1. Banghay –Aralin sa Pagtuturo ng Filipino 6 Wika at Pagbasa I. Layunin : Pagkatapos ng anim na pung (60) minuto, ang mga mag-aaral ay inaasahang matamo ang 75 % antas ng tagumpay na: A. Maipaliliwanag ang nilalaman ng awiting “ Masdan Ang Kapaligiran”, B. Matutukoy ang pandiwa sa pangngusap at ang aspekto nito, at C. Makatutulong sa pangangalaga at pagpapahalaga sa kapaligiran II. Paksang Aralin: PANGANGALAGA SA KAPALIGIRAN /ASPEKTO NG PANDIWA Sanggunian: Filipino: Gintong Yaman Natin, Lydia S. Belen: Pahina 184-197 Kagamitan: Manila paper, Kartolina, Tsart, Kopya Ng Awit, CD, Cassette Pagpapahalaga: “Pangangalaga sa Kapaligiran” III. Pamamaraan : A. Panimulang Gawain 1. Pagbati 2. Pagdarasal B. Panlinang na Gawain 1. Pagganyak a. Tanong: Masdan ninyo ang ating kapaligiran. Ano ang napapansin ninyo sa inyong mga nadaraanan? Lahat ba ay maganda sa inyong paningin? Malalaman natin kung tama nga ba ang inyong tinuran? b. Bago natin alamin ang sagot sa inyong mga tinuran, narito ang mga salita na dapat muna nating bigyang kahulugan nang maunawaan natin ang nais ipahatid sa atin ng awitin. c. Sa pisara ay may mga salita, sa tapat ng bawat salita ay may mga ginulo at halo-halung mga titik.Iayos ito upang mabuo ang wastong kahulugan ng mga salita. 1. a. pag-unlad – sosena-gap (pag-asenso) 2. b. matitikman- lalasapma (malalasap) 3. c. masdan- asdanm (tingnan) 4. d. pagpanaw- kapagtayma (pagkamatay) 5. e. biyaya- rasyag ( grasya) 6. f . isinilang – nganakipina ( ipinanganak) 2. Paglalahad a. Pangkatang Gawain: Hahatiin ang klase sa apat na pangkat. Matatalaga ng Lider/ taga-ulat , tagasulat at tagamasid ng oras.Bawat pangkat ay bibigyan ng kopya ng awit. b. Pakikinig : Pakinggan ang awiting “Masdan ang Kapaligiran” awit ng grupong asin. c. Pagsulat: Pagkatapos ang pakikinig ,bibigyan ng 10 minuto ang bawat pangkat upang sagutan ang nakalaang tanong
  • 2. Masdan Ang Kapaligiran By Asin Wala ka bang napapansin Sa iyong mga kapaligiran Kay dumi na ng hangin Pati na ang mga ilog natin REFRAIN 1 Hindi nga masama ang pag-unlad At malayu-layo na rin ang ating narating Ngunit masdan mo ang tubig sa dagat Dati‟y kulay asul, ngayo‟y naging itim Ang mga duming ating ikinalat sa hangin Sa langit, „wag na nating paabutin Upang kung tayo‟y pumanaw man Sariwang hangin, sa langit natin matitikman REFRAIN 2 Mayro‟n lang akong hinihiling Sa aking pagpanaw, sana ay tag-ulan Gitara ko ay aking dadalhin Upang sa ulap na lang tayo magkantahan AD LIB Ang mga batang ngayon lang isinilang May hangin pa kayang matitikman May mga puno pa kaya silang aakyatin May mga ilog pa kayang lalanguyan REFRAIN 3 Bakit „di natin pag-isipan Ang nangyayari sa ating kapaligaran Hindi nga masama ang pag-unlad Kung hindi nakakasira ng kalikasan Darating ang panahon, mga ibong gala Ay wala nang madadapuan Masdan mo ang mga punong dati ay kay tatag Ngayon‟y namamatay dahil sa ating kalokohan REFRAIN 4 Lahat ng bagay na narito sa lupa Biyayang galing sa Diyos kahit no‟ng ika‟y wala pa Ingatan natin at „wag nang sirain pa „Pagkat „pag Kanyang binawi, tayo‟y mawawala na [Repeat REFRAIN 2] 1. Pagtalakay : Sagutin ang mga katanungan sa loob ng sampung (10) minute. a. Alin ang dating kulay asul at nangingitim na ngayon? Bakit? b. Bukod sa atin, sino pa ang nangangailangan ng tirahan? c. Sa awit, ano ang nangyari sa mga ibon? d. Bakit nangyari ang naging sagot sa ikatlong tanong?
  • 3. e. Bakit naman naging marumi ang hangin? f. Ano-ano ang masasamang gawain ng mga tao ang nakakasira sa ating kapaligiran? g. Ano ang nais ipahatid sa atin ng awitin? h. Paano pahahalagahan ang ating kapaligiran? 2. Panlinang na kasanayan : a. Tingnan muli ang inyong kopya ng awit. Inyong bigyang pansin ang mga salitang nakasalungguhit.  Napapansin  Nangayayari  Dadalhin  Aakyatin  Lalanguyan  Isinilang  Narating  Madadapuan  Nawawala  Pumanaw  Hinihiling  Ikinalat  Namamatay  Binawi  matitikman  Darating b. Itala ang mga salitang may salungguhit sa inyong sagutang papel. c. Ano ang ipinahahayag ng mga salitang ito? d. Anong bahagi ng pananalita ang mga salitang nag papahayag ng kilos? e. Ano ang mga pandiwa? f. Tingnan ang mga salitang nasa hanay A. HANAY A Umalis Nalaman Nagsaliksik g. Kailan nangyari ang mga kilos na ipinahahayag?naganap na ba ? h. Ang pandiwa ay may tatlong aspekto, kung ang salitang kilos ay naganap na nabibilang ito sa aspektong pangnagdaan. i. Ngayon anong aspekto nabibilang ang mga salita sa hanay A? j. Paano natin masasabi na ang pandiwa ay nasa aspektong pangnagdaan? k. Dumako naman tayo sa mga salita na nasa hanay B. HANAY B kumukuha Naglilinis tumatakbo l. Kailan naganap ang mga kilos na ito? Nagaganap ba ito sa kasulukuyan? m. Anong aspekto ng pandiwa naman ito nabibilang? n. Ano ngayon ang ipinapahayag ng mga pandiwang nasa aspektong pangksalikuyan?
  • 4. o. Ngayon, tingnan naman natin ang mga natitirang mga salita na nasa hanay C. HANAY C makikisakay Mamahalin ipaaayos p. Kailan naganap ang mga pangyayarI ? q. Saang aspekto ito nabibilang? r. Paano natin masasabi na ang mga pandiwa ay nabibilang sa aspektong panghinaharap? C. Pangwakas na gawain 1. Paglalahat : a. Ano ang pandiwa? Ang pandiwa ay nagsasaad ng kilos o galaw? b. Ano ang tatlong (3) aspekto ng pandiwa ? Aspektong Pangkasalukuyan - Ang pandiwa ay nasa aspektong pankasalukuyan kung ito ay nagpapahayag ng kilos na nasimulan na at ginagawa pa. Aspektong pangnagdaan -ang mga pandiwang nasa aspektong pangnagdaan ay nagpapahayag ng kilos na ginawa na o natapos na. Aspektong panghinaharap - Ang mga kilos ay hindi pa nagaganap o gagawin pa lamang. 2. Paglalapat: Panuto : Ihanay ang mga pandiwa sa loob ng kahon ayon sa aspekto nito.  Napapansin  Nangayayari  Dadalhin  Aakyatin  Lalanguyan  Isinilang  Narating  Madadapuan  Nawawala  Pumanaw  Hinihiling  Ikinalat  Namamatay  Binawi  matitikman  Darating Hanay A (pangnagdaan) Hanay B (pangkasalukuyan) Hanay C (Panghinaharap) Ikinalat Napapansin Madadapuan Binawi Nangyayari Matitikman Pumanaw namamatay Darating Narating nawawala Aakyatin Isinilang Lalanguyan Dadalhin
  • 5. IV. Pagtataya: Ngayon ay kumuha ng isa at ipasa sa likod. ( ibigay ang mga hand-outs/ maikling pagsusulit). Panuto: Bilugan ang mga pandiwa sa mga sumusunod na mga pangungusap. Isulat sa tamang hanay. 1. Nag-eehersisyo ang mga lalaki at babae. 2. Ang mga gamit ay inilipat ni Ador sa kabilang kuwarto. 3. Tatawagan kita mamayang gabi. 4. Sasamahan kita sa pagsimba sa Baclaran. 5. Mahusay na sumayaw ang pangkat sa harap ng mga panauhin. 6. Si Ron ay tinutulungan ng kanyang mga kaibigan. 7. Nakauwi nang ligtas si Lisa sa kanilang bayan. 8. Ang sanggol ay pinaliguan ng nanay. 9. Nagpapahinga sa ilalim ng puno si Edgar. 10. Aalis ka nga ba sa isang buwan ? Pangnagdaan Pangkasalukuyan Panghinaharap V. Takdang Aralin : Panuto :Bilugan ang pandiwang angkop sa aspektong ipinahihiwatig sa pangungusap. 1. ( Nakakita, Nakakakita, Makakakita ) ng bagong trabaho si tatay noong isang araw. 2. ( Isinulat, Isinusulat, Isusulat) ko sa iyo ang ano mang balitang aking makakalap tungkol sa nawawala mong kapatid. 3. ( Naglinis, Naglilinis, Maglilinis) kami mamaya bago dumating ang mga bisita ni nanay. 4. ( Binayaran, Binabayaran, Babayaran) ko na ang damit na iyan kanina kay Fely. 5. Araw-araw, (tinawagan, tinatawagan, tatawagan) ako ng aking kaibigan. Inihanda ni : Gng. Maychilou Lopez- Fabellar
  • 6. Panalangin: Panginoon, maraming salamat po sa ibinigay ninyong panibagong pagkakataon upang kami ay matuto. Gawaran mo kami ng isang bukas na isip upang maipasok namin ang mga itinuturo sa amin at maunawaan ang mga aralin na makatutulong sa amin sa pagtatagumpay sa buhay na ito. Amen. _________ Panuto: __________1. Ang mga bulaklak ay iaalay ng dalaga sa altar. _________ 2. Nagdidilig si lolo ng halaman tuwing umaga. _________ 3. Si Lucia ay magaling na sumunod sa kanyang ina. _________ 4. Itinaas sa tagdan ag bandilang Pilipino. _________ 5. Nagsisimba tuwing Linggo ang mag-anak ni G. Rivera. _________ 6. Si Miguel ay maagang umalis kanina. _________ 7. Kakain na po ba kayo? _________ 8. Ang guro ay matiyagang nagpapaliwanag ng aralin sa mga mag- aaral. __________9. Si Rufo ay dumalaw sa maysakit noong isang araw. __________10.Ang maliliit pero maaayos kong damit ay ibibigay ko sa mga ulila.