qartuli ens shesaxeb

1. პროექტის შემსრულებელი:იორ–მუღანლოს საჯარო სკოლა
პროექტის ხანგრძლივობა:16/03–დან 16/04–მდე
პრობლემის მოკლე აღწერა(სიტუაციის მოკლე აღწერა):
1) სკოლას არ აქვს ბიბლიოთეკა, რაც ხელს უშლის მოსწავლეებს, ისწავლონ
წიგნთან ურთიერთობა, შეძლონ წიგნზე მუშაობა, საჭირო ინფორმაციის
მოძიება, ქართული ენის სწავლა და ზოგადად მსოფლიო ლიტერატურის
კლასიკოსების გაცნობა.
2) ქართული ენის არცოდნის გამო, მოსწავლეებს უჭირთ ურთიერთობა ქართველ
თანატოლებთან და შესაბამისად რაიონის ცხოვრებაში აქტიურად ჩართვა.
3) სკოლაში არ არის საშუალება, რომ კლასებში განთავსდეს მცირე ზომის
საკლასო ბიბლიოთეკები, გაკვეთილების ჩასატარებლად საჭირო
თვალსაჩინოებები. კაბინეტის არსებობის შემთხვევაში მოხდება ყველაფრის
ერთად თავმოყრა.

2. სამიზნე ჯგუფი:იორ–მუღანლოს საჯარო სკოლის მოსწავლეები.
პროექტის მიზნები:
1) ხელი შეუწყოს მოსწავლეებში მოტივაციის ამაღლებასა და ინტერესის
გაღვივებას ქართული ენის მიმართ, რაც ხელს შეუწყობს აქტიური
კულტურულ–ლიტერატურული ურთიერთობების ჩამოყალიბებას და
შესაბამისად აქტიური მოქალაქის აღზრდას.
პროექტის შედეგები:
პროექტის განხორციელება დაეხმარება მოსწავლეებს უკეთ შეისწავლონ
ქართული ენა, რის შემდეგაც მათ შეეძლებათ:
1) აქტიური ლექსიკისა და ძირითადი ენობრივი ფორმების მეტყველებაში
გამოყენება.
2) მცირე მოცულობის ტექსტების დამოუკიდებლად შედგენა ნაცნობი ლექსიკის
გამოყენებით.
3) საჭიროების მიხედვით წაიკითხონ და თავად შეადგინონ სხვადასხვა სახის
პრაგმატული ტექსტები: მაგ: წერილი, ცხრილი, შეტყობინება, რეცეპტი.
4) საჭირო ინფორმაციის მოძიება.
პროექტის განმახორციელებლები:
Ṉ თანამდებობა ფუნქცია სახელი, გვარი
1. კოორდინატორი პროექტის შედგენა, მართვა თეა გურგენიძე
2. ბუღალტერი ფინანსების მართვა მარიან ივანიაშვილი

3. ღონისძიებები:
1) მოვიძიოთ მოსწავლეთა ჯგუფი, რომლებიც აქტიურ მონაწილეობას მიიღებენ
პროექტის შესრულებაში.
2) ვთხოვოთ დირექციაას, გამოყოს ოთახი.
3) მოვიძიოთ სპონსორი.
4) მოვიძიოთ სარემონტო საშუალებები.
5) მოვიძიოთ თვალსაჩინოებები.
6) შევიძინოთ საჭირო ინვენტარი.
7) შევიძინოთ სახელმძღვანელოები (მხ. ლიტ.)
8) მოვიძიოთ მოსწავლეთა ჯგუფი, რომლებიც აქტიურ მონაწილეობას მიიღებენ
სარემონტო სამუშაოებში.
9) გავხსნათ მხატვრული კითხვის წრე.
10) მოვაწყოთ კონფერენციები.
11) ჩავატაროთ კალიგრაფიის კონკურსი.
12) შევქმნათ ლიტ. კლუბი.
13) ჩავატაროთ პოეზიის საღამოები.
14) ჩავატაროთ აზერბაიჯანულ–ქართული ლიტ–კულ. საღამოები.
15) მოვიწვიოთ ცნობილი ადამიანები.
16) გავხსნათ საბავშვო და თოჯინების თეატრი.
ინდიკატორები:
1. მოსწავლე აღწერს, ახასიათებს ნაცნობ საგანს.
2. ამბის გადმოცემისას იყენებს მართებულ სიტყვათშეხამებებს.
3. საუბრობს თავაზიანობის გამომხატველი ენობრივი ფორმებით.
4. ასახელებს, რა ტიპის ინფორმაციას შეიცავს მოცემული ტექსტი.
5. ტექსტიდან ამოკრებს კონკრეტულ ინფორმაციას.
6. წერს კარნახს.
7. წერს წერილს მეგობარს.
8. შეადგენს გამაფრთილებელ წარწერებს.
9. ახასიათებს მისთვის ნაცნობ საგნებს და ადამიანებს.
შემოწმების წყაროები:
1. გარემონტებული ოთახი.
2. ოთახში შესრულებული სამუშაოების ამსახველი ფოტომასალა.
3. თვალსაჩინოებები.
4. ჩატარებული ღონისძიებების ამსახველი ფოტო და ვიდეო მასალა.

4. პროექტის შესრულების განრიგი:
Ṉ ღონისძიებები
თვე/კვირა
I II III IV V VI
1. მოსწავლეთა ჯგუფის მოძიება 
2. ოთახის მოძიება 
3. სპონსორის მოძიება 
4. სარემონტო საშ. მოძიება 
5. ადამიანური რეს. მოძიება 
6. საჭირო ინვენტარის მოძიება 
7. თგვალსჩინოებების მოძიება 
8. მხ. ლიტ. მოძიება 
9. ოთახის გახსნა (ლენტის გაჭრა) 
10. მხატვრული კითხვის წრის გახსნა 
11. კონფერენციების მოწყობა პერ.
12. კალიგრაფიის კონკურსის მოწყობა პერ.
13. ლიტ. კლუბის შექმნა 
14. პოეზიის საღამოების მოწყობა პერ.
15. აზერბაიჯანულ–ქართული ლიტ–კულ.
საღამოების მოწყობა.
პერ.
16. ცნობილი ადამიანების მოწვევა პერ.
17. საბავშვო და თოჯინების თეატრის გახსნა 
18. დავუმეგობრდეთ ქართული სკოლების
კლუბებს
