SlideShare a Scribd company logo
1 of 27
Inkludering av
MOOC-er som
innovativ
videreutdanning i
lærerutdanningene?
22.11.2016Senter for IKT i utdanningen, Oslo| 22. november 2016 1@magnusnohr
Magnus Nohr
• Dyslektiker
• Høgskolelektor i IKT og læring - Høgskolen i Østfold (HiØ) – avdeling for
lærerutdanning - Master i IKT-støttet læring HiOA (2012-2014)
• Undervist i IKT på lærerutdanning på HiØ siden 1996.
Obligatoriske IKT arbeidskrav for AU/GLU studenter siden 2002
• Utdannet allmennlærer ( IT-drift -> pedagogisk bruk)
• Prosjektleder Norgesuniversitetsprosjekt 2013-2015 «eStudent – grenseløs
overgang mellom campus- og nettundervisning»
• Filmet alle egne forelesninger siden 2009 (auditorium/klasserom)
• Fagansvarlig for IKTMOOC og IKTPEDMOOC på HiØ
• Underviser 250 studenter årlig etter Flipped Classroom metoden (siden 2013)
• Laget korte undervisningsvideoer på kontoret siden 2008 og delt de på
www.youtube.com/magnusnohr - 400.000 visninger
http://bit.ly/m2mmaster
youtu.be/GHp56QqobNo
«Hvordan opplever studenter lærerens
egenproduserte video som læringsressurs?»
Tittel og innholdsside
22.11.2016Magnus Nohr | Avdeling for lærerutdanning 4
Oppstart januar 2017:
http://bit.ly/iktpedmooc2017
Oppstart august 2017:
http://bit.ly/iktmooc2017
http://bit.ly/iktmooc2017
http://bit.ly/iktpedmooc2017
Modul 1 IKT og læring
Modul 2 Digital studieteknikk
Modul 3 Sammensatte tekster
Modul 4 Digital dømmekraft
Modul 5 Klasseledelse i teknologirike omgivelser
Modul 6 Vurdering for læring
Modul 7 Flipped Classroom
0
10
20
30
40
50
60
70
Svært lite fornøyd Lite fornøyd Hverken fornøyd eller
missfornøyd
Fornøyd Svært godt fornøyd
Hva er din totalvurdering av egne erfaringer med studiet
IKTMOOC/IKTPEDMOOC? (i prosent)
IKTMOOC 2014 IKTMOOC 2015 IKTPEDMOOC 2016 Gjennomsnitt
Svært lite
fornøyd Lite fornøyd
Hverken fornøyd eller
missfornøyd Fornøyd
Svært godt
fornøyd
Antall
respondenter
IKTMOOC 2014 2,4 6 4,8 41 47 84
IKTMOOC 2015 4,5 4,5 4,5 47 40,9 68
IKTPEDMOOC 2016 1,5 1,5 7,4 66,2 25 68
Gjennomsnitt 2,8 4,0 5,6 51,4 37,6 73,3
Studentgjennomstrømning
22.11.2016
IKTMOOC IKTPEDMOOC
2014/2015 2015/2016 2016/2017 2016
Kursdeltagere 717 781 801 309
Studenter oppmeldt til
eksamen
150 154 301
165
Studenter Bestått 15/11 102 101180? 10.jun 111
Studenter Bestått 31/12 8 3? 01.aug 3
Studenter Bestått 1/5 26 59?
Totalt 136 163? 114
413 studenter har bestått på 3 gjennomføringer
Fleksibilitet / Strukturert studentfremdrift/ Rask
tilbakemelding
Innhold / Oppbygning:
Uke 33 - Forkurs
Uke 34 - Studieinformasjon
Uke 35 - Modul 1 - Digital studieteknikk
Uke 36 - Modul 2 - Kontorprogramvare
Uke 37 - Modul 3 - Presentasjonsprogram
Uke 38 - Modul 4 - Bildebehandling
Uke 39 - Modul 5 - Videoredigering og animasjonfilm
Uke 40 - Modul 6 - Screencast og digital retting
Uke 41 - Modul 7 - Digital tavle
Uke 42 - Modul 8 - Websider
Uke 43 - Modul 9 - Digitale fortellinger
Uke 44 - Modul10 - Digitale hjelpemidler for elever med
elever med lese- og skrivevansker, samt opphavsrett.
Fleksibilitet / Strukturert studentfremdrift/ Rask
tilbakemelding
Moduler /
Eksamens-
mappe
1
Multiple
choice
Modulprøve
20 spørsmål
80% bestått
Uke 4 Uke 6 Uke 9 Uke 12 Uke 15 Uke 18
Moduler /
Eksamens-
mappe
1
Multiple
choice
Modulprøve
20 spørsmål
80% bestått
Uke 4 Uke 6 Uke 9 Uke 12 Uke 15 Uke 18
2
Peer review
Medstudent
vurdering
Uke 10
levere
Uke 11
Vurdere
Uke 13
levere
Uke 14
Vurdere
3
Hjemme
eksamen
Moduler /
Eksamensmap
pe
1
Multiple
choice
Modulprøve
20 spørsmål
80% bestått
Uke 4 Uke 6 Uke 9 Uke 12 Uke 15 Uke 18
2
Peer review
Medstudent
vurdering
Uke 10
levere
Uke 11
Vurdere
Uke 13
levere
Uke 14
Vurdere
3
Hjemme
eksamen
Eksamen 1
Uke 8
26. februar
Kl. 1400
Eksamen 2
Uke 20
20 mai
Kl. 1400
Fusk på MOOC?
Modul 1 oppgave 1 - Video og lydinnspilling i Onenote
Modul 1 oppgave 2 - Bilde av deg selv i Padlet
Modul 2 oppgave 1 - Bilde av deg selv i Word
Modul 3 oppgave 1 - Powerpointpresentasjon av deg selv. (bilder av deg selv,klassebilde)
Modul 4 oppgave 1 - Bilde av deg selv (gimp)
Modul 4 oppgave 3 – Ansiktsfilm (picasa)
Modul 4 oppgave 4 – Selfie
Modul 4 oppgave 6 – Bilder på Facebook
Modul 5 oppgave 1 – Film av deg selv (Moviemaker)
Modul 5 oppgave 2 – Animasjonsfilm med lydkommentar
Modul 6 Oppgave 2 – Screencastfilm med personlig Talking head
Modul 6 Oppgave 3 – Webcameraretting
Modul 9 Oppgave 1 – Fortellerstemme (Photostory)
22.11.2016Fornavn Etternavn | Avdelingsnavn 21
22.11.201680% av studentene er ikke aktive 22
Statistikk videovisning
22.11.2016Magnus Nohr | Avdeling for lærerutdanning 23
IKTMOOC
IKTPEDMOOC
Forretningsmodell for MOOC på HiØ?
22.11.2016Fornavn Etternavn | Avdelingsnavn 24
RoadMap 4 MOOC?
22.11.2016Fornavn Etternavn | Avdelingsnavn 25
Tema/navn Utvikles av : Produksjons tid Første oppstart
IKTPEDMOOC– Bearbeiding av innhold:
Sammenslåing av Modul om Vurdreing for læring og Digtale tester:
NY modul om : Digital studieteknikk og Klasseledelse i teknologikrise omgivelser.
15. Studiepoeng
Magnus Nohr
Eva Brattvold
Høst 16 Vår 17
IKTMOOC i Barehagen (bearbeidelse av IKTMOOC for å passe til Barnehage)
15. studiepoeng
Ilka Nagel
Magnus Nohr
Eva Brattvold
Nina Bølgan?
IKT senter?
Vår 17 Høst 17
MOOC programmering i skolen – Et samarbeidsprosjekt med NTNU?
15. studiepoeng
Magnus Nohr
Svend Andreas Horgen (NTNU)
Eva Brattvold
IT-avdeling HiØ?
IKT Norge?
Lær kidsa koding?
IKT senter?
Vår og Høst 17 ?
IKTPEDMOOC i barnehagen
15. studiepoeng
Ilka Nagel
Magnus Nohr
Eva Brattvold
Nina Bølgan?
IKT senter?
Høst 17 Vår 18
Internasjonal MOOC: Digital Learning Across Boundaries – Del av et
Erasmus+ prosjekt (Ikke studiepoeng)
Magnus Nohr
Helen Caldwell (Northampton university)
Vår 17 til vår 19 Høst 19
22.11.2016 26
Oppstart januar 2017:
http://bit.ly/iktpedmooc2017
Oppstart august 2017:
http://bit.ly/iktmooc2017

More Related Content

What's hot

Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler - nkul 2017
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler - nkul 2017Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler - nkul 2017
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler - nkul 2017Magnus Nohr
 
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018Magnus Nohr
 
God bruk av Video og Canvas
God bruk av Video og CanvasGod bruk av Video og Canvas
God bruk av Video og CanvasMagnus Nohr
 
Bruk av canvas til vurdering
Bruk av canvas til vurderingBruk av canvas til vurdering
Bruk av canvas til vurderingMagnus Nohr
 
Intro iktmooc 2019
Intro iktmooc 2019Intro iktmooc 2019
Intro iktmooc 2019Magnus Nohr
 
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøyHvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøyMagnus Nohr
 
Bruk av office 365 i undervisning
Bruk av office 365 i undervisningBruk av office 365 i undervisning
Bruk av office 365 i undervisningMagnus Nohr
 
Flipped OneNote
Flipped OneNote   Flipped OneNote
Flipped OneNote Magnus Nohr
 
Ntnu oktober 2016
Ntnu oktober 2016Ntnu oktober 2016
Ntnu oktober 2016Magnus Nohr
 
Studentaktiv læring - Læringsfestivalen 2017
Studentaktiv læring -  Læringsfestivalen 2017Studentaktiv læring -  Læringsfestivalen 2017
Studentaktiv læring - Læringsfestivalen 2017Magnus Nohr
 
Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning?  Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning? Magnus Nohr
 
Intro iktmooc 20
Intro iktmooc 20Intro iktmooc 20
Intro iktmooc 20Magnus Nohr
 
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerNettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerMagnus Nohr
 
MOOC, får vi nytte av hypen?
MOOC, får vi nytte av hypen?MOOC, får vi nytte av hypen?
MOOC, får vi nytte av hypen?Ingrid Melve
 
Flex e campus-larer-som-tilrettelegger-bodo-mai-2012
Flex e campus-larer-som-tilrettelegger-bodo-mai-2012Flex e campus-larer-som-tilrettelegger-bodo-mai-2012
Flex e campus-larer-som-tilrettelegger-bodo-mai-2012Geir Maribu
 
Bruk av PowerPoint og gode digitale notater
Bruk av PowerPoint og gode digitale notaterBruk av PowerPoint og gode digitale notater
Bruk av PowerPoint og gode digitale notaterMagnus Nohr
 
Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning? Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning? Magnus Nohr
 
Digital studieteknikk UiB
Digital studieteknikk UiBDigital studieteknikk UiB
Digital studieteknikk UiBMagnus Nohr
 

What's hot (20)

Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler - nkul 2017
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler - nkul 2017Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler - nkul 2017
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler - nkul 2017
 
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018
 
God bruk av Video og Canvas
God bruk av Video og CanvasGod bruk av Video og Canvas
God bruk av Video og Canvas
 
Bruk av canvas til vurdering
Bruk av canvas til vurderingBruk av canvas til vurdering
Bruk av canvas til vurdering
 
Intro iktmooc 2019
Intro iktmooc 2019Intro iktmooc 2019
Intro iktmooc 2019
 
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøyHvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
 
Bruk av office 365 i undervisning
Bruk av office 365 i undervisningBruk av office 365 i undervisning
Bruk av office 365 i undervisning
 
Flipped OneNote
Flipped OneNote   Flipped OneNote
Flipped OneNote
 
Ntnu oktober 2016
Ntnu oktober 2016Ntnu oktober 2016
Ntnu oktober 2016
 
Studentaktiv læring - Læringsfestivalen 2017
Studentaktiv læring -  Læringsfestivalen 2017Studentaktiv læring -  Læringsfestivalen 2017
Studentaktiv læring - Læringsfestivalen 2017
 
Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning?  Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning?
 
Intro iktmooc 20
Intro iktmooc 20Intro iktmooc 20
Intro iktmooc 20
 
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerNettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
 
Egenvurdering
EgenvurderingEgenvurdering
Egenvurdering
 
MOOC, får vi nytte av hypen?
MOOC, får vi nytte av hypen?MOOC, får vi nytte av hypen?
MOOC, får vi nytte av hypen?
 
Flex e campus-larer-som-tilrettelegger-bodo-mai-2012
Flex e campus-larer-som-tilrettelegger-bodo-mai-2012Flex e campus-larer-som-tilrettelegger-bodo-mai-2012
Flex e campus-larer-som-tilrettelegger-bodo-mai-2012
 
Bruk av PowerPoint og gode digitale notater
Bruk av PowerPoint og gode digitale notaterBruk av PowerPoint og gode digitale notater
Bruk av PowerPoint og gode digitale notater
 
Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning? Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning?
 
Gimp workshop
Gimp workshopGimp workshop
Gimp workshop
 
Digital studieteknikk UiB
Digital studieteknikk UiBDigital studieteknikk UiB
Digital studieteknikk UiB
 

Viewers also liked

O Socorro de Deus para livrar o seu povo
O Socorro de Deus para livrar o seu povoO Socorro de Deus para livrar o seu povo
O Socorro de Deus para livrar o seu povoMárcio Martins
 
Hva skolegruppa har gjort. power point..
Hva skolegruppa har gjort. power point..Hva skolegruppa har gjort. power point..
Hva skolegruppa har gjort. power point..d28uleb
 
Velkommen som IKT student på 16 glu
Velkommen som IKT student på 16 gluVelkommen som IKT student på 16 glu
Velkommen som IKT student på 16 gluMagnus Nohr
 
Velkommen som ikt student på 15 glu
Velkommen som ikt student på 15 gluVelkommen som ikt student på 15 glu
Velkommen som ikt student på 15 gluMagnus Nohr
 
Top20 pedagogisk programvare ikt for lærere 2012
Top20 pedagogisk programvare   ikt for lærere 2012Top20 pedagogisk programvare   ikt for lærere 2012
Top20 pedagogisk programvare ikt for lærere 2012Magnus Nohr
 
Ester e Mordecai_Liç_Orig_632015 + textos
Ester e Mordecai_Liç_Orig_632015 + textosEster e Mordecai_Liç_Orig_632015 + textos
Ester e Mordecai_Liç_Orig_632015 + textosGerson G. Ramos
 
Big-tent UX (UX Camp West 2016)
Big-tent UX (UX Camp West 2016)Big-tent UX (UX Camp West 2016)
Big-tent UX (UX Camp West 2016)Peter Boersma
 
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShareSlideShare
 
What to Upload to SlideShare
What to Upload to SlideShareWhat to Upload to SlideShare
What to Upload to SlideShareSlideShare
 
How to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
How to Make Awesome SlideShares: Tips & TricksHow to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
How to Make Awesome SlideShares: Tips & TricksSlideShare
 
Getting Started With SlideShare
Getting Started With SlideShareGetting Started With SlideShare
Getting Started With SlideShareSlideShare
 

Viewers also liked (15)

O Socorro de Deus para livrar o seu povo
O Socorro de Deus para livrar o seu povoO Socorro de Deus para livrar o seu povo
O Socorro de Deus para livrar o seu povo
 
Hva skolegruppa har gjort. power point..
Hva skolegruppa har gjort. power point..Hva skolegruppa har gjort. power point..
Hva skolegruppa har gjort. power point..
 
Velkommen som IKT student på 16 glu
Velkommen som IKT student på 16 gluVelkommen som IKT student på 16 glu
Velkommen som IKT student på 16 glu
 
Velkommen som ikt student på 15 glu
Velkommen som ikt student på 15 gluVelkommen som ikt student på 15 glu
Velkommen som ikt student på 15 glu
 
Top20 pedagogisk programvare ikt for lærere 2012
Top20 pedagogisk programvare   ikt for lærere 2012Top20 pedagogisk programvare   ikt for lærere 2012
Top20 pedagogisk programvare ikt for lærere 2012
 
Ester e Mordecai_Liç_Orig_632015 + textos
Ester e Mordecai_Liç_Orig_632015 + textosEster e Mordecai_Liç_Orig_632015 + textos
Ester e Mordecai_Liç_Orig_632015 + textos
 
Standardapp
StandardappStandardapp
Standardapp
 
Livro de ester
Livro de esterLivro de ester
Livro de ester
 
22. o livro de ester
22. o livro de ester22. o livro de ester
22. o livro de ester
 
Big-tent UX (UX Camp West 2016)
Big-tent UX (UX Camp West 2016)Big-tent UX (UX Camp West 2016)
Big-tent UX (UX Camp West 2016)
 
Build Features, Not Apps
Build Features, Not AppsBuild Features, Not Apps
Build Features, Not Apps
 
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
2015 Upload Campaigns Calendar - SlideShare
 
What to Upload to SlideShare
What to Upload to SlideShareWhat to Upload to SlideShare
What to Upload to SlideShare
 
How to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
How to Make Awesome SlideShares: Tips & TricksHow to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
How to Make Awesome SlideShares: Tips & Tricks
 
Getting Started With SlideShare
Getting Started With SlideShareGetting Started With SlideShare
Getting Started With SlideShare
 

Similar to Inkludering av MOOC-er som innovativ videreutdanning i lærerutdanningene?

Intro iktmooc 2022.pptx
Intro iktmooc 2022.pptxIntro iktmooc 2022.pptx
Intro iktmooc 2022.pptxMagnus Nohr
 
Ikt info ppu 2015
Ikt info ppu 2015Ikt info ppu 2015
Ikt info ppu 2015Magnus Nohr
 
Intro iktmooc 2023.pptx
Intro iktmooc 2023.pptxIntro iktmooc 2023.pptx
Intro iktmooc 2023.pptxMagnus Nohr
 
Veien til mooc på hiø
Veien til mooc på hiøVeien til mooc på hiø
Veien til mooc på hiøMagnus Nohr
 
Flipped clasroom hva vil studentene ha -16glu versjon
Flipped clasroom   hva vil studentene ha -16glu versjonFlipped clasroom   hva vil studentene ha -16glu versjon
Flipped clasroom hva vil studentene ha -16glu versjonMagnus Nohr
 
Informasjon om ikt for lærere 2018-2019
Informasjon om ikt for lærere 2018-2019Informasjon om ikt for lærere 2018-2019
Informasjon om ikt for lærere 2018-2019Magnus Nohr
 
Er det på tide å prøve ut en MOOC?
Er det på tide å prøve ut en MOOC?Er det på tide å prøve ut en MOOC?
Er det på tide å prøve ut en MOOC?Magnus Nohr
 
Flipped classroom - noe for finansnæringen - Oslo mai 2017
Flipped classroom - noe for finansnæringen - Oslo mai 2017Flipped classroom - noe for finansnæringen - Oslo mai 2017
Flipped classroom - noe for finansnæringen - Oslo mai 2017Magnus Nohr
 
Hvordan opplever studenter lærerens egenproduserte video som læringsressurs
Hvordan opplever studenter lærerens egenproduserte video som læringsressursHvordan opplever studenter lærerens egenproduserte video som læringsressurs
Hvordan opplever studenter lærerens egenproduserte video som læringsressursMagnus Nohr
 
Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...
Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...
Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...Magnus Nohr
 
Frogn drøbakk ikt-dag
Frogn drøbakk ikt-dagFrogn drøbakk ikt-dag
Frogn drøbakk ikt-dagMagnus Nohr
 
Frogn drøbakk ikt dag
Frogn drøbakk ikt dagFrogn drøbakk ikt dag
Frogn drøbakk ikt dagMagnus Nohr
 
Digital studieteknikk Lier august 2017
Digital studieteknikk Lier august 2017Digital studieteknikk Lier august 2017
Digital studieteknikk Lier august 2017Magnus Nohr
 
Flipped classroom - noe for finansnæringen
Flipped classroom -  noe for finansnæringenFlipped classroom -  noe for finansnæringen
Flipped classroom - noe for finansnæringenMagnus Nohr
 
Fyr presentasjon medier og kommunikasjon
Fyr presentasjon medier og kommunikasjonFyr presentasjon medier og kommunikasjon
Fyr presentasjon medier og kommunikasjonMagnus Nohr
 
Utdanningsrelevante teknologier i bruk ved ui t
Utdanningsrelevante teknologier i bruk ved ui tUtdanningsrelevante teknologier i bruk ved ui t
Utdanningsrelevante teknologier i bruk ved ui tNVL - DISTANS
 
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKT
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKTBFKs strategi for pedagogisk bruk av IKT
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKTkirsle
 
Videovindu til utdanning
Videovindu til utdanningVideovindu til utdanning
Videovindu til utdanningIngrid Melve
 

Similar to Inkludering av MOOC-er som innovativ videreutdanning i lærerutdanningene? (18)

Intro iktmooc 2022.pptx
Intro iktmooc 2022.pptxIntro iktmooc 2022.pptx
Intro iktmooc 2022.pptx
 
Ikt info ppu 2015
Ikt info ppu 2015Ikt info ppu 2015
Ikt info ppu 2015
 
Intro iktmooc 2023.pptx
Intro iktmooc 2023.pptxIntro iktmooc 2023.pptx
Intro iktmooc 2023.pptx
 
Veien til mooc på hiø
Veien til mooc på hiøVeien til mooc på hiø
Veien til mooc på hiø
 
Flipped clasroom hva vil studentene ha -16glu versjon
Flipped clasroom   hva vil studentene ha -16glu versjonFlipped clasroom   hva vil studentene ha -16glu versjon
Flipped clasroom hva vil studentene ha -16glu versjon
 
Informasjon om ikt for lærere 2018-2019
Informasjon om ikt for lærere 2018-2019Informasjon om ikt for lærere 2018-2019
Informasjon om ikt for lærere 2018-2019
 
Er det på tide å prøve ut en MOOC?
Er det på tide å prøve ut en MOOC?Er det på tide å prøve ut en MOOC?
Er det på tide å prøve ut en MOOC?
 
Flipped classroom - noe for finansnæringen - Oslo mai 2017
Flipped classroom - noe for finansnæringen - Oslo mai 2017Flipped classroom - noe for finansnæringen - Oslo mai 2017
Flipped classroom - noe for finansnæringen - Oslo mai 2017
 
Hvordan opplever studenter lærerens egenproduserte video som læringsressurs
Hvordan opplever studenter lærerens egenproduserte video som læringsressursHvordan opplever studenter lærerens egenproduserte video som læringsressurs
Hvordan opplever studenter lærerens egenproduserte video som læringsressurs
 
Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...
Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...
Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...
 
Frogn drøbakk ikt-dag
Frogn drøbakk ikt-dagFrogn drøbakk ikt-dag
Frogn drøbakk ikt-dag
 
Frogn drøbakk ikt dag
Frogn drøbakk ikt dagFrogn drøbakk ikt dag
Frogn drøbakk ikt dag
 
Digital studieteknikk Lier august 2017
Digital studieteknikk Lier august 2017Digital studieteknikk Lier august 2017
Digital studieteknikk Lier august 2017
 
Flipped classroom - noe for finansnæringen
Flipped classroom -  noe for finansnæringenFlipped classroom -  noe for finansnæringen
Flipped classroom - noe for finansnæringen
 
Fyr presentasjon medier og kommunikasjon
Fyr presentasjon medier og kommunikasjonFyr presentasjon medier og kommunikasjon
Fyr presentasjon medier og kommunikasjon
 
Utdanningsrelevante teknologier i bruk ved ui t
Utdanningsrelevante teknologier i bruk ved ui tUtdanningsrelevante teknologier i bruk ved ui t
Utdanningsrelevante teknologier i bruk ved ui t
 
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKT
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKTBFKs strategi for pedagogisk bruk av IKT
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKT
 
Videovindu til utdanning
Videovindu til utdanningVideovindu til utdanning
Videovindu til utdanning
 

More from Magnus Nohr

Magnus Nohr itslearning
Magnus Nohr itslearningMagnus Nohr itslearning
Magnus Nohr itslearningMagnus Nohr
 
Nettped idemyldring moduler
Nettped idemyldring modulerNettped idemyldring moduler
Nettped idemyldring modulerMagnus Nohr
 
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskoleDigital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskoleMagnus Nohr
 
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018Magnus Nohr
 
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjon
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjonHvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjon
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjonMagnus Nohr
 
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøyHvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøyMagnus Nohr
 
Blueprint demo - Canvas
Blueprint demo - CanvasBlueprint demo - Canvas
Blueprint demo - CanvasMagnus Nohr
 
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidlerElevaktiv læring med digitale hjelpemidler
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidlerMagnus Nohr
 
Formativ vurdering i Canvas
Formativ vurdering i CanvasFormativ vurdering i Canvas
Formativ vurdering i CanvasMagnus Nohr
 
Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi
Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi
Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi Magnus Nohr
 
Digital studieteknikk for elever med lese og skrivevansker
Digital studieteknikk for elever med lese og skrivevansker Digital studieteknikk for elever med lese og skrivevansker
Digital studieteknikk for elever med lese og skrivevansker Magnus Nohr
 

More from Magnus Nohr (12)

Magnus Nohr itslearning
Magnus Nohr itslearningMagnus Nohr itslearning
Magnus Nohr itslearning
 
Nettped idemyldring moduler
Nettped idemyldring modulerNettped idemyldring moduler
Nettped idemyldring moduler
 
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskoleDigital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
 
Blueprint demo
Blueprint demoBlueprint demo
Blueprint demo
 
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
 
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjon
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjonHvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjon
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjon
 
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøyHvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
 
Blueprint demo - Canvas
Blueprint demo - CanvasBlueprint demo - Canvas
Blueprint demo - Canvas
 
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidlerElevaktiv læring med digitale hjelpemidler
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler
 
Formativ vurdering i Canvas
Formativ vurdering i CanvasFormativ vurdering i Canvas
Formativ vurdering i Canvas
 
Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi
Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi
Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi
 
Digital studieteknikk for elever med lese og skrivevansker
Digital studieteknikk for elever med lese og skrivevansker Digital studieteknikk for elever med lese og skrivevansker
Digital studieteknikk for elever med lese og skrivevansker
 

Inkludering av MOOC-er som innovativ videreutdanning i lærerutdanningene?

  • 1. Inkludering av MOOC-er som innovativ videreutdanning i lærerutdanningene? 22.11.2016Senter for IKT i utdanningen, Oslo| 22. november 2016 1@magnusnohr
  • 2. Magnus Nohr • Dyslektiker • Høgskolelektor i IKT og læring - Høgskolen i Østfold (HiØ) – avdeling for lærerutdanning - Master i IKT-støttet læring HiOA (2012-2014) • Undervist i IKT på lærerutdanning på HiØ siden 1996. Obligatoriske IKT arbeidskrav for AU/GLU studenter siden 2002 • Utdannet allmennlærer ( IT-drift -> pedagogisk bruk) • Prosjektleder Norgesuniversitetsprosjekt 2013-2015 «eStudent – grenseløs overgang mellom campus- og nettundervisning» • Filmet alle egne forelesninger siden 2009 (auditorium/klasserom) • Fagansvarlig for IKTMOOC og IKTPEDMOOC på HiØ • Underviser 250 studenter årlig etter Flipped Classroom metoden (siden 2013) • Laget korte undervisningsvideoer på kontoret siden 2008 og delt de på www.youtube.com/magnusnohr - 400.000 visninger
  • 3. http://bit.ly/m2mmaster youtu.be/GHp56QqobNo «Hvordan opplever studenter lærerens egenproduserte video som læringsressurs?»
  • 4. Tittel og innholdsside 22.11.2016Magnus Nohr | Avdeling for lærerutdanning 4
  • 5. Oppstart januar 2017: http://bit.ly/iktpedmooc2017 Oppstart august 2017: http://bit.ly/iktmooc2017
  • 7. http://bit.ly/iktpedmooc2017 Modul 1 IKT og læring Modul 2 Digital studieteknikk Modul 3 Sammensatte tekster Modul 4 Digital dømmekraft Modul 5 Klasseledelse i teknologirike omgivelser Modul 6 Vurdering for læring Modul 7 Flipped Classroom
  • 8.
  • 9. 0 10 20 30 40 50 60 70 Svært lite fornøyd Lite fornøyd Hverken fornøyd eller missfornøyd Fornøyd Svært godt fornøyd Hva er din totalvurdering av egne erfaringer med studiet IKTMOOC/IKTPEDMOOC? (i prosent) IKTMOOC 2014 IKTMOOC 2015 IKTPEDMOOC 2016 Gjennomsnitt Svært lite fornøyd Lite fornøyd Hverken fornøyd eller missfornøyd Fornøyd Svært godt fornøyd Antall respondenter IKTMOOC 2014 2,4 6 4,8 41 47 84 IKTMOOC 2015 4,5 4,5 4,5 47 40,9 68 IKTPEDMOOC 2016 1,5 1,5 7,4 66,2 25 68 Gjennomsnitt 2,8 4,0 5,6 51,4 37,6 73,3
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. Studentgjennomstrømning 22.11.2016 IKTMOOC IKTPEDMOOC 2014/2015 2015/2016 2016/2017 2016 Kursdeltagere 717 781 801 309 Studenter oppmeldt til eksamen 150 154 301 165 Studenter Bestått 15/11 102 101180? 10.jun 111 Studenter Bestått 31/12 8 3? 01.aug 3 Studenter Bestått 1/5 26 59? Totalt 136 163? 114 413 studenter har bestått på 3 gjennomføringer
  • 14.
  • 15.
  • 16. Fleksibilitet / Strukturert studentfremdrift/ Rask tilbakemelding Innhold / Oppbygning: Uke 33 - Forkurs Uke 34 - Studieinformasjon Uke 35 - Modul 1 - Digital studieteknikk Uke 36 - Modul 2 - Kontorprogramvare Uke 37 - Modul 3 - Presentasjonsprogram Uke 38 - Modul 4 - Bildebehandling Uke 39 - Modul 5 - Videoredigering og animasjonfilm Uke 40 - Modul 6 - Screencast og digital retting Uke 41 - Modul 7 - Digital tavle Uke 42 - Modul 8 - Websider Uke 43 - Modul 9 - Digitale fortellinger Uke 44 - Modul10 - Digitale hjelpemidler for elever med elever med lese- og skrivevansker, samt opphavsrett.
  • 17. Fleksibilitet / Strukturert studentfremdrift/ Rask tilbakemelding
  • 18. Moduler / Eksamens- mappe 1 Multiple choice Modulprøve 20 spørsmål 80% bestått Uke 4 Uke 6 Uke 9 Uke 12 Uke 15 Uke 18
  • 19. Moduler / Eksamens- mappe 1 Multiple choice Modulprøve 20 spørsmål 80% bestått Uke 4 Uke 6 Uke 9 Uke 12 Uke 15 Uke 18 2 Peer review Medstudent vurdering Uke 10 levere Uke 11 Vurdere Uke 13 levere Uke 14 Vurdere 3 Hjemme eksamen
  • 20. Moduler / Eksamensmap pe 1 Multiple choice Modulprøve 20 spørsmål 80% bestått Uke 4 Uke 6 Uke 9 Uke 12 Uke 15 Uke 18 2 Peer review Medstudent vurdering Uke 10 levere Uke 11 Vurdere Uke 13 levere Uke 14 Vurdere 3 Hjemme eksamen Eksamen 1 Uke 8 26. februar Kl. 1400 Eksamen 2 Uke 20 20 mai Kl. 1400
  • 21. Fusk på MOOC? Modul 1 oppgave 1 - Video og lydinnspilling i Onenote Modul 1 oppgave 2 - Bilde av deg selv i Padlet Modul 2 oppgave 1 - Bilde av deg selv i Word Modul 3 oppgave 1 - Powerpointpresentasjon av deg selv. (bilder av deg selv,klassebilde) Modul 4 oppgave 1 - Bilde av deg selv (gimp) Modul 4 oppgave 3 – Ansiktsfilm (picasa) Modul 4 oppgave 4 – Selfie Modul 4 oppgave 6 – Bilder på Facebook Modul 5 oppgave 1 – Film av deg selv (Moviemaker) Modul 5 oppgave 2 – Animasjonsfilm med lydkommentar Modul 6 Oppgave 2 – Screencastfilm med personlig Talking head Modul 6 Oppgave 3 – Webcameraretting Modul 9 Oppgave 1 – Fortellerstemme (Photostory) 22.11.2016Fornavn Etternavn | Avdelingsnavn 21
  • 22. 22.11.201680% av studentene er ikke aktive 22
  • 23. Statistikk videovisning 22.11.2016Magnus Nohr | Avdeling for lærerutdanning 23 IKTMOOC IKTPEDMOOC
  • 24. Forretningsmodell for MOOC på HiØ? 22.11.2016Fornavn Etternavn | Avdelingsnavn 24
  • 25. RoadMap 4 MOOC? 22.11.2016Fornavn Etternavn | Avdelingsnavn 25 Tema/navn Utvikles av : Produksjons tid Første oppstart IKTPEDMOOC– Bearbeiding av innhold: Sammenslåing av Modul om Vurdreing for læring og Digtale tester: NY modul om : Digital studieteknikk og Klasseledelse i teknologikrise omgivelser. 15. Studiepoeng Magnus Nohr Eva Brattvold Høst 16 Vår 17 IKTMOOC i Barehagen (bearbeidelse av IKTMOOC for å passe til Barnehage) 15. studiepoeng Ilka Nagel Magnus Nohr Eva Brattvold Nina Bølgan? IKT senter? Vår 17 Høst 17 MOOC programmering i skolen – Et samarbeidsprosjekt med NTNU? 15. studiepoeng Magnus Nohr Svend Andreas Horgen (NTNU) Eva Brattvold IT-avdeling HiØ? IKT Norge? Lær kidsa koding? IKT senter? Vår og Høst 17 ? IKTPEDMOOC i barnehagen 15. studiepoeng Ilka Nagel Magnus Nohr Eva Brattvold Nina Bølgan? IKT senter? Høst 17 Vår 18 Internasjonal MOOC: Digital Learning Across Boundaries – Del av et Erasmus+ prosjekt (Ikke studiepoeng) Magnus Nohr Helen Caldwell (Northampton university) Vår 17 til vår 19 Høst 19
  • 27. Oppstart januar 2017: http://bit.ly/iktpedmooc2017 Oppstart august 2017: http://bit.ly/iktmooc2017