SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
Download to read offline
ΙΝΔΙΑΝΟΙ
Της Βόρειας Αμερικής
NATIVE AMERICANS
Με την ονομασία Ινδιάνοι συνηθίζεται
να αποκαλούνται γενικά οι ιθαγενείς
πληθυσμοί της Αμερικής πριν την ανακάλυψή της από τους
Ευρωπαίους στα τέλη του 15ου αιώνα. Με την ίδια ονομασία
αποκαλούνται μέχρι και σήμερα ορισμένες εθνικές μειονότητες, των
οποίων οι ρίζες προέρχονται από τους ιστορικούς αυτούς λαούς.
Ορισμένοι από αυτούς τους ιθαγενείς διατηρούν μέχρι σήμερα ένα
νομαδικό τρόπο ζωής, ενώ κάποιοι άλλοι αναζήτησαν μόνιμη διαμονή
δημιουργώντας μικρές κοινότητες και χωριά, ενώ σε κάποιες περιοχές
κατάφεραν να οργανωθούν σε μεγαλύτερες κοινότητες, ακόμα και
πόλεις, με πολιτική οργάνωση. Η ονομασία προέρχεται από την
πεποίθηση του Κολόμβου ότι έφτασε στην Ινδία, ενώ στην
πραγματικότητα είχε φτάσει στην Αμερική και ότι οι κάτοικοι που
συνάντησε είναι Ινδοί.
Με την εισβολή από την Ευρώπη εξαπλώθηκαν επιδημίες, όπως
η ευλογιά, ο τύφος, η ιλαρά κι η διφθερίτιδα, οι οποίες
αφάνισαν έως και 110 εκατομμύρια ιθαγενών της Αμερικής.
Προέλευση των ιθαγενών
Με βάση ανθρωπολογικές, γενετικές και γλωσσικές μελέτες,
οι ειδικοί συμφωνούν ότι οι περισσότεροι ιθαγενείς της
Αμερικής προέρχονται από πληθυσμούς που πιθανότατα
μετανάστευσαν από τη Σιβηρία και πέρασαν από το
Βερίγγειο πορθμό περίπου 9.000-15.000 χρόνια πριν.
Ευρωπαϊκός αποικισμός
Η Αμερική ανακαλύφτηκε από το μεγάλο εξερευνητή και
θαλασσοπόρο Χριστόφορο Κολόμβο το 1492, στην
προσπάθειά του να φτάσει στις
Ινδίες.
Τότε, ζούσαν εκεί, διάφορες φυλές
ιθαγενών, οι Ινδιάνοι.
Συγκεκριμένα οι Ινδιάνοι της Βόρειας Αμερικής που ήταν οι
Απάτσι, Σιου, Μοϊκανοί, Ινουίτ(Εσκιμώοι), Αζτέκοι και Μάγια
κ. ά., μαζί με αυτούς της Νότιας Αμερικής ανέρχονταν σε 30
ή 45 εκατομμύρια.
Στην Αμερική έφτασαν πρώτα οι Άγγλοι, οι Ιρλανδοί, οι
Γάλλοι, και οι Ισπανοί.
Ο ευρωπαϊκός αποικισμός της αμερικανικής ηπείρου άλλαξε
για πάντα τη ζωή και τον πολιτισμό των ιθαγενών λαών.
Από το 15ο μέχρι το 19ο αιώνα, οι γηγενείς πληθυσμοί
ρημάζονταν από ασθένειες, εκτοπίσεις, τις πολεμικές
διαμάχες και την υποδούλωσή τους από τους Ευρωπαίους.
Οι πρώτοι ιθαγενείς που ήρθαν σε επαφή με το Χριστόφορο
Κολόμβο ήταν 250.000 μέλη της φυλής Αραουάκοι.
Υποδουλώθηκαν κι ο πολιτισμός τους είχε αφανιστεί μέχρι
το 1650, ενώ μέχρι το 1550 διασώθηκαν μόνο 500
ιθαγενείς.
Με τα αποικιακά ευρωπαϊκά ρεύματα εξαπλώθηκαν
επιδημίες στους ιθαγενείς πληθυσμούς, οι οποίοι δεν
είχαν κανένα είδος ανοσίας. Συνηθισμένες ασθένειες,
όπως η ιλαρά κι η ανεμοβλογιά, αλλά και πιο
επικίνδυνες, όπως η ευλογιά, αποδεικνύονταν
φονικές για τους ιθαγενείς. Ορισμένοι ιστορικοί
υπολογίζουν πως μέχρι και το 80% κάποιων γηγενών
πληθυσμών πέθανε από ασθένειες που ήρθαν από
την Ευρώπη.
Πολιτισμός:
Η γλώσσα, η ενδυμασία και τα έθιμα μπορεί να ποικίλουν
από τη μια φυλή στην άλλη, ωστόσο υπάρχουν κάποιες
ομοιότητες ανάμεσα στους ιθαγενείς της Αμερικής.
Οι πιο αρχαίες παραδόσεις και τα ποιήματα τους μας
μιλάνε για ένα μεγάλο σύνολο λαών που οι ρίζες του
φτάνουν στην Ατλαντίδα.
Η διαφορετικότητα τους δεν βρίσκεται τόσο στο μυστήριο της
καταγωγής τους όσο στο ότι γι΄ αυτούς όλα τα πράγματα
ήταν ζωντανά και είχαν ψυχή ενώ θεωρούσαν ότι η Γη τους
φιλοξενεί και οι ίδιοι αποτελούν ένα μέρος της μόνο και όχι
ότι είναι εξουσιαστές της.
Γι’ αυτούς δεν υπήρχαν "καλοί" και "κακοί" θεοί αλλά μόνο
δυνάμεις που συνεργάζονταν ή συγκρούονταν για την
συμπαντική αρμονία.
Πίσω απ’ τη επιβλητικότητα ενός ψηλού βουνού, την δύναμη
μίας καταιγίδας, το μουρμουρητό ενός ρυακιού ή την
ομορφιά ενός λουλουδιού αλλά και πίσω από καθετί που
τους συνέβαινε βρισκόταν κρυμμένο ένα πνεύμα.
Έτσι και η πιο μικρή πράξη της καθημερινής ζωής έπαιρνε
το χαρακτήρα μίας ιερής πράξης.
Αυτός ο λαός χωρίζονταν σε πολλές μεγάλες οικογένειες
(φυλές) η καθεμία από τις οποίες είχε ένα ιδιαίτερο
χαρακτηριστικό.
Η γλώσσα, η ενδυμασία και τα έθιμα μπορεί να ποικίλουν
από τη μια φυλή στην άλλη, ωστόσο υπάρχουν κάποιες
ομοιότητες ανάμεσα στους ιθαγενείς της Αμερικής.
ΈΈθθιιμμαα
Όσο και να τους θεωρούμε πρωτόγονους, στη φάση της
λίθινης εποχής, οι Ινδιάνοι έπρεπε να τηρούν πολύ
αυστηρά έθιμα. Αυτά άρχιζαν μόλις μετά την γέννηση.
Από τη στιγμή της γέννας, η γυναίκα απομονωνόταν μέσα σε
μια μικρή καλύβα καμωμένη από φυλλώματα κι εκεί έμενε
μόνη για αρκετές μέρες. Ποτέ ο άντρας δεν πλησίαζε αυτή
την καλύβα. Όταν το παιδί ήταν ασθενικό κι αδύνατο, η
μητέρα τρυπούσε τις σόλες των παπουτσιών της για να το
εμποδίσει να φύγει (δηλαδή να πεθάνει).
Εκτός από ιδιαίτερες περιπτώσεις, ο άντρας ποτέ δεν
κρατούσε το πρώτο του (παιδικό) όνομα. Κατακτούσε το
ανδρικό του όνομα στην πρώτη του πολεμική επιχείρηση.
Οι Ινδιάνοι στόλιζαν το κεφάλι τους με φτερά χρυσαετού.
Οι πολεμιστές έδειχναν τη γενναιότητά τους φορώντας φτερά
από αυτά τα δυνατά αρπακτικά.
Τα έκοβαν και τα έβαφαν με διάφορους τρόπους, ώστε να
κοινοποιούν τις πολεμικές τους ικανότητες.
Τέχνη και μουσική
Στη Βόρεια Αμερική, η ινδιάνικη μουσική είναι σχεδόν
μονοφωνική, αλλά υπάρχουν εξαιρέσεις. Τα μουσικά όργανα
που χρησιμοποιούνται συνήθως είναι τύμπανα και
φλογέρες. Στην Κεντρική Αμερική και το Μεξικό, η μουσική
συνήθως ήταν πεντατονική και χρησιμοποιούνταν κυρίως
τύμπανα και φλογέρες, με την απουσία έγχορδων οργάνων.
Η ινδιάνικη τέχνη συνεισφέρει σε πολλούς τομείς, όπως στην
αγγειοπλαστική, στη ζωγραφική, στη γλυπτική, στη
χαρακτική, στην κατασκευή κοσμημάτων κλπ.
Γεωργία: Με το πέρασμα των χρόνων, αναπτύχθηκε
από τους ιθαγενείς η καλλιέργεια φυτών, τα οποία πλέον
είναι παγκοσμίως διαδεδομένα. Ένας μεγάλος αριθμός των
αγροτικών αυτών προϊόντων διατηρεί στην αγγλική και την
ελληνική γλώσσα την αρχική τους ονομασία στη γλώσσα
Νάουατλ. Ορισμένα από τα προϊόντα αυτά είναι: η ντομάτα,
η πατάτα, το αβοκάντο, το κακάο, η βανίλια, ο ανανάς, και
ορισμένα είδη της πιπεριάς όπως το τσίλι, η πάπρικα κι η
παπάγια.
Η εξόντωση των ιθαγενών
Σαν είδος υπό εξαφάνιση μπορούν να
χαρακτηριστούν οι Ινδιάνοι, μια και 300 περίπου
χρόνια βρίσκονται σκλαβωμένοι και κυνηγημένοι από
τους λευκούς κατακτητές τους.
Θύματα και αυτοί της ιμπεριαλιστικής πολιτικής των
ευρωπαίων, θεωρήθηκαν όπως και οι Αφρικανοί
αργότερα πρωτόγονοι και ζώα. Ένας άδικος
χαρακτηρισμός, μια και η λέξη πρωτόγονο αναφέρεται
σε κάτι μη εξελιγμένο. Αντιθέτως οι Ινδιάνοι είχαν
αναπτύξει μεγάλο πολιτισμό, όπως π. χ. Μάγιας,
Ίνκας και είχαν αναπτύξει κυρίως τις ανθρώπινες
αξίες που είναι αξίες αρκετά σύνθετες και
επεξεργασμένες.Η πρώτη επαφή με τους Ινδιάνους
έγινε στις 12 Οκτωβρίου 1492 από το Χριστόφορο
Κολόμβο. Μετά από αυτή την επαφή, o αριθμός των
πιονιέρων που έφταναν στη νέα ήπειρο αυξάνεται
ραγδαία. Η αποστολή ιεραποστόλων από την
εκκλησία έγινε λίγο αργότερα, το κακό όμως που
έκανε ήταν μεγάλο. Με τη διαστρεβλωμένη
προπαγάνδα τους προς τον αμαθή τότε νέο
ευρωπαϊκό πληθυσμό, θεώρησαν ότι κάθε
υπανάπτυκτη φυλή σύμφωνα με τα δικά τους
κριτήρια, πρέπει να διοικείται από μια πιο
ανεπτυγμένη. Έτσι οι Ινδιάνοι θεωρήθηκαν ικανοί
μόνο για δούλοι. αυτό το συμπέρασμα είναι δείγμα
του ρατσισμού και του εγωισμού μιας Ευρώπης που
εκείνη την εποχή έμπαινε στο δρόμο της πολιτισμικής
αναγέννησης. Όμως αν κανείς ζούσε με τους Ινδιάνους
και μάθαινε λίγα για τον τρόπο ζωής τους, σίγουρα θα
τους χαρακτήριζε “Χριστιανούς”. Γιατί υπάκουαν στις
δέκα εντολές χωρίς να τις έχουν διαβάσει ή να τις
έχουν ακούσει στο κήρυγμα κάποιας εκκλησίας. Γιατί
ποτέ δεν έλεγαν ψέματα, ούτε σκότωναν χωρίς λόγο
άλλο από την τροφή τους και δεν έκλεβαν, και η
μεγαλύτερη αμαρτία σε κάθε ινδιάνικη κοινωνία ήταν
να μην βοηθήσεις πεινασμένο. Γι’ αυτό όταν ήρθαν τα
πρώτα φύλα Αφρικανών και γνώρισαν και αυτοί την
σκλαβιά, όταν δραπέτευαν, έβρισκαν πάντα ασφαλές
καταφύγιο στα χωριά των Ινδιάνων.
Το μεγαλύτερο ίσως αίτιο της εξολόθρευσης των Ινδιάνων
ήταν η ανάγκη που είχαν οι λευκοί κατακτητές για χρήμα και
για νέο έδαφος γόνιμο για να καταπατηθεί και να
κατακτηθεί. Ο,τι δεν καταλαβαίνουν οι Ευρωπαίοι το
καταστρέφουν και ο,τι ποθούν το παίρνουν με τη βία. Έτσι
έγινε και με τη γη των Ινδιάνων και τους ίδιους τους
Ινδιάνους. Οι Ινδιάνοι που χρησιμοποιούσαν ο,τι τους
προσέφερε η μητέρα, Γη το αξιοποιούσαν, καλλιεργούσαν το
έδαφος και έπαιρναν ο,τι ήταν αναγκαίο από αυτό. Δεν
έκοβαν δέντρα συχνά παρά έπαιρναν αυτά που είχαν πέσει
κάτω ή ήταν πολύ γέρικα. Το κρέας που έτρωγαν ήταν
κυρίως από βουβάλια, που η χρήση τους δεν σταμάταγε
μόνο σ’ αυτό, γιατί για τους Ινδιάνους το βουβάλι είχε 17
διαφορετικές χρήσεις. Όταν όμως ήρθαν οι λευκοί στην
Αμερική, τους έπνιξε η απληστία και έπεσαν πάνω στη γη
και στους Ινδιάνους σαν κοράκια.
Τη γη κατάφεραν να την κατακτήσουν και άρχισαν να
χτίζουν πάνω στις καλλιέργειες των Ινδιάνων πόλεις,
αραίωσαν τα δάση γύρω τους για να χωρέσουν και για
να βρουν ξύλα για τα σπίτια. Οι Ινδιάνοι φαίνονταν
στους λευκούς εργατικά χέρια και όσοι υπέγραφαν
αναγκάζονταν να πάρουν τα όπλα, να αφήσουν τον
ειρηνικό χαρακτήρα τους και να γίνουν πολεμιστές.
Θέλοντας οι Ευρωπαίοι την Αμερική δική τους άρχισαν
ένα μανιακό κυνηγητό των Ινδιάνων που οδήγησε
στην καταστροφή 180 και περισσότερων φυλών. Η
καταστροφή δεν ήταν μόνο υλική αλλά και
πολιτιστική. Καταστράφηκαν πολιτισμοί χιλιάδων
χρόνων χωρίς να έχει μείνει τίποτα από την
κληρονομιά τους. Η αντίσταση ήταν μικρή από μεριάς
των Ινδιάνων, καθώς οι φυλές τους ήταν ως επί το
πλείστον ειρηνικές και οι φυλές που ασπάστηκαν την
τύχη του πολέμου ήταν μικρές και λίγες. Έτσι οι
Ευρωπαίοι παρέλαυναν στη νέα ήπειρο αφήνοντας
πίσω τους πτώματα απ’ όπου περνούσαν. Οι λευκοί
ποτέ δεν έμαθαν ότι το χρώμα και η γλώσσα δεν
κάνουν τη διαφορά και για τους ίδιους λόγους
σκότωναν και τους Αφρικανούς, που σε αντίθεση με
τους Ινδιάνους δεν είχαν δυνατότητα αντίστασης.
Τα επόμενα χρόνια, μετά την κύρια εγκατάσταση των
λευκών στην αμερικανική ήπειρο, οι Ινδιάνοι
κατηγορούνται από την εκκλησία ως ασκητές μαγείας
και φανατικοί ειδωλολάτρες. Όμως και αυτό ήταν ένα
άλλοθι για την απαίδευτη τότε κοινωνία της Ευρώπης,
που η μεγάλη και τυφλή πίστη στα λόγια της
εκκλησίας και κυρίως ο πουριτανισμός και το δόγμα
του “πίστευε και μη ερεύνα” έκανε τον απαίδευτο
λαό της Αμερικής να καταδιώξει τους Ινδιάνους σαν
δαίμονες. Οι Ινδιάνοι δεν ήταν φανατικοί
ειδωλολάτρες, ούτε ασκητές μαγείας, γιατί πίστευαν
στο Θεό και πίστευαν ότι ζούσαν με Αυτόν ανάμεσα
στη φύση. Ποτέ δε χρειάστηκε να φτιάξουν ναούς για
να Τον λατρέψουν, γιατί έβλεπαν το θεό τους στον
ουρανό και τη γη και είχαν για ναούς τις πεδιάδες και
τα δάση.
Όσο για τους μαύρους-γιατρούς ή Σαμάνους της φυλής ήταν
υπεύθυνοι για τη θεραπεία των αρρώστων, για την
ενηλικίωση των νεαρών Ινδιάνων και για τους θαυμάσιους
χορούς τους. Το μόνο μυστικιστικό στοιχείο στην κοινωνία
των Ινδιάνων ήταν η πίστη τους σε αρχαία πνεύματα, που
τα Θεωρούσαν άγια και ο Σαμάν ήξερε πώς να τα καλεί και
πώς να τα διώχνει, καλά και κακά. Ανάλογα, οι Ινδιάνοι δεν
είχαν δαίμονες πριν τους φέρουν οι λευκοί.
Οι Ευρωπαίοι παραμένουν τυφλοί, δε δέχονται να
αντικρίσουν την αλήθεια. Η ματαιοδοξία, η εξιδανίκευση του
πλούτου και της δόξας, ο πουριτανισμός που στη νέα
ήπειρο μεγαλώνει, τους τυφλώνει και συνεχίζει να είναι η
κύρια δύναμη της καταστροφής των ινδιάνικων φυλών. Οι
Ινδιάνοι δεν ενδιαφέρονται για τον πολιτισμό, για τη
θρησκεία και την τεχνολογία των λευκών και οι αρχές
ικανοποιούνται από την ιδέα αυτή και δικαιολογούν τη
γενοκτονία. Για να γίνει πιο ενδιαφέρουσα η γενοκτονία
αυτή, το 1763 στη Μασαχουσέτη, το κεφάλι ή “σκαλπ” ενός
Ινδιάνου στοίχιζε 60 δολάρια. Η γενοκτονία των Ινδιάνων
οδήγησε όχι μόνο στον αφανισμό του μεγάλου πολιτισμού
τους, αλλά και στη διαταραχή της οικολογικής ισορροπίας με
την καταστροφή μεγάλου μέρους γης και ιδιαίτερα στην
εξάλειψη των βουβαλιών από τους λευκούς, ώστε να
στερήσουν από τους Ινδιάνους την τροφή τους.
Οι Ινδιάνοι σήμερα
Φτάνοντας στο δικό μας αιώνα, από τις 180 φυλές
επιβιώνουν σήμερα μόνο 100.000 Ινδιάνοι στη Β.
Αμερική, σε συνθήκες απάνθρωπες, σε καταυλισμούς
που τους παραχώρησε η αμερικάνικη κυβέρνηση.
Υπάρχουν βέβαια και οι Εσκιμώοι στον Καναδά και
στη Γροιλανδία, αλλά αυτοί είναι ελάχιστοι και δεν
αποτελούν πια πρόβλημα.
Για τους Ινδιάνους τίποτε δεν άλλαξε από τότε που
πολεμούσαν στις πεδιάδες. Οι Ευρωπαίοι έγιναν πια
Αμερικάνοι και η διακήρυξη για την Ανεξαρτησία έχει
πια ξεχαστεί, και σχεδόν κανένας δεν κράτησε την
υπόσχεσή του. Η δουλεία υπάρχει ακόμα στον κόσμο
και ας χαρακτηρίζεται αδίκημα. Τα ιδανικά του
χρήματος και της κατάκτησης πήραν τα ονόματα του
καπιταλισμού και του ιμπεριαλισμού. Ο ίδιος ο
άνθρωπος παραμένει αδρανής χωρίς να
υπερασπίζεται τα δικαιώματά του και το
συνάνθρωπο του, εκτός από σπάνιες περιπτώσεις.
Γι’ αυτό ο άνθρωπος δεν πρέπει να μένει στάσιμος.
Πρέπει να απαλλαγεί από την ηττοπάθεια και τη
μικροψυχία και να αγωνίζεται σήμερα για το παρόν
και για ένα μέλλον με ισότητα, ελευθερία,
αδελφότητα, ειρήνη, δικαιοσύνη.
Κι η εξυπνάδα του Σπύρου:
Οι 'Ινδιάνοι' ήταν πολύ cool τύποι, με ωραία φιλοσοφία και σωστή
οικολογική συνείδηση, όχι σαν εμάς τους τωρινούς. Ζούσαν σε ευάερες και
ευήλιες σκηνές όλοι μαζί, πιστοί στις αρχές του κάμπινγκ που πρώτοι
εισήγαγαν. Κυνηγούσαν ήσυχα κι ωραία με τα τόξα και τα βέλη τους ενώ
σκάρωναν και καμιά μάχη μεταξύ τους για να ξελαμπικάρουν που και που.
Τα βράδια μαζευόντουσαν γύρω από τη φωτιά του καταυλισμού και λέγανε
ιστορίες, έτρωγαν το φαγητό τους, κάπνιζαν το πεγιότ τους και γενικώς την
περνούσανε κοτσάνι.
ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΩΝ ΙΝΔΙΑΝΩΝ ΝΑΒΑΧΟ
Ινδιάνικη προσευχή
Οι Ινδιάνοι Ναβάχο, πίστευαν σε ένα πνεύμα:
στο "Μεγάλο πνεύμα".
Από τους Ναβάχο της Αριζόνα.
Μεγάλο
Πνεύμα, που υπάρχεις πριν απ' ό,τι άλλο και βρίσκεσαι σε κάθε πρόσωπο και κάθε
πράγμα, σε καλούμε να έρθεις, από τα μακρινά μέρη μέσα στην τωρινή μας ύπαρξη.
Μεγάλο Πνεύμα του Βορρά, που δίνεις φτερά
στο νερό του αέρα να κυλάει και να γίνεται βροχή και χιόνι, που
καλύπτεις τη γη με το κρυστάλλινο χαλί πάνω απ' όπου κάθε ήχος είναι
όμορφος, στεκόμαστε μπροστά σου.
Γέμισέ μας δύναμη να αντέξουμε τις
χιονοθύελλες και βοήθησέ μας να σε ευχαριστήσουμε για την ομορφιά
που ξεπηδά από τη ζεστή γη, όταν αυτή ξυπνάει.
Μεγάλο Πνεύμα της
Ανατολής, της γης που ανατέλλει ο ήλιος, που κρατάς στο δεξί
σου χέρι τα χρόνια της ζωής μας και στο αριστερό τις ευκαιρίες
της κάθε μέρας.
Προετοίμασέ μας να μην απορρίψουμε τα δώρα σου ούτε να
χάσουμε από οκνηρία την ελπίδα της κάθε μέρας και της κάθε
χρονιάς.
Μεγάλο Πνεύμα του Νότου που η
ζεστή πνοή σου λιώνει τους πάγους
γύρω από την καρδιά μας, που το
άρωμά της μιλάει από μακρινές
άνοιξες και καλοκαίρια, διέλυσε τους
φόβους μας, λιώσε τα μίση μας,
πυρπόλησε την αγάπη μας με τις
φλόγες της αλήθειας.
Δίδαξέ μας πως όποιος είναι αλήθεια δυνατός, είναι
επίσης ευγενικός, όποιος είναι σοφός είναι και ελεήμων,
όποιος είναι γενναίος είναι και συμπονετικός.
Μεγάλο Πνεύμα της Δύσης, της γης που γέρνει ο
ήλιος, με τα γυμνά βουνά και
τα λιβάδια ευλόγησέ μας με τη γνώση της ειρήνης
και της ελευθερίας.
Δίδαξέ μας πως το τέλος είναι πιο σημαντικό απ’ την
αρχή και πως ο ήλιος δε βασιλεύει μάταια κάθε μέρα.
Μεγάλο Πνεύμα της Γης,
άρχοντα των μετάλλων και των πετραδιών, φύλακα των
θησαυρών της γης, βοήθησέ μας να σε ευχαριστούμε
καθημερινά για τις αμέτρητες πηγές σου που μας
κρατούν ζωντανούς και για την ανείπωτη ομορφιά σου.
ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
Ίλιον, Απρίλιος 2014
ΙΘΑΓΕΝΕΙΣ ΚΑΤΟΙΚΟΙ
ΤΗΣ ΒΟΡΕΙΑΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ
ΓΙΑΝΝΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΤΕΛΗΣ
ΣΠΥΡΟΣ ΒΟΥΚΕΛΑΤΟΣ
Ινδιάνοι,Αναγνωστέλης-Βουκελάτος

More Related Content

What's hot

Η αυτοκρατορία χωρίζεται σε ανατολική και δυτική
Η αυτοκρατορία χωρίζεται σε ανατολική και δυτικήΗ αυτοκρατορία χωρίζεται σε ανατολική και δυτική
Η αυτοκρατορία χωρίζεται σε ανατολική και δυτικήDimitra Mylonaki
 
ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ
ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ
ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣΛωρα Μας
 
1. Οι Ρωμαίοι κυβερνούν τους Έλληνες (E΄)
1. Οι Ρωμαίοι κυβερνούν τους Έλληνες (E΄)1. Οι Ρωμαίοι κυβερνούν τους Έλληνες (E΄)
1. Οι Ρωμαίοι κυβερνούν τους Έλληνες (E΄)Maniatis Kostas
 
Η κοινωνία της Αθήνας τον 5ο αι. π.Χ.
Η κοινωνία της Αθήνας τον 5ο αι. π.Χ.Η κοινωνία της Αθήνας τον 5ο αι. π.Χ.
Η κοινωνία της Αθήνας τον 5ο αι. π.Χ.Lamprini Anagnostou
 
Tο περσικό κράτος και οι Έλληνες της Μικράς Ασίας
Tο περσικό κράτος και οι Έλληνες της Μικράς ΑσίαςTο περσικό κράτος και οι Έλληνες της Μικράς Ασίας
Tο περσικό κράτος και οι Έλληνες της Μικράς ΑσίαςΚατερίνα Λάζαρη
 
Η εποχή του Ιουστινιανού
Η εποχή του ΙουστινιανούΗ εποχή του Ιουστινιανού
Η εποχή του ΙουστινιανούKeti Viska
 
Λαοί και πολιτισμοί, Εγγύς Ανατολή
Λαοί και πολιτισμοί, Εγγύς ΑνατολήΛαοί και πολιτισμοί, Εγγύς Ανατολή
Λαοί και πολιτισμοί, Εγγύς ΑνατολήGabriella Aspraki
 
Oι νόμοι του Σόλωνα. Ο Πειστίστρατος γίνεται τύραννος
Oι νόμοι του Σόλωνα. Ο Πειστίστρατος γίνεται τύραννοςOι νόμοι του Σόλωνα. Ο Πειστίστρατος γίνεται τύραννος
Oι νόμοι του Σόλωνα. Ο Πειστίστρατος γίνεται τύραννοςAnastazzzia
 
ΙΝΔΙΑΝΟΙ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
ΙΝΔΙΑΝΟΙ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣΙΝΔΙΑΝΟΙ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
ΙΝΔΙΑΝΟΙ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣGeorgia Giannou
 
H φεουδαρχική κοινωνία
H φεουδαρχική κοινωνίαH φεουδαρχική κοινωνία
H φεουδαρχική κοινωνίαThan Kioufe
 
Ιστορία Δ΄ 4. 40. ΄΄Η υποταγή του ελληνικού κόσμου΄΄
Ιστορία Δ΄  4. 40. ΄΄Η υποταγή του ελληνικού κόσμου΄΄Ιστορία Δ΄  4. 40. ΄΄Η υποταγή του ελληνικού κόσμου΄΄
Ιστορία Δ΄ 4. 40. ΄΄Η υποταγή του ελληνικού κόσμου΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
3. Η ηγεμονία της Σπάρτης: Μια κυριαρχία σε αμφισβήτηση
3. Η  ηγεμονία της Σπάρτης:  Μια κυριαρχία σε αμφισβήτηση3. Η  ηγεμονία της Σπάρτης:  Μια κυριαρχία σε αμφισβήτηση
3. Η ηγεμονία της Σπάρτης: Μια κυριαρχία σε αμφισβήτησηKvarnalis75
 
το αναγλυφο της γης
το αναγλυφο της γηςτο αναγλυφο της γης
το αναγλυφο της γηςtoulapan
 
12. Η δεύτερη πολιορκία του Μεσολογγίου
12. Η δεύτερη πολιορκία του Μεσολογγίου12. Η δεύτερη πολιορκία του Μεσολογγίου
12. Η δεύτερη πολιορκία του ΜεσολογγίουManiatis Kostas
 
Η εκπαίδευση στο Βυζάντιο
Η εκπαίδευση στο ΒυζάντιοΗ εκπαίδευση στο Βυζάντιο
Η εκπαίδευση στο ΒυζάντιοDimitra Mylonaki
 
Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής
Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος ΚοραήςΟ Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής
Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος ΚοραήςDimitra Mylonaki
 
O ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αιώνα ως τις αρχές του 19ου αιώνα.
O ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αιώνα ως τις αρχές του 19ου αιώνα.O ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αιώνα ως τις αρχές του 19ου αιώνα.
O ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αιώνα ως τις αρχές του 19ου αιώνα.Alexandra Gerakini
 
Ιστορία Δ΄- Ενότητα 1η - Μάθημα 2:΄΄Οι Έλληνες δημιουργούν αποικίες΄΄
Ιστορία Δ΄- Ενότητα 1η - Μάθημα 2:΄΄Οι Έλληνες δημιουργούν αποικίες΄΄Ιστορία Δ΄- Ενότητα 1η - Μάθημα 2:΄΄Οι Έλληνες δημιουργούν αποικίες΄΄
Ιστορία Δ΄- Ενότητα 1η - Μάθημα 2:΄΄Οι Έλληνες δημιουργούν αποικίες΄΄Χρήστος Χαρμπής
 

What's hot (20)

Η αυτοκρατορία χωρίζεται σε ανατολική και δυτική
Η αυτοκρατορία χωρίζεται σε ανατολική και δυτικήΗ αυτοκρατορία χωρίζεται σε ανατολική και δυτική
Η αυτοκρατορία χωρίζεται σε ανατολική και δυτική
 
ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ
ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ
ΓΑΛΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ
 
1. Οι Ρωμαίοι κυβερνούν τους Έλληνες (E΄)
1. Οι Ρωμαίοι κυβερνούν τους Έλληνες (E΄)1. Οι Ρωμαίοι κυβερνούν τους Έλληνες (E΄)
1. Οι Ρωμαίοι κυβερνούν τους Έλληνες (E΄)
 
Η κοινωνία της Αθήνας τον 5ο αι. π.Χ.
Η κοινωνία της Αθήνας τον 5ο αι. π.Χ.Η κοινωνία της Αθήνας τον 5ο αι. π.Χ.
Η κοινωνία της Αθήνας τον 5ο αι. π.Χ.
 
Tο περσικό κράτος και οι Έλληνες της Μικράς Ασίας
Tο περσικό κράτος και οι Έλληνες της Μικράς ΑσίαςTο περσικό κράτος και οι Έλληνες της Μικράς Ασίας
Tο περσικό κράτος και οι Έλληνες της Μικράς Ασίας
 
Η εποχή του Ιουστινιανού
Η εποχή του ΙουστινιανούΗ εποχή του Ιουστινιανού
Η εποχή του Ιουστινιανού
 
Λαοί και πολιτισμοί, Εγγύς Ανατολή
Λαοί και πολιτισμοί, Εγγύς ΑνατολήΛαοί και πολιτισμοί, Εγγύς Ανατολή
Λαοί και πολιτισμοί, Εγγύς Ανατολή
 
Oι νόμοι του Σόλωνα. Ο Πειστίστρατος γίνεται τύραννος
Oι νόμοι του Σόλωνα. Ο Πειστίστρατος γίνεται τύραννοςOι νόμοι του Σόλωνα. Ο Πειστίστρατος γίνεται τύραννος
Oι νόμοι του Σόλωνα. Ο Πειστίστρατος γίνεται τύραννος
 
ΠΕΡΣΙΚΟΣ ΚΙΝΔΥΝΟΣ
ΠΕΡΣΙΚΟΣ ΚΙΝΔΥΝΟΣΠΕΡΣΙΚΟΣ ΚΙΝΔΥΝΟΣ
ΠΕΡΣΙΚΟΣ ΚΙΝΔΥΝΟΣ
 
Ενδυμασία των Αρχαίων ελλήνων
Ενδυμασία των Αρχαίων ελλήνωνΕνδυμασία των Αρχαίων ελλήνων
Ενδυμασία των Αρχαίων ελλήνων
 
ΙΝΔΙΑΝΟΙ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
ΙΝΔΙΑΝΟΙ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣΙΝΔΙΑΝΟΙ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
ΙΝΔΙΑΝΟΙ-ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
 
H φεουδαρχική κοινωνία
H φεουδαρχική κοινωνίαH φεουδαρχική κοινωνία
H φεουδαρχική κοινωνία
 
Ιστορία Δ΄ 4. 40. ΄΄Η υποταγή του ελληνικού κόσμου΄΄
Ιστορία Δ΄  4. 40. ΄΄Η υποταγή του ελληνικού κόσμου΄΄Ιστορία Δ΄  4. 40. ΄΄Η υποταγή του ελληνικού κόσμου΄΄
Ιστορία Δ΄ 4. 40. ΄΄Η υποταγή του ελληνικού κόσμου΄΄
 
3. Η ηγεμονία της Σπάρτης: Μια κυριαρχία σε αμφισβήτηση
3. Η  ηγεμονία της Σπάρτης:  Μια κυριαρχία σε αμφισβήτηση3. Η  ηγεμονία της Σπάρτης:  Μια κυριαρχία σε αμφισβήτηση
3. Η ηγεμονία της Σπάρτης: Μια κυριαρχία σε αμφισβήτηση
 
το αναγλυφο της γης
το αναγλυφο της γηςτο αναγλυφο της γης
το αναγλυφο της γης
 
12. Η δεύτερη πολιορκία του Μεσολογγίου
12. Η δεύτερη πολιορκία του Μεσολογγίου12. Η δεύτερη πολιορκία του Μεσολογγίου
12. Η δεύτερη πολιορκία του Μεσολογγίου
 
Η εκπαίδευση στο Βυζάντιο
Η εκπαίδευση στο ΒυζάντιοΗ εκπαίδευση στο Βυζάντιο
Η εκπαίδευση στο Βυζάντιο
 
Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής
Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος ΚοραήςΟ Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής
Ο Ρήγας Βελεστινλής και ο Αδαμάντιος Κοραής
 
O ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αιώνα ως τις αρχές του 19ου αιώνα.
O ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αιώνα ως τις αρχές του 19ου αιώνα.O ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αιώνα ως τις αρχές του 19ου αιώνα.
O ελληνισμός από τα μέσα του 18ου αιώνα ως τις αρχές του 19ου αιώνα.
 
Ιστορία Δ΄- Ενότητα 1η - Μάθημα 2:΄΄Οι Έλληνες δημιουργούν αποικίες΄΄
Ιστορία Δ΄- Ενότητα 1η - Μάθημα 2:΄΄Οι Έλληνες δημιουργούν αποικίες΄΄Ιστορία Δ΄- Ενότητα 1η - Μάθημα 2:΄΄Οι Έλληνες δημιουργούν αποικίες΄΄
Ιστορία Δ΄- Ενότητα 1η - Μάθημα 2:΄΄Οι Έλληνες δημιουργούν αποικίες΄΄
 

Similar to Ινδιάνοι,Αναγνωστέλης-Βουκελάτος

Similar to Ινδιάνοι,Αναγνωστέλης-Βουκελάτος (20)

ινδιανοι
ινδιανοιινδιανοι
ινδιανοι
 
ινδιανοι
ινδιανοιινδιανοι
ινδιανοι
 
ινδιανοι
ινδιανοι ινδιανοι
ινδιανοι
 
ινδιάνοι
ινδιάνοιινδιάνοι
ινδιάνοι
 
Ινδιάνοι - Δημήτρης και Κωνσταντίνος
Ινδιάνοι - Δημήτρης και ΚωνσταντίνοςΙνδιάνοι - Δημήτρης και Κωνσταντίνος
Ινδιάνοι - Δημήτρης και Κωνσταντίνος
 
Ινδιανοι
ΙνδιανοιΙνδιανοι
Ινδιανοι
 
ΙΝΔΙΑΝΟΙ
ΙΝΔΙΑΝΟΙΙΝΔΙΑΝΟΙ
ΙΝΔΙΑΝΟΙ
 
Ινδιάνοι
ΙνδιάνοιΙνδιάνοι
Ινδιάνοι
 
ινδιανοι
ινδιανοιινδιανοι
ινδιανοι
 
Ινδιάνοι
ΙνδιάνοιΙνδιάνοι
Ινδιάνοι
 
αυτοχθονες λαοι
αυτοχθονες λαοιαυτοχθονες λαοι
αυτοχθονες λαοι
 
ΙΝΔΙΑΝΟΙ
ΙΝΔΙΑΝΟΙΙΝΔΙΑΝΟΙ
ΙΝΔΙΑΝΟΙ
 
δ3β βορεια αμερική άνθρωποι (α1)
δ3β βορεια αμερική   άνθρωποι (α1)δ3β βορεια αμερική   άνθρωποι (α1)
δ3β βορεια αμερική άνθρωποι (α1)
 
δ4β νοτια αμερικη neo
δ4β νοτια αμερικη neoδ4β νοτια αμερικη neo
δ4β νοτια αμερικη neo
 
Indianoi
IndianoiIndianoi
Indianoi
 
ινδιανοι
ινδιανοιινδιανοι
ινδιανοι
 
ινδιανοι ν.αμερικης
ινδιανοι ν.αμερικηςινδιανοι ν.αμερικης
ινδιανοι ν.αμερικης
 
ιNδιανoι
ιNδιανoιιNδιανoι
ιNδιανoι
 
ινδιάνοι ελένη
ινδιάνοι ελένηινδιάνοι ελένη
ινδιάνοι ελένη
 
ΠΡΟΚΟΛΟΜΒΙΑΝΟΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΙ, ΜΑΡΙΑ ΜΑΝΑΡΑ
ΠΡΟΚΟΛΟΜΒΙΑΝΟΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΙ, ΜΑΡΙΑ ΜΑΝΑΡΑΠΡΟΚΟΛΟΜΒΙΑΝΟΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΙ, ΜΑΡΙΑ ΜΑΝΑΡΑ
ΠΡΟΚΟΛΟΜΒΙΑΝΟΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΙ, ΜΑΡΙΑ ΜΑΝΑΡΑ
 

More from Iliana Kouvatsou

Καλλιτέχνες της Αναγέννησης,ΑΒΡΑΜΗ ΡΟΖΑ ΚΑΙ ΕΙΡΗΝΗ
Καλλιτέχνες της Αναγέννησης,ΑΒΡΑΜΗ ΡΟΖΑ ΚΑΙ ΕΙΡΗΝΗΚαλλιτέχνες της Αναγέννησης,ΑΒΡΑΜΗ ΡΟΖΑ ΚΑΙ ΕΙΡΗΝΗ
Καλλιτέχνες της Αναγέννησης,ΑΒΡΑΜΗ ΡΟΖΑ ΚΑΙ ΕΙΡΗΝΗIliana Kouvatsou
 
ΜΠΑΧΑΡΙΚΑ ΤΩΝ ΟΛΛΑΝΔΩΝ,ΖΗΣΗ-ΚΑΝΑΤΣΟ
ΜΠΑΧΑΡΙΚΑ ΤΩΝ ΟΛΛΑΝΔΩΝ,ΖΗΣΗ-ΚΑΝΑΤΣΟΜΠΑΧΑΡΙΚΑ ΤΩΝ ΟΛΛΑΝΔΩΝ,ΖΗΣΗ-ΚΑΝΑΤΣΟ
ΜΠΑΧΑΡΙΚΑ ΤΩΝ ΟΛΛΑΝΔΩΝ,ΖΗΣΗ-ΚΑΝΑΤΣΟIliana Kouvatsou
 
ΠΕΙΡΑΤΕΣ,ΚΑΡΑΤΟΛΙΟΥ
ΠΕΙΡΑΤΕΣ,ΚΑΡΑΤΟΛΙΟΥΠΕΙΡΑΤΕΣ,ΚΑΡΑΤΟΛΙΟΥ
ΠΕΙΡΑΤΕΣ,ΚΑΡΑΤΟΛΙΟΥIliana Kouvatsou
 
ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ Β ΤΗΣ ΡΩΣΙΑΣ,ΔΟΓΑΝΤΖΗ
ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ Β ΤΗΣ ΡΩΣΙΑΣ,ΔΟΓΑΝΤΖΗΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ Β ΤΗΣ ΡΩΣΙΑΣ,ΔΟΓΑΝΤΖΗ
ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ Β ΤΗΣ ΡΩΣΙΑΣ,ΔΟΓΑΝΤΖΗIliana Kouvatsou
 
SANDRO BOTTICELLI,ΜΑΡΚΕΤΟΣ-ΜΕΛΕΤΣΗΣ
SANDRO BOTTICELLI,ΜΑΡΚΕΤΟΣ-ΜΕΛΕΤΣΗΣSANDRO BOTTICELLI,ΜΑΡΚΕΤΟΣ-ΜΕΛΕΤΣΗΣ
SANDRO BOTTICELLI,ΜΑΡΚΕΤΟΣ-ΜΕΛΕΤΣΗΣIliana Kouvatsou
 
ΑΥΘΑΙΡΕΣΙΕΣ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ,ΔΗΜΗΤΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΑ
ΑΥΘΑΙΡΕΣΙΕΣ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ,ΔΗΜΗΤΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΑΑΥΘΑΙΡΕΣΙΕΣ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ,ΔΗΜΗΤΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΑ
ΑΥΘΑΙΡΕΣΙΕΣ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ,ΔΗΜΗΤΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΑIliana Kouvatsou
 
ΜΑΧΗ ΣΤΟ ΚΛΕΙΔΙ,ΚΟΛΛΗΤΗΡΗ-ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙΔΗ
ΜΑΧΗ ΣΤΟ ΚΛΕΙΔΙ,ΚΟΛΛΗΤΗΡΗ-ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙΔΗΜΑΧΗ ΣΤΟ ΚΛΕΙΔΙ,ΚΟΛΛΗΤΗΡΗ-ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙΔΗ
ΜΑΧΗ ΣΤΟ ΚΛΕΙΔΙ,ΚΟΛΛΗΤΗΡΗ-ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙΔΗIliana Kouvatsou
 
ΚΕΛΤΕΣ,ΛΕΟΝΑΡΔΟΥ-ΛΙΟΤΣΟΣ
ΚΕΛΤΕΣ,ΛΕΟΝΑΡΔΟΥ-ΛΙΟΤΣΟΣΚΕΛΤΕΣ,ΛΕΟΝΑΡΔΟΥ-ΛΙΟΤΣΟΣ
ΚΕΛΤΕΣ,ΛΕΟΝΑΡΔΟΥ-ΛΙΟΤΣΟΣIliana Kouvatsou
 
ΙΣΠΑΝΟΙ,ΠΟΡΤΟΓΑΛΟΙ,ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ ΠΡΟΚΟΛΟΜΒΙΑΝΩΝ,ΖΑΜΠΕΛΗ
ΙΣΠΑΝΟΙ,ΠΟΡΤΟΓΑΛΟΙ,ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ ΠΡΟΚΟΛΟΜΒΙΑΝΩΝ,ΖΑΜΠΕΛΗΙΣΠΑΝΟΙ,ΠΟΡΤΟΓΑΛΟΙ,ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ ΠΡΟΚΟΛΟΜΒΙΑΝΩΝ,ΖΑΜΠΕΛΗ
ΙΣΠΑΝΟΙ,ΠΟΡΤΟΓΑΛΟΙ,ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ ΠΡΟΚΟΛΟΜΒΙΑΝΩΝ,ΖΑΜΠΕΛΗIliana Kouvatsou
 
ΥΓΡΟΝ ΠΥΡ,ΠΡΙΤΣΗΣ-ΧΑΤΖΗΚΩΣΤΑΣ.pptx
ΥΓΡΟΝ ΠΥΡ,ΠΡΙΤΣΗΣ-ΧΑΤΖΗΚΩΣΤΑΣ.pptxΥΓΡΟΝ ΠΥΡ,ΠΡΙΤΣΗΣ-ΧΑΤΖΗΚΩΣΤΑΣ.pptx
ΥΓΡΟΝ ΠΥΡ,ΠΡΙΤΣΗΣ-ΧΑΤΖΗΚΩΣΤΑΣ.pptxIliana Kouvatsou
 
ΟΥΑΣΙΝΓΚΤΟΝ ΚΑΙ ΒΕΝΙΑΜΙΝ ΦΡΑΝΚΛΙΝΟΣ,ΚΟΓΚΑΛΙΔΗΣ
ΟΥΑΣΙΝΓΚΤΟΝ ΚΑΙ ΒΕΝΙΑΜΙΝ ΦΡΑΝΚΛΙΝΟΣ,ΚΟΓΚΑΛΙΔΗΣΟΥΑΣΙΝΓΚΤΟΝ ΚΑΙ ΒΕΝΙΑΜΙΝ ΦΡΑΝΚΛΙΝΟΣ,ΚΟΓΚΑΛΙΔΗΣ
ΟΥΑΣΙΝΓΚΤΟΝ ΚΑΙ ΒΕΝΙΑΜΙΝ ΦΡΑΝΚΛΙΝΟΣ,ΚΟΓΚΑΛΙΔΗΣIliana Kouvatsou
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,Κ.ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,Κ.ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣΟ ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,Κ.ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,Κ.ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣIliana Kouvatsou
 
ΜΑΤΣΟΥ ΠΙΤΣΟΥ,ΚΟΥΡΟΥΝΗ-ΚΑΡΥΔΗ
ΜΑΤΣΟΥ ΠΙΤΣΟΥ,ΚΟΥΡΟΥΝΗ-ΚΑΡΥΔΗΜΑΤΣΟΥ ΠΙΤΣΟΥ,ΚΟΥΡΟΥΝΗ-ΚΑΡΥΔΗ
ΜΑΤΣΟΥ ΠΙΤΣΟΥ,ΚΟΥΡΟΥΝΗ-ΚΑΡΥΔΗIliana Kouvatsou
 
ΒΕΝΕΤΙΑ,ΚΟΥΝΑΝΗ-ΜΑΡΚΟΥ Β.
ΒΕΝΕΤΙΑ,ΚΟΥΝΑΝΗ-ΜΑΡΚΟΥ Β.ΒΕΝΕΤΙΑ,ΚΟΥΝΑΝΗ-ΜΑΡΚΟΥ Β.
ΒΕΝΕΤΙΑ,ΚΟΥΝΑΝΗ-ΜΑΡΚΟΥ Β.Iliana Kouvatsou
 
Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ,ΔΙΑΚΟΜΑΝΩΛΗ
Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ,ΔΙΑΚΟΜΑΝΩΛΗΗ ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ,ΔΙΑΚΟΜΑΝΩΛΗ
Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ,ΔΙΑΚΟΜΑΝΩΛΗIliana Kouvatsou
 
4Η ΙΟΥΛΙΟΥ,ΣΑΡΤΖΕΤΑΚΗ-ΠΕΡΔΙΚΟΥΡΗ
4Η ΙΟΥΛΙΟΥ,ΣΑΡΤΖΕΤΑΚΗ-ΠΕΡΔΙΚΟΥΡΗ4Η ΙΟΥΛΙΟΥ,ΣΑΡΤΖΕΤΑΚΗ-ΠΕΡΔΙΚΟΥΡΗ
4Η ΙΟΥΛΙΟΥ,ΣΑΡΤΖΕΤΑΚΗ-ΠΕΡΔΙΚΟΥΡΗIliana Kouvatsou
 
ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΤΩΝ ΙΘΑΓΕΝΩΝ ΤΗΣ Β.ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΠΑΙΝΕΣΗ
ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΤΩΝ ΙΘΑΓΕΝΩΝ ΤΗΣ Β.ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΠΑΙΝΕΣΗΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΤΩΝ ΙΘΑΓΕΝΩΝ ΤΗΣ Β.ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΠΑΙΝΕΣΗ
ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΤΩΝ ΙΘΑΓΕΝΩΝ ΤΗΣ Β.ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΠΑΙΝΕΣΗIliana Kouvatsou
 
ΠΡΟΚΟΛΟΜΒΙΑΝΟΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΙ,ΘΩΜΑΪΔΗ-ΓΚΟΥΤΖΑΜΑΝΗ.pptx
ΠΡΟΚΟΛΟΜΒΙΑΝΟΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΙ,ΘΩΜΑΪΔΗ-ΓΚΟΥΤΖΑΜΑΝΗ.pptxΠΡΟΚΟΛΟΜΒΙΑΝΟΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΙ,ΘΩΜΑΪΔΗ-ΓΚΟΥΤΖΑΜΑΝΗ.pptx
ΠΡΟΚΟΛΟΜΒΙΑΝΟΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΙ,ΘΩΜΑΪΔΗ-ΓΚΟΥΤΖΑΜΑΝΗ.pptxIliana Kouvatsou
 
Ο ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΚΤΗΜΕΝΗ ΕΛΛΑΔΑ,ΜΕΡΜΗΓΚΑΣ-ΑΝΤΩΝΙΟΥ
Ο ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ  ΚΑΙ  Η ΚΑΤΑΚΤΗΜΕΝΗ  ΕΛΛΑΔΑ,ΜΕΡΜΗΓΚΑΣ-ΑΝΤΩΝΙΟΥΟ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ  ΚΑΙ  Η ΚΑΤΑΚΤΗΜΕΝΗ  ΕΛΛΑΔΑ,ΜΕΡΜΗΓΚΑΣ-ΑΝΤΩΝΙΟΥ
Ο ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΚΤΗΜΕΝΗ ΕΛΛΑΔΑ,ΜΕΡΜΗΓΚΑΣ-ΑΝΤΩΝΙΟΥIliana Kouvatsou
 
ΟΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ ΤΗΣ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗΣ ,ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΖΩΗ ΚΑΙ ΣΟΦΙΑ
ΟΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ ΤΗΣ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗΣ ,ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΖΩΗ ΚΑΙ ΣΟΦΙΑΟΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ ΤΗΣ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗΣ ,ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΖΩΗ ΚΑΙ ΣΟΦΙΑ
ΟΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ ΤΗΣ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗΣ ,ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΖΩΗ ΚΑΙ ΣΟΦΙΑIliana Kouvatsou
 

More from Iliana Kouvatsou (20)

Καλλιτέχνες της Αναγέννησης,ΑΒΡΑΜΗ ΡΟΖΑ ΚΑΙ ΕΙΡΗΝΗ
Καλλιτέχνες της Αναγέννησης,ΑΒΡΑΜΗ ΡΟΖΑ ΚΑΙ ΕΙΡΗΝΗΚαλλιτέχνες της Αναγέννησης,ΑΒΡΑΜΗ ΡΟΖΑ ΚΑΙ ΕΙΡΗΝΗ
Καλλιτέχνες της Αναγέννησης,ΑΒΡΑΜΗ ΡΟΖΑ ΚΑΙ ΕΙΡΗΝΗ
 
ΜΠΑΧΑΡΙΚΑ ΤΩΝ ΟΛΛΑΝΔΩΝ,ΖΗΣΗ-ΚΑΝΑΤΣΟ
ΜΠΑΧΑΡΙΚΑ ΤΩΝ ΟΛΛΑΝΔΩΝ,ΖΗΣΗ-ΚΑΝΑΤΣΟΜΠΑΧΑΡΙΚΑ ΤΩΝ ΟΛΛΑΝΔΩΝ,ΖΗΣΗ-ΚΑΝΑΤΣΟ
ΜΠΑΧΑΡΙΚΑ ΤΩΝ ΟΛΛΑΝΔΩΝ,ΖΗΣΗ-ΚΑΝΑΤΣΟ
 
ΠΕΙΡΑΤΕΣ,ΚΑΡΑΤΟΛΙΟΥ
ΠΕΙΡΑΤΕΣ,ΚΑΡΑΤΟΛΙΟΥΠΕΙΡΑΤΕΣ,ΚΑΡΑΤΟΛΙΟΥ
ΠΕΙΡΑΤΕΣ,ΚΑΡΑΤΟΛΙΟΥ
 
ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ Β ΤΗΣ ΡΩΣΙΑΣ,ΔΟΓΑΝΤΖΗ
ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ Β ΤΗΣ ΡΩΣΙΑΣ,ΔΟΓΑΝΤΖΗΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ Β ΤΗΣ ΡΩΣΙΑΣ,ΔΟΓΑΝΤΖΗ
ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ Β ΤΗΣ ΡΩΣΙΑΣ,ΔΟΓΑΝΤΖΗ
 
SANDRO BOTTICELLI,ΜΑΡΚΕΤΟΣ-ΜΕΛΕΤΣΗΣ
SANDRO BOTTICELLI,ΜΑΡΚΕΤΟΣ-ΜΕΛΕΤΣΗΣSANDRO BOTTICELLI,ΜΑΡΚΕΤΟΣ-ΜΕΛΕΤΣΗΣ
SANDRO BOTTICELLI,ΜΑΡΚΕΤΟΣ-ΜΕΛΕΤΣΗΣ
 
ΑΥΘΑΙΡΕΣΙΕΣ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ,ΔΗΜΗΤΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΑ
ΑΥΘΑΙΡΕΣΙΕΣ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ,ΔΗΜΗΤΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΑΑΥΘΑΙΡΕΣΙΕΣ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ,ΔΗΜΗΤΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΑ
ΑΥΘΑΙΡΕΣΙΕΣ ΚΑΘΟΛΙΚΗΣ ΕΚΚΛΗΣΙΑΣ,ΔΗΜΗΤΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΑ
 
ΜΑΧΗ ΣΤΟ ΚΛΕΙΔΙ,ΚΟΛΛΗΤΗΡΗ-ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙΔΗ
ΜΑΧΗ ΣΤΟ ΚΛΕΙΔΙ,ΚΟΛΛΗΤΗΡΗ-ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙΔΗΜΑΧΗ ΣΤΟ ΚΛΕΙΔΙ,ΚΟΛΛΗΤΗΡΗ-ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙΔΗ
ΜΑΧΗ ΣΤΟ ΚΛΕΙΔΙ,ΚΟΛΛΗΤΗΡΗ-ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙΔΗ
 
ΚΕΛΤΕΣ,ΛΕΟΝΑΡΔΟΥ-ΛΙΟΤΣΟΣ
ΚΕΛΤΕΣ,ΛΕΟΝΑΡΔΟΥ-ΛΙΟΤΣΟΣΚΕΛΤΕΣ,ΛΕΟΝΑΡΔΟΥ-ΛΙΟΤΣΟΣ
ΚΕΛΤΕΣ,ΛΕΟΝΑΡΔΟΥ-ΛΙΟΤΣΟΣ
 
ΙΣΠΑΝΟΙ,ΠΟΡΤΟΓΑΛΟΙ,ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ ΠΡΟΚΟΛΟΜΒΙΑΝΩΝ,ΖΑΜΠΕΛΗ
ΙΣΠΑΝΟΙ,ΠΟΡΤΟΓΑΛΟΙ,ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ ΠΡΟΚΟΛΟΜΒΙΑΝΩΝ,ΖΑΜΠΕΛΗΙΣΠΑΝΟΙ,ΠΟΡΤΟΓΑΛΟΙ,ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ ΠΡΟΚΟΛΟΜΒΙΑΝΩΝ,ΖΑΜΠΕΛΗ
ΙΣΠΑΝΟΙ,ΠΟΡΤΟΓΑΛΟΙ,ΓΕΝΟΚΤΟΝΙΑ ΠΡΟΚΟΛΟΜΒΙΑΝΩΝ,ΖΑΜΠΕΛΗ
 
ΥΓΡΟΝ ΠΥΡ,ΠΡΙΤΣΗΣ-ΧΑΤΖΗΚΩΣΤΑΣ.pptx
ΥΓΡΟΝ ΠΥΡ,ΠΡΙΤΣΗΣ-ΧΑΤΖΗΚΩΣΤΑΣ.pptxΥΓΡΟΝ ΠΥΡ,ΠΡΙΤΣΗΣ-ΧΑΤΖΗΚΩΣΤΑΣ.pptx
ΥΓΡΟΝ ΠΥΡ,ΠΡΙΤΣΗΣ-ΧΑΤΖΗΚΩΣΤΑΣ.pptx
 
ΟΥΑΣΙΝΓΚΤΟΝ ΚΑΙ ΒΕΝΙΑΜΙΝ ΦΡΑΝΚΛΙΝΟΣ,ΚΟΓΚΑΛΙΔΗΣ
ΟΥΑΣΙΝΓΚΤΟΝ ΚΑΙ ΒΕΝΙΑΜΙΝ ΦΡΑΝΚΛΙΝΟΣ,ΚΟΓΚΑΛΙΔΗΣΟΥΑΣΙΝΓΚΤΟΝ ΚΑΙ ΒΕΝΙΑΜΙΝ ΦΡΑΝΚΛΙΝΟΣ,ΚΟΓΚΑΛΙΔΗΣ
ΟΥΑΣΙΝΓΚΤΟΝ ΚΑΙ ΒΕΝΙΑΜΙΝ ΦΡΑΝΚΛΙΝΟΣ,ΚΟΓΚΑΛΙΔΗΣ
 
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,Κ.ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,Κ.ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣΟ ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,Κ.ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ
Ο ΧΡΙΣΤΟΦΟΡΟΣ ΚΟΛΟΜΒΟΣ ΚΑΙ Η ΑΝΑΚΑΛΥΨΗ ΤΗΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ,Κ.ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ
 
ΜΑΤΣΟΥ ΠΙΤΣΟΥ,ΚΟΥΡΟΥΝΗ-ΚΑΡΥΔΗ
ΜΑΤΣΟΥ ΠΙΤΣΟΥ,ΚΟΥΡΟΥΝΗ-ΚΑΡΥΔΗΜΑΤΣΟΥ ΠΙΤΣΟΥ,ΚΟΥΡΟΥΝΗ-ΚΑΡΥΔΗ
ΜΑΤΣΟΥ ΠΙΤΣΟΥ,ΚΟΥΡΟΥΝΗ-ΚΑΡΥΔΗ
 
ΒΕΝΕΤΙΑ,ΚΟΥΝΑΝΗ-ΜΑΡΚΟΥ Β.
ΒΕΝΕΤΙΑ,ΚΟΥΝΑΝΗ-ΜΑΡΚΟΥ Β.ΒΕΝΕΤΙΑ,ΚΟΥΝΑΝΗ-ΜΑΡΚΟΥ Β.
ΒΕΝΕΤΙΑ,ΚΟΥΝΑΝΗ-ΜΑΡΚΟΥ Β.
 
Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ,ΔΙΑΚΟΜΑΝΩΛΗ
Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ,ΔΙΑΚΟΜΑΝΩΛΗΗ ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ,ΔΙΑΚΟΜΑΝΩΛΗ
Η ΓΥΝΑΙΚΑ ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ,ΔΙΑΚΟΜΑΝΩΛΗ
 
4Η ΙΟΥΛΙΟΥ,ΣΑΡΤΖΕΤΑΚΗ-ΠΕΡΔΙΚΟΥΡΗ
4Η ΙΟΥΛΙΟΥ,ΣΑΡΤΖΕΤΑΚΗ-ΠΕΡΔΙΚΟΥΡΗ4Η ΙΟΥΛΙΟΥ,ΣΑΡΤΖΕΤΑΚΗ-ΠΕΡΔΙΚΟΥΡΗ
4Η ΙΟΥΛΙΟΥ,ΣΑΡΤΖΕΤΑΚΗ-ΠΕΡΔΙΚΟΥΡΗ
 
ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΤΩΝ ΙΘΑΓΕΝΩΝ ΤΗΣ Β.ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΠΑΙΝΕΣΗ
ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΤΩΝ ΙΘΑΓΕΝΩΝ ΤΗΣ Β.ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΠΑΙΝΕΣΗΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΤΩΝ ΙΘΑΓΕΝΩΝ ΤΗΣ Β.ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΠΑΙΝΕΣΗ
ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ ΤΩΝ ΙΘΑΓΕΝΩΝ ΤΗΣ Β.ΑΜΕΡΙΚΗΣ,ΠΑΙΝΕΣΗ
 
ΠΡΟΚΟΛΟΜΒΙΑΝΟΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΙ,ΘΩΜΑΪΔΗ-ΓΚΟΥΤΖΑΜΑΝΗ.pptx
ΠΡΟΚΟΛΟΜΒΙΑΝΟΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΙ,ΘΩΜΑΪΔΗ-ΓΚΟΥΤΖΑΜΑΝΗ.pptxΠΡΟΚΟΛΟΜΒΙΑΝΟΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΙ,ΘΩΜΑΪΔΗ-ΓΚΟΥΤΖΑΜΑΝΗ.pptx
ΠΡΟΚΟΛΟΜΒΙΑΝΟΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΙ,ΘΩΜΑΪΔΗ-ΓΚΟΥΤΖΑΜΑΝΗ.pptx
 
Ο ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΚΤΗΜΕΝΗ ΕΛΛΑΔΑ,ΜΕΡΜΗΓΚΑΣ-ΑΝΤΩΝΙΟΥ
Ο ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ  ΚΑΙ  Η ΚΑΤΑΚΤΗΜΕΝΗ  ΕΛΛΑΔΑ,ΜΕΡΜΗΓΚΑΣ-ΑΝΤΩΝΙΟΥΟ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ  ΚΑΙ  Η ΚΑΤΑΚΤΗΜΕΝΗ  ΕΛΛΑΔΑ,ΜΕΡΜΗΓΚΑΣ-ΑΝΤΩΝΙΟΥ
Ο ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ Η ΚΑΤΑΚΤΗΜΕΝΗ ΕΛΛΑΔΑ,ΜΕΡΜΗΓΚΑΣ-ΑΝΤΩΝΙΟΥ
 
ΟΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ ΤΗΣ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗΣ ,ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΖΩΗ ΚΑΙ ΣΟΦΙΑ
ΟΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ ΤΗΣ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗΣ ,ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΖΩΗ ΚΑΙ ΣΟΦΙΑΟΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ ΤΗΣ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗΣ ,ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΖΩΗ ΚΑΙ ΣΟΦΙΑ
ΟΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ ΤΗΣ ΑΝΑΓΕΝΝΗΣΗΣ ,ΑΝΤΩΝΙΟΥ ΖΩΗ ΚΑΙ ΣΟΦΙΑ
 

Recently uploaded

Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx36dimperist
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptAntigoniVolikou1
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Michail Desperes
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxMichail Desperes
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΜαρία Διακογιώργη
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 

Recently uploaded (20)

Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptxΜοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
Μοσχομύρισε το σχολείο. Πασχαλινά κουλουράκια από τους μαθητές της Γ΄ τάξης.pptx
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
ΑΛΜΠΟΥΜ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΩΝ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 

Ινδιάνοι,Αναγνωστέλης-Βουκελάτος

  • 1. ΙΝΔΙΑΝΟΙ Της Βόρειας Αμερικής NATIVE AMERICANS Με την ονομασία Ινδιάνοι συνηθίζεται να αποκαλούνται γενικά οι ιθαγενείς πληθυσμοί της Αμερικής πριν την ανακάλυψή της από τους Ευρωπαίους στα τέλη του 15ου αιώνα. Με την ίδια ονομασία αποκαλούνται μέχρι και σήμερα ορισμένες εθνικές μειονότητες, των οποίων οι ρίζες προέρχονται από τους ιστορικούς αυτούς λαούς. Ορισμένοι από αυτούς τους ιθαγενείς διατηρούν μέχρι σήμερα ένα νομαδικό τρόπο ζωής, ενώ κάποιοι άλλοι αναζήτησαν μόνιμη διαμονή δημιουργώντας μικρές κοινότητες και χωριά, ενώ σε κάποιες περιοχές κατάφεραν να οργανωθούν σε μεγαλύτερες κοινότητες, ακόμα και πόλεις, με πολιτική οργάνωση. Η ονομασία προέρχεται από την πεποίθηση του Κολόμβου ότι έφτασε στην Ινδία, ενώ στην πραγματικότητα είχε φτάσει στην Αμερική και ότι οι κάτοικοι που συνάντησε είναι Ινδοί. Με την εισβολή από την Ευρώπη εξαπλώθηκαν επιδημίες, όπως η ευλογιά, ο τύφος, η ιλαρά κι η διφθερίτιδα, οι οποίες αφάνισαν έως και 110 εκατομμύρια ιθαγενών της Αμερικής.
  • 2. Προέλευση των ιθαγενών Με βάση ανθρωπολογικές, γενετικές και γλωσσικές μελέτες, οι ειδικοί συμφωνούν ότι οι περισσότεροι ιθαγενείς της Αμερικής προέρχονται από πληθυσμούς που πιθανότατα μετανάστευσαν από τη Σιβηρία και πέρασαν από το Βερίγγειο πορθμό περίπου 9.000-15.000 χρόνια πριν. Ευρωπαϊκός αποικισμός Η Αμερική ανακαλύφτηκε από το μεγάλο εξερευνητή και θαλασσοπόρο Χριστόφορο Κολόμβο το 1492, στην προσπάθειά του να φτάσει στις Ινδίες. Τότε, ζούσαν εκεί, διάφορες φυλές ιθαγενών, οι Ινδιάνοι.
  • 3. Συγκεκριμένα οι Ινδιάνοι της Βόρειας Αμερικής που ήταν οι Απάτσι, Σιου, Μοϊκανοί, Ινουίτ(Εσκιμώοι), Αζτέκοι και Μάγια κ. ά., μαζί με αυτούς της Νότιας Αμερικής ανέρχονταν σε 30 ή 45 εκατομμύρια. Στην Αμερική έφτασαν πρώτα οι Άγγλοι, οι Ιρλανδοί, οι Γάλλοι, και οι Ισπανοί. Ο ευρωπαϊκός αποικισμός της αμερικανικής ηπείρου άλλαξε για πάντα τη ζωή και τον πολιτισμό των ιθαγενών λαών. Από το 15ο μέχρι το 19ο αιώνα, οι γηγενείς πληθυσμοί ρημάζονταν από ασθένειες, εκτοπίσεις, τις πολεμικές διαμάχες και την υποδούλωσή τους από τους Ευρωπαίους. Οι πρώτοι ιθαγενείς που ήρθαν σε επαφή με το Χριστόφορο Κολόμβο ήταν 250.000 μέλη της φυλής Αραουάκοι. Υποδουλώθηκαν κι ο πολιτισμός τους είχε αφανιστεί μέχρι το 1650, ενώ μέχρι το 1550 διασώθηκαν μόνο 500 ιθαγενείς.
  • 4. Με τα αποικιακά ευρωπαϊκά ρεύματα εξαπλώθηκαν επιδημίες στους ιθαγενείς πληθυσμούς, οι οποίοι δεν είχαν κανένα είδος ανοσίας. Συνηθισμένες ασθένειες, όπως η ιλαρά κι η ανεμοβλογιά, αλλά και πιο επικίνδυνες, όπως η ευλογιά, αποδεικνύονταν φονικές για τους ιθαγενείς. Ορισμένοι ιστορικοί υπολογίζουν πως μέχρι και το 80% κάποιων γηγενών πληθυσμών πέθανε από ασθένειες που ήρθαν από την Ευρώπη.
  • 5. Πολιτισμός: Η γλώσσα, η ενδυμασία και τα έθιμα μπορεί να ποικίλουν από τη μια φυλή στην άλλη, ωστόσο υπάρχουν κάποιες ομοιότητες ανάμεσα στους ιθαγενείς της Αμερικής. Οι πιο αρχαίες παραδόσεις και τα ποιήματα τους μας μιλάνε για ένα μεγάλο σύνολο λαών που οι ρίζες του φτάνουν στην Ατλαντίδα. Η διαφορετικότητα τους δεν βρίσκεται τόσο στο μυστήριο της καταγωγής τους όσο στο ότι γι΄ αυτούς όλα τα πράγματα ήταν ζωντανά και είχαν ψυχή ενώ θεωρούσαν ότι η Γη τους φιλοξενεί και οι ίδιοι αποτελούν ένα μέρος της μόνο και όχι ότι είναι εξουσιαστές της. Γι’ αυτούς δεν υπήρχαν "καλοί" και "κακοί" θεοί αλλά μόνο δυνάμεις που συνεργάζονταν ή συγκρούονταν για την συμπαντική αρμονία. Πίσω απ’ τη επιβλητικότητα ενός ψηλού βουνού, την δύναμη μίας καταιγίδας, το μουρμουρητό ενός ρυακιού ή την ομορφιά ενός λουλουδιού αλλά και πίσω από καθετί που τους συνέβαινε βρισκόταν κρυμμένο ένα πνεύμα. Έτσι και η πιο μικρή πράξη της καθημερινής ζωής έπαιρνε το χαρακτήρα μίας ιερής πράξης. Αυτός ο λαός χωρίζονταν σε πολλές μεγάλες οικογένειες (φυλές) η καθεμία από τις οποίες είχε ένα ιδιαίτερο χαρακτηριστικό. Η γλώσσα, η ενδυμασία και τα έθιμα μπορεί να ποικίλουν από τη μια φυλή στην άλλη, ωστόσο υπάρχουν κάποιες ομοιότητες ανάμεσα στους ιθαγενείς της Αμερικής.
  • 6. ΈΈθθιιμμαα Όσο και να τους θεωρούμε πρωτόγονους, στη φάση της λίθινης εποχής, οι Ινδιάνοι έπρεπε να τηρούν πολύ αυστηρά έθιμα. Αυτά άρχιζαν μόλις μετά την γέννηση. Από τη στιγμή της γέννας, η γυναίκα απομονωνόταν μέσα σε μια μικρή καλύβα καμωμένη από φυλλώματα κι εκεί έμενε μόνη για αρκετές μέρες. Ποτέ ο άντρας δεν πλησίαζε αυτή την καλύβα. Όταν το παιδί ήταν ασθενικό κι αδύνατο, η μητέρα τρυπούσε τις σόλες των παπουτσιών της για να το εμποδίσει να φύγει (δηλαδή να πεθάνει). Εκτός από ιδιαίτερες περιπτώσεις, ο άντρας ποτέ δεν κρατούσε το πρώτο του (παιδικό) όνομα. Κατακτούσε το ανδρικό του όνομα στην πρώτη του πολεμική επιχείρηση. Οι Ινδιάνοι στόλιζαν το κεφάλι τους με φτερά χρυσαετού. Οι πολεμιστές έδειχναν τη γενναιότητά τους φορώντας φτερά από αυτά τα δυνατά αρπακτικά. Τα έκοβαν και τα έβαφαν με διάφορους τρόπους, ώστε να κοινοποιούν τις πολεμικές τους ικανότητες. Τέχνη και μουσική Στη Βόρεια Αμερική, η ινδιάνικη μουσική είναι σχεδόν μονοφωνική, αλλά υπάρχουν εξαιρέσεις. Τα μουσικά όργανα που χρησιμοποιούνται συνήθως είναι τύμπανα και φλογέρες. Στην Κεντρική Αμερική και το Μεξικό, η μουσική συνήθως ήταν πεντατονική και χρησιμοποιούνταν κυρίως τύμπανα και φλογέρες, με την απουσία έγχορδων οργάνων.
  • 7. Η ινδιάνικη τέχνη συνεισφέρει σε πολλούς τομείς, όπως στην αγγειοπλαστική, στη ζωγραφική, στη γλυπτική, στη χαρακτική, στην κατασκευή κοσμημάτων κλπ. Γεωργία: Με το πέρασμα των χρόνων, αναπτύχθηκε από τους ιθαγενείς η καλλιέργεια φυτών, τα οποία πλέον είναι παγκοσμίως διαδεδομένα. Ένας μεγάλος αριθμός των αγροτικών αυτών προϊόντων διατηρεί στην αγγλική και την ελληνική γλώσσα την αρχική τους ονομασία στη γλώσσα Νάουατλ. Ορισμένα από τα προϊόντα αυτά είναι: η ντομάτα, η πατάτα, το αβοκάντο, το κακάο, η βανίλια, ο ανανάς, και ορισμένα είδη της πιπεριάς όπως το τσίλι, η πάπρικα κι η παπάγια. Η εξόντωση των ιθαγενών Σαν είδος υπό εξαφάνιση μπορούν να χαρακτηριστούν οι Ινδιάνοι, μια και 300 περίπου χρόνια βρίσκονται σκλαβωμένοι και κυνηγημένοι από τους λευκούς κατακτητές τους.
  • 8. Θύματα και αυτοί της ιμπεριαλιστικής πολιτικής των ευρωπαίων, θεωρήθηκαν όπως και οι Αφρικανοί αργότερα πρωτόγονοι και ζώα. Ένας άδικος χαρακτηρισμός, μια και η λέξη πρωτόγονο αναφέρεται σε κάτι μη εξελιγμένο. Αντιθέτως οι Ινδιάνοι είχαν αναπτύξει μεγάλο πολιτισμό, όπως π. χ. Μάγιας, Ίνκας και είχαν αναπτύξει κυρίως τις ανθρώπινες αξίες που είναι αξίες αρκετά σύνθετες και επεξεργασμένες.Η πρώτη επαφή με τους Ινδιάνους έγινε στις 12 Οκτωβρίου 1492 από το Χριστόφορο Κολόμβο. Μετά από αυτή την επαφή, o αριθμός των πιονιέρων που έφταναν στη νέα ήπειρο αυξάνεται ραγδαία. Η αποστολή ιεραποστόλων από την εκκλησία έγινε λίγο αργότερα, το κακό όμως που έκανε ήταν μεγάλο. Με τη διαστρεβλωμένη προπαγάνδα τους προς τον αμαθή τότε νέο ευρωπαϊκό πληθυσμό, θεώρησαν ότι κάθε υπανάπτυκτη φυλή σύμφωνα με τα δικά τους κριτήρια, πρέπει να διοικείται από μια πιο ανεπτυγμένη. Έτσι οι Ινδιάνοι θεωρήθηκαν ικανοί μόνο για δούλοι. αυτό το συμπέρασμα είναι δείγμα του ρατσισμού και του εγωισμού μιας Ευρώπης που εκείνη την εποχή έμπαινε στο δρόμο της πολιτισμικής αναγέννησης. Όμως αν κανείς ζούσε με τους Ινδιάνους και μάθαινε λίγα για τον τρόπο ζωής τους, σίγουρα θα τους χαρακτήριζε “Χριστιανούς”. Γιατί υπάκουαν στις δέκα εντολές χωρίς να τις έχουν διαβάσει ή να τις έχουν ακούσει στο κήρυγμα κάποιας εκκλησίας. Γιατί ποτέ δεν έλεγαν ψέματα, ούτε σκότωναν χωρίς λόγο
  • 9. άλλο από την τροφή τους και δεν έκλεβαν, και η μεγαλύτερη αμαρτία σε κάθε ινδιάνικη κοινωνία ήταν να μην βοηθήσεις πεινασμένο. Γι’ αυτό όταν ήρθαν τα πρώτα φύλα Αφρικανών και γνώρισαν και αυτοί την σκλαβιά, όταν δραπέτευαν, έβρισκαν πάντα ασφαλές καταφύγιο στα χωριά των Ινδιάνων. Το μεγαλύτερο ίσως αίτιο της εξολόθρευσης των Ινδιάνων ήταν η ανάγκη που είχαν οι λευκοί κατακτητές για χρήμα και για νέο έδαφος γόνιμο για να καταπατηθεί και να κατακτηθεί. Ο,τι δεν καταλαβαίνουν οι Ευρωπαίοι το καταστρέφουν και ο,τι ποθούν το παίρνουν με τη βία. Έτσι έγινε και με τη γη των Ινδιάνων και τους ίδιους τους Ινδιάνους. Οι Ινδιάνοι που χρησιμοποιούσαν ο,τι τους προσέφερε η μητέρα, Γη το αξιοποιούσαν, καλλιεργούσαν το έδαφος και έπαιρναν ο,τι ήταν αναγκαίο από αυτό. Δεν έκοβαν δέντρα συχνά παρά έπαιρναν αυτά που είχαν πέσει κάτω ή ήταν πολύ γέρικα. Το κρέας που έτρωγαν ήταν κυρίως από βουβάλια, που η χρήση τους δεν σταμάταγε μόνο σ’ αυτό, γιατί για τους Ινδιάνους το βουβάλι είχε 17 διαφορετικές χρήσεις. Όταν όμως ήρθαν οι λευκοί στην Αμερική, τους έπνιξε η απληστία και έπεσαν πάνω στη γη και στους Ινδιάνους σαν κοράκια. Τη γη κατάφεραν να την κατακτήσουν και άρχισαν να χτίζουν πάνω στις καλλιέργειες των Ινδιάνων πόλεις, αραίωσαν τα δάση γύρω τους για να χωρέσουν και για να βρουν ξύλα για τα σπίτια. Οι Ινδιάνοι φαίνονταν
  • 10. στους λευκούς εργατικά χέρια και όσοι υπέγραφαν αναγκάζονταν να πάρουν τα όπλα, να αφήσουν τον ειρηνικό χαρακτήρα τους και να γίνουν πολεμιστές. Θέλοντας οι Ευρωπαίοι την Αμερική δική τους άρχισαν ένα μανιακό κυνηγητό των Ινδιάνων που οδήγησε στην καταστροφή 180 και περισσότερων φυλών. Η καταστροφή δεν ήταν μόνο υλική αλλά και πολιτιστική. Καταστράφηκαν πολιτισμοί χιλιάδων χρόνων χωρίς να έχει μείνει τίποτα από την κληρονομιά τους. Η αντίσταση ήταν μικρή από μεριάς των Ινδιάνων, καθώς οι φυλές τους ήταν ως επί το πλείστον ειρηνικές και οι φυλές που ασπάστηκαν την τύχη του πολέμου ήταν μικρές και λίγες. Έτσι οι Ευρωπαίοι παρέλαυναν στη νέα ήπειρο αφήνοντας πίσω τους πτώματα απ’ όπου περνούσαν. Οι λευκοί ποτέ δεν έμαθαν ότι το χρώμα και η γλώσσα δεν κάνουν τη διαφορά και για τους ίδιους λόγους σκότωναν και τους Αφρικανούς, που σε αντίθεση με τους Ινδιάνους δεν είχαν δυνατότητα αντίστασης. Τα επόμενα χρόνια, μετά την κύρια εγκατάσταση των λευκών στην αμερικανική ήπειρο, οι Ινδιάνοι κατηγορούνται από την εκκλησία ως ασκητές μαγείας και φανατικοί ειδωλολάτρες. Όμως και αυτό ήταν ένα άλλοθι για την απαίδευτη τότε κοινωνία της Ευρώπης, που η μεγάλη και τυφλή πίστη στα λόγια της εκκλησίας και κυρίως ο πουριτανισμός και το δόγμα του “πίστευε και μη ερεύνα” έκανε τον απαίδευτο λαό της Αμερικής να καταδιώξει τους Ινδιάνους σαν
  • 11. δαίμονες. Οι Ινδιάνοι δεν ήταν φανατικοί ειδωλολάτρες, ούτε ασκητές μαγείας, γιατί πίστευαν στο Θεό και πίστευαν ότι ζούσαν με Αυτόν ανάμεσα στη φύση. Ποτέ δε χρειάστηκε να φτιάξουν ναούς για να Τον λατρέψουν, γιατί έβλεπαν το θεό τους στον ουρανό και τη γη και είχαν για ναούς τις πεδιάδες και τα δάση. Όσο για τους μαύρους-γιατρούς ή Σαμάνους της φυλής ήταν υπεύθυνοι για τη θεραπεία των αρρώστων, για την ενηλικίωση των νεαρών Ινδιάνων και για τους θαυμάσιους χορούς τους. Το μόνο μυστικιστικό στοιχείο στην κοινωνία των Ινδιάνων ήταν η πίστη τους σε αρχαία πνεύματα, που τα Θεωρούσαν άγια και ο Σαμάν ήξερε πώς να τα καλεί και πώς να τα διώχνει, καλά και κακά. Ανάλογα, οι Ινδιάνοι δεν είχαν δαίμονες πριν τους φέρουν οι λευκοί. Οι Ευρωπαίοι παραμένουν τυφλοί, δε δέχονται να αντικρίσουν την αλήθεια. Η ματαιοδοξία, η εξιδανίκευση του πλούτου και της δόξας, ο πουριτανισμός που στη νέα ήπειρο μεγαλώνει, τους τυφλώνει και συνεχίζει να είναι η κύρια δύναμη της καταστροφής των ινδιάνικων φυλών. Οι Ινδιάνοι δεν ενδιαφέρονται για τον πολιτισμό, για τη θρησκεία και την τεχνολογία των λευκών και οι αρχές ικανοποιούνται από την ιδέα αυτή και δικαιολογούν τη γενοκτονία. Για να γίνει πιο ενδιαφέρουσα η γενοκτονία αυτή, το 1763 στη Μασαχουσέτη, το κεφάλι ή “σκαλπ” ενός Ινδιάνου στοίχιζε 60 δολάρια. Η γενοκτονία των Ινδιάνων οδήγησε όχι μόνο στον αφανισμό του μεγάλου πολιτισμού τους, αλλά και στη διαταραχή της οικολογικής ισορροπίας με
  • 12. την καταστροφή μεγάλου μέρους γης και ιδιαίτερα στην εξάλειψη των βουβαλιών από τους λευκούς, ώστε να στερήσουν από τους Ινδιάνους την τροφή τους. Οι Ινδιάνοι σήμερα Φτάνοντας στο δικό μας αιώνα, από τις 180 φυλές επιβιώνουν σήμερα μόνο 100.000 Ινδιάνοι στη Β. Αμερική, σε συνθήκες απάνθρωπες, σε καταυλισμούς που τους παραχώρησε η αμερικάνικη κυβέρνηση. Υπάρχουν βέβαια και οι Εσκιμώοι στον Καναδά και στη Γροιλανδία, αλλά αυτοί είναι ελάχιστοι και δεν αποτελούν πια πρόβλημα.
  • 13. Για τους Ινδιάνους τίποτε δεν άλλαξε από τότε που πολεμούσαν στις πεδιάδες. Οι Ευρωπαίοι έγιναν πια Αμερικάνοι και η διακήρυξη για την Ανεξαρτησία έχει πια ξεχαστεί, και σχεδόν κανένας δεν κράτησε την υπόσχεσή του. Η δουλεία υπάρχει ακόμα στον κόσμο και ας χαρακτηρίζεται αδίκημα. Τα ιδανικά του χρήματος και της κατάκτησης πήραν τα ονόματα του καπιταλισμού και του ιμπεριαλισμού. Ο ίδιος ο άνθρωπος παραμένει αδρανής χωρίς να υπερασπίζεται τα δικαιώματά του και το συνάνθρωπο του, εκτός από σπάνιες περιπτώσεις. Γι’ αυτό ο άνθρωπος δεν πρέπει να μένει στάσιμος. Πρέπει να απαλλαγεί από την ηττοπάθεια και τη μικροψυχία και να αγωνίζεται σήμερα για το παρόν και για ένα μέλλον με ισότητα, ελευθερία, αδελφότητα, ειρήνη, δικαιοσύνη. Κι η εξυπνάδα του Σπύρου: Οι 'Ινδιάνοι' ήταν πολύ cool τύποι, με ωραία φιλοσοφία και σωστή οικολογική συνείδηση, όχι σαν εμάς τους τωρινούς. Ζούσαν σε ευάερες και ευήλιες σκηνές όλοι μαζί, πιστοί στις αρχές του κάμπινγκ που πρώτοι εισήγαγαν. Κυνηγούσαν ήσυχα κι ωραία με τα τόξα και τα βέλη τους ενώ σκάρωναν και καμιά μάχη μεταξύ τους για να ξελαμπικάρουν που και που. Τα βράδια μαζευόντουσαν γύρω από τη φωτιά του καταυλισμού και λέγανε ιστορίες, έτρωγαν το φαγητό τους, κάπνιζαν το πεγιότ τους και γενικώς την περνούσανε κοτσάνι.
  • 14.
  • 15. ΠΡΟΣΕΥΧΗ ΤΩΝ ΙΝΔΙΑΝΩΝ ΝΑΒΑΧΟ Ινδιάνικη προσευχή Οι Ινδιάνοι Ναβάχο, πίστευαν σε ένα πνεύμα: στο "Μεγάλο πνεύμα". Από τους Ναβάχο της Αριζόνα.
  • 16. Μεγάλο Πνεύμα, που υπάρχεις πριν απ' ό,τι άλλο και βρίσκεσαι σε κάθε πρόσωπο και κάθε πράγμα, σε καλούμε να έρθεις, από τα μακρινά μέρη μέσα στην τωρινή μας ύπαρξη. Μεγάλο Πνεύμα του Βορρά, που δίνεις φτερά στο νερό του αέρα να κυλάει και να γίνεται βροχή και χιόνι, που καλύπτεις τη γη με το κρυστάλλινο χαλί πάνω απ' όπου κάθε ήχος είναι όμορφος, στεκόμαστε μπροστά σου.
  • 17. Γέμισέ μας δύναμη να αντέξουμε τις χιονοθύελλες και βοήθησέ μας να σε ευχαριστήσουμε για την ομορφιά που ξεπηδά από τη ζεστή γη, όταν αυτή ξυπνάει. Μεγάλο Πνεύμα της Ανατολής, της γης που ανατέλλει ο ήλιος, που κρατάς στο δεξί σου χέρι τα χρόνια της ζωής μας και στο αριστερό τις ευκαιρίες της κάθε μέρας.
  • 18. Προετοίμασέ μας να μην απορρίψουμε τα δώρα σου ούτε να χάσουμε από οκνηρία την ελπίδα της κάθε μέρας και της κάθε χρονιάς. Μεγάλο Πνεύμα του Νότου που η ζεστή πνοή σου λιώνει τους πάγους γύρω από την καρδιά μας, που το άρωμά της μιλάει από μακρινές άνοιξες και καλοκαίρια, διέλυσε τους φόβους μας, λιώσε τα μίση μας, πυρπόλησε την αγάπη μας με τις φλόγες της αλήθειας.
  • 19. Δίδαξέ μας πως όποιος είναι αλήθεια δυνατός, είναι επίσης ευγενικός, όποιος είναι σοφός είναι και ελεήμων, όποιος είναι γενναίος είναι και συμπονετικός. Μεγάλο Πνεύμα της Δύσης, της γης που γέρνει ο ήλιος, με τα γυμνά βουνά και τα λιβάδια ευλόγησέ μας με τη γνώση της ειρήνης και της ελευθερίας.
  • 20. Δίδαξέ μας πως το τέλος είναι πιο σημαντικό απ’ την αρχή και πως ο ήλιος δε βασιλεύει μάταια κάθε μέρα. Μεγάλο Πνεύμα της Γης, άρχοντα των μετάλλων και των πετραδιών, φύλακα των θησαυρών της γης, βοήθησέ μας να σε ευχαριστούμε καθημερινά για τις αμέτρητες πηγές σου που μας κρατούν ζωντανούς και για την ανείπωτη ομορφιά σου.
  • 21. ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ Ίλιον, Απρίλιος 2014 ΙΘΑΓΕΝΕΙΣ ΚΑΤΟΙΚΟΙ ΤΗΣ ΒΟΡΕΙΑΣ ΑΜΕΡΙΚΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΤΕΛΗΣ ΣΠΥΡΟΣ ΒΟΥΚΕΛΑΤΟΣ