1. Підготувала
Кузнецова Тетяна Федорівна
вчитель початкових класів Каланчацької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 1
2. Мета. Формувати уявлення про населення
Землі, про основні раси людей на різних
материках; дати елементарні знання про
виникнення народів і держав; пригадати основні символи держави;
розвивати пізнавальний інтерес;
виховувати патріотичні почуття.
Обладнання. Карта півкуль, атласи, карти,
малюнки представників основних людських
рас, мультимедійний проектор.
4. ЕМОЦІЙНИЙ НАСТРІЙ
Усміхайтесь всім і всюди:
Мамі, вчительці, всім людям!
І тоді життя прекрасне
Стане радісне для всіх.
5. ХВИЛИНКА СПОСТЕРЕЖЕНЬ
У класі працює гідрометцентр. Слово нашому
синоптику.
Синоптик.
Температура повітря - ….
Стан неба - ….
Вітер - ....
Опади - ….
Погода сприятлива, отож всім бажаю
гарного настрою.
14 листопада
2012 р.
6. ТЕСТ
•Яким кольором позначено Світовий
океан на карті?
а) фіолетовим; б) блакитним.
•Світовий океан розділено на частини:
а) материками, б) умовно.
7. •Скільки океанів на Землі?
а) 4, б) 6.
•Вода в океанах:
а) прісна, б) солона.
•Світовий океан збагачує повітря:
а) киснем, б) вуглекислим газом.
9. •Який океан не перетинає екватор:
а) Північний Льодовитий,
б) Атлантичний.
•У Світовому океані живуть близько:
а) 20 тисяч водоростів,
б) 10 тисяч водоростів.
•Водорості бувають:
а) зелені водорості, бурі, червоні,
б) зелені, фіолетові та бурі.
10. БЮРО ЦІКАВОЇ ІНФОРМАЦІЇ
Уздовж північно-східного узбережжя Австралії
тягнеться величезний кораловий риф найдовший
кораловий риф у світі. Його довжина – 2 000 км. А
ширина в деяких місцях 150 метрів. Він так і
називається – Великий Бар'єрний риф. Він формувався
мільйони років. Складається з 3 000 окремих коралових
рифів, утворених поліпами 350-ти видів. Серед коралів
Великого Бар'єрного рифу живе понад 1 500 видів риб.
Його можна помітити навіть із Місяця.
11. ЦАРСТВО КОРАЛІВ
Корали бувають найрізноманітніших кольорів,
навіть чорного. Колір деяких із них залежить від
маленьких водоростей, які живуть усередині
поліпів. Колонії коралів іноді нагадують
прекрасні сади.
Форма коралів химерна й різноманітна. Вони
схожі то на перо птаха, то на гриб, то на віяло.
А є навіть такі, що нагадують головний мозок
людини!
13. Багато країн є на нашій Землі,
І в кожній країні є діти малі.
З волоссям чорнявим, русявим,
білявим,
І зовсім гладеньким і кучерявим.
М. Познанська
23. РОБОТА В ГРУПАХ
•1 гр. Де ми живемо на Землі с. 102
•2 гр. Якими ми є на Землі с. 102-103
•3 гр. Люди всіх рас рівні між собою
с. 103
24. АЛГОРИТМ РОБОТИ В ГРУПАХ
Крок 1. Самостійне читання своєї частини тексту.
Крок 2. Читання і обговорення в групах.
Крок 3. Визначення делегата для захисту.
Крок 4. Захист.
26. ПЕРЕВІРКА
•Біла, чорна, жовта.
Чорна раса
Запобігання попаданню в очі піску і пилюки в пустелях, де дмуть сильні вітри.
Жовта раса
Холодніший клімат, менше сонячного тепла.
Біла раса
Захист від спекотного сонця.
27. ЛЕГЕНДА
Всі люди, які мешкали на планеті Земля мали чорну шкіру.
Доки не знайшли на своїй планеті чудодійне озеро. Вода в
ньому була чиста і прозора, як кришталь. Війшовши в нього
кожна людина освітлювала колір своєї шкіри. Цілі народи
приходили до чудодійного озера.
Так тривало роками. Вода в ньому поступово каламутнішала.
Тепер ті, що входили в озеро мали жовтий колір шкіри. З
роками озеро зовсім зміліло. Останні, що прийшли до нього,
Змогли намочити тільки долоні на руках і підошви на ногах.
І по цей день одні народи мають світлу шкіру, інші – жовту, а
темношкірі люди – рожеві долоні і підошви.
28. ПІДСУМОК УРОКУ
С. 18 - 19
•Який із материків найбільше заселений?
•Які є раси людей на землі?
•Які символи має держава?
•Який з материків найменше заселений?
•На якому материку постійно не живуть люди?
•Кожна держава має …
29. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
•С. 102 – 103 – у підручнику;
•с. 18 – у зошиті;
•за бажанням:
намалювати малюнок , зробити аплікацію;
відшукати цікаву інформацію.
