профориентационный проект боу спо во сокольский педагогический колледж
Недосып Ольга Валерьевна
1. Тенденции развития РСОКО
в Новосибирской области
Недосып Ольга Валерьевна,
руководитель группы «Аналитика»
отдела информационно-аналитической работы
ГКУ НСО «Новосибирский институт мониторинга
и развития образования»
novnimro@gmail.com
1
nimro.ru/ https://vk.com/gku_nso_nimro https://www.facebook.com/groups/282484211957119/
2. РСОКО: региональный подход к
пониманию структуры
Региональная система
Региональная система
образования
образования
ведомственная НСОКО
Оценочные
процедуры,
проводимые
внутри системы
образования
силами самой
системы
Оценочные
процедуры,
проводимые по
заказу системы,
оценщик – из
системы другого
уровня
Оценочные
процедуры,
проводимые без
участия системы
образования,
возможно – по ее
заказу
2
nimro.ru/ https://vk.com/gku_nso_nimro https://www.facebook.com/groups/282484211957119/
3. 1. переход к системе поддержки школ
(мониторинг качества образования, создание
электронных сервисов, поддержка
профессионального развития педагогов и
руководителей)
2. информационное сопровождение оценочных
процедур
3. открытость
3
Тенденции развития РСОКО
nimro.ru/ https://vk.com/gku_nso_nimro https://www.facebook.com/groups/282484211957119/
4. 1. Переход к системе поддержки школ
а) Региональный мониторинг качества
образования
Поддержка школ
Сопровождение
государственной
аккредитации
4
nimro.ru/ https://vk.com/gku_nso_nimro https://www.facebook.com/groups/282484211957119/
5. 1. Переход к системе поддержки школ
5
б) Создание электронных сервисов
экономия
временного ресурса
накопление
данных в динамике
за 3 года
исключение
повторного сбора
информации
6. 1. Переход к системе поддержки школ
в) Поддержка профессионального развития
http://pedkurs.edu54.ru
6
педагогов и руководителей
внешняя оценка
профессиональных
компетенций педагогов и
руководителей
БД образовательных
программ + сервис
консультирования
накопление
результатов оценки в
динамике