SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
Kajian Kes
Sejarah KSSM
Tingkatan 3 2022
TAJUK: TERUSAN WAN MAT SAMAN LAMBANG
KEBIJAKSANAAN ILMU PERTANIAN ORANG MELAYU.
BINCANGKAN.
NAMA : THAARANI A/P MOGAN
TINGKATAN : 3 LELUHUR
Isi Kandungan
BIL ISI KANDUNGAN HALAMAN
1. PERNYATAAN MASALAH 4 - 5
2. PERSOALAN KAJIAN 6
3. OBJEKTIF KAJIAN 7 - 8
4. KAEDAH KAJIAN 9 - 13
5. LAPORAN KAJIAN 14 - 22
6. PENUTUP 23 - 24
7. RUJUKAN 25 - 26
JADUAL KERJA
Bil. Perkara Tarikh Catatan
1 Taklimat oleh Guru
subjek Cikgu Zamzila
Bt Mohamat
29/9/2022 Kelas
2 Membina pernyataan
masalah, objektif dan
persoalan kajian
4/10/2022 Bilik Mawar
1.
PERNYATAAN
MASALAH
Pernyataan
Masalah
Terusan Wan Mat Saman lambang kebijaksanaan ilmu
pertanian orang Melayu. Bincangkan
1.1
Persoalan
Kajian
a) Nyatakan latar belakang Terusan Wan Mat Saman
b) Huraikan kepentingan pembinaan Terusan Wan Mat Saman kepada Kerajaan
Kedah pada abad ke 19
c) Jelaskan kepentingan sistem pengairan untuk memajukan pertanian negara kita
d) Cadangkan Langkah untuk memelihara dan memulihara hasil tinggalan sejarah
2.
OBJEKTIF
KAJIAN
Objektif
Kajian
a) Menyatakan latar belakang pembinaan Terusan Wan Mat Saman
b) Menghuraikan tiga kesan pembinaan Terusan Wan Mat Saman kepada pembangunan
negeri Kedah
c) Menerapkan menghargai khazanah negara
3.
KAEDAH
KAJIAN
Kaedah
Kajian
Bagi menyempurnakan kajian kes ini, saya memilih 2 kaedah kajian iaitu:
1. Melayari internet
2. Penyelidikan perpustakaan
1. Temubual
Saya menembual atau bertanya orang sumber iaitu Encik ravi a/l
Doraivelu, beliau merupakan seorang guru yang berijazah dalam Pendidikan
Sejarah.
Antara maklumat yang saya perolehi adalah
a) mengenai kepentingan sistem pengairan untuk memajukan
pertanian di negara kita.
b) Langkah untuk memelihara dan memulihara hasil
tinggalan sejarah
1. Melayari internet
Saya melayari internet untuk mendapatkan maklumat berkenaan
kajian kes saya.
Antara laman web yang saya layari ialah;
1. https://www.slideshare.net/juradi79/pengurusan-air-
dalam-pertanian
2. https://sunsuria.wordpress.com/2014/12/14/langkah-langkah-
pemeliharaan-dan-pemuliharaan-warisan-sejarah/
2. Penyelidikan perpustakaan
Saya juga membuat rujukan menggunakan beberapa buku untuk
melengkapkan kajian kes saya.
Antara buku yang saya rujuk ialah;
1. Dr Azharudin bin Mohamed Dali, Ridzuan bin Hasan, Muslimin
bin Fadzil, 2018. Sejarah Tingkatan 3. Kuala Lumpur: Dewan
Bahasa dan Pustaka.
2. Mohd Syaheer Daniel Sulaiman, 2019. Revisi Cepat PT3
Sejarah. Selangor: Ilmu Bakti Sdn. Bhd.
4.
LAPORAN
KAJIAN
4.1 Latar belakang Terusan Wan Mat Saman
⊳ Terusan Wan Mat Saman (TWMS) mula dibina pada 13 Ogos 1885 dan siap
dibina pada 12 Julai 1896. TWMS merupakan antara terusan buatan manusia
yang terpanjang di dunia. Terusan ini dinamakan sempena nama Perdana
Menteri Kedah pada masa itu iaitu Dato’ Wan Muhammad Saman Wan Ismail.
⊳ Terusan sepanjang 35km dan lebar 7.5m ini menghubungkan Sungai Kedah di
Alor Setar hingga ke kaki Gunung Jerai di Gurun, selatan Kedah. Terusan berusia
118 tahun berfungsi untuk mengairi sawah padi serta sebagai medium
pengangkutan di negeri Kedah pada waktu itu.
4.2 Kepentingan pembinaan Terusan Wan Mat Saman kepada
kerajaan Kedah pada abad ke 19
⊳ Terusan Wan Mat Saman yang berfungsi sebagai salah satu pengairan terpenting
dalam aktiviti tanaman sawah padi di Kawasan Muda Kedah dan Perlis suatu ketika
dahulu.
⊳ Terusan yang dibina pada 13 Ogos 1885 dan siap pada tahun 1895 itu bertujuan
menampung sumber air bagi aktiviti tanaman padi.
⊳ Sebelum itu petani hanya mengharapkan air hujan selain sering berlakunya banjir
ketika hujan lebat selain sebagai medium pengangkutan, pengairan dan saliran air.
⊳ Kejayaan pembinaan terusan ini telah menggalakkan petani
membuka tanah dan penempatan baharu di sepanjang terusan
dan ini menyumbang kepada pertumbuhan ekonomi negeri
Kedah. Terusan yang lurus ini juga turut dijadikan asas kepada
pembinaan jalan raya utama yang menghubungkan Alor Setar
dengan Sungai Petani serta ke tempat-tempat lain di Selatan
Kedah.
⊳ Pada masa yang sama, pembinaan terusan yang dilaksanakan telah
membawa kepada perluasan kawasan sawah padi di negeri Kedah. Atas
sebab demikian, Kedah mendapat jolokan sebagai Negeri Jelapang Padi
sehingga kini.
⊳ Selain itu, usaha pembangunan saliran air ini turut menjadi asas kepada
pembinaan jalan raya utama selain memberi banyak manfaat kepada
penduduk di negeri Kedah. Kejayaan pembinaan terusan telah
mendatangkan banyak kesan positif kepada negeri Kedah. Usaha dan
kebijaksanaan Wan Muhammad Saman dalam memajukan Kedah turut
menyebabkan beliau digelar sebaga Bapa Pembangunan Kedah oleh
ramai sejarawan.
4.3 Kepentingan sistem pengairan untuk memajukan pertanian
negara kita
⊳ Mempastikan bekalan air kepada tanah sentiasa ada dan
mencukupi untuk digunakan pada bila-bila masa terutama pada
peringkat awal pertumbuhan tanaman.
⊳ Melembutkan lapisan tanah keras untuk membolehkan
pertumbuhan system perakaran yang baik dan memudahkan
kerja-kerja membajak tanah dilakukan.
⊳ Keadaan tanah yang sentiasa lembap meningkatkan
keberkesanan pengambilan nutrient dalam tanah oleh tanaman.
⊳ Saliran yang baik akan meningkatkan pengeluaran hasil tanaman.
⊳ Mewujudkan aktiviti pertanian yang lebih berdaya maju dan
mampan kerana ianya boleh dijalankan sepanjang masa tanpa
menghadapi masalah kekurangan bekalan air.
⊳ Sistem pengairan yang baik berupaya membaiki struktur tanah
dengan menggalakkan proses tindak balas kimia dan
meningkatkan aktiviti organisma mikro yang terdapat di dalam
tanah.
4.4 Langkah untuk memelihara dan memulihara hasil tinggalan
sejarah
⊳ Menjadikan mata pelajaran sejarah sebagai mata pelajaran yang wajib bagi setiap
pelajar kerana pelajar akan dapat belajar serta lebih memahami apa yang telah
berlaku pada negara kita.
⊳ Sejarah juga boleh dipulihara dan dipelihara melalui kaedah pemeliharaan dan
pemuliharaan bangunan yang bersejarah seperti Fort Cornwalis di Pulau Pinang, A
Famosa dan Dutch Square di Melaka. Bangunan-bangunan bersejarah seperti ini
dapat memberikan bukti visual tentang sejarah silam negara.
⊳ Mengadakan peruntukan khas seperti negeri Kelantan yang telah menerima
anugerah “The Best Tourism City” pada tahun 1990-an. Anugerah ini mampu
menggalakkan masyarakat yang agak bersifat ‘materialistik’ untuk terus
memelihara dan memulihara harta bersejarah negara.
⊳ Sejarah juga dapat dikekalkan dengan mengadakan hari “Sejarah Sedunia” bagi
setiap beberapa tahun. Antara kaedah untuk menjadikan sejarah lebih menarik
adalah dengan mengadakan lakonan semula seperti mengadakan filem atau lain-
lain lagi.
5.
PENUTUP
Kesimpulan
Di sebalik kajian ini sendiri tersimpan seribu sejarah dan cerita yang unik dan tersendiri.
Ini sekaligus akan mengingatkan kita untuk mengimbau kembali nostalgia dan sejarah pada suatu
masa dahulu yang boleh diambil pengajaran dan ikhtibar bersama untuk genarasi sekarang dan
genarasi akan datang.
Pepatah sesiapa yang melupai sejarah, pasti akan mengulanginya kembali sangat sesuai
digunakan untuk dijadikan pengajaran dan peringatan kepada kita semua bahawa kesilapan dan
masa lalu boleh dipelajari dengan mendalami sejarah. Daripada pepatah ini, betapa pentingnya
masyarakat ini mengambil tahu peristiwa bersejarah yang pernah tercatat disekeliling kita semua. Ini
kerana peristiwa bersejarah adalah satu kebenaran yang tidak patut diseleweng dan dipesongkan
kerana ia perlu disandarkan kepada fakta dan bukti yang sahih kepada sumber bahan kajian,
tinggalan sejarah yang masih ada, sumber pengkajian sejarah dan sumber jurnal yang lain.
Oleh yang demikian, setiap lapisan masyarakat bertanggungjawab perlu terus
mengukuhkan perpaduan semasa masyarakat yang ada di Malaysia agar ia kekal padu dan
berpanjangan.
6.
RUJUKAN
Rujukan
 Orang sumber
1. Encik Ravi a/l Doraivelu, 55 tahun, 344, Taman Tunku Putra, Jalan
Kulim, Kedah.
 Internet
1. https://www.slideshare.net/juradi79/pengurusan-air-
dalam-pertanian
2. https://sunsuria.wordpress.com/2014/12/14/langkah-langkah-pemeliharaan-dan-
pemuliharaan-warisan-sejarah/
 Buku
1. Dr Azharudin bin Mohamed Dali, Ridzuan bin Hasan, Muslimin bin Fadzil, 2018.
Sejarah Tingkatan 3. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
2. Mohd Syaheer Daniel Sulaiman, 2019. Revisi Cepat PT3 Sejarah. Selangor: Ilmu
Bakti Sdn. Bhd.

More Related Content

What's hot

Contoh karangan-bahasa-inggeris-3
Contoh karangan-bahasa-inggeris-3Contoh karangan-bahasa-inggeris-3
Contoh karangan-bahasa-inggeris-3Saadiah Smk.Kampar
 
Contoh rumusan
Contoh rumusanContoh rumusan
Contoh rumusanJoan Ang
 
Nota Pola ayat
Nota Pola ayatNota Pola ayat
Nota Pola ayatNurull Sya
 
Kesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam Sekitar
Kesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam SekitarKesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam Sekitar
Kesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam SekitarBatrisyiaa Syiaa
 
Esei spm sejarah 2007
Esei spm sejarah 2007Esei spm sejarah 2007
Esei spm sejarah 2007Sharifah Ali
 
Teknik menjawab soalan sains
Teknik menjawab soalan sainsTeknik menjawab soalan sains
Teknik menjawab soalan sainssazaser
 
Tema nota buku teks t4 dan t5
Tema nota buku teks t4 dan t5Tema nota buku teks t4 dan t5
Tema nota buku teks t4 dan t5Ramlah Mat
 
Folio sejarah tingkatan 3
Folio sejarah tingkatan 3Folio sejarah tingkatan 3
Folio sejarah tingkatan 3Amir Zul
 
15 kata majmuk yang telah mantap dan dieja rapat
15 kata majmuk yang telah mantap dan dieja rapat15 kata majmuk yang telah mantap dan dieja rapat
15 kata majmuk yang telah mantap dan dieja rapatSalasiah Hassan Bahari
 
Perjuangan nasionalisme oleh persatuan persatuan melayu
Perjuangan nasionalisme oleh persatuan persatuan melayuPerjuangan nasionalisme oleh persatuan persatuan melayu
Perjuangan nasionalisme oleh persatuan persatuan melayuJayakanth tamil kalanathan
 
Contoh karangan surat
Contoh karangan surat Contoh karangan surat
Contoh karangan surat Celise Didie
 
Sejarah Tingkatan 1 KSSM:Zaman air batu
Sejarah Tingkatan 1 KSSM:Zaman air batu Sejarah Tingkatan 1 KSSM:Zaman air batu
Sejarah Tingkatan 1 KSSM:Zaman air batu Aiman Knight
 
Bab-4- Pensejarahan-berbentuk-undang-undang
Bab-4- Pensejarahan-berbentuk-undang-undangBab-4- Pensejarahan-berbentuk-undang-undang
Bab-4- Pensejarahan-berbentuk-undang-undangfiro HAR
 
Nota Pembolehubah - UPSR
Nota Pembolehubah - UPSRNota Pembolehubah - UPSR
Nota Pembolehubah - UPSRSayshare
 
Frasa Sendi Nama
Frasa Sendi NamaFrasa Sendi Nama
Frasa Sendi Namafiro HAR
 

What's hot (20)

Contoh karangan-bahasa-inggeris-3
Contoh karangan-bahasa-inggeris-3Contoh karangan-bahasa-inggeris-3
Contoh karangan-bahasa-inggeris-3
 
Contoh rumusan
Contoh rumusanContoh rumusan
Contoh rumusan
 
Nota Pola ayat
Nota Pola ayatNota Pola ayat
Nota Pola ayat
 
Kesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam Sekitar
Kesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam SekitarKesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam Sekitar
Kesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam Sekitar
 
Esei spm sejarah 2007
Esei spm sejarah 2007Esei spm sejarah 2007
Esei spm sejarah 2007
 
Teknik menjawab soalan sains
Teknik menjawab soalan sainsTeknik menjawab soalan sains
Teknik menjawab soalan sains
 
Tema nota buku teks t4 dan t5
Tema nota buku teks t4 dan t5Tema nota buku teks t4 dan t5
Tema nota buku teks t4 dan t5
 
Folio sejarah tingkatan 3
Folio sejarah tingkatan 3Folio sejarah tingkatan 3
Folio sejarah tingkatan 3
 
15 kata majmuk yang telah mantap dan dieja rapat
15 kata majmuk yang telah mantap dan dieja rapat15 kata majmuk yang telah mantap dan dieja rapat
15 kata majmuk yang telah mantap dan dieja rapat
 
Sejarah bab 1
Sejarah bab 1Sejarah bab 1
Sejarah bab 1
 
Buku Teks Sejarah Tingkatan 2
Buku Teks Sejarah Tingkatan 2Buku Teks Sejarah Tingkatan 2
Buku Teks Sejarah Tingkatan 2
 
Perjuangan nasionalisme oleh persatuan persatuan melayu
Perjuangan nasionalisme oleh persatuan persatuan melayuPerjuangan nasionalisme oleh persatuan persatuan melayu
Perjuangan nasionalisme oleh persatuan persatuan melayu
 
80 kesalahan tatabahasa
80 kesalahan tatabahasa80 kesalahan tatabahasa
80 kesalahan tatabahasa
 
Kata terbitan
Kata terbitanKata terbitan
Kata terbitan
 
Contoh karangan surat
Contoh karangan surat Contoh karangan surat
Contoh karangan surat
 
Sejarah Tingkatan 1 KSSM:Zaman air batu
Sejarah Tingkatan 1 KSSM:Zaman air batu Sejarah Tingkatan 1 KSSM:Zaman air batu
Sejarah Tingkatan 1 KSSM:Zaman air batu
 
Bab-4- Pensejarahan-berbentuk-undang-undang
Bab-4- Pensejarahan-berbentuk-undang-undangBab-4- Pensejarahan-berbentuk-undang-undang
Bab-4- Pensejarahan-berbentuk-undang-undang
 
Akronim
AkronimAkronim
Akronim
 
Nota Pembolehubah - UPSR
Nota Pembolehubah - UPSRNota Pembolehubah - UPSR
Nota Pembolehubah - UPSR
 
Frasa Sendi Nama
Frasa Sendi NamaFrasa Sendi Nama
Frasa Sendi Nama
 

Similar to KAJIAN KES TINGKATAN 3 2022.pptx

Jms 418 sejarah kajian tempatan -penanaman padi
Jms 418  sejarah kajian tempatan  -penanaman padiJms 418  sejarah kajian tempatan  -penanaman padi
Jms 418 sejarah kajian tempatan -penanaman padiSiti Raudhah
 
PROPOSAL_KEGIATAN_I_Nama_Kegiatan_DIES_N.pdf
PROPOSAL_KEGIATAN_I_Nama_Kegiatan_DIES_N.pdfPROPOSAL_KEGIATAN_I_Nama_Kegiatan_DIES_N.pdf
PROPOSAL_KEGIATAN_I_Nama_Kegiatan_DIES_N.pdfAyuLestari76667
 
Nota Sejarah Tingkatan 1................
Nota Sejarah Tingkatan 1................Nota Sejarah Tingkatan 1................
Nota Sejarah Tingkatan 1................czm1976
 
Buku Teks sejarah 1.....................
Buku Teks sejarah 1.....................Buku Teks sejarah 1.....................
Buku Teks sejarah 1.....................czm1976
 
Pemanfaatan Barang Tambang
Pemanfaatan Barang TambangPemanfaatan Barang Tambang
Pemanfaatan Barang TambangMira Pribadi
 
Buku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSM
Buku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSMBuku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSM
Buku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSMisharsmiaa
 
Kerja kursus geografi
Kerja kursus geografiKerja kursus geografi
Kerja kursus geografiFahmiAzizi
 
wawasan sosial budaya
 wawasan sosial budaya wawasan sosial budaya
wawasan sosial budayaSandhyAjaa
 
Mempercepat Pembangunan Infrastruktur untuk Meletakkan Fondasi Pembangunan ya...
Mempercepat Pembangunan Infrastruktur untuk Meletakkan Fondasi Pembangunan ya...Mempercepat Pembangunan Infrastruktur untuk Meletakkan Fondasi Pembangunan ya...
Mempercepat Pembangunan Infrastruktur untuk Meletakkan Fondasi Pembangunan ya...Dadang Solihin
 
Makalah wawasan sosial budaya
Makalah wawasan sosial budayaMakalah wawasan sosial budaya
Makalah wawasan sosial budayahildaayu5
 
Food security paper-summary
Food security paper-summaryFood security paper-summary
Food security paper-summaryEla Afellay
 
Rancangan Pengajaran Tahunan Sejarah Tahun 4
Rancangan Pengajaran Tahunan Sejarah Tahun 4Rancangan Pengajaran Tahunan Sejarah Tahun 4
Rancangan Pengajaran Tahunan Sejarah Tahun 4EllvinsternEdirin
 
Agenda dies58
Agenda dies58Agenda dies58
Agenda dies58supriodie
 
Kajian tempatan-tahun-6 rpt
Kajian tempatan-tahun-6 rptKajian tempatan-tahun-6 rpt
Kajian tempatan-tahun-6 rptMashi Laoshi
 
LMCP 1552: PEMBANGUNAN MAMPAN DALAM ISLAM
LMCP 1552: PEMBANGUNAN MAMPAN DALAM ISLAMLMCP 1552: PEMBANGUNAN MAMPAN DALAM ISLAM
LMCP 1552: PEMBANGUNAN MAMPAN DALAM ISLAMNORALIANASTASIABINTI
 
Pemanfaatan rumput yang tumbuh subur di situ gede sebagai alternatif mata pen...
Pemanfaatan rumput yang tumbuh subur di situ gede sebagai alternatif mata pen...Pemanfaatan rumput yang tumbuh subur di situ gede sebagai alternatif mata pen...
Pemanfaatan rumput yang tumbuh subur di situ gede sebagai alternatif mata pen...regiandira739
 
Kebijakan pembangunan wilayah pesisir dan lautan
Kebijakan pembangunan wilayah pesisir dan lautanKebijakan pembangunan wilayah pesisir dan lautan
Kebijakan pembangunan wilayah pesisir dan lautanPepen Mahale
 

Similar to KAJIAN KES TINGKATAN 3 2022.pptx (20)

Jms 418 sejarah kajian tempatan -penanaman padi
Jms 418  sejarah kajian tempatan  -penanaman padiJms 418  sejarah kajian tempatan  -penanaman padi
Jms 418 sejarah kajian tempatan -penanaman padi
 
PROPOSAL_KEGIATAN_I_Nama_Kegiatan_DIES_N.pdf
PROPOSAL_KEGIATAN_I_Nama_Kegiatan_DIES_N.pdfPROPOSAL_KEGIATAN_I_Nama_Kegiatan_DIES_N.pdf
PROPOSAL_KEGIATAN_I_Nama_Kegiatan_DIES_N.pdf
 
Agenda dies58
Agenda dies58Agenda dies58
Agenda dies58
 
Nota Sejarah Tingkatan 1................
Nota Sejarah Tingkatan 1................Nota Sejarah Tingkatan 1................
Nota Sejarah Tingkatan 1................
 
Buku Teks sejarah 1.....................
Buku Teks sejarah 1.....................Buku Teks sejarah 1.....................
Buku Teks sejarah 1.....................
 
Pemanfaatan Barang Tambang
Pemanfaatan Barang TambangPemanfaatan Barang Tambang
Pemanfaatan Barang Tambang
 
T4 bab 3[1]
T4 bab 3[1]T4 bab 3[1]
T4 bab 3[1]
 
Buku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSM
Buku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSMBuku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSM
Buku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSM
 
Kerja kursus geografi
Kerja kursus geografiKerja kursus geografi
Kerja kursus geografi
 
wawasan sosial budaya
 wawasan sosial budaya wawasan sosial budaya
wawasan sosial budaya
 
Mempercepat Pembangunan Infrastruktur untuk Meletakkan Fondasi Pembangunan ya...
Mempercepat Pembangunan Infrastruktur untuk Meletakkan Fondasi Pembangunan ya...Mempercepat Pembangunan Infrastruktur untuk Meletakkan Fondasi Pembangunan ya...
Mempercepat Pembangunan Infrastruktur untuk Meletakkan Fondasi Pembangunan ya...
 
Makalah wawasan sosial budaya
Makalah wawasan sosial budayaMakalah wawasan sosial budaya
Makalah wawasan sosial budaya
 
Food security paper-summary
Food security paper-summaryFood security paper-summary
Food security paper-summary
 
Rancangan Pengajaran Tahunan Sejarah Tahun 4
Rancangan Pengajaran Tahunan Sejarah Tahun 4Rancangan Pengajaran Tahunan Sejarah Tahun 4
Rancangan Pengajaran Tahunan Sejarah Tahun 4
 
Agenda dies58
Agenda dies58Agenda dies58
Agenda dies58
 
Kajian tempatan-tahun-6 rpt
Kajian tempatan-tahun-6 rptKajian tempatan-tahun-6 rpt
Kajian tempatan-tahun-6 rpt
 
LMCP 1552: PEMBANGUNAN MAMPAN DALAM ISLAM
LMCP 1552: PEMBANGUNAN MAMPAN DALAM ISLAMLMCP 1552: PEMBANGUNAN MAMPAN DALAM ISLAM
LMCP 1552: PEMBANGUNAN MAMPAN DALAM ISLAM
 
Logika matematika
Logika matematikaLogika matematika
Logika matematika
 
Pemanfaatan rumput yang tumbuh subur di situ gede sebagai alternatif mata pen...
Pemanfaatan rumput yang tumbuh subur di situ gede sebagai alternatif mata pen...Pemanfaatan rumput yang tumbuh subur di situ gede sebagai alternatif mata pen...
Pemanfaatan rumput yang tumbuh subur di situ gede sebagai alternatif mata pen...
 
Kebijakan pembangunan wilayah pesisir dan lautan
Kebijakan pembangunan wilayah pesisir dan lautanKebijakan pembangunan wilayah pesisir dan lautan
Kebijakan pembangunan wilayah pesisir dan lautan
 

Recently uploaded

Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmeunikekambe10
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...Kanaidi ken
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024budimoko2
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanNiKomangRaiVerawati
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdfMMeizaFachri
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxrofikpriyanto2
 

Recently uploaded (20)

Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
 

KAJIAN KES TINGKATAN 3 2022.pptx

  • 1. Kajian Kes Sejarah KSSM Tingkatan 3 2022 TAJUK: TERUSAN WAN MAT SAMAN LAMBANG KEBIJAKSANAAN ILMU PERTANIAN ORANG MELAYU. BINCANGKAN. NAMA : THAARANI A/P MOGAN TINGKATAN : 3 LELUHUR
  • 2. Isi Kandungan BIL ISI KANDUNGAN HALAMAN 1. PERNYATAAN MASALAH 4 - 5 2. PERSOALAN KAJIAN 6 3. OBJEKTIF KAJIAN 7 - 8 4. KAEDAH KAJIAN 9 - 13 5. LAPORAN KAJIAN 14 - 22 6. PENUTUP 23 - 24 7. RUJUKAN 25 - 26
  • 3. JADUAL KERJA Bil. Perkara Tarikh Catatan 1 Taklimat oleh Guru subjek Cikgu Zamzila Bt Mohamat 29/9/2022 Kelas 2 Membina pernyataan masalah, objektif dan persoalan kajian 4/10/2022 Bilik Mawar
  • 5. Pernyataan Masalah Terusan Wan Mat Saman lambang kebijaksanaan ilmu pertanian orang Melayu. Bincangkan
  • 6. 1.1 Persoalan Kajian a) Nyatakan latar belakang Terusan Wan Mat Saman b) Huraikan kepentingan pembinaan Terusan Wan Mat Saman kepada Kerajaan Kedah pada abad ke 19 c) Jelaskan kepentingan sistem pengairan untuk memajukan pertanian negara kita d) Cadangkan Langkah untuk memelihara dan memulihara hasil tinggalan sejarah
  • 8. Objektif Kajian a) Menyatakan latar belakang pembinaan Terusan Wan Mat Saman b) Menghuraikan tiga kesan pembinaan Terusan Wan Mat Saman kepada pembangunan negeri Kedah c) Menerapkan menghargai khazanah negara
  • 10. Kaedah Kajian Bagi menyempurnakan kajian kes ini, saya memilih 2 kaedah kajian iaitu: 1. Melayari internet 2. Penyelidikan perpustakaan
  • 11. 1. Temubual Saya menembual atau bertanya orang sumber iaitu Encik ravi a/l Doraivelu, beliau merupakan seorang guru yang berijazah dalam Pendidikan Sejarah. Antara maklumat yang saya perolehi adalah a) mengenai kepentingan sistem pengairan untuk memajukan pertanian di negara kita. b) Langkah untuk memelihara dan memulihara hasil tinggalan sejarah
  • 12. 1. Melayari internet Saya melayari internet untuk mendapatkan maklumat berkenaan kajian kes saya. Antara laman web yang saya layari ialah; 1. https://www.slideshare.net/juradi79/pengurusan-air- dalam-pertanian 2. https://sunsuria.wordpress.com/2014/12/14/langkah-langkah- pemeliharaan-dan-pemuliharaan-warisan-sejarah/
  • 13. 2. Penyelidikan perpustakaan Saya juga membuat rujukan menggunakan beberapa buku untuk melengkapkan kajian kes saya. Antara buku yang saya rujuk ialah; 1. Dr Azharudin bin Mohamed Dali, Ridzuan bin Hasan, Muslimin bin Fadzil, 2018. Sejarah Tingkatan 3. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. 2. Mohd Syaheer Daniel Sulaiman, 2019. Revisi Cepat PT3 Sejarah. Selangor: Ilmu Bakti Sdn. Bhd.
  • 15. 4.1 Latar belakang Terusan Wan Mat Saman ⊳ Terusan Wan Mat Saman (TWMS) mula dibina pada 13 Ogos 1885 dan siap dibina pada 12 Julai 1896. TWMS merupakan antara terusan buatan manusia yang terpanjang di dunia. Terusan ini dinamakan sempena nama Perdana Menteri Kedah pada masa itu iaitu Dato’ Wan Muhammad Saman Wan Ismail. ⊳ Terusan sepanjang 35km dan lebar 7.5m ini menghubungkan Sungai Kedah di Alor Setar hingga ke kaki Gunung Jerai di Gurun, selatan Kedah. Terusan berusia 118 tahun berfungsi untuk mengairi sawah padi serta sebagai medium pengangkutan di negeri Kedah pada waktu itu.
  • 16. 4.2 Kepentingan pembinaan Terusan Wan Mat Saman kepada kerajaan Kedah pada abad ke 19 ⊳ Terusan Wan Mat Saman yang berfungsi sebagai salah satu pengairan terpenting dalam aktiviti tanaman sawah padi di Kawasan Muda Kedah dan Perlis suatu ketika dahulu. ⊳ Terusan yang dibina pada 13 Ogos 1885 dan siap pada tahun 1895 itu bertujuan menampung sumber air bagi aktiviti tanaman padi. ⊳ Sebelum itu petani hanya mengharapkan air hujan selain sering berlakunya banjir ketika hujan lebat selain sebagai medium pengangkutan, pengairan dan saliran air.
  • 17. ⊳ Kejayaan pembinaan terusan ini telah menggalakkan petani membuka tanah dan penempatan baharu di sepanjang terusan dan ini menyumbang kepada pertumbuhan ekonomi negeri Kedah. Terusan yang lurus ini juga turut dijadikan asas kepada pembinaan jalan raya utama yang menghubungkan Alor Setar dengan Sungai Petani serta ke tempat-tempat lain di Selatan Kedah.
  • 18. ⊳ Pada masa yang sama, pembinaan terusan yang dilaksanakan telah membawa kepada perluasan kawasan sawah padi di negeri Kedah. Atas sebab demikian, Kedah mendapat jolokan sebagai Negeri Jelapang Padi sehingga kini. ⊳ Selain itu, usaha pembangunan saliran air ini turut menjadi asas kepada pembinaan jalan raya utama selain memberi banyak manfaat kepada penduduk di negeri Kedah. Kejayaan pembinaan terusan telah mendatangkan banyak kesan positif kepada negeri Kedah. Usaha dan kebijaksanaan Wan Muhammad Saman dalam memajukan Kedah turut menyebabkan beliau digelar sebaga Bapa Pembangunan Kedah oleh ramai sejarawan.
  • 19. 4.3 Kepentingan sistem pengairan untuk memajukan pertanian negara kita ⊳ Mempastikan bekalan air kepada tanah sentiasa ada dan mencukupi untuk digunakan pada bila-bila masa terutama pada peringkat awal pertumbuhan tanaman. ⊳ Melembutkan lapisan tanah keras untuk membolehkan pertumbuhan system perakaran yang baik dan memudahkan kerja-kerja membajak tanah dilakukan. ⊳ Keadaan tanah yang sentiasa lembap meningkatkan keberkesanan pengambilan nutrient dalam tanah oleh tanaman.
  • 20. ⊳ Saliran yang baik akan meningkatkan pengeluaran hasil tanaman. ⊳ Mewujudkan aktiviti pertanian yang lebih berdaya maju dan mampan kerana ianya boleh dijalankan sepanjang masa tanpa menghadapi masalah kekurangan bekalan air. ⊳ Sistem pengairan yang baik berupaya membaiki struktur tanah dengan menggalakkan proses tindak balas kimia dan meningkatkan aktiviti organisma mikro yang terdapat di dalam tanah.
  • 21. 4.4 Langkah untuk memelihara dan memulihara hasil tinggalan sejarah ⊳ Menjadikan mata pelajaran sejarah sebagai mata pelajaran yang wajib bagi setiap pelajar kerana pelajar akan dapat belajar serta lebih memahami apa yang telah berlaku pada negara kita. ⊳ Sejarah juga boleh dipulihara dan dipelihara melalui kaedah pemeliharaan dan pemuliharaan bangunan yang bersejarah seperti Fort Cornwalis di Pulau Pinang, A Famosa dan Dutch Square di Melaka. Bangunan-bangunan bersejarah seperti ini dapat memberikan bukti visual tentang sejarah silam negara. ⊳ Mengadakan peruntukan khas seperti negeri Kelantan yang telah menerima anugerah “The Best Tourism City” pada tahun 1990-an. Anugerah ini mampu menggalakkan masyarakat yang agak bersifat ‘materialistik’ untuk terus memelihara dan memulihara harta bersejarah negara.
  • 22. ⊳ Sejarah juga dapat dikekalkan dengan mengadakan hari “Sejarah Sedunia” bagi setiap beberapa tahun. Antara kaedah untuk menjadikan sejarah lebih menarik adalah dengan mengadakan lakonan semula seperti mengadakan filem atau lain- lain lagi.
  • 24. Kesimpulan Di sebalik kajian ini sendiri tersimpan seribu sejarah dan cerita yang unik dan tersendiri. Ini sekaligus akan mengingatkan kita untuk mengimbau kembali nostalgia dan sejarah pada suatu masa dahulu yang boleh diambil pengajaran dan ikhtibar bersama untuk genarasi sekarang dan genarasi akan datang. Pepatah sesiapa yang melupai sejarah, pasti akan mengulanginya kembali sangat sesuai digunakan untuk dijadikan pengajaran dan peringatan kepada kita semua bahawa kesilapan dan masa lalu boleh dipelajari dengan mendalami sejarah. Daripada pepatah ini, betapa pentingnya masyarakat ini mengambil tahu peristiwa bersejarah yang pernah tercatat disekeliling kita semua. Ini kerana peristiwa bersejarah adalah satu kebenaran yang tidak patut diseleweng dan dipesongkan kerana ia perlu disandarkan kepada fakta dan bukti yang sahih kepada sumber bahan kajian, tinggalan sejarah yang masih ada, sumber pengkajian sejarah dan sumber jurnal yang lain. Oleh yang demikian, setiap lapisan masyarakat bertanggungjawab perlu terus mengukuhkan perpaduan semasa masyarakat yang ada di Malaysia agar ia kekal padu dan berpanjangan.
  • 26. Rujukan  Orang sumber 1. Encik Ravi a/l Doraivelu, 55 tahun, 344, Taman Tunku Putra, Jalan Kulim, Kedah.  Internet 1. https://www.slideshare.net/juradi79/pengurusan-air- dalam-pertanian 2. https://sunsuria.wordpress.com/2014/12/14/langkah-langkah-pemeliharaan-dan- pemuliharaan-warisan-sejarah/  Buku 1. Dr Azharudin bin Mohamed Dali, Ridzuan bin Hasan, Muslimin bin Fadzil, 2018. Sejarah Tingkatan 3. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. 2. Mohd Syaheer Daniel Sulaiman, 2019. Revisi Cepat PT3 Sejarah. Selangor: Ilmu Bakti Sdn. Bhd.