SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Assalamualaikum dan salam 1 Malaysia. 
Set nombor kompleks ( C ) adalah ditakrifkan sebagai 
C={z = a + bi | a, b ϵ R,i² = -1} 
dan ia dikatakan sebagai set yang terbesar sekali dalam sistem nombor. Ini 
adalah disebabkan dengan kepelbagaian komponen set nombor yang terdapat di 
dalamnya. Bagi melihat keadaan ini, kita boleh membuat takrifan ke atas setiap 
komponen set nombor yang berada dalam pernyataan set nombor kompleks di 
atas. 
Dalam pernyataan set nombor kompleks di atas, a dan b unsur adalah nombor 
nyata (R) ditunjukkan dalam hugungan a, b ϵ R, manakala i adalah set nombor 
khayalan. Melalui hubungan ini dapat dikatakan bahawa set nombor kompleks 
adalah satu set nombor terbesar kerana di dalam set itu terkandung set nombor 
set nombor nyata(R) dan set nombor nombor khayalan (i). Dan di dalam sistem 
set nombor nyata ini pula terkandung beberapa set nombor iaitu set nombor 
nisbah(Q) dan set nombor tak nisbah (Q’). 
Salam sejahtera,, saya setuju dengan pendapat cikgu , Cuma saya ingin memberikan 
contoh-contoh seperti berikut : 
a) Set Nombor Asli (N) : 
· Merupakan nombor-nombor bulat dari 1 dan ke atas. 
· Contoh: N = {1,2,3, ...} 
b) Set Nombor Integer (Z) : 
· Merupakan nombor-nombor keseluruhan{1,2,3, ...}, nombor bulat negatif 
{..., -3, -2, -1} dan sifar {0}. 
· Contoh: Z = {..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...} 
c) Set Nombor Nisbah (Q) : 
· Merupakan nombor yang boleh dibahagikan dengan satu integer dengan 
yang lain, tetapi tidak membahagikan oleh sifar. 
· Contoh: 6/5 =1.2, 6/2 =3, 162/100 =1.62, -2/1000 =-2.00. 
d) Set Nombor Nyata (R) :
· Semua nombor nisbah dan bukan nisbah. Mereka juga boleh menjadi positif, 
negatif atau sifar. Dipanggil sebagai nombor "nyata" kerana bukan nombor 
khayalan. 
· Cara mudah untuk berfikir tentang nombor nyata adalah mana-mana 
nombor pada garis nombor dan bukan hanya nombor bulat. 
· Contoh: 1.4, -23.6, 88, √ 2, π 
e) Set Nombor Khayalan (I) 
· Nombor apabila dikuasa dua memberikan hasil yang negatif. 
· Sebarang nombor dikuasa dua akan sentiasa mendapat nombor yang positif, 
atau sifar. 
· Sebagai contoh 2 × 2 = 4, dan (-2) × (-2) = 4. "Unit" nombor khayalan 
adalah √ (-1) (punca kuasa dua tolak satu), dan simbol adalah i. 
· Contoh: √ (-9) (= 3i), 6i,-5.2i 
f) Set Nombor Kompleks (C) 
· Nombor kompleks terdiri daripada dua bahagian, iaitu a ialah bahagian nyata 
dan bi ialah bahagian khayal. 
· Nombor kompleks ditulis sebagai a + bi , di mana a dan b adalah nombor 
nyata. Manakala i ialah unit khayalan, i 2 = -1 
· Maka set nombor nyata dan set nombor khayalan adalah subset bagi set 
nombor kompleks dengan b = 0, manakala nombor khayalan pula boleh disebut 
sebagai nombor kompleks dengan a = 0 
Salam 1 Malaysia 
Saya faham dengan penjelasan cikgu. .Set Nombor kompleks (C) berbentuk a+bi , a 
dan b adalah nombor nyata (R) dan i merupakan nombor khayalan. Nombor 
kompleks (C) adalah sangat penting. Nombor khayalan tersebut adalah nombor yang 
kuasa duanya adalah -1. 
Jika merujuk Modul mukasurat 14, terdapat 8 Set Nombor nyata iaitu 
i) Set Nombor Nisbah 
ii) Set Nombor Tak Nisbah
iii) Set Nombor Integer 
iv) Set Nisbah bukan integer 
v) Set Integer Negatif 
vi) Set Nombor Bulat 
vii) Set Sifar dan 
viii) Set Nombor Tabii 
Nombor kompleks ( C) ialah gabungan nombor nyata dan nombor khayalan. 
Nombor kompleks mempunyai bentuk: a + bi 
di mana a dan b ialah nombor nyata, dan i ialah unit khayalan. 
Contoh: 
6 + 3 i 
↓ ↓ ↓ 
nombor nombor unit 
nyata nyata khayalan 
Saya setuju dengan apa yang cikgu katakana bahawa, Terdapat 2 jenis nombor nyata iaitu nombor 
nisbah Q = { p/q p ε Z, q ε Z – {o} },nombor tak nisbah(contoh √19, √2, √43 yang mana nombor 
nisbah terdiri daripada nombor nisbah bukan integer dan nombor nisbah integer Z = {...-3,-2,- 
1,0,1,2,3...} 
Nombor nisbah integer terdiri daripada Integer negatif {.... -3,-2,-1} dan nombor bulat W 
={ 0,1,2,3,4...}. Nombor bulat pula terdiri daripada sifar 0 dan nombor tabii N = {1,2,3,4,...}
Dengan apa yang tahu, sistem nombor termasuk : set-set nombor asli (N) integer (Z) nombor nisbah 
(Q), nombor bukan nisbah (Q’) nombor nyata (R) dan nombor kompleks (C). Set nombor kompleks C 
yang ditakrifkan sebagai C = {z = a + bi | a, b ∈ R, i2 = -1}. Apabila b = 0, a ∈ R, dan ia akan menjadi 
set nombor nyata (R). Sebagai 
contoh: 
(i) N = { 1, 2, 3, 4 ,5,…… } 
(ii) Z = { …, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3,... } 
(iii) Q = { x : x = m/n , m,n ϵ Z, n ≠ 0 } 
Ini bermaksud nombor asli subset bagi nombor integer, nombor integer subset bagi nombor nisbah, 
nombor nisbah subset bagi nombor nyata dan nombor nyata subset bagi nombor kompleks. Nombor 
kompleks yang ditakrifkan sebagai C = { z = a + bi | a , b ϵ R, i2 = -1 } adalah set yang terbesar sekali 
dalam sistem nombor. Ini adalah kerana nombor kompleks meliputi kesemua set nombor yang telah 
dinyatakan di atas. Dengan kata lain, N, Z, Q dan Qʹ adalah subset kepada R , manakala R pula adalah 
subset kepada C. Nombor kompleks ialah gabungan nombor nyata dan nombor khayalan yang 
mempunyai bentuk a + bi. Nombor kompleks C = a + bi pula ditakrifkan sebagai R nombor nyata 
adalah a dan b yang mana nombor ini meliputi nombor nisbah dan nombor bukan nisbah. Manakala 
i pula ialah nombor khayalan ( i2= -1) yang merupakan set nombor yang lebih kecil. Nombor 
khayalan pula dapat ditakrifkan sebagai i2= -1 atau i = √-1.
TEKS UCAPAN
TEKS UCAPAN

More Related Content

What's hot

Matematik Tambahan: Persamaan fungsi
Matematik Tambahan: Persamaan fungsiMatematik Tambahan: Persamaan fungsi
Matematik Tambahan: Persamaan fungsiCikgu Marzuqi
 
Matematik Tambahan Soalan set 1
Matematik Tambahan Soalan set 1Matematik Tambahan Soalan set 1
Matematik Tambahan Soalan set 1Pauling Chia
 
Ujian akhir tahun matematik tingkatan 1 2
Ujian akhir tahun matematik tingkatan 1 2Ujian akhir tahun matematik tingkatan 1 2
Ujian akhir tahun matematik tingkatan 1 2HudaYusop
 
Matematik Tambahan: Persamaan kuadratik
Matematik Tambahan: Persamaan kuadratikMatematik Tambahan: Persamaan kuadratik
Matematik Tambahan: Persamaan kuadratikCikgu Marzuqi
 
Soalan kuiz matematik tambahan ting empat 2004
Soalan kuiz matematik tambahan ting empat 2004Soalan kuiz matematik tambahan ting empat 2004
Soalan kuiz matematik tambahan ting empat 2004zabidah awang
 
Quadratic equetion
Quadratic equetionQuadratic equetion
Quadratic equetionummikalthom
 
100 soalan Matematik Ting2
100 soalan Matematik Ting2100 soalan Matematik Ting2
100 soalan Matematik Ting2Roiamah Basri
 
Matematik Tambahan: Persamaan simultenus
Matematik Tambahan: Persamaan simultenusMatematik Tambahan: Persamaan simultenus
Matematik Tambahan: Persamaan simultenusCikgu Marzuqi
 
Ungkapan kuadratik
Ungkapan kuadratikUngkapan kuadratik
Ungkapan kuadratikazmah1971
 
Matematik tambahan tingkatan 4 persamaan kuadratik {add math form 4 - quadr...
Matematik tambahan tingkatan 4   persamaan kuadratik {add math form 4 - quadr...Matematik tambahan tingkatan 4   persamaan kuadratik {add math form 4 - quadr...
Matematik tambahan tingkatan 4 persamaan kuadratik {add math form 4 - quadr...Hafidz Sa
 
Matematik Tamabahan Pertengahan Tahun Tingkatan 4
Matematik Tamabahan Pertengahan Tahun Tingkatan 4Matematik Tamabahan Pertengahan Tahun Tingkatan 4
Matematik Tamabahan Pertengahan Tahun Tingkatan 4Cikgu Marzuqi
 
Matematik tambahan tingkatan 4 fungsi kuadratik {add math form 4 - quadract...
Matematik tambahan tingkatan 4   fungsi kuadratik {add math form 4 - quadract...Matematik tambahan tingkatan 4   fungsi kuadratik {add math form 4 - quadract...
Matematik tambahan tingkatan 4 fungsi kuadratik {add math form 4 - quadract...Hafidz Sa
 
Ujian mac ting. 2 2018
Ujian mac ting. 2 2018Ujian mac ting. 2 2018
Ujian mac ting. 2 2018jombelajar
 
Topik 1 fungsi (2)
Topik 1 fungsi (2)Topik 1 fungsi (2)
Topik 1 fungsi (2)ctsafinah
 
Bahagian bdan c mate 2020
Bahagian bdan c mate 2020Bahagian bdan c mate 2020
Bahagian bdan c mate 2020platha
 

What's hot (20)

Matematik Tambahan: Persamaan fungsi
Matematik Tambahan: Persamaan fungsiMatematik Tambahan: Persamaan fungsi
Matematik Tambahan: Persamaan fungsi
 
Matematik Tambahan Soalan set 1
Matematik Tambahan Soalan set 1Matematik Tambahan Soalan set 1
Matematik Tambahan Soalan set 1
 
Ujian akhir tahun matematik tingkatan 1 2
Ujian akhir tahun matematik tingkatan 1 2Ujian akhir tahun matematik tingkatan 1 2
Ujian akhir tahun matematik tingkatan 1 2
 
Matematik Tambahan: Persamaan kuadratik
Matematik Tambahan: Persamaan kuadratikMatematik Tambahan: Persamaan kuadratik
Matematik Tambahan: Persamaan kuadratik
 
Soalan kuiz matematik tambahan ting empat 2004
Soalan kuiz matematik tambahan ting empat 2004Soalan kuiz matematik tambahan ting empat 2004
Soalan kuiz matematik tambahan ting empat 2004
 
Soalan akhir tahun pt3
Soalan akhir tahun pt3Soalan akhir tahun pt3
Soalan akhir tahun pt3
 
Quadratic equetion
Quadratic equetionQuadratic equetion
Quadratic equetion
 
Integral
IntegralIntegral
Integral
 
100 soalan Matematik Ting2
100 soalan Matematik Ting2100 soalan Matematik Ting2
100 soalan Matematik Ting2
 
Matematik Tambahan: Persamaan simultenus
Matematik Tambahan: Persamaan simultenusMatematik Tambahan: Persamaan simultenus
Matematik Tambahan: Persamaan simultenus
 
Up2
Up2Up2
Up2
 
Ungkapan kuadratik
Ungkapan kuadratikUngkapan kuadratik
Ungkapan kuadratik
 
Matematik tambahan tingkatan 4 persamaan kuadratik {add math form 4 - quadr...
Matematik tambahan tingkatan 4   persamaan kuadratik {add math form 4 - quadr...Matematik tambahan tingkatan 4   persamaan kuadratik {add math form 4 - quadr...
Matematik tambahan tingkatan 4 persamaan kuadratik {add math form 4 - quadr...
 
Matematik Tamabahan Pertengahan Tahun Tingkatan 4
Matematik Tamabahan Pertengahan Tahun Tingkatan 4Matematik Tamabahan Pertengahan Tahun Tingkatan 4
Matematik Tamabahan Pertengahan Tahun Tingkatan 4
 
Matematik tambahan tingkatan 4 fungsi kuadratik {add math form 4 - quadract...
Matematik tambahan tingkatan 4   fungsi kuadratik {add math form 4 - quadract...Matematik tambahan tingkatan 4   fungsi kuadratik {add math form 4 - quadract...
Matematik tambahan tingkatan 4 fungsi kuadratik {add math form 4 - quadract...
 
2 operasi dan pengiraan
2 operasi dan pengiraan2 operasi dan pengiraan
2 operasi dan pengiraan
 
Ujian mac ting. 2 2018
Ujian mac ting. 2 2018Ujian mac ting. 2 2018
Ujian mac ting. 2 2018
 
Topik 1 fungsi (2)
Topik 1 fungsi (2)Topik 1 fungsi (2)
Topik 1 fungsi (2)
 
Modul 3 k1 mt jpnk 2015
Modul 3 k1 mt jpnk 2015Modul 3 k1 mt jpnk 2015
Modul 3 k1 mt jpnk 2015
 
Bahagian bdan c mate 2020
Bahagian bdan c mate 2020Bahagian bdan c mate 2020
Bahagian bdan c mate 2020
 

More from Sufi Lee Fizah Chuswan (7)

Soalan pjpk latest
Soalan pjpk latestSoalan pjpk latest
Soalan pjpk latest
 
KOMSAS
KOMSASKOMSAS
KOMSAS
 
Contoh jawapan kajian novel pmr
Contoh jawapan kajian novel pmr Contoh jawapan kajian novel pmr
Contoh jawapan kajian novel pmr
 
Jadual p dan d latest grup 3
Jadual p dan d latest grup 3Jadual p dan d latest grup 3
Jadual p dan d latest grup 3
 
15 lampiran 6 (huraian rph b)
15 lampiran 6 (huraian rph b)15 lampiran 6 (huraian rph b)
15 lampiran 6 (huraian rph b)
 
Report kaedah mengajar (dr khalid)
Report kaedah mengajar (dr khalid)Report kaedah mengajar (dr khalid)
Report kaedah mengajar (dr khalid)
 
Tugasan ppsmi
Tugasan ppsmiTugasan ppsmi
Tugasan ppsmi
 

Recently uploaded

KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapDewiUmbar
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfNursKitchen
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf1370zulaikha
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfcrvwr4zf9r
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasAdiebsulhy55
 
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...NursKitchen
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfMDFARIDSHAFARIBINHAR
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxPROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxssuser2936b51
 
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah MelayuSITINURULSYARAFINABI
 
Bab 5 Ting 4 5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah MelayuSITINURULSYARAFINABI
 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.AfifahSalim2
 
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxBuku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxHussalwaHussain1
 
rice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANAN
rice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANANrice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANAN
rice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANANWawaRusli
 
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptArieAdie
 

Recently uploaded (15)

KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
 
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
Topik 8 - PERANAN ETIKA DAN PERADABAN MENDOKONG TANGGUNGJAWAB SOSIAL DI MALAY...
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
 
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docxPROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK PANITIA SEJARAH BAGI MURID.docx
 
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
 
Bab 5 Ting 4 5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.1 Ciri ciri Persekutuan Tanah Melayu
 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
 
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxBuku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
 
rice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANAN
rice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANANrice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANAN
rice and farinaceous. PENYEDIAAN DAN PEBUATAN MAKANAN
 
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
 

TEKS UCAPAN

  • 1. Assalamualaikum dan salam 1 Malaysia. Set nombor kompleks ( C ) adalah ditakrifkan sebagai C={z = a + bi | a, b ϵ R,i² = -1} dan ia dikatakan sebagai set yang terbesar sekali dalam sistem nombor. Ini adalah disebabkan dengan kepelbagaian komponen set nombor yang terdapat di dalamnya. Bagi melihat keadaan ini, kita boleh membuat takrifan ke atas setiap komponen set nombor yang berada dalam pernyataan set nombor kompleks di atas. Dalam pernyataan set nombor kompleks di atas, a dan b unsur adalah nombor nyata (R) ditunjukkan dalam hugungan a, b ϵ R, manakala i adalah set nombor khayalan. Melalui hubungan ini dapat dikatakan bahawa set nombor kompleks adalah satu set nombor terbesar kerana di dalam set itu terkandung set nombor set nombor nyata(R) dan set nombor nombor khayalan (i). Dan di dalam sistem set nombor nyata ini pula terkandung beberapa set nombor iaitu set nombor nisbah(Q) dan set nombor tak nisbah (Q’). Salam sejahtera,, saya setuju dengan pendapat cikgu , Cuma saya ingin memberikan contoh-contoh seperti berikut : a) Set Nombor Asli (N) : · Merupakan nombor-nombor bulat dari 1 dan ke atas. · Contoh: N = {1,2,3, ...} b) Set Nombor Integer (Z) : · Merupakan nombor-nombor keseluruhan{1,2,3, ...}, nombor bulat negatif {..., -3, -2, -1} dan sifar {0}. · Contoh: Z = {..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...} c) Set Nombor Nisbah (Q) : · Merupakan nombor yang boleh dibahagikan dengan satu integer dengan yang lain, tetapi tidak membahagikan oleh sifar. · Contoh: 6/5 =1.2, 6/2 =3, 162/100 =1.62, -2/1000 =-2.00. d) Set Nombor Nyata (R) :
  • 2. · Semua nombor nisbah dan bukan nisbah. Mereka juga boleh menjadi positif, negatif atau sifar. Dipanggil sebagai nombor "nyata" kerana bukan nombor khayalan. · Cara mudah untuk berfikir tentang nombor nyata adalah mana-mana nombor pada garis nombor dan bukan hanya nombor bulat. · Contoh: 1.4, -23.6, 88, √ 2, π e) Set Nombor Khayalan (I) · Nombor apabila dikuasa dua memberikan hasil yang negatif. · Sebarang nombor dikuasa dua akan sentiasa mendapat nombor yang positif, atau sifar. · Sebagai contoh 2 × 2 = 4, dan (-2) × (-2) = 4. "Unit" nombor khayalan adalah √ (-1) (punca kuasa dua tolak satu), dan simbol adalah i. · Contoh: √ (-9) (= 3i), 6i,-5.2i f) Set Nombor Kompleks (C) · Nombor kompleks terdiri daripada dua bahagian, iaitu a ialah bahagian nyata dan bi ialah bahagian khayal. · Nombor kompleks ditulis sebagai a + bi , di mana a dan b adalah nombor nyata. Manakala i ialah unit khayalan, i 2 = -1 · Maka set nombor nyata dan set nombor khayalan adalah subset bagi set nombor kompleks dengan b = 0, manakala nombor khayalan pula boleh disebut sebagai nombor kompleks dengan a = 0 Salam 1 Malaysia Saya faham dengan penjelasan cikgu. .Set Nombor kompleks (C) berbentuk a+bi , a dan b adalah nombor nyata (R) dan i merupakan nombor khayalan. Nombor kompleks (C) adalah sangat penting. Nombor khayalan tersebut adalah nombor yang kuasa duanya adalah -1. Jika merujuk Modul mukasurat 14, terdapat 8 Set Nombor nyata iaitu i) Set Nombor Nisbah ii) Set Nombor Tak Nisbah
  • 3. iii) Set Nombor Integer iv) Set Nisbah bukan integer v) Set Integer Negatif vi) Set Nombor Bulat vii) Set Sifar dan viii) Set Nombor Tabii Nombor kompleks ( C) ialah gabungan nombor nyata dan nombor khayalan. Nombor kompleks mempunyai bentuk: a + bi di mana a dan b ialah nombor nyata, dan i ialah unit khayalan. Contoh: 6 + 3 i ↓ ↓ ↓ nombor nombor unit nyata nyata khayalan Saya setuju dengan apa yang cikgu katakana bahawa, Terdapat 2 jenis nombor nyata iaitu nombor nisbah Q = { p/q p ε Z, q ε Z – {o} },nombor tak nisbah(contoh √19, √2, √43 yang mana nombor nisbah terdiri daripada nombor nisbah bukan integer dan nombor nisbah integer Z = {...-3,-2,- 1,0,1,2,3...} Nombor nisbah integer terdiri daripada Integer negatif {.... -3,-2,-1} dan nombor bulat W ={ 0,1,2,3,4...}. Nombor bulat pula terdiri daripada sifar 0 dan nombor tabii N = {1,2,3,4,...}
  • 4. Dengan apa yang tahu, sistem nombor termasuk : set-set nombor asli (N) integer (Z) nombor nisbah (Q), nombor bukan nisbah (Q’) nombor nyata (R) dan nombor kompleks (C). Set nombor kompleks C yang ditakrifkan sebagai C = {z = a + bi | a, b ∈ R, i2 = -1}. Apabila b = 0, a ∈ R, dan ia akan menjadi set nombor nyata (R). Sebagai contoh: (i) N = { 1, 2, 3, 4 ,5,…… } (ii) Z = { …, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3,... } (iii) Q = { x : x = m/n , m,n ϵ Z, n ≠ 0 } Ini bermaksud nombor asli subset bagi nombor integer, nombor integer subset bagi nombor nisbah, nombor nisbah subset bagi nombor nyata dan nombor nyata subset bagi nombor kompleks. Nombor kompleks yang ditakrifkan sebagai C = { z = a + bi | a , b ϵ R, i2 = -1 } adalah set yang terbesar sekali dalam sistem nombor. Ini adalah kerana nombor kompleks meliputi kesemua set nombor yang telah dinyatakan di atas. Dengan kata lain, N, Z, Q dan Qʹ adalah subset kepada R , manakala R pula adalah subset kepada C. Nombor kompleks ialah gabungan nombor nyata dan nombor khayalan yang mempunyai bentuk a + bi. Nombor kompleks C = a + bi pula ditakrifkan sebagai R nombor nyata adalah a dan b yang mana nombor ini meliputi nombor nisbah dan nombor bukan nisbah. Manakala i pula ialah nombor khayalan ( i2= -1) yang merupakan set nombor yang lebih kecil. Nombor khayalan pula dapat ditakrifkan sebagai i2= -1 atau i = √-1.