Учительско-тренерская династия семьи Владыкиных. МАОУ СОШ № 135, г. Пермь

1. Номинация: Династии Пермского края
Автор: Владыкин Владислав
Название ОУ: МАОУ СОШ № 135 г. Перми
Тема: «Династия – гордое слово!» (Учительско-
тренерская династия семьи Владыкиных)
Руководитель проекта: Владыкина Елена
Николаевна, учитель, тьютор
Электронный адрес: vladikina_elena_@mail.ru
Телефон участника: 89127860571

2. Есть в истории нашей святые страницы,
Ими по праву мы будем гордиться!
Учительско-тренерская
династия семьи
Владыкиных
Выполнил Владыкин Владислав,
ученик 10 «А» класса
МАОУ «СОШ № 135» г. Перми

3. В наше время так много
интересных и нужных
профессий. И любой
школьник стоит перед
выбором, где учиться и кем
стать.
Среди безграничного моря
профессий, на мой взгляд,
одна из самых важных – это
Учитель.
Эта профессия мне близка и
знакома с детства.

4. Учителя – это люди, для которых профессия
становится судьбой и передается из поколения в
поколение, как эстафета добра, человечности и
искренности.
Быть учителем – значит нести свет знания,
дарить душу и сердце детям.
Учительская династия – это особый образ
жизни. Залогом творческих успехов таких
педагогов становится верность призванию даже в
самые трудные времена.
С чего начинаются учительские
династии?
С любви к профессии, к детям и умения эту
любовь передать по наследству.

5. Наша династия начинается с моего дедушки
Владыкина Владимира Михайловича (1945 – 1988 гг.).
Родился он в г.Йошкар-Оле, а в 4
классе с родителями приехал в г. Кизел,
где в школе повстречался со своей
будущей женой –Татьяной. Они были
одноклассниками.
Заниматься спортом – прыжками на
лыжах с трамплина – начал с 6 класса и
это стало смыслом всей жизни.
После окончания средней школы
мечтал поступить в военное лётное
училище, но не прошёл медкомиссию.
Переехав в Пермь, поступает в
политехнический институт.

6. Активно
занимается
любимым
делом в
спортивном
обществе
«Буревестник».

7. Мужской
союз
Мой дедушка
на фото под
номером 18.
Лето
1964 г.

8. В 1968 году по приглашению уезжает в г. Минск и переводится в
Белорусский государственный университет физической культуры
(где проучился до 1970 г.). Успешно выступает на зимних
спартакиадах Белорусской ССР в 1969 и 1970 годах, занимает
призовые места.
Здесь же в апреле
1970 года рождается
сын – мой папа.
Так в семье стало
два Владимира –
старший и
младший.

9. По возвращении в
родной город
переводится в Пермский
пединститут, учится
заочно и успешно
заканчивает его.
Продолжает
выступать на
соревнованиях за
спортивное общество
«Динамо» и занимается
тренерской работой с
детьми в спортивном
клубе «Летающий
лыжник».

11. 1972 год
Мой дедушка был
мастером спорта по
прыжкам с
трамплина на
лыжах.

12. Судьба распорядилась так, что
мне не довелось увидеть своего
деда, но память о нём живёт в
рассказах папы и бабушки, на
старых фотографиях и его
наградах. Именно он положил
начало тренерско-спортивно-
учительской династии нашей
семьи.

13. Членами своей дружной
семьи мы считаем и моих
крёстных – Суворовых
Николая Васильевича и
Тамару Николаевну,
которые стали моими
тренерами по лёгкой
атлетике и надёжными
наставниками.
Тренер для ребёнка – это не просто человек,
а учитель, который первый открывает ему
дорогу, в неизведанный мир спорта.

14. Тамара Николаевна окончила
ПГПУ, получив специальность
учителя физической культуры. Она
мастер спорта, отличник
физической культуры и спорта,
тренер-преподаватель высшей
категории.
Она подготовила мастера спорта
международного класса 13 –
кратную победительницу и
чемпионку России, победительницу
первенства Европы, чемпионку
Кубка Мира Анастасию Зубову,
5 мастеров спорта, 24 кандидата в
мастера спорта.

15. А мой папа – Владыкин Владимир Владимирович
– совместил профессию и учителя, и тренера.
После окончания школы № 133 в 1987 году он пришёл
работать в новую соседнюю школу № 135 старшим
пионерским вожатым, а через год всей школой его проводили
в армию.
Отслужив 2 года, он вернулся в Пермь и решил поступить в
ПГПИ на факультет физического воспитания. Уже на 3 курсе
совмещал учёбу с работой в той же школе. Вёл уроки
физической культуры в начальных классах.
А после окончания института набрал в школе спортивный
класс. Мальчишек и девчонок «заразил» своей любовью к
баскетболу. Пользовался у своих учеников заслуженным
уважением и доверием.

18. Не так часто встретишь в школе мужчин,
а тем более классных руководителей. А
вот папиным ученикам очень повезло.
Он не только учил, тренировал их, но и
был лучшим классным руководителем.

19. Находил время и для
творчества: ставили спектакли,
выступали с концертами,
веселились, танцевали, пели,
играли в КВН.

20. С 1999 года он перешёл на тренерскую работу.
Занимался баскетболом с воспитанниками на «Юности»,
в спортивных школах «Урал-Грейт», «Искра» и
«Олимпиец».
Его первые воспитанники уже выросли и теперь сами
тренируют юных баскетболистов.

21. Поездка от спортивной школы «Олимпиец» на Зимнюю
Олимпиаду в г. Сочи
СОЧИ – 2014

22. Учитель бывает придирчив и строг,
И часто тебя "достаёт",
Но каждый Учитель – немножечко Бог,
Который тебя создаёт.

23. Папины «ЗВЁЗДЫ»

24. А учительскую династию начала моя бабушка
Мискив (Кудряшова) Тамара Николаевна
(1953 г.р.).
Весёлая, активная, озорная девчонка Томка
после окончания школы в 1970 г. решила остаться
на родине - в маленьком посёлке Мутная
Добрянского района Пермского края. Ведь именно
здесь она нашла свою любовь – очень серьёзного и
старательного ученика Николая.
Летом работала в летнем лагере «Дружба-70»,
была старшей пионерской вожатой. А с 1 сентября
1970 года по 1975 год проработала в школе
п.Мутная. Основная должность – старшая
пионерская вожатая, но ввиду дефицита кадров
была и учителем (преподавала ботанику,
зоологию, пение, физкультуру). И классной
руководительницей была.

25. Вместе с учениками ходила в походы,
проводила трудовые десанты и игру
«Зарница». Отмечали день пионерии и
день комсомола .
Ну, а больше всего любила смотры
художественной самодеятельности, так
как в душе мечтала стать артисткой.
На уроке физкультуры пообещала
завхозу, что никто из детей не сломает
лыжи, а сама наехала на кочку, упала
лицом в снег и сломала обе лыжи. Потом
все дружно смеялись, и она в том числе.
А что делать, плакать неудобно перед
детьми…

26. Ранняя трудовая деятельность не
помещала молодой учительнице
создать семью и в марте 1973 года
родить дочь Елену (мою маму),
продолжательницу династии
учителей.
А судьба распорядилась так, что
бабушка окончила техникум в
Перми, стала технологом и
проработала всю свою дальнейшую
жизнь на заводе имени
Дзержинского.
Всегда была душой любой
компании и настоящей «палочкой-
выручалочкой». Сейчас она на
заслуженном отдыхе.

27. А спустя 15 лет в 1990 году дочь Елена после окончания
педагогического класса школы (а позднее лицея) № 8
с золотой медалью решает поступать в пединститут на факультет
педагогики и методики начального образования.
Вот так нежданно-негаданно в семье технических работников
продолжается прерванная династия учителей.

28. Моя мама – Владыкина (Мискив) Елена Николаевна после
окончания педагогического университета приходит в школу № 135,
где и работает по сей день учителем начальных классов.

30. За годы работы в школе мама пробовала себя
в разных должностях:
•классный воспитатель спортивного класса
•учитель литературы, природоведения, ОБЖ
•руководитель школьного и районного МО
•педагог дополнительного образования
•заместитель директора по УВР
•куратор «Школы успеха»
•учитель начальных классов
•классный руководитель
•педагог-организатор
•методист

35. Именно в этой школе мама встретила моего папу - учителя
физической культуры и классного руководителя спортивного
класса.

36. Моя тётя (мамина сестра) Помаскина (Мискив)
Ольга Николаевна тоже учитель, преподаёт русский
язык и литературу в г.Чернушке, куда уехала вслед за
мужем- нефтяником, закончив филологический
факультет Пермского педагогического университета.

37. Также она занимается воспитательной работой в
школе, активно участвует в конкурсах, туристических
слётах, концертах и других творческих мероприятиях.
Обожает неформальное общение с детьми, задушевные
разговоры и песни под гитару у костра.

38. Именно про таких учителей говорят: «Активистка,
спортсменка, комсомолка (а что и правда была ей,
только в далёком прошлом) и просто красавица».

39. А её главное
достояние – любимые
дети: сын Виктор и
дочка Варенька.
Кто знает, может и
они продолжат нашу
семейную династию в
будущем.

40. Владыкин Владислав Владимирович (1999)
Сейчас я - ученик 10 класса, представитель
династии, задумываюсь о выборе профессии. С
детства был окружен школьной атмосферой:
полки книг, методическая литература, тетради
маминых учеников, папины журналы и
учебники по баскетболу. Вся жизнь моих
родственников, как учителей, проходит на моих
глазах. В нашей семье мы все понимаем
ценность и необходимость образования.
Мне очень нравится профессия тренера. И я
всерьёз задумываюсь пойти по стопам деда,
крёстных и папы.
Неважно, где я буду работать, главное, что в
моей жизни есть точка отсчета: семья,
родители, родная школа и наш прекрасный
город. И, возможно, я тоже продолжу
учительскую династию.

42. Каждый представитель династии педагогов,
упомянутых в проекте – по-своему уникальный
человек, творческий и талантливый учитель. И
для них самая лучшая награда – это память и
уважение учеников.
Они любят свою работу и воспитывают
любовь к учительской профессии в своих детях -
ведь только так можно продолжить династию.

43. Династия — гордое слово!
Сплелись поколения в нём.
Мы славу труда своих предков
Достойно сквозь годы несём.