SlideShare a Scribd company logo
1 of 43
TEMA 6
IMPERIALISME
INTRODUCCIÓ
 S. XIX la REVOLUCIÓ INDUSTRIAL VA TRANSFORMAR L’ECONOMIA i la SOCIETAT de les
PRINCIPALS POTÈNCIES EUROPEES
 LA PRODUCCIÓ, el COMERÇ i els TRANSPORTS VAN TINDRE un DESENVOLUPAMENT
ESPECTACULAR, FACILITAT PER:
 L’APLICACIÓ DELS DESCOBRIMENTS CIENTÍFICS i TÈCNICS
 UNA NOVA ORGANITZACIÓ DEL TREBALL
 NOVES FÓRMULES EMPRESARIALS
EUROPA VA APROFITAR LA SEUA SUPERIORITAT TÈCNICA, MILITAR i FINANCIERA PER
DOMINAR POLÍTICA i ECONÒMICAMENT LA RESTA DEL MÓN
 AMB L’EXPANSIÓ D’EUROPA, els MATEIXOS VAN ACONSEGUIR:
 EXPLOTAR ELS RECURSOS D’ÀFRICA, AMÈRICA LLATINA i ÀSIA
 DOMINAR POLÍTICAMENT UNA GRAN PART DELS CONTINENTS AFRICÀ, AMERICÀ i ASIÀTIC
RESPON EN BASE A LA INTRODUCCIÓ DEL TEMA:
a) QUINS ASPECTES VAN FACILITAR EL DESENVOLUPAMENT ESPECTACULAR DE LA
PRODUCCIÓ, EL COMERÇ i els TRANSPORTS, AL SEGLE XIX?
a) QUINS ASPECTES VA APROFITAR EUROPA PER DOMINAR POLÍTICA i
ECONÒMICAMENT A LA RESTA DEL MÓN?
a) QUINS DOS ASPECTES VAN ACONSEGUIR ALGUNS PAÏSOS EUROPEUS AMB LA
SEUA EXPANSIÓ?
L’ÈPOCA de l’IMPERIALISME
DEFINICIONS
IMPERIALISME
METRÒPOLI
COLÒNIES
EXTENSIÓ DEL DOMINI D´UN
PAÍS SOBRE UNS ALTRES
ELS TERRITORIS COLONITZATS.
EL PAÍS QUE COLONITZA
L’ÈPOCA de l’IMPERIALISME
DEFINICIONS
IMPERIALISME
METRÒPOLI
COLÒNIES
DEFINICIÓ
• L'IMPERIALISME és l'expansió
del propi territori o de la
pròpia influència a base de
dominar altres països i formar
una unitat. La dominació pot
ser territorial, com passava al
colonialisme, cultural o
econòmica, o una combinació
dels tres factors.
L’Últim terç del XIX
Potències europees,
EE.UU. i el Japó
Dominar i conquerir el món
1914
85% del món
CAUSES i JUSTIFICACIONS
Passa a... Protagonistes...
Econòmiques
Demogràfiques
Factors ideològics
i polítics
1. PER QUÈ HI VA HAVER L’EXPANSIÓ IMPERIALISTA ?
A. INTERESSOS ECONÒMIQUES
Tres objectius
1. Recerca de nous
mercats per a
vendre l’excedent
2. Recerca de matèries
primeres en abundància i
a baix cost
3. Utilitzar ma d’obra no
qualificada i amb salaris
molt baixos
CAUSES DEMOGRÀFIQUES
descens de mortalitat
Provoca...
A causa de…
Manteniment de la
natalitat
Aplicació d’avenços
tecnològics a la
revolució industrial
Fa
necessari
…
Excedent de
població a
Europa
IMPERIALISME
CAUSES DEMOGRÀFIQUES
GRAN AUGMENT DE LA POBLACIÓ EUROPEA
VA ESTIMULAR L’EMIGRACIÓ CAP A ALTRES CONTINENTS
INTERESSOS POLÍTICS i ESTRATÈGICS
ELS ESCASSES POSSIBILITATS DELS ESTATS EUROPEUS D’AMPLIAR els SEUS
TERRITORIS DINS D’EUROPA, ES VA PORTAR A PREPARAR L’EXPANSIÓ PER ALTRES
CONTINENTS
EL VOLER AUGMENTAR EL SEU PRESTIGI i el SEU PODER INTERNACIONAL
AL UNIR-SE TOTA LA NACIÓ EN L’EMPRESA COLONIAL, ELS PROBLEMES
INTERNS QUEDAVEN RELEGATS A UN SEGON PLA
LA RIVALITAT POLÍTICA i MILITAR entre PAÏSOS, VA PROVOCAR CONFLICTES LOCALS i
CRISIS INTERNACIONALS, que van ACABAR en l’ESCLAT de la PRIMERA GUERRA MUNDIAL
Les justificacions de l’imperialisme (causa DEMOGRÀFICA)
- Com es justifica en aquest text la causa demogràfica?
“Ahir vaig presenciar una reunió d’aturats a Londres i després
d’escoltar els virulents discursos que eren ni més ni menys com un
crit per demanar pa, vaig tornar a casa meva més convençut que mai
de la importància de l’imperialisme... El que em preocupa més és la
solució al problema social. Per aquest motiu entenc que si es vol
estalviar als quaranta milions d’habitants del Regne Unit els horrors
d’un guerra civil, els responsables de la política colonial han d’obrir
nous territoris a l’excedent de població i crear nous mercats a les
mines i fàbriques. Sempre he sostingut que l’imperi britànic és per a
nosaltres una qüestió d’estómac. Si es vol evitar una guerra civil cal
esdevenir imperialista”.
CECIL RHODES, citat per LENIN: L’imperialisme, fase superior
del capitalisme, 1917.
FACTORS IDEOLÒGICS I POLÍTICS
POLÍTICS IDEOLÒGICS
Control estratègic de les rutes
comercials
Prestigi i poder militar de les
potencies arreu del món
Superioritat de la raça blanca
idea profunda que porta al
RACISME
Control estratègic per explorar
zones del món desconegudes
fins aleshores
Societats geogràfiques
Aconseguir Grandesa
i prestigi nacional
Principals exploradors:
LIVINGSTONE I STANLEY
Es desenvolupa...
Accions missioneres
cristianes d’evangelització
IMPERIALISME
MOTIVACIONS IDEOLÒGIQUES
ES DEFENSAVA LA SUPERIORITAT D’ALGUNES NACIONS i el DRET
D’AQUESTES NACIONS a IMPOSAR-SE SOBRE ALTRES POBLES
MISSIÓ CIVILITZADORA DELS EUROPEUS que es CREIEN
SUPERIORS CULTURALMENT i TECNOLOGICAMENT
RACISME, AL CONSIDERAR-SE L’HOME BLANC ERA SUPERIOR a ALTRES
ÈTNIES i DEFENSAR-SE que la seua INTEL.LIGÈNCIA i CAPACITAT el LEGITIMAVEN PER
a IMPOSAR-SE SOBRE LA RESTA de la HUMANITAT
SOLS ALGUNS INTEL.LECTUALS, SINDICALISTES i LIDERS POLÍTICS ES
VAN MOSTRAR CONTRARIS al COLONIALISME
VAN DENUNCIAR L’EXPLOTACIÓ BRUTAL i INHUMANA de les COLÒNIES
L’exaltació nacionalista
En primer lloc, crec en l’imperi britànic i,
en segon lloc, crec en la raça britànica.
Crec que la raça britànica és la més gran
de les races imperials que el món ha
conegut, [...]. Entre totes les nacions del
globus tan sols nosaltres hem estat
capaços de fundar i de conservar colònies
en les condicions més diverses i a totes les
regions del món. Ens hem assegurat no
només la fidel submissió de tots els
ciutadans britànics, sinó també la simpatia
de totes les races que viuen a l’ombra de
la bandera britànica.
CHAMBERLAIN, J.: Discursos, 1895-1896
- Quina és la idea principal del text?
És un fet incontestable que els negres tenen un cervell
més lleuger i menys voluminós que el de l’espècie
blanca. Però, aquesta superioritat intel·lectual, ¿ens
dóna als blancs dret de reduir a l’esclavatge la raça
inferior? No, i mil vegades no. Si els negres s’acosten a
certes espècies animals per les seves formes
anatòmiques, pels seus instints grollers, se’n
distancien i s’aproximen als blancs en d’altres aspectes
que cal tenir en compte. Estan dotats de la paraula i
gràcies a la paraula podem tenir-hi relacions
intel·lectuals i morals [...]. La inferioritat intel·lectual
dels negres lluny de conferir-nos el dret d’abusar de la
seva debilitat, ens imposa el deure d’ajudar-los i
protegir-los.
“Negre”, article del “Grand Dictionaire Universal
Larousse du XIX siècle”, 1872.
1. PER QUE HI VA HAVER L’EXPANSIÓ
IMPERIALISTA ?
---- :
1. A NIVELL D’INTERESSOS ECONÒMICS, ELS PAÏSOS INDUSTRIALITZATS QUE
NECESSITAVEN i PER A QUÈ, A QUÈ ASPIRAVEN i PER QUÈ i A QUIN LLOC i
PER QUÈ VOLIEN INVERTIR ELS SEUS EXCEDENTS DE CAPITAL?
2. LA RIVALITAT ENTRE LES POTÈNCIES IMPERIALISTES:
• QUIN DESIG VA PROVOCAR i COM HA FORMA DE QUE HO ERA:
• QUE VA PROMOURE:
• COM VAN CONSIDERAR L’EXPANSIÓ COLONIAL ELS PRINCIPALS DIRIGENTS
POLÍTICS EUROPEUS i PER A QUE LA VOLIEN UTILITZAR:
3. QUINES CONCEPCIONS RACISTES i NACIONALISTES S’UTILITZAVEN PER
LEGITIMAR EL IMPOSAR-SE SOBRE ALTRES COMO UNA SUPERIORITAT
CIENTÍFICA?
4. PER JUSTIFICAR L’EXPANSIÓ COLONIAL, COM ERA CONSIDERADA LA
GUERRA i QUIN INCONVENIENT ES VA ESTENDRE PER PART DELS
EUROPEUS?
ACTIVITAT PER PUJAR NOTA, DEL LLIBRE de la PÀGINA 121: 5
2. La VICTÒRIAS del CAPITALISME INDUSTRIAL
FINAL S. XIX SEGONA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL
EUROPA i ESTATS UNITS VAN CONVERTIR EN ECONOMIES INDUSTRIALITZADES i TENIEN EL
DOMINI FINANCIER DEL MÓN
CARACTERISTIQUES:
- NOVES FONTS D’ENERGIA: ELECTRICITAT i PETROLI
- NOUS SECTORS INDUSTRIALS: QUÍMICA, METAL.LÚRGIA, FABRICACIÓ D’AUTOMÒBILS,
AERONÀUTICA
- GRAN SALT TECNOLÒGIC DEGUT a una UNIÓ ENTRE RECERCA CIENTÍFIA i INDÚSTRIA
- APLICACIÓ RÀPIDA dels DESCOBRIMENTS CIENTÍFICS a la TÈCNICA i els INSTRUMENTS
- REVOLUCIÓ DE LA VIDA QUOTIDIANA:
- NOVA ORGANITZACIÓ de la PRODUCCIÓ:
- TAYLORISME: - FABRICACIÓ EN SÈRIE
- CADENA DE PRODUCCIÓ
FORDISME ALS ESTATS UNITS
- CONCENTRACIÓ INDUSTRIAL PER RESTRINGIR LA COMPETÈNCIA:
- CARTEL – TRUST – HÒLDING - MONOPOLI
ACTIVITATS PER PUJAR NOTA, DEL LLIBRE de la PÀGINA 123: 2 – 4 i 5
4. EUROPA, A LA CONQUISTA DEL MÓN
EXPLORACIÓ i CONQUISTA
La RECERCA de NOUS TERRITORIS PER EXPANDIR-SE VA PROPICIAR VIATGES
CIENTÍFICS i D’EXPLORACIÓ GEOGRÀFIQUES, SOBRETOT PER PART DE BRITÀNICS
i FRANCESOS
- BRITÀNICS LIVINGSTONE i STANLEY
- FRANCÉS BRAZZA
CONQUISTA
VA SER RELATIVAMENT RÀPIDA i FÀCIL
PER ACONSEGUIR-LA VAN UTILITZAR les RIVALITATS ENTRE les TRIBUS i les ÈTNIES
INDÍGENES, per MANTENIR-LES DIVIDIDES i RECLUTAR TROPES al seu servei
COLÒNIES D’EXPLOTACIÓ
ECONÒMICA
COLÒNIES DE POBLAMENT
3 TIPUS DE
COLÒNIES
1a
2a
PROTECTORATS
3a
LES EMPRESES DE LES METRÒPOLIS EXTRAUEN LES PRIMERES MATÈRIES
BARATES AMB MÀ D’OBRA SEMIESCLAVA I VENEN ELS PRODUCTES INDUSTRIALS
ÍNDIA, I LA MAJOR PART DE COLÒNIES
AFRICANES,...
LLOCS RICS I POC POBLATS, AMB CLIMA SIMILAR A LA METRÒPOLI ON EMIGREN ELS EUROPEUS
PER OCUPAR I TREBALLAR LES TERRES, DEIXANT DE BANDA LA POBLACIÓ AUTÒCTONA
CANADÀ, AUSTRÀLIA, SUDÀFRICA...
TERRITORIS QUE CONSERVEN EN TEORIA UN GOVERN PROPI, PERÒ EN LA PRÀCTICA ÉS UN
“GOVERN TITELLA” SOTMÈS A LA METRÒPOLI, SOBRETOT EN EL CONTROL DEL COMERÇ
INTERNACIONAL
EGIPTE I MARROC
4. CONQUISTA, ORGANITZACIÓ i EXPLOTACIÓ COLONIAL
FORMES
D’ORGANITZACIÓ
COLONIAL
IMPERIALISME DE
FINALS DEL SEGLE XIX COLÒNIES
D’EXPLOTACIÓ
ECONÒMICA
COLÒNIES
POBLAMENT
PROTECTORATS
SOTMESES a la sobirania
de la potència
ADMINISTRADA per la
potència
SUBSISTEIXEN els
governs nadius però
sotmesos a la metròpoli
La potència obté
avantatges comercials
La POTÈNCIA CONTROLA
la política exterior i les
riqueses
Les autoritats locals
controlen la política
interior
4. EUROPA,A LA CONQUISTA del MÓN
---- :
•
5. QUÈ ERA L’IMPERIALISME i QUINS ASPECTES VAN CONDUIR a les
ECONOMIES INDUSTRIALS a BUSCAR NOVES ÀREES D’INVERSIÓ i de
NEGOCIS?
6. QUÈ ES VA DECIDIR A LA CONFERÈNCIA DE BERLÍN de 1885 i a QUINS
LLOCS i ENTRE QUI ES VAN PRODUIR ELS ENFRONTAMENTS MÉS
DESTACATS ENTRE LES POTÈNCIES COLONIALS?
7. QUIN FOREN ELS PRINCIPALS TIPUS DE COLÒNIES QUE VAN EXISTIR i
QUINES CARACTERÍSTIQUES PRESENTAVEN LES MATEIXES ?
5. COM ES VAN REPARTIR EL MÓN ELS IMPERIS COLONIALS?
EXPLORACIÓ I CONQUESTA Des del segle XVIII els europeus es llancen a la
conquesta del món. En un primer moment serà
EXPLORACIÓ (destaquen Livingstone i Stanley a Àfrica)
La CONQUESTA va ser FÀCIL i RÀPIDA Degut a...
SUPERIORITAT MILITAR i
TÈCNICA DELS EUROPEUS
Segles XVIII i primera meitat del XIX
Exploració geogràfica, control
de rutes comercials i factories a
les costes
prioritat
A partir de 1870 Expansió i conquesta territorial Àfrica i Àsia
bàsicament a…
FASES
1a
2a
Repartició d’Africa entre
Les potències europees
Conferència de
Berlín (1885)
Fins 1880 intervenció
limitada a les costes
(factories)
A partir de la
CONFERÈNCIA DE
BERLÍN (1885):
Conquesta total
ACORDS
-Lliure comerç a Àfrica.
-Ocupació efectiva del territori per
reclamar sobirania.
Conflictes
Batalla de Fachoda
(1898)
Zulus, Boers
(1898)
1,20 min
Gran Bretanya
Holanda Alemanya
Hong Kong
Singapur
Japó
França
2,15 min
- A Àfrica: Àfrica del Nord i Madagascar
- A Àsia: Indoxina (Protectorat de la Cotxinxina)
- Arriba tard i provoca conflictes
- Algunes colònies a Àfrica
- Conquesta de l’oest i oceà Pacífic (Filipines).
- Compra: Lousiana (França) Florida (Espanya) Alaska (Rússia).
- Expansió pel Carib: Guerres contra Mèxic i Espanya (Cuba).
- 1868 revolució Meijí. Modernització i expansió asiàtica.
- Principals colònies: Índia (“La joia de la Corona”), Austràlia i Nova
Zelanda
- A Àfrica: Intent d’unir la Colònia del Cap fins a Egipte.
Crear un
imperi continu
Unir dues costes d’un mateix continent
Imperi Francès
Alemanya
EUA
Japó
Gran Bretanya de nord a sud,
mentre que França d’est a oest
Motius econòmics
comercial i també
prestigi nacional
5. ELS GRANS IMPERIS COLONIALS.
Gran Bretanya
Fachoda
(1898)
5. COM ES VAN REPARTIR EL MÓN ELS IMPERIS
COLONIALS?
---- :
•
8. ASSENYALA CADA COLÒNIA A QUIN IMPERI VA PERTANYER ( POTS
AJUDAR-TE DEL MAPA DE LA PÀGINA 129):
 CANADA: - MOÇAMBIC:
 RIO de ORO - RHODESIA:
 LIBIA: - MARROC:
 INDIA: - NIGÈRIA:
 ALGÈRIA: - ANGOLA:
 COREA: - ALASKA:
 INDOXINA: - SOMÀLIA:
 TANGANYKA: - AUSTRÀLIA:
 EGIPTE: - MALÀSIA:
 MADAGASCAR: - ÀFRICA SUD-OCCIDENTAL:
6. L’ HERÈNCIA DEL COLONIALISME.
1. A NIVELL del TERRITORI:
 CREACIÓ de NOUS PAÏSOS i FRONTERES
 POSADA en CULTIU D’INMENSES TERRES VERGES i TALA de BOSCOS
 CONSTRUCCIÓ d’INFRAESTRUCTURES per EXPLOTAR i COMUNICAR els TERRITORIS CONQUISTATS
 MODIFICACIÓ de l’ESTRUCTURA ECONÒMICA i POLÍTICA d’ÀFRICA
2. IMPACTE DEMOGRÀFIC:
 AUGMENT DE LA POBLACIÓ, MOTIVAT pel NOTABLE DESCENS de la MORTALITAT
 ES COMENCEN A CREAR SITUACIONS de SUBALIMENTACIÓ
3. COLINITZACIÓ CULTURAL ACULTURACIÓ
 ES VAN PERDRE PART de la IDENTITAT, CREÈNCIES i TRADICIONS INDÍGENES, per l’IMPACTE de la CULTURA
OCCIDENTAL
 VA HAVER un EXPANSIÓ de les LLENGUES i DIFUSIÓ de l’ENSENYAMENT
4. ECONÒMIQUES:
 COLONITZADORS VAN IMPOSAR ELS SEUS INTERESSOS ECONÒMICS a les COLÒNIES, ADQUIRINT una
SITUACIÓ de PRIVILEGI
 VAN OBTINDRE MAJORIA de TERRES i es van ABANDONAR els CULTIUS TRADICIONALS
 VAN IMPOSAR GRANS PLANTACIONS de PRODUCTES que BENEFICIAVEN a la METRÓPOLI
 VAN IMPOSAR una ECONOMIA MONETÀRIA i de MERCAT
 L’ARTESANIA LOCAL es va ARRUÏNAR, PER la COMPETÈNCIA dels PRODUCTES INDUSTRIALS de la
METRÓPOLI, QUE EREN MÉS BARATS i ARRIBAVEN a les COLÒNIES en GRAN QUANTITAT
5. DESARTICULACIÓ de les SOCIETATS TRADICIONALS:
 CANVIS a l’ESTRUCTURA SOCIAL
 COLONITZADORS NO VAN RESPECTAR les FORMES de VIDA dels POBLES INDÍGENES, AL DUR A TERME:
 NOUS RITMES de TREBALL QUE VAN DESORGANITZAR la VIDA TRIBAL i l’ANTIC RÈGIM de
JERARQUIES SOCIALS
 DIVISIÓ D’UNITATS ÈTNIQUES i FORÇAMENT a la CONVIVÈNCIA a GRUPS ENFRONTATS
 UTILITZACIÓ de DETERMINATS GRUPS D’INDÍGENES BÉ PEL SEU EXÈRCIT o BÉ COM FUNCIONARIS
TERRITORIS COLONITZATS
GRAN IMPACTE PER L’ARRIBADA DELS EUROPEUS
6. L’ HERÈNCIA DEL COLONIALISME.
VAN INTRODUIR ALGUNS DELS SEUS AVANÇOS
PERÒ VAN TRASTOCAR LES SOCIETATS INDÍGENES
VAN GENERAR PROBLEMES
REPERCUSIONS ARRIBEN FINS ALS NOSTRES DIES
6.1. PER A LES METRÒPOLIS
tenen cada vegada més riquesa del que treuen de les colònies (mercats
reservats), però es concentra en la burgesia, mentre que totes les classes
socials paguen impostos per a mantenir l’imperi
ECONÒMIQUES
s’envia a les colònies a la població sobrant, pobra i en atur,
evitant conflictes socials greus
DEMOGRÀFIQUES
i SOCIALS
Les colònies suposen prestigi per als governs, desviant l’atenció d’altres problemes
POLÍTIQUES
Es crea un sentiment de superioritat de l’home blanc cristià sobre els
“salvatges”
IDEOLÒGIQUES
A les colònies es produeixen
conflictes entre les potències que
conduiran a la formació dels blocs
enfrontats en la
1a Guerra Mundial
ENFRONTAMENTS
6.2. PER A LES COLÒNIES
6.2.1 ECONÒMIQUES
La metròpolis s’emporta els beneficis, matèries primeres i riqueses
S’expropien les terres als indígenes, deixant-los sense les millors
-Es substitueix l’agricultura tradicional per la de plantació:
-Es produeix per a exportar (no aliments bàsics) → beneficis per a les multinacionals
Arriben productes
industrials més barats i de
qualitat de la metròpoli i
l’artesania tradicional
desapareix
Intercanvi
desigual
en el comerç
provoca...
ORGANITZACIÓ
MUNDIAL
DEL COMERÇ
FONS
MONETARI
INTERNACIONAL
El creixement demogràfic provoca
subalimentació crònica, fam i morts
6.2.2 Demogràfiques
Creix la població amb l’arribada d’emigrants
europeus i la reducció de la mortalitat
Aplicació dels avenços
mèdicosanitaris dels
europeus
Es trenca la societat tribal tradicional i
s’introdueix la societat capitalista occidental
Burgesia de la
metròpoli
Explotació
indígena
6.2.3. SOCIALS
Es fixen noves fronteres artificials, trencant les unitats
ètniques i culturals existents anteriorment
Nous enfrontaments: revoltes anticolonials i conflictes
entre ètnies que han de conviure en un mateix Estat
6.2.4 POLÍTIQUES
Els colonitzadors creen escoles i missions per
difondre la cultura occidental i el cristianisme
Els indígenes perden la seva identitat
i s’occidentalitzen (aculturació)
6.2.5. CULTURALS
A les METRÒPOLIS
- Una sortida per a l’excedent de
població europea
A les COLÒNIES
- Aculturació
- Pèrdua d’identitat
- Pertorbar les seves creences i tradicions
6.- L’ HERÈNCIA DEL COLONIALISME
DEMOGRÀFIQUES
ECONÒMIQUES
POLÍTIQUES
SOCIALS
CULTURALS
- Increment de la població (reducció de la
mortalitat – vacunes, mesures higièniques -)
- Desequilibri entre població-recursos
- Expropiació de terres indígenes
- Abandó de conreus tradicionals
- Plantacions i nous monoconreus
- Intercanvi comercial desigual
- Estímul per a la industrialització
- Obtenció de matèires primeres
- Obertura de nous mercats
- Acumulació de riquesa
- Forta càrrega sobre el pressupost de
l’Estat
- Va generar molts conflictes entre
països
- Imposició d’una administració forànea
- Enfrontaments entre metròpolis i colònies
- Creació de fronteres artificials
- Creença en la superioritat de la
cultura europea
- Difusió de: llengües, creences i
formes de vida europeus
- Una minoria estrangera s’imposava
sobre els pobles indígenes
- Èlits que servien als europeus (exèrcit
i funcionaris)
- Canvis de les estructures tribals i antigues
jerarquies socials
CONSEQÜÈNCIES
6. L’HERÈNCIA del COLONIALISME
---- :
9. QUINES MODIFICACIONS DEL TERRITORI VAN REALITZAR ELS EUROPEUS ALS NOUS
TERRITORIS COLONITZATS i les MATEIXES QUE VAN COMPORTAR i NO VAN TENIR EN
COMPTE ?
10. L’ACULTURACIÓ, ON ES VA PRODUIR i VA TINDRE MAJOR INCIDÈNCIA, QUINS
ASPECTES NO VAN OFERIR RESISTÈNCIA A LA MATEIXA i QUE ES VA PERDRE O ES VA
VEURE PERTORBAT?
11. INDICA AL RESPECTE de les CONSEQÜÈNCIES ECONÒMIQUES DEL COLONIALISME:
 INTERESSOS ECONÒMICS QUE ES VAN IMPOSAR A LES COLÒNIES:
 TIPUS DE CULTIUS, PRODUCTES i a QUI BENEFICIAVEN QUE ES VAN IMPOSAR:
 TIPUS D’ECONOMIA QUE ES VA IMPOSAR ALS NATIUS i QUE ELLS
DESCONEIXIEN:
 MOTIUS DE L’ARRUÏMA DE L’ARTESANIA LOCAL DE LES COLÒNIES:
12. A L’ESTRUCTURA SOCIAL DE LES COLÒNIES, ELS COLONITZADORS QUE NO VAN
RESPECTAR, QUE VAN DESORGANITZAR DIVIDIR O AGRUPAR i PER A QUÈ VAN
UTILITZAR a DETERMINATS GRUPS?
ACTIVITATS FINALS PER ENTREGAR i VALORAR, EL DIA DE LA PROVA i
PRACTICAR DE CARA A LA MATEIXA:
 DE LES ACTIVITATS de SÍNTESIS, DE LA PÀGINA 138 EFECTUAR LES
ACTIVITATS:
L’ ACTIVITAT 1: CONSOLIDA el que HAS APRÉS
L’ACTIVITAT 2: DEFINEIX CONCEPTES CLAU
L’ACTIVITAT 3: IDENTIFICA ELS PERSONATGES
L’ACTIVITAT 4: ESTABLEIX la CRONOLOGIA
L’ACTIVITAT 5: EXPLICA les DIFERÈNCIES
 DE LES ACTIVITATS del TALLER d’HISTÒRIA, DE LA
PÀGINA 140 EFECTUAR les ACTIVITATS:
 2. ORGANITZACIÓ de la INFORMACIÓ. EL TAYLORISME
 3. FONTS GRÀFIQUES. ELS DRETS de CONQUISTA
TEMA 6: L’ÈPOCA de L’IMPERIALISME
 PROVA,ASPECTES QUE INCLOURÀ i VALORACIÓ:
1. QÜESTIONS PER A RESPONDRE, DE LES PREGUNTES CLAUS, DE LES 12
REALITZADES EIXIRAN 10 D’ELLES --- valoració 5 punts
2. DEFINEIX CONCEPTES CLAUS, de l’ACTIVITAT 2 de SÌNTESIS del TEMA ---
valoració 1 punts
3. IDENTIFICAR PERSONATGES amb ESDEVENIMENTS i CARACTERÍSTIQUES; de
L’ACTIVITAT 3, DE la SÍNTESIS del TEMA --- valoració 1 punt
4. EFECTUAR UN EIX CRONOLÒGIC, AMB LES DADES i ESDEVENIMENTS del EIX
CRONOLÒGIC de la SINTESIS del TEMA i de l’EIX CRONOLÒGIC de l’INICI DEL
TEMA --- valoració 1 punt
5. FRASES per INDICAR VERITABLE o FALS, CORREGINT els ERRORS PER
CONVERTIR les FRASES FALSES en VERITABLES en base a ASPECTES de
l’ACTIVITA 1 i 5, de la SINTESIS del TEMA --- valoració 1 punt
6. TEXT PER INTERPRETAR, i RESPONDRE A QUESTIONS PLANTEJADES, EN
BASE A UN TEXT DE L’EPOCA --- valoració 1 punt
TEMA 6: L’ÈPOCA de L’IMPERIALISME
4tESO_TEMA 6_ L'EPOCA DE L'IMPERIALISME.pptx

More Related Content

Similar to 4tESO_TEMA 6_ L'EPOCA DE L'IMPERIALISME.pptx

LA CRISI DE L'ANTIC REGIM (1r BATX)
LA CRISI DE L'ANTIC REGIM (1r BATX)LA CRISI DE L'ANTIC REGIM (1r BATX)
LA CRISI DE L'ANTIC REGIM (1r BATX)Antonio Núñez
 
Ladominacieuropeadelmn1870 1914-aa-120522072301-phpapp02 (2)
Ladominacieuropeadelmn1870 1914-aa-120522072301-phpapp02 (2)Ladominacieuropeadelmn1870 1914-aa-120522072301-phpapp02 (2)
Ladominacieuropeadelmn1870 1914-aa-120522072301-phpapp02 (2)Vicent Puig i Gascó
 
IMPERIALISME (1870 - 1914 ) 1R BATX
IMPERIALISME (1870 - 1914 )  1R BATXIMPERIALISME (1870 - 1914 )  1R BATX
IMPERIALISME (1870 - 1914 ) 1R BATXAntonio Núñez
 
Imperialisme colonialisme (Santillana)
Imperialisme colonialisme (Santillana)Imperialisme colonialisme (Santillana)
Imperialisme colonialisme (Santillana)jestiarte
 
Ud 4 l'època de l'imperialisme
Ud 4 l'època de l'imperialismeUd 4 l'època de l'imperialisme
Ud 4 l'època de l'imperialismemarcapmany
 
T6 l'època de l'imperialisme
T6   l'època de l'imperialismeT6   l'època de l'imperialisme
T6 l'època de l'imperialismexabiapi
 
SEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIM
SEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIMSEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIM
SEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIMAntonio Núñez
 
Presentació HistòRiaa
Presentació HistòRiaaPresentació HistòRiaa
Presentació HistòRiaanoeeliaa4
 
L’època de l'Imperialisme.
L’època de l'Imperialisme.L’època de l'Imperialisme.
L’època de l'Imperialisme.Marcel Duran
 
APznzaY40DOVaA7WvInx-mEgxy3cGZffdjGyruc4AsCLzqHxrjYT6vzoS_fkiEHRPemGmzjsBNy0K...
APznzaY40DOVaA7WvInx-mEgxy3cGZffdjGyruc4AsCLzqHxrjYT6vzoS_fkiEHRPemGmzjsBNy0K...APznzaY40DOVaA7WvInx-mEgxy3cGZffdjGyruc4AsCLzqHxrjYT6vzoS_fkiEHRPemGmzjsBNy0K...
APznzaY40DOVaA7WvInx-mEgxy3cGZffdjGyruc4AsCLzqHxrjYT6vzoS_fkiEHRPemGmzjsBNy0K...sadikdoae
 
Imperialisme
ImperialismeImperialisme
Imperialismeavilase2
 
7 fi s.xix causes de la gran guerra
7 fi s.xix causes de la gran guerra7 fi s.xix causes de la gran guerra
7 fi s.xix causes de la gran guerraToni Guirao
 

Similar to 4tESO_TEMA 6_ L'EPOCA DE L'IMPERIALISME.pptx (20)

Imperialisme colonial
Imperialisme colonialImperialisme colonial
Imperialisme colonial
 
LA CRISI DE L'ANTIC REGIM (1r BATX)
LA CRISI DE L'ANTIC REGIM (1r BATX)LA CRISI DE L'ANTIC REGIM (1r BATX)
LA CRISI DE L'ANTIC REGIM (1r BATX)
 
Ladominacieuropeadelmn1870 1914-aa-120522072301-phpapp02 (2)
Ladominacieuropeadelmn1870 1914-aa-120522072301-phpapp02 (2)Ladominacieuropeadelmn1870 1914-aa-120522072301-phpapp02 (2)
Ladominacieuropeadelmn1870 1914-aa-120522072301-phpapp02 (2)
 
Imperialisme colonialisme
Imperialisme colonialismeImperialisme colonialisme
Imperialisme colonialisme
 
IMPERIALISME (1870 - 1914 ) 1R BATX
IMPERIALISME (1870 - 1914 )  1R BATXIMPERIALISME (1870 - 1914 )  1R BATX
IMPERIALISME (1870 - 1914 ) 1R BATX
 
La dominació europea del món
La dominació europea del mónLa dominació europea del món
La dominació europea del món
 
Dossier juny 2017 4 e 2nt
Dossier juny 2017 4 e 2ntDossier juny 2017 4 e 2nt
Dossier juny 2017 4 e 2nt
 
Imperialisme colonialisme (Santillana)
Imperialisme colonialisme (Santillana)Imperialisme colonialisme (Santillana)
Imperialisme colonialisme (Santillana)
 
Ud 4 l'època de l'imperialisme
Ud 4 l'època de l'imperialismeUd 4 l'època de l'imperialisme
Ud 4 l'època de l'imperialisme
 
Dossier juny 2017 4 e 1rt
Dossier juny 2017 4 e 1rtDossier juny 2017 4 e 1rt
Dossier juny 2017 4 e 1rt
 
T6 l'època de l'imperialisme
T6   l'època de l'imperialismeT6   l'època de l'imperialisme
T6 l'època de l'imperialisme
 
Temari història universal
Temari història universalTemari història universal
Temari història universal
 
U6. imperialisme (1)
U6. imperialisme (1)U6. imperialisme (1)
U6. imperialisme (1)
 
SEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIM
SEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIMSEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIM
SEGLE XVIII: LA CRISI DE L'ANTIC REGIM
 
Presentació HistòRiaa
Presentació HistòRiaaPresentació HistòRiaa
Presentació HistòRiaa
 
L’època de l'Imperialisme.
L’època de l'Imperialisme.L’època de l'Imperialisme.
L’època de l'Imperialisme.
 
APznzaY40DOVaA7WvInx-mEgxy3cGZffdjGyruc4AsCLzqHxrjYT6vzoS_fkiEHRPemGmzjsBNy0K...
APznzaY40DOVaA7WvInx-mEgxy3cGZffdjGyruc4AsCLzqHxrjYT6vzoS_fkiEHRPemGmzjsBNy0K...APznzaY40DOVaA7WvInx-mEgxy3cGZffdjGyruc4AsCLzqHxrjYT6vzoS_fkiEHRPemGmzjsBNy0K...
APznzaY40DOVaA7WvInx-mEgxy3cGZffdjGyruc4AsCLzqHxrjYT6vzoS_fkiEHRPemGmzjsBNy0K...
 
Imperialisme
ImperialismeImperialisme
Imperialisme
 
L' imperialisme
L' imperialismeL' imperialisme
L' imperialisme
 
7 fi s.xix causes de la gran guerra
7 fi s.xix causes de la gran guerra7 fi s.xix causes de la gran guerra
7 fi s.xix causes de la gran guerra
 

More from Mario Vicedo pellin

ERMITA SANTA JUSTA i RUFINA D'AGOST
ERMITA SANTA JUSTA i RUFINA D'AGOSTERMITA SANTA JUSTA i RUFINA D'AGOST
ERMITA SANTA JUSTA i RUFINA D'AGOSTMario Vicedo pellin
 
TEMA D2_LA CULTURA i l'ART GÒTIC
TEMA D2_LA CULTURA i l'ART GÒTICTEMA D2_LA CULTURA i l'ART GÒTIC
TEMA D2_LA CULTURA i l'ART GÒTICMario Vicedo pellin
 
3r eso tema 5-la industria_feina i material de consulta
3r eso tema 5-la industria_feina i material de consulta3r eso tema 5-la industria_feina i material de consulta
3r eso tema 5-la industria_feina i material de consultaMario Vicedo pellin
 
2n eso tema 5 la ciutat de l'Europa medieval
2n eso tema 5  la ciutat de l'Europa medieval2n eso tema 5  la ciutat de l'Europa medieval
2n eso tema 5 la ciutat de l'Europa medievalMario Vicedo pellin
 
3r eso tema 4_MINERIA,ENERGIA i CONSTRUCCIÓ
3r eso  tema 4_MINERIA,ENERGIA i CONSTRUCCIÓ3r eso  tema 4_MINERIA,ENERGIA i CONSTRUCCIÓ
3r eso tema 4_MINERIA,ENERGIA i CONSTRUCCIÓMario Vicedo pellin
 
3r eso tema 4_MINERIA,ENERGIA i CONSTRUCCIÓ
3r eso  tema 4_MINERIA,ENERGIA i CONSTRUCCIÓ3r eso  tema 4_MINERIA,ENERGIA i CONSTRUCCIÓ
3r eso tema 4_MINERIA,ENERGIA i CONSTRUCCIÓMario Vicedo pellin
 
1r eso tema 5-els climes de la terra
1r eso tema 5-els climes  de la terra1r eso tema 5-els climes  de la terra
1r eso tema 5-els climes de la terraMario Vicedo pellin
 
1r eso tema 6-els paisatges de climes temperats
1r eso tema 6-els paisatges de climes temperats1r eso tema 6-els paisatges de climes temperats
1r eso tema 6-els paisatges de climes temperatsMario Vicedo pellin
 
1r ESO TEMA 1: La TERRA un PLANETA SINGULAR
1r ESO TEMA 1: La TERRA un PLANETA SINGULAR1r ESO TEMA 1: La TERRA un PLANETA SINGULAR
1r ESO TEMA 1: La TERRA un PLANETA SINGULARMario Vicedo pellin
 
2n eso tema 4 La FORMACIÓ i EXPANSIÓ dels REGNES PENÍNSULARS
2n eso tema 4 La FORMACIÓ i EXPANSIÓ dels REGNES PENÍNSULARS2n eso tema 4 La FORMACIÓ i EXPANSIÓ dels REGNES PENÍNSULARS
2n eso tema 4 La FORMACIÓ i EXPANSIÓ dels REGNES PENÍNSULARSMario Vicedo pellin
 
2n eso tema 3 LA CIUTAT MEDIEVAL
2n eso tema 3 LA CIUTAT MEDIEVAL2n eso tema 3 LA CIUTAT MEDIEVAL
2n eso tema 3 LA CIUTAT MEDIEVALMario Vicedo pellin
 
1r eso tema 3: LA HIDROSFERA.L'AIGUA DE LA TERRA
1r eso tema 3: LA HIDROSFERA.L'AIGUA DE LA TERRA1r eso tema 3: LA HIDROSFERA.L'AIGUA DE LA TERRA
1r eso tema 3: LA HIDROSFERA.L'AIGUA DE LA TERRAMario Vicedo pellin
 
3r eso tema 3 NATURALESA i SOCIETAT
3r eso  tema 3 NATURALESA i SOCIETAT3r eso  tema 3 NATURALESA i SOCIETAT
3r eso tema 3 NATURALESA i SOCIETATMario Vicedo pellin
 
3r eso tema2_ELS PAISATGES DE LA TERRA
3r eso tema2_ELS PAISATGES DE LA TERRA3r eso tema2_ELS PAISATGES DE LA TERRA
3r eso tema2_ELS PAISATGES DE LA TERRAMario Vicedo pellin
 
1r eso tema 2_EL RELLEU TERRESTRE
1r eso tema 2_EL RELLEU TERRESTRE1r eso tema 2_EL RELLEU TERRESTRE
1r eso tema 2_EL RELLEU TERRESTREMario Vicedo pellin
 

More from Mario Vicedo pellin (20)

ERMITA SANTA JUSTA i RUFINA D'AGOST
ERMITA SANTA JUSTA i RUFINA D'AGOSTERMITA SANTA JUSTA i RUFINA D'AGOST
ERMITA SANTA JUSTA i RUFINA D'AGOST
 
TEMA D2_LA CULTURA i l'ART GÒTIC
TEMA D2_LA CULTURA i l'ART GÒTICTEMA D2_LA CULTURA i l'ART GÒTIC
TEMA D2_LA CULTURA i l'ART GÒTIC
 
3r eso tema 5-la industria_feina i material de consulta
3r eso tema 5-la industria_feina i material de consulta3r eso tema 5-la industria_feina i material de consulta
3r eso tema 5-la industria_feina i material de consulta
 
4t eso tema 7 1r part_1r gm
4t eso tema 7 1r part_1r gm4t eso tema 7 1r part_1r gm
4t eso tema 7 1r part_1r gm
 
2n eso tema 5 la ciutat de l'Europa medieval
2n eso tema 5  la ciutat de l'Europa medieval2n eso tema 5  la ciutat de l'Europa medieval
2n eso tema 5 la ciutat de l'Europa medieval
 
3r eso tema 4_MINERIA,ENERGIA i CONSTRUCCIÓ
3r eso  tema 4_MINERIA,ENERGIA i CONSTRUCCIÓ3r eso  tema 4_MINERIA,ENERGIA i CONSTRUCCIÓ
3r eso tema 4_MINERIA,ENERGIA i CONSTRUCCIÓ
 
3r eso tema 4_MINERIA,ENERGIA i CONSTRUCCIÓ
3r eso  tema 4_MINERIA,ENERGIA i CONSTRUCCIÓ3r eso  tema 4_MINERIA,ENERGIA i CONSTRUCCIÓ
3r eso tema 4_MINERIA,ENERGIA i CONSTRUCCIÓ
 
1r eso tema 5-els climes de la terra
1r eso tema 5-els climes  de la terra1r eso tema 5-els climes  de la terra
1r eso tema 5-els climes de la terra
 
1r eso tema 6-els paisatges de climes temperats
1r eso tema 6-els paisatges de climes temperats1r eso tema 6-els paisatges de climes temperats
1r eso tema 6-els paisatges de climes temperats
 
1r eso tema 2 esquemes
1r eso tema 2  esquemes1r eso tema 2  esquemes
1r eso tema 2 esquemes
 
1r eso tema 2 esquemes
1r eso tema 2  esquemes1r eso tema 2  esquemes
1r eso tema 2 esquemes
 
4t eso esquemes - resum_ tema 2
4t eso esquemes - resum_ tema 24t eso esquemes - resum_ tema 2
4t eso esquemes - resum_ tema 2
 
1r ESO TEMA 1: La TERRA un PLANETA SINGULAR
1r ESO TEMA 1: La TERRA un PLANETA SINGULAR1r ESO TEMA 1: La TERRA un PLANETA SINGULAR
1r ESO TEMA 1: La TERRA un PLANETA SINGULAR
 
2n eso tema 4 La FORMACIÓ i EXPANSIÓ dels REGNES PENÍNSULARS
2n eso tema 4 La FORMACIÓ i EXPANSIÓ dels REGNES PENÍNSULARS2n eso tema 4 La FORMACIÓ i EXPANSIÓ dels REGNES PENÍNSULARS
2n eso tema 4 La FORMACIÓ i EXPANSIÓ dels REGNES PENÍNSULARS
 
2n eso tema 3 LA CIUTAT MEDIEVAL
2n eso tema 3 LA CIUTAT MEDIEVAL2n eso tema 3 LA CIUTAT MEDIEVAL
2n eso tema 3 LA CIUTAT MEDIEVAL
 
1r eso tema 3: LA HIDROSFERA.L'AIGUA DE LA TERRA
1r eso tema 3: LA HIDROSFERA.L'AIGUA DE LA TERRA1r eso tema 3: LA HIDROSFERA.L'AIGUA DE LA TERRA
1r eso tema 3: LA HIDROSFERA.L'AIGUA DE LA TERRA
 
3r eso tema 3 NATURALESA i SOCIETAT
3r eso  tema 3 NATURALESA i SOCIETAT3r eso  tema 3 NATURALESA i SOCIETAT
3r eso tema 3 NATURALESA i SOCIETAT
 
3r eso tema2_ELS PAISATGES DE LA TERRA
3r eso tema2_ELS PAISATGES DE LA TERRA3r eso tema2_ELS PAISATGES DE LA TERRA
3r eso tema2_ELS PAISATGES DE LA TERRA
 
2n eso tema 2_ L'EUROPA FEUDAL
2n eso tema 2_ L'EUROPA FEUDAL2n eso tema 2_ L'EUROPA FEUDAL
2n eso tema 2_ L'EUROPA FEUDAL
 
1r eso tema 2_EL RELLEU TERRESTRE
1r eso tema 2_EL RELLEU TERRESTRE1r eso tema 2_EL RELLEU TERRESTRE
1r eso tema 2_EL RELLEU TERRESTRE
 

Recently uploaded

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxl_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxEDUARDNAVARRODOMENEC
 

Recently uploaded (10)

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptxl_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
l_absolutisme_a_europa_espanya_i_a_catalunya.pptx
 

4tESO_TEMA 6_ L'EPOCA DE L'IMPERIALISME.pptx

  • 3. INTRODUCCIÓ  S. XIX la REVOLUCIÓ INDUSTRIAL VA TRANSFORMAR L’ECONOMIA i la SOCIETAT de les PRINCIPALS POTÈNCIES EUROPEES  LA PRODUCCIÓ, el COMERÇ i els TRANSPORTS VAN TINDRE un DESENVOLUPAMENT ESPECTACULAR, FACILITAT PER:  L’APLICACIÓ DELS DESCOBRIMENTS CIENTÍFICS i TÈCNICS  UNA NOVA ORGANITZACIÓ DEL TREBALL  NOVES FÓRMULES EMPRESARIALS EUROPA VA APROFITAR LA SEUA SUPERIORITAT TÈCNICA, MILITAR i FINANCIERA PER DOMINAR POLÍTICA i ECONÒMICAMENT LA RESTA DEL MÓN  AMB L’EXPANSIÓ D’EUROPA, els MATEIXOS VAN ACONSEGUIR:  EXPLOTAR ELS RECURSOS D’ÀFRICA, AMÈRICA LLATINA i ÀSIA  DOMINAR POLÍTICAMENT UNA GRAN PART DELS CONTINENTS AFRICÀ, AMERICÀ i ASIÀTIC RESPON EN BASE A LA INTRODUCCIÓ DEL TEMA: a) QUINS ASPECTES VAN FACILITAR EL DESENVOLUPAMENT ESPECTACULAR DE LA PRODUCCIÓ, EL COMERÇ i els TRANSPORTS, AL SEGLE XIX? a) QUINS ASPECTES VA APROFITAR EUROPA PER DOMINAR POLÍTICA i ECONÒMICAMENT A LA RESTA DEL MÓN? a) QUINS DOS ASPECTES VAN ACONSEGUIR ALGUNS PAÏSOS EUROPEUS AMB LA SEUA EXPANSIÓ?
  • 5. EXTENSIÓ DEL DOMINI D´UN PAÍS SOBRE UNS ALTRES ELS TERRITORIS COLONITZATS. EL PAÍS QUE COLONITZA L’ÈPOCA de l’IMPERIALISME DEFINICIONS IMPERIALISME METRÒPOLI COLÒNIES
  • 6. DEFINICIÓ • L'IMPERIALISME és l'expansió del propi territori o de la pròpia influència a base de dominar altres països i formar una unitat. La dominació pot ser territorial, com passava al colonialisme, cultural o econòmica, o una combinació dels tres factors.
  • 7. L’Últim terç del XIX Potències europees, EE.UU. i el Japó Dominar i conquerir el món 1914 85% del món CAUSES i JUSTIFICACIONS Passa a... Protagonistes... Econòmiques Demogràfiques Factors ideològics i polítics 1. PER QUÈ HI VA HAVER L’EXPANSIÓ IMPERIALISTA ?
  • 8. A. INTERESSOS ECONÒMIQUES Tres objectius 1. Recerca de nous mercats per a vendre l’excedent 2. Recerca de matèries primeres en abundància i a baix cost 3. Utilitzar ma d’obra no qualificada i amb salaris molt baixos
  • 9. CAUSES DEMOGRÀFIQUES descens de mortalitat Provoca... A causa de… Manteniment de la natalitat Aplicació d’avenços tecnològics a la revolució industrial Fa necessari … Excedent de població a Europa
  • 10. IMPERIALISME CAUSES DEMOGRÀFIQUES GRAN AUGMENT DE LA POBLACIÓ EUROPEA VA ESTIMULAR L’EMIGRACIÓ CAP A ALTRES CONTINENTS INTERESSOS POLÍTICS i ESTRATÈGICS ELS ESCASSES POSSIBILITATS DELS ESTATS EUROPEUS D’AMPLIAR els SEUS TERRITORIS DINS D’EUROPA, ES VA PORTAR A PREPARAR L’EXPANSIÓ PER ALTRES CONTINENTS EL VOLER AUGMENTAR EL SEU PRESTIGI i el SEU PODER INTERNACIONAL AL UNIR-SE TOTA LA NACIÓ EN L’EMPRESA COLONIAL, ELS PROBLEMES INTERNS QUEDAVEN RELEGATS A UN SEGON PLA LA RIVALITAT POLÍTICA i MILITAR entre PAÏSOS, VA PROVOCAR CONFLICTES LOCALS i CRISIS INTERNACIONALS, que van ACABAR en l’ESCLAT de la PRIMERA GUERRA MUNDIAL
  • 11. Les justificacions de l’imperialisme (causa DEMOGRÀFICA) - Com es justifica en aquest text la causa demogràfica? “Ahir vaig presenciar una reunió d’aturats a Londres i després d’escoltar els virulents discursos que eren ni més ni menys com un crit per demanar pa, vaig tornar a casa meva més convençut que mai de la importància de l’imperialisme... El que em preocupa més és la solució al problema social. Per aquest motiu entenc que si es vol estalviar als quaranta milions d’habitants del Regne Unit els horrors d’un guerra civil, els responsables de la política colonial han d’obrir nous territoris a l’excedent de població i crear nous mercats a les mines i fàbriques. Sempre he sostingut que l’imperi britànic és per a nosaltres una qüestió d’estómac. Si es vol evitar una guerra civil cal esdevenir imperialista”. CECIL RHODES, citat per LENIN: L’imperialisme, fase superior del capitalisme, 1917.
  • 12. FACTORS IDEOLÒGICS I POLÍTICS POLÍTICS IDEOLÒGICS Control estratègic de les rutes comercials Prestigi i poder militar de les potencies arreu del món Superioritat de la raça blanca idea profunda que porta al RACISME Control estratègic per explorar zones del món desconegudes fins aleshores Societats geogràfiques Aconseguir Grandesa i prestigi nacional Principals exploradors: LIVINGSTONE I STANLEY Es desenvolupa... Accions missioneres cristianes d’evangelització
  • 13. IMPERIALISME MOTIVACIONS IDEOLÒGIQUES ES DEFENSAVA LA SUPERIORITAT D’ALGUNES NACIONS i el DRET D’AQUESTES NACIONS a IMPOSAR-SE SOBRE ALTRES POBLES MISSIÓ CIVILITZADORA DELS EUROPEUS que es CREIEN SUPERIORS CULTURALMENT i TECNOLOGICAMENT RACISME, AL CONSIDERAR-SE L’HOME BLANC ERA SUPERIOR a ALTRES ÈTNIES i DEFENSAR-SE que la seua INTEL.LIGÈNCIA i CAPACITAT el LEGITIMAVEN PER a IMPOSAR-SE SOBRE LA RESTA de la HUMANITAT SOLS ALGUNS INTEL.LECTUALS, SINDICALISTES i LIDERS POLÍTICS ES VAN MOSTRAR CONTRARIS al COLONIALISME VAN DENUNCIAR L’EXPLOTACIÓ BRUTAL i INHUMANA de les COLÒNIES
  • 14. L’exaltació nacionalista En primer lloc, crec en l’imperi britànic i, en segon lloc, crec en la raça britànica. Crec que la raça britànica és la més gran de les races imperials que el món ha conegut, [...]. Entre totes les nacions del globus tan sols nosaltres hem estat capaços de fundar i de conservar colònies en les condicions més diverses i a totes les regions del món. Ens hem assegurat no només la fidel submissió de tots els ciutadans britànics, sinó també la simpatia de totes les races que viuen a l’ombra de la bandera britànica. CHAMBERLAIN, J.: Discursos, 1895-1896
  • 15.
  • 16.
  • 17. - Quina és la idea principal del text? És un fet incontestable que els negres tenen un cervell més lleuger i menys voluminós que el de l’espècie blanca. Però, aquesta superioritat intel·lectual, ¿ens dóna als blancs dret de reduir a l’esclavatge la raça inferior? No, i mil vegades no. Si els negres s’acosten a certes espècies animals per les seves formes anatòmiques, pels seus instints grollers, se’n distancien i s’aproximen als blancs en d’altres aspectes que cal tenir en compte. Estan dotats de la paraula i gràcies a la paraula podem tenir-hi relacions intel·lectuals i morals [...]. La inferioritat intel·lectual dels negres lluny de conferir-nos el dret d’abusar de la seva debilitat, ens imposa el deure d’ajudar-los i protegir-los. “Negre”, article del “Grand Dictionaire Universal Larousse du XIX siècle”, 1872.
  • 18. 1. PER QUE HI VA HAVER L’EXPANSIÓ IMPERIALISTA ? ---- : 1. A NIVELL D’INTERESSOS ECONÒMICS, ELS PAÏSOS INDUSTRIALITZATS QUE NECESSITAVEN i PER A QUÈ, A QUÈ ASPIRAVEN i PER QUÈ i A QUIN LLOC i PER QUÈ VOLIEN INVERTIR ELS SEUS EXCEDENTS DE CAPITAL? 2. LA RIVALITAT ENTRE LES POTÈNCIES IMPERIALISTES: • QUIN DESIG VA PROVOCAR i COM HA FORMA DE QUE HO ERA: • QUE VA PROMOURE: • COM VAN CONSIDERAR L’EXPANSIÓ COLONIAL ELS PRINCIPALS DIRIGENTS POLÍTICS EUROPEUS i PER A QUE LA VOLIEN UTILITZAR: 3. QUINES CONCEPCIONS RACISTES i NACIONALISTES S’UTILITZAVEN PER LEGITIMAR EL IMPOSAR-SE SOBRE ALTRES COMO UNA SUPERIORITAT CIENTÍFICA? 4. PER JUSTIFICAR L’EXPANSIÓ COLONIAL, COM ERA CONSIDERADA LA GUERRA i QUIN INCONVENIENT ES VA ESTENDRE PER PART DELS EUROPEUS? ACTIVITAT PER PUJAR NOTA, DEL LLIBRE de la PÀGINA 121: 5
  • 19. 2. La VICTÒRIAS del CAPITALISME INDUSTRIAL FINAL S. XIX SEGONA REVOLUCIÓ INDUSTRIAL EUROPA i ESTATS UNITS VAN CONVERTIR EN ECONOMIES INDUSTRIALITZADES i TENIEN EL DOMINI FINANCIER DEL MÓN CARACTERISTIQUES: - NOVES FONTS D’ENERGIA: ELECTRICITAT i PETROLI - NOUS SECTORS INDUSTRIALS: QUÍMICA, METAL.LÚRGIA, FABRICACIÓ D’AUTOMÒBILS, AERONÀUTICA - GRAN SALT TECNOLÒGIC DEGUT a una UNIÓ ENTRE RECERCA CIENTÍFIA i INDÚSTRIA - APLICACIÓ RÀPIDA dels DESCOBRIMENTS CIENTÍFICS a la TÈCNICA i els INSTRUMENTS - REVOLUCIÓ DE LA VIDA QUOTIDIANA: - NOVA ORGANITZACIÓ de la PRODUCCIÓ: - TAYLORISME: - FABRICACIÓ EN SÈRIE - CADENA DE PRODUCCIÓ FORDISME ALS ESTATS UNITS - CONCENTRACIÓ INDUSTRIAL PER RESTRINGIR LA COMPETÈNCIA: - CARTEL – TRUST – HÒLDING - MONOPOLI ACTIVITATS PER PUJAR NOTA, DEL LLIBRE de la PÀGINA 123: 2 – 4 i 5
  • 20. 4. EUROPA, A LA CONQUISTA DEL MÓN EXPLORACIÓ i CONQUISTA La RECERCA de NOUS TERRITORIS PER EXPANDIR-SE VA PROPICIAR VIATGES CIENTÍFICS i D’EXPLORACIÓ GEOGRÀFIQUES, SOBRETOT PER PART DE BRITÀNICS i FRANCESOS - BRITÀNICS LIVINGSTONE i STANLEY - FRANCÉS BRAZZA CONQUISTA VA SER RELATIVAMENT RÀPIDA i FÀCIL PER ACONSEGUIR-LA VAN UTILITZAR les RIVALITATS ENTRE les TRIBUS i les ÈTNIES INDÍGENES, per MANTENIR-LES DIVIDIDES i RECLUTAR TROPES al seu servei
  • 21. COLÒNIES D’EXPLOTACIÓ ECONÒMICA COLÒNIES DE POBLAMENT 3 TIPUS DE COLÒNIES 1a 2a PROTECTORATS 3a LES EMPRESES DE LES METRÒPOLIS EXTRAUEN LES PRIMERES MATÈRIES BARATES AMB MÀ D’OBRA SEMIESCLAVA I VENEN ELS PRODUCTES INDUSTRIALS ÍNDIA, I LA MAJOR PART DE COLÒNIES AFRICANES,... LLOCS RICS I POC POBLATS, AMB CLIMA SIMILAR A LA METRÒPOLI ON EMIGREN ELS EUROPEUS PER OCUPAR I TREBALLAR LES TERRES, DEIXANT DE BANDA LA POBLACIÓ AUTÒCTONA CANADÀ, AUSTRÀLIA, SUDÀFRICA... TERRITORIS QUE CONSERVEN EN TEORIA UN GOVERN PROPI, PERÒ EN LA PRÀCTICA ÉS UN “GOVERN TITELLA” SOTMÈS A LA METRÒPOLI, SOBRETOT EN EL CONTROL DEL COMERÇ INTERNACIONAL EGIPTE I MARROC 4. CONQUISTA, ORGANITZACIÓ i EXPLOTACIÓ COLONIAL
  • 22. FORMES D’ORGANITZACIÓ COLONIAL IMPERIALISME DE FINALS DEL SEGLE XIX COLÒNIES D’EXPLOTACIÓ ECONÒMICA COLÒNIES POBLAMENT PROTECTORATS SOTMESES a la sobirania de la potència ADMINISTRADA per la potència SUBSISTEIXEN els governs nadius però sotmesos a la metròpoli La potència obté avantatges comercials La POTÈNCIA CONTROLA la política exterior i les riqueses Les autoritats locals controlen la política interior
  • 23. 4. EUROPA,A LA CONQUISTA del MÓN ---- : • 5. QUÈ ERA L’IMPERIALISME i QUINS ASPECTES VAN CONDUIR a les ECONOMIES INDUSTRIALS a BUSCAR NOVES ÀREES D’INVERSIÓ i de NEGOCIS? 6. QUÈ ES VA DECIDIR A LA CONFERÈNCIA DE BERLÍN de 1885 i a QUINS LLOCS i ENTRE QUI ES VAN PRODUIR ELS ENFRONTAMENTS MÉS DESTACATS ENTRE LES POTÈNCIES COLONIALS? 7. QUIN FOREN ELS PRINCIPALS TIPUS DE COLÒNIES QUE VAN EXISTIR i QUINES CARACTERÍSTIQUES PRESENTAVEN LES MATEIXES ?
  • 24. 5. COM ES VAN REPARTIR EL MÓN ELS IMPERIS COLONIALS? EXPLORACIÓ I CONQUESTA Des del segle XVIII els europeus es llancen a la conquesta del món. En un primer moment serà EXPLORACIÓ (destaquen Livingstone i Stanley a Àfrica) La CONQUESTA va ser FÀCIL i RÀPIDA Degut a... SUPERIORITAT MILITAR i TÈCNICA DELS EUROPEUS Segles XVIII i primera meitat del XIX Exploració geogràfica, control de rutes comercials i factories a les costes prioritat A partir de 1870 Expansió i conquesta territorial Àfrica i Àsia bàsicament a… FASES 1a 2a Repartició d’Africa entre Les potències europees Conferència de Berlín (1885)
  • 25. Fins 1880 intervenció limitada a les costes (factories) A partir de la CONFERÈNCIA DE BERLÍN (1885): Conquesta total ACORDS -Lliure comerç a Àfrica. -Ocupació efectiva del territori per reclamar sobirania. Conflictes Batalla de Fachoda (1898) Zulus, Boers (1898) 1,20 min
  • 26. Gran Bretanya Holanda Alemanya Hong Kong Singapur Japó França 2,15 min
  • 27. - A Àfrica: Àfrica del Nord i Madagascar - A Àsia: Indoxina (Protectorat de la Cotxinxina) - Arriba tard i provoca conflictes - Algunes colònies a Àfrica - Conquesta de l’oest i oceà Pacífic (Filipines). - Compra: Lousiana (França) Florida (Espanya) Alaska (Rússia). - Expansió pel Carib: Guerres contra Mèxic i Espanya (Cuba). - 1868 revolució Meijí. Modernització i expansió asiàtica. - Principals colònies: Índia (“La joia de la Corona”), Austràlia i Nova Zelanda - A Àfrica: Intent d’unir la Colònia del Cap fins a Egipte. Crear un imperi continu Unir dues costes d’un mateix continent Imperi Francès Alemanya EUA Japó Gran Bretanya de nord a sud, mentre que França d’est a oest Motius econòmics comercial i també prestigi nacional 5. ELS GRANS IMPERIS COLONIALS. Gran Bretanya
  • 29.
  • 30. 5. COM ES VAN REPARTIR EL MÓN ELS IMPERIS COLONIALS? ---- : • 8. ASSENYALA CADA COLÒNIA A QUIN IMPERI VA PERTANYER ( POTS AJUDAR-TE DEL MAPA DE LA PÀGINA 129):  CANADA: - MOÇAMBIC:  RIO de ORO - RHODESIA:  LIBIA: - MARROC:  INDIA: - NIGÈRIA:  ALGÈRIA: - ANGOLA:  COREA: - ALASKA:  INDOXINA: - SOMÀLIA:  TANGANYKA: - AUSTRÀLIA:  EGIPTE: - MALÀSIA:  MADAGASCAR: - ÀFRICA SUD-OCCIDENTAL:
  • 31. 6. L’ HERÈNCIA DEL COLONIALISME. 1. A NIVELL del TERRITORI:  CREACIÓ de NOUS PAÏSOS i FRONTERES  POSADA en CULTIU D’INMENSES TERRES VERGES i TALA de BOSCOS  CONSTRUCCIÓ d’INFRAESTRUCTURES per EXPLOTAR i COMUNICAR els TERRITORIS CONQUISTATS  MODIFICACIÓ de l’ESTRUCTURA ECONÒMICA i POLÍTICA d’ÀFRICA 2. IMPACTE DEMOGRÀFIC:  AUGMENT DE LA POBLACIÓ, MOTIVAT pel NOTABLE DESCENS de la MORTALITAT  ES COMENCEN A CREAR SITUACIONS de SUBALIMENTACIÓ 3. COLINITZACIÓ CULTURAL ACULTURACIÓ  ES VAN PERDRE PART de la IDENTITAT, CREÈNCIES i TRADICIONS INDÍGENES, per l’IMPACTE de la CULTURA OCCIDENTAL  VA HAVER un EXPANSIÓ de les LLENGUES i DIFUSIÓ de l’ENSENYAMENT 4. ECONÒMIQUES:  COLONITZADORS VAN IMPOSAR ELS SEUS INTERESSOS ECONÒMICS a les COLÒNIES, ADQUIRINT una SITUACIÓ de PRIVILEGI  VAN OBTINDRE MAJORIA de TERRES i es van ABANDONAR els CULTIUS TRADICIONALS  VAN IMPOSAR GRANS PLANTACIONS de PRODUCTES que BENEFICIAVEN a la METRÓPOLI  VAN IMPOSAR una ECONOMIA MONETÀRIA i de MERCAT  L’ARTESANIA LOCAL es va ARRUÏNAR, PER la COMPETÈNCIA dels PRODUCTES INDUSTRIALS de la METRÓPOLI, QUE EREN MÉS BARATS i ARRIBAVEN a les COLÒNIES en GRAN QUANTITAT 5. DESARTICULACIÓ de les SOCIETATS TRADICIONALS:  CANVIS a l’ESTRUCTURA SOCIAL  COLONITZADORS NO VAN RESPECTAR les FORMES de VIDA dels POBLES INDÍGENES, AL DUR A TERME:  NOUS RITMES de TREBALL QUE VAN DESORGANITZAR la VIDA TRIBAL i l’ANTIC RÈGIM de JERARQUIES SOCIALS  DIVISIÓ D’UNITATS ÈTNIQUES i FORÇAMENT a la CONVIVÈNCIA a GRUPS ENFRONTATS  UTILITZACIÓ de DETERMINATS GRUPS D’INDÍGENES BÉ PEL SEU EXÈRCIT o BÉ COM FUNCIONARIS
  • 32. TERRITORIS COLONITZATS GRAN IMPACTE PER L’ARRIBADA DELS EUROPEUS 6. L’ HERÈNCIA DEL COLONIALISME. VAN INTRODUIR ALGUNS DELS SEUS AVANÇOS PERÒ VAN TRASTOCAR LES SOCIETATS INDÍGENES VAN GENERAR PROBLEMES REPERCUSIONS ARRIBEN FINS ALS NOSTRES DIES
  • 33. 6.1. PER A LES METRÒPOLIS tenen cada vegada més riquesa del que treuen de les colònies (mercats reservats), però es concentra en la burgesia, mentre que totes les classes socials paguen impostos per a mantenir l’imperi ECONÒMIQUES s’envia a les colònies a la població sobrant, pobra i en atur, evitant conflictes socials greus DEMOGRÀFIQUES i SOCIALS Les colònies suposen prestigi per als governs, desviant l’atenció d’altres problemes POLÍTIQUES Es crea un sentiment de superioritat de l’home blanc cristià sobre els “salvatges” IDEOLÒGIQUES A les colònies es produeixen conflictes entre les potències que conduiran a la formació dels blocs enfrontats en la 1a Guerra Mundial ENFRONTAMENTS
  • 34. 6.2. PER A LES COLÒNIES 6.2.1 ECONÒMIQUES La metròpolis s’emporta els beneficis, matèries primeres i riqueses S’expropien les terres als indígenes, deixant-los sense les millors -Es substitueix l’agricultura tradicional per la de plantació: -Es produeix per a exportar (no aliments bàsics) → beneficis per a les multinacionals Arriben productes industrials més barats i de qualitat de la metròpoli i l’artesania tradicional desapareix Intercanvi desigual en el comerç provoca... ORGANITZACIÓ MUNDIAL DEL COMERÇ FONS MONETARI INTERNACIONAL
  • 35. El creixement demogràfic provoca subalimentació crònica, fam i morts 6.2.2 Demogràfiques Creix la població amb l’arribada d’emigrants europeus i la reducció de la mortalitat Aplicació dels avenços mèdicosanitaris dels europeus
  • 36. Es trenca la societat tribal tradicional i s’introdueix la societat capitalista occidental Burgesia de la metròpoli Explotació indígena 6.2.3. SOCIALS
  • 37. Es fixen noves fronteres artificials, trencant les unitats ètniques i culturals existents anteriorment Nous enfrontaments: revoltes anticolonials i conflictes entre ètnies que han de conviure en un mateix Estat 6.2.4 POLÍTIQUES
  • 38. Els colonitzadors creen escoles i missions per difondre la cultura occidental i el cristianisme Els indígenes perden la seva identitat i s’occidentalitzen (aculturació) 6.2.5. CULTURALS
  • 39. A les METRÒPOLIS - Una sortida per a l’excedent de població europea A les COLÒNIES - Aculturació - Pèrdua d’identitat - Pertorbar les seves creences i tradicions 6.- L’ HERÈNCIA DEL COLONIALISME DEMOGRÀFIQUES ECONÒMIQUES POLÍTIQUES SOCIALS CULTURALS - Increment de la població (reducció de la mortalitat – vacunes, mesures higièniques -) - Desequilibri entre població-recursos - Expropiació de terres indígenes - Abandó de conreus tradicionals - Plantacions i nous monoconreus - Intercanvi comercial desigual - Estímul per a la industrialització - Obtenció de matèires primeres - Obertura de nous mercats - Acumulació de riquesa - Forta càrrega sobre el pressupost de l’Estat - Va generar molts conflictes entre països - Imposició d’una administració forànea - Enfrontaments entre metròpolis i colònies - Creació de fronteres artificials - Creença en la superioritat de la cultura europea - Difusió de: llengües, creences i formes de vida europeus - Una minoria estrangera s’imposava sobre els pobles indígenes - Èlits que servien als europeus (exèrcit i funcionaris) - Canvis de les estructures tribals i antigues jerarquies socials CONSEQÜÈNCIES
  • 40. 6. L’HERÈNCIA del COLONIALISME ---- : 9. QUINES MODIFICACIONS DEL TERRITORI VAN REALITZAR ELS EUROPEUS ALS NOUS TERRITORIS COLONITZATS i les MATEIXES QUE VAN COMPORTAR i NO VAN TENIR EN COMPTE ? 10. L’ACULTURACIÓ, ON ES VA PRODUIR i VA TINDRE MAJOR INCIDÈNCIA, QUINS ASPECTES NO VAN OFERIR RESISTÈNCIA A LA MATEIXA i QUE ES VA PERDRE O ES VA VEURE PERTORBAT? 11. INDICA AL RESPECTE de les CONSEQÜÈNCIES ECONÒMIQUES DEL COLONIALISME:  INTERESSOS ECONÒMICS QUE ES VAN IMPOSAR A LES COLÒNIES:  TIPUS DE CULTIUS, PRODUCTES i a QUI BENEFICIAVEN QUE ES VAN IMPOSAR:  TIPUS D’ECONOMIA QUE ES VA IMPOSAR ALS NATIUS i QUE ELLS DESCONEIXIEN:  MOTIUS DE L’ARRUÏMA DE L’ARTESANIA LOCAL DE LES COLÒNIES: 12. A L’ESTRUCTURA SOCIAL DE LES COLÒNIES, ELS COLONITZADORS QUE NO VAN RESPECTAR, QUE VAN DESORGANITZAR DIVIDIR O AGRUPAR i PER A QUÈ VAN UTILITZAR a DETERMINATS GRUPS?
  • 41. ACTIVITATS FINALS PER ENTREGAR i VALORAR, EL DIA DE LA PROVA i PRACTICAR DE CARA A LA MATEIXA:  DE LES ACTIVITATS de SÍNTESIS, DE LA PÀGINA 138 EFECTUAR LES ACTIVITATS: L’ ACTIVITAT 1: CONSOLIDA el que HAS APRÉS L’ACTIVITAT 2: DEFINEIX CONCEPTES CLAU L’ACTIVITAT 3: IDENTIFICA ELS PERSONATGES L’ACTIVITAT 4: ESTABLEIX la CRONOLOGIA L’ACTIVITAT 5: EXPLICA les DIFERÈNCIES  DE LES ACTIVITATS del TALLER d’HISTÒRIA, DE LA PÀGINA 140 EFECTUAR les ACTIVITATS:  2. ORGANITZACIÓ de la INFORMACIÓ. EL TAYLORISME  3. FONTS GRÀFIQUES. ELS DRETS de CONQUISTA TEMA 6: L’ÈPOCA de L’IMPERIALISME
  • 42.  PROVA,ASPECTES QUE INCLOURÀ i VALORACIÓ: 1. QÜESTIONS PER A RESPONDRE, DE LES PREGUNTES CLAUS, DE LES 12 REALITZADES EIXIRAN 10 D’ELLES --- valoració 5 punts 2. DEFINEIX CONCEPTES CLAUS, de l’ACTIVITAT 2 de SÌNTESIS del TEMA --- valoració 1 punts 3. IDENTIFICAR PERSONATGES amb ESDEVENIMENTS i CARACTERÍSTIQUES; de L’ACTIVITAT 3, DE la SÍNTESIS del TEMA --- valoració 1 punt 4. EFECTUAR UN EIX CRONOLÒGIC, AMB LES DADES i ESDEVENIMENTS del EIX CRONOLÒGIC de la SINTESIS del TEMA i de l’EIX CRONOLÒGIC de l’INICI DEL TEMA --- valoració 1 punt 5. FRASES per INDICAR VERITABLE o FALS, CORREGINT els ERRORS PER CONVERTIR les FRASES FALSES en VERITABLES en base a ASPECTES de l’ACTIVITA 1 i 5, de la SINTESIS del TEMA --- valoració 1 punt 6. TEXT PER INTERPRETAR, i RESPONDRE A QUESTIONS PLANTEJADES, EN BASE A UN TEXT DE L’EPOCA --- valoració 1 punt TEMA 6: L’ÈPOCA de L’IMPERIALISME