1. Kita Melangkah Tidak Latah
Peranan Asuhan dan Pendidikan sebagai Dasar
Keberhasilan Anak di Usia Produktif Mahasiswa
Mohammad Mahpur
2. Usia Produktif
• Tumpuan ukuran keberhasilan dan puncak
karir
• Sebuah karya lahir dan memperoleh
momentumnya
• Kebermaknaan hidup dan spirit selalu berbuat
yang terbaik
• Usia produktif bukan dibatasi pada rentang
umur, tetapi karya yang berkelanjutan
3. Latihan Berproses
• Karya adalah sebuah jalan panjang yang dirumuskan
dengan beragam kesalahan dan perubahan lebih baik
• Kemampuan membangun daya juang
• Ketahanan dalam memproduksi dan boleh jadi
membutuhkan tirakat di antara kegagalan
• Mengajari berani gagal, bukan berproses tanpa kejujuran
• Proses adalah fundasi karya
• Pengasuhan dan pendidikan adalah melatih berproses
untuk mahakarya
• BERANI MENCOBA
4. Mencipta
• Pendidikan bukan konsumsi
• Pendidikan adalah memahami pengetahuan
• Pendidikan adalah merekonstruksi
• Pendidikan adalah melahirkan
• Pendidikan adalah proses yang mendorong
munculnya sebuah CIPTA
• Analitis kreatif based on solution
• Sebuah kisah menciptakan teori di penelitian
kualitatif
5. Potensi = Menjadi
• Pendidikan menemukan keistimewaan anak
• Boleh jadi bervariasi dan multi-talent
• Menemukan potensi dan memfasilitasi potensi
• Pendidikan bukan memiliki nilai, tetapi
bagaimana potensi itu didorong untuk
menciptakan (menjadi ahli)
• Keluarlah dari kotak hitam nilai (ranking)
• Lahirnya generasi IJAZAH (Sindrom Lulus),
INSTAN dan bukan Generasi KREATIF
6. Social Skill yang Pudar
• Generasi Instan
• Goleh penak-e dewe, individualis, kompetitor
dan bukan kerjasama
• Latihan GOTONG ROYONG adalah dasar
kearifan lokal pendidikan untuk ketrampilan
sosial
• Semangat berbagi dan kepedulian bahwa
perubahan itu adalah urusan bersama dan
untuk orang lain