1. Отчего
Так много света?
Отчего
Вокруг тепло?
Оттого,
Что это - лето
На все лето к нам
пришло.

2. Пришкольная игровая площадка
с дневным пребыванием детей при
ДОШ №144
« СОЛНЫШКО »

3. Актуальность проблемы
Летние каникулы - самая лучшая и незабываемая пора для развития
творческих способностей и совершенствования возможностей ребенка,
вовлечения детей в новые социальные связи, удовлетворения
индивидуальных интересов и потребностей.
Лето - наилучшая пора для общения с природой, постоянная смена
впечатлений, встреча с неизвестными, подчас экзотическими уголками
природы. Это время, когда дети имеют возможность снять
психологическое напряжение, накопившееся за год, внимательно
посмотреть вокруг себя и увидеть, что удивительное рядом.
Содержанием летнего досуга должен стать активно организованный
отдых детей, способствующий снятию физического и психологического
напряжения детского организма.

4. Цель: Создание
условий для
организации
отдыха учащихся,
разностороннего
развития их личности
в летний период.

5. Задачи программы
- Создавать условия для
организованного досуга детей.
- Приобщать ребят к творческим видам
деятельности, развитие творческого
мышления.
- Способствовать формированию
культурного поведения, санитарно-
гигиенической культуры.
- Создавать благоприятные условия
для укрепления здоровья детей.
- Предоставлять ребенку возможность
для самореализации на
индивидуальном личностном
потенциале.
- Формировать у ребят навыки

6. Механизм реализации программы
Учитывая возрастные особенности возраста, воспитание творчески
активной личности будет проходить через тематические логически
подобранные мероприятия в соответствии с заданной тематикой.
Главное в реализации - четкое соответствие КАЖДОГО дня - единой
тематике смены.
Эти дни проходят без зрителей, все-участники! Ценность программы
определяется тем, насколько в ребенке она развивает такие качества
как: настойчивость, смелость, умение ориентироваться в сложной
ситуации, умение действовать в интересах коллектива, сообща
добиваться победы, не разрушая позитивного отношения к
действительности.
Программа предполагает:
большую двигательную активность;
разнообразие видов деятельности;
признание и позитивную оценку в среде
сверстников и взрослых.

7. Легенда (тема) программы
Ребята и педагоги в течение всего
периода работы пришкольной площадки
«Солнышко» находят новые лучики…
Каждый день на «Солнышке» появляется
новый лучик – новое интересное
приключение, исследование, праздник…
.

8. РЕЖИМ ДНЯ
8.00 - 8.30 - прием детей, медицинский осмотр,
гимнастика
8.30 - 10.30 – работа в кружках
10.30 - 11.00 – завтрак
11.00- 11.45 - работа в кружках
11.45 – 12.45 - развлекательно-игровые мероприятия
12.45 - 13.00 - прогулка на свежем воздухе,
уход домой

9. День недели время 1 класс 2-а ,2-б .3 класс 4-а,4-б класс
Понедельник 9.00-
9.40
Юный олимпиец Орфей Умелые ручки
9.40
10.20
Орфей Юный олимпиец Веселый пиксель
10.20-
11.00
Веселый пиксель Умелые ручки Танцевальный этюд
11.00-
11.40
Природа и фантазия Веселый пиксель Я и окружающий мир
Вторник 9.00-
9.40
Умелые ручки Орфей Юный олимпиец
9.40
10.20
Юный олимпиец Умелые ручки Орфей
10.20-
11.00
Орфей Веселый пиксель Природа и фантазия
11.00-
11.40
Природа и фантазия Танцевальный этюд Я и окружающий мир
График работы кружков

10. Среда 9.00-
9.40
Орфей Юный олимпиец Умелые ручки
9.40
10.20
Умелые ручки Веселый пиксель Юный олимпиец
10.20
-
11.00
Веселый пиксель Я и окружающий мир Орфей
11.00-
11.40
Танцевальный этюд Природа и фантазия Веселый пиксель
Четверг 9.00-
9.40
Юный олимпиец Умелые ручки Орфей
9.40
10.20
Веселый пиксель Юный олимпиец Умелые ручки
10.20
-
11.00
Природа и фантазия Орфей Веселый пиксель
11.00-
11.40
Я и окружающий
мир
Танцевальный этюд Природа и фантазия
Пятница 9.00-
9.40
Умелые ручки Я и окружающий мир Юный олимпиец
9.40
10.20
Юный олимпиец Умелые ручки Я и окружающий мир
10.20
-
11.00
Я и окружающий
мир
Природа и фантазия Умелые ручки
11.00-
11.40
Танцевальный этюд Веселый пиксель Природа и фантазия

11. Для родителей: чувство
уверенности в силах
ребенка,
удовлетворенность
родителей летним
отдыхом детей.
Для детей:
личностный
рост ребенка.
Его самореа-
лизация в
творческой
деятельности
Для педагогов:
повышение уровня
педагогического
мастерства.
Взаимодействие с
детским
коллективом в
рамках сюжетно-
ролевых игр.

12. Междунар
одный
день
защиты
детей
День
защиты
окружающе
й среды.
День сказки.
День
рождения
А.С.Пушкина

14. День сказки. День рождения
А.С.Пушкина
Ох, лето красное! любил бы я тебя,
Когда б не зной, да пыль, да комары, да мухи.
Ты, все душевные способности губя,
Нас мучишь; как поля, мы страждем от засухи;
Лишь как бы напоить да освежить себя -
Иной в нас мысли нет, и жаль зимы-старухи,
И, проводив ее блинами и вином,
Поминки ей творим мороженым и льдом.

16. Лето, лето к нам пришло!
Стало сухо и тепло.
По дорожке прямиком
Ходят ножки босиком.

17. Почта нашей
площадки

18. Что бы делал ученик,
Если не было бы книг,
Если б всё исчезло разом,
Что писалось для детей:
От волшебных добрых
сказок
До весёлых повестей?..

20. Спасибо нашим поварам за то ,
что вкусно варят нам!!!!!

23. День девочек

24. человечность
здоровье
человечность
семья
Родина
дружба
доброта
Лучики