SlideShare a Scribd company logo

Tp presentation 2003 blå gunnar

•Download as PPT, PDF•
•
G
Gunnar Olofsson
Education
1 of 12
Teknikerprogrammet i Mellanskåne Eslöv, Höör, Hörby
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Elever på mitt företag
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Företagens åtaganden
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
TPs nyckelord
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Recommended

Flexibla caseuppgifter: blended learning från instruktion till examination
Flexibla caseuppgifter: blended learning från instruktion till examinationFlexibla caseuppgifter: blended learning från instruktion till examination
Flexibla caseuppgifter: blended learning från instruktion till examinationLinda Bergkvist
 
El ciclo del agua 5
El ciclo del agua 5El ciclo del agua 5
El ciclo del agua 5santipon
 
Från skola till lärande organisation
Från skola till lärande organisationFrån skola till lärande organisation
Från skola till lärande organisationJohan Skoglöf
 
Webinar lärande organisation för framtidens krav 10 dec
Webinar lärande organisation för framtidens krav 10 decWebinar lärande organisation för framtidens krav 10 dec
Webinar lärande organisation för framtidens krav 10 decJohan Skoglöf
 
Lärande Som Ger Resultat
Lärande Som Ger ResultatLärande Som Ger Resultat
Lärande Som Ger Resultathelena_eketrapp
 
Externa föreläsningar och föreläsare i skolan
Externa föreläsningar och föreläsare i skolan Externa föreläsningar och föreläsare i skolan
Externa föreläsningar och föreläsare i skolan Transfer.nu
 
Digitala lärresurser och utbildning efter PIM
Digitala lärresurser och utbildning efter PIMDigitala lärresurser och utbildning efter PIM
Digitala lärresurser och utbildning efter PIMFramtidens Lärande
 
Inspiration cfs anpassad
Inspiration cfs anpassadInspiration cfs anpassad
Inspiration cfs anpassadMikael Parknäs
 

Recommended

Flexibla caseuppgifter: blended learning från instruktion till examination
Flexibla caseuppgifter: blended learning från instruktion till examinationFlexibla caseuppgifter: blended learning från instruktion till examination
Flexibla caseuppgifter: blended learning från instruktion till examinationLinda Bergkvist
 
El ciclo del agua 5
El ciclo del agua 5El ciclo del agua 5
El ciclo del agua 5santipon
 
Från skola till lärande organisation
Från skola till lärande organisationFrån skola till lärande organisation
Från skola till lärande organisationJohan Skoglöf
 
Webinar lärande organisation för framtidens krav 10 dec
Webinar lärande organisation för framtidens krav 10 decWebinar lärande organisation för framtidens krav 10 dec
Webinar lärande organisation för framtidens krav 10 decJohan Skoglöf
 
Lärande Som Ger Resultat
Lärande Som Ger ResultatLärande Som Ger Resultat
Lärande Som Ger Resultathelena_eketrapp
 
Externa föreläsningar och föreläsare i skolan
Externa föreläsningar och föreläsare i skolan Externa föreläsningar och föreläsare i skolan
Externa föreläsningar och föreläsare i skolan Transfer.nu
 
Digitala lärresurser och utbildning efter PIM
Digitala lärresurser och utbildning efter PIMDigitala lärresurser och utbildning efter PIM
Digitala lärresurser och utbildning efter PIMFramtidens Lärande
 
Inspiration cfs anpassad
Inspiration cfs anpassadInspiration cfs anpassad
Inspiration cfs anpassadMikael Parknäs
 
Digga lärandet 2.0 ppt
Digga lärandet 2.0 pptDigga lärandet 2.0 ppt
Digga lärandet 2.0 pptjannascheele
 
Flerspråksenheten kungälv
Flerspråksenheten kungälvFlerspråksenheten kungälv
Flerspråksenheten kungälvSandra Svensson GR
 
Projektmodellen
ProjektmodellenProjektmodellen
Projektmodellenstefanbje
 
Pp jossans variant
Pp jossans variantPp jossans variant
Pp jossans variantimjobe
 
Arbetsplatslärande
ArbetsplatslärandeArbetsplatslärande
Arbetsplatslärandecamillakallgren
 
Kvalitetsgranskning av samhällskunskap i gymnasieskolan / Samhällskunskap i g...
Kvalitetsgranskning av samhällskunskap i gymnasieskolan / Samhällskunskap i g...Kvalitetsgranskning av samhällskunskap i gymnasieskolan / Samhällskunskap i g...
Kvalitetsgranskning av samhällskunskap i gymnasieskolan / Samhällskunskap i g...Lärarrummet
 
Stockholm stad 101117
Stockholm stad 101117Stockholm stad 101117
Stockholm stad 101117Pedagog Stockholm
 
Ändra fokus och stötta hela organisationens lärande
Ändra fokus och stötta hela organisationens lärandeÄndra fokus och stötta hela organisationens lärande
Ändra fokus och stötta hela organisationens lärandeJohan Skoglöf
 
Smedingeskolan 1:1
Smedingeskolan 1:1Smedingeskolan 1:1
Smedingeskolan 1:1Mats Larsnäs
 
Kungälvs rektorsgrupp
Kungälvs rektorsgruppKungälvs rektorsgrupp
Kungälvs rektorsgruppSandra Svensson GR
 
Processtodjar arbetet
Processtodjar arbetetProcesstodjar arbetet
Processtodjar arbetetjulmou
 
Processtodjare
ProcesstodjareProcesstodjare
Processtodjarejulmou
 
FL2011 Digital kompetens – en utmaning för lärarutbildningen
FL2011 Digital kompetens – en utmaning för lärarutbildningenFL2011 Digital kompetens – en utmaning för lärarutbildningen
FL2011 Digital kompetens – en utmaning för lärarutbildningenFramtidens Lärande
 
FL 2011: Digital kompetens lärarutbildningen ann öhman sandberg
FL 2011: Digital kompetens lärarutbildningen ann öhman sandbergFL 2011: Digital kompetens lärarutbildningen ann öhman sandberg
FL 2011: Digital kompetens lärarutbildningen ann öhman sandbergFramtidens Lärande
 
Mats brenner oh_swe_presentation2_mbr121105
Mats brenner oh_swe_presentation2_mbr121105Mats brenner oh_swe_presentation2_mbr121105
Mats brenner oh_swe_presentation2_mbr121105Mats Brenner
 
Utvecklingsforum på Ullevi Konferens
Utvecklingsforum på Ullevi KonferensUtvecklingsforum på Ullevi Konferens
Utvecklingsforum på Ullevi KonferensSandra Svensson GR
 
Vägen mot examination
Vägen mot examinationVägen mot examination
Vägen mot examinationimjobe
 
Line 110307 anpassad
Line 110307 anpassadLine 110307 anpassad
Line 110307 anpassadMikael Parknäs
 
Lära att lära - kontinuerligt lärande - 2012
Lära att lära - kontinuerligt lärande - 2012Lära att lära - kontinuerligt lärande - 2012
Lära att lära - kontinuerligt lärande - 2012Ove Jobring
 
Val av plattform
Val av plattformVal av plattform
Val av plattformKerstin Namuth
 

More Related Content

Similar to Tp presentation 2003 blå gunnar

Digga lärandet 2.0 ppt
Digga lärandet 2.0 pptDigga lärandet 2.0 ppt
Digga lärandet 2.0 pptjannascheele
 
Projektmodellen
ProjektmodellenProjektmodellen
Projektmodellenstefanbje
 
Pp jossans variant
Pp jossans variantPp jossans variant
Pp jossans variantimjobe
 
Kvalitetsgranskning av samhällskunskap i gymnasieskolan / Samhällskunskap i g...
Kvalitetsgranskning av samhällskunskap i gymnasieskolan / Samhällskunskap i g...Kvalitetsgranskning av samhällskunskap i gymnasieskolan / Samhällskunskap i g...
Kvalitetsgranskning av samhällskunskap i gymnasieskolan / Samhällskunskap i g...Lärarrummet
 
Ändra fokus och stötta hela organisationens lärande
Ändra fokus och stötta hela organisationens lärandeÄndra fokus och stötta hela organisationens lärande
Ändra fokus och stötta hela organisationens lärandeJohan Skoglöf
 
Processtodjar arbetet
Processtodjar arbetetProcesstodjar arbetet
Processtodjar arbetetjulmou
 
Processtodjare
ProcesstodjareProcesstodjare
Processtodjarejulmou
 
FL2011 Digital kompetens – en utmaning för lärarutbildningen
FL2011 Digital kompetens – en utmaning för lärarutbildningenFL2011 Digital kompetens – en utmaning för lärarutbildningen
FL2011 Digital kompetens – en utmaning för lärarutbildningenFramtidens Lärande
 
FL 2011: Digital kompetens lärarutbildningen ann öhman sandberg
FL 2011: Digital kompetens lärarutbildningen ann öhman sandbergFL 2011: Digital kompetens lärarutbildningen ann öhman sandberg
FL 2011: Digital kompetens lärarutbildningen ann öhman sandbergFramtidens Lärande
 
Mats brenner oh_swe_presentation2_mbr121105
Mats brenner oh_swe_presentation2_mbr121105Mats brenner oh_swe_presentation2_mbr121105
Mats brenner oh_swe_presentation2_mbr121105Mats Brenner
 
Utvecklingsforum på Ullevi Konferens
Utvecklingsforum på Ullevi KonferensUtvecklingsforum på Ullevi Konferens
Utvecklingsforum på Ullevi KonferensSandra Svensson GR
 
Vägen mot examination
Vägen mot examinationVägen mot examination
Vägen mot examinationimjobe
 
Lära att lära - kontinuerligt lärande - 2012
Lära att lära - kontinuerligt lärande - 2012Lära att lära - kontinuerligt lärande - 2012
Lära att lära - kontinuerligt lärande - 2012Ove Jobring
 

Similar to Tp presentation 2003 blå gunnar (20)

Digga lärandet 2.0 ppt
Digga lärandet 2.0 pptDigga lärandet 2.0 ppt
Digga lärandet 2.0 ppt
 
Flerspråksenheten kungälv
Flerspråksenheten kungälvFlerspråksenheten kungälv
Flerspråksenheten kungälv
 
Projektmodellen
ProjektmodellenProjektmodellen
Projektmodellen
 
Pp jossans variant
Pp jossans variantPp jossans variant
Pp jossans variant
 
Arbetsplatslärande
ArbetsplatslärandeArbetsplatslärande
Arbetsplatslärande
 
Kvalitetsgranskning av samhällskunskap i gymnasieskolan / Samhällskunskap i g...
Kvalitetsgranskning av samhällskunskap i gymnasieskolan / Samhällskunskap i g...Kvalitetsgranskning av samhällskunskap i gymnasieskolan / Samhällskunskap i g...
Kvalitetsgranskning av samhällskunskap i gymnasieskolan / Samhällskunskap i g...
 
Stockholm stad 101117
Stockholm stad 101117Stockholm stad 101117
Stockholm stad 101117
 
Ändra fokus och stötta hela organisationens lärande
Ändra fokus och stötta hela organisationens lärandeÄndra fokus och stötta hela organisationens lärande
Ändra fokus och stötta hela organisationens lärande
 
Smedingeskolan 1:1
Smedingeskolan 1:1Smedingeskolan 1:1
Smedingeskolan 1:1
 
Kungälvs rektorsgrupp
Kungälvs rektorsgruppKungälvs rektorsgrupp
Kungälvs rektorsgrupp
 
Processtodjar arbetet
Processtodjar arbetetProcesstodjar arbetet
Processtodjar arbetet
 
Processtodjare
ProcesstodjareProcesstodjare
Processtodjare
 
FL2011 Digital kompetens – en utmaning för lärarutbildningen
FL2011 Digital kompetens – en utmaning för lärarutbildningenFL2011 Digital kompetens – en utmaning för lärarutbildningen
FL2011 Digital kompetens – en utmaning för lärarutbildningen
 
FL 2011: Digital kompetens lärarutbildningen ann öhman sandberg
FL 2011: Digital kompetens lärarutbildningen ann öhman sandbergFL 2011: Digital kompetens lärarutbildningen ann öhman sandberg
FL 2011: Digital kompetens lärarutbildningen ann öhman sandberg
 
Mats brenner oh_swe_presentation2_mbr121105
Mats brenner oh_swe_presentation2_mbr121105Mats brenner oh_swe_presentation2_mbr121105
Mats brenner oh_swe_presentation2_mbr121105
 
Utvecklingsforum på Ullevi Konferens
Utvecklingsforum på Ullevi KonferensUtvecklingsforum på Ullevi Konferens
Utvecklingsforum på Ullevi Konferens
 
Vägen mot examination
Vägen mot examinationVägen mot examination
Vägen mot examination
 
Line 110307 anpassad
Line 110307 anpassadLine 110307 anpassad
Line 110307 anpassad
 
Lära att lära - kontinuerligt lärande - 2012
Lära att lära - kontinuerligt lärande - 2012Lära att lära - kontinuerligt lärande - 2012
Lära att lära - kontinuerligt lärande - 2012
 
Val av plattform
Val av plattformVal av plattform
Val av plattform
 

Tp presentation 2003 blå gunnar

Editor's Notes

  1. Sverigekarta
  2. Nya företagsstrukturer
  3. Nya skoltankar
  4. Strukturskiss -Näringsliv -Skola + Företag = Styrgrupp -4 st från skolan, (2 st elever, prog.förest., rektor,) 6 st från företagen = Näringslivet i majoritet -Företagen har handledare på APU -Arbetslaget (aktivt) lärare = fungerande -Detta tillsammans bildar TP
  5. Elever på mitt företag
  6. Vad studerar eleverna på mitt företag?
  7. Hur studerar eleverna på mitt företag? -Aldrig ensam 4-6 st -Alla uppgifter är projektinriktade -Ingen praktik. De är autentiska uppgifter som direkt används av företagen.
  8. APU-upplägg
  9. Företagens åtaganden
  10. Vad förbinder företagen sig till?
  11. TPs nyckelord
  12. Nyckelord inom programmet