SlideShare a Scribd company logo
1 of 31
Forslag til bruk av pedagogisk 
verktøy – 
Elevenes egenvurdering 
Magnus Nohr 
Høgskolen i Østfold 
Presentasjon:
Magnus Nohr 
• Jobber på Høgskolen i Østfold (HiØ) – avdeling for lærerutdanning 
• Undervist i IKT på lærerutdanning siden 1996. 10 Obligatoriske IKT 
arbeidskrav for AU/GLU studenter siden 2002 
• Utdannet lærer ( IT-drift -> Pedagogisk bruk) 
• Ansvar for IKT for lærere – innføring i IKT siden 2002. 
• Prosjektleder i Norgesuniversitets-prosjekt 2013-2015 «eStudent – 
grenseløs overgang mellom campus- og nettundervisning» 
• Master i IKT-støttet læring HiOA (2012-2014) 
• Filmet alle egne forelesninger siden 2009 (auditorium/klasserom) 
• Brukt «flipped classroom» på tre klasser med totalt 250 stud. 13/14&14/15 
• Laget korte undervisningsvideoer på kontoret siden 2008, og delt dem på 
www.youtube.com/magnusnohr - 150.000 visninger
#IKTMOOC 
• Første MOOC i lærerutdanning i Norge 
• 700 kursdeltagere 
• 152 studenter oppmeldt til mappeeksamen 
• Gratis 
• 15 stp. mappeeksamen (560,-) 
• Ta en titt: 
http://bit.ly/iktmooc2015
Mine ressurser 
http://screencast.hiof.no/ www.youtube.com/magnusnohr
Del presentasjoner på nett. 
http://www.slideshare.net/ 
http://
Del presentasjoner på nett. 
http://www.slideshare.net/ 
http://youtu.be/6ZwY5Fivl9c
Forkorte internett-adresser / URL www.bit.ly 
http://youtu.be/OXllHXjWp1k
Min erfaring med egenvurdering av 
læringsaktiviteter er knyttet til «Flipped Classroom»
Personlig har jeg brukt disse 
digitale verktøyene til 
formativ underveisvurdering 
av elevens nåværende 
kompetansenivå, og mindre 
til elevens egenvurdering.
Det finnes mange 
Digitale verktøy for 
formativ vurdering / 
egenvurdering
Vi må skille mellom synkrone og asynkrone 
digitale verktøy
I dag vil vi konsentrere oss om disse digitale 
verktøyene:
Kahoot Quiz 
Elev: https://kahoot.it lærer: https://getkahoot.com/
Kahoot 
• Quiz 
• Diskusjon 
• Undersøkelse 
Elev: https://kahoot.it lærer: https://getkahoot.com/
Spørsmål i Kahoot-undersøkelse 
• Har du brukt Kahoot i din undervisning? 
Ja 
Nei 
• Hvordan vurderer du læringsutbytte av denne læringsaktiviteten? 
Meget dårlig 
Dårlig 
Godt 
Meget Godt 
• Hvordan motiverte denne læringsaktiviteten deg? 
Meget dårlig 
Dårlig 
Godt 
Meget Godt
Kahoot Quiz 
Rud vgs. IKT Quiz 
Elev: https://kahoot.it lærer: https://getkahoot.com/
http://www.socrative.com/
La oss prøve ut en synkron egenvurdering i 
Alle går til http://www.socrative.com/ 
Eller laster ned App-en «Socrative student» for 
smarttelefon eller nettbrett 
Mitt rom: 456094
Nå skal du opprette en konto og prøve å lage 
en egenvurdering i 
Alle går til 
http://www.socrative.com/ 
Trykk «teacher login» og opprett en 
konto med brukernavn og passord
#IKTMOOC 
http://bit.ly/iktmooc2015
Eksempel på egenvurderingsskjema i 
Google disk 
Fint om alle raskt fyller ut dette skjemaet:
La oss ta en titt på resultatene av 
undersøkelsen 
Jeg flytter gjerne hele rader fra regnearket over i Word
Slik lager du et skjema i Google Disk 
Prøv ut selv 
1. Logg inn på www.google.com (Opprett konto hvis du ikke har) 
2. Gå til Google Disk 
3. Velg OPPRETT -> Skjema
Velg det forumet som passer deg for å 
formidle URL til undersøkelsen til elevene 
• Husk innstillinger for hva eleven kan se underveis og etter 
undersøkelsen er gjennomført.
Prøv ut din korte undersøkelse på sidemannen. 
Bruk e-post eller Facebook til å distribuere URL til 
din undersøkelse 
Gå inn å se på resultatene i etterkant
http://m.socrative.com ROOM: 456094 
Jeg kunne tenkt meg å bruke minst et av disse 
programmene sammen med mine elever
http://m.socrative.com ROOM: 456094 
Hvordan vurderer du ditt personlige læringsutbytte 
av denne undervisningsøkta? 
A)Meget dårlig 
B)Dårlig 
C)Middels 
D)Godt 
E)Meget godt
http://m.socrative.com ROOM: 456094 
Hvilke av disse programmene kunne du tenkt deg å 
bruke til egenvurdering på dine elever?

More Related Content

What's hot

Erfaringer fra Norges eldste bruker av Canvas - Uninett november 2017
Erfaringer fra Norges eldste bruker av Canvas  - Uninett november 2017Erfaringer fra Norges eldste bruker av Canvas  - Uninett november 2017
Erfaringer fra Norges eldste bruker av Canvas - Uninett november 2017Magnus Nohr
 
Flipped OneNote
Flipped OneNote   Flipped OneNote
Flipped OneNote Magnus Nohr
 
Fyr presentasjon medier og kommunikasjon
Fyr presentasjon medier og kommunikasjonFyr presentasjon medier og kommunikasjon
Fyr presentasjon medier og kommunikasjonMagnus Nohr
 
Flipped classroom og vurdering for læring med itslearning
Flipped classroom og vurdering for læring med itslearningFlipped classroom og vurdering for læring med itslearning
Flipped classroom og vurdering for læring med itslearningChristian Johnsen
 
Digital studieteknikk UiB
Digital studieteknikk UiBDigital studieteknikk UiB
Digital studieteknikk UiBMagnus Nohr
 
Bruk av office 365 i undervisning
Bruk av office 365 i undervisningBruk av office 365 i undervisning
Bruk av office 365 i undervisningMagnus Nohr
 
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøyHvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøyMagnus Nohr
 
Introduksjon til iktmooc - Høgskolen i Østfold
Introduksjon til iktmooc - Høgskolen i ØstfoldIntroduksjon til iktmooc - Høgskolen i Østfold
Introduksjon til iktmooc - Høgskolen i ØstfoldMagnus Nohr
 
Informasjon om IKT i Grunnskolelærerutdanningen på HiØ 2015
Informasjon om IKT i Grunnskolelærerutdanningen på HiØ 2015Informasjon om IKT i Grunnskolelærerutdanningen på HiØ 2015
Informasjon om IKT i Grunnskolelærerutdanningen på HiØ 2015Magnus Nohr
 
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler - nkul 2017
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler - nkul 2017Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler - nkul 2017
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler - nkul 2017Magnus Nohr
 
Studentaktiv læring - Læringsfestivalen 2017
Studentaktiv læring -  Læringsfestivalen 2017Studentaktiv læring -  Læringsfestivalen 2017
Studentaktiv læring - Læringsfestivalen 2017Magnus Nohr
 
Flipped Classroom og Videobasert undervisning
Flipped Classroom og Videobasert undervisning Flipped Classroom og Videobasert undervisning
Flipped Classroom og Videobasert undervisning Magnus Nohr
 
God bruk av Video og Canvas
God bruk av Video og CanvasGod bruk av Video og Canvas
God bruk av Video og CanvasMagnus Nohr
 
Bruk av pc i undervisningen struktureres i forold til faglig relevans
Bruk av pc i undervisningen struktureres i forold til faglig relevansBruk av pc i undervisningen struktureres i forold til faglig relevans
Bruk av pc i undervisningen struktureres i forold til faglig relevansAnn Michaelsen
 
Arbeidskrav modul 10
Arbeidskrav modul 10Arbeidskrav modul 10
Arbeidskrav modul 10LorenaBunquin
 
Flipped classroom - noe for finansnæringen
Flipped classroom -  noe for finansnæringenFlipped classroom -  noe for finansnæringen
Flipped classroom - noe for finansnæringenMagnus Nohr
 
Flex e campus-larer-som-tilrettelegger-bodo-mai-2012
Flex e campus-larer-som-tilrettelegger-bodo-mai-2012Flex e campus-larer-som-tilrettelegger-bodo-mai-2012
Flex e campus-larer-som-tilrettelegger-bodo-mai-2012Geir Maribu
 
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerNettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerMagnus Nohr
 
Ntnu oktober 2016
Ntnu oktober 2016Ntnu oktober 2016
Ntnu oktober 2016Magnus Nohr
 
Frogn drøbakk ikt dag
Frogn drøbakk ikt dagFrogn drøbakk ikt dag
Frogn drøbakk ikt dagMagnus Nohr
 

What's hot (20)

Erfaringer fra Norges eldste bruker av Canvas - Uninett november 2017
Erfaringer fra Norges eldste bruker av Canvas  - Uninett november 2017Erfaringer fra Norges eldste bruker av Canvas  - Uninett november 2017
Erfaringer fra Norges eldste bruker av Canvas - Uninett november 2017
 
Flipped OneNote
Flipped OneNote   Flipped OneNote
Flipped OneNote
 
Fyr presentasjon medier og kommunikasjon
Fyr presentasjon medier og kommunikasjonFyr presentasjon medier og kommunikasjon
Fyr presentasjon medier og kommunikasjon
 
Flipped classroom og vurdering for læring med itslearning
Flipped classroom og vurdering for læring med itslearningFlipped classroom og vurdering for læring med itslearning
Flipped classroom og vurdering for læring med itslearning
 
Digital studieteknikk UiB
Digital studieteknikk UiBDigital studieteknikk UiB
Digital studieteknikk UiB
 
Bruk av office 365 i undervisning
Bruk av office 365 i undervisningBruk av office 365 i undervisning
Bruk av office 365 i undervisning
 
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøyHvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
 
Introduksjon til iktmooc - Høgskolen i Østfold
Introduksjon til iktmooc - Høgskolen i ØstfoldIntroduksjon til iktmooc - Høgskolen i Østfold
Introduksjon til iktmooc - Høgskolen i Østfold
 
Informasjon om IKT i Grunnskolelærerutdanningen på HiØ 2015
Informasjon om IKT i Grunnskolelærerutdanningen på HiØ 2015Informasjon om IKT i Grunnskolelærerutdanningen på HiØ 2015
Informasjon om IKT i Grunnskolelærerutdanningen på HiØ 2015
 
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler - nkul 2017
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler - nkul 2017Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler - nkul 2017
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler - nkul 2017
 
Studentaktiv læring - Læringsfestivalen 2017
Studentaktiv læring -  Læringsfestivalen 2017Studentaktiv læring -  Læringsfestivalen 2017
Studentaktiv læring - Læringsfestivalen 2017
 
Flipped Classroom og Videobasert undervisning
Flipped Classroom og Videobasert undervisning Flipped Classroom og Videobasert undervisning
Flipped Classroom og Videobasert undervisning
 
God bruk av Video og Canvas
God bruk av Video og CanvasGod bruk av Video og Canvas
God bruk av Video og Canvas
 
Bruk av pc i undervisningen struktureres i forold til faglig relevans
Bruk av pc i undervisningen struktureres i forold til faglig relevansBruk av pc i undervisningen struktureres i forold til faglig relevans
Bruk av pc i undervisningen struktureres i forold til faglig relevans
 
Arbeidskrav modul 10
Arbeidskrav modul 10Arbeidskrav modul 10
Arbeidskrav modul 10
 
Flipped classroom - noe for finansnæringen
Flipped classroom -  noe for finansnæringenFlipped classroom -  noe for finansnæringen
Flipped classroom - noe for finansnæringen
 
Flex e campus-larer-som-tilrettelegger-bodo-mai-2012
Flex e campus-larer-som-tilrettelegger-bodo-mai-2012Flex e campus-larer-som-tilrettelegger-bodo-mai-2012
Flex e campus-larer-som-tilrettelegger-bodo-mai-2012
 
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringerNettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
Nettbasert undervisning – fordeler og utfordringer
 
Ntnu oktober 2016
Ntnu oktober 2016Ntnu oktober 2016
Ntnu oktober 2016
 
Frogn drøbakk ikt dag
Frogn drøbakk ikt dagFrogn drøbakk ikt dag
Frogn drøbakk ikt dag
 

Similar to Egenvurdering

Frogn drøbakk ikt-dag
Frogn drøbakk ikt-dagFrogn drøbakk ikt-dag
Frogn drøbakk ikt-dagMagnus Nohr
 
Flipped classroom - noe for finansnæringen - Oslo mai 2017
Flipped classroom - noe for finansnæringen - Oslo mai 2017Flipped classroom - noe for finansnæringen - Oslo mai 2017
Flipped classroom - noe for finansnæringen - Oslo mai 2017Magnus Nohr
 
Intro iktmooc 2022.pptx
Intro iktmooc 2022.pptxIntro iktmooc 2022.pptx
Intro iktmooc 2022.pptxMagnus Nohr
 
Intro iktmooc 2023.pptx
Intro iktmooc 2023.pptxIntro iktmooc 2023.pptx
Intro iktmooc 2023.pptxMagnus Nohr
 
Veien til mooc på hiø
Veien til mooc på hiøVeien til mooc på hiø
Veien til mooc på hiøMagnus Nohr
 
Nff Konferansen 2009 Larer Paa Nett
Nff Konferansen 2009 Larer Paa NettNff Konferansen 2009 Larer Paa Nett
Nff Konferansen 2009 Larer Paa NettAstrid de Mora
 
Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning?  Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning? Magnus Nohr
 
Fyr presentasjon
Fyr presentasjonFyr presentasjon
Fyr presentasjonMagnus Nohr
 
Bruk av canvas til vurdering
Bruk av canvas til vurderingBruk av canvas til vurdering
Bruk av canvas til vurderingMagnus Nohr
 
Inkludering av MOOC-er som innovativ videreutdanning i lærerutdanningene?
Inkludering av MOOC-er som innovativ videreutdanning i lærerutdanningene?Inkludering av MOOC-er som innovativ videreutdanning i lærerutdanningene?
Inkludering av MOOC-er som innovativ videreutdanning i lærerutdanningene?Magnus Nohr
 
Estudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppa
Estudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppaEstudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppa
Estudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppaMagnus Nohr
 
Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer
Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoerSuksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer
Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoerMagnus Nohr
 
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskoleDigital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskoleMagnus Nohr
 
Digital studieteknikk - brettboka
Digital studieteknikk -  brettbokaDigital studieteknikk -  brettboka
Digital studieteknikk - brettbokaMagnus Nohr
 
Hvordan få til digital utvikling på egen skole
Hvordan få til digital utvikling på egen skoleHvordan få til digital utvikling på egen skole
Hvordan få til digital utvikling på egen skoleAnn Michaelsen
 
Hvordan få til digital utvikling på egen skole
Hvordan få til digital utvikling på egen skoleHvordan få til digital utvikling på egen skole
Hvordan få til digital utvikling på egen skoleAnn Michaelsen
 
Flipped clasroom hva vil studentene ha -16glu versjon
Flipped clasroom   hva vil studentene ha -16glu versjonFlipped clasroom   hva vil studentene ha -16glu versjon
Flipped clasroom hva vil studentene ha -16glu versjonMagnus Nohr
 
Digital studieteknikk brettboka
Digital studieteknikk   brettbokaDigital studieteknikk   brettboka
Digital studieteknikk brettbokaMagnus Nohr
 
110908 hordaland dashboard / forventninger til lærer / vurdering for læring
110908 hordaland dashboard / forventninger til lærer / vurdering for læring110908 hordaland dashboard / forventninger til lærer / vurdering for læring
110908 hordaland dashboard / forventninger til lærer / vurdering for læringgeir dahlberg
 

Similar to Egenvurdering (20)

Frogn drøbakk ikt-dag
Frogn drøbakk ikt-dagFrogn drøbakk ikt-dag
Frogn drøbakk ikt-dag
 
Flipped classroom - noe for finansnæringen - Oslo mai 2017
Flipped classroom - noe for finansnæringen - Oslo mai 2017Flipped classroom - noe for finansnæringen - Oslo mai 2017
Flipped classroom - noe for finansnæringen - Oslo mai 2017
 
Intro iktmooc 2022.pptx
Intro iktmooc 2022.pptxIntro iktmooc 2022.pptx
Intro iktmooc 2022.pptx
 
Intro iktmooc 2023.pptx
Intro iktmooc 2023.pptxIntro iktmooc 2023.pptx
Intro iktmooc 2023.pptx
 
Veien til mooc på hiø
Veien til mooc på hiøVeien til mooc på hiø
Veien til mooc på hiø
 
Nff Konferansen 2009 Larer Paa Nett
Nff Konferansen 2009 Larer Paa NettNff Konferansen 2009 Larer Paa Nett
Nff Konferansen 2009 Larer Paa Nett
 
Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning?  Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning?
 
Fyr presentasjon
Fyr presentasjonFyr presentasjon
Fyr presentasjon
 
Bruk av canvas til vurdering
Bruk av canvas til vurderingBruk av canvas til vurdering
Bruk av canvas til vurdering
 
Inkludering av MOOC-er som innovativ videreutdanning i lærerutdanningene?
Inkludering av MOOC-er som innovativ videreutdanning i lærerutdanningene?Inkludering av MOOC-er som innovativ videreutdanning i lærerutdanningene?
Inkludering av MOOC-er som innovativ videreutdanning i lærerutdanningene?
 
Estudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppa
Estudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppaEstudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppa
Estudent presentasjon av prosjektet for styringsgruppa
 
Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer
Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoerSuksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer
Suksessfaktorer for selv å lage undervisningsvideoer
 
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskoleDigital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
Digital studieteknikk - Rederiforbundets sommerskole
 
Digital studieteknikk - brettboka
Digital studieteknikk -  brettbokaDigital studieteknikk -  brettboka
Digital studieteknikk - brettboka
 
Hvordan få til digital utvikling på egen skole
Hvordan få til digital utvikling på egen skoleHvordan få til digital utvikling på egen skole
Hvordan få til digital utvikling på egen skole
 
Hvordan få til digital utvikling på egen skole
Hvordan få til digital utvikling på egen skoleHvordan få til digital utvikling på egen skole
Hvordan få til digital utvikling på egen skole
 
Flipped clasroom hva vil studentene ha -16glu versjon
Flipped clasroom   hva vil studentene ha -16glu versjonFlipped clasroom   hva vil studentene ha -16glu versjon
Flipped clasroom hva vil studentene ha -16glu versjon
 
Digital studieteknikk brettboka
Digital studieteknikk   brettbokaDigital studieteknikk   brettboka
Digital studieteknikk brettboka
 
110908 hordaland dashboard / forventninger til lærer / vurdering for læring
110908 hordaland dashboard / forventninger til lærer / vurdering for læring110908 hordaland dashboard / forventninger til lærer / vurdering for læring
110908 hordaland dashboard / forventninger til lærer / vurdering for læring
 
Ny giv matematikk - ikt
Ny giv   matematikk - iktNy giv   matematikk - ikt
Ny giv matematikk - ikt
 

More from Magnus Nohr

Magnus Nohr itslearning
Magnus Nohr itslearningMagnus Nohr itslearning
Magnus Nohr itslearningMagnus Nohr
 
Nettped idemyldring moduler
Nettped idemyldring modulerNettped idemyldring moduler
Nettped idemyldring modulerMagnus Nohr
 
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018Magnus Nohr
 
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018Magnus Nohr
 
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjon
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjonHvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjon
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjonMagnus Nohr
 
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøyHvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøyMagnus Nohr
 
Blueprint demo - Canvas
Blueprint demo - CanvasBlueprint demo - Canvas
Blueprint demo - CanvasMagnus Nohr
 
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidlerElevaktiv læring med digitale hjelpemidler
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidlerMagnus Nohr
 
Informasjon om ikt for lærere 2018-2019
Informasjon om ikt for lærere 2018-2019Informasjon om ikt for lærere 2018-2019
Informasjon om ikt for lærere 2018-2019Magnus Nohr
 
Formativ vurdering i Canvas
Formativ vurdering i CanvasFormativ vurdering i Canvas
Formativ vurdering i CanvasMagnus Nohr
 
Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning? Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning? Magnus Nohr
 
Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi
Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi
Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi Magnus Nohr
 
Digital studieteknikk for elever med lese og skrivevansker
Digital studieteknikk for elever med lese og skrivevansker Digital studieteknikk for elever med lese og skrivevansker
Digital studieteknikk for elever med lese og skrivevansker Magnus Nohr
 

More from Magnus Nohr (14)

Magnus Nohr itslearning
Magnus Nohr itslearningMagnus Nohr itslearning
Magnus Nohr itslearning
 
Nettped idemyldring moduler
Nettped idemyldring modulerNettped idemyldring moduler
Nettped idemyldring moduler
 
Blueprint demo
Blueprint demoBlueprint demo
Blueprint demo
 
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
Eksemplarisk bruk av PowerPoint - Trysil vgs april 2018
 
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018
Digital studieteknikk - Fredrikstad april 2018
 
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjon
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjonHvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjon
Hvordan lage og presentere en god PowerPoint presentasjon
 
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøyHvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
Hvordan engasjere og involvere elevene i undervisningen med digitale verktøy
 
Blueprint demo - Canvas
Blueprint demo - CanvasBlueprint demo - Canvas
Blueprint demo - Canvas
 
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidlerElevaktiv læring med digitale hjelpemidler
Elevaktiv læring med digitale hjelpemidler
 
Informasjon om ikt for lærere 2018-2019
Informasjon om ikt for lærere 2018-2019Informasjon om ikt for lærere 2018-2019
Informasjon om ikt for lærere 2018-2019
 
Formativ vurdering i Canvas
Formativ vurdering i CanvasFormativ vurdering i Canvas
Formativ vurdering i Canvas
 
Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning? Hva er god nettbasert undervisning?
Hva er god nettbasert undervisning?
 
Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi
Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi
Hvordan digitale verktøy kan minimere eller eliminere dysleksi
 
Digital studieteknikk for elever med lese og skrivevansker
Digital studieteknikk for elever med lese og skrivevansker Digital studieteknikk for elever med lese og skrivevansker
Digital studieteknikk for elever med lese og skrivevansker
 

Egenvurdering

  • 1. Forslag til bruk av pedagogisk verktøy – Elevenes egenvurdering Magnus Nohr Høgskolen i Østfold Presentasjon:
  • 2. Magnus Nohr • Jobber på Høgskolen i Østfold (HiØ) – avdeling for lærerutdanning • Undervist i IKT på lærerutdanning siden 1996. 10 Obligatoriske IKT arbeidskrav for AU/GLU studenter siden 2002 • Utdannet lærer ( IT-drift -> Pedagogisk bruk) • Ansvar for IKT for lærere – innføring i IKT siden 2002. • Prosjektleder i Norgesuniversitets-prosjekt 2013-2015 «eStudent – grenseløs overgang mellom campus- og nettundervisning» • Master i IKT-støttet læring HiOA (2012-2014) • Filmet alle egne forelesninger siden 2009 (auditorium/klasserom) • Brukt «flipped classroom» på tre klasser med totalt 250 stud. 13/14&14/15 • Laget korte undervisningsvideoer på kontoret siden 2008, og delt dem på www.youtube.com/magnusnohr - 150.000 visninger
  • 3. #IKTMOOC • Første MOOC i lærerutdanning i Norge • 700 kursdeltagere • 152 studenter oppmeldt til mappeeksamen • Gratis • 15 stp. mappeeksamen (560,-) • Ta en titt: http://bit.ly/iktmooc2015
  • 4.
  • 5. Mine ressurser http://screencast.hiof.no/ www.youtube.com/magnusnohr
  • 6. Del presentasjoner på nett. http://www.slideshare.net/ http://
  • 7. Del presentasjoner på nett. http://www.slideshare.net/ http://youtu.be/6ZwY5Fivl9c
  • 8. Forkorte internett-adresser / URL www.bit.ly http://youtu.be/OXllHXjWp1k
  • 9. Min erfaring med egenvurdering av læringsaktiviteter er knyttet til «Flipped Classroom»
  • 10. Personlig har jeg brukt disse digitale verktøyene til formativ underveisvurdering av elevens nåværende kompetansenivå, og mindre til elevens egenvurdering.
  • 11. Det finnes mange Digitale verktøy for formativ vurdering / egenvurdering
  • 12. Vi må skille mellom synkrone og asynkrone digitale verktøy
  • 13.
  • 14.
  • 15. I dag vil vi konsentrere oss om disse digitale verktøyene:
  • 16. Kahoot Quiz Elev: https://kahoot.it lærer: https://getkahoot.com/
  • 17. Kahoot • Quiz • Diskusjon • Undersøkelse Elev: https://kahoot.it lærer: https://getkahoot.com/
  • 18. Spørsmål i Kahoot-undersøkelse • Har du brukt Kahoot i din undervisning? Ja Nei • Hvordan vurderer du læringsutbytte av denne læringsaktiviteten? Meget dårlig Dårlig Godt Meget Godt • Hvordan motiverte denne læringsaktiviteten deg? Meget dårlig Dårlig Godt Meget Godt
  • 19. Kahoot Quiz Rud vgs. IKT Quiz Elev: https://kahoot.it lærer: https://getkahoot.com/
  • 21. La oss prøve ut en synkron egenvurdering i Alle går til http://www.socrative.com/ Eller laster ned App-en «Socrative student» for smarttelefon eller nettbrett Mitt rom: 456094
  • 22. Nå skal du opprette en konto og prøve å lage en egenvurdering i Alle går til http://www.socrative.com/ Trykk «teacher login» og opprett en konto med brukernavn og passord
  • 24. Eksempel på egenvurderingsskjema i Google disk Fint om alle raskt fyller ut dette skjemaet:
  • 25. La oss ta en titt på resultatene av undersøkelsen Jeg flytter gjerne hele rader fra regnearket over i Word
  • 26. Slik lager du et skjema i Google Disk Prøv ut selv 1. Logg inn på www.google.com (Opprett konto hvis du ikke har) 2. Gå til Google Disk 3. Velg OPPRETT -> Skjema
  • 27. Velg det forumet som passer deg for å formidle URL til undersøkelsen til elevene • Husk innstillinger for hva eleven kan se underveis og etter undersøkelsen er gjennomført.
  • 28. Prøv ut din korte undersøkelse på sidemannen. Bruk e-post eller Facebook til å distribuere URL til din undersøkelse Gå inn å se på resultatene i etterkant
  • 29. http://m.socrative.com ROOM: 456094 Jeg kunne tenkt meg å bruke minst et av disse programmene sammen med mine elever
  • 30. http://m.socrative.com ROOM: 456094 Hvordan vurderer du ditt personlige læringsutbytte av denne undervisningsøkta? A)Meget dårlig B)Dårlig C)Middels D)Godt E)Meget godt
  • 31. http://m.socrative.com ROOM: 456094 Hvilke av disse programmene kunne du tenkt deg å bruke til egenvurdering på dine elever?

Editor's Notes

  1. http://goo.gl/forms/FnKEJV4kla https://docs.google.com/spreadsheets/d/1rjbKNyQT5TyVtK2N8kgV2ooqS_gzX_DE69vxAtSlzEg/edit#gid=526528072
  2. Multiple choise
  3. Multiple choise
  4. Multiple choise