Buku ini membahas tentang kurikulum untuk abad ke-21 dengan menjelaskan beberapa jenis kurikulum seperti humanistik, rekonstruksi sosial, akademik, dan keagamaan. Dokumen ini juga menyatakan bahwa pendidikan di Indonesia menggunakan kurikulum akademik dengan muatan vocational dan adaptasi sosial. Perbaikan kurikulum diperlukan untuk menyesuaikan dengan kebutuhan masyarakat dan meningkatkan kualitas sum